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校園生活作文(匯編13篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的校園生活作文，歡迎閱讀與收藏。
校園生活作文 篇1
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的樹木時候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地飄下來，再輕輕落地的時候，我們正幸福的享受著爛漫的校園生活。
多彩的校園生活是我們再熟悉不過的一個學(xué)習(xí)天地，有人說：學(xué)習(xí)是一件非常極其無聊的事情，更別說校園生活的枯燥乏味了�？晌矣X得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情。
校園生活是多姿多彩的，每天早上7點半，我們都會開始讀書，為校園拉開序幕，聽那朗讀的一字一句，每個班似乎都會傳來中文的`或english的讀書聲，抑揚(yáng)頓挫，有時還會發(fā)出一陣笑聲，可能是哪個搞怪“精靈”又開始了他的搗蛋計劃吧。這讀書聲摻雜的笑聲，又為讀書聲色增色不少，為校園增添了不少樂趣。
早自習(xí)結(jié)束后。迎接我們的是每節(jié)課去收取知識的的四十五分鐘時間，每節(jié)課有著不一樣的老師給我們講課，每節(jié)課教的內(nèi)容都是新的，我們都認(rèn)真的聽著，記錄著，思考著。整個課堂上，老師講的生動，同學(xué)高興，畢竟又收獲了新的知識。下課的10分鐘時間，是我們最快樂的時候，大家可以聚在一塊分享自己快樂或者難過的事情�；蛘叱猿詵|西，看看窗外的風(fēng)景，使自己的大腦一下放松，心態(tài)放平。
最有趣的要數(shù)體鍛煉課的時間，我們可以在操場上盡情地玩耍著，每個班的每個班主任帶著同學(xué)們各做各的游戲，有的班同學(xué)是打籃球，那場籃球情景，太刺激了，大家小心翼翼的玩耍著，快快樂樂的“鬧了”一場，有的班同學(xué)是打排球，你拋，我接，考驗的是兩個人的配合及默契，他們玩的可好了，還有的班同學(xué)一起做仰臥起坐，數(shù)數(shù)可以做多少下，你多，我少，不會生氣，怨自己不爭氣，怨時間跑得快。整個操場上充滿了幸福的歡笑，為校園增添了一個快樂的氛圍。
忙碌了一天即將過去，迎來了一節(jié)自習(xí)課，同學(xué)們都在忙碌著，小心翼翼，生怕打擾了別人。有的低頭沉思思考問題，有的竊竊私語交流談?wù)摚械膴^筆疾書寫作業(yè)。有的……大家都為自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力奮斗。
一天的校園生活就這樣結(jié)束了，每個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束鮮花，也可能是一句句暖暖的祝福，但是在我心中，它卻是我的校園生活，它在我的蒼白的人生路上渲染了一路的青天。
校園的桃花總是燦爛的，校園的日子總是充實的，校園生活是純真的。
校園生活作文 篇2
童年的腳印真美啊！雨把腳印沖散了當(dāng)我再去尋找它時，還剩下點點痕跡，我踩上去，仿佛又回到了以前，又想起了校園生活。
在學(xué)校的生活是多么快樂。同學(xué)們一起運(yùn)動，一起討論，一起在草地上談心，那些美好的事都像一個個光環(huán)在眼前閃耀。以前的心是那樣純潔、純凈，是一顆美好的童心，那時，做錯了事，總想拉一個人下水，在一起罰站，一起被罵，但被老師教訓(xùn)后，兩人一起手拉手回教室，但并不憂傷，還是很開心的，因為在被教訓(xùn)的時候，是兩個人，讓我們覺得并不孤單。還是快樂的。
我們最喜歡在一起過六一兒童節(jié)，兒童節(jié)里，我們一起做考創(chuàng)意的水果拼盤，然后手拉手游園，游園活動中特別好玩，有貼鼻子、彈珠子、套圈圈、拍兵兵球、夾珠子……記得在貼鼻子時，當(dāng)林老師蒙住我的眼睛時，我眼睛仿佛被東西塞住了一般，一片黑暗，當(dāng)樓上、樓下傳來一聲又一聲激動人心的叫喊，我心跳得更快了，我雙手像僵尸一樣舉起，摸呀摸，卻怎么也摸不到黑板，終于摸到了黑板，我一貼，��！終于貼上了，老師小心翼翼地解下綁在我頭上緊緊的布條，我眼睛一下子清新起來，茅塞頓開，我眼前一亮，看看我貼的鼻子，�。坎钸@么多。當(dāng)我還沒思考完，后面就響起了一陣笑聲，我臉頓時羞紅了，一扭一扭地跑到了后面。雖然有點兒羞，但不過讓我感受到了貼鼻子的樂趣。從樓上游到樓下，看著每位同學(xué)都拿著游戲成功的零食。臉上被太陽照得閃閃的，洋溢著幸福的笑容。我也繼續(xù)和同學(xué)一起去“闖關(guān)”。
我的腦海里被這些痕跡的'摻入，有浮現(xiàn)出我們在上體育課的情景。老師讓我們在操場上先慢跑三圈，我們打起十二分精神，樣子可危，在操場上圍跑了起來，突然，同學(xué)們的隊伍像斷了線的珠子，紛紛朝一團(tuán)跑去，隨著腳步，我走進(jìn)了那團(tuán)密集中。原來，青青摔倒了，女同學(xué)們毫不猶豫地挽起袖子，把摔倒的青青扶到草坪上。我在后面看著同學(xué)們，大家慢慢移動，一團(tuán)一團(tuán)圍聚著，我心里仿佛有一把火在燃燒著，溫暖極了，同學(xué)們是那么團(tuán)結(jié)，我們就像是一個地球，緊緊擁抱在一起。
啊！往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶里的一顆珍珠啊！雖然只有短短的幾年時間，如果我們活到100歲，那這些只占了人生的6%，但是，母校帶給我們的快樂卻占了有50%，悲傷1%，回憶49%。
我相信，我更堅信，雖然我們就要畢業(yè)，就將要像一個漂流瓶一樣，漂到五湖四海去上學(xué)，成為一盤散沙，但我們的心永遠(yuǎn)緊緊連在一起，那么就不是一盤散沙，而是一拱堅硬的橋梁！
校園生活作文 篇3
六年的小學(xué)生活就如過眼云煙，一眨眼就過去了。留下的回憶多么美好。
記憶猶新的還是那首校歌：“美麗的古運(yùn)河畔，高郵北小桃李芬芳。窗明幾凈教學(xué)樓……”是這首歌的動人曲調(diào)伴隨我走過了求學(xué)第一站——小學(xué)。
當(dāng)然，那些老師們，教會了我怎樣做人。書本中的知識經(jīng)過老師的一番講解，我理解的更加深刻了。那熱愛生活、不屈不撓的海倫·凱勒；循循善誘、見微知著的孔子；珍惜時間的魯迅……我一一認(rèn)識。老師是那樣的循循善誘，我會永遠(yuǎn)記住老師的諄諄教誨，走好人生之路。
我還要感謝我的第二個家——城北小學(xué)。這幾年來，城北小學(xué)發(fā)生了日新月異的變化。校園變大了，變美了。還光榮地被評為省實驗小學(xué)呢！在這些年來，學(xué)校開展了許許多多的活動，如“手拉手，我為西部添片綠”活動，讓大家用賣廢品的錢為西部添一片綠色；“春季運(yùn)動會”是體育好的同學(xué)大顯身手的好機(jī)會；我是校軍鼓隊隊員，訓(xùn)練時雖很苦，但培養(yǎng)了我能吃苦的精神。比賽是風(fēng)光得走在比賽場上，還真有點軍人的氣概哩！最讓我難以忘懷的還是“紅領(lǐng)巾生態(tài)文化一條街活動”。讓我們再回顧一下當(dāng)時的情景吧！
我們辦舉行的是拍賣會活動，所有的'工具和拍賣師的服裝都有模有樣，整個活動一點兒也不比正規(guī)拍賣會差。在活動的前一天，教室被我們裝飾得五彩繽紛。拍賣會的物品全是由自己用廢舊物品做的，隨著一元錢的起價，物品全部拍賣出去了，拍賣來的錢全部捐給西部。在拍賣會當(dāng)中，曾有三位老師加入進(jìn)來呢！
“高郵北小桃李芬芳。”這句可一點兒也沒錯。我們學(xué)校出的名人可多啦！在中國文壇能真正堪稱“小品出大家”的王曾祺就曾是我們學(xué)校的學(xué)生。我們北小還有一個校外輔導(dǎo)員，雖然不常見面，可提起他每個同學(xué)都倍感親切，我也不例外。他是誰？他就是新四軍老戰(zhàn)士——王遐方爺爺呀！
在這所被知識的陽光照耀的殿堂，我經(jīng)歷了許許多多的第一次：第一次拿課本；第一次舉手發(fā)言；第一次接受獎狀；第一次采訪；第一次辯論等等。哇！好多第一次。我的童年也在這一次次的第一次中遠(yuǎn)去。
我親愛的同學(xué)們，就要和你們說再見了，即使大家分別了，可在我們的心中這個大集體永遠(yuǎn)不分離。
如今，就要告別美麗的校園；告別叫我們怎樣做人、怎樣學(xué)習(xí)的老師；告別朝夕相處的同學(xué)。我很眷戀，同學(xué)、老師和母校的一草一木、一磚一瓦。現(xiàn)在，母校就要過一百歲生日了，我也做不了什么，就讓我們默默的祝福母校吧！
祝：母校生日快樂！HAPPY BIRTH DAY！
校園生活作文 篇4
假如人生是一艘逆流而上的小船，那么在學(xué)校生活的日子就是小船的帆和舵；假如人生是一個色彩繽紛的萬花筒，那么在學(xué)校的生活就是萬花筒里那些五彩斑斕的圖案；假如人生是一條幽長而又靜寂的小道，那么在學(xué)校的生活則就是幽靜的小道上照亮前方的路燈。
早晨，每當(dāng)?shù)谝豢|陽光照亮大地時，大地便又充滿了生機(jī)：小蟲兒開始鳴叫；小鳥兒開始捕食；而我們，則開始新的一天——背著書包上學(xué)校。
在陽光的照耀下，“濱江小學(xué)”四個銅字顯得十分耀眼，而我，也不斷鼓勵著自己：新的一天我要比昨天做得更好！
走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活。
上課時，講臺上總能看見老師颯爽的'英姿，同學(xué)們總是端坐著，用期待的目光盯著老師，讓老師傳授更多知識。課堂上，不管是主科還是副科，都能夠看見我們積極發(fā)言的身影，感覺到我們班活躍的氣氛。老師一提出問題，同學(xué)們思索片刻后，便爭先恐后地舉高手，生怕老師看不見自己。
我們都喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。下課時，有的同學(xué)還在認(rèn)真地鞏固上一課學(xué)的知識，認(rèn)為自己學(xué)得還不夠；有的同學(xué)斜靠著欄桿，憑欄遠(yuǎn)眺，讓那工作了35分鐘的眼睛休息一下；還有的同學(xué)三五成群地聚在一起，交流自己對上一課的見解，不但提高了成績，還增長了寶貴的心靈財富—友誼。
校園里不只是學(xué)習(xí)，還有妙趣橫生的活動。
上一節(jié)班會課，我們班舉行了激烈的辯論會，主題是：開卷是否有益。辯論會一開始，同學(xué)們的臉上便顯出躍躍欲試的神情。正方的同學(xué)先發(fā)制人，一口氣便說了三條讀書有益的理由；而反方的同學(xué)也不甘示弱，推翻了正方同學(xué)的理由……學(xué)校還每年舉行一次運(yùn)動會。在運(yùn)動會上，不管有沒有自己班的同學(xué)，拉拉隊員總是扯著嗓子為他們加油助威；當(dāng)自己班的運(yùn)動員像離弦之箭沖到終點時，拉拉隊員們比運(yùn)動員更高興……
我們在校園里經(jīng)常會犯一些錯誤，而寬容的老師常常會原諒我們，并語重心長地教導(dǎo)我們，提示我們什么是對什么是錯。我們班偶爾也會發(fā)生一些想象不到的怪事，而班主任丁教師會從怪事中告誡我們——怎樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣等等。
校園生活讓我們品嘗過了酸甜苦辣。酸讓我們體會到失敗的滋味；甜讓我們更加地自信；苦讓我們知道了付出；而辣讓我們在事物中學(xué)會道理……
校園生活作文 篇5
今天，我們剛想放學(xué)，老師突然大聲地對我們說：“要考試了，你們得調(diào)個位子，今天先調(diào)位置，再放學(xué)�！�
我們只好乖乖地放下書包，靜靜地聽著老師的“調(diào)位置命令”。
“首先，第一組調(diào)到第六組，第二組調(diào)到第七組，第三組調(diào)到第五組，……趕快！”老師對著我們仔仔細(xì)細(xì)的觀察了一番，然后朝我們喊出了這樣的命令。
“哦耶！”“呀！”“哎呀！”……老師剛說完，班里立刻像開了鍋一樣沸騰起來，各種各樣的聲音響了起來，有興奮的、有沮喪的，想必是為自己能調(diào)到一個這樣的位置而興奮或沮喪吧！隨后，“喤喤、鐺鐺……”的聲音蓋過了吵鬧聲，同學(xué)們都在抬桌子、搬椅子。隔壁班的同學(xué)好奇地朝我們班投來驚訝的目光，我還聽見有位同學(xué)嘀咕著：“五班怎么了？開了一個修理廠嗎？”
我也高興地大叫起來：“哈哈！”我是坐在第二組的，現(xiàn)在老師要我們調(diào)到第七組�！暗谄呓M可是個‘好風(fēng)水位置’，可以看看外面的好風(fēng)景呢！”我抑制不住興奮，悄聲地對“前任同桌”說。她投來羨慕的目光，我得意極了！
“哇咔，周詠欣！你的桌子上怎么有那么多垃圾？桌面還畫得亂七八糟的，怎么搞的？我要和你換桌子！”郭勇朝我直嚷嚷，他即將坐我以前的位置。
我側(cè)頭一看，幸災(zāi)樂禍地對郭勇說：“不行！你好好擦干凈吧。哈哈！”郭勇氣得頭發(fā)都快豎起來了。我吃吃地笑了起來，心里想：“嗬，誰叫你坐我的位置，不過這也得怪老師……嘻嘻，反正我再也不用那張畫得亂七八糟的桌子了，我有新的桌子了！”
可是當(dāng)我抱著一大摞書來到新位置旁一看：天哪！我?guī)缀鯂樀眯呐K病都要出來了！桌面上畫著一個難看的大鬼臉，旁邊有一句話：“獻(xiàn)給周詠欣——誰叫你不和我換桌子，這是我剛畫的，很漂亮吧！哈哈……”我狠狠地握緊了拳頭，瞪了第二組的`郭勇一眼。我扭頭一看：啊？這還叫“椅子”嗎？椅墊和椅背都沒有了，叫我怎么坐下去�。∥覒嵟匾е�，一瞅：桌子上還有一句用粉筆寫的話：“椅子是我弄的，這是最新型的‘郭勇’牌椅子，名牌的，好好坐著吧！”
我怒氣沖沖地把書包往桌子上一甩，心里想：破郭勇！我告訴老師！
唉，老師已經(jīng)走了。我嘟起了嘴，后悔極了：要是我那時候能同意郭勇和我換桌子，或者擦掉桌面上亂七八糟的字跡，郭勇就不會搞惡作劇來報復(fù)我啦！我沮喪地背起了書包，重重地嘆了一口氣：“唉……”
校園生活，真是痛并快樂著！
校園生活作文 篇6
在這學(xué)期，我們學(xué)校開展了一些新社團(tuán)，例如：機(jī)器人、舞蹈、剪紙等社團(tuán)。豐富多彩的校園活動，干凈整潔的校園環(huán)境，歡聲笑語的校園生活，讓同學(xué)們更加熱愛我們的校園�，F(xiàn)在我來介紹一下，我所在的社團(tuán)。
我們的社團(tuán)是紙漿畫社團(tuán)。有人可能不明白什么叫紙漿畫，因為從未接觸過，下面由我給你們講講紙漿畫吧！
其實很簡單，從字面意思上，紙漿畫就是用紙做成紙漿，再用它來作畫。我們需要用的工具還真不少，有盤子、紙、水、鹽、染料、白肢、鑷子、牙簽。第一步，需要將紙撕成一條一條的，放在水中，一定要完全浸沒，第二步將泡在水中的紙澇干，放在另一個空盆里，第三步，倒一種染料在盆中，放入少許白肢，使其變得粘稠，然后攪拌，就可以開始作畫了
一開始，我提起筆不知要畫什么，它不能太大，不能太小，不能太簡單，也不能太難，很多人都陷入了沉思的狀態(tài)。我看到前面高一的大哥哥大姐姐們都已經(jīng)下筆開始畫了，我也開始著急了，我開始翻書尋找有沒有什么合適的'圖案，終于我找到了一個比較好的，默默念到就畫這個節(jié)約用水吧！
我一筆一筆，畫了又畫，擦了又擦，經(jīng)歷了一次次失敗，一次次涂改，我終于完成我人生之中第一幅紙漿畫（的構(gòu)圖）啦！額只是有些不滿意罷了，我心想：上了色會不會好看些？我拿起牙簽，一點一點的放置紙漿顏料，放了一塊大的，可是有點太大了，還是先用小塊的吧，雖然麻煩一點。
到最后，我完全沉浸在作畫當(dāng)中先放這，再抹下去，再試試，哎呀過頭了。我默念著，只看見每個人手里都拿著兩只牙簽，像一塊寶貝一樣拿著紙漿，仔細(xì)設(shè)計布局，使畫面更美觀。
我終于上完顏色了，通過兩節(jié)課的繪畫和最后的修改，這不爭氣的畫好似更差了。晾干了，這下好多了，這才將我的紙漿畫完成。雖然我完成了這幅畫，但總體來說，這次算是失敗了，但我不會氣餒，希望下次能有所長進(jìn)。
社團(tuán)生活中，我們學(xué)會了很多，以后我做什么事都要全神貫注、一絲不茍，要在做事前動腦思考，就算失敗也要堅持不懈，有時也需要受到其他同學(xué)的刺激讓我們進(jìn)步
的更快，競爭越激烈我們進(jìn)步越快。
這就是我豐富的校園生活！
校園生活作文 篇7
每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強(qiáng)者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的'校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個人心中的鮮花更鮮；愿每個人中的陽光更燦爛；愿每個人的微笑更甜蜜；愿每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c，去開創(chuàng)我們美好的明天。
校園生活作文 篇8
時間過得真快��！轉(zhuǎn)眼間看似很長的三年生活，現(xiàn)已經(jīng)過去很久了，而在這三年中留給我們最美的回憶，便是在校園中，校園的生活給我們帶來了很多快樂。
記得在初二中，面臨最大的考試就是生物、地理考試，也在那段的日子里我們一起體驗了學(xué)習(xí)的快樂，那時每個人手中都有一本生物、地理指導(dǎo)從書還要一套試卷，那天老師要求我們把試卷全部抄完，因為他知道在我們這種差班要想自己寫完是很難的，于是要求我們抄完，接著學(xué)校又規(guī)定我們每天下午都有在教室看那兩本書，和試卷，每個人下午吃完飯后，就去教室背試卷，因為班主任他要求我們背完，然后一個一個去他那過關(guān)，所以班上的.人都變勤奮了，教室里聽到的全是讀書聲，等老師來抽背時，個個都非常緊張，抽到的那個人便要拿著自己的試卷等待著老師的提問，進(jìn)去時大家都爭先恐后的問那個同學(xué)老師都問了他什么問題，沒過的只能下次在過，那些日子雖然很短暫但也提高了我們同學(xué)之間的感情，也為我們的回憶留下了一個難忘的筆畫。
學(xué)校第一次舉行籃球賽，當(dāng)班主任知道情報后，立即往教室走去宣布這個消息，老師讓班里的同學(xué)積極參加比賽，那時很多人都不會打，所以沒有什么人報名，于是老師從中抽取了幾位同學(xué)，在炎熱的天氣里，老師帶領(lǐng)著他們在籃球場打籃球，每當(dāng)我們從那經(jīng)過看到老師和同學(xué)們大汗淋漓，比賽的時間到了，大家都擠在那個狹窄的籃球場邊緣呼喊加油，校園安靜的聲音已經(jīng)被我們的呼喊聲打破了，那時看到籃球賽已是比賽第一，友誼第二的宗旨，似乎都要打起來的樣子，進(jìn)了一個球大家都很開心，看到別人班比我們班分高情緒就很失落，心里一直詛咒著別人班輸，看到打球打不過別人班時，一起喊著罵別人的口號，覺得那時候的我們好傻很天真。
我們的校園里有一個酸棗林，那里非常的受大家的歡迎，那里的每一個棵酸棗樹都很高大，每每從那里過我們會撿一顆酸酸甜甜的酸棗含在嘴里，我們每天下午都拿著書坐在那亭子上看書，心情不好時也會去散散步，那里成了我們學(xué)習(xí)和娛樂的場所。
校園生活作文 篇9
等那秋風(fēng)簌簌吹落枝上的枯葉，果兒也就紅了。想那時光匆匆，帶走過往的三年，我們也就成熟了。
想那即將到來的高中，將是什么模樣？我愿擁有一張含淚的笑顏，散步在楓林里獨(dú)為我鋪開著金色地毯的小路上，給予我溫暖撫慰的同時，電讓我接受肅穆的洗禮。此刻，我清晰地明白，我不再是一個稚童了。但愿，我的高中校園里就有這么一片楓林，或者說，它就是這樣一片楓林。
這片楓林，也許不像初中校園里的那池荷花。每至仲夏，它們仿佛要溢出來似的，把池上的石橋沒入其中，不露一絲痕跡，像是掩藏著一個美好的秘密。它們澎湃地涌動，展現(xiàn)著夏日獨(dú)有的熱情。而我，還是偏愛漫步于秋意濃濃的楓林小道。我想象中的未來三年，就是每天可以獨(dú)行于此，或與志同道合的`朋友結(jié)伴而行。一步一步，我們默契地踩著相同的節(jié)拍，腦海里蕩漾著相同的旋律。或許，從頭上的星空到歸根的落葉，從天地的玄妙到學(xué)習(xí)的心得我們之間，無話不談�；蛟S，我們又一言不發(fā)，就這樣靜靜地感受彼此的心跳，感受大地的脈搏。這，應(yīng)是一種心靈的交流吧。高中三年，我們將從一個金色的>秋天走向未來，而不僅僅是從一樓走到三樓。
高中生活肯定十分緊張，但一定要有這片楓林，成為我們恒久的背景，成為我們的身心寄托之所。因為，教室里，抬頭不是蒼穹，不是樹梢，而是灰白的天花板；低頭不是草甸，不是小徑，而是沾灰的地板；前望，不是極具挑戰(zhàn)的地平線，而是畫得亂七八糟的一塊黑板。這里，的確是我熱衷于學(xué)習(xí)的園地，但絕不是我高中的全部。我不愿讓高中的長度、寬度、高度如此局限。高中，不只是一種學(xué)習(xí)生活，更是一段生命歷程。它應(yīng)是多姿多彩的，包括從楓林里飄來的那縷清爽的秋風(fēng)。
我也會常來楓林跑跑，讓汗水洗脫從教室沾染的塵埃，讓秋風(fēng)吹拂被憋悶已久的心�？v情奔跑著，聽耳邊的樹葉為自己吶喊助威，那是一種解脫，卻不使人懈怠。倘使跑累了，投身于楓葉鋪陳的“棉被”里，那就睡吧。因為，即使是在緊急迫切的征程中，也
是需要休憩的。相信當(dāng)你再次蘇醒時，你會發(fā)現(xiàn)這片楓林更顯金黃。
高中三年，我不求過得像夏天荷花那般轟轟烈烈，只求像那片楓林一樣，從容而淡定，其中夾雜著些微癡迷，便了無遺憾。
又是秋風(fēng)簌簌，再次吹落枯葉，再次整片樹林紅透。時光依舊匆匆，終會帶走接踵而來的三年。然而，我不想談離別，因為所有離別，終將在高中再見。
校園生活作文 篇10
我乃寄宿生，在校生活酸甜苦辣、喜怒哀樂樣樣俱全！有時開心、有時煩惱成了我的家常便飯！校園生活就是如此變化莫測，只有這樣，校園生活才夠精彩！在教室、在寢室的生活充實著我的每一天！
經(jīng)過一夜的熟睡，同學(xué)們精神抖擻，迎接新的一天。洗漱完畢，有些臭美的同學(xué)還把自己打扮了一番！一系列準(zhǔn)備之后，同學(xué)們來到了樓下的操場立正！報數(shù)！各班領(lǐng)隊陸續(xù)喊道，1、2、3、4同學(xué)們依序報著數(shù)，一片嘈雜之后，老師確定萬事俱備，就帶領(lǐng)我們過馬路、走向教學(xué)樓、走向食堂。
同學(xué)們在食堂大吃一番之后，各自回到教室，準(zhǔn)備一天的學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，不僅只有看似枯燥的課程，還有下課時同學(xué)們的.歡聲笑語、恩恩怨怨以及求知的心！有時吵吵鬧鬧、能鬧翻天，有時沉默無語、萬籟俱寂！ 同學(xué)們也不是完全不喜歡學(xué)校的課程，比如：音樂、體育、電腦總之不是主課的大部分課程同學(xué)們都上得津津有味！
下課了！同學(xué)們推推搡搡，而我卻是一個學(xué)習(xí)成績一落千丈的書呆子！獨(dú)自一人在座位上，死板地看著書！呆呆的、傻傻的！因此木頭這個外號就降臨在我的頭上！一段光景后同學(xué)們冷落了我，我是在想不通為什么，就滿懷疑慮的沖向老師辦公室老師教導(dǎo)我過后，我似乎明白了點什么：我不應(yīng)該只知道讀書而遺忘了我的伙伴兒門！更應(yīng)該將心胸放寬一點！此后，我努力改正，憧憬著同學(xué)們對我的原諒！
所有的課程總算上完了！同學(xué)們都松了一口氣！吃罷晚飯，同學(xué)們享受這飯后自由自在的大好時光！要么完成作業(yè)、要么嬉戲個有個的事！一點也不覺得空虛！
唉！時光流逝之快，為人所嘆！半個多小時的時間實在短暫！鈴聲響起，同學(xué)們又要各自歸位，進(jìn)行晚自修
已經(jīng)是八點半了，鈴聲再次響起，值日生急匆匆地去拿牛奶，同學(xué)們在一片混亂中交作業(yè)。不到一炷香的功夫，值日生氣喘吁吁的將牛奶拿來了！點心分發(fā)完畢后，同學(xué)們邊吃邊說，別有一番風(fēng)味。
九點左右，同學(xué)們紛紛離開教室，到外面排隊，又開始整隊。立正！1、2、3、4那生意比起早晨懶散得多，畢竟學(xué)了一天，誰不累呀？
隨后，同學(xué)們來到自己的寢室。由于時間不充裕，還不等我們趴下來調(diào)整一下就必須急匆匆地跑向澡堂，雖然說能夠痛痛快快地洗個澡，但精疲力竭的同學(xué)們卻不以為然！可那么熱的天同學(xué)們也不能敷衍了事、瞞天過海！只得硬著頭皮去洗個澡。
校園生活作文 篇11
按理說校園生活相對來說不算很艱難的，可是如果自己再給自己壓力的話就另當(dāng)別論了，所以減壓實在是很重要的快樂之道。
首先是分清主次。很多情況下壓力來自于一種混亂的狀態(tài)。一件煩心事不足讓我們崩潰，但是“禍不單行”，現(xiàn)實規(guī)律常常是一堆爛事約好了一起來。這樣的時候還要保持好的心情真的是很困難的 事情�？墒俏业慕�(jīng)驗是，這一堆爛事當(dāng)中一定有一些是搗小亂的，比如丟了錢包，比如衣服弄臟了洗不掉，這些小事其實是特別會影響心情的，也會是壓力當(dāng)中很主要卻又很不必要的部分。所以，可以 在壓力大的時候把自己覺得煩惱的事在紙上寫下來，然后把對自己的危害不會超過一個星期的劃掉，再把花點錢或者花點時間就可以搞定的也劃掉，再把不是自己的主觀努力可以解決的也劃掉，再來看 ，好啦!剩不了一兩個了，這時候允許自己再煩一會兒，應(yīng)該就會發(fā)現(xiàn)也沒有什么大不了啦。
還有就是自我安慰。是的，我們一定有很多不容易，可是我拿自己的劣勢和別人的優(yōu)勢去比較，當(dāng)然會越比越慘。反過來一下好了，拿自己的長處去拼別人的弱處，實在是很過癮的事情。好啊!我 成績沒別人好，我工作能力強(qiáng)啊!我也沒有當(dāng)過干部，那我朋友也不多，我……?好!我成績也不好，也不當(dāng)干部，也沒有什么朋友，至少我父母健康家庭和睦!一定要有一個理由讓自己安心，要學(xué)會自 己給自己安慰，因為什么都沒有的'感覺是很糟糕的，而幸福如我們其實是不可能什么都沒有的，活得比我們艱難的人多了去了!再抱怨?再抱怨就安擱到世界上最不發(fā)達(dá)的國家去試試看!
另外一招就是轉(zhuǎn)移注意力。有的事情是很麻煩的。比如說學(xué)習(xí)上感覺吃力，或者家庭的經(jīng)濟(jì)條件不理想，又或者身體上的問題。這些我們自己沒有辦法一天兩天解決的困難，就不要為難自己整天盯 著它想了。在努力克服的同時學(xué)會在不堪壓力的時候轉(zhuǎn)移注意力到一些會自己爽的事情上，比如喜歡的音樂，愛看的電影什么的。這不是一種逃避，而是一種方法。當(dāng)然，長時間轉(zhuǎn)移注意力到打電游這 類會上癮的事情不在推薦之列。
最最重要的是個性的培養(yǎng)�？箟盒允强梢耘囵B(yǎng)出來的。不輕言放棄，相信自己，對生活感恩，是我一輩子都要學(xué)習(xí)的。生活有的時候會給我們開玩笑，我們要經(jīng)逗，跟生活翻臉的人就別指望還有誰 會厚待他。
讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧。
校園生活作文 篇12
當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)學(xué)校時，你是否感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推動著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來到這個學(xué)校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個校園，融進(jìn)了校園的生活。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中
清晨，在涼風(fēng)的陪伴下，陸陸續(xù)續(xù)的同學(xué)來到教室。早讀課上，大家都打開課本，齊刷刷地朗讀課文，雖然有個別同學(xué)還沒有朗讀，但在老師的管理下，所有的同學(xué)都大聲地朗讀，成了清晨校園里的不可缺少的一段校園交響樂。一天的校園生活就這樣開始了。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在講臺上的時候，我們的心便隨著老師一起在知識的海洋里遨游，去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，在另一個世界里感受新鮮的陽光、感受世界的多姿多彩。
課余時間是愉快的，走廊上，有的同學(xué)在談笑風(fēng)生，有的同學(xué)在欣賞著校園美麗的景色，給自己緊張的大腦放松一下。教室里，有的同學(xué)在看故事書，有的同學(xué)在做作業(yè)，有的同學(xué)在為下一節(jié)課做準(zhǔn)備……
同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽光的照耀，跑得大汗淋漓。你看，運(yùn)動場上同學(xué)們在那里打籃球，打羽毛球，還有的在操場東側(cè)的風(fēng)雨體育室里打乒乓球......
傍晚，同學(xué)們都高興地帶著課本紛紛放學(xué)回家，他們說著笑著，為快樂的'一天感到欣喜。
我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。在我們失敗的日子里，我們互相鼓勵著，一起努力。同時，我也要謝謝我的老師們，“天涯地角有穿時，只有師恩無盡處�！泵慨�(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈掛在我無助的靈魂前，教導(dǎo)我、督促我做生活的強(qiáng)者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強(qiáng)者。
誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩！”
校園生活作文 篇13
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻樹上的時候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有“溫州柳市一中”的金色銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園，在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的花壇與水池、挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，聊一聊最近做了些什么。
走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語，我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的`友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。
我們?nèi)谌朐诩w之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此，我們在運(yùn)動會上看見了每個運(yùn)動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn)。
我們在學(xué)習(xí)中成長著，
我們在成長中學(xué)習(xí)著，
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。
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