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【薦】藍(lán)絲帶作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的藍(lán)絲帶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
藍(lán)絲帶作文1
屢次，抬眸望到掛在窗前的那根藍(lán)絲帶；屢次，打開(kāi)相冊(cè)翻到我們的合影，心中總會(huì)泛起一絲異樣的感受，那感受究竟是何？是感動(dòng)？傷心？或是難過(guò)？
往事如煙，惟情誼難忘。還記得教室里同窗共讀，操場(chǎng)上“幼稚二人組”的嬉戲搞怪。真正的朋友，是一個(gè)靈魂寓于兩個(gè)身體，兩個(gè)靈魂只有一個(gè)思想，兩顆心的跳動(dòng)是一致的；是在你難過(guò)時(shí)默默守在你身后，陪你哭，陪你鬧，陪你瘋。真誠(chéng)的友誼，是得意時(shí)的分享，失意時(shí)的分擔(dān)。
桃李滿天下，恩情似海深。講臺(tái)旁，您激情澎湃，只為讓我們學(xué)到更多，聽(tīng)的更懂；書(shū)桌前，您奮筆疾書(shū)，只為讓備好課給我們上課。老師與同學(xué)之間的情誼，就像堅(jiān)不可摧的鋼鐵，就像永不停息的波濤，就像太陽(yáng)散發(fā)出的褶褶光芒溫暖人心。
指尖拂過(guò)那根藍(lán)絲帶，忍不住掉下幾滴相思淚，滑過(guò)臉頰，“啪嗒！”掉在了地上。嘴角揚(yáng)起一絲甜蜜又帶有幾分苦澀的`笑：“老師，霖霖，我，想你們啦！”翻開(kāi)相冊(cè)，看著上面那一張我們的合影，思緒不由得飄到20xx.6.29，畢業(yè)研學(xué)旅行……
這是研學(xué)最后一個(gè)環(huán)節(jié)啦——感恩藍(lán)絲帶。主持人在臺(tái)上滔滔不絕，我們手里拿著幾根藍(lán)絲帶，靜靜聆聽(tīng)。待他講完最后一句：“現(xiàn)在，拿著你們手中代表著感恩，鼓勵(lì)，關(guān)懷和愛(ài)的藍(lán)絲帶，去系在你們最想感謝的人身上吧！”
霎時(shí)間，禮堂亂成了菜市場(chǎng)，同學(xué)們都聚集到老師身旁。我強(qiáng)忍著眼淚，輕輕的把藍(lán)絲帶系在老師手中。老師似乎染上了幾分哭腔，張開(kāi)雙臂：“孩子，過(guò)來(lái)。”我乖乖的走上前，撲進(jìn)老師懷里，淚水再也忍不住，奪眶而出。
擦干淚水，霖霖來(lái)到我身旁，抱了抱我。隨后低下頭，認(rèn)真的把藍(lán)絲帶系在我手上。她那又密又長(zhǎng)的睫毛，撲閃撲閃，好似一只彩蝶。畢業(yè)之后，可能就很難見(jiàn)面了吧。想到這，淚水又忍不住了。勉強(qiáng)的對(duì)霖霖笑了笑，卻發(fā)現(xiàn)她也是淚流滿面。
“你哭什么啊，搞的跟生死離別一樣。又不是見(jiàn)不到了�！薄班�，你不也在哭嘛，還說(shuō)我�！薄昂俸俸俸佟眱蓚�(gè)女孩又哭又笑，一邊哭一邊幫對(duì)方擦眼淚，像兩個(gè)瘋子一樣。不過(guò)，以后這樣瘋的機(jī)會(huì)應(yīng)該沒(méi)有了吧……
“啪嗒……啪嗒……”淚水肆無(wú)忌憚的流著。我撫摸著那張照片，抬眸，仰望藍(lán)絲帶：師生情，永不變；閨蜜情，永不散！
藍(lán)絲帶作文2
在一個(gè)多月前，我們學(xué)校組織大家參加了拓展活動(dòng)。這次活動(dòng)給我印象最深的就是藍(lán)絲帶活動(dòng)。
那天，我們圍成一個(gè)圓，教官站在中間，給我們講述了這樣一個(gè)故事：有個(gè)叫保羅的小男孩，特別調(diào)皮搗蛋，被老師叫到辦公室批評(píng)教育是家常便飯。又有一天，老師又讓他到辦公室去，一路上他都忐忑不安，不知道老師會(huì)怎么教訓(xùn)他。然而出人意料的是，這次老師并沒(méi)有批評(píng)他，而是拿出一根藍(lán)絲帶系在了他的手腕上，并對(duì)他說(shuō)：“保羅，這次你考試的成績(jī)有了很大的進(jìn)步，你對(duì)我們很重要，我要感謝你！你把藍(lán)絲帶傳遞下去，并用同樣的方式告訴對(duì)方他對(duì)你很重要，你要感謝他，好嗎？”保羅感動(dòng)的淚流滿面�；丶抑螅阉{(lán)絲帶傳遞給了供養(yǎng)他幾年的大哥哥，并對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，謝謝你養(yǎng)了我了這么多年，你對(duì)我很重要，我要感謝你！我希望你能把它傳遞下去。”第二天，哥哥把藍(lán)絲帶傳遞給了他的老板，晚上他的老板又把藍(lán)絲帶傳給了自己的兒子......
聽(tīng)了這個(gè)故事，我震撼了，一根小小的藍(lán)絲帶，承載著多少人的愛(ài)，又傳遞了多少人的愛(ài)，只要那跟藍(lán)絲帶還存在，它上面的愛(ài)就會(huì)一直傳遞下去，每傳遞一次，它的愛(ài)就會(huì)增加一分，說(shuō)不準(zhǔn)有一天，那根藍(lán)絲帶又會(huì)傳到保羅手中，又會(huì)傳遞到保羅的老師手里。他們?cè)摱嚅_(kāi)心呀！
我要把藍(lán)絲帶傳遞給我的父母，感謝他們這么多年對(duì)我的照顧；我要把藍(lán)絲帶傳遞給我的老師，感謝他們對(duì)我孜孜不倦的教誨；我要把藍(lán)絲帶傳遞給我的朋友，感謝他們分享我的喜與樂(lè)；我要把藍(lán)絲帶傳遞給我的同學(xué)，感謝他們讓我不再孤單......
藍(lán)絲帶的.傳遞實(shí)際上是愛(ài)的傳遞。藍(lán)絲帶如果傳遞到自卑的人手里，他會(huì)覺(jué)得他并不是一無(wú)是處，也許從此會(huì)走出自卑；藍(lán)絲帶如果傳遞到一個(gè)對(duì)生活心灰意冷的人手里，也許會(huì)重新點(diǎn)燃他心中活的勇氣；藍(lán)絲帶如果傳遞到一個(gè)脾氣暴躁的人手里，他也許會(huì)變得心平氣和，再也不亂發(fā)脾氣；藍(lán)絲帶如果傳遞到一個(gè)歹徒的手里，也許他會(huì)從此改邪歸正......
傳下去，傳下去，讓我們把藍(lán)絲帶傳下去，讓我們把愛(ài)傳下去！
藍(lán)絲帶作文3
這個(gè)精巧細(xì)致盒子中裝著我的童年。我用手指蜻蜓點(diǎn)水似的劃過(guò)盒面，頓時(shí)飄起了歲月的塵埃，盒中的東西也蒙上了一層灰，我拿起那條折疊整齊的藍(lán)絲帶，抖了抖。依舊如新，似乎還能聞到淡淡的茉莉花香。童年，本應(yīng)沒(méi)有煩惱的，但是，這條藍(lán)絲帶，卻讓我的心泛起了陣陣疼痛。
小時(shí)候，我和姐姐一起仰望天空，看白云悠悠；和姐姐一起玩親吻大地，聞花兒芬芳；喜歡在那片竹林中打鬧嬉戲，尤其喜歡那永遠(yuǎn)也玩不膩的`捉迷藏。
放學(xué)后，姐姐用纖細(xì)的手指取下了頭上的藍(lán)絲帶，像天空一樣藍(lán)，又像海水的波浪一樣起伏著。姐姐用藍(lán)絲帶蒙上了我的眼睛，我拉著一根竹子轉(zhuǎn)了三圈。一些都準(zhǔn)備好了之后，姐姐便說(shuō)："弟弟快來(lái)抓我。"我尋聲過(guò)去，她走過(guò)的地方全是茉莉花香。
我不斷向姐姐撲去，卻總是撲空。她左一躲，右一閃，我被弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就這樣饒了好幾圈，我實(shí)在不行了，累的上氣不接下氣，便扶著一根竹子，任額頭上豆大的汗珠滾落。
姐姐："我們歇會(huì)兒吧。"姐姐著急的問(wèn)："弟弟沒(méi)事吧？快擦擦汗，可別累壞了。"說(shuō)完走了過(guò)來(lái)，越來(lái)越近，當(dāng)我感覺(jué)到茉莉花香已近在身前時(shí)，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一把抓住了她的手。哈哈，我抓到了。我微笑著將藍(lán)絲帶從眼睛上取了下來(lái)。“不算不算，你這小滑頭”，她的臉上泛起了紅霞。
我將那柔軟的藍(lán)絲帶系到了姐姐頭發(fā)上，扎了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)將余暉灑在云朵上，暖人的霞光輝映著姐姐美麗的影子。
從秋天到冬天，姐姐依舊和我在竹林中玩耍，只是，姐姐的身子一天比一天弱�？斓酱禾斓哪嵌稳兆樱憬愀緵](méi)有力氣到竹林。她躺在床上，用銀鈴般清脆的卻又極其微弱的身音對(duì)我說(shuō)：弟弟，別擔(dān)心，明天，我就和你玩兒？說(shuō)罷便咳了幾聲。
美麗的春天，桃花盛開(kāi)，竹林一片蔥綠，春風(fēng)吹動(dòng)竹葉，沙沙作響。竹林里沒(méi)有人，在沒(méi)有姐姐的身影，她在春天走了，離開(kāi)了她深愛(ài)的弟弟和這個(gè)世界……
我將藍(lán)絲帶緊緊捏在手中，貼在胸口，眼淚奪眶而出……我閉上眼，仿佛聽(tīng)見(jiàn)姐姐對(duì)我喊：“弟弟，我在這兒，快來(lái)抓我呀�！�
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