- 恩師難忘作文 推薦度：
- 難忘恩師作文 推薦度：
- 恩師難忘作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
恩師難忘作文精華（15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的恩師難忘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
恩師難忘作文1
在我們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)日常生活，隨處都離不了老師們的教育 和關(guān)懷。老師，便是大家人類(lèi)發(fā)展史的宣傳者、人們生命的技術(shù)工程師��！現(xiàn)如今，一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨，我真心誠(chéng)意地祝福大家每名老師教師節(jié)快樂(lè)，心想事成！
在生活起居中，老師既是大家的恩師，又是我們的朋友。她們教會(huì)了大家很多做人的道理，協(xié)助大家把握科學(xué)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，在我們不成功時(shí)激勵(lì)大家，取得成功時(shí)與大家共享，犯錯(cuò)誤時(shí)細(xì)心細(xì)膩地?fù)苷蠹业暮较颍院罆r(shí)又是大家的清醒劑。我愛(ài)我的老師，是由于老師有一顆金子般閃閃發(fā)亮的心。
每名老師都會(huì)平凡的崗位上做出非凡的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)，都幫我留有了刻骨銘心的印像。在我應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)或考試造成的焦慮不安的消沉心理狀態(tài)時(shí)，教導(dǎo)主任老師都會(huì)激勵(lì)我，常常親切地對(duì)我說(shuō)藝高膽大四字，使是我敢于克服困難的信心。針對(duì)學(xué)習(xí)上，數(shù)學(xué)課老師又是耐心地我，教我很多的學(xué)習(xí)的方法和怎樣看待自身的`學(xué)習(xí)態(tài)度。啊！教師，你就像我的媽媽一樣，那么慈愛(ài)，那么親密接觸，您竭盡了十分多的心血，教大伙兒專(zhuān)業(yè)技能，使大伙兒明白怎么做人明白了比金錢(qián)更加珍貴的事兒真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�。≡诮處煿�(jié)到來(lái)之際，我想一件事諸位親愛(ài)的的老師說(shuō)一聲：老師，你辛苦了！
萬(wàn)語(yǔ)千言表述不絕我對(duì)你的感謝之情，我僅有用努力學(xué)習(xí)的身體力行來(lái)回報(bào)您的不辭辛勞培養(yǎng)。老師，謝謝您！
恩師難忘作文2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當(dāng)看到這句詩(shī)，我都會(huì)不由自主地想到董老師，想到這六年來(lái)老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)與培育。想到這些，我心中總會(huì)有一陣陣的痛楚，我多么不愿與老師分別啊！
老師，您還記得嗎？從開(kāi)始學(xué)枯燥的拼音字母到能寫(xiě)朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗？記得三年級(jí)時(shí)，我在書(shū)法比賽中得了一等獎(jiǎng)，您為了獎(jiǎng)勵(lì)我，特地打電話問(wèn)我媽媽?zhuān)弥易罱芟胍槐久小缎切且矔?huì)唱歌》的書(shū)。您知道嗎？當(dāng)我從您手中接過(guò)那本書(shū)的時(shí)候，我的心中是無(wú)比地激動(dòng)與喜悅！我把那本書(shū)摟在懷里，愛(ài)不釋手，像抱著寶貝似的，讀了一遍又一遍。直到現(xiàn)在，它還在我的書(shū)柜中端端正正地放著。從那以后，我瘋狂地愛(ài)上了閱讀，每天即使做作業(yè)到很晚，我也要看上一會(huì)兒課外書(shū)。我的習(xí)作也在閱讀的.幫助下越來(lái)越好。
老師，您知道嗎，我特別喜歡看您的眼神，您的眼神中總是充滿(mǎn)著各種各樣的情感。有一次，您幫我報(bào)名參加了學(xué)校組織的一個(gè)演講比賽，這是我第一次演講，在排練時(shí)，您的眼中充滿(mǎn)著嚴(yán)肅與認(rèn)真，不放過(guò)稿中的每一個(gè)字，不放過(guò)我演講時(shí)的每一個(gè)動(dòng)作；上臺(tái)前，我看到舞臺(tái)下那么多人，心中有些緊張，但看到您眼中對(duì)我的鼓勵(lì)與期待，我就充滿(mǎn)了自信；看到我演講榮獲成功時(shí)，您的眼中寫(xiě)滿(mǎn)了驕傲與喜悅。在您的眼神下，我成長(zhǎng)了起來(lái)，從一棵瘦弱的小樹(shù)苗長(zhǎng)成了拙壯的小樹(shù)，我還會(huì)繼續(xù)努力，長(zhǎng)成枝繁葉茂的參天大樹(shù)。
小學(xué)生活就像一列電車(chē)，而老師您，就是我這電車(chē)上一個(gè)重要的乘客�，F(xiàn)在，車(chē)到站了，您要下車(chē)了，即便不舍，我也要滿(mǎn)懷感激，然后揮手道別。我會(huì)帶著您的諄諄教誨，在下一列電車(chē)上繼續(xù)駛向光輝燦爛的明天！
恩師難忘作文3
在五年的小學(xué)生活中，有一位老師最令我難忘。
別看解老師是個(gè)代課教師，可在教學(xué)上似乎比其他所有的老師都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。開(kāi)始，我的語(yǔ)文成績(jī)較差，是班上典型的“扶貧”對(duì)象，解老師就耐心地教我，幫我補(bǔ)課。有一次寫(xiě)作文，我遇到了困難——開(kāi)不了頭。解老師看到我為難的樣子，走過(guò)來(lái)親切地對(duì)我說(shuō)：“怎么了？筆頭不聽(tīng)使喚了？下課后，你到辦公室去，我給你‘加餐’�！倍嗝礈厝岬脑挵�！我這個(gè)聽(tīng)?wèi)T了訓(xùn)斥話語(yǔ)的厚臉皮，此時(shí)倒有點(diǎn)難為情了。
期中考試，我的語(yǔ)文只得了62分，全班倒數(shù)第一。面對(duì)這62分，我做好了挨訓(xùn)的準(zhǔn)備，可在班會(huì)課上，解老師不但沒(méi)有批評(píng)我們幾個(gè)成績(jī)不好的同學(xué)，反而做了自我批評(píng)，說(shuō)自己沒(méi)盡到責(zé)任，對(duì)不起同學(xué)們。說(shuō)著說(shuō)著，她流下了眼淚�？吹竭@情景，真比罵我、打我還難受。
從那以后，解老師不管多忙，每天下午活動(dòng)課后都為我們幾個(gè)貧困戶(hù)“補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)”。有一次，她在給我們補(bǔ)課時(shí)，忽然用手捂住胸口，眉頭緊鎖，額頭滲出一層密密的汗珠。我忍不住喊出來(lái)：“解老師，你……”她連忙微笑著說(shuō)：“沒(méi)什么，有點(diǎn)胃痛，過(guò)一會(huì)兒就會(huì)好的。”看到解老師帶病給我們補(bǔ)課的情景，我這個(gè)有名的犟小子第一次在老師面前流下了眼淚。
從此，為了減輕老師的負(fù)擔(dān)，我聽(tīng)課特別專(zhuān)心，作業(yè)的`質(zhì)量也芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到一些似懂非懂的問(wèn)題，就向老師同學(xué)請(qǐng)教。終于期末考試我取得了94分的好成績(jī)。我衷心地感謝解老師對(duì)我的厚愛(ài)，對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的幫助。解老師對(duì)我的培育之恩，令我終生難忘。
恩師難忘作文4
老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝扮了別人；老師，您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；老師，您像園丁，不辭辛勞，培育了花朵。
張老師，是我從一年級(jí)到三年級(jí)的語(yǔ)文老師，提起她，我有滿(mǎn)肚子的話要對(duì)她說(shuō)呢！她并不是很年輕，三十多歲，短頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，更顯出她的文化氣息哦！在我剛上學(xué)的時(shí)侯，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。在課堂上，即使我知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手回答問(wèn)題。您也許是察覺(jué)到了我，向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“別害怕，鼓起勇氣試一下，即使回答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系。”是您那可親的目光，讓我增加了勇氣。我立刻舉手回答，雖然答得有點(diǎn)磕磕絆絆，并不怎么樣，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛辛诉@一次，使我鍛煉了膽量，增加了勇氣，久而久之，我養(yǎng)成了在課堂上積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您也總是耐心細(xì)致的.給我講解，一遍又一遍，不厭其煩。通過(guò)您的講解，把難題解決的時(shí)候，您的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。
三年了，無(wú)論我遇到什么困難，您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我付出太多太多，深似大海，高如藍(lán)天！從您的身上讓我真正懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真正含義。
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴腋兄x老師，因?yàn)槔蠋熆梢宰屛以谥R(shí)的海洋里暢游。將來(lái)，無(wú)論我成為“參天大樹(shù)”還是“低矮的灌木”，我都會(huì)以“生命的翠綠”祝福您——我的老師！
恩師難忘作文5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師是多么的辛苦啊，回想著四年級(jí)的潘老師，我真是有說(shuō)不完的話想要說(shuō)。
潘老師他長(zhǎng)著一對(duì)又黑又緊的眉毛。一雙炯炯有神的大眼睛，再配上一副黑色眼鏡，真是神采飛揚(yáng)�。∨死蠋熾m然算不上是玉樹(shù)臨風(fēng)，但也算的上是博學(xué)多才，學(xué)富五車(chē)啊！潘老師這個(gè)人很幽默，也很關(guān)心同學(xué)。我很喜歡上他的課。
有一次，我在和同學(xué)們嬉戲的.時(shí)候，腿不小心撞到了桌子上。我的眼淚就像斷了線的珠子一樣落下來(lái)。老師知道后，馬上大步流星地走了過(guò)來(lái)。潘老師輕輕地?fù)崦沂軅念~頭，和藹地問(wèn)我疼不疼啊，要不要打電話通知家長(zhǎng)��！從老師的眼神里，我讀出了老師對(duì)我的關(guān)心：怎么這么不小心呢，害的大家要為你擔(dān)心！老師一邊說(shuō)，一邊慢慢地幫我輕輕揉了幾下。
放學(xué)了，我一個(gè)人愁眉苦臉地坐在座位上。老師看出了我的心思。走到我身邊對(duì)我說(shuō)：“我背你回去吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。同學(xué)們都用驚異的目光看著我，我只看見(jiàn)老師豆大的汗珠躺下來(lái)，我真是感激不盡！
潘老師，您是階梯，讓我們攀登高峰；潘老師，您是航標(biāo)燈，指引我們勇往直前；潘老師，您是鑰匙，給我們開(kāi)啟成功之門(mén)；潘老師，您是園丁，培育我們祖國(guó)的花朵。
潘老師的恩情，我終生難忘！
恩師難忘作文6
在我的生命中，有很多人充當(dāng)著重要的角色，老師也是其中之一。
如果我是一朵鮮花，老師便是那燦爛的陽(yáng)光；如果我是一條游魚(yú)，老師便是那清澈的泉水；如果我是一葉扁舟，老師便是那海航中的燈塔……
在我的學(xué)習(xí)之旅中，有許許多多的老師陪伴著我，而最讓我敬佩難忘的，還要屬老班楊老師。
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”用這句話形容楊老師不足為奇。在平時(shí)的課堂上，她不但講解課文中的知識(shí)，還總是向我們拓展其他內(nèi)容。只要同學(xué)們提出問(wèn)題，即使她已經(jīng)講了很多遍，她也會(huì)再給同學(xué)們耐心、仔細(xì)地講解，力求理至易明，就像一位慈愛(ài)的`母親在教她那牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子一般。
她雖然是一位英語(yǔ)老師，但在我的眼里，她還是我們道德品質(zhì)、人際交往的啟蒙師。
每到上課之余，她總是向我們作深刻的道德教育，教我們懂得尊重師長(zhǎng)，孝敬父母，做一個(gè)有教養(yǎng)的人。每當(dāng)同學(xué)們有矛盾時(shí)，她總是站出來(lái)化解，心平氣和地深度分析雙方的錯(cuò)誤，讓雙方互相道歉，并教我們?cè)鯓咏煌幚砣穗H關(guān)系，怎樣立足社會(huì)。這也往往是其他人做不到的。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”老師還是一位無(wú)私奉獻(xiàn)者。
每當(dāng)考試的鈴聲打響，教室一片寂靜，大家都心無(wú)旁騖地寫(xiě)試卷，沒(méi)有時(shí)間管理教室的衛(wèi)生，可誰(shuí)又會(huì)想到，在這時(shí)，有一位“美麗”的“清潔工”在為我們不辭勞苦地打掃教室？沒(méi)錯(cuò)，她就是楊老師！
楊老師無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子、恪盡職守。在她的帶領(lǐng)下，我像一顆小樹(shù)，葳葳蕤蕤地生長(zhǎng)著。又有誰(shuí)，能像她一樣，把我們關(guān)心得無(wú)微不至呢？
楊老師，您是我的恩師，我永生難忘！
恩師難忘作文7
對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，最最重要任務(wù)學(xué)習(xí)，但為我們學(xué)習(xí)默默付出的是誰(shuí)呢？當(dāng)然是我們朝夕相處的老師了！他們總是那么和藹，慈善，總是那么循循善誘地對(duì)待我們，一絲不茍地對(duì)待自己的職責(zé)，把自己的智慧都給了我們。
老師，如同我們的親生父母，當(dāng)我們裝載著沉甸甸的希望汲取老師的智慧時(shí)，又對(duì)老師所擁有的智慧充滿(mǎn)崇拜之情。
我清清楚楚的記得，那是一堂數(shù)學(xué)課，大家都的解方程，正當(dāng)我做得高興的'時(shí)候，一道題難到了我。我想了想，在草稿上打了無(wú)數(shù)個(gè)草稿卻始終摸不出一點(diǎn)頭緒來(lái)。我回過(guò)頭來(lái)望了望四周，似乎每一個(gè)同學(xué)的速度都要比我快，我緊張地抓耳撓腮，時(shí)不時(shí)地向周?chē)磧裳�，他們好像都做出�?lái)了，我變得越發(fā)緊張，臉憋得通紅。正當(dāng)我準(zhǔn)備方棄這道題目改做下一道時(shí)，細(xì)心的老師察覺(jué)了，他悄悄地走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“是不是有題不會(huì)？”“嗯”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師拿來(lái)了一只紅筆，在草稿紙上他仔細(xì)地寫(xiě)著計(jì)算步驟，并一步一步的說(shuō)明原因，很快這一道題我已經(jīng)完全弄懂了，老師還舉出了許多類(lèi)似的題目來(lái)檢驗(yàn)我是否對(duì)這一類(lèi)題目了解。果然，用了老師的方法解題方法了如指掌。在老師的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)相對(duì)的提高了，并且對(duì)數(shù)學(xué)充滿(mǎn)了信心。
老師不但對(duì)我們的學(xué)習(xí)很關(guān)心，對(duì)我們的體育活動(dòng)同樣關(guān)心。準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)了，老師對(duì)我們的道具也是左思右想。有些時(shí)候還要抽晚托時(shí)間幫我們練習(xí)，連一些重要的事情也顧不著了。
老師就像陽(yáng)光，露水，滋潤(rùn)著我們，讓我們拙壯成長(zhǎng)，成為一棵棵挺撥而茂盛的大樹(shù)，像蠟燭犧牲自已，點(diǎn)亮別人。
恩師難忘作文8
每當(dāng)彈起親愛(ài)的吉他，美妙的音樂(lè)從稚嫩的手中飄出來(lái)時(shí)，我的心中就自然而然想起您——我的恩師。是您帶我跨入了音樂(lè)的門(mén)“坎”，感受到了神奇的音樂(lè)帶給我今天無(wú)限的樂(lè)趣
在外人看來(lái)吉他是件很容易的事，其實(shí)它的知識(shí)點(diǎn)并不難，難就難在最初的幾天，強(qiáng)硬的鋼絲弦會(huì)把十個(gè)手指頭打出水泡，我至今都刻骨銘心。
我曾幾次都含著淚想放棄，是您耐心的引導(dǎo)我，“走一步，慢慢再走一步”……。您親切的話語(yǔ)此刻該縈繞在耳邊，“宇，不要放棄，堅(jiān)持就是勝利，每天少練一會(huì)兒，再歇兩天，再少練一會(huì)兒，再歇兩天……等水泡成了繭，皮就厚實(shí)了，彈起來(lái)就不疼了”在您的的反復(fù)鼓勵(lì)下我忍住了最初的疼痛，不知不覺(jué)中，一天比一天輕松多了，最終邁出了那道坎。
時(shí)至今日想起，在我退縮的那一刻，要不是您鞭策著我，給予我信心，也許我喜歡音樂(lè)的心靈就從此塵封，吉他也在角落里布滿(mǎn)了蜘蛛網(wǎng)，成了廢品。
今年暑假是您鼓勵(lì)膽小的.我走上了舞臺(tái)，第一次博得了觀眾的掌聲和親朋好友的喝彩。那一刻的榮耀是您賜予我的，我好想對(duì)觀眾說(shuō)，你們應(yīng)該把掌聲給予我的恩師——您
在以后的歲月里，無(wú)論是跨進(jìn)大學(xué)的校園，還是走進(jìn)工作的崗位，我將把吉他隨身攜帶，連同我對(duì)您的思念一起帶走。
恩師難忘作文9
在我小學(xué)四年的記憶中，有這樣一位老師，她給校園帶來(lái)了180度的改變。她是誰(shuí)呢？她就是我敬愛(ài)的張校長(zhǎng)，也是她，讓我找回了滿(mǎn)滿(mǎn)的自信。
四年級(jí)，我很榮幸地入選了3D打印小組。第一次邁進(jìn)興趣小組時(shí)，我不由冒了一身冷汗，因?yàn)槊總�(gè)組員都是學(xué)習(xí)上勝我一籌的人物，我暗暗估量：“他們?cè)?D打印課上，應(yīng)該也是領(lǐng)先于我的吧�！�
一學(xué)期的3D課很快就進(jìn)入尾聲。一天，老師突然宣布，張校長(zhǎng)要選人和她一起去復(fù)旦新聞學(xué)院演講。老師讓我們隨機(jī)說(shuō)了一段“把禮物送給張校長(zhǎng)”的發(fā)言，我非常激動(dòng)，因?yàn)楹蛷埿ｉL(zhǎng)一起去演講的機(jī)會(huì)可是千載難逢的，我一定得好好表現(xiàn)！
在校長(zhǎng)室里，雖然我表現(xiàn)的還不錯(cuò)，但強(qiáng)手如云，我掂量著幸運(yùn)應(yīng)該不會(huì)降臨在我身上。沒(méi)想到張校長(zhǎng)宣布了她的人選，那一刻我真的懷疑自己是否聽(tīng)錯(cuò)了，因?yàn)閺埿ｉL(zhǎng)說(shuō)的是：“我選金予杰！”最終塵埃落定的時(shí)候，我既激動(dòng)又忐忑，很害怕自己會(huì)讓校長(zhǎng)失望。張校長(zhǎng)看透了我的心思，于是，在之后的幾天，她總會(huì)從百忙之中抽出一節(jié)課的時(shí)間和我一起練習(xí)。她會(huì)修改我說(shuō)的不流利的語(yǔ)句；會(huì)糾正我演講時(shí)不妥當(dāng)?shù)膭?dòng)作；會(huì)強(qiáng)調(diào)演講時(shí)的要點(diǎn)……看到張校長(zhǎng)不遺余力的和我拼命練習(xí)時(shí)，我暗暗下決心：“我不能辜負(fù)張校長(zhǎng)的心血，我要做到最好！”
演講的'時(shí)刻很快就來(lái)了。那天，我竭盡全力、毫不怯場(chǎng)，近乎完美的表現(xiàn)得到觀眾們熱烈的掌聲！
經(jīng)過(guò)這件事情，我改變了。我在3D打印課程上愈發(fā)努力，日常的學(xué)習(xí)也漸漸和別人你追我趕，不分上下。這一切的一切，都是張校長(zhǎng)帶給我的。她對(duì)我的信任激發(fā)了我的自信，如果沒(méi)有她，我還只能是從前那個(gè)沒(méi)有信心的小男生……臨近畢業(yè)季，我一定要說(shuō)出這句話：“張校長(zhǎng)，謝謝你！”
恩師難忘作文10
雙語(yǔ)六年，我忘不了美麗的操場(chǎng)，忘不了親愛(ài)的同學(xué)，忘不了體育課上的盡情游戲，忘不了在雙語(yǔ)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更忘不了我的啟蒙老師們，他們是開(kāi)墾人，是在我心中播下知識(shí)之種，澆下深情之水，灑下愛(ài)心之光的人！忘不了，恩師！
老師們把愛(ài)全部撒在我們的心田。那次，郭明發(fā)同學(xué)突然咳嗽不止，李老師走上前去，關(guān)心地詢(xún)問(wèn)，她用手輕輕地拍著郭明發(fā)的后背，又給他倒了一杯水讓他壓咳嗽�？晒靼l(fā)仍咳嗽不止，李老師又聯(lián)系了他的家長(zhǎng)。郭明發(fā)病愈歸校，李老師又耐心地給他補(bǔ)課。這一切，我們看在眼里，記在心里——心無(wú)間，愛(ài)無(wú)間。
越干枯的禾苗，越需要雨露的'滋潤(rùn)。有一次，李想同學(xué)考試成績(jī)不理想，黃老師一連好幾天利用中午放學(xué)后的時(shí)間給他補(bǔ)課。李想果然不負(fù)黃老師的殷切期望，成績(jī)一下子提高了十幾分�？烧l(shuí)又知道，這些日子黃老師那三歲的兒子天天在家里哭著找媽媽呢？老師，您是雨，沒(méi)有您，我們無(wú)法茁壯成長(zhǎng)；老師，您是風(fēng)，沒(méi)有您，我們無(wú)法向前航行；老師，您是陽(yáng)光，沒(méi)有您，我們無(wú)法享受溫暖；老師，您還是我們的守護(hù)神、保護(hù)傘。您不惜寶貴的青春年華，辛勤培育我們，我們一定銘記于心！
文末，我特意為母校的恩師們作了一首拙詞：講臺(tái)上，書(shū)桌邊，含辛茹苦，灑下心血點(diǎn)點(diǎn)；勤除草，常剪葉，春華秋實(shí)，笑看桃李滿(mǎn)園。
恩師難忘作文11
在我記憶中，給我印象最深的是五年來(lái)與我們朝夕相處的王老師，因?yàn)樗龝r(shí)刻關(guān)心著我們的成長(zhǎng)。
王老師中等身材，略胖，一雙炯炯有神的眼睛，臉上總是掛著微笑，顯得是那么慈祥。
記得有一次我起晚了，走到教室時(shí)已經(jīng)上課了，我心里十分難過(guò)。放學(xué)后，我心里像砰砰直跳，不安地準(zhǔn)備回家了。正在這時(shí)，王老師把我叫到辦公室，溫柔中又帶著幾分斥責(zé)地問(wèn)我：“劉婉瑩，你怎么回事，來(lái)這么晚，以前來(lái)的挺早，這次怎么……”說(shuō)著眉頭皺了起來(lái)，一聲不響地看著我。我頓時(shí)覺(jué)得一陣羞愧，臉頰燙的似乎要燃燒，不好意思地說(shuō)：“我昨天晚上看書(shū)看得太晚了，所以……”“噢，老師錯(cuò)怪你了。”還沒(méi)等我說(shuō)完，王老師就搶著說(shuō)：“那么，前幾次呢……”我的臉又一陣發(fā)熱，心中十分慚愧。我為自己尋找客觀的`理由推卸責(zé)任而羞愧，為王老師寬宏大量而感動(dòng)。聽(tīng)了王老師那認(rèn)真的分析，如同涓涓細(xì)水一樣注如我干渴的心田。我看著王老師，想想老師平時(shí)的辛苦，心里內(nèi)疚了好久，我真想化作一滴甘露去滋潤(rùn)老師的喉嚨，真想化作一塊手帕去擦掉老師頭上的汗珠，真想化作一股涼風(fēng)帶走老師的炎熱。
老師講完了，她終于松了口氣，她望了望我，說(shuō)：“回去讀幾遍《三味書(shū)屋》，把讀懂的地方寫(xiě)出來(lái)，聽(tīng)明白了嗎？”望著老師滿(mǎn)臉通紅，我知道她的血壓又高了，我的眼睛溢滿(mǎn)了慚愧的淚水。
從此以后，我提前到校，刻苦學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，成績(jī)也有了提高。到了學(xué)期末，我更是認(rèn)真復(fù)習(xí)，終于取得了好成績(jī)。
�。⊥趵蠋�，我永遠(yuǎn)也忘不了您！
恩師難忘作文12
在家，有父母；而在學(xué)校，有老師。老師就像我們的父母，對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷；老師像溫暖的春風(fēng)，撫摸著我們。雖然我的求學(xué)生涯僅有六年，但我最難忘的'是小學(xué)時(shí)的陳老師。
胖而幽默
陳老師，身高一米六左右。胖胖的啤酒肚，讓我們感覺(jué)他特情切。戴著一副黑框眼鏡，上身經(jīng)常穿著白色的T恤，下身經(jīng)常穿著黑褲。他姓陳，我們都戲稱(chēng)他老陳。
陳老師很幽默，他剛轉(zhuǎn)入我們學(xué)校不久，就給我們當(dāng)起了班主任。當(dāng)他邁著沉重的腳步走進(jìn)我們的教室時(shí)，我們轟然大笑，見(jiàn)我們笑，他也笑。等我們笑完了，他對(duì)我們說(shuō)：“你們笑吧！我雖然有那么一點(diǎn)胖，但是還是挺帥的嘛！”說(shuō)完又向我們扮了個(gè)鬼臉。老師在課上也很幽默，他總是給我們講一些笑話。他不同于其他老師，他經(jīng)常使班上的氣氛很輕松，歡樂(lè)！
共守的秘密
老師不愛(ài)喝酒，但是偶爾吸煙。他從不在我們面前吸煙。為了給我們樹(shù)立好榜樣，他幾乎是戒煙了。由于我是老師最得力的學(xué)生，與老師接觸最多，所以我發(fā)現(xiàn)了老師吸煙的秘密，我是秘而不宣，成為我倆共守的秘密。
難忘的離別
在畢業(yè)典禮結(jié)束后，老師給了我許多塊西瓜，含著淚笑著對(duì)我說(shuō)：“多吃點(diǎn)，”我拼命忍住快要掉出的淚。
我回頭望了望母校，和站在門(mén)口與我們招手告別的陳老師，我再也忍不住了，淚像斷了線的珠子一樣掉了下來(lái)，我們都哭了。
現(xiàn)在陳老師雖然已經(jīng)不再教我，但他永遠(yuǎn)是我最難忘的的老師。
恩師難忘作文13
如果我是詩(shī)人，我將寫(xiě)一首詩(shī)歌頌她；如果我是畫(huà)家，我將畫(huà)一幅巨大的油畫(huà)描繪她；如果我是作曲家，我將譜一曲美妙的樂(lè)章贊揚(yáng)她……她就是這最敬愛(ài)的潘老師。
我最敬愛(ài)的潘老師，從一年級(jí)開(kāi)始我就住在了您家一直到三年級(jí)，我在您家吃飯，寫(xiě)作業(yè)……這里如同我的第二個(gè)家�，F(xiàn)在我六年級(jí)了，每次我有問(wèn)題不懂，您還是耐心指導(dǎo)，有些題目一點(diǎn)就通，而有些題目，您講了一遍我不明白，您還會(huì)耐心教我第二遍第三遍……當(dāng)我身體不舒服時(shí)，您也是最著急的。您愛(ài)我如同親女兒，我怎能不感謝您？
我最敬愛(ài)的潘老師，您給我們上的課生動(dòng)又有趣，隨您臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭含笑。您和同學(xué)們是好朋友，記得一二年級(jí)時(shí)我們都親切的'叫您做“潘潘”。您有時(shí)會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我的錯(cuò)誤，有時(shí)我表現(xiàn)的好，您就把我抱起，像小寶寶一樣摟在懷里，而這時(shí)我就大聲炫耀道：“看，我在坐人肉沙發(fā)上，可舒服了�！�
我最敬愛(ài)的潘老師，還記得我上二年級(jí)的時(shí)候，您曾在回家的路上，牽著我的小手，問(wèn)我：“文戈，你有沒(méi)有覺(jué)得潘老師比起別的小朋友更愛(ài)你呀�！蹦菚r(shí)我傻傻地回答：“沒(méi)有呀，潘老師不偏心�！敝竽^續(xù)牽著我的小手向前走著�，F(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得我真蠢，因?yàn)槲乙呀?jīng)感受到了，潘老師對(duì)我的濃濃的愛(ài)。
我最敬愛(ài)的潘老師，您每次看著我的作業(yè)本，雙眼總那么炯炯有神，一眨眼從一年級(jí)看到六年級(jí)。還記得低年級(jí)時(shí)的我，一寫(xiě)完作業(yè)，最喜歡做的事就是拔您頭上的白頭發(fā)。您那披肩的卷發(fā)里仿佛有一根白發(fā)是為我而生。潘老師您真好，我發(fā)自?xún)?nèi)心地向您說(shuō)一聲：“謝謝！我為是您的學(xué)生感到自豪！”
恩師難忘作文14
人生從幼到老，從無(wú)知到有識(shí)，會(huì)經(jīng)歷很多事，結(jié)識(shí)許多的人，扮演許多不同的角色，相信你不會(huì)忘記在你的一生中曾經(jīng)有一些人，一度成為你生活中非常重要的，而最終成為你永生難忘的。他們?cè)?jīng)教我們描繪第一筆人生的藍(lán)圖;他們?cè)?jīng)把我們從無(wú)知的荒漠引領(lǐng)到知識(shí)的綠洲;他們批評(píng)過(guò)，表?yè)P(yáng)過(guò)，也鼓勵(lì)過(guò)我們;他們伴我們走過(guò)一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路;他們是我們成長(zhǎng)歲月里最可信賴(lài)的朋友;他們做過(guò)我們迷茫時(shí)的燈，通向理想彼岸的舵手;他們給過(guò)我們慈母般的愛(ài)，和嚴(yán)父般的教導(dǎo)……
他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開(kāi)出最美的真善美的花;講臺(tái)、粉筆、黑板就是他們?nèi)松奈枧_(tái);他們對(duì)我們的教誨不是無(wú)數(shù)的四十五分鐘所能包含的，他們對(duì)我們的影響乃是一生之久;他們批改的'不僅僅是作業(yè)，也是在修直我們的路;他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀;他們的粉筆寫(xiě)下了多少人生的真諦，飛揚(yáng)的粉筆屑染白了他們的雙鬢;他們不希求回報(bào)，對(duì)他們最好的回報(bào)就是心中的紀(jì)念，銘記諄諄教導(dǎo)，正直的生活。相信你此刻一定知道了他們是誰(shuí)，他們就是被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂工程師的，我們的恩師。
誰(shuí)都離不開(kāi)老師，不論你從事什么樣的職業(yè)，不論你有多么大的成就，多高的名望和地位，老師是你成功的階梯，從教過(guò)我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財(cái)富。老師我們感謝您。
兩種老師，一樣偉大!
恩師難忘作文15
小鳥(niǎo)因?yàn)轱w翔感恩天空，鮮花因?yàn)殚_(kāi)放感恩雨露，我因?yàn)槌砷L(zhǎng)感恩老師。我要感謝和藹可親的徐麗春老師，我要感謝笑容可親的李美蓮老師，我更要感謝善解人意的梁志芬老師。
您是一位好老師。您有一張和藹的笑臉，處處都顯示出中國(guó)婦女樸實(shí)高雅的一面。雖然您沒(méi)有迷人的容貌與時(shí)髦的打扮，但您的滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)，一腔熱血，的確令同學(xué)們敬佩不已！
記得那次，我參加語(yǔ)文競(jìng)賽，由于我的粗心，就以一分之差與三等獎(jiǎng)失之交臂，我很傷心，每次語(yǔ)文競(jìng)賽都會(huì)得獎(jiǎng)的，可是這次，真是讓我這個(gè)常勝將軍，實(shí)實(shí)在在的嘗到了失敗的滋味。我很沮喪，也很傷心，您仿佛看穿了我的心思似的，找我到辦公室談話。您語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“楊薇，這次你沒(méi)得獎(jiǎng)，老師也明白你的`感受，失敗乃成功之母，雖然你這次落榜了，但老師相信你能夠戰(zhàn)勝自己，用微笑面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，在人生每一個(gè)拐彎處都能找到屬于自己的方向，在每一個(gè)新的競(jìng)爭(zhēng)起跑線上都有足夠的自信與堅(jiān)強(qiáng)的毅力。一次失敗不代表什么，重要的是，學(xué)會(huì)從失敗里總結(jié)自己的不足，然后，迎頭再戰(zhàn)！”多么善解人意的老師��！您的話常常激勵(lì)著我，在人生的旅途上奮發(fā)向上。
梁老師，您好像上帝派下凡的仙女，賜予我們智慧的果實(shí)，啟蒙我們懵懂的頭腦，在成長(zhǎng)的道路上，一步步引領(lǐng)我們前行。您像月一樣美麗，如云一樣溫柔，似水一樣純潔。您永遠(yuǎn)是我心中最美的仙女，手持一根魔棒，散播著智慧的雨露，讓我們這些祖國(guó)的花朵在您的澤被下茁壯成長(zhǎng)！ “師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”此語(yǔ)，您當(dāng)之無(wú)愧。
我永遠(yuǎn)感謝您的教誨之恩！
難忘��！我的恩師！
【恩師難忘作文】相關(guān)文章：
恩師難忘作文03-10
恩師難忘作文（精選）11-02
恩師難忘作文07-05
難忘恩師作文03-21
難忘恩師作文07-15
難忘恩師11-21
難忘恩師作文【必備】08-05
【薦】難忘恩師作文10-25
難忘恩師情作文11-17
（精華）難忘恩師作文07-27