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時(shí)間去哪兒了作文精華【13篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的時(shí)間去哪兒了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)間去哪兒了作文 篇1
時(shí)間是個(gè)很奇妙的東西，有時(shí)候你覺得度日如年，有時(shí)候你又會(huì)覺得光陰似箭�！皶r(shí)間去哪兒了？”我反復(fù)追問自己�；叵肓俗约旱囊惶�，噢，原來是這么回事！
早晨7點(diǎn)的鬧鐘響了，但頭還有點(diǎn)暈，真不想起床。好吧，數(shù)10下我就起來，數(shù)完了10下，覺得還有時(shí)間，又?jǐn)?shù)了10下……終于起床了，已經(jīng)7點(diǎn)過5分了。吃完早餐，我健步如飛地奔向?qū)W校，箭一般地沖向5樓，剛上3樓，上課鈴響了。我后悔不已，如果早上起來少數(shù)個(gè)10下就好了……
寫作業(yè)的時(shí)候，我總是會(huì)拿出這本書看看，又拿出那本書看看，看到精彩片段，我就入了迷，不由自主地就看完了一本書。抬頭看看時(shí)間，已經(jīng)過了半個(gè)小時(shí)了。有時(shí)候我東摸摸，西摸摸，進(jìn)進(jìn)出出，一會(huì)兒吃東西，一會(huì)兒上廁所……打開課本做作業(yè)時(shí)，我又把后面沒學(xué)的課文看了一遍，時(shí)間不知不覺就溜走了。
玩游戲的`時(shí)候，我告訴自己再1分鐘就不玩了，可是1分鐘又1分鐘過去了，我還在玩；看電視的時(shí)候，我告訴自己看完這段精彩部分就不看了，可是看完了昆蟲在水中是怎樣呼吸的，我還想看看鴨子為什么能在冰冷的水面上游泳……這些千奇百怪的現(xiàn)象，讓我沉浸在動(dòng)物世界里，流連忘返。
時(shí)間很寶貴，過去了就不會(huì)再回來了，我要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，做時(shí)間的主人！
時(shí)間去哪兒了作文 篇2
時(shí)間易逝，在你不注意時(shí)便悄然流去；人生苦短，還沒等細(xì)細(xì)品味，便已所剩無幾�？蓵r(shí)間究竟去哪兒了呢？
幼兒時(shí)，時(shí)間便是含在嘴中的糖果，甜入人心。我們?cè)谀菚r(shí)便是天真的、活潑可愛的，我們開心地感受時(shí)間、感受生活，不斷嘗試做新奇的事情，開辟探索新的知識(shí)領(lǐng)域。時(shí)間帶來快樂與成長(zhǎng)的同時(shí)，也在被我們?cè)匠栽缴伲瑵u漸地褪去了奶糖般的稚嫩。
兒童時(shí)，時(shí)間便是萌發(fā)的新芽，將生命染上淺淺的綠色。對(duì)于即將綻放的芽?jī)�，時(shí)間灌溉我們，培育我們，呵護(hù)我們，讓幼小的'我們?cè)诿麨闀r(shí)間的避護(hù)傘下健康地成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)時(shí)，時(shí)間陪伴著我們，從學(xué)校到家中，從上課督促我們認(rèn)真聽講，到提醒我們晚上在夜深前早早進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。玩耍時(shí)，時(shí)間陪伴著我們，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水，在上課鈴響時(shí)趕回教室，感受學(xué)校生活的美好�？墒�，暴雨總會(huì)停止，時(shí)間的大傘總會(huì)收起，在被雨水浸洗的大地上，芽?jī)嚎倳?huì)吸吮著營(yíng)養(yǎng)，繼續(xù)成長(zhǎng)在時(shí)間的旅途上。
少年時(shí)，時(shí)間便是那高高掛在白墻上的鐘。我們珍惜時(shí)間的意識(shí)已經(jīng)覺醒。我們開始珍視時(shí)間，不想浪費(fèi)這易逝的時(shí)間，想要將它挽留在身邊�？墒牵谖覀儗W(xué)習(xí)時(shí)、吃飯時(shí)、浪費(fèi)時(shí)、挽留時(shí)，它都下定決心，不再回頭。于是，時(shí)間在鐘聲滴答中流逝。它是那樣平和、從容，卻使我們措手不及。
歲月如歌，人生若夢(mèng)。在我們成長(zhǎng)的旅途中，時(shí)間也陪伴著我們�？稍谒叽蟮纳碛跋�，我們到底有多渺�。克蟛较蚯�，我們似乎總是跟不上它那矯健的步伐，總被拋在后面。但，只要我們珍視它，加快腳步便也可能會(huì)趕上時(shí)間。可是，我們還剩多少時(shí)間？
讓我們珍視時(shí)間，拾起所有時(shí)間，鋪起一道成長(zhǎng)的大路，一路向前！
時(shí)間去哪兒了作文 篇3
小時(shí)候，常常會(huì)不耐煩地想：一天怎么還沒過去？才幾點(diǎn)啊！到幾點(diǎn)了嗎？
那時(shí)的時(shí)間可多了，每天寫完作業(yè)就是看書，這樣也只花掉兩個(gè)小時(shí)�？傁胫惶�24小時(shí)（除了吃飯睡覺）還有那么多時(shí)間怎么花呢？
我那時(shí)常常是一種游手好閑的樣子。
長(zhǎng)大了，升到了六年級(jí)--畢業(yè)班。時(shí)間不知去哪兒了？早上要起早，提起書包就往學(xué)校趕，連吃飯的時(shí)間都沒有，要吃飯還得在車上吃呢！匆匆忙忙地趕到學(xué)校，一天就這么開始了。畢業(yè)班的課程要緊湊得多，上課的效率和節(jié)奏也要快得多。好不容易整理好這節(jié)課的東西準(zhǔn)備拿出下節(jié)課的東西時(shí)……“叮---鈴---叮---鈴”課間十分鐘竟然不見了。
新的一節(jié)課又開始了。
好不容易放了學(xué)，一分鐘都不能休息，馬上飛奔到家，喘口氣兒，拿出作業(yè)本寫作業(yè)。
寫完作業(yè)，看一看鬧鐘，九點(diǎn)了，只得上床睡覺，其間只是快速吃了個(gè)晚飯。
真奇怪，休息的時(shí)間去哪兒了？
有時(shí)，我也自己算了一下，如今一天24小時(shí)，減去睡覺十小時(shí)，還剩十四個(gè)小時(shí)。再減去上課、寫作業(yè)的`時(shí)間，也就剩下一兩個(gè)小時(shí)了吧！
可那一兩個(gè)小時(shí)去哪兒了呢？我并未玩過啊！
最后思索一番---課間十分鐘！
短暫的課間十分鐘，一天七節(jié)課，六個(gè)課間就是一小時(shí)！可往往課間休息時(shí)間太快了！
我想念小時(shí)候滿滿的休息時(shí)光，深深地自責(zé)自己當(dāng)時(shí)不該那么游手好閑，總抱怨自己虛度，應(yīng)該珍惜時(shí)光才對(duì)。
六年級(jí)了，時(shí)間去哪兒了！
時(shí)間去哪兒了作文 篇4
卡門每天六點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起床。下床的第一件事是打開電視機(jī)，伴著新聞?lì)l道的《朝聞天下》，用三十分鐘的時(shí)間梳洗完畢。然后他關(guān)上電視，拿起背包走到電梯口，時(shí)針指向六點(diǎn)三十五分。
六點(diǎn)四十分，卡門在小區(qū)的早餐車點(diǎn)一份營(yíng)養(yǎng)早餐。七點(diǎn)，他隨著人群走進(jìn)地鐵，在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)的旅程中，他看到時(shí)間從旁邊玩游戲的`乘客手里溜過，而他耳朵里聽著BBC慢讀新聞。
八點(diǎn)半之前，卡門準(zhǔn)時(shí)在公司的門禁上按了手印，開始一天的工作。工作的間隙，上午十點(diǎn)鐘左右，他會(huì)到公司的健身房做一套廣播體操。
午餐時(shí)間過后，卡門沒有像其他同事那樣上網(wǎng)購(gòu)物或者刷微博，他會(huì)到公司樓下的花園里喂貓，順便放松下緊張的神經(jīng)。下午上班時(shí)，卡門的狀態(tài)像是又充了一次電，精神飽滿得讓同組同事羨慕嫉妒恨。
五點(diǎn)鐘下班，卡門不會(huì)馬上去坐地鐵，他總是沿著公司附近的運(yùn)河邊走長(zhǎng)長(zhǎng)的一段路，在這條路上，他先是給爸媽打電話，聊聊家長(zhǎng)里短。然后，他在這條道路上對(duì)一天工作的進(jìn)行反思。然后，他搭乘地鐵，回到自己的家。
八點(diǎn)鐘，卡門為一天收尾，他準(zhǔn)時(shí)坐在書桌前學(xué)習(xí)他覺得應(yīng)該補(bǔ)充的知識(shí)。九點(diǎn)半，他拿起手機(jī)，查看朋友們的微信，進(jìn)行回復(fù)。
十點(diǎn)鐘，卡門上床，打開枕邊書，他會(huì)大聲地朗讀。
卡門很少刷微博，他從來沒有疏于朋友的聯(lián)絡(luò)，與父母也常溝通，他的身體很健康，沒有普遍存在的亞健康，他的生活充滿情趣。他的工作因?yàn)樯纤镜馁p識(shí)而不斷升遷。
在別人沒有時(shí)間與朋友聯(lián)系、沒有時(shí)間給父母打電話、沒有時(shí)間鍛煉身體、沒有時(shí)間培養(yǎng)一個(gè)學(xué)好、沒有時(shí)間為工作充電的時(shí)候，卡門，一個(gè)26歲的廣告總監(jiān)做到了。別人問及，他只是說，時(shí)間就在那里，我只是更好地利用它而已。
時(shí)間去哪兒了作文 篇5
它，匆匆而來，匆匆而去；它好似一股急流，快速流入大海；它，又像一位冷漠的人，把誰(shuí)都視為陌生人，毫無情感，不搭理任何人，心如鋼鐵。它就是時(shí)間。
一年級(jí)時(shí)我還很小，什么也不懂，就是嘻嘻哈哈地和同學(xué)們嬉戲打鬧，當(dāng)時(shí)不覺得時(shí)間過得快，一直覺得畢業(yè)還早著，體會(huì)不到現(xiàn)在的感受，到現(xiàn)在六年級(jí)時(shí)才發(fā)覺時(shí)間過得太快了，一年級(jí)剛進(jìn)學(xué)校的情景還記憶猶新，我還來不及細(xì)細(xì)品味它，就一晃而過了。
一天晚上，我做了一個(gè)十分可怕的夢(mèng)，就是我已經(jīng)成人，我有了工作，有了家庭，要去打拼，養(yǎng)家糊口，全家指望著我……
我呼地一下醒了，急忙看了看四周，又看了看自己，還好，是一場(chǎng)夢(mèng)，我在床上呆呆地躺著，想著怎么找回以前的時(shí)間，這時(shí)我又想起了朱自清，他也十分害怕時(shí)間，生怕它流走，但是他也用了一句話來安慰自己，來日方長(zhǎng)，又何必呢？
在我的`腦海里反復(fù)回蕩著這句話，但是它還是不起作用。我把頭悶在被子里，偷偷流淚，不知不覺中又睡著了。
第二天早上，我鉆進(jìn)了倉(cāng)庫(kù)，搬出了我小時(shí)候看過的書，想在里面找回所失去的時(shí)間，雖然我知道這沒有用，但是我還是做了這件被人聽了可笑的事。
我覺得，時(shí)間這個(gè)東西，有點(diǎn)像一個(gè)調(diào)皮的孩子，你想快它就慢，你想慢它卻快，在你想珍惜的時(shí)候它已經(jīng)揚(yáng)長(zhǎng)而去，丟下你一個(gè)人，在黯然神傷。
時(shí)間去哪兒了作文 篇6
小時(shí)候，我和同學(xué)玩游戲時(shí)，媽媽會(huì)突然走過來說：“你作業(yè)寫完了嗎？還玩什么？你的時(shí)間很多嗎？”
那時(shí)候，也不知道怎么想的，就回了媽媽一句：“我還這么小，時(shí)間還一大把，在玩會(huì)兒啦�！�
媽媽沒說什么了，只是看了我一眼，那時(shí)候不懂那種眼神的含義，只是傻傻的認(rèn)為，媽媽生氣了。
后來，再大一點(diǎn)，懵懵懂懂的懂了一點(diǎn)媽媽的那句話，可是，只是在閑暇的'時(shí)候想想，說，我要珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間就是生命。
但是，雖然有想，可還是沒有實(shí)際行動(dòng)，媽媽每次說我不珍惜時(shí)間的時(shí)候，我都還覺得她煩。
到了20xx春晚的時(shí)候，聽到了一首歌，叫《時(shí)間都去哪兒了》。歌詞中寫到“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。。�！�
聽到這首歌后，看了看媽媽的臉，真的“滿臉皺紋”了。
然后，想到了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”；想到了“完成工作的方法是愛惜每一分鐘”；更想到了“浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過”！
突然！腦海中浮現(xiàn)出媽媽的那個(gè)眼神，原來，那個(gè)眼神不是不滿，不是生氣，更不是憤怒！而是……是什么呢？哦！是哀傷與悲哀。對(duì)，就是悲哀，因?yàn)槲也欢畷r(shí)間的珍貴，所以媽媽感到了悲哀，感到了傷心！
此時(shí)此刻，懂了，懂了時(shí)間的珍貴性�？墒牵橇魇呕膹U的時(shí)間啊，你去哪兒了？其實(shí)，我知道你不會(huì)再回來了，所以，我選擇了把握好你！
時(shí)間去哪兒了作文 篇7
門前的老樹又開滿了花朵，樹枝上的花朵凋落了，化為泥土了。花有再開的時(shí)候，時(shí)間卻如這黃河之水，奔流到海不復(fù)回。人們不禁感嘆：時(shí)間都去哪兒了!
人生擁有5枚金幣：“童年”、“少年”、“青年”、“中年”和“老年”�，F(xiàn)在我的第一枚金幣從我手中滾落，別了，我金色的童年！再見了，我金色的童年！
小時(shí)候，總認(rèn)為時(shí)間好長(zhǎng)好長(zhǎng)的，一天有24個(gè)小時(shí)。玩累了就休息，休息好又接著玩，我天天無憂無慮玩著，總認(rèn)為時(shí)間太充足，日子過得好不自在！慢慢的，感到時(shí)間開始少了。一早起來就以為，一天只有23個(gè)小時(shí)了，原來，是我上學(xué)了，任務(wù)多了起來。沒時(shí)間去看天上的鳥兒飛，白云悠悠的在天空中飄蕩；沒時(shí)間再花上半個(gè)小時(shí)與奶奶爭(zhēng)吵，目的只為了一根棒棒糖。童年的`時(shí)光就從我的指縫中飛逝，而我一點(diǎn)兒都沒有發(fā)現(xiàn)。
每當(dāng)我在家唱起《時(shí)間都去哪兒了》，媽媽就感嘆：“別唱了，時(shí)間過得好快呀！”是��！媽媽的時(shí)間去哪兒了，她的時(shí)間從對(duì)我的叨嘮中飄走了！爸爸的時(shí)間去哪兒了，爸爸的時(shí)間在工作與回家做飯間逃走了！老師的時(shí)間去哪兒了，老師的時(shí)間也在課堂上的粉筆灰中飛落了！其實(shí)，他們的時(shí)間就是對(duì)我們的培養(yǎng)、教育、關(guān)注、等待中流失了�，F(xiàn)在，我的時(shí)間就如口中的棒棒糖融化了！
如今，門前的老樹又開花，鳥兒依舊在飛翔，可父母的頭發(fā)中也藏了一兩根白發(fā)，臉上的皺紋也多了。我呢，當(dāng)初的小身板如今也長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，再也不是只吵著要棒棒糖的小家伙了！
花有重開日，人無再少年。讓我們不枉度初中三年的美好時(shí)光吧！
時(shí)間去哪兒了作文 篇8
春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，我聽到了一首歌：“時(shí)間都去哪了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼間，就只剩下滿臉的皺紋……”。聽了這些歌詞，勾出了我的思緒：是呀，父母的時(shí)間都去哪了，不都是用在對(duì)子女的關(guān)愛了�；ㄩ_花落，春夏秋冬，我一天天地長(zhǎng)大，卻是父母一天天的老去。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午。我沒帶傘，放學(xué)后就在教室里寫作業(yè)，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)地離開，偌大的教室里沒有幾個(gè)人了。我漸漸地害怕起來，正打算沖進(jìn)雨中時(shí)，看見一個(gè)渾身濕透的人站在我的面前。我一看，呀，這不是奶奶嗎！她全身濕透，頭發(fā)粘在臉上，水一滴滴地往下淌著，我擔(dān)心地叫道“奶奶！”。奶奶笑了笑說：我沒事。來，快把雨衣披上，小心被淋著�！爆F(xiàn)在想起來，我明白了：為何奶奶有如此多的白發(fā)，那全都是為我付出的汗水和心血呀！
一個(gè)晚上，我因?yàn)楦忻岸l(fā)燒。媽媽出去上班了，我在床上安靜地睡著了。夜里我因?yàn)樯ぷ佑职W又疼，干咳了起來。突然有股濕熱的氣息讓我覺得頓時(shí)舒服了許多。我慢慢地睜開了眼睛，忽然看見媽媽坐在我的身旁，邊上放著一杯熱水，用手隔在我和水杯中間，生怕我被燙著。見我醒了，就用手撫了撫我的額頭，再看看媽媽，只見媽媽臉上印出了深深的黑眼圈，眼角也悄悄地爬上了幾條魚尾紋，眼中布滿了密密麻麻的小血絲。我又繼續(xù)睡到早晨，卻發(fā)現(xiàn)媽媽還坐在我的床邊。我一下子醒悟過來：媽媽的'青春都去哪兒了？都用在照顧我和關(guān)愛我了！
想起這些我的眼眶濕潤(rùn)了。光陰悄悄地從我們的手中溜走。一天過去了，一年過去了，十年過去了……歲月似乎是這么的無情，不多給一秒，也不少給一秒。但父母對(duì)我們的愛卻沒有盡頭。
時(shí)間去哪兒了作文 篇9
有一首歌的名字叫作《時(shí)間都去哪兒了》，是呀，時(shí)間都去了哪兒了呢？我和媽媽生活了十年，仿佛就在昨天。
一天早上，我又跟媽媽說：“媽媽，快點(diǎn)！我輔導(dǎo)班要遲到了�！眿寢屨f：“好好好，馬上，等我把碗洗完的�！蔽逸p聲地埋怨道：“天天給我報(bào)那么多倒霉的輔導(dǎo)班”。
等媽媽出來了，坐上了車，我發(fā)現(xiàn)車一抖一抖的，我悄悄地站起來一看，呀！原來媽媽的手已經(jīng)通紅通紅的，握車把時(shí)一直在抖，是呀，誰(shuí)能冷水刷碗之后再來陪著我學(xué)習(xí)呀。其實(shí)這些時(shí)間，媽媽完全可以用來娛樂，但媽媽為了讓爸爸輕松一點(diǎn)只能全天做家務(wù)和帶我。
晚上，媽媽一接我回來就開始包包子，可爸爸一副不滿的表情對(duì)著媽媽說：“你說說，你這一天那么多時(shí)間，我的屋子還這么亂，你這一天都干什么了，天天就知道吃，怎樣收拾都不會(huì)，你還能干什么？”媽媽只好去收拾，也許爸爸不知道媽媽早上拖地洗碗送我上學(xué)，然后去上班，再去帶我，回來又干家務(wù)活，一天的時(shí)間幾乎一刻都沒有休息。爸爸卻這樣責(zé)怪媽媽，我心里很難受，可我不敢頂嘴，而爸爸一天卻十分消遙自在。
對(duì)呀，我應(yīng)該問問自己，媽媽的'時(shí)間都去哪兒了？全都用在了為了這個(gè)家的幸福，為了爸爸開心，為了我的學(xué)習(xí)。時(shí)間，她是一秒都不浪費(fèi)，一秒都沒用在娛樂上。
再看看媽媽已是滿頭白發(fā)，皺紋也爬上了臉龐，再不是那個(gè)青春美少女了，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不是了……
時(shí)間去哪兒了作文 篇10
“門前老樹出新芽，院中枯木開新花……”每當(dāng)我聽到這熟悉而又陌生的歌曲，便勾起了我的回憶。
“我才不要吃面包和牛奶，我要吃小湯包！”“哎喲，我的乖孫子，奶奶明天給你買湯包�！薄扒�，你那招忽悠五歲小孩還差不多。到我這兒，說什么也沒用！”這一陣陣喊罵聲是從我家傳來的。我雙手往腰上一叉，瞪著奶奶：“我限你十分鐘把湯包買回來，不然，休怪我翻臉�！薄斑@小祖宗！”奶奶快速下樓……果然，不出十分鐘，奶奶便把熱氣騰騰的湯包給買了回來。我一邊吃，一邊斜眼看了一下奶奶。我看見奶奶的手上裂了一個(gè)小口，我在嘴里小聲嘀咕道：“走那么一點(diǎn)破路，居然還把手給弄破了，活該。”奶奶正坐在椅子上，大口大口地喘著氣，一滴一滴汗珠正從她那銀白色的頭發(fā)中淌下來……奶奶的時(shí)間去哪兒了？哦，藏在奶奶的白發(fā)里了。
雨在嘩嘩下著，沒有人看見學(xué)校在雨中變得十分朦朧，學(xué)校的水泥地已經(jīng)積水積到二十厘米高了。清脆的下課鈴打破了學(xué)校的'安靜�！鞍Γ抑缓玫扔晷∫稽c(diǎn)再回去了�！蔽覍�(duì)著天空嘟囔著。由于我沒帶傘，所以只能在學(xué)校等著。突然，我在風(fēng)雨中看到了一個(gè)熟悉的身影向我教室跑來。咦，這不是我媽媽嗎？她怎么來了？她為了來接我，居然冒著狂風(fēng)暴雨來了，我的眼淚在眼眶中打滾。望著媽媽日漸消瘦的身影，媽媽原來的青春與美麗去哪兒了？藏在媽媽清瘦的身影里了。
哦，我終于知道時(shí)間都去哪兒了！
時(shí)間去哪兒了作文 篇11
''時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了......''聽著這一首歌又想想那些猶如白駒過隙的日子，真想問問上天“時(shí)間都去哪兒了？”
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間就畢業(yè)了，而我卻只能看時(shí)間就這樣流逝。小學(xué)六年中有笑，也有淚，但更多的是與老師在一起的快樂。
那是一個(gè)六一兒童節(jié)。班主任楊老師組織我們拌涼米線。同學(xué)們帶好了各種調(diào)料來學(xué)校，楊老師為我們分發(fā)米線。米線發(fā)完后，同學(xué)們開始大顯身手。楊老師則到處參觀。不久，同學(xué)們相繼拌好了涼米線，本要給楊老師吃的涼米線楊老師卻讓給其他老師。我們邊吃涼米線楊老師還邊給我們講笑話，我們被楊老師的笑話逗得哈哈大笑，楊老師也和我們一起笑。我們就這樣在歡笑聲中度過了六一兒童節(jié)。這也是我的最后一個(gè)六一兒童節(jié)，讓我永生難忘。
還有那個(gè)冬運(yùn)會(huì)。學(xué)校進(jìn)行了許多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，最熱鬧的要數(shù)拔河比賽，拔河比賽是在下午進(jìn)行。比賽前同學(xué)們都做足了賽前運(yùn)動(dòng)，希望能夠?yàn)榘嗉?jí)爭(zhēng)光。比賽開始了，兩邊的啦啦隊(duì)卯足了勁地喊加油。參賽的.同學(xué)用盡了吃奶的力氣拔著繩子，老師們也在兩盤一個(gè)勁地喊著加油。短短的拔河比賽就這樣過去了，我們班獲勝了。同學(xué)們和老師都很高興，臉上洋溢著幸福的微笑。由于我們班獲勝了，回到教室后楊老師就發(fā)給我們吃東西，同學(xué)們與楊老師搶著，鬧著，教室里滿是快樂的滋味。
但是，快樂的日子總是短暫的。那些日子猶如白駒過隙，如一束陽(yáng)光透過樹林那么短暫，在你不經(jīng)意間流過了，當(dāng)你想伸手去抓時(shí)，卻消失得無影無蹤了。
望著天空中寧?kù)o的白云，看看現(xiàn)在的我，真想問問上天：“時(shí)間都去哪兒了？”
時(shí)間去哪兒了作文 篇12
門前老樹長(zhǎng)新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)……
——題記
時(shí)間是一種奇妙的東西，它創(chuàng)造了一切，又毀滅了一切，是凌駕于萬(wàn)物之上而捉摸不透的，但那一天，我卻清楚地認(rèn)識(shí)到它的存在。事情是這樣的：
那一天，閑來無事的我躺在床上，拿枕頭時(shí)突然掉出一張小照片，上面稚氣的我身旁站著另一個(gè)小男孩，身后一棵法國(guó)梧桐樹吐露了新芽，一派生機(jī)勃勃的`景象。
我仿佛又回到很多年前……
那時(shí)，我們尚居住在媽媽任教的小學(xué)附近的胡同里，爸爸工作繁忙，一星期才回來一次。兒時(shí)的天空一碧如洗。汽車少得像如今的鉆石一樣。爸爸媽媽用的小靈通只能打電話和發(fā)短信，以及只能玩一種叫“貪吃蛇”的游戲。在折扇和電風(fēng)扇中度過炎熱的夏天，吃著廉價(jià)的冰棍或是喝白開水解渴。不過，那時(shí)天天和院子里的小朋友嬉戲，在胡同里狂奔，直到天黑才戀戀不舍回到自己的小窩里。那時(shí)人與人之間只有真誠(chéng)。
現(xiàn)如今，我們?cè)缫炎∵M(jìn)有電梯的高樓里，擁有自己的世界。媽媽依然教書，而爸爸似乎變得很戀家，每晚都按時(shí)回家。身邊的人群忙忙碌碌，行色匆匆。公交車上、飯桌上，一群低頭族在擺弄智能手機(jī)。冰箱里裝著所謂高檔的冰激凌卻只能讓內(nèi)心的空調(diào)更加寒冷，就像走進(jìn)了生命的囚籠。
現(xiàn)在，看著人們的虛偽庸俗漸漸成為人生交響曲中的主旋律。這一刻，我終于碰撞到了時(shí)間的手，也是這一刻我好像看到了一個(gè)單純潔凈的我在歲月的那一端微笑著，仿佛世界都融合在笑中。
時(shí)間去哪兒了作文 篇13
“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了……柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下，滿臉的皺紋了……”在馬年春晚上，響起了這動(dòng)人的聲音。聽著這首歌，我的鼻頭酸酸的，眼中似乎有什么要掉下來。
是啊，光陰似箭，一去不復(fù)返。你可知道，父母的時(shí)間，都去向何方了呢？
時(shí)間像沙漏中的沙粒，不斷地流逝。早晨，媽媽把時(shí)光拌進(jìn)一杯豆?jié){中，送給了我；中午，爸爸把時(shí)光融進(jìn)一碗米飯里，給予了我；晚上，媽媽把時(shí)光縮進(jìn)一雙筷子內(nèi)，送與了我……時(shí)光的去向，不是顯而易見嗎？
時(shí)光的足跡，同樣也是顯而易見的。
在媽媽給你掖被子時(shí)，瞇著眼睛仔細(xì)看一看吧：媽媽的眼周，會(huì)多一絲淺淺的皺紋吧。那不是時(shí)光的足跡嗎？
在爸爸對(duì)你嘮叨的時(shí)候，睜大眼睛好好瞧一瞧吧：你會(huì)望見，爸爸的發(fā)線，越發(fā)靠后了。那不是時(shí)光的足跡嗎？
時(shí)光的.面目呢？有人說，時(shí)光是一位沉著的老人，他對(duì)每一個(gè)人都很公平，但卻鐵石心腸，對(duì)人們的哀求不為所動(dòng)。
有人說，時(shí)光，她是一位翩翩的少女，長(zhǎng)發(fā)及腰，驚為天人，卻極其冷漠，對(duì)人們的喜怒哀樂無動(dòng)于衷。
還有人說，時(shí)光是一個(gè)可愛的孩子，天真無知，讓世界瞬息萬(wàn)變，搞得人們頭暈?zāi)X脹。這個(gè)孩子是不講道理的。
時(shí)光啊，對(duì)人們永遠(yuǎn)都是個(gè)謎。
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