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關(guān)于啟發(fā)的作文合集【8篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于啟發(fā)的作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于啟發(fā)的作文 篇1
晚上，我捧起《三國演義》，津津有味的讀了起來，并且受到了很多啟發(fā)。
《桃園三結(jié)義》中，我被劉備、關(guān)羽、張飛三兄弟赤膽忠心，胸懷大志的精神所感動。我也應(yīng)該向他們那樣樹立遠大的理想，努力學習，為將來為建設(shè)祖國，貢獻出自己的力量。
《三顧茅廬》中，劉備的真誠打動了諸葛亮，也深深打動了我這位小讀者。他讓我明白，做什么事都要一心一意，堅持不懈，不達到目標絕不輕易放棄。
《火燒赤壁》、《官渡之戰(zhàn)》中，我也體會到了人的智慧是無窮無盡的，智慧可以使人以少勝多，可以使人擁有精神財富。
《三氣周瑜》中，嫉妒使年僅三十六歲的周瑜郁悶而死。我體會到了人不能心胸狹窄，遇到比自己強的.對手，不要嫉妒，要虛心的向?qū)κ謱W習，這樣，才可能不斷進步，超越自己的對手。
《劉備托孤》中，劉備非常相信諸葛亮，否則，怎會把劉禪托付給諸葛亮呢？我明白了，要想讓別人相信自己，自己首先要相信別人，只要人與人之間相互信任，我們的社會一定會更美好。
讀一本《三國演義》，我深受啟發(fā)�？磥�，我不得承認，讀書會給我們意想不到的啟發(fā)�。�
關(guān)于啟發(fā)的作文 篇2
大自然中的一切事物曾經(jīng)給了我們很多啟示，比如說：鳥兒在天上飛，我們發(fā)明了飛機，魚兒在水中游，發(fā)明了潛水艇這不小蜘蛛也給了我一個非常好的啟示
在一個晴朗的星期天，我到公園里玩，發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛，它立刻引起了我的注意。小蜘蛛正在準備織一張網(wǎng)，我就在那里看它織網(wǎng)，小蜘蛛一圈一圈的織，過了大約十來分鐘，小蜘蛛終于要完成它的.網(wǎng)了，可是，這時淘氣的風弟弟一吹，網(wǎng)破了，小蜘蛛差點摔到地上。太
可惜了，好不容易織的網(wǎng)，我正邊替小蜘蛛惋惜，邊準備離開，這時我看見小蜘蛛又爬起來，重新織起網(wǎng)來了。有意思，我到要看看小蜘蛛能不能把網(wǎng)織起來。我一下又來了興致，決定繼續(xù)看小蜘蛛織網(wǎng)。
小蜘蛛努力的織了起來，可是調(diào)皮的風弟弟又給吹壞了，小蜘蛛爬起來再織。就這樣，織了壞，壞了再織，反復了好幾次，天都快黑了，我都快要堅持不下了，小蜘蛛終于把它的網(wǎng)織成功了。
小蜘蛛這種不怕失敗，頑強拼搏的的精神不是值得我們學習嗎？我今后在學習中，也要像小蜘蛛一樣，不怕失敗，頑強拼搏，直到成功。
大自然真是我們的好老師！只要我們肯學，天天都會有所收獲。
關(guān)于啟發(fā)的作文 篇3
讀完作家金江寫的短文《從巖縫里長出來的小草》后，我被小草身上的精神品質(zhì)所打動。
這篇短文講了一棵草的種子落入巖縫，通過陽光、雨露、春風的哺育和種子的奮勇，長成了一棵挺拔的小草。當詩人贊美它時，它還很謙虛地說應(yīng)該贊美巖石。
文章中的小草具有樂觀、積極向上的精神。雖然在巖縫這種惡劣的環(huán)境下仍頑強地努力生長，并不悲傷于自己怎么落到了巖縫里。陽光被小草的品質(zhì)所感動，愛撫地照耀著它；雨露也不斷地滋潤它……最終，小草的不懈努力使它挺拔地在巖縫中生長下來。
小草不但具有可貴的'堅持、向上的品質(zhì)，還很謙虛。詩人贊美它生命力頑強，即使事實證明它的生命力的確頑強，它還是很謙虛，并且贊美、感謝巖石。古今中外，許多偉人都提醒我們要謙虛。“謙虛使人進步，驕傲使人落后�！蹦憧矗珴蓶|主席也說了不能驕傲。正因為小草的謙虛，使它顯得更加挺拔、堅韌，讓的它的生命絢爛多彩。
動植物都有這些品質(zhì)，難道我們不應(yīng)該也學習嗎？學習這種樂觀向上、不懈努力和謙虛的品質(zhì)，讓我們的生命壯麗多彩，讓我們活得有價值。
關(guān)于啟發(fā)的作文 篇4
很多事情大自然都會給人啟發(fā)，這不，在我觀察螞蟻的時候，發(fā)現(xiàn)螞蟻堅持不懈，這也使我得到了一個啟發(fā)。
以前，我一回姥姥家，就蹲下觀察螞蟻。我經(jīng)�？匆娺@樣一幕：螞蟻們發(fā)現(xiàn)食物后，就會往巢穴里搬，有些大螞蟻就會幫助小螞蟻。/有了大螞蟻的幫助，小螞蟻們也輕松多了。過了一會兒，螞蟻來到最辛苦的階段——上小土坡！只見螞蟻們還是不放棄，努力一步一步往上抬，其中有一兩只螞蟻還會輪流跑到隊伍的后面支援。我看著螞蟻那么辛苦，我用一根小樹枝把螞蟻們向前推了一下，眨眼間，螞蟻們就到達了洞口！最后，經(jīng)過大家的.同心協(xié)力，螞蟻們終于把食物運回了洞穴。
小小的螞蟻，卻能團結(jié)友愛，互幫互助，在我們的學習生活中，也要向它們學習。
我們經(jīng)常看不起那些活蹦亂跳的小動物，但是它們可以做到人類做不到的事。大自然是人類的老師，這些動、植物也是我們的老師。我們要多觀察，多發(fā)現(xiàn)，多思考，用心去體會大自然給我們的啟發(fā)，必有收獲。
關(guān)于啟發(fā)的作文 篇5
今天早上，雨過天晴我來到樓下的花壇準備觀察一些昆蟲。忽然看見有一個小東西在蠕動著，我去撿了起來，仔細一瞧，原來是蝸牛呀！我趕緊拿張紙將它包起來帶到家，可是它迅速把頭縮進了“屋子”里，于是我好奇地把它放在了桌子上，時間一分一秒的過去了，它仿佛消除了危險的警號，彈出了一個小腦袋，那兩對觸角也隨著冒了出來，然后有左顧右盼的，像是在心里在擔心著什么。過了一會兒他在紙上開始慢慢地移動，留下了銀白色的粘液。
在此時我要告訴大家，蝸牛爬過之后留下的粘液具有美容保濕的成分。大家聽起來是不是很驚訝？你們可能認為：在的人們真是無所不用其極，美容居然連蝸牛都用上了。雖然聽起來令人很不舒服，但是人們在蝸牛體內(nèi)提煉了成分制成護膚產(chǎn)品，可修復疤痕、美白淡斑等功效。蝸牛水分面膜，貼在臉上自然是很貼臉了，而且走來走去也不用擔心會掉下去，在臉上敷15-20分鐘之后取下來，你會有一種粘粘的感覺，這就是蝸牛液中提取的精華。然后再用溫水洗臉，洗完之后你會感覺肌膚水嫩嫩的，有種緊致的`感覺。
原來在大自然中會有很多東西給我們啟發(fā)，只要我們研究他們的奧秘，開發(fā)它們而且利用他們，就能體會到它們存在的作用。
關(guān)于啟發(fā)的作文 篇6
前幾天，我們學了《落花生》這篇課文，讓我深受啟發(fā)，花生雖然不好看，可是很有用。做人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。花生長得是不好看，可是花生的好處很多啊！人要做個對社會有所幫助，有所付出的人。不要以為自己長得漂亮就十全十美了。有的人雖然長得好看，但不代表他的心靈好、對社會有所幫助。
有的人不但不遵守，而且還破壞：草坪上明明插著：小草也會疼，請不要踩踏它�？墒怯械娜司推`規(guī)，有的人在公共汽車上聽見要給小孩、老人、婦女等殘疾人讓座，可那個人就當做沒聽見一樣……
有一個陽光明媚的下午，我又蹦又跳的去超市買東西。我走的時候，買的是5元的.東西，我給他十元，可老板看也沒看就找了我3元，我當時也沒在意，就匆匆忙忙的走了。
這天晚上，突然“叮咚”“叮咚”，是誰��？這么晚了都有人來找我？爸爸叫道：文文，開門��！我開心的跑到門前，拿一個小板凳，踩在上面看著“貓眼”，咦？這不是超市的老板嗎！他來干嘛？很顯然，老板很羞愧。我打開門，老板說：“對……對不起，昨晚我沒睡好，沒精神，只找了你3元，給你2元。下次不會再有這樣的情況了……”“沒關(guān)系，都是廠里人，那么點小事不用說“對不起”啊！
雖然只是小小的2元錢，老板還是再苦再累都要送來。這代表做生意要誠實，別人才會信任你！
關(guān)于啟發(fā)的作文 篇7
大自然有許多奇奇怪怪、有趣又神奇的事情。在我們生活中也有許多動物朋友們也非常的神奇。走，我們?nèi)タ纯础?/p>
一天中午，我和弟弟出去玩。突然弟弟拍拍我說：“姐姐，你看地上有許多小黑球�！毙『谇颍渴裁词切『谇�？我低頭一看，真的有許多小螞蟻成群結(jié)隊的從這里快速行走，它們好像很著急。
我胸有成組的對弟弟說：“弟弟，它們呀是螞蟻，可不是小黑球。你看他們有的背著餅干沫，有的背著蟲子，這都是它們的食物，它們可能要搬家了�！蔽业靡獾恼f。
“可是它們?yōu)槭裁匆峒夷兀俊蔽矣终f道：“螞蟻是我們的好朋友，它能為我們預測天氣，今天它們搬家了，說明要下雨。它們可為我們省了很多事，不用預測天氣就可以了�！�
弟弟仿佛一瞬間懂了許多知識，他開心的說：“姐姐你真棒！”我高興地說：“謝謝你弟弟，我再告訴你一些常識，不只螞蟻能為我們預測天氣，你看蜻蜓是不是飛得低低的，可愛的.小魚不停的在水面吐著泡泡。這些都能說明要下雨了。”
弟弟說：“姐姐咱們快回家吧，馬上就要下雨了！”
同學們，大自然多么神奇��！用你們明亮的眼睛，聰明的大腦，也一定能發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘。
關(guān)于啟發(fā)的作文 篇8
作文的體裁是無限的，作文的詞匯也是無限的。但我老認為找不到內(nèi)容可寫。
那天，趙老師拿來了六（12）班同學寫的日記。我翻開手中的這本許文沁寫的日記，一行行端端正正的字出現(xiàn)在我的眼前，句子下面一個個紅圈映入眼簾，看見那個鮮紅而又醒目的分數(shù)——八十五分 。頓時，我震撼了。那么好的字加上那么多的佳句居然只有八十五分，在我們班肯定能打九十分（趙老師，不是說您對我們打分不嚴格）。再看看題目——《雷雨》，一個多么簡單的題目啊，再讀讀文章的`內(nèi)容，作者從自己的心理活動寫出了下雨的沉悶，還能用上各種修辭手法，再想想自己，同樣是六年級的學生，而把我的作文與他的相比，真是差了一個級別。我真慚愧�。�
隨后，我又往后翻了翻。啊，這位同學的態(tài)度是多么的認真��！每篇日記下總用紅筆圈著雙圈，一個個字寫得清清楚楚，再讀讀文章，讓我心中感到佩服。他能從一件件小事中把文章寫得更上一個臺階，把文章寫得既細膩又逼真。他能從“雷雨”“流水”“時間”……中領(lǐng)悟出人生哲理。
我以前一寫到日記就心煩，因為老是找不到體裁可寫。其實在我們身邊，只要用心去觀察就會發(fā)現(xiàn)有許多體裁都可以寫。
生活是七彩的，生活是美好的，生活是值得回味的。拿起你手中的筆描繪你的心聲，提起你手中的筆記下你歲月的痕跡。