我的班長(zhǎng)作文15篇（優(yōu)秀）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我的班長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的班長(zhǎng)作文1
我們班共有七個(gè)班長(zhǎng)，我給你們逐個(gè)的說(shuō)說(shuō)。
歌唱家——張金溪
張金溪是我們班的班長(zhǎng)之一，擔(dān)任文娛方面的工作。她不僅學(xué)習(xí)頂呱呱，唱歌也是一流的。她的歌聲甜美好聽(tīng)，讓人覺(jué)得是一種享受。以前我們兩個(gè)總是互相排斥，在我們班里是一對(duì)大仇家，不過(guò)別擔(dān)心，現(xiàn)在我們已經(jīng)是好朋友了。以前是因?yàn)槲覀兲�，不懂得互相寬容，現(xiàn)在可不一樣了，我們都已經(jīng)六年級(jí)了，懂事了，也就不鬧矛盾了。張金溪很有號(hào)召力，我們兩個(gè)合作可謂是“天衣無(wú)縫”。
開(kāi)心果——種笑語(yǔ)
種笑語(yǔ)是我在班里的死黨，我之所以和她是好朋友，是因?yàn)樗軜?lè)觀，也許這和她的名字有關(guān)——笑語(yǔ)。她遇到挫折不灰心，不氣餒，總能以樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待。她喜歡看書(shū)，她媽媽給她買了很多書(shū)，她還是覺(jué)得不夠看。笑語(yǔ)的字寫得很好，很有特點(diǎn)。我們兩個(gè)有很多共同愛(ài)好，因此成為了“形影不離的”的好朋友。
小喇叭——趙文淵
大家都知道，喇叭的聲音很高，我們班的'趙文淵就是一個(gè)名副其實(shí)的“小喇叭”。她是我的親戚，聲音特高，每次管班時(shí)聲音震耳欲聾。你還別說(shuō)，這個(gè)特點(diǎn)還很有用呢。這次元旦拔河比賽，我們班拉拉隊(duì)的聲音是全校最響亮的，我們班當(dāng)然一下子就贏了。
女中豪杰——李妍妍
我們班仗義的人可多了，李妍就是我們班的“女中豪杰”!她和笑語(yǔ)一樣，都是我們班的“開(kāi)心果”。李妍很愛(ài)打抱不平，被我們稱為“大俠”!
小能手——栗慧娟
栗慧娟是圖書(shū)管理班長(zhǎng)，她什么都會(huì)。比如跳繩、踢毽子、乒乓球等樣樣都行，而且樣樣都精。所以叫她小能手。
小書(shū)迷——張譯文
張譯文是我們班長(zhǎng)里唯一的一個(gè)男生，他最大的特點(diǎn)就是愛(ài)看書(shū)。他的書(shū)非常多，有四大名著，有作文，有童話……他一看起書(shū)來(lái)就像鉆進(jìn)去了似的，我們把他叫做“小書(shū)迷”。
六個(gè)班長(zhǎng)都介紹完了，還有一個(gè)就暫不說(shuō)了，那個(gè)就是我。
同學(xué)們，我們班的班長(zhǎng)是不是各有千秋呢?
我的班長(zhǎng)作文2
“舍小家，為大家�！彼臒o(wú)私奉獻(xiàn)、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂(lè)觀向上的精神，讓他成為我心中的偶像。他——我的班長(zhǎng)。
“快!快!快把玻璃擦干凈!還有那桌子�？禳c(diǎn)呀，那桌子還是歪的呢!”
一聽(tīng)就知是班長(zhǎng)。為迎接新老師我們正在進(jìn)行大掃除。我們每個(gè)人都忙得不亦樂(lè)乎，尤其是班長(zhǎng)。
看!顆顆晶瑩的汗珠都鑲嵌在他的'臉頰上，顯得格外刺眼。他那被汗水浸濕的頭發(fā)好像是剛洗完頭還未擦干。他一手拿著笤帚掃地，另一只手還不忘拿著抹布擦桌子。他恨不得把自己分成兩半才滿意。
他，我的班長(zhǎng)，總是無(wú)怨地、默默地，奉獻(xiàn)自己的力量給班級(jí)。
天很晚了，太陽(yáng)兄弟累了一天都入睡了。他，我的班長(zhǎng)，還在打著手電筒，藏在被窩里，為明天的演講稿而徹夜奮斗。
“班長(zhǎng)，快睡吧，別累壞了�！编彺驳男∶髡f(shuō)到。
“沒(méi)事的，別擔(dān)心我了，快睡吧。老師交給的任務(wù)完不成，我也睡得不踏實(shí)呀!”
然后，仍繼續(xù)完成他的使命。
夜深了，四周一片漆黑，只有在他被窩中還偶爾透出一絲亮光!
他，我的班長(zhǎng)，總是認(rèn)真地完成自己的任務(wù)。
考試成績(jī)下來(lái)了，每個(gè)人都想霜打的茄子——蔫�！安灰獋牧耍锇閭�，下次考好不就完了嘛!干嘛弄得愁眉苦臉的�？�，笑一個(gè)!”這時(shí)的班長(zhǎng)也不忘安慰我們。
他，我的班長(zhǎng)，總是這樣樂(lè)觀向上。
我的班長(zhǎng)，如小草一樣渺小，卻有著白楊的堅(jiān)韌不拔;我的班長(zhǎng)，如溪流一樣平凡，卻有著海洋一樣的胸懷;我的班長(zhǎng)，如星星一般微渺，卻有著太陽(yáng)一般的高漲熱情。
這就是我的班長(zhǎng)，值得我學(xué)習(xí)的班長(zhǎng)。
我的班長(zhǎng)作文3
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們都像一匹匹餓狼般沖進(jìn)了食堂。
午餐過(guò)后，大家有的去校園花園走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有的約朋友一起打籃球，還的說(shuō)說(shuō)笑笑，開(kāi)心的不行。而我慢悠悠地向教室走去。坐在靠窗的位置，打開(kāi)窗戶接受陽(yáng)光的洗禮，吹著微風(fēng)寫著作業(yè)。這一切的一切都非常愜意，可是這些景象就像暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。
過(guò)了一會(huì)兒，走廊中發(fā)出一陣陣嚷嚷聲，聲音離我們班越來(lái)越近，我感到煩躁不安，剎那間，仿佛大海在咆哮，十萬(wàn)個(gè)坦克在開(kāi)動(dòng)，千萬(wàn)匹駿馬在狂奔，教室里頓時(shí)涌起了一波“人潮”。吵鬧聲、嚷嚷聲充斥著整個(gè)教室，使我不能在剛才的安靜氛圍中思考問(wèn)題，我捂住耳朵，可是還是無(wú)法平靜，在我不知所措的時(shí)候。突然，一個(gè)高大威猛的身影站在了講臺(tái)上，原來(lái)是班長(zhǎng)！我仿佛從黑暗中看到了希望，嘈雜聲越來(lái)越大，雖然他非常的.“高聳入云”，但站在臺(tái)上的班長(zhǎng)還是被嘈雜聲淹沒(méi)了，此時(shí)講臺(tái)上的他顯得渺小無(wú)比，可當(dāng)他說(shuō)出“全體起立！”的時(shí)候，聲音是那么的洪亮。聽(tīng)到這個(gè)聲音，我的椅子仿佛有根針一樣催促著我起立。他像老師一樣批評(píng)我們，教導(dǎo)我們。瞬間，班里鴉雀無(wú)聲，掉根針都能聽(tīng)得見(jiàn)，我也驚魂未定，被那種無(wú)形的力量震懾著。我不敢說(shuō)話，周圍的同學(xué)們，他們也和我一樣像個(gè)木頭樁子一樣站的直直的，就連新來(lái)的實(shí)習(xí)老師也被班長(zhǎng)的管理能力所震撼！
我們班的班長(zhǎng)不僅管理能力強(qiáng)，而且在體育方面也是健兒一名呢！一次中午吃完飯，我看見(jiàn)他在校園的籃球場(chǎng)上奔跑，與初二的學(xué)生打球，也是毫不畏懼，在球場(chǎng)上恣意的揮灑汗水。他還是校國(guó)旗隊(duì)的一員！我非常的崇拜他。
厲害了！我的班長(zhǎng)。你不僅管理能力強(qiáng)，在各方面都是標(biāo)桿、我會(huì)向你學(xué)習(xí)，做像你一樣出色的中學(xué)生。
我的班長(zhǎng)作文4
我們班里有一位“小老師”，他其實(shí)只是個(gè)普普通通的小學(xué)生罷了，但有老師的氣質(zhì)，脾氣時(shí)大時(shí)小，發(fā)起火來(lái)無(wú)人能制，勢(shì)不可擋。這個(gè)人就是班長(zhǎng)——李一凡。
李一凡對(duì)班里的所有活動(dòng)都盡全力辦好。老師有事來(lái)不了，不能上課。她就管著班里的紀(jì)律。有時(shí)脾氣大了，許多人小聲嘟囔：“李一凡當(dāng)上班長(zhǎng)就變壞了�！辈还軇e人怎么說(shuō)，李一凡總是很盡職。
記得有一次，聶仁喆腳底下有一團(tuán)廢紙，他以為是王振誠(chéng)的，就把紙扔到王振誠(chéng)的桌子上。王振誠(chéng)又把紙扔回到聶仁喆的桌子上，說(shuō)：“不是我的！”就這樣扔過(guò)來(lái)扔過(guò)去，扔得沒(méi)完沒(méi)了，誰(shuí)也不想要這無(wú)家可歸的廢紙。然后不知怎么的就打起來(lái)了，你一拳我一拳，沒(méi)一會(huì)就招來(lái)了許多圍觀的人，都沒(méi)心沒(méi)肺地拍手叫好。班長(zhǎng)見(jiàn)怪不怪，把鄰近的桌子移到了一邊，一邊派人去找老師，一邊不顧“生命”危險(xiǎn)去拉仗，把張牙舞爪的兩個(gè)人盡量分開(kāi)�？礋狒[的人有來(lái)拉仗的，有無(wú)動(dòng)于衷的。我真的`好想為班長(zhǎng)做點(diǎn)什么，發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)的書(shū)包被弄到地上了，我?guī)退龘炱饋?lái)放到她桌子上。
過(guò)了一會(huì)兒，科學(xué)老師來(lái)了，救星來(lái)了。把他們都安頓好了。我看見(jiàn)班長(zhǎng)松了一口氣，我們班里變得安靜了，安靜得出奇，只能聽(tīng)見(jiàn)聶仁哲哭泣的聲音和同學(xué)們寫字的聲音。班長(zhǎng)呵斥聶仁喆不要哭了，聶仁哲嚇得不敢出聲，跟個(gè)小屁孩似的，好搞笑。
我覺(jué)得李一凡是個(gè)難得的好班長(zhǎng)，雖然狠點(diǎn)，但是她總能把班里的紀(jì)律管的好好的，減少了老師的負(fù)擔(dān)。李一凡學(xué)習(xí)好，人緣好，長(zhǎng)得也不孬，我欣賞她盡職盡責(zé)的精神，她是我們的好榜樣。
我的班長(zhǎng)作文5
我的班長(zhǎng)是一個(gè)幽默的小胖子。他叫林比瑞，高大的身材，一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，一雙瞇成一條線的小眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，喜歡穿一身綠黑相間的運(yùn)動(dòng)服。
他十分喜歡看書(shū)。一次，他不知道從哪里得到了他最愛(ài)看的《查理九世》，回到教室完全不顧老師的'存在，一下子就坐在了椅子上看起書(shū)來(lái)。只見(jiàn)他眼睛睜得大大的，那表情就像餓狼看見(jiàn)了小羊，恨不得把書(shū)吞下去似的，一頁(yè).兩頁(yè).三頁(yè)……不一會(huì)兒他就看了一半，“叮鈴鈴”上課鈴響了，他才戀戀不舍地放下。
他不僅喜歡讀書(shū)，還喜歡打籃球。他還是我們學(xué)�；@球隊(duì)的主力，有一次上體育課，他集合了我們會(huì)打籃球的男生，我也被拉進(jìn)了打籃球的隊(duì)伍中，我們迅速站好隊(duì)形，這次是對(duì)方發(fā)球，體育老師是裁判。體育老師一聲令下，場(chǎng)上的氣氛立即活躍起來(lái)，對(duì)方球員馬力十足地沖向我們的球籃，我們立刻回防，只見(jiàn)對(duì)方一名隊(duì)員將球迅速傳給籃底的李大明，可是并沒(méi)有傳到李大明的手中，原來(lái)被班長(zhǎng)截下來(lái)了。只見(jiàn)班長(zhǎng)一邊拍著球，一邊大步流星地帶著球跑，沖過(guò)對(duì)方的防線，來(lái)個(gè)三步上籃。耶！成功了，班長(zhǎng)成功投進(jìn)了一個(gè)球，我們隊(duì)已經(jīng)占盡了優(yōu)勢(shì)。領(lǐng)先對(duì)手十幾分。我們正高興時(shí)，咦？怎么感覺(jué)頭上涼涼的，我抬頭一看，豆大的雨點(diǎn)打到同學(xué)們的頭上，沒(méi)辦法，我們只好終止了比賽，同學(xué)們都跑到大門后躲雨去了。怎么班長(zhǎng)還在那邊打球呢？我心里嘀咕著。我便向班長(zhǎng)大喊：“班長(zhǎng)，下雨了，你快回來(lái)躲雨吧！”班長(zhǎng)微微一笑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊道:“沒(méi)事，這點(diǎn)小雨不算什么。”直到下課了，班長(zhǎng)才意猶未盡地停下來(lái)，可此時(shí)班長(zhǎng)已經(jīng)成了一個(gè)落湯雞。
愛(ài)讀書(shū)的班長(zhǎng)是我學(xué)習(xí)的榜樣，同樣的愛(ài)好打籃球，讓我們成為了知心朋友！
我的班長(zhǎng)作文6
我是一名六年級(jí)的小學(xué)生，今天我想說(shuō)一說(shuō)我身邊的同學(xué)們。
春去秋來(lái)，多少個(gè)日夜我們小學(xué)生都要為了重點(diǎn)中學(xué)，班級(jí)榮譽(yù)，老師榮譽(yù)，家庭榮譽(yù)等等等等夜以繼日的撲到學(xué)習(xí)上，還好我們身邊圍繞著一群可愛(ài)，友愛(ài)，互助，團(tuán)結(jié)的同學(xué)們。不然我們小學(xué)生的日子也是很枯燥，很乏味的。
我的班長(zhǎng)是一個(gè)體格很強(qiáng)壯的一個(gè)男生，不僅是我們班長(zhǎng)還是我們班的體育委員，就是因?yàn)樯聿目嗖乓谎郾晃覀凅w育老師看上，不管是不是班長(zhǎng)非要任命為體育委員，用我們體育老師的話說(shuō)就是，我看上的體育委員一定要在身材上一看就是體育委員。這樣一說(shuō)你大概就知道我們班長(zhǎng)的身材多么強(qiáng)壯了。
班長(zhǎng)的性格跟體格成正比的，非常的豪放，雖然是班干部卻跟我們班的平民同學(xué)們非常的親熱，非常能打成一片，我們大家都很喜歡班長(zhǎng)的性格，第一，我們班長(zhǎng)從來(lái)不跟班主任打小報(bào)告，有什么事情都在班會(huì)上當(dāng)著大家伙的面說(shuō)，不會(huì)在背地里給同學(xué)們穿小鞋。第二，班長(zhǎng)還非常的大方，自己買的.什么課外書(shū)，遇到有知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題都會(huì)寫到黑板上給我們大家分享，上次的期中考試就是因?yàn)榘嚅L(zhǎng)給我們分享出來(lái)的新的知識(shí)點(diǎn)我們數(shù)學(xué)成績(jī)才會(huì)名列全年級(jí)第一名呢。第三，別看我們班長(zhǎng)是個(gè)身材魁梧的漢子，其實(shí)還是一個(gè)女紅迷呢，非常迷戀手工制作，手非常巧，利用暑假期間，給我們班上的同學(xué)每人制作了一個(gè)筆袋子，五顏六色，各種圖案的，讓我們大家又對(duì)班長(zhǎng)圈粉不少，很多也喜歡手工制作的同學(xué)都嚷著要拜班長(zhǎng)為師呢。就連我們班主任都聽(tīng)說(shuō)了班長(zhǎng)的女紅手藝很棒，還打趣道什么時(shí)候給我也做一個(gè)呀。
沒(méi)想到班長(zhǎng)還被班主任說(shuō)的臉紅了。
這樣的班長(zhǎng)怎么讓我們大家不喜歡，不支持呢。
我的班長(zhǎng)作文7
張震是我們班的火車頭，又是我們班的梁柱，好班長(zhǎng)。她，時(shí)時(shí)刻刻都保持謙讓、愛(ài)校如家的好品質(zhì)。
記得上二年級(jí)的時(shí)候，我們上完體育課，就會(huì)到飲水機(jī)那里大口大口地喝礦泉水，４桶礦泉水不到一個(gè)星期就會(huì)被我們洗劫一空。那一天，我們上完體育課，都搶著喝礦泉水，礦泉水一桶又一桶的被我們“消滅”了，當(dāng)班長(zhǎng)喝的時(shí)候，礦泉水已經(jīng)沒(méi)有了。她就趁著午餐的.時(shí)候，拿出自己平時(shí)省吃儉用的錢，跑出去買了一桶礦泉水回來(lái)。但是，她自己卻一口也沒(méi)有喝，而是留給了那些更加口渴的同學(xué)，她自己喝的是食堂里的水。當(dāng)時(shí)，我想：張震不愧是我們的好班長(zhǎng)，我們沒(méi)有看錯(cuò)她。想到這里，我不禁稱贊起來(lái)：“班長(zhǎng)啊，你對(duì)班級(jí)真是如家�。�(duì)班級(jí)里的事，認(rèn)真的負(fù)責(zé)到底，幫助我們度‘難關(guān)’，小學(xué)生作文《好班長(zhǎng)》。”張震聽(tīng)了，謙虛地說(shuō)：“這沒(méi)有什么，身為班長(zhǎng)，就應(yīng)該起好帶頭作用，這是我應(yīng)該為同學(xué)們服務(wù)的，我只不過(guò)盡了一些力而已。”說(shuō)完，她便拿起《小學(xué)生時(shí)代》看了起來(lái)。
看，這是一位多么盡職的班長(zhǎng)�。�
還有一次，那是在上四年級(jí)的時(shí)候。在一個(gè)放學(xué)的傍晚，我們班的掃帚很破了，越掃越臟。班長(zhǎng)看見(jiàn)了，問(wèn)我們：“你們?cè)趺床粧叩匕。俊蔽覀儺惪谕暤鼗卮穑骸皰咧闫屏�，你讓我們�(cè)趺磼哐剑】匆?jiàn)了吧，越掃越臟了。”她聽(tīng)后，毫不猶豫地從鉛筆盒了拿出自己攢下老的積蓄往外跑去。我們見(jiàn)了，忙問(wèn)：“哎，張震，你上哪兒去啊？”張震解釋到：“我給大家買掃帚去�！闭f(shuō)完，就往農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的掃帚店奔去。她買了４把掃帚，正吃力地走在路上，我同學(xué)見(jiàn)了，立即迎了上去，拿起她手中的兩把掃帚，和班長(zhǎng)一起走向?qū)W校。到了學(xué)校，我們開(kāi)始搶掃帚了，我不甘示弱，也搶了一把新掃帚。然而當(dāng)我抬頭看張震的時(shí)候，她卻拿了一把破得無(wú)法形容的掃帚掃了起來(lái)。我們被感動(dòng)得熱淚盈眶，竟說(shuō)不出一句話來(lái)。
瞧，這就是我們班的好班長(zhǎng)，人見(jiàn)人愛(ài)的好班長(zhǎng)，大大方方的好班長(zhǎng)…
我的班長(zhǎng)作文8
時(shí)間過(guò)得真快�。〔贿^(guò)彈指間，我們已經(jīng)從對(duì)新環(huán)境滿懷好奇的初一新生榮升為初二學(xué)生，在這一年里，我最敬佩的人，便是班長(zhǎng)“大人”了。
我們班長(zhǎng)有著一米七九的高個(gè)子，瘦瘦的總讓人覺(jué)得一陣風(fēng)就能把他吹跑，班長(zhǎng)的成績(jī)特別好，每次考試班里第一名不用猜都知道是他，這也剛好配上了他那副彰顯智慧的眼鏡。不過(guò)這樣的他，卻喜歡打籃球，而且打的很不錯(cuò)。
記得我們初一選班長(zhǎng)時(shí)，班主任讓我們一一進(jìn)行自我介紹，介紹完了，老師便讓他來(lái)?yè)?dān)任我們的班長(zhǎng)，那時(shí)我很奇怪，他只是說(shuō)自己喜歡讀書(shū)和打籃球，老師就選了他，現(xiàn)在想來(lái)，班主任還真是慧眼識(shí)珠�。�
班長(zhǎng)好像有著天生的管理才能，在我們初到這個(gè)班，彼此還不太熟悉時(shí)，他也能有條不紊地組織我們出操、參加集體活動(dòng)。記得我們第一次參加二中的籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)，才知道二中的'每個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)每個(gè)班都要畫板報(bào)，那么大的一張白紙，真是讓人望而生畏。這樣一來(lái)，問(wèn)題就出來(lái)了，大家都不愿意畫，于是班長(zhǎng)告訴我們，二中畫展板的機(jī)會(huì)很多，讓我們以小組為單位，輪流畫板報(bào)。聽(tīng)了這話，大家心里平衡多了，最終第一小組便畫了那個(gè)板報(bào)。
“天將降大任于斯人也、必先苦其心志，勞其筋骨�！卑嚅L(zhǎng)還是一個(gè)非常任勞任怨的人，每次上自習(xí)課時(shí)，班里總不免有一些不寫作業(yè)搗蛋的同學(xué)，每每這個(gè)時(shí)候，班長(zhǎng)就要發(fā)揮作用了，他會(huì)把搗蛋的同學(xué)的名字記下來(lái)交給班主任，班主任便會(huì)讓榜上有名的同學(xué)每人交一元或兩元的班費(fèi)。班費(fèi)交的我們是怨聲載道，班長(zhǎng)便理所當(dāng)然的成為了我們班的“公敵”，不僅是我們，老師也會(huì)對(duì)班長(zhǎng)加以嚴(yán)厲的教訓(xùn)。有時(shí)我們?nèi)喾稿e(cuò)，但挨老師罵的卻不是我們，而是班長(zhǎng)，理由很簡(jiǎn)單，只因他是班長(zhǎng)。
這就是我們的班長(zhǎng)，一位有責(zé)任心的班長(zhǎng)。
我的班長(zhǎng)作文9
通常英雄的事跡往往會(huì)讓我感動(dòng)，但這位同學(xué)做的一件小事也同樣感動(dòng)了我。
他就是我們班的班長(zhǎng)，身為班長(zhǎng)，兼顧衛(wèi)生委員的職責(zé)，可見(jiàn)他對(duì)班級(jí)貢獻(xiàn)之深！
那是一個(gè)下午，剛經(jīng)歷了數(shù)學(xué)考試的我們已疲憊不堪，同學(xué)們大都懶懶地趴在桌子上歇著，如同樹(shù)懶賴在樹(shù)上一般。這時(shí)候，只有班長(zhǎng)還挺有精神勁兒，左手一指，“你去掃地！”右手又拖著個(gè)人兒，“快去擺桌子！”左手一指，右手一劃，安排著值日生打掃教室，遇見(jiàn)一個(gè)不聽(tīng)話的，雙眉一緊，嘴上立馬又蹦出來(lái)話：“快點(diǎn)做啊！好好做！”他的眼神不斷地在地面掃來(lái)掃去，如同教官檢查手下一樣，看哪里不干凈，便一叉腰，招呼著值日生快來(lái)打掃干凈。
大約過(guò)了一會(huì)兒，值日生都走光了，我還在教室里寫著作業(yè)，教室里幾乎所有人都干著自己的事。但是，總還是會(huì)有特別的。沙沙！沙沙！聲音不覺(jué)傳入耳朵里。我心想：“是誰(shuí)還在無(wú)聊地鬧騰呢？”回頭一看，不覺(jué)得一驚。
啊！原來(lái)是班長(zhǎng)，他正在打掃值日生沒(méi)清理好的垃圾，并沒(méi)有任何人指令他做，完全出于他的自覺(jué)。他眉毛平平地鋪開(kāi)，雙眼緊盯著地面，嘴邊帶著淡淡的微笑，臉部平和，仿佛一切都很正常，覺(jué)得是他應(yīng)該做的。他一手握著掃把，一手拿著簸箕，微胖的身子向后一傾斜，腳向后一撤，兩手一前一后自然配合，紙團(tuán)、灰塵乖乖地進(jìn)入簸箕。
他的眼睛同眉毛平靜地凝視著地面，認(rèn)真地清掃著。此時(shí)全班里唯有他在勞動(dòng)著，仿佛采蜜的.蜜蜂一樣。他把垃圾都搓進(jìn)簸箕，身體向前平穩(wěn)地走著，穩(wěn)穩(wěn)地倒了垃圾，又穩(wěn)穩(wěn)地走了回來(lái)，如同有著駱駝一般的沉穩(wěn)與耐勞。他舉起挽著袖子的手臂，抹掉了頭上的汗珠，同時(shí)也抹掉了班級(jí)里的垃圾。夕陽(yáng)照射進(jìn)來(lái)，打在了一個(gè)勤勞而無(wú)聲無(wú)聞的小伙子身上，在他身上閃耀著一種特殊的光輝。
這不是舍己為人的英雄事跡，但他這種負(fù)責(zé)任、無(wú)私奉獻(xiàn)、辛勤而沉穩(wěn)的品質(zhì)深深觸動(dòng)了我�？粗麧嵉慕淌�，光輝照耀出他的精神，讓我感受到他無(wú)聲無(wú)聞奉獻(xiàn)的意義，也感受到這種精神的召喚。
我的班長(zhǎng)作文10
優(yōu)秀，代表著進(jìn)步、完美、積極樂(lè)觀、與眾不同……一系列贊美詞。生活中，有許多優(yōu)秀的人，我的同桌---605班的一班之長(zhǎng)閆洋，就是一位十分優(yōu)秀的人。
一、成績(jī)優(yōu)秀
每次我們班不管大考小考，總會(huì)在最高分的學(xué)生中聽(tīng)到他的名字。不管是語(yǔ)文，還是英語(yǔ)，他都學(xué)得很好。最重要的是：他數(shù)學(xué)也非常好！因?yàn)閿?shù)學(xué)對(duì)我而言，本身就是一個(gè)“黑洞”，所以聽(tīng)到數(shù)學(xué)好的人，我便油然起了敬佩之心。他每次數(shù)學(xué)考的都很好，作為他的同桌，我是壓力山大呀……
二、品質(zhì)優(yōu)秀
他是一個(gè)非常高冷的人，不茍言笑，我經(jīng)常對(duì)他說(shuō)：“你能笑一下嗎？”他總是裝作酷男孩一樣說(shuō)：“不能！”我心灰意冷，垂頭喪氣的走開(kāi)了，認(rèn)為他一定是一個(gè)冷血?jiǎng)游�，沒(méi)有愛(ài)心。但，用心觀察，我開(kāi)始覺(jué)得我想錯(cuò)了。他經(jīng)常利用課余時(shí)間幫助王振華、李志國(guó)等同學(xué)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，而且從來(lái)不像其他同學(xué)，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)“我不知道！”，“你去問(wèn)別人吧！”這些敷衍的話語(yǔ)。
有一次，品德課上，老師問(wèn)我們有沒(méi)有喜歡的偶像。全班都舉起了手，有的說(shuō)歌星，有的是組合，唯有他一個(gè)人沒(méi)有。老師和同學(xué)問(wèn)他，他不動(dòng)聲色酷酷的說(shuō)了聲：“我對(duì)那些不感興趣�！蔽业哪橆D時(shí)燒了起來(lái)，想一想，我們作為小學(xué)生，特別是班干部，就應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，其他都可略過(guò)，這一點(diǎn)，我要向他學(xué)習(xí)！
三、脾氣很“出眾”
他不愛(ài)說(shuō)話，總愛(ài)擺一個(gè)“冰山臉”。如果你能讓他在一分鐘內(nèi)笑出來(lái)，那是很難的。簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡。我們班男生大多很調(diào)皮，就算有一些“內(nèi)向”，但“精神傳染”的.力量也是不容小覷的。我知道，我的同桌就是一大簇牡丹中的百合，一定要安靜的做個(gè)“美男紙”。
看了這樣優(yōu)秀的成績(jī)、這樣優(yōu)秀的品質(zhì)、這樣“出眾”的脾氣，你是否想認(rèn)識(shí)他呢？不用害怕在我們的班里找不到他，想都不用想，你可以看到一群“瘋狂”的人中，安靜的“看戲”的一定是他……
我的班長(zhǎng)作文11
我們班有個(gè)班長(zhǎng)，她在我們班可不是個(gè)善茬，只要發(fā)現(xiàn)誰(shuí)帶了學(xué)校規(guī)定不可帶的東西，就馬上沒(méi)收，所以大家都叫她刺頭兒班長(zhǎng)。
她今年12歲，身高大概1。5米，留了個(gè)馬尾辮。她的兩只眼睛炯炯有神，所以我們又稱她為透視眼。一張瓜子臉上總是顯示一本正經(jīng)的神色，她嚴(yán)肅時(shí)十分嚴(yán)格，幽默時(shí)又非常搞笑，真是讓人哭笑不得。班長(zhǎng)很喜歡打乒乓球，一有空就練，所以她的球技就比別人更勝一籌。
班長(zhǎng)有一個(gè)本子，專門記錄那些搞惡作劇的、做壞事的人的名字，放學(xué)之后她就把本子交給班主任老師，向老師報(bào)告有哪些人不守紀(jì)律做了壞事，讓老師來(lái)處置，所以我很怕被班長(zhǎng)登記，把她那本子視為“閻王簿”。因此我要來(lái)滅一滅她的威風(fēng)，我想趁她不注意時(shí)偷掉她的作業(yè)本，讓她也挨批一次。于是，我在她上廁所的時(shí)候，去拿她的作業(yè)本，可是我在桌子上找來(lái)找去都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她的本子，書(shū)包也找過(guò)了，可就是沒(méi)有。突然班長(zhǎng)回來(lái)了，我就馬上蹲下來(lái)裝作撿廢紙，可惜毀了我在課堂上折的飛機(jī)了。班長(zhǎng)問(wèn)：“你在干嘛？”“我在撿廢紙”我回答道。班長(zhǎng)看到我手上揉成一團(tuán)的飛機(jī)，就放了我一馬，可是我看見(jiàn)她在本子上寫東西，我心想：死了，要被批評(píng)了。放學(xué)時(shí)，我心里特別害怕�？蓻](méi)想到第二天老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我撿廢紙是個(gè)好學(xué)生。嚇?biāo)牢伊耍瑳](méi)想到那個(gè)本子上還有好人好事。不過(guò)被老師表?yè)P(yáng)的滋味可真好��！
班長(zhǎng)的`弱點(diǎn)是害怕毛茸茸的蟲(chóng)子。有一次，應(yīng)該是別的同學(xué)把毛毛蟲(chóng)放到了她的筆袋里，她就被嚇哭了。
這就是我們班的班長(zhǎng)，是不是讓人哭笑不得呢？
我的班長(zhǎng)作文12
說(shuō)起《東方紅》和《夕陽(yáng)紅》，我腦海里浮現(xiàn)出的并不是夕陽(yáng)西下的情景，也不是那檔老年節(jié)目，而是我們的“老班長(zhǎng)”xxx抱著吉他，坐在教室的桌上放聲歌唱的樣子。
我記得初一上學(xué)期的一個(gè)中午，我早早的吃完飯回了班。班里的人不多，其中就包括抱著吉他的xxx。看到xxx手里的吉他，我還真有點(diǎn)驚訝：沒(méi)想到平時(shí)那么正經(jīng)、那么“老干部”的xxx也有文藝的一面！我不禁好奇：他這是要彈什么呢？彈唱《成都》？《一無(wú)所有》？抑或是那首著名的《愛(ài)的羅曼史》？
只見(jiàn)他端坐了一下坐姿，清了清嗓子，撥弄了幾下琴弦，開(kāi)始彈奏。這旋律好像十分熟悉，又好像有點(diǎn)陌生，就像是那種四五歲時(shí)經(jīng)常聽(tīng)，后來(lái)幾乎不聽(tīng)的感覺(jué)。
到底是什么曲子？
等等……這是……《夕陽(yáng)紅》！
“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”！
唉，老班長(zhǎng)果然還是老班長(zhǎng)。
后來(lái)的一節(jié)音樂(lè)課上，所有人都要組成小組唱一首民歌。民歌嘛，我的理解就是，要么是特別悠揚(yáng)的“一條大河波浪寬”，要么是特別歡快、喜慶的“太陽(yáng)出來(lái)喲嘿喜洋洋咯喲嘿”，大部分同學(xué)唱的也都是這些風(fēng)格的`。
輪到xxx他們組表演了，這一組是兩個(gè)“老干部”，他們一站上臺(tái)，我們?cè)谂_(tái)下就感覺(jué)到了一絲開(kāi)大會(huì)的氣息。
羅景易清了清嗓子，開(kāi)始用他男低音般渾厚又有些沙啞的聲音唱道：“東方紅，太陽(yáng)升……”他一臉嚴(yán)肅，仿佛已身著軍裝，站在大禮堂的合唱臺(tái)上，準(zhǔn)備唱完這首曲子唱《黃河大合唱》。
老班長(zhǎng)唱的歌，總是仿佛不屬于這個(gè)浮躁的時(shí)代：他的歌那么紅，那么正，就好像他的為人。跟他聊天，就好像在開(kāi)會(huì)似的：嚴(yán)肅而又嚴(yán)謹(jǐn)。有一次我倆要商量個(gè)事兒，我記得他最后說(shuō)：“好，那我到時(shí)候通知你�！薄巴ㄖ边@兩個(gè)字，又仿佛讓我回到了白老師召集班委開(kāi)會(huì)的時(shí)候。
老班長(zhǎng)的歌，正而紅；老班長(zhǎng)的人，正直而充滿正氣。
我的班長(zhǎng)作文13
《我的同桌是班長(zhǎng)》這篇文章的主人公叫“楊自熱”，外號(hào)“冬瓜大總統(tǒng)”，這位冬瓜大總統(tǒng)自認(rèn)自己是全班最倒霉的男生，因?yàn)樗耐朗前嚅L(zhǎng)蔡一心，外號(hào)“獅子王”，在他們身上，發(fā)生了許多有趣的事，讀《我的同桌是班長(zhǎng)》有感600字。
每當(dāng)紀(jì)律亂的時(shí)候獅子王就站起來(lái)高喊“嗚——”，我說(shuō)的太夸張了，其實(shí)是這樣：“不要吵了！我要記名字了！”聽(tīng)到第一句，大家還在吵，聽(tīng)到第二句，大家安靜了，記了名字，被老師叫來(lái)家長(zhǎng)可不是鬧著玩的！因?yàn)楠{子王的聲音很大，所以冬瓜大總統(tǒng)的聽(tīng)力嚴(yán)重受損，連老師布置作業(yè)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還被老師罵做白癡，下課了，冬瓜大總統(tǒng)曬太陽(yáng)，希望曬黑點(diǎn)，沒(méi)人叫他白癡，讀后感《讀《我的同桌是班長(zhǎng)》有感600字》。
讀到這里，我覺(jué)得冬瓜大總統(tǒng)很搞笑，他被老師罵做白癡，他竟然跑去曬太陽(yáng)，說(shuō)什么我曬黑了就沒(méi)人叫我白癡了，難道要叫他“黑癡”嗎？雖然班長(zhǎng)蔡一心嗓門很大，聽(tīng)久了會(huì)像冬瓜大總統(tǒng)那樣，聽(tīng)力嚴(yán)重受損，但是獅子王的.大嗓門完全是用來(lái)讓大家遵守紀(jì)律，沒(méi)有惡意。
讀到下一篇時(shí)，我都笑瘋了，老師叫同學(xué)說(shuō)出一句有兩個(gè)定語(yǔ)的句子，小燕子李彥寬經(jīng)說(shuō)了一句《單身情歌》里的歌詞：“找一個(gè)最愛(ài)的、深愛(ài)的、想愛(ài)的、親愛(ài)的人……”同學(xué)們笑得都從凳子上滑了下來(lái)。
讀到這里，我覺(jué)得李彥寬也很搞笑，找一個(gè)最愛(ài)的、深愛(ài)的、想愛(ài)的、親愛(ài)的人……這句是情歌里的歌詞耶！虧他想得出來(lái)。從他我就能感到這是一個(gè)快樂(lè)班級(jí)，而現(xiàn)在的小孩最缺少快樂(lè)，所以，我真想成為這個(gè)班級(jí)中的一員！
我的班長(zhǎng)作文14
我的班長(zhǎng)呀！她不高不矮，不黑不白，不胖不瘦，不美不丑，眼，嘴都不大不小。她還是個(gè)--兩面派一面“母老虎”，一面“小護(hù)士”！在班上那可謂是大名鼎鼎！
我的班長(zhǎng)��！真是個(gè)“母老虎”！記得一次，我和馬濤攜手走在大街上，忽的一聲河?xùn)|師吼嚇壞了我倆，近來(lái)一看，班長(zhǎng)在和別人吵嘴呢。
我倆唯恐天下不亂，在一旁為班長(zhǎng)鼓勁。班長(zhǎng)怒了，馬上上前暴打了那人一頓。
我的班長(zhǎng)�。】烧媸莻�(gè)小護(hù)士！記得有一次瘋跑的少年--帥康！跌傷了！班長(zhǎng)馬上帶領(lǐng)“女子小分隊(duì)”前往“事故現(xiàn)場(chǎng)”。俗話說(shuō)：隊(duì)到之處，萬(wàn)事皆可解。這是班上的流言蜚語(yǔ)（別太認(rèn)真，這是同學(xué)說(shuō)的“名言”）果真如此--女輩到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后問(wèn)，她們你一言我一語(yǔ)地問(wèn):“沒(méi)事吧，說(shuō)呀……”雖然沒(méi)秩序，但這都是她們的`肺腑之言哪！可帥康說(shuō)：“吾乃中原大元帥，此傷能耐我何！”說(shuō)著拔腿要走，被班長(zhǎng)喝止了。班長(zhǎng)溫柔地說(shuō)：“展開(kāi)褲腿，讓我看看，有事沒(méi)�！痹瑤浛当贿@股溫柔之氣深深的迷住了，癡癡地望著班長(zhǎng)。班長(zhǎng)笑笑說(shuō)：“瞅啥呢！展開(kāi)！”袁帥康反應(yīng)過(guò)來(lái)了，馬上展開(kāi)了褲腿。班長(zhǎng)一看，大叫一聲：“啊呀馬！快送老師！”
之后班長(zhǎng)把她送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，一路還細(xì)心呵護(hù)，猶如呵護(hù)將死之人似的，都送到了醫(yī)務(wù)室了，還給袁帥康簡(jiǎn)單的處理了傷口。真像小護(hù)士呀！因?yàn)檫@事，她還被評(píng)為校園勞動(dòng)模范呢！
我的班長(zhǎng)呀！她不高不矮，不黑不白，不胖不瘦，不美不丑。她就是--吾班之“虎”--魏夢(mèng)潔！怎么你們喜歡上她了嗎？她是不是很可愛(ài)，很討人喜愛(ài)呢！
我的班長(zhǎng)作文15
鏡頭一
伴隨著鏗鏘有力的高跟鞋聲，物理我們親愛(ài)的老師面帶微笑走進(jìn)教室，她瞟了一眼黑板，笑容僵住了，黑板上還滿是凌亂的地理地圖，我一看也傻眼了。
我們親愛(ài)的老師生氣的問(wèn)：“班長(zhǎng)是誰(shuí)？”我只好低著頭站起來(lái)。“你去擦！班長(zhǎng)不是應(yīng)該提醒值日生干值日么？太不關(guān)心班級(jí)了，失職！”我一邊擦著黑板，眼淚一邊在眼眶里打轉(zhuǎn)，耳邊還有我們親愛(ài)的老師的批評(píng)教育。我心里象一只蟲(chóng)子在爬，全是我的失職嗎？我自問(wèn)，看來(lái)當(dāng)好班長(zhǎng)不是光顧著自己。
鏡頭二
那節(jié)數(shù)學(xué)晚自習(xí)，有兩名同學(xué)在班里打了起來(lái)，我急忙去制止，但是鬧得太厲害了，好幾張桌子都推翻了，書(shū)本撒了一地，有的在勸駕有的在起哄，班里亂成了一團(tuán)，我使出全身力氣不住的喊著。
沒(méi)想到檢查我們親愛(ài)的老師推門而入，呵斥道：“干什么！造反嗎？班長(zhǎng)呢？站出來(lái)！”我膽戰(zhàn)心驚的走到我們親愛(ài)的'老師面前，檢查的我們親愛(ài)的老師指著我：“班里亂成這樣，你干什么了！”
“我……”我想要為自己辯解，可沒(méi)到嘴邊的話又被我們親愛(ài)的老師噎回去了：“去！叫你班主任來(lái)，真是的！”我無(wú)奈的走出教室，心中塞滿了委屈，我管了，我真的制止了，可是……唉！當(dāng)班長(zhǎng)真難呀！
鏡頭三
地理課上，我們親愛(ài)的老師讓我們自己做練習(xí)，這時(shí)，我左右兩個(gè)同桌說(shuō)笑起來(lái)，鬧的聲音很大，我便制止他們，左說(shuō)右勸，誰(shuí)也不服，于是我就對(duì)和自己比較要好的他輕聲說(shuō)：“不要說(shuō)閑話了，耽誤學(xué)習(xí)不說(shuō)還影響其他同學(xué)，有事下課再說(shuō)�！睕](méi)想到另一個(gè)同學(xué)卻說(shuō)我向著他，沖我大吼“有什么了不起？哼！”從此不再理我。連解釋的機(jī)會(huì)也不給我。我冤枉啊，我是百口難辯啊，唉！
當(dāng)班長(zhǎng)真的這么難嗎？有委屈，有誤會(huì)，也有傷心，但是，我更有快樂(lè)和成長(zhǎng)，不是嗎？因?yàn)槲业膱?jiān)持上課的紀(jì)律最好了，自習(xí)再?zèng)]有打鬧說(shuō)笑的了，同學(xué)有心事都愿意和我嘮，我已經(jīng)找到了自己的榮譽(yù)。
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