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一步一腳印作文【優(yōu)選10篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的一步一腳印作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一步一腳印作文1
每個(gè)人都會(huì)在自己的人生中留下一些印記，有些是傷痕，有些是美好的回憶。你一定要記載它。否則，在你的將來，在你人到晚年的時(shí)候，那縷縷的回憶，會(huì)牽著你的手，帶著你踏入以前你的世界，你會(huì)覺得真的好美，好幸福。
等到那時(shí)候，你會(huì)一個(gè)一個(gè)的過目那些腳印，什么樣子的都有，你會(huì)因?yàn)檫z失了童年時(shí)代的`美好而心痛嗎？你會(huì)像一個(gè)孩子一樣痛痛快快的嚎啕大哭嗎？會(huì)像你小時(shí)候一樣亂打亂鬧嗎？就算這樣，也只是僅此而已吧，你不可能再找回小時(shí)候的自己了。”為什么要努力找回小時(shí)候呢，長(zhǎng)大有什么不好？你可以說來這樣安慰自己，不過這也是僅僅一種安慰罷了，我相信你心里一定不是這樣想的。
所以，趁著自己老之前，多在世界上留下一些回憶的腳印，那將是你最美好的回憶和過去，最永久的紀(jì)念！
一步一腳印作文2
學(xué)期的鐘聲已漸漸遠(yuǎn)去，這一學(xué)期，我們的記憶里留下了深刻的印象，成為了我們指尖翻過的一頁。
人在，在流逝，不經(jīng)意間，時(shí)間沖破了我們的思想，行為，語言，悄悄遠(yuǎn)去了，讓人抓也抓不住。
雖然散學(xué)式上，們依舊如以前那樣打打鬧鬧，但是，誰都不會(huì)忘記。當(dāng)我們的指尖又翻過一頁時(shí)，小學(xué)生涯即將結(jié)束，等待我們的是分離是新的，新的，新的。
留戀這里的什么呢？的味道，真摯的.情感，的力量，勝利的笑臉·····所以才舍不得！有人曾經(jīng)告訴我，分離是一件很好的事。它能讓你學(xué)會(huì)珍惜，懂得，開闊眼界。在離別面前，要學(xué)會(huì)，失去了還有，不是嗎？
為這種事而傷心，是不值得的。昨天已經(jīng)過去，不會(huì)在回來，昨天的一切只能成為回憶，過去的也一樣，必須抬起頭，向更的明天大步邁進(jìn)，為美好的未來留下許多回憶。
一步一個(gè)腳印，踩下去了不可能再收回來，你可以回頭看看自己的腳印，回味那過去的酸甜苦辣。
一步一腳印作文3
今天我讀了一篇文章《一步一腳印往前走》，這篇文章寫的是：一個(gè)叫姬雅君的大姐姐，她今年以全市文科第一名考上北京大學(xué)的故事，文中她感慨地說：”每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)無法，學(xué)無法定“。文章中主要寫了姬雅君的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我看過文章感到大姐姐學(xué)習(xí)好的原因有三個(gè)，第一用古話激勵(lì)自己；第二有明確的`學(xué)習(xí)目標(biāo)；第三養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他的學(xué)習(xí)習(xí)慣有三個(gè)，第一要經(jīng)常摘抄好的文章，不斷積累詞語；第二要提前預(yù)習(xí)；第三要不斷把上課學(xué)的知識(shí)總結(jié)起來，在課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。
把上課學(xué)到的知識(shí)積累起來總結(jié)，用以課后的復(fù)習(xí)，這個(gè)習(xí)慣對(duì)期末考試很有幫助，復(fù)習(xí)的時(shí)候就不用每一篇文章認(rèn)真的看了，這樣又省時(shí)又省力。還有就是要充分利用上課的時(shí)間，思路一定要跟著老師走，隨手做好筆記，這樣有助于回憶每個(gè)細(xì)節(jié)，隨時(shí)看看有助于提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
姬雅君姐姐身上的優(yōu)點(diǎn)，而我卻做的卻不足，沒有完全做到。
今后我要改掉壞習(xí)慣，多向姬雅君姐姐學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)，一步一腳印往前走。
一步一腳印作文4
人生漫漫，需要慢慢品味。俗話說的好：”一口吃不了大胖子。“吃多了就會(huì)消化不良。無論做什么事，都要一步一腳印，慢慢地去研究，去深思。
愉快的暑假即將結(jié)束，突然發(fā)現(xiàn)我罪孽深重，好似浪費(fèi)一個(gè)暑假的大好時(shí)光，英語單詞稀里糊涂地背完了，回過頭來發(fā)現(xiàn)全忘了。十個(gè)單元的.英語單詞，開始沒有一步一腳印地好好背，只顧馬馬虎虎急急忙忙地往腦袋里運(yùn)輸，現(xiàn)在后悔也來不及了。這幾天拼命的補(bǔ)救，卻沒有一點(diǎn)效果，不是背了忘，就是單詞與單詞互串，記不住。如果我一開始能夠一步一腳印把單詞牢牢掌握，也許就不會(huì)像現(xiàn)在這樣手忙腳亂了。
一步一腳印，不光學(xué)習(xí)一樣，要牢牢掌握。其實(shí)生活也是一樣的，你必須腳踏實(shí)地，一步一腳印地走你的人生，才會(huì)覺得踏實(shí)。就像造房，有了根基，你才能發(fā)展，有了發(fā)展你才能建業(yè)，這就是積累，沒有過程，就不會(huì)有結(jié)果。
所以，請(qǐng)記住，生活就是需要一步一腳印，學(xué)習(xí)也一樣，一口吃不了大胖子，需要我們耐心慢慢慢慢走下去……
一步一腳印作文5
天空中掛著一個(gè)火球，炙烤著大地，空氣悶得要死，感受不到一絲涼意。森林中，能躲的動(dòng)物都躲了起來；會(huì)游泳的就全跳進(jìn)了水里避暑，整個(gè)森林感受不到一點(diǎn)生機(jī)，只有一只小蝸牛在森林中艱難地爬行……
小蝸牛爬呀爬呀，爬到了一個(gè)“蝸牛之家”的地方。它見到有一只沒有背殼的蝸牛，它走了過來對(duì)小蝸牛說：“喂，蝸牛兄弟，你干嘛還背著那笨重的殼啊？現(xiàn)在是科技時(shí)代，可以把殼摘掉了，來來來，我?guī)湍�！”“我不要�！毙∥伵７瘩g道，“我媽媽說，這個(gè)殼是用來保護(hù)我們的，不能摘！”“好吧，那你就跟我比一比吧！”另一只蝸牛說。
比賽開始，它們比誰先到達(dá)前面的'湖泊就算獲勝。
沒背殼的小蝸牛一路勢(shì)如破竹，一馬當(dāng)先；而背了殼的小蝸牛只能在后面緩慢爬行。就在沒殼的小蝸牛快到終點(diǎn)的時(shí)候，一只蜘蛛蹦出來吃掉了它。而另一只小蝸牛因?yàn)橛袣さ谋Ｗo(hù)活了下來，贏得了勝利。
事實(shí)證明，做事不能拋棄任何東西來取到便利，有時(shí)會(huì)有反效果。
一步一腳印作文6
昨天開始看《老友記》的時(shí)候，覺得他們的語速很快，我經(jīng)常要暫停下來看字句，然后跟讀，想著這也不是一個(gè)辦法，于是上網(wǎng)查了一下其他人對(duì)這位練口語名劇有什么感情。
看了一個(gè)評(píng)論是關(guān)于覺得從這部劇了解到美國(guó)生活居然是那么開放。說實(shí)在的，在看這部劇的時(shí)候，我也有同感，更何況是這劇還是從1994年開始的第一季。這就是文化的差異吧。
所以當(dāng)看到一位通過看這部劇練口語，后來去國(guó)外留學(xué)的同學(xué)的評(píng)論來說，這部劇的確給了她很大的幫助，讓她不僅僅是提升了口語，增加了單詞量，而且從中了解了國(guó)外的.文化，同時(shí)也學(xué)會(huì)了一些他們的思維方式，這對(duì)于她后來融入異國(guó)他鄉(xiāng)起到了很大的作用。
同時(shí)，她也介紹了自己當(dāng)時(shí)練習(xí)時(shí)方法，對(duì)于語速過快的解決方法，只有一個(gè)，那就是勤能補(bǔ)拙。
只有不斷地去聽，去跟讀，去復(fù)述，一字一句去摳，除此之外并沒有捷徑。
我們看到別人的成功的時(shí)候，往往忽視了他人背后的努力，所以我覺得還是一步一個(gè)腳印地走，不要去異想天開，一朝一夕就有進(jìn)步。
一步一腳印作文7
在人生的道路上，在通往成功的道路上，有一些人，正在氣喘吁吁地向前奔跑著，有些人還守候在原地。
一部分人，為了要成功，拼命地跑！這種在路上奔跑的人很多，可他們未必成功。這種現(xiàn)象很普遍，也很常見。這些瘋狂奔跑在路上的人，大多都是成績(jī)不好，于是試圖用比別人多的努力去追趕。
可是，你沒有掌握到學(xué)習(xí)進(jìn)步到成功的方法，只顧往前奔跑，再努力也是白費(fèi)。大家也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，上了小學(xué)，有三種人；一種是差生；他們大多都是放棄，學(xué)習(xí)不再認(rèn)真。少數(shù)在發(fā)奮圖強(qiáng)地努力，也只是稍稍的提高了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)。
一種是成績(jī)中等的學(xué)生，他們幾乎所有人都試圖成為優(yōu)等生�？墒�，無論怎么努力，就是達(dá)不到成功的彼岸。
還有一種，就是優(yōu)等生，他們看上去沒怎么努力，但他們的功課、成績(jī)一直是那樣好。上了初高中，成績(jī)依然名列前茅，他們的這種現(xiàn)象就是——用對(duì)學(xué)習(xí)方法。
因?yàn)闆]有好的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)上不來的學(xué)生，迫使他們用比別人多一倍的時(shí)間不停地在學(xué)習(xí)的`路上奔跑�？伤麄儤芬�，好像很滿足，他們認(rèn)為這樣可以彌補(bǔ)方法上的差距。
其實(shí)，不是的！
成功需要你一步一個(gè)腳印慢慢地走，你要好好品味成功路上的所見所聞。比賽勝者未必最快，就像龜兔賽跑。
一步一腳印作文8
著名作家三毛曾經(jīng)說過：“夢(mèng)想，可以天花亂墜，理想，是我們一步一個(gè)腳印踩出來的坎坷道路。”在實(shí)現(xiàn)理想的過程中，沒有人可以一夜成名，也沒有人可以不付出任何努力就能得到回報(bào)。理想的實(shí)現(xiàn)，的的確確需要我們一步一步的堅(jiān)實(shí)的去走。
20xx年，中國(guó)科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，很多人都在贊嘆她的一夜成名，殊不知這背后到底付出了怎樣艱辛的'努力，屠呦呦和她的團(tuán)隊(duì)經(jīng)過了不計(jì)其數(shù)的實(shí)驗(yàn)，可以說是從無數(shù)次失敗之中才找到提取青蒿素最好的辦法，在實(shí)驗(yàn)過程中他們甚至?xí)耙陨碓囁帯�，這種為醫(yī)學(xué)而奉獻(xiàn)的精神是多么的可貴。正是有了這一步步扎實(shí)的實(shí)驗(yàn)，一步步的向理想邁進(jìn)，才會(huì)有最后造福世人的研究成果。
現(xiàn)在處于青少年的我們，不應(yīng)該僅僅是做一個(gè)大夢(mèng)想家，我們要做一個(gè)理想家，并為之付出努力，不要去幻想一夜成名，理想是用來實(shí)現(xiàn)的，不是用來吹的，既然設(shè)立了理想，就應(yīng)該一步一個(gè)腳印的去實(shí)現(xiàn)它，屠呦呦這種偉大的科學(xué)家都在一步步的去完成自己的理想，更何況我們，我們更應(yīng)該扎實(shí)做事，踏實(shí)做人，一步步的去靠近我們的理想，即便最后沒有實(shí)現(xiàn)，那我們也不會(huì)后悔。
一步一腳印作文9
七年級(jí)下冊(cè)開學(xué)初，語文老師按慣例讓我們好好設(shè)計(jì)自己作文本的封面。聽到這消息，我心中一動(dòng)：上學(xué)期我的作文本封面設(shè)計(jì)的并不出色，幾乎拿不出手，多少有些遺憾，這次一定要做好。
抱著這種心態(tài)，將要用的卡紙，瓦楞紙和雙面膠都準(zhǔn)備齊了。
匆匆寫完作業(yè)，接下來就要開始我的.“偉大工程”了。有了上學(xué)期僅有的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，我果斷地拋棄了以卡紙作為封面背景的想法，采用了相對(duì)堅(jiān)硬的瓦楞紙。可是，瓦楞紙凹凸的表面，幾乎將雙面膠的粘性化解光。無奈，只能在原來基礎(chǔ)上有追加了好幾條，才固定住了封面。
用什么圖案呢？之前迫不及待地開始制作的我，卻忘了構(gòu)思圖案。想了會(huì)，便決定用符合作文足跡的腳印。為了使腳印更加逼真，便翹起腳放在卡紙上用筆描下，再用剪刀剪了下來。有了前次貼瓦楞紙的經(jīng)歷，索性在腳印上添了好幾條雙面膠。果然，貼的牢固多了。
最后在腳板周圍貼上4個(gè)草綠色、深綠色、金黃色和蔚藍(lán)色的氣泡，以示春夏秋冬，我的“大作”便順利“竣工”了！
看著我寫在腳印四根腳趾上的“成長(zhǎng)足跡”，發(fā)覺任何事都要經(jīng)過自己的努力，一步一個(gè)腳印才是王道。
如果有人問我這學(xué)期的第一篇作文是什么，我會(huì)回答：是作文本的封面。
一步一腳印作文10
今天，我讀了一篇童話故事，故事的名字是”艱巨的三千兩百萬次“，故事講述了一塊小手表羨慕鬧鐘和掛鐘輕松而又有條不紊的工作，并向兩位前輩詢問工作的事情。鬧鐘嘲笑小手表太脆弱，揚(yáng)言一定走不過三千兩百萬次。小手表一聽”三千兩百萬次“這么巨大的數(shù)字，腿都軟了，垂頭喪氣失去了信心。掛鐘告誡小手表不要去想這個(gè)巨大的數(shù)字，只要每秒鐘擺一下就行了。小手表聽從了掛鐘的話，認(rèn)認(rèn)真真的`在每秒鐘都擺動(dòng)了一下。不知不覺一年過去了，小手表又驚又喜地發(fā)現(xiàn)自己早已走過了三千兩百萬次。
從這個(gè)故事中，我明白了一個(gè)道理，看似復(fù)雜的事情其實(shí)都是由一個(gè)又一個(gè)小事組成的，只要我們一步一腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做好每件小事，就會(huì)不斷地向成功邁進(jìn)。正如古人教導(dǎo)我們：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
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