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讀好書(shū)作文（集合）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的讀好書(shū)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀好書(shū)作文 篇1
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍，和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
我把書(shū)當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣，愛(ài)不釋手。因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)給我知識(shí)和智慧，也給了我力量和勇氣。在我的房間里，放著一個(gè)大書(shū)柜，那里全都是書(shū)，每逢生日，爸爸、媽媽問(wèn)我要什么禮物，我都會(huì)脫口而出：“書(shū)，我只要書(shū)。”讀書(shū)的時(shí)候，我常常廢寢忘食，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界�！皼](méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地�！边@是美國(guó)作家艾米莉·狄金森《神奇的書(shū)》當(dāng)中的一小段。書(shū)，是一座寶藏，你好奇地走了進(jìn)去，立刻就被里面的奇珍異寶吸引住了。
我曾多次閱讀《神奇的書(shū)》，我每次都要高聲朗讀這段開(kāi)頭。正是在那種“讀”的愉快中，我體會(huì)到了艾米莉·狄金森語(yǔ)言的清新。其實(shí)每本書(shū)都有自己的“音調(diào)”。那些真正優(yōu)秀的作品，“音調(diào)”都像音樂(lè)般優(yōu)美。《神奇的書(shū)》如果和中國(guó)紅色經(jīng)典來(lái)比的話(huà)，那中國(guó)紅色經(jīng)典還別有一番韻味。老作家孫犁寫(xiě)過(guò)一部名為《鐵木前傳》的中篇小說(shuō)，作品的結(jié)尾有這樣一短話(huà)：童年啊，你的整個(gè)經(jīng)歷，毫無(wú)疑問(wèn)，像航行在春水漲滿(mǎn)的河流里的一只小船。回憶起來(lái)，人們的.心情永遠(yuǎn)是暢快活潑的。然而，在你那鼓脹的白帆上，就沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨沖擊的痕跡？或是你那昂奮前進(jìn)的船頭，就沒(méi)有遇到過(guò)逆流礁石的阻礙嗎？有關(guān)你的回憶，就像你的負(fù)載一樣，有時(shí)是輕松的，有時(shí)也是沉重的��！隨著讀的各種名篇越來(lái)越多，我體會(huì)到，多讀一些名篇，儲(chǔ)存在記憶里，在一次次的重溫中，不斷地加深著理解，就好像牛兒吃草，經(jīng)過(guò)多次反芻，慢慢的消化，慢慢的吸收。但愿我能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書(shū)里去，沉浸在“讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)融融；讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)淘淘”的境界里。
開(kāi)卷有益，益己，益人，益民族，益國(guó)家，益未來(lái)。
讀好書(shū)作文 篇2
對(duì)于讀書(shū)的態(tài)度，我們應(yīng)該是要好讀書(shū)，讀好書(shū)。
記得陶淵明所說(shuō)的：好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食。那我先講講好讀書(shū)之重要。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，不讀書(shū)，何來(lái)的進(jìn)步呢?沒(méi)有文化的人猶如泄氣的氣球，任人踐踏。相反，一個(gè)知識(shí)淵博的人，就如充滿(mǎn)氣的氣球越飛越高，別人都用敬佩的目光投向你。讀書(shū)能使一個(gè)人增長(zhǎng)知識(shí)是其次，最重要的是能夠提升自身的修養(yǎng)。記住，讀書(shū)時(shí)一切的一切。
現(xiàn)在的青少年，每天大部分的時(shí)間都是花在上網(wǎng)上。一到讀書(shū)時(shí)，便如枯萎的小草，沒(méi)有一點(diǎn)兒精神。有人認(rèn)為開(kāi)卷無(wú)益，但我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為開(kāi)卷有益。第一，讀書(shū)是為了天下，第二，讀書(shū)是為了自己。當(dāng)然，為天下之前是為了自己。在現(xiàn)在的社會(huì)，如果你沒(méi)有一點(diǎn)的文化，將會(huì)被淘汰，無(wú)法再社會(huì)里生存。而讀書(shū)可以增長(zhǎng)你的知識(shí)，開(kāi)闊你的眼界。讀一書(shū)，長(zhǎng)一智。書(shū)是你最好的老師。每個(gè)人都會(huì)在生活中遇到困惑，書(shū)可以引導(dǎo)你去尋找答案。書(shū)是你最好的朋友，在生活上的朋友，難免會(huì)出賣(mài)你。但書(shū)不會(huì)，相反，它會(huì)在你的身邊安慰你。所以，我們應(yīng)該有好讀書(shū)的習(xí)慣。
對(duì)于讀好書(shū)，也是讀書(shū)之必要。還是那青少年來(lái)說(shuō)�，F(xiàn)在青少年上網(wǎng)的數(shù)率越來(lái)越多，許多人乘這點(diǎn)，在網(wǎng)上建立自己的'網(wǎng)站，發(fā)很多不健康的書(shū)來(lái)誘惑青少年。當(dāng)然，如果青少年沒(méi)有辨別是非能力的話(huà)，一旦，躍進(jìn)他們精心策劃的陷阱，說(shuō)真的，你可能再也爬不起來(lái)了。還有一點(diǎn)，讀書(shū)要選擇適合你自己的書(shū)，不要?jiǎng)e人看什么書(shū)，自己也看什么書(shū)，隨波逐流。總之，讀好書(shū)是必要中的必要啊!
好讀書(shū)，讀好書(shū)是我們現(xiàn)在應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度。書(shū)是朋友，更是老師。它教我們要謙虛，要誠(chéng)實(shí)，要友善，要自信···請(qǐng)扔下書(shū)的朋友們，再次拿起你手中的書(shū)，隨我一同走進(jìn)書(shū)香之路吧!
讀好書(shū)作文 篇3
有墨香的紙張，鉛印的漢字，薄薄厚厚這便是書(shū)；有精練的文辭，獨(dú)特的見(jiàn)解，長(zhǎng)長(zhǎng)短短這便是書(shū)；有古人的哲思，今人的遠(yuǎn)見(jiàn)，深深淺淺這便是書(shū)。
在書(shū)的海洋中暢游，不亦樂(lè)乎！
——題記
翻開(kāi)《安徒生童話(huà)》，我讀懂了皇帝的愚蠢，丑小鴨的努力，小美人魚(yú)的執(zhí)著。在其中我辨明了人世間的真善美、假惡丑。讀童話(huà)，做一個(gè)善良的宜昌少年，不亦樂(lè)乎！
翻開(kāi)《百科全書(shū)》，我看到了牛頓的堅(jiān)持不懈，震撼于居里夫人的不屈的奮斗，從中，我領(lǐng)略到了知識(shí)的`魅力。讀百科，做一個(gè)崇尚科學(xué)的宜昌少年，不亦樂(lè)乎！
翻開(kāi)《上下五千年》，我記住了我國(guó)大唐時(shí)空前的盛況，近代的筆筆屈辱史，在這里，我在心靈中埋下了一顆愛(ài)國(guó)的種子，任它生根、發(fā)芽。讀史實(shí)，做一個(gè)愛(ài)國(guó)的宜昌少年，不亦樂(lè)乎!
翻開(kāi)《演講與口才》，我感受到宏辭論道，縱橫天下的氣勢(shì)，辯論臺(tái)上閃爍著的耀眼的光芒，在它的身上，我找到了能言善辯者奪目的風(fēng)采。讀雜文，做一個(gè)有思想的宜昌少年，不亦樂(lè)乎！
翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》，我品出了“高瀑之下必有深潭，逆境之中必有強(qiáng)漢”的催人奮進(jìn)，理解了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的濃濃親情，我從中感悟到了古人熱烈的感恩之心。讀詩(shī)詞，做一個(gè)有內(nèi)涵的宜昌少年，不亦樂(lè)乎！
在這薄薄厚厚的書(shū)中，我少了些無(wú)知，多了些博識(shí)；在這長(zhǎng)長(zhǎng)短短的書(shū)中，我少了些膚淺，多了些成熟；在這深深淺淺的書(shū)中，我少了些粗俗，多了些風(fēng)雅。
薄薄幾頁(yè)，承載著中華民族的興衰；寥寥數(shù)筆，勾勒出祖國(guó)未來(lái)的藍(lán)圖！
早晨，品香茗讀散文，不亦樂(lè)乎;
中午，倚陽(yáng)光讀小說(shuō)，不亦樂(lè)乎；
傍晚，靠窗前讀詩(shī)詞，不亦樂(lè)乎！
讀好書(shū)，不亦樂(lè)乎！
做優(yōu)秀的宜昌少年，更是不亦樂(lè)乎！
讀好書(shū)作文 篇4
最近我們班開(kāi)始流行三國(guó)演義的卡片，那是一種上面印著三國(guó)人物的卡片。上面有人物的簡(jiǎn)介，還有智力，武力，魅力，地位等。只要你每吃一包“魔法士”就有一張這樣的卡片，假如你運(yùn)氣好一點(diǎn)會(huì)有兩張。我們班的男生和女生都在玩。周逾，諸葛亮，趙云，劉備，張飛，關(guān)羽……
雖然這些東西很好玩，但是我們不能把最重要的——學(xué)習(xí)給忘記了。我就被這些該死的三國(guó)卡片給害殘了：期中考試前我沒(méi)有好好的復(fù)習(xí)，不抓緊時(shí)間，讓它有機(jī)可乘了。他正大光明的，活生生的從我的眼皮底下溜做了。
這次期中考試我都錯(cuò)在課外閱讀上，在那課外閱讀上我就扣了六分，假如這個(gè)六分沒(méi)有扣的話(huà)，我也能上九十分以上了。以后我要多讀課外書(shū)，高爾基說(shuō)：“愛(ài)護(hù)書(shū)籍吧，它是知識(shí)的源泉�！敝灰嘧x書(shū)，我們所有不會(huì)，不理解的問(wèn)題都可以在書(shū)籍中找到，書(shū)就是寶庫(kù)，里面有許許多多的寶石正在閃爍著耀眼的光芒。
我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)：〈〈四大名著〉〉，〈〈史記〉〉，〈〈文化苦旅〉〉……多讀一些有關(guān)文學(xué)類(lèi)的好書(shū)，這些書(shū)會(huì)使我們的'語(yǔ)文水平越來(lái)越高，所以我們要多讀多看。不要在和那些無(wú)聊的卡片整天待在一起，和它說(shuō)拜拜吧！
把它從你的面前消失，去努力學(xué)習(xí)，多看好書(shū)。高爾基說(shuō)：我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。我門(mén)要做一個(gè)對(duì)書(shū)如饑似渴的人。
讀好書(shū)作文 篇5
對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我生活中形影不離的好伙伴，邊吃飯邊看書(shū)，睡覺(jué)躺在床上看書(shū)，走路看書(shū)，甚至坐在媽媽自行車(chē)后也要看書(shū)，媽媽說(shuō)我是書(shū)蟲(chóng)，爸爸說(shuō)我是書(shū)癡。為什么呢？
話(huà)還得從三年級(jí)上學(xué)期說(shuō)起。那年，媽媽從書(shū)店給我買(mǎi)了一本《格林童話(huà)》。從那天起，我每天晚上筋疲力盡地回家時(shí)，都要花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間看一則童話(huà)故事，仿佛此刻，我走進(jìn)了童話(huà)中，時(shí)而替丑小鴨悲慘的命運(yùn)而傷心，時(shí)而替它能變成白天鵝而歡喜。好像此刻，我忘記了勞累和干渴。從此，讀書(shū)成了我一天必不可少缺少的活動(dòng)。但由于快要期末考試的緣故，媽媽讓我認(rèn)真復(fù)習(xí)，不讓我再看書(shū)了。此刻，我仿佛成了人世間最可憐的孩子，不論我怎樣哀求媽媽?zhuān)瑡寢尪贾弥焕�。一天一天的過(guò)去了，我終于想到了一個(gè)看書(shū)的好辦法----我把《格林童話(huà)》夾在課本中，然后把書(shū)架起來(lái)看，藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的水，柳樹(shù)的`影子倒影在湖面上，一群群小魚(yú)在湖中追逐嬉戲，一群群羚羊在湖邊喝水，小鳥(niǎo)在枝頭唱著歡快的歌。我再一次陶醉在書(shū)的世界里，享受著清涼的甘露。天有不測(cè)風(fēng)云，我的這個(gè)方法最終還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，但她出于對(duì)我喜愛(ài)讀書(shū)的理解，不但沒(méi)有批評(píng)我，還給了我40分鐘的讀書(shū)時(shí)間。 爸爸媽媽一看，也覺(jué)得“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神”的道理，從此不再阻止我讀課外書(shū)，還主動(dòng)給我買(mǎi)了四大名著，買(mǎi)了巴金、冰心、葉圣陶等大家的作品給我讀。說(shuō)也怪，在我的影響下，爸爸媽媽特加入了讀書(shū)行列。許多時(shí)候，我們一家人在燈光的映照下，靜靜地讀書(shū)，讀書(shū)。
讀好書(shū)作文 篇6
一人，一桌，一椅，斟一杯清茶，手捧《三國(guó)志肺庵痙呂蒙傳》，漸漸被其中的一個(gè)故事所吸引———《手不釋卷》。讀完之后，我終于知道了“萬(wàn)般天下品，惟有讀書(shū)高�！�
這篇文章主要講吳國(guó)大將呂蒙不愛(ài)讀書(shū)，吳王孫權(quán)讓他多讀書(shū)，才能辦好每一件事，并以自己和光武皇帝手不釋卷為例勸呂蒙多讀書(shū)，聽(tīng)了孫權(quán)的話(huà)，呂蒙很慚愧，心服口服，從此以后手不釋卷，知識(shí)越積越多，最后成為吳國(guó)大將，有勇有謀，屢建齊功的故事。
讀了這篇文章后，文中孫權(quán)和光武皇帝那種手不釋卷的事，使我深深折服。他們身為一國(guó)之君，每天都日理萬(wàn)機(jī)，并沒(méi)有時(shí)間去讀書(shū)，但是他們卻從生活中的一點(diǎn)一滴時(shí)間里去擠，擠出更多的.時(shí)間去閱讀書(shū)籍。擴(kuò)大自己的知識(shí)面，更好地去治理國(guó)家。
看著孫權(quán)與光武皇帝，他們身為一國(guó)之君，每天都擠出時(shí)間去讀書(shū)，再想一想我自己。
父母平時(shí)叫我多讀書(shū)，我總是找借口說(shuō)沒(méi)有時(shí)間，而我卻把時(shí)間拿去看電視或玩耍，認(rèn)為看電視和玩耍比讀書(shū)重要，讀書(shū)的時(shí)間就這樣從我的指甲縫里留去。想起失去的時(shí)間，心中不免一絲悔恨。就這樣日復(fù)一日，我在逝去的時(shí)間中，不知浪費(fèi)了多少時(shí)間，若我把這些時(shí)間用來(lái)讀書(shū)那我會(huì)有多少時(shí)間來(lái)讀書(shū)�。�
讀了這個(gè)故事我知道了并非我沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)“時(shí)間如海綿一樣，擠一擠總會(huì)有的”時(shí)間是靠人擠出來(lái)的。我一定要向?qū)O權(quán)和光武皇帝學(xué)習(xí)，去博覽群書(shū)，我就一定能成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，多閱讀，讓書(shū)成為我們的朋友，讓它帶我們一起遨游書(shū)的海洋。
讀好書(shū)作文 篇7
書(shū)是高高的燈塔，照亮著前方的道路；書(shū)是蜿蜒的橋梁，指引我們到達(dá)成功的對(duì)岸。
書(shū)不僅僅要在課堂上看、背，還要用欣賞的角度閱讀的，讀多了就會(huì)明白其中的意思，所謂的“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”便是這樣的意思。
高爾基說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”人們看多一點(diǎn)書(shū)，學(xué)多一些知識(shí)，我們就可以比別人“更上一層樓”了，對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)力相當(dāng)大的二十一世紀(jì)來(lái)說(shuō)，富人與窮人的差別相當(dāng)大，百分之八十的財(cái)富掌握在百分之二十的富人手上，對(duì)于窮人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是他們惟一的出路，如果沒(méi)有高考，窮人根本就拼不過(guò)“富二代”，所以我認(rèn)為：讀書(shū)好。
生活上每個(gè)人，每件事都是一本書(shū)，等著我們?nèi)シ啠诜喌倪^(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)不是每本書(shū)都是好的，有的書(shū)會(huì)出現(xiàn)有不健康的內(nèi)容等問(wèn)題，往往這些問(wèn)題會(huì)影響我們的成長(zhǎng)，因此我們要摒除這些有問(wèn)題的書(shū)籍，選擇一本好書(shū)去閱讀。就像我國(guó)古代的教育家孔子所說(shuō)的“三人行，必有我?guī)熝�，則其善者而從之，其不善者而改之�！比绻粋�(gè)人選錯(cuò)了書(shū)，以致走上了一條不歸路，那么就后悔莫及了，所以我們要：讀好書(shū)。
讀書(shū)雖好，讀好書(shū)雖重要，但我們也要有好讀書(shū)的態(tài)度。即使一個(gè)人知道讀書(shū)好，讀好書(shū)，但是他沒(méi)有良好的態(tài)度，他的夢(mèng)想就會(huì)像躲藏在太陽(yáng)下的星星，沒(méi)有找到它們的希望。古語(yǔ)有云：“天外有天，人無(wú)完人�！币氤删妥约旱膲�(mèng)想，要有好讀書(shū)的`態(tài)度。古代書(shū)法家王羲之把一個(gè)普通的小池寫(xiě)成一個(gè)墨池，他寫(xiě)的字可以用“入木三分”來(lái)形容；清華、北大的學(xué)生，我不相信他們每個(gè)人都是天才，他們的成功在于他們后天的刻苦。所以我們要抱著一顆好讀書(shū)的心去讀書(shū)。
我們知道讀書(shū)好，所以要珍惜讀書(shū)的機(jī)會(huì)；我們知道讀好書(shū)的重要性，所以要選擇一本好書(shū)；我們知道好讀書(shū)能成就夢(mèng)想，所以我們要刻苦讀書(shū)，仔細(xì)品味書(shū)。
書(shū)，悅讀越精彩，讓我們與書(shū)為伴，與書(shū)同行。
讀好書(shū)作文 篇8
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步階梯�！眲⑾蛘f(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！彼晕乙哌M(jìn)書(shū)海中。
記得小時(shí)候爸爸帶我去書(shū)店買(mǎi)了一本《笑貓日記》，到家后我馬上把《笑貓日記》拿出來(lái)看，坐在沙發(fā)上看，我從早上看到了中午，等我媽媽來(lái)叫我吃午飯時(shí)，我才知道我看了一個(gè)早上的書(shū)。
這本特別好看，有一只笑貓，他有很多種笑，微笑、苦笑、傻笑這本書(shū)告訴我了一個(gè)道理。做一件事要認(rèn)認(rèn)真真地完成，不能半途而廢�？赐炅诉@本書(shū)，我又買(mǎi)了好幾本這樣的書(shū)：《如紅樓夢(mèng)》、《笑貓日記》、《老人與�！�。
我最近看了《老人與�！返臅�(shū)�？吹搅俗詈笠黄腵時(shí)，老人看到了許多鯊魚(yú)，他不是退縮，而是勇敢地和鯊魚(yú)打了一場(chǎng)，最后老人勝利了。老人告訴我了一道理，遇到困難不能害怕，要勇敢地克服困難。
一開(kāi)始，我是不喜歡看書(shū)的，到了三年級(jí)時(shí)，我爸爸和阿姨告訴我看書(shū)對(duì)自己有利的，聽(tīng)了爸爸他們的話(huà)，我就開(kāi)始喜歡看書(shū)了。而且老師也說(shuō)過(guò)讀書(shū)學(xué)到知識(shí)在自己的腦子里，不會(huì)跑到別人的腦子里去的。
希望大家多多看書(shū)，好處留給自己。
讀好書(shū)作文 篇9
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就好像和一位高尚的人在談話(huà)�！钡拇_如此，讀一本好書(shū)，勝似交十個(gè)朋友。當(dāng)你煩悶時(shí)，手捧一本好書(shū)，置身于幽靜的溪流邊，心中的憂(yōu)愁思緒便于你翻書(shū)的彈指間隨溪流無(wú)聲的逝去；當(dāng)你開(kāi)心快樂(lè)時(shí)，手捧一本好書(shū)，讀著優(yōu)美的詩(shī)句，品嘗著書(shū)中給你帶來(lái)的歡樂(lè)，你的胸襟會(huì)更豁達(dá)，心底會(huì)更甜蜜，如飲一杯芳香的濃茶。
今年暑假，我讀了一本《尋母記》，里面的主人公深深地打動(dòng)了我。這本書(shū)主要講述了一個(gè)小男孩孤身一人遠(yuǎn)走千里尋找母親，路上受盡了千苦萬(wàn)難，但他意志堅(jiān)強(qiáng)，懷抱一個(gè)頑強(qiáng)的信念就是一定要找到母親，所以他不放棄，勇敢挑戰(zhàn)困難，最終找到了日思月盼的母親。主人公堅(jiān)強(qiáng)不拔的精神讓我自愧不如。我們這一代大多生活在衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的幸福大家庭里，只聽(tīng)寵愛(ài)聲，不聽(tīng)批評(píng)聲，一遇到點(diǎn)困難就叫爸爸媽媽解決，從來(lái)不自己去面對(duì)，不自己去解決。即使如此，我們也還不滿(mǎn)足，還是一勁地要求父母給予這個(gè)給予那個(gè)，體會(huì)不到父母掙錢(qián)的不易，就知道和同學(xué)攀比，他有我就得有，我沒(méi)有就是比不上人家，父母一旦滿(mǎn)足不了，那小嘴撅得比鼻子還高，直到把他們鬧得自己心滿(mǎn)意足了才展開(kāi)那燦爛的'笑容。書(shū)里主人公離開(kāi)媽媽的懷抱，和我們成天圍著父母團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)形成了鮮明的對(duì)比。看了這本書(shū)，我讀懂了幸福的不易，懂得我們的父母付出的艱辛，我們要好好珍惜我們現(xiàn)在幸福的生活。
另外，我還讀了幾本名著，如《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等，里面的故事人物描寫(xiě)的栩栩如生、惟妙惟肖，好像那幾個(gè)偉大的人物一下子就站在了我的面前，曹操的奸詐、武松的膽量、悟空的機(jī)智等把我深深地吸引住了，我完全置身于他們的境界之中，早已忘了自己是在讀書(shū)了。
所以說(shuō)，我們要常讀書(shū)，讀好書(shū)，一本好的書(shū)，它可以豐富我們的知識(shí)，可以開(kāi)闊我們的視野，它可以教會(huì)我們明辨事理，還可以教會(huì)我們做人的道理，希望每一本好書(shū)伴著我們每一個(gè)少年快樂(lè)地成長(zhǎng)！
讀好書(shū)作文 篇10
“多讀書(shū)，讀好書(shū)”包含著兩層含義：（一）、多讀書(shū)，一個(gè)優(yōu)秀的人要多讀書(shū)，因?yàn)殚喿x可以使人增加知識(shí)、開(kāi)闊視野；可以使人陶冶情操、增長(zhǎng)智慧；可以使人擁有格調(diào)、擺脫平庸……閱讀的益處舉不勝舉，愛(ài)好閱讀、讀書(shū)多的人十有八九不會(huì)從事文學(xué)創(chuàng)作，但卻可以因?yàn)殚喿x改變自己的人生，因?yàn)殚喿x使自己的人生更加精彩，因?yàn)殚喿x使自己的事業(yè)錦上添花、
讀好書(shū)，文學(xué)是豐富多彩、多種多樣的，但是他又的卻分為優(yōu)秀和平庸，我們哪怕可以活上三百年，有很充裕的時(shí)間愛(ài)你，還是有理由只閱讀優(yōu)秀、閱讀經(jīng)典，拒絕平庸，美國(guó)詩(shī)人惠特曼有一首詩(shī)《有一個(gè)孩子向前走去》說(shuō)得好：
有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見(jiàn)最初的東西，他就變成那東西，那定西就變成了他的一部分……
如果是早開(kāi)的紫丁香，那么它會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分；如果是雜亂的野草，那么它也會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分。足可見(jiàn)經(jīng)典和優(yōu)秀的書(shū)堆孩子的.影響。所謂經(jīng)典和優(yōu)秀的書(shū)，不是只有那些很久年代以前的才是，不只是有安徒生、托爾斯泰、魯迅，當(dāng)代的也有不少，只是我們不知道，因?yàn)椴恢涝斐闪嗽碌牡南∩佟?/p>
讀好書(shū)作文 篇11
期盼已久的暑假來(lái)了，有些同學(xué)利用這60天的假期給腦子充充電，有些同學(xué)卻當(dāng)“沙發(fā)里的土豆”和“網(wǎng)蟲(chóng)”，以上兩種選擇你選前者還是后者？書(shū)是我們從小到大的好伙伴，只要培養(yǎng)“讀書(shū)好”， “好讀書(shū)”， “讀好書(shū)”這三個(gè)好習(xí)慣，你就會(huì)獲得一大筆精神財(cái)富！
“讀書(shū)好”好在哪呢？第一，可以讓你開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)課外知識(shí)。第二，讓你的作文步步高。去年，老師推薦我去參加現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，雖然已是“老將”，但我的心頭還是涌上一股激動(dòng)和緊張。來(lái)到作文現(xiàn)場(chǎng)，一看到作文試卷，發(fā)現(xiàn)是半命題目——真對(duì)我的胃口。我左思右想，一種強(qiáng)烈的想法冒了出來(lái)：寫(xiě)爸爸媽媽的人肯定有很多，一點(diǎn)也沒(méi)有新意，不如寫(xiě)——清潔工！在那次作文中，我把清潔工的動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)得淋漓盡致，毫無(wú)懸念地摘取了桂冠。我覺(jué)得好成績(jī)有百分之五十要?dú)w功于書(shū)，所以建議大家多多看書(shū)，長(zhǎng)大后能成為一位作家也說(shuō)不定呢！
我的“好讀書(shū)”體現(xiàn)在下面的一個(gè)小故事里：一天深夜，月亮婆婆都快睡了，而我卻還坐在書(shū)桌前，遨游書(shū)海。正當(dāng)我看得如癡如醉，媽媽突然闖進(jìn)來(lái)，大叫：“王佳林，你怎么還在看書(shū)？快點(diǎn)睡覺(jué)！你是不是想戴上眼鏡��？”我隨口敷衍了幾句。過(guò)了一會(huì)兒媽媽又來(lái)了，眼前的'一切讓她怒火上升——我居然還在看書(shū)！媽媽二話(huà)不說(shuō)，把我楸到床前，并強(qiáng)行關(guān)燈，命令我立刻睡覺(jué)！唉，“母命難違”……可是，我并沒(méi)有善罷甘休，第二天又把書(shū)本“盜”回，繼續(xù)津津有味的看了起來(lái).....
而“讀好書(shū)”的意思就是說(shuō)要讀自己喜歡的、有內(nèi)涵的書(shū)，不要讀不健康的書(shū)籍。還有最重要的一點(diǎn)：“不偏科”。所謂的“不偏科”是么意思呢？就是每次挑書(shū)不要總選小說(shuō)、漫畫(huà)等單一種類(lèi)，更應(yīng)涉獵廣泛，這樣才能不斷充實(shí)自己，豐富自己，提高自己。
書(shū)是我的好朋友，書(shū)也是我的好老師。好書(shū)伴我健康成長(zhǎng)！
讀好書(shū)作文 篇12
大家還記得一句話(huà)嗎？這句話(huà)就是：讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。古往今來(lái)大家都愛(ài)用這句名言來(lái)鼓勵(lì)自己的孩子去讀書(shū)。今天我就來(lái)闡述一下這三句話(huà)的意思。
第一句讀書(shū)好。作為新一代的青少年，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)讀書(shū)，并且知道這句話(huà)的意思。許多同學(xué)都不愛(ài)讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)什么收獲而且浪費(fèi)自己玩的時(shí)間�，F(xiàn)在我就告訴你讀書(shū)的好處：讀書(shū)可以提高作文水平，開(kāi)闊視野，學(xué)習(xí)課外知識(shí)還可以積累好詞佳句為以后的做好充分的準(zhǔn)備。
第二句讀好書(shū)。同學(xué)們覺(jué)得隨便讀讀什么書(shū)就可以了嗎？不是的，同學(xué)們想錯(cuò)了。因?yàn)樽x對(duì)少兒不宜的書(shū)或讀漫畫(huà)，不但對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)幫助還影響同學(xué)們的'心理健康。所以我建議同學(xué)們讀好書(shū)。
第三句話(huà)好讀書(shū)。意思就是喜愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是一種良好的生活興趣，充實(shí)自己，開(kāi)闊視野，許多名人名家小時(shí)候都特別愛(ài)讀書(shū)，因此我們要愛(ài)上讀書(shū)。
同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧！愛(ài)上讀書(shū)，讓書(shū)成為我們的朋友，成為我們的家人，成為我們的故鄉(xiāng)，成為我們的老師！
讀好書(shū)作文 篇13
都說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯， 讀書(shū)是一切快樂(lè)的源泉， 我當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)這樣的好事啦!在我四歲的時(shí)候，媽媽就教我認(rèn)字了，所以我很早就開(kāi)始讀書(shū)、看書(shū)了。
我最早的讀物是些小畫(huà)冊(cè)，這些小畫(huà)冊(cè)大部分是圖畫(huà)，極少部分是文字。那時(shí)，我坐在媽媽腿上津津有味地看圖畫(huà)，想象畫(huà)中的人物會(huì)說(shuō)些什么或干些什么， 遇到文字時(shí)， 就會(huì)請(qǐng)媽媽給我講解， 慢慢地認(rèn)識(shí)并積累了一些文字。當(dāng)我稍大些時(shí)，媽媽給我訂了些童話(huà)雜志和連環(huán)畫(huà)冊(cè)。這些書(shū)上不僅有插圖，還有拼音、文字，所以閱讀起來(lái)并不困難，并且也慢慢地學(xué)會(huì)了根據(jù)拼音來(lái)朗讀中文的能力。那時(shí)我很喜歡一些有趣的智力游戲，每次我做出來(lái)時(shí)就會(huì)特別有成就感。通過(guò)看這些童話(huà)雜志，我了解了《白雪公主》，并深為她的'不幸遭遇而倍感同情;《灰姑娘》的故事讓我浮想聯(lián)翩，好喜歡她的水晶鞋;還有《睡美人》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》。
上小學(xué)以后，我開(kāi)始看些文藝書(shū)籍和中外名著，一旦看到精彩的文章，我會(huì)一遍又一遍地重復(fù)看，絕不會(huì)囫圇吞棗，看到滑稽的地方，我還會(huì)突然笑出聲來(lái)，引得周?chē)娜艘材涿畹匕l(fā)笑。我還如饑似渴地閱讀自己訂閱的雜志《少年文藝》、《兒童文學(xué)》、《閱讀前線(xiàn)》等，我隨時(shí)把這些書(shū)帶在身邊，課間時(shí)，我會(huì)見(jiàn)縫插針地拿出來(lái)閱讀，跟同學(xué)交流和分享書(shū)上的內(nèi)容，由此我獲得了更多的友誼。雙休日，我還到圖書(shū)館看書(shū)，借書(shū)。讀書(shū)讓我的生活過(guò)得幸福而充實(shí)。
讀書(shū)使我的知識(shí)更豐富，了解的內(nèi)容更廣闊。一次語(yǔ)文課上，老師提問(wèn)： 應(yīng)憐屐齒印蒼臺(tái)，小扣柴扉_(kāi)________。 別的同學(xué)都沒(méi)有反應(yīng)，唯獨(dú)我說(shuō)久不開(kāi)，贏得了老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的羨慕，這完全歸功于我平時(shí)的課外閱讀。
讀好書(shū)作文 篇14
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)——題記
德國(guó)詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就等于與一位高尚的人對(duì)話(huà)�！蔽覀兦嗌倌暝陂喿x的文學(xué)名著時(shí)，就是在與一位文學(xué)大師對(duì)話(huà)，縱觀古今，橫跨中外，好書(shū)，已成為我們?nèi)祟?lèi)共同的寶貴的財(cái)富。
永恒的經(jīng)典中國(guó)古典四大名著，讓我們充分領(lǐng)略，學(xué)習(xí)和繼承中國(guó)古代傳統(tǒng)文化的精髓；笛福借《魯賓遜漂流記》讓我們懂得了什么是開(kāi)拓進(jìn)取，也獲得了挑戰(zhàn)自然的信心；馬克·吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》讓我們見(jiàn)證了一個(gè)男孩子的成長(zhǎng)歷程；而海倫·凱勒的.自傳《假如給我三天光明》則教會(huì)我們要懂得珍惜生命，懂得自強(qiáng)不息…… 不同國(guó)家，不同年代，不同作者，他們的每一部作品都是作者畢生的結(jié)晶，人生經(jīng)驗(yàn)的提煉。 這些站在人類(lèi)思想巔峰的大師們通過(guò)這些偉大的著作，和我們進(jìn)行著親切愉悅的對(duì)話(huà)……
我認(rèn)為閱讀是迷人的，它可以讓我們開(kāi)拓視野，領(lǐng)路和吸收別人的精彩。我在閱讀中，其書(shū)中的人物讓我明白了做人的道理：《綠山墻的安妮》讓我明白了，不論是在學(xué)習(xí)還是為人處事，同樣的錯(cuò)誤絕不犯第二次，待人要平等，對(duì)任何事物都要感恩；讀完《紅舞鞋》，讓我明白了，無(wú)論身處何境，都要始終如一保持著一顆善良勇敢的心；讀完《鬼狗》，讓我明白了，人和動(dòng)物是平等的，應(yīng)當(dāng)互相尊重與愛(ài)護(hù)……一本好書(shū)可以讓我們的心靈得到洗禮，它具有奇妙的構(gòu)思，清新的詞句，離奇的情節(jié)。在潛移默化之下讓你的文學(xué)修養(yǎng)得到了升華，如同那黃昏炊煙裊裊，可以讓你在掩卷沉思之際，忍不住回味咀嚼，感受其中綿綿無(wú)盡的美感。
同學(xué)們，讀好書(shū)，與好書(shū)做朋友！讓蓓蕾初放的花季，在書(shū)香，書(shū)色，書(shū)聲，書(shū)情中更美麗，更迷人！
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