一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文15篇[優(yōu)]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文1
上課了，老師拿著一個(gè)透明的玻璃杯，一根筷子和一個(gè)雞蛋還有一包鹽，我奇怪地問：“你是在腌雞蛋嗎？”老師說：“這個(gè)不是吃的.，是用來做實(shí)驗(yàn)的�！�
首先，老師往杯子里放上水，再把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋就沉下去了。老師又往水里加了鹽，再用筷子慢慢攪拌，雞蛋浮上來了一點(diǎn)。然后，老師又往杯子里加了鹽，攪過之后，雞蛋浮在水中了。最后一次，加過鹽之后，開始攪拌，雞蛋浮到水面上了。
我驚訝地問：“雞蛋怎么會(huì)浮到水面上來呢？”老師說：“因?yàn)樗母×Π央u蛋托上來了。”老師又說：“今天這個(gè)小實(shí)驗(yàn)告訴我們水中含的鹽分越多，浮力越大，死海不死就是因?yàn)樗��！?/p>
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文2
一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)羅英下午，我和同學(xué)去上科普游戲課，這讓我感到很好奇，我對(duì)科學(xué)沒有什么了解呢！
老師給每個(gè)同學(xué)一個(gè)雞蛋，我以為要吃，剛剝開殼老師就讓我們把它立起來，我馬上舉起手來，老師請(qǐng)了我，我把雞蛋砰的`一聲砸在桌上，下面的殼破了，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地立著，老師表揚(yáng)了我，老師又拿來兩個(gè)石頭擦起火來，嚇的我跑到門口，老師不擦火滅了，我又回教室了。老師握著我那雙發(fā)抖的小手，擦起火花，老師停下來火又滅了。
��！科學(xué)真是很奇妙，如果不仔細(xì)觀察，很難發(fā)現(xiàn)里面的奧秘哦！
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文3
今天，我和大姑一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)的要求是把紫色卷心菜用開水泡到水變成紫色，然后分別拿三個(gè)杯子分別裝入自來水、堿水和白醋，然后把卷心菜的水倒入杯子里，看各有什么變化。
我和大姑先泡卷心菜，可是泡了快一個(gè)小時(shí)了，水就是不變色，我也找不到原因，心里嘀咕：不就是拿溫水泡嗎？到底是哪里出了問題呀？一直到媽媽回來，她對(duì)我說：“你看錯(cuò)了吧？書上寫的是用開水泡！看你這個(gè)粗心大王！”
吃完了飯，卷心菜也泡好了，我一看那水，確實(shí)變成了紫色，還有一些泛綠。我去拿了三個(gè)杯子，按順序擺好，我先把第一、二個(gè)杯子裝了堿水和自來水，第三個(gè)杯子裝了白醋，我先把卷心菜的水倒入白醋中，“奇跡”出現(xiàn)了：醋變成了玫紅色的`液體。然后，我把水倒入了自來水里，自來水變藍(lán)了，最后，我把水倒入了堿水里。堿水竟然變成了像綠茶一樣的顏色。太神奇了。
這次實(shí)驗(yàn)真有趣！
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文4
今天，我的老師給我們上了一堂實(shí)驗(yàn)課。
首先，我們很好奇，想看看老師又要給我們上什么。老師在打屏幕上放出了這節(jié)課的內(nèi)容，一開始，老師先給我們講一個(gè)故事，然后就說：“今天的實(shí)驗(yàn)就和這個(gè)故事差不多�！崩蠋熡衷诖蚱聊簧戏懦鲎鰧�(shí)驗(yàn)的工具和步驟。哦，就是拿出一元錢硬幣、紙和剪刀，這有什么難的，只要看一看步驟就知道了這個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么做了。
我先拿出一元錢硬幣和一張空白的紙，想了一會(huì)兒，便拿出剪刀做了起來。剪出一張和一元硬幣一樣大的紙，照著老師的樣子吧紙片放在硬幣的上方，用手指捏住硬幣的邊緣，手一放，啊，硬幣跟紙片同時(shí)落地的呀！在看看同學(xué)們，有的瞪大眼睛看著要落的硬幣，有的.則用硬幣剪出許許多多一樣大的紙，一個(gè)一個(gè)在試，還有的轉(zhuǎn)過頭來示范給后面的同學(xué)看……
到了最后，老師才把實(shí)驗(yàn)結(jié)果講出來。真是一堂又有趣又好玩的實(shí)驗(yàn)課呀！
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文5
今天晚上，我要自己一個(gè)人做科學(xué)課上的實(shí)驗(yàn)：讓水結(jié)成冰。
我先準(zhǔn)備一盆水，輕輕地放入冰涼的'冰箱里，隨后等待30分鐘，30分鐘到了，我把冰從冰箱里快速地取出來，然后準(zhǔn)備一把鏟子，接著我取出試管，小心翼翼地放在桌子上面，再把溫度計(jì)放在桌子上面，最后準(zhǔn)備一包鹽。
我先把鏟子在冰中鑿開了一個(gè)小洞，把試管插入小洞中，然后把試管埋入冰中，隨后用溫度計(jì)放入試管，不可以讓溫度計(jì)碰到試管的底和壁。我發(fā)現(xiàn)溫度從19度到10度呢！
我為了讓它快點(diǎn)結(jié)冰，我倒入許多的鹽，10分鐘漸漸到了，我看見大叫一聲：“啊！”試管里結(jié)出了冰花�？晌彝瑫r(shí)快沒耐心了，我不想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。剛好媽媽看見就對(duì)我說：“要有耐心，沒有耐心總會(huì)失敗�！蔽衣犃撕缶屠^續(xù)做實(shí)驗(yàn)，不一會(huì)兒，我的試管就結(jié)冰了，我看了溫度是零下2度。我不明白是什么回事，我查了科學(xué)書才有答案：原來是溫度使?fàn)顟B(tài)發(fā)生了變化。
我很開心，因?yàn)槲覍W(xué)到了新的知識(shí)。
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文6
今天早上，我做了DIY熔巖燈實(shí)驗(yàn)。
我先把調(diào)好的顏料倒進(jìn)瓶子中，再倒進(jìn)食用油，然后把泡騰片一片一片地放進(jìn)瓶子中。
接著奇妙的'事情就發(fā)生了，我和我媽都驚呆了，一個(gè)個(gè)小氣泡從瓶底冒上來，多放了幾片，小氣泡加速從瓶子里出來。有時(shí)候出來的是大大的氣泡，我也弄懂了為什么要放油：”因?yàn)�，要隔離�！�
接著又多倒了點(diǎn)油，沒想到顏色慢慢變黃了！我想到了一個(gè)問題：”如果把蓋子蓋上沒有空氣進(jìn)去會(huì)不會(huì)沒有氣泡�！拔以嚵嗽�，還有氣泡。
DIY熔巖燈真奇妙！
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文7
科學(xué)實(shí)驗(yàn)在我們生活中是必不可少的，一些科學(xué)道理都是從實(shí)驗(yàn)中結(jié)論出來的�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)最重要的是過程和結(jié)果。
今天，老師就帶我們做了一個(gè)有趣的'實(shí)驗(yàn)——蒸發(fā)。我們學(xué)了一會(huì)兒，老師就讓準(zhǔn)備了幾張紙，然后發(fā)給我們老師讓我們把一張紙拿著然后開啟小風(fēng)扇吹，慢慢的老師在讓我們看的時(shí)候這張紙干了許多在紙里的水變成了空氣，這就叫——蒸發(fā)。
我們又做了一個(gè)一個(gè)實(shí)驗(yàn)經(jīng)，先往小碗里放入同樣的水。然后把一個(gè)放在桌子上制動(dòng)蒸發(fā)，另一個(gè)用東西夾住，點(diǎn)燃酒精燈，把小碗房在上面燒。沒一會(huì)兒，就有一股煙飄來，這是燒小碗水變成的蒸氣。在過一會(huì)兒就能看見水‘咕嚕咕嚕地’響像開了一樣，水在慢慢減少同學(xué)們都看見了�？梢娪脽崃孔屗舭l(fā)比制動(dòng)蒸發(fā)快多了。
這是一次多么有趣的實(shí)驗(yàn)啊、讓我懂得了蒸發(fā)的原理。
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文8
星期天的上午，老師帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。老師拿出了一瓶熱水和一瓶冷水，還有一些塑料薄膜片，實(shí)驗(yàn)就開始了。
老師先把紅墨水滴在熱水瓶里，紅墨水慢慢地往下擴(kuò)散，再把塑料薄膜片套在熱水瓶口上，倒過來與冷水瓶口對(duì)接，然后將塑料薄膜片抽走。我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，熱水瓶里的紅墨水沒有往下流，而是往上跑。老師再把兩個(gè)瓶子顛倒過來，冷水瓶里的水漸漸地也變成了紅色。
接下來，老師又把另一瓶熱水和冷水拿了過來。這次，她把紅墨汁滴在了冷水瓶里，紅墨水迅速往下流，老師用同樣的方法把冷水瓶口用塑料薄膜遮上，將熱水瓶再倒過來與冷水瓶口對(duì)接，然后從中間抽走塑料薄膜片。紅墨水居然一動(dòng)不動(dòng)。同學(xué)們說：“把它們顛倒過來�！庇谑�，老師把兩個(gè)瓶子顛倒過來，紅墨水開始流下來。
我從這次實(shí)驗(yàn)中知道了一種想象：熱水往高處流。老師說：“這種想象是因?yàn)闊崴肿舆\(yùn)動(dòng)得快，而冷水分子運(yùn)動(dòng)慢的`緣故造成的。”
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文9
今天，我要親自做一次實(shí)驗(yàn)�？匆豢磱寢屨f的對(duì)不對(duì)。來證明是不是水的含鹽量越大，水的浮力就越大。
我拿來一個(gè)透明的杯子，里面裝了大半杯水、又拿來一個(gè)雞蛋、一雙筷子和一袋鹽。
我把雞蛋放入杯子里。雞蛋慢慢的沉到了杯底。我開始加鹽，用筷子攪了攪，雞蛋紋絲不動(dòng)，像熟睡的小寶寶一樣。
我又加了一些鹽。白白的一層鹽好像杯子里的牛奶。我拿起筷子攪啊攪，雞蛋像木塊一樣慢慢的浮倒了杯子的中間，很遺憾實(shí)驗(yàn)沒有成功。
接著我又加了一些鹽，用筷子子攪了攪。實(shí)驗(yàn)終于成功了。我用手指把雞蛋按下去，雞蛋又慢慢的浮了起來。浮起來的雞蛋像一個(gè)泡沫。
經(jīng)過三次加鹽實(shí)驗(yàn)成功了。實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了，水的.含鹽量越大，水的浮力就越大。看來媽媽說的是對(duì)的。
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文10
今天的科學(xué)課的內(nèi)容是我最感興趣的，我們的科學(xué)老師手中拿著一節(jié)節(jié)電池、幾根紅電線和電盒，說我們今天這堂課學(xué)接電，接電能讓更多的電燈亮起來，我聽了興奮極了，迫不及待的等老師發(fā)給我材料，老師給我一個(gè)小燈泡、電線和電盒，我先看了一下說明書，首先老師在講臺(tái)桌上教我們怎么接，然后我們再學(xué)著接。
我先把兩個(gè)小鐵片裝在電盒的.兩端，把線在兩頭接上，看看接緊了嗎？仔細(xì)檢查后，再把小燈泡接在燈架的兩端，在電盒上放進(jìn)電池，我等待奇跡的發(fā)生，應(yīng)該會(huì)亮的怎么不亮��！腦子里就像畫了一個(gè)問號(hào)，在那里出錯(cuò)了呢？我仔細(xì)的又檢查了一遍，原來還有一根電線沒接好，難怪不會(huì)亮，我把那根電線重新接上，眼前一下子就出現(xiàn)了黃色的亮光。我又在想，他為什么會(huì)亮呢，原來電燈里的烏絲比頭發(fā)絲還細(xì)通了電，產(chǎn)生了熱量，燈泡就亮起來了！
小實(shí)驗(yàn)成功了，心里也特別有成就感，原來接電燈也有方法呀！
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文11
這天，科學(xué)老師走進(jìn)我們的教室，向我們說了一個(gè)喜訊，今天要做實(shí)驗(yàn)，叫做鵝卵石的形成，我們都坐在實(shí)驗(yàn)室里等著老師來上課。
“同學(xué)們，上課”，我們期待的'科學(xué)課終于開始了，老師先跟我們說了鵝卵石是怎樣形成的：它們是由毛毛棱棱的巖石從山上讓水流沖擊下來，落到下游，就這樣，浪花日日夜夜的沖擊著巖石，幾百年過去了，巖石表面尖銳的棱角，漸漸地被水流沖擊著，拍打著，變小了，變得光滑了……
老師還給我們放了錄像帶，真是好玩。下面老師又宣布讓我們自己制作卵石，頓時(shí)教室里沸騰了，我們先把水瓶接滿水，又拿錘子砸磚塊，有的同學(xué)喊：“八十！八十！”，把我們的科學(xué)老師都逗笑了，我們把砸好的磚塊放到水瓶里去，然后猛力搖晃，搖啊搖，一直搖到水發(fā)紅，磚塊上的一些棱角也許會(huì)被你磨得差不多了，只是上面還有些坑坑洼洼，不過我們是不可能把石頭磨成鵝軟石的。
這節(jié)課真有意思，我知道了，如果想干成一件事，就要堅(jiān)忍不拔！
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文12
星期四，我和一部分同學(xué)在5·4班做了我一生中的第一次實(shí)驗(yàn)：
我們一進(jìn)教室的.門，就感覺這里是科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)室。之后，我們按順序坐了下來。老師先給我們看了一段紅軍的視頻，之后，老師又講了怎么把鹽“藏”起來，有三種方式：第一種是攪拌，第二種方法是加熱，第三種方法是碾碎。我們用的方法是攪拌……之后，老師先后又提問了李天睿、李奕萱等人使用方法的情況。
后來，老師讓我們把鹽從鹽水里“取”出來。開始時(shí)，我非常提心吊膽。我先把鹽水放進(jìn)碗里，然后用酒精燈燒，我看見燒出了泡沫，我就慌慌張張的用鋼火鉗趕緊把碗放到石棉網(wǎng)上，溫度這才慢慢降下來，水分也漸漸減少，最后蒸發(fā)完了，碗里就出現(xiàn)鹽了……我這才長長的舒了一口氣。心想：幸虧沒有爆炸，要不然我就不知道自己變成什么樣了……
最后，我才發(fā)現(xiàn)做實(shí)驗(yàn)并不可怕，我們只要認(rèn)真去做，就不會(huì)有意外發(fā)生，反而還會(huì)變成一種樂趣。這可真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)��！
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文13
今天，我們的科學(xué)課上做了一個(gè)關(guān)于火的實(shí)驗(yàn)。大家應(yīng)該知道火是能燒毀一切東西吧，所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)很危險(xiǎn)。必須是四年級(jí)以上學(xué)生才能做。
上科學(xué)課了，老師告訴我們怎樣劃火柴，怎樣點(diǎn)酒精燈……
實(shí)驗(yàn)開始了，我的心怦怦的跳個(gè)不停。孫瑞彬開始做了，他一副胸有成竹的樣子，我仔細(xì)看著孫瑞彬做的每一步，最后它成功了。大家都鼓起了熱烈的.掌聲。輪到我了，老師看見我的手在發(fā)抖，就鼓勵(lì)我，說：“加油！不用害怕，這不會(huì)燒到你的手的�！蔽衣犃死蠋煹倪@番話我就有了信心。我拿起火柴，輕輕一擦，只聽“唰”的一聲火柴就點(diǎn)著了。我急忙把酒精燈點(diǎn)著了。之后，吹滅火柴，實(shí)驗(yàn)就結(jié)束了。我真沒想到我會(huì)用火柴點(diǎn)酒精燈了！
今天我真是太高興了，因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一個(gè)新實(shí)驗(yàn)。
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文14
一天，我在一本書上看到了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)叫《筷子的神力》，我不禁產(chǎn)生了懷疑，把一根筷子插入裝著米的杯子中，然后將筷子上提，筷子會(huì)把米和杯子提起嗎?于是，我決定親自試一試。我先將米倒?jié)M了塑料杯，然后用手將杯子里的米按一按。按好了之后，我拿來了一根筷子，用手按住米，從手指縫間把筷子用力的插了進(jìn)去，好不容易插到了杯子里。我用手輕輕往上一提，杯子和米真的被我提起來了，我簡直不敢相信我自己的眼睛。我疑惑不解地沖向了書房，打開電腦······原來，由于杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外面的'壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來。
這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我明白了學(xué)無止境，我以后一定要虛心求學(xué)，勇于實(shí)踐，這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)。
一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文15
一天，我和弟弟在房間里玩兒乒乓球，一不小心把乒乓球踩癟了，剛剛好我的小伙伴來找我玩兒，我問他們有沒有什么辦法讓乒乓球恢復(fù)原樣，他們一起搖頭。
突然，我的腦海閃過“熱脹冷縮”原理，便迅速下樓，從廚房里提來一壺開水，然后把凹進(jìn)去的乒乓球放在地上，用3塊石頭頂著，把踩癟的一邊朝上，用開水不停的向凹下去的地方倒，不一會(huì)，“魔術(shù)”開始了乒乓球慢慢地鼓了起來，沒過多久乒乓球便恢復(fù)了原樣。
小伙伴們看著那個(gè)鼓起來的乒乓球，一邊豎起大拇指，一邊充滿疑惑的問我：“怎么會(huì)這樣呢?”我想了想告訴他們：“物體一般都有熱脹冷縮的原理，乒乓球也不例外，它們遇熱以后，球里的.空氣就能膨脹起來，把剛才凹下去的部分又重新“頂”了起來”。小伙伴們聽了似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那天過后我明白了：其實(shí)科學(xué)知識(shí)在生活中無處不在，只有我們做生活中的有心人，就會(huì)學(xué)到更多，更奇怪的科學(xué)知識(shí)。
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