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悄悄地提醒作文

時(shí)間:2024-01-17 20:52:45 好文 我要投稿

悄悄地提醒作文實(shí)用【4篇】

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的悄悄地提醒作文,歡迎大家分享。

悄悄地提醒作文實(shí)用【4篇】

悄悄地提醒作文1

  我們之間雖已成為過去式,但有很多回憶,它過不去,也回不去,依然時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。而你送的那只毛絨小熊,卻悄悄地提醒著我,往事的塵埃已飄然落定。——題記

  我的第一次生日聚會(huì)是在我十歲的時(shí)候開的,之前的生日都是家人買蛋糕湊合著吃。那時(shí)的我有一種說不出的興奮,不是因?yàn)槲矣诌^生日了,可以吃到那美味的蛋糕,而是因?yàn)槲夷芎湍阍谝黄疬^我的第一個(gè)大生日了。我記得當(dāng)時(shí)的你被邀請(qǐng)后甜甜地笑了,說:“嘿嘿,你放心好了,我一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)的,我還會(huì)給你帶很好的禮物的喲!”

  生日是一周后的事,我開始漫長(zhǎng)的等待,期間我去遍了鎮(zhèn)上所有的蛋糕店,終于決定了買下那個(gè)你最愛吃的水果系蛋糕。你說你不愛吃巧克力,因?yàn)樘伭。那天,我收到了很多的禮物,有小小的水晶球,有五彩的沙漏,還有你送的毛絨小熊。我很喜歡它,我想它應(yīng)該很貴吧!當(dāng)時(shí)的我只能用兩只手以圈抱的方式抱著,抱了個(gè)滿懷。我們一起唱生日歌,吹蠟燭,切蛋糕,稚嫩的笑聲很是悅耳。

  過完了的生日,悄悄地提醒著我,我又長(zhǎng)大了。

  是不是童年的天空都是那么藍(lán),云都是那么白,一切都是那么美好?

  回答:是。

  這一天有下雨的趨勢(shì),一大早的時(shí)候天就霧濃,陰沉沉的,又該是暴風(fēng)雨前的短暫寧?kù)o吧!約定好了得爬山,不知道還應(yīng)不應(yīng)該繼續(xù)赴約。時(shí)間快到了,我還拿了件外套,提著一瓶礦泉水去山腳下等著了。果然,你來(lái)了,只不過你還多拿了兩個(gè)蘋果。我們一人一個(gè),一口一口的咬著蘋果往山上走了。一路上,兩個(gè)人總是莫名其妙的笑著,嘻哈個(gè)不停,笑得我們都沒有力氣爬山了。在我們停歇的過程中,天也將它的“淡酒”醞釀成了,淅淅瀝瀝地下了起來(lái)。

  雨剛開始并不大,只是星星點(diǎn)點(diǎn)零落般慢而有節(jié)奏地落著,所以我們回程的速度并不快。而且兩人還你一句我一句的對(duì)著唱歌,漸漸地,雨大了,變得像豆子,有種被砸疼的感覺。

  你開始跑,我在后面追著,兩人好像就一直差那么0.5米的距離,就好像兩條平行線,平行線之所以叫平行線,那是因?yàn)樗鼈兛梢曰ハ嘌鐾珔s永遠(yuǎn)找不到相交的軌跡。就像我們之間有交集,相交的軌跡,但卻好景不長(zhǎng),在我們漫長(zhǎng)的人生中,只像是曇花一現(xiàn),美得動(dòng)人,快得令人心痛。爬完了的.山,悄悄地提醒著我,我們之間好像有什么東西隔著了,它像是一堵透明而又無(wú)形的墻,我們跨不過也推不翻了。

  誰(shuí)說友情最真摯?誰(shuí)說友誼最牢靠?這些都是廢話,因?yàn)樗鼈儾贿m合用于我們之間。

  我們之間真的如平行線一般了,開始了各自沒有彼此的生活,你有了新的朋友,有了新友情,而我也沒有理由再固執(zhí)的守護(hù)這份友誼了。你送我的絨毛娃娃,我不舍得扔,看到它我就會(huì)想起你,想起我們?cè)?jīng)的美好,曾經(jīng)的幼稚,曾經(jīng)的笑臉,是那么瀟灑,那么開心。

  是這個(gè)毛絨娃娃一直悄悄地提醒著我,我有過一個(gè)這么可愛的你,愛笑得你。

悄悄地提醒作文2

  書架上的那本綠色的相冊(cè),不僅是我們生活的印跡,還時(shí)常無(wú)聲地提醒著我……

  您看這頭一張,一家子老老少少眾星捧月般地簇?fù)碇粋(gè)熟睡的小嬰兒歡快地笑著——那是家人迎接初生的我從醫(yī)院回家的情形,有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、大伯、太公公、太婆婆……對(duì)此,我其實(shí)沒有絲毫印象,但這張照片告訴我,從呱呱墜地時(shí)開始,我就生活在親人的關(guān)愛之中。

  再看這張,操場(chǎng)上一群列隊(duì)向國(guó)旗行禮的“小紅領(lǐng)巾”,第一排左邊那個(gè)短發(fā)圓臉的小姑娘,笑得眼睛都瞇了起來(lái)——那是我加入少先隊(duì)的紀(jì)念。還記得老師公布第一批入隊(duì)名單,因?yàn)闆]有自己的名字我是多么失落。《门笥丫靶啦坏穷^一批入隊(duì),還當(dāng)上了小隊(duì)長(zhǎng)呢!我悄悄地哭了,眼淚里似乎有種前所未有的酸苦的滋味……媽媽笑著擦去我的眼淚,帶我到陽(yáng)臺(tái)上看她早前撒的花種——有的才抽芽,有的已展葉,有的更吐出了兩片新葉,而土中尚有許多未曾萌發(fā)的種子呢!媽媽當(dāng)時(shí)說的話已經(jīng)模糊了,但每次看到這張第二批入隊(duì)成員留念的照片時(shí),我都會(huì)清晰地憶起那些萌發(fā)快慢不一的花種……

  而每次翻到這張“父女落水圖”,我都會(huì)忍俊不禁。那是小學(xué)三年級(jí)的事吧,爸爸非要我在暑假里學(xué)會(huì)游泳不可,每天不厭其煩地帶我去泳池練習(xí)。記得那次爸爸要我甩掉救生圈躍下水,我心里直發(fā)憷,任憑他好說歹說,就只在池邊磨磨唧唧。終于,他煩了,過來(lái)就拽,我還想躲呢,不料他腳底一滑,父女倆抱作一團(tuán)跌入了旁邊淺淺的兒童池中。真是“掙入,掙入,激起一灘……塑料鴨子、小烏龜之屬”!池對(duì)面的媽媽舉著攝錄機(jī)本想給我留個(gè)“清池搏浪”的英姿,結(jié)果入鏡的.卻是父女倆狼狽落水、嚇哭了一眾嬉水娃娃!回想起自己當(dāng)時(shí)氣急敗壞、用水潑爸爸泄憤,不禁搖頭,小時(shí)候真是不理解爸爸為什么那么急著要我學(xué)會(huì)游泳,后來(lái)才知道,是緣于報(bào)紙上某個(gè)關(guān)于失足溺水兒童的新聞……照片上爸爸的表情——滑稽嗎?不,那分明是愛的表情!

  還有這張,啊,太公公抱著我吹滅生日蛋糕上的蠟燭!那是我們大家歡聚一堂慶祝他85歲的壽宴,也是我們給他老人家過得最后一個(gè)生日——翌年4月,他因病去世了。記得他躺在病榻上,臉蠟黃蠟黃的,枯瘦而虛弱。從前那個(gè)健朗矍鑠、愛說愛笑的太公公哪去了?媽媽拉我走近他握住他的手,我卻害怕得直往后縮……次日凌晨,太公走了。我一邊哭一邊后悔,當(dāng)時(shí)自己為什么不留在太公公身邊、多和他說幾句話呢?!讓我恐懼的究竟是什么呢?是太公公的病容?還是離別的痛苦?——我不知道。只是看著照片上親人的音容笑貌,耳邊似乎還能聽到他們的歡聲笑語(yǔ),還有誰(shuí)在悄悄地提醒我:點(diǎn)明光陰飛逝,離別苦久——要珍惜!

  一張張、一頁(yè)頁(yè)地翻去,照片上的人兒總是那樣歡快地沖我微笑著,一成不變——但看看鏡中的自己,發(fā)卻發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)改變了很多很多——我再不是當(dāng)日那個(gè)小嬰兒、小丫頭、小學(xué)生了,我已經(jīng)有了點(diǎn)“小大人”的模樣。相冊(cè)悄悄地提醒著我:“人生天地之間,如白駒過隙,忽然而已!”在今后漫長(zhǎng)的歲月里,我又會(huì)在其中留下怎樣的印跡呢?

悄悄地提醒作文3

  春天,最美的季節(jié),萬(wàn)物提醒我,春天來(lái)了。

  ——題記

  春天.茶香

  當(dāng)我還在睡夢(mèng)中甜甜地微笑,享受著被窩里的溫暖,一陣柔柔的風(fēng)從我的臉上歡快地

  躍過,我聞到一絲淡淡的茶香,那是綠色的味道。我輕輕揉揉眼,在房間里張望,尋找這抹清香的源頭。我看見爺爺正坐在陽(yáng)臺(tái)上的小藤椅上,熟練地玩弄著他的茶具。我跳下床走了過去,爺爺見了趕快要我品茶,我端起小茶杯聞了聞,一股淡淡的綠茶味,這是爺爺春天愛喝的茶。那陣調(diào)皮的風(fēng)又悄悄從我的鼻尖躍過,我深吸一口氣,嗯!清清的綠茶味提醒我,春天來(lái)了。

  春天.歸雁

  迎著春日里第一抹快樂的朝陽(yáng),我穿上綠色的襯衫來(lái)到小河邊的草坪上坐下。我伸出手,伸向太陽(yáng)露出頭微笑的地方,想與它來(lái)個(gè)近距離接觸,我的視線里突然闖進(jìn)來(lái)一些不大不小,黑黑發(fā)亮的東西,放下手抬頭仰望,哇!是第一批歸來(lái)的大雁。它們呈流線型的身在天空中輕快地飛旋,一下排成“人”字,一下又排成“一”字。它們一邊飛一邊鳴叫著,那是我們聽不懂的優(yōu)美合唱,清脆響亮。它們?cè)谖业纳峡诊w舞盤旋了好幾圈,仿佛我是它們的伯樂,它們歡快地唱著,我也高興地聽著。待它們排成“一”字飛向它們的樹林,它們的家,我的嘴角上揚(yáng)成一個(gè)彎彎的月牙,我知道,大雁們悄悄地提醒我,春天來(lái)了。

  春天.細(xì)雨

  “隆!”一陣刺耳的雷聲把我嚇了一大跳。我推開窗,呀!今年的第一場(chǎng)春雨已經(jīng)落下。我拿了把傘,跑到我家后面的小巷子里淌著小水花。雨不大,輕柔柔地從我的傘上滑落,我轉(zhuǎn)著傘,一個(gè)人走在巷子中。春雨的線條擺出一位姑娘的姿態(tài),好像讓我見到那詩(shī)人筆中丁香一般的姑娘。春雨悄悄告訴我春天的來(lái)到,我伸手觸摸著細(xì)雨絲,只感覺它溫柔地從我的`指縫中穿過。

  茶香.歸雁.細(xì)雨都輕輕在我耳邊說著春天來(lái)到。充滿無(wú)限生機(jī)與樂趣,我愛美麗的春天。

  愛玩電腦的小弟陳博成

  我有一個(gè)小弟弟,他今年7歲了,有一頭烏黑油亮的頭發(fā),兩顆大大的門牙,鼻子尖尖的。他非常喜歡玩電腦,大家都叫他“小網(wǎng)蟲”呢!

  我記得有一次,才剛放學(xué),小弟弟就三步并作兩步的跑到家門口,以迅雷不及掩耳之速的跑向電腦,霸占了電腦之位。因?yàn)閯偛排艿靥炝,連書包都飛走了。小弟弟玩著游戲,一直玩到吃晚飯了還在玩,聽了媽媽的勸告才依依不舍地離開電腦,去吃晚飯。

  還有一次,半夜了,爸爸媽媽都在睡覺,小弟弟爬起來(lái),輕手輕腳地走向電腦,他的手蠢蠢欲動(dòng),開機(jī)了,津津有味地玩了起來(lái)。爸爸知道了,火冒三丈,可是實(shí)在太困了,睡了一會(huì)兒,誰(shuí)知道一睡就睡到了大天亮,我起來(lái),看見小弟弟還在玩,都玩到八點(diǎn)了,我大吃一驚,急忙跑爸爸的房間,爸爸也剛剛起來(lái),我把這個(gè)消息告訴爸爸,爸爸一聽連忙起來(lái)把小弟弟打了一頓。

  這就是我的弟弟。

悄悄地提醒作文4

  “你走錯(cuò)了,會(huì)計(jì)室在那邊……”小小的聲音在身后響起。

  我停住腳步,淡定轉(zhuǎn)身,往反方向走去,在經(jīng)過那女孩的身邊時(shí)輕輕地道了一聲謝。

  “同學(xué)喲,謝謝你!”我笑著拎著裝滿錢的袋子笑著與她擦肩而過。

  呼!還好沒有耽誤上課。交完錢的我狂奔回教室。糗大了糗大了,竟然會(huì)計(jì)室的方向都搞錯(cuò)了,不過……還好有那女孩悄悄地提醒……,我才不會(huì)告訴別人我是路癡,連去學(xué)校的路都三個(gè)月才熟悉。

  真的很謝謝呢,那句悄悄地提醒。坐在教室里捧著書的我,嘴角不自覺的牽起了一抹微笑,很溫暖,又很好的聲音。

  在這物欲橫流的冰冷世界,還有人在你即將誤入歧途的時(shí)候悄悄地提醒你,真好。

  很多年輕的孩子就是缺乏提醒,才會(huì)誤入歧途的。

  什么?你說你曾經(jīng)提醒過?不不不,那太明目張膽的提醒很傷自尊的。記得一年前,我們學(xué)校有一個(gè)初三女生跳樓了,她們班的老師說是女生自己想不開,但是在場(chǎng)的學(xué)生是明眼的,因?yàn)槟抢蠋熓沁@樣子提醒那個(gè)女生的,你看看你這樣子怎么辦哦,你媽媽在服裝廠上班,苦的要死,你還不好好學(xué)習(xí),每次都錯(cuò)這么多,你是想以后和你媽一樣進(jìn)服裝廠混日子的吧,干脆輟學(xué)不要上算了。就是因?yàn)檫@番刺激,女生選擇了結(jié)束自己的生命,雖然最后并沒有成功,但是一個(gè)優(yōu)秀教師為了升學(xué)率而用這番偏激的手段去提醒那名女同學(xué)的丑惡嘴臉便這番留下了。

  明目張膽的當(dāng)著那么多人的面的“提醒”,是很令人尷尬的,有了數(shù)十年教書生涯的老師竟然也這番不懂人情世故。學(xué)生給老師一個(gè)臺(tái)階,不管老師說的.再難聽都不會(huì)辯解,但是這讓老師的提醒變本加厲的惡劣。

  學(xué);撕艽蟮墓Ψ虿m了這件事情。有人在網(wǎng)上無(wú)不諷刺地說了那么一句,因?yàn)槔蠋煹奶嵝,X中的學(xué)生跳樓了,Y中的學(xué)生前赴后繼的跳樓了,還剩下Z中,怎么還不快跳?

  此語(yǔ)一出,諷刺至極。其實(shí)提醒本身并沒有錯(cuò),只不過是提醒的方式。我們的教育是精英教育,我們無(wú)法抗挫,所以導(dǎo)致了激將法于我們無(wú)用。只會(huì)取得反效果。

  為什么不改變一種方式去提醒你想要幫助的人呢,悄悄地告訴他,你需要他,他很重要不就可以了么?為什么要讓一切都變得那么惡俗,讓一切都那么恣睢。

  就在你誤入歧途的時(shí)候,那一句悄悄地提醒會(huì)給你多大的鼓勵(lì),又會(huì)給你多大的力量。而那惡劣的提醒,嚴(yán)苛的語(yǔ)言,在你本就受傷的心靈上豈不就是傷口上的那一把鹽?有人說,經(jīng)歷疼痛才會(huì)更堅(jiān)強(qiáng),可是這句話并不適用于新一代的少年。他們經(jīng)歷的疼痛會(huì)更加自棄,但是少數(shù)堅(jiān)持下來(lái)的,也終歸平凡。

  那悄悄地提醒,在這冰冷麻木的世界里是多么的重要?如果當(dāng)初的咆哮換成悄悄地提醒,又將挽救多少罪惡的靈魂和冰凍的心?

  我不知道。

  坐在學(xué)校里捧著書本讀書的孩子和街上徘徊的不良少年,到底最后誰(shuí)才是這個(gè)國(guó)家的棟梁?我不由得想要自問,也想這番去問。也許是我把一切都想的太簡(jiǎn)單。

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