關于生活的作文合集(15篇)
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的關于生活的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于生活的作文1
周末，我決定去鄉(xiāng)下奶奶家。
媽媽給我穿上了新買的衣服，衣服很漂亮，媽媽直夸我?guī)洠�用羨慕的眼光看著我說：“如今的孩子真是不得了，衣服多穿名牌了。哎！我們小時候呀，只穿哥哥姐姐剩下的'，破了還不舍得扔呢�！甭犃藡寢尩囊幌�，我更感到幸福無比。
來到樓下，爸爸開動汽車，一路出發(fā)，我坐在汽車里，沒有風的打擾，沒有雨的嬉鬧，我倍感舒適，我說：“爸爸，我睡一覺，到了你就叫醒我噢！”爸爸說：“哎！別太舒適了，想我們小時候，哪來汽車坐呀？都靠兩腳走，下雨天路上全是泥呢�！崩习忠宦氛f著，我不知不覺地睡了。一到奶奶家就開飯了，奶奶端上了豐盛的菜肴，都是我的最愛：有雞肉、鴨肉、魚、蝦……我狼吞虎咽地吃著，奶奶看著我，笑著說，多吃點、多吃點，不吃掉就浪費了，不像我們以前，沒菜吃，有咸菜吃已經(jīng)不錯了，大多數(shù)人只吃樹皮之類的。我聽著感覺飯菜更香了。吃完飯，我去鄰居小朋友家玩。走進客廳，咦！房子怎么更亮了。哦，原來是新裝修了，新的地板、新的墻壁、新的桌椅，比以前更漂亮了。爺爺說：“生活好了，房子就該要改改新。”
是呀！如今我們的生活多么幸福呀，我要努力學習知識，創(chuàng)造更美好的未來，讓我們的生活越來越好！
關于生活的作文2
國慶節(jié)到了，媽媽帶我去桂林游玩。媽媽說：“桂林山水甲天下”，媽媽說要帶我去那里感受一下桂林的淳樸風情及他們那里的綠色低碳環(huán)保生活。
天空下著小雨，我們來到了桂林的桃花源，進門口就是撲鼻而來的桂花香，我們乘坐了一艘小船到村里，哇，這里空氣好新鮮哦，空氣中一股桂花的香氣，河水清澈見底，清楚的看見水中的水草，鳥兒在天空中自由地飛翔，魚兒在水里快樂的游著。來到村莊，這里的人都過著低碳的原始生活，米是自己種的，布和衣服都是自己織的，還有自己編織的各種生活用品，多么環(huán)保啊！
我希望我們也能生活在這么美的地方，空氣新鮮沒有污染。
對！從現(xiàn)在大家都已經(jīng)行動起來了，一起保護我們的.家園。爸爸媽媽上班盡量少開車，減少尾氣排放。大家一起多種花草樹木，珍惜每一張紙、每一根木、每一棵樹。少用一次性物品……很多都可以從身邊做起，從自己做起，感染身邊的每一個人，我相信經(jīng)過我們的努力大地媽媽會變得更加美麗充滿生機。
關于生活的作文3
“種豆南山下”，“夕露沾我衣”，樸素如隨口而出，不見絲毫修飾，平淡醇美是你陶詩的藝術特色。拜讀您的大作，深深地為您不想“為五斗米折腰”而辭官歸家所震撼，深深地為您“衣沾不足惜，但使愿無為”所折服，深深地對您“倚南家以寄傲，審容膝之易安”的盎然詩意所感慨。您的詩作無不表現(xiàn)出您的淡泊明志，不與世俗同流合污的人生態(tài)度，無不表現(xiàn)出您對黑暗現(xiàn)實的不滿，無不表現(xiàn)出您妙契自然，物我兩諧的生命感動。酒，是您的最愛，詩，是您的天性使然，菊，是您前世的化身。
靖節(jié)先生說：“心遠地自偏�！边@深刻的回答用平白如話的道理道出了詩人雖處鬧市，但心之平靜，不曾受世俗煩擾的`高清性情。靖節(jié)先生說：“采菊東籬下，悠然見南山�！辈删斩娚剑e適而隨意，“境與意合”，人與山諧。靖節(jié)先生說：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！眲趧託w來的詩人雖然獨自一身，卻有一輪明月相伴。月下的詩人，肩扛一副鋤頭，穿行在齊腰深的草叢里，這是多么美好的月夜歸耕圖�。�
我想：先生望著他親手種的菜，心中一定充滿了愉快和歸隱的自豪吧！先生脫離了仕途，卻并沒有脫離日常生活。能在收獲中感受到真正的愉快。他的這種快樂也在不知不覺中感染了我，讓我有一種莫名其妙的沖動，靖節(jié)先生的田園生活也許正因為它已消逝，才使我對這醇樸的田園生活有所向往罷。小河邊，柳樹下，品讀著陶淵明的田園生活，內(nèi)心仿佛置身于“南山下”—————那片淳樸的土地上，詩意盎然，柔和完美……。
關于生活的作文4
生活中常常發(fā)生可笑的事情，這些事情就成了人們口頭的“笑話”，我說幾個給大家笑笑。
先說家里人的.笑話，有一回，爸爸帶我去景山天然游泳館游泳。我們穿上泳衣下水了，我先去兒童泳池，我知道那兒有滑梯和噴水柱。爸爸也跟著我來到兒童泳池，還自信地對我說：“我可以用強壯的身體擋掉水柱噴出的水，卻不被激倒�！蔽也恍牛职志鸵硌萁o我看，可哪想到他腳下一滑，摔了個四腳朝天，像只笨重的大烏龜，他一摔我先是嚇了一大跳，不過看他沒事，我哈哈大笑了一番，肚子都笑疼了。
再來說班級里的笑話，我們班佳佳曾經(jīng)對我們說：“我有個姐姐，我專門為她編了首詩歌，你們大家要不要聽？”大家覺得好奇，她姐姐還有“詩歌”，連忙起哄說：“要聽！要聽！”她說：“我姐姐說話驚天動地、找到吃的歡天喜地、失戀后哭天搶地、現(xiàn)在她終于嫁了，真是謝天謝地�！贝蠹液逄么笮�，天哪，世上哪有這樣的姐姐呀！
在一天學校的午飯后，同學佳佳被一群男生追殺，突然佳佳回頭說：“你們男生真不懂憐香惜玉，對一個大美女還這樣。“男生們聽后狂“吐”，佳佳借機跑了，我們女生路過聽見笑得前俯后仰。
生活中笑話還有很多，只要我們多聽多記多觀察，說出來，準能讓你笑破肚皮。
關于生活的作文5
生活是多姿多彩的。感受生活的每一處景，咱們得到的是人生的大道理。
聆聽悅耳的音樂，是感受生活。音樂無處不在，悲傷的、歡樂的、抒情的
、動感的，在這么多的類型中，你鐘愛聽哪一種呢？當咱們感到悲傷、悲哀的時候，咱們需要歡樂的、動感的音樂來疏解咱們的情緒。當咱們同情同胞所遭遇的痛苦是，咱們需要抒情的音樂來向同胞們訴說咱們的情緒，使兩者得已平衡的心態(tài)。音樂的好處之多，讓咱們感受到了生活中的完美。
體驗奮斗的苦樂，是感受生活。在短暫的人生領悟中，咱們會遇到難題的.困擾，各種領悟的問題之難，當咱們絞盡腦汁、細心地想時、觀察時，得出了正確的結論，咱們又從中體驗到想時的苦，做出來的樂。真是“苦樂交織”呀。
享受濃濃的親情，是感受生活。漫長的人生道路之中，咱們永遠離不開父母對咱們的關愛與照顧。在下雨天沒有帶雨傘的狀況下，父母給咱們送來了傘，而在回家的路上，他們?nèi)淌苤挈c的滴，給咱們撐了傘；在遇到困難的時候，回家欣訴，得到的是父母認真、富含深刻好處的話語，使咱們不再因困難而被打倒；在感冒生病的時候，父母無微不至的照顧咱們，為咱們做好一切任務，使咱們趕快好起來；在出遠門的時候，父母的“在路上要留意喲，要好好照顧好自我、不好跟別人打鬧造成危險的事”等的話語，使咱們稱他們?yōu)閲Z叨，其實父母對咱們所做的一切都是為咱們好。父愛如山，母愛如水，促進了濃濃的親情。
感受生活，感受生活中的酸甜苦辣。
關于生活的作文6
幸福生活夢是什么?是用不完的金錢?是寬大的洋房?還是豪華的轎車?如果幸福真的是這樣，那世上又有多少人能獲得幸福呢?其實，幸福隨處可見，在生活中并不缺少幸福，只是缺少感悟幸福的心。
記得有一次寒假，我回到老家過年。在除夕夜里，好久都沒有的感覺又回到了心里，那就是幸福的感覺。
那幸福從準備年夜飯開始。
“力航，快幫我去院子里搬點煤，煤不夠用了!”媽媽在廚房叫我。我用最快的速度搬了一筐煤回來，洗了洗手，又馬上回到了廚房——今天是我和媽媽做年夜飯，年夜飯的“主角”是年糕：做年糕的材料糯米和豆沙早已買了回來，要開始了。我把糯米煮好，煮得軟軟的，媽媽則是把紅棗和豆沙拌成了美味的豆沙餡。我先包了個年糕，包之前我告訴媽媽，我要用做年糕的材料包出個包子來。結果包出來的.包子不象包子，年糕不象年糕的，氣死我了!我一口氣包了好
幾個，終于包了個像樣的年糕，可一看媽媽包的，我臉上又“晴轉陰”了——媽媽包的又軟又圓，而我的呢，扁扁的，倒像一個餃子……
終于，年夜飯熟了，我們?nèi)胰俗谝黄�，飯一端上來，我一眼就找著了我包的那個“年糕餃子”。全家人都笑了�？粗胰说男δ�，我忽然明白了“幸福隨處可見”這句話的意思，我很幸福!是啊，幸福生活夢并不是洋房、汽車、金錢，幸福生活夢就是用勞動換來的快樂!
關于生活的作文7
在上一學期的緊張學習中，我們迎來了輕松的暑假生活。在暑假中，有些人只顧著玩；有些人卻利用是假期間來進行對下一個年級的預習。而我則選擇了后者。在暑假的第一個月，我進行了暑期補課，對我上一學期的.知識加以鞏固和對新課的預習。
在暑假補課后的一個月中，我在寫暑假作業(yè)，雖然有些人覺得暑假作業(yè)簡單，可是也不能馬虎，畢竟暑假作業(yè)也是一項作業(yè)，我們應該用正確的態(tài)度去對待暑假作業(yè)。我用了10天左右將暑假作業(yè)寫完。之后，我又對暑期補課的內(nèi)容加以復習，鞏固一下，讓子不那么快的忘記。
有時候，我也會放松一下自己，和朋友出去玩或者是去逛街，會好好地讓自己輕松一下，不會感到那么的累，所以我將暑假的時間好好做了一個安排，讓自己有規(guī)律的作息，因為上學畢竟習慣了，所以還是要安排一下的。
在作業(yè)都寫完后，新課也預習后，就剩幾天就開學了，我就在這幾天好好放松了一下，學習的時間少了，玩的時間比較多了。因為我知道，開學后要好好的學習了，不可以在這樣的瘋玩了，所以我決定在開學的前兩天收收心。將自己的狀態(tài)調(diào)整好，迎接開學。
我的暑期生活就是這樣，有悲有喜，有歡有樂！
關于生活的作文8
我的生活一直很亂，原因是父母認為的正確的學習方式有所不同。
平時，家中是母親主管我的學習，母親認為要寫好作業(yè)才能夠玩，并且作業(yè)不能做一個英語作業(yè)之后再做一個數(shù)學作業(yè)，母親說：“要做語文就把語文做完，別東一個西一個地做�！彼晕乙话闶前凑漳赣H的話來做的。
可是有幾個月母親連著出差，家中只剩我和父親兩人，父親要求我要“勞逸結合”，做完一個作業(yè)休息五分鐘再做下一個，還讓我不能一直做同類科目的作業(yè)，要做一個語文再做一個數(shù)學之類的，說是“思維轉換”。起先，我總是不習慣，仿佛感覺生活被打亂了，大約過了一個月也適應了。
這不，母親回來了，她又接手了我的學習，她見我的學習方式、寫作業(yè)順序與以前不同，大喝：“誰讓你這樣干的？”這一喝倒好，連我的.床也搖了三搖，我支支吾吾著，自己都不知道在想什么，突然又想到了什么，努努嘴卻又什么也吐不出來了，心中卻十分亂。
后來，在母親的“威逼利誘”下，我又被“扭轉乾坤”了，重新恢復之前的作業(yè)順序。結果不出幾周，母親又出差了，我又開始根據(jù)父親的要求來做了……
總而言之，我的學習方法一直在循序著這樣的“惡性循環(huán)”，我的心中一直很亂，老是感到很別扭，學習方式變來變?nèi)バ闹幸埠軣?/p>
唉！什么時候“亂”到頭呢？其實兩種方式都挺好的，可是到底要用哪一種呢？哪一種更適合我呢？我心中很亂，還沒有答案。
關于生活的作文9
由于現(xiàn)在環(huán)境污染嚴重，所以全世界都在號召我們大家綠色生活，綠色出行，節(jié)能減排，減少我們?nèi)藗兩钪袑τ诃h(huán)境的污染，所以我從自己做起，從每件小事做起，也要呼應國家對于我們環(huán)境保護的要求。
之前每次上學都是讓爸爸開車去送我，但是我現(xiàn)在拒絕了爸爸開車送我，因為我知道，開私家車是非常造成環(huán)境污染的，因為排出的汽車尾氣，會給空氣中增加大量的污染，所以從今天開始，我開始乘坐公交車，或者是自己騎自行車。這樣一來，既可以鍛煉身體，還可以為保護環(huán)境作出一點貢獻。
除此之外，在生活中，我也要做到綠色生活。比如在生活中，我們可以節(jié)約用水，反復重復利用水資源，因為我們每個人節(jié)約一點水，大家每天都這樣做，一年下來我們會節(jié)約很多的`水。除此之外，在飲食上，我們應該提倡綠色飲食，比如，減少一些珍貴藥材，珍貴動植物的食用，減少那些因為飲食而造成的浪費，并且呼吁那些高檔人士，減少食用魚翅，鵝肝等等珍貴動植物的習慣。
保護環(huán)境從我做起，這是需要每一個人心上都有這樣一份責任，如果單單靠一個人或者某一群人，做起來是十分困難的，而且成效不明顯，只有大家聯(lián)起手來，共同做這樣一件小事，那最終得到的結果就是一件大事。
綠色生活，綠色環(huán)境，保護地球，從我做起。
關于生活的作文10
這一次軍訓說是兩天一夜，其實也沒有軍訓那么嚴格，也沒有在陽光下暴曬，教官也不會讓我們站太長時間……而這一次的“軍訓”兩天一夜也讓我學到了不少東西。
剛到訓練基地，我就覺得：“哇～，這什么地兒啊，全都是綠色的！”正在我想時，發(fā)衣服了�！皨屟�，是誰把這衣服還有這樓設計成這樣子的？”我直接吐槽道。大家都很興奮，都想知道宿舍是什么樣子的！
好不容易進了宿舍，眼前的'一切卻又讓我們興奮了起來。眼前的環(huán)境特干凈，上下鋪都是木頭的，上面的條紋十分好看，還有一張桌子，讓我們放東西。
宿舍弄好后，我們又學了垃圾分類，還做了一個小小的活動：有好多卡片，四個迷你小垃圾桶，分別是可回收垃圾桶，其他垃圾桶，廚余垃圾桶和有害垃圾桶。每人每次放一張卡片分類。，分類卡片上有不同的東西。
讓我印象最深的東西是老師和教官讓我們看《烈火英雄》，看過后教官就教我們怎么使用滅火器：一是要看一看氣壓是否充足；二是要搖一搖，讓干粉不再沉淀；三是要拔了把上的東西；四是要在上方滅火，拿住軟管1/3的地方，按下把就可以滅火。
……
這就是我們快樂的兩天一夜，這一切我都想從一開始再重來一遍。
關于生活的作文11
時間過得飛快，轉眼間，一個寒假過去了，但是，在寒假里發(fā)生的所有一切，我永遠也不會忘記，特別是去歡樂谷的那一段時間，雖然那是短暫，但它卻像一塊巨大無比的石頭，一直填在我的腦海里，搬也搬不開。
事情是這樣的.，一天小姨發(fā)信息來，說要帶我們?nèi)g樂谷。這個消息使我們家的笑聲沸騰起來，特別是我，一聽到歡樂谷這三個字，一蹦三尺高，簡直不敢相信，頓時都快高興得暈了過去，因為歡樂谷是我夢寐以求的地方。
盼哪盼哪，終于讓我盼到了，小姨抱著愉快的心情，和我們坐著105路汽車，直奔歡樂谷。
到了歡樂谷，我真想要馬上沖進歡樂谷，玩?zhèn)�夠。我們在歡樂谷里玩了許多刺激的游戲，例如礦山車，雪山飛龍，完美風暴，太空梭，還有……但是最好玩的，同時也最搞笑的還是北極探險了。
我們排了很長的隊，終于功夫不負苦心人哪，輪到我們玩了。我和弟弟興沖沖的坐上車子，拿起槍，準備出發(fā)。已經(jīng)出發(fā)了很久了，可我只有118分，但是，弟弟卻有227分了，我不服氣，便大聲的沖著弟弟嚷：“喂，你不要打了，你已經(jīng)有228分了！”弟弟見了，說：“我還要打到400分呢”。我不服氣，便打了他一下。他就打了我一下。一會兒，我們便打起架來，后面的大姐姐看了，情不自禁地開懷大笑。
時間過得飛快，轉眼間，寒假過去了。但是，歡樂谷的身影卻永遠留在我的心里！
關于生活的作文12
今天陽光明媚，天上飄著些潔白如玉的云朵。我坐在板凳上，觀察起云來。
一朵白云變成了一只傲然挺立的公雞，高昂著頭顱，抖動著雞冠，似乎在巡視它的領地，兩只雞爪也清晰可見，我不由得驚叫起來：真是一只神氣十足的大公雞!一只烏龜慢慢從東邊往上爬，好像要跟兔子賽跑一樣，但是兔子在哪兒呢?我找了半天也沒找見。烏龜爬著爬著，身上掉下來一點白云，竟然變成了一只小烏龜?shù)哪�，可是這只可愛的小烏龜卻離它的媽媽越來越遠了，烏龜媽媽可真是不負責任!
忽然，一陣風吹過來，那兩只烏龜不見了。我又向旁邊一看，有幾朵云正在翻滾著，過了一會兒，那幾朵云變成一只大象。它龐大的身軀，一看就要好幾噸重。它長長的鼻子，像超大號的水壺一樣，還在噴水呢!它的耳朵好像一對巨大的翅膀，托著笨重的.身子在天空中飛翔著，這原來是一只飛象啊!
天上的云朵不斷地變化著，眨眼之間便能編出一個又一個新奇的故事來，可真有意思!我使勁眨巴著眼睛，對著天空著了迷。
關于生活的作文13
小時候，我最喜歡玩的游戲就是走臺階，兩個人石頭剪刀布，誰贏了就上一個臺階，看誰先到最頂層，誰就成為最后的贏家。
這人生不也是一個上“臺階”的游戲嗎?不守這個臺階與真正的臺階是有所不同的。真正的臺階是雙向的，既可以上去又可以下來，而人生的臺階卻是單向，只有上沒有下。人生只能往前走，沒有回頭路。我們在踏上這一級一級的臺階時，要一步一臺階，腳下要穩(wěn)健有力，千萬別一步三階，不小心腳下踩空而跌倒，跌倒的傷痛會讓你后悔不迭，甚至一蹶不振。
小時候，我很頑皮。一天，我在學�？匆娨恍└吣昙壍母绺缃憬銈冏邩翘萏貏e快，三兩步就到頂了。于是，到了家，我便也學著他們在自己家的樓梯上走，剛開始還好，可還沒有過一會兒我就跌倒了，還好沒有滾下樓，只是額頭猛地撞上了扶手，腳也崴了。爸爸發(fā)現(xiàn)了我，連忙跑過來�？次覜]什么大礙，語重心長地說：“路要一步一步的`走�！碑敃r的我并沒有真正明白爸爸的話，現(xiàn)在我終于領悟了。
“一步一步的走”，是呀，走路不就應該這樣嗎?只有一步一步的走，回頭才能看到自己的腳印，看到自己最初的想法。在人生的臺階中，只有一步一步的走，才會最終走向成功，否則，哪怕只差最后一腳，你也可能失足，跌落下來，跌得頭破血流，跌入萬丈深淵。
人生的臺階，要一步步的走!
關于生活的作文14
剛放假里的一天，我來到我的好朋友家喊他明天去釣魚，他答應了。
第二天，我六點鐘就起床了。刷過牙，洗完臉后，我就拿著我心愛的`魚竿帶上魚餌，來到了我好朋友家。他也準備好了，我們倆就出發(fā)了。
來到了塘邊，我們選好了一個位置，把東西放在了地上，拿起魚竿試了一下水深，然后穿上魚餌，把鉤子拋了進去，等待著魚兒上鉤，一會兒，我朋友釣到一條小白魚。“怎么還不上鉤？”我有點焦急。
突然我的魚線被拖直了，我立馬提起魚竿，一條半斤多重的鯽魚，我把它下了下來，放在盆里。但我并不是很高興，應為我的目標是五斤多重的。我又把鉤子拋進了塘里，過了十幾分鐘，我們釣到了不少小魚。我們又釣了一會，我還剩最后一條魚餌，我說：“就靠你了！”我把鉤子拋了下去等了一會，我的魚線有點動靜，我提起了精神，突然，魚線被拖直了，我趕緊提起魚竿但這股力量非常大，我知道是大魚，就慢慢的把它拖了上來。我提了一下大概有六斤多重，我非常高興。
回家后，爸爸還夸我說：“你技術不錯！”
關于生活的作文15
天色漸漸暗了下來。原來不太堅定的計劃，被到來的客人打亂。
你從來不是一個善于社交的人，尤其在一段長時間把自己封閉起來之后。
但是，人總歸要出來透透氣的，雖然不一定都是很習慣打交道的人，也不善于說辭，或者說當冷場的時候，會莫名地尷尬。
你有些驚訝為什么他們不會，有時候的沉默中的氣氛明明讓人覺得很不耐，很不適。
來的`客人并不算陌生，見過幾次，但并沒有過多的交流，即使有，你也不曾是主角，因為不善言辭，很多時候你都是用電視來打發(fā)那份沉默的尷尬。
有些境況總歸是要面對的，即使來人不提，或者不經(jīng)意，無意中會觸及，畢竟現(xiàn)實擺在那，所以你學會更坦然地去面對，當然各中心酸，也就是只有自己才能懂的，可如果連你自己都無法釋然，又有誰能幫你呢？
你看到了他人身上的自信，想到了背后的種種因素，金錢還是占了一定的份量。當然也許有點世俗，可當你細細地分析了一下，那份底氣，可不就是在一點一點中滋長，或者磨滅的嗎？
這一點，你后知后覺地明了，但也不能點破，沒有人有資格去怪他人，因為每個人的生活都是由他們自己負責的。
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