我相信作文實(shí)用【15篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的我相信作文，希望能夠幫助到大家。

我相信作文1

　　作為一個(gè)理科生，我看到這個(gè)題目的時(shí)候，立刻石化了。我很想抽人！很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的物理老師。讓一只鳥(niǎo)，叼著樹(shù)枝飛太平洋——什么樣的極品智商才能編出這樣的故事呢？我不知道命題老師的鳥(niǎo)，是如何威猛，是如何神奇。一個(gè)正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計(jì)較，一個(gè)叼著樹(shù)枝的鳥(niǎo)，如何跟同伴打情罵俏；我不跟你計(jì)較，一個(gè)不會(huì)游泳的鳥(niǎo)，如何踩著樹(shù)枝捕魚(yú)；也不跟你計(jì)較，太平洋的海浪會(huì)不會(huì)打翻樹(shù)枝。我只問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：你知道，究竟多大的一根樹(shù)枝，才可以讓一只鳥(niǎo)浮在水面上？鐵絲一樣粗的？筷子那樣粗的？找抽的命題老師，請(qǐng)?jiān)试S我教給你一個(gè)關(guān)于浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動(dòng)一只鳥(niǎo)，那么需要符合如下條件（出于對(duì)您智商的尊重，我不使用各種字母）：木頭產(chǎn)生的浮力＝木頭本身的重力＋鳥(niǎo)的重力為了能讓木頭發(fā)揮最大的作用，我們假設(shè)木頭恰好被完全踩到水面以下。那么可以得出這樣的結(jié)論：

　　水的密度×木頭的'體積×重力加速度＝木頭的密度×木頭的體積×重力加速度＋鳥(niǎo)的重量×重力加速度合并同類項(xiàng)并簡(jiǎn)化之，得出：木頭的體積×（水的密度－木頭的密度－鳥(niǎo)的重量，水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的密度在400－750千克/立方米之間，我們權(quán)且當(dāng)這個(gè)鳥(niǎo)很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方米算。

　　可得出：鳥(niǎo)的重量/木頭的體積－500千克/立方米，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是這樣的結(jié)論：如果鳥(niǎo)是1公斤重，那么，木頭的體積＝1/500立方米＝0．002立方米＝2立方分米2立方分米什么概念呢？——我們常見(jiàn)的磚頭，大約兩塊�。�！一公斤中的鳥(niǎo)什么概念呢？這么說(shuō)吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雛雞。一只小雞那樣大小的鳥(niǎo)，銜得動(dòng)兩塊磚頭大小的木塊或者說(shuō)是一個(gè)胳膊粗細(xì)的木棒嗎？就算可以，風(fēng)對(duì)木塊的阻力，也會(huì)讓鳥(niǎo)兒飛到大西洋，而不是太平洋的。

　　命題老師可能會(huì)說(shuō)他的鳥(niǎo)大，鳥(niǎo)大分量也重�。∧强赡芤�銜的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了�？傊�，科學(xué)告訴我。不管是什么鳥(niǎo)，都不會(huì)選擇叼著樹(shù)枝飛太平洋。如果一定要這么干，肯定是只傻鳥(niǎo)——淹死在太平洋里喂魚(yú)的傻鳥(niǎo)。對(duì)于建立在這個(gè)傻鳥(niǎo)故事上的傻鳥(niǎo)道理，只有傻鳥(niǎo)才會(huì)信。

我相信作文2

　　雨是快樂(lè)而沉靜，他從天空中飄落，伴著他歡快的足音，花草蕩漾出陶醉的笑意。雨和著自然清新的空氣，將溫柔的胸脯輕輕地貼近土地……――題記

　　“沙！沙！沙！”又是雨天。走在路上，雨像好動(dòng)的小孩從云中跳下來(lái)。一滴滴的落在土地上，滋潤(rùn)著土地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物。我又想起那雨中的友誼。

　　前年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，存著我的那個(gè)深厚的友誼。

　　那一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。大地像烤爐一般，我們那些坐在看臺(tái)上的人汗都如黃豆般落下，那些在場(chǎng)地上拼命跑著的同學(xué)就更不要說(shuō)有多熱了。

　　同學(xué)們都坐在看臺(tái)上，打著太陽(yáng)傘，玩著手機(jī)，到處都是喧囂聲。而這一景象都成了本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中最亮麗的“風(fēng)景線”。

　　我坐在自己的位置上，十分激動(dòng)，坐立不安。等待著我比賽的來(lái)臨。20分鐘……10分鐘……5分鐘……1分鐘……

　　“男子組800米預(yù)賽，請(qǐng)前往準(zhǔn)備。男子組800米預(yù)賽，請(qǐng)前往準(zhǔn)備�！焙榱恋穆曇粼趶V播中響起。我先是一愣，后來(lái)就激動(dòng)地跑出看臺(tái)。

　　上了場(chǎng)地，我更加激動(dòng)了，躍躍欲試。我深呼吸，盡量保持自己平靜的心情。在我另一邊的跑道上是一位個(gè)子矮小的同學(xué)，那弱不禁風(fēng)的樣子好像并不能完成這次比賽。他看到我正在看他，并向我露出一個(gè)微笑，小聲對(duì)我說(shuō)了一句：“加油！”我回了個(gè)微笑：“嗯！你也要加油哦！”

　　“各就各位――預(yù)備――嘭！”就在那嘭的一聲令下，同時(shí)，整個(gè)天都變了。萬(wàn)里無(wú)云的'天，變得陰云密布，連太陽(yáng)都不知道躲到哪去了。那槍聲好像集合令，一聲令下，所有的云都從四面八方趕了過(guò)來(lái)，可比賽依舊進(jìn)行，剛跑出一會(huì)兒，雨就劈頭蓋臉的打了下來(lái)。

　　雨滴在路面上，跑道越來(lái)越滑，跑著跑著，我的腳一不小心拐了一下，趴在地上。在我邊上的那個(gè)瘦小的同學(xué)頭頂著雨、踩著小水洼，努力地邁著小碎步超過(guò)了我。他突然停了下來(lái)，不知怎么的回頭望著我。那艱難的眼神似乎很迷茫，想跑，又沒(méi)跑，看了看終點(diǎn)，再看了看我。過(guò)了一小會(huì)兒，他眼神一凝，仿佛做出了什么決定，他將頭猛地一甩，頭上的水珠也飛了出來(lái)，朝著我走來(lái)。我心中滿是震驚，他竟然放棄了比賽，來(lái)到了我這里！他扶起了我，和我一起緩緩地走向了終點(diǎn)。我的眼睛突然濕了，說(shuō)：“謝謝！”

　　雨中賽事對(duì)我而言是泥沙俱下的打擊。而身旁的好友猶如一朵挺撥的青蓮，為“友誼第一，比賽第二”做了無(wú)聲而高貴的代言！

我相信作文3

　　原野中，下起了小雨，門前的老狗無(wú)力的嘆息著，樹(shù)上的烏鴉悲沉的叫著，他的嘴角卻揚(yáng)起了笑容。

　　他或許從沒(méi)想過(guò)他會(huì)有什么大作為，家庭的困境讓他的最后一點(diǎn)幻想湮滅，他的父母外出打工，而他跟隨爺爺奶奶無(wú)憂的住在這一望無(wú)際的原野，從十三歲起他南遷，南方的雨很多，時(shí)常會(huì)有這樣相似的場(chǎng)景。

　　嘴角的那一抹笑并未消失，他有點(diǎn)像偷糖的小鬼，眼睛瞪得大大的，他在等待。沙沙沙的`雨聲，預(yù)示著雨并未停止，反而如同夏雨般越下越大，而他嘴角的笑也越拉越長(zhǎng)。在面臨這雨的時(shí)候，那悠悠平原好似與他隔有時(shí)空隧道，他在那邊漫長(zhǎng)的等待……

　　他有一個(gè)妹妹，每當(dāng)這時(shí)候妹妹就會(huì)看著哥哥望著雨，一望很久，她很明白一個(gè)患有孤獨(dú)癥的孩子的內(nèi)心，那一刻好似她是一個(gè)大姐姐。于是，又總會(huì)于心不忍她會(huì)跑到他的面前對(duì)他說(shuō)，不讓他看雨。

　　他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)注視著比自己低半頭的妹妹，笑了，他倆眼神對(duì)視都未說(shuō)話。

　　那個(gè)時(shí)候他的妹妹總會(huì)先打破沉寂，在雨聲之中，妹妹會(huì)為哥哥整理衣衫，并問(wèn)他為何要苦苦等待。這時(shí)他的哥哥總會(huì)認(rèn)真的對(duì)妹妹說(shuō)，我并沒(méi)有輸啊，可是啊……

　　兩年前，他被選為了當(dāng)?shù)氐纳裢�，十一歲的他來(lái)到了向往已久的北科大，孤獨(dú)原野上的惡狼，那是他對(duì)知識(shí)的渴望。

　　后來(lái)，孤獨(dú)癥的憑空出現(xiàn)打破了一切，原來(lái)的神童不得已回到了家里，他不甘心啊！可是沒(méi)有辦法。因?yàn)閺哪且豢唐鹚�的命運(yùn)就被改變，命運(yùn)給他開(kāi)了一個(gè)玩笑，夠他笑一輩子的玩笑。

　　為何苦苦等待，待到雨過(guò)白云飄，虹便架起彩虹橋。一道兩道三四道，赤橙黃綠青藍(lán)紫，數(shù)數(shù)顏色有七道。嘴里這樣念叨，他那眼神仿佛愈加堅(jiān)定。

　　他的妹妹無(wú)言，只是柳眉緊皺并沒(méi)有說(shuō)話。也是，都這個(gè)年代了，他笑了，他并沒(méi)有為妹妹的不理解而煩惱。

　　后來(lái)，雨停了，沒(méi)有那頑皮的雨聲一切都仿佛被沉寂所包圍�？债�(dāng)當(dāng)?shù)牟菰�除了沐浴后的少年，和一朵兩朵清新的少女，還真沒(méi)有什么？真沒(méi)有什么嗎？

　　就在那司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象里，我們總是會(huì)被眼前的假象所迷惑，卻往往忽視了已發(fā)現(xiàn)的真理。

　　就在那剎那間，他笑得更開(kāi)心了，她也被眼前的景象所陶醉……

　　是彩虹！是彩虹！赤橙黃綠青藍(lán)紫的彩虹！妹妹興奮的說(shuō)不出話。因?yàn)樵谒�面前不僅僅是彩虹還有“虹”！

　　那“虹”照射了草原的一切事物，一切的一切仿佛在跳躍著，他們歡喜他們高興。當(dāng)那虹光照射在小草，小花，少年，少女身上時(shí)，一切都變?yōu)榱宋宀拾邤蹋?/p>

　　我相信虹，正因?yàn)樗�有我美好的憧憬�?/p>

我相信作文4

　　《我不相信傻鳥(niǎo)的道理》作為一個(gè)理科生，我看到這個(gè)題目的時(shí)候，立刻石化了。我很想抽人！很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的物理老師。讓一只鳥(niǎo)，叼著樹(shù)枝飛太平洋——什么樣的極品智商才能編出這樣的故事呢？我不知道命題老師的鳥(niǎo)，是如何威猛，是如何神奇。一個(gè)正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計(jì)較，一個(gè)叼著樹(shù)枝的鳥(niǎo)，如何跟同伴打情罵俏；我不跟你計(jì)較，一個(gè)不會(huì)游泳的鳥(niǎo)，如何踩著樹(shù)枝捕魚(yú)；也不跟你計(jì)較，太平洋的海浪會(huì)不會(huì)打翻樹(shù)枝。我只問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：

　　你知道，究竟多大的'一根樹(shù)枝，才可以讓一只鳥(niǎo)浮在水面上？鐵絲一樣粗的？筷子那樣粗的？找抽的命題老師，請(qǐng)?jiān)试S我教給你一個(gè)關(guān)于浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動(dòng)一只鳥(niǎo)，那么需要符合如下條件（出于對(duì)您智商的尊重，我不使用各種字母）：木頭產(chǎn)生的浮力-木頭本身的重力+鳥(niǎo)的重力為了能讓木頭發(fā)揮最大的作用，我們假設(shè)木頭恰好被完全踩到水面以下。

　　那么可以得出這樣的結(jié)論：水的密度×木頭的體積×重力加速度-木頭的密度×木頭的體積×重力加速度+鳥(niǎo)的重量×重力加速度合并同類項(xiàng)并簡(jiǎn)化之，得出：木頭的體積×（水的密度-木頭的密度-鳥(niǎo)的重量)水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的密度在400-750千克/立方米之間，我們權(quán)且當(dāng)這個(gè)鳥(niǎo)很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方米算。

　　可得出：鳥(niǎo)的重量/木頭的體積-500千克/立方米。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是這樣的結(jié)論：如果鳥(niǎo)是1公斤重，那么，木頭的體積-1/500立方米-0.002立方米-2立方分米。

　　2立方分米什么概念呢？——我們常見(jiàn)的磚頭，大約兩塊�。�！一公斤重的鳥(niǎo)什么概念呢？這么說(shuō)吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雛雞。一只小雞那樣大小的鳥(niǎo)，銜得動(dòng)兩塊磚頭大小的木塊或者說(shuō)是一個(gè)胳膊粗細(xì)的木棒嗎？就算可以，風(fēng)對(duì)木塊的阻力，也會(huì)讓鳥(niǎo)兒飛到大西洋，而不是太平洋的。命題老師可能會(huì)說(shuō)他的鳥(niǎo)大，鳥(niǎo)大分量也重啊！那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。

　　總之，科學(xué)告訴我。不管是什么鳥(niǎo)，都不會(huì)選擇叼著樹(shù)枝飛太平洋。如果一定要這么干，肯定是只傻鳥(niǎo)——淹死在太平洋里喂魚(yú)的傻鳥(niǎo)。對(duì)于建立在這個(gè)傻鳥(niǎo)故事上的傻鳥(niǎo)道理，只有傻鳥(niǎo)才會(huì)信。

我相信作文5

　　時(shí)隔一個(gè)假期，生活從隨意的家里轉(zhuǎn)換到了學(xué)校。

　　一個(gè)假期，未開(kāi)學(xué)時(shí)，我總是在幻想開(kāi)學(xué)之后，會(huì)讓你們看到我身上發(fā)生的變化，希望在你們面前展現(xiàn)出更加陽(yáng)光開(kāi)朗的我。

　　說(shuō)不清緣由，雖然你們不是我的朋友，甚至只能說(shuō)，我和你們之間只能說(shuō)是認(rèn)識(shí)，可是，我就是希望自己在你們面前可以很放得開(kāi)，可以和2你們談天說(shuō)地，也許，可以說(shuō)，潛意識(shí)里，我渴望和你們成為朋友，但是之前在你們面前我總是很拘謹(jǐn)，不知道該說(shuō)些什么，我覺(jué)得，我和你們之間總是存在著隔閡，難以跨過(guò)的一個(gè)鴻溝，我努力過(guò)，但是還是失敗了。

　　今天，我們又坐在了一起，吃著飯，聊著天，遺憾的是，我再一次充當(dāng)了傾聽(tīng)者的身份，從一開(kāi)始，我就存在于你們的談話之外，你們似乎也習(xí)慣了將我遺忘。

　　好吧，不得不說(shuō)，這一頓飯，如同嚼蠟，不得不不承認(rèn)，心，隱隱的在身體的某個(gè)位置，疼得難以言說(shuō)。那么多的努力，在一次失敗，而這次，卻是不戰(zhàn)而敗，我一直保持著微笑，心里，卻是如潮水般蔓延著讓人窒息的悲傷。

　　是的，我承認(rèn)，我是一個(gè)性情過(guò)于冷淡的人，不善于表達(dá)自己的感情，別人很容易將我劃為不易接近的一類人，可是，我從心底里渴望著被人接納，渴望著和別人把酒言歡，我我希望改變別人對(duì)我的第一眼印象，我希望與別人走近，而不是只把自己的生活局限于懂我的幾個(gè)好友，寵我的`爸爸媽媽，和我一個(gè)人的冥想世界。

　　而你們，恰巧是存在于我的好友之外我的生活之中的人，誰(shuí)都有交朋友的愿望，我也不例外，所以很自然的，對(duì)你們我有一份期待，我希望能與你們成為朋友，不一定要最好，但是可以在你們面前做最最真實(shí)的自己，可是，這個(gè)夢(mèng)，在今天之后，可以說(shuō)完完全全的，碎了。

　　我不怨誰(shuí)，亦不能怨誰(shuí)，畢竟，一開(kāi)始，有戒備的人是我不是嗎？可是，我只是對(duì)感情比較謹(jǐn)慎的人，可能是入戲太慢，以至于讓你們習(xí)慣了沒(méi)有我的存在，讓你們自覺(jué)的，將我一次次的排除在外……

　　心，如被黃連浸過(guò)一般，傷心，失落，落寞，卻不得語(yǔ)。

　　淚，無(wú)聲的劃過(guò)心底，很想問(wèn)個(gè)究竟，我到底要怎樣，才能走近別人，才能走出自己。

　　一次又一次的自我反思，回憶著自己努力塵封起的心酸回憶，狠狠地，擦掉臉上的淚水，告訴自己，沒(méi)能成功，不可怨天尤人，只因我做的不夠好。

　　也許，與你們，再也很難走近，但是，我，依舊相信我自己，相信，終有一天，別人會(huì)看到我的好，終有一天，我，可以，成為自己滿意，別人喜歡的，最棒得，自己……

我相信作文6

　　天上灰蒙蒙的，下著不大不小的雨�！芭Ｄ�！你在哪里��！”我喊著，我就這么尋找著�！芭Ｄ蹋。。∧愠鰜�(lái)啊，出家吃飯”呼喊響徹弄堂，弄堂里沒(méi)有一個(gè)人，雨水是那么無(wú)情的打在我臉上�！芭Ｄ蹋。�！你在哪兒”我穿著雨衣嘶聲力竭的喊著……直到爸爸把我?guī)Щ丶抑小?/p>

　　我手里握著充滿愛(ài)的照片，我呆呆的望著那一行字，上面寫(xiě)著：“20xx年8月25日”下面還有一行字“我們永遠(yuǎn)不分離”我喃喃的說(shuō)道：“牛奶，你快回來(lái)吧，他們不喜歡你，我喜歡你，我照顧你，我陪伴你”我呼喚著，幻想著牛奶能夠回到我的身邊……想到這兒，我不禁流下了眼淚，又一次回想起牛奶出生的那天：20xx年8月25日，我到了外婆家，外婆正看著4只剛剛出生的小狗，心里滿是欣喜，我從小就喜歡狗狗，看到狗狗的我，興奮的跑了過(guò)去，那些小狗都嚇得往后退，用盡全身力氣，小生聲的叫著，唯獨(dú)一只黑白相間的狗狗朝我爬過(guò)來(lái)，他它小小的，但卻很可愛(ài)，給人一種想和它一起生活。因?yàn)楣饭泛苄∷�以說(shuō)奶奶把他們放回了窩里，我跟外婆約定好說(shuō)10月1日的時(shí)候我想來(lái)領(lǐng)這只狗狗。在終于到了10月1日，我突然很興奮，又很緊張，因?yàn)槲医K于可以見(jiàn)到我家的狗狗了，我來(lái)到了外婆家，看到了已經(jīng)長(zhǎng)大了許多的狗狗，我小心翼翼的.捧起它，我撫摸著它的頭，它輕輕地晃了晃，很享受似的，我又捏了捏它的耳朵，我往我手上蹭了蹭，我把它放下，用小腳輕輕地弄了它，它竟然撲倒了我鞋上，還咬著我的鞋帶，我假裝生氣了，走了，他它屁顛屁顛的跟了過(guò)來(lái)，耷拉著耳朵，跟認(rèn)錯(cuò)的孩子似的。就這樣我把它領(lǐng)回了家中。

　　來(lái)到我家，他它還不客氣的鉆進(jìn)我給它準(zhǔn)備的狗窩，我們就這么愉快……”那時(shí)候的生活是多么美好，它經(jīng)常躲在我拖鞋里睡覺(jué)，我經(jīng)常趴在我身上睡覺(jué)，吃好飯和我去散步……一幕一幕，就像播放電影一樣在我的心中回憶著。

　　牛奶不見(jiàn)了好幾天，我依然會(huì)幫它清理狗窩，記得他熟睡時(shí)憨厚的樣子，嘴角也留著口水；它的食盆我會(huì)幫他清理干凈，又不禁想起它吃飽之后滿足的樣子；它的用品我也全部留著，感受它滿足時(shí)的愉快……

　　牛奶！我不會(huì)忘記你，你是我永遠(yuǎn)的好朋友，你也將會(huì)是我成長(zhǎng)道路上激勵(lì)自己的目標(biāo)，分離誰(shuí)也不能控制，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，我也堅(jiān)信你一直在我身邊……一直在。

我相信作文7

　　眼淚，也許可以觸動(dòng)人內(nèi)心深處的那根弦，但它所能給你帶來(lái)的，只是一閃即逝的同情，而不會(huì)是尊重。我不相信眼淚，一如往昔那些不相信眼淚的古人。

　　越王勾踐說(shuō)：“我不相信眼淚！”

　　硝煙彌漫，哀號(hào)遍野。轉(zhuǎn)眼之間，國(guó)破家亡，曾經(jīng)的君臨天下，曾經(jīng)的唯我獨(dú)尊，隨著風(fēng)如煙云消散，成為曾經(jīng)。如今的他，淪為吳王的階下囚。綾羅綢緞?chuàng)Q成粗衣麻褲，山珍海味變成了殘羹剩菜。去舔嘗苦膽，只為讓自己記住今日的痛苦。紅羅斗帳已不再，取而代之的是草席木枕；萬(wàn)人伺奉的生活已不再，取而代之的是日復(fù)一日的繁重勞作與鞭責(zé)唾罵。他說(shuō)：“我不相信眼淚。”逼著自己在苦不堪言的勞作后堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，只為讓自己記住今日的酸楚。即使現(xiàn)實(shí)如此殘酷，他也從不向命運(yùn)低頭。終于，在多年的忍辱負(fù)重之后，他積蓄起自己的.力量，一朝打碎了吳王的美夢(mèng)，重新站上了權(quán)力的巔峰。

　　漢使蘇武說(shuō)：“我不相信眼淚�！�

　　茫茫大漠，駝鈴叮當(dāng)。他帶著漢皇的驕傲行往蠻荒之地。本該受到上等禮遇，卻不料陡生變故——同行之人參與匈奴內(nèi)部謀反，計(jì)劃敗露而被捉，他也被牽涉其中。作為漢朝使者，于理，他不該干涉匈奴內(nèi)政；于情，他不能受辱于匈奴而丟了國(guó)家面子。面對(duì)如此境況，他說(shuō)：“我不相信眼淚�！焙粑�之間，便拔出了佩刀，向自己狠狠刺去，毫不猶豫，毅然決然，只為能捍衛(wèi)大漢王朝的尊嚴(yán)。寒風(fēng)冷冽，滴水成冰，他

　　悲慘的命運(yùn)還在繼續(xù)。被流放到北海無(wú)人處牧羝，羝乳方得歸。面對(duì)如此境況，他說(shuō)：“我不相信眼淚�！睕](méi)有糧食，便掘野鼠，采草實(shí)而食之；沒(méi)有水喝，便嚙雪止渴。冷了，便靠著羊互相取暖，累了，便撫摸著旄節(jié)，告訴自己要忠于漢朝，忠于漢朝。正是這股信念，使他撐了整整十九年。就算是衛(wèi)律說(shuō)的榮華富貴，李陵說(shuō)的君主寡恩，也沒(méi)能動(dòng)搖他半分。他憑著自己的堅(jiān)持，最終回到漢朝，也在歷史上留下濃墨重彩的一筆。

　　眼淚，固然是情緒發(fā)泄的一種方式，但它不是用來(lái)?yè)Q取同情的工具。流過(guò)眼淚，不能說(shuō)明你會(huì)懦弱，但相信眼淚就證明你是弱者。我不相信眼淚，一如往昔那樣不相信眼淚的古人。

　　我獲得的寫(xiě)作啟示： 【 滿分點(diǎn)解析】

　　寫(xiě)作“我不相信眼淚”這一題目時(shí)，不少考生將“我”定位為自己，也正是因?yàn)檫@種局限，考場(chǎng)作文在內(nèi)容上撞車頻頻。但這篇文章卻不然，作者將目光投放到了歷史人物身上，并借他們的身份引出了“我不相信眼淚”的經(jīng)典材料。如此視角，新穎獨(dú)到。文章引入的材料并不多，但詳略有致、恰到好處。引出觀點(diǎn)時(shí)，簡(jiǎn)潔有力，引出主體論據(jù)時(shí)，則或用越王勾踐的話引出其曲折痛苦的人生經(jīng)歷，或用漢使蘇武的話引出其震撼人心的愛(ài)國(guó)情懷，充實(shí)飽滿。因此本文，也就有了非同一般的感染力。

我相信作文8

　　落葉紛飛，舞動(dòng)著最后的芳華，但我相信，落地?zé)o言時(shí)，落葉依舊無(wú)悔……音符跳動(dòng)著，止不住地渲泄出點(diǎn)點(diǎn)的哀傷，但我相信，曲終人散時(shí)，曲子依舊唯美……心中秉承著信念，我拋開(kāi)所有的疑惑與否定，選一個(gè)值得相信的理由，去追尋心中最美好的夢(mèng)!

　　我相信，淺淺溪流終能注入大海

　　我是一條小溪，原本擱淺在山林低處，如今踏著輕快的步伐，哼唱著大海的呼喚，朝著那蔚藍(lán)的世界前進(jìn)。那無(wú)法超過(guò)的石塊，多么堅(jiān)硬啊，我可曾畏懼過(guò)？即使我沒(méi)有強(qiáng)大的身軀，即使我沒(méi)有巨大的力量，但那綻放著的水花、躍起的水柱無(wú)不為我的堅(jiān)持而喝彩。我一次次的'失敗著，卻也一次次的壯大著。在樂(lè)此不疲地沖擊中，我似乎聽(tīng)到了風(fēng)的絮語(yǔ)，她在訴說(shuō)著，藍(lán)色的大海凈化了她的靈魂。我渴望，我心動(dòng)，我躍起。以為自己被撞散了，卻又欣喜地發(fā)現(xiàn)自己仍在奔行�；仡^望了望那越來(lái)越小的石塊，我歡呼雀躍，望著沒(méi)有盡頭的路，我的心里滿滿了自信。我相信，自己終會(huì)到達(dá)那片自由的大海。

　　我相信，斷翅蝴蝶終能飛入花叢

　　嘗試過(guò)飛翔，卻又感受到一房空蕩蕩的無(wú)奈，看著那些紛飛的蝴蝶獲得花兒的青睞，而我，只能萎縮在干枯的草堆里，等待死神的降臨。我不甘，我不解，為何我是一只斷翅的蝴蝶？為何我不能飛翔？我掙扎著，飽受著撕心裂肺的痛苦，努力地使自己飛起，卻只是一味地強(qiáng)求。通往天空的道路為何如此艱難？我的人生就是這般無(wú)趣？托著疲憊的身軀，我爬上了一處石階，想嘗試一下飛起來(lái)的感覺(jué)，哪怕只有一秒鐘，哪怕一秒鐘過(guò)后我將再看不到陽(yáng)光。閉上眼，我積蓄著力量，猛地一躍，輕盈地?fù)]動(dòng)著那只尚未完好的翅膀，享受瞬間的滿足。風(fēng)兒吹拂，沒(méi)有想像當(dāng)中的俯沖感，好像沒(méi)有了墜落地面的痛，我慢慢睜開(kāi)眼睛，看著自己漸漸遠(yuǎn)離地面，我欣喜著打著旋兒。乘著風(fēng)我落在花朵上，清新的香味撫平了我的自卑，心中滿滿的自信。我相信，斷翅的蝴蝶也有一片芬芳為她綻放。

　　我相信，漫長(zhǎng)人生終有屬于我的未來(lái)

　　在初中校園里生活了將近三年，昨天仿佛還是稚嫩的少年，明天就又要面對(duì)未來(lái)的選擇，我的生命已經(jīng)到了哪一站，離實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那一站又隔了多遠(yuǎn)。這一切的一切都還只是求知數(shù)，雖然在人海中的我太渺小，雖然現(xiàn)實(shí)的競(jìng)爭(zhēng)已讓我畏懼，雖然我的天空籠罩著烏云，可我依舊沒(méi)有理由放棄。我不能改變昨天，也不會(huì)預(yù)知未來(lái)，我唯一能做的只是認(rèn)真充實(shí)地度過(guò)今天。我相信，自己的執(zhí)著終能使云開(kāi)霧散，也許下一站我便可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我的未來(lái)不是夢(mèng)。

　　我相信，總有一盞燈能在前方照亮；我相信，一陣風(fēng)可以吹散憂愁；我相信，一首歌可以改變生活。信或不信只在一念間，過(guò)后則是無(wú)限的欣喜或滿腹的悔恨。我相信，夢(mèng)的終點(diǎn)是醒悟，執(zhí)著的過(guò)程是幸福。

我相信作文9

　　羅丹曾說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！钡�是我認(rèn)為愛(ài)也是這樣，生活中不是缺少愛(ài)，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。愛(ài)無(wú)處不在，只等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)了。

　　例如一個(gè)早晨，我一大早就起來(lái)了。準(zhǔn)備去雅樂(lè)上課，但是因?yàn)槲液桶职钟幸稽c(diǎn)小矛盾，吵了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)快要上課了，才停下來(lái)。這時(shí)，我急得早飯也不吃了，奔跑著向雅樂(lè)走去。

　　總算沒(méi)遲到，我心里暗暗慶幸著。

　　上課了，我上著上著，感覺(jué)人很疲憊，都快要躺在桌子上了。我想借著身體難受的借口去買點(diǎn)東西吃，可是我一看，原來(lái)和爸爸爭(zhēng)吵以后，竟忘了帶錢了，我只好忍著餓，等待著下課后回家吃點(diǎn)東西解餓�？刹灰粫�(huì)兒，我的肚子又叫了，我快不行了。這時(shí)，老師突然說(shuō)：“有人找你�！蔽遗d奮極了，想一定是媽媽給我?guī)С缘膩?lái)了。我便沖出了教室，驚呆了，原來(lái)是爸爸！爸爸手里拿著一包方便面，我一見(jiàn)就狼吞虎咽地吃起來(lái)�？墒浅粤艘粫�(huì)兒，我突然想起我早上和爸爸鬧矛盾，不好意思地說(shuō)：“爸爸，對(duì)不起……”爸爸笑著拍拍我的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)事的，兒子！”我的眼里不禁涌出了激動(dòng)的淚花……

　　愛(ài)無(wú)言，愛(ài)無(wú)痕，用心靈去感悟，用眼睛去觀察。我發(fā)現(xiàn)愛(ài)就在我的身邊，如陽(yáng)光、空氣、水一樣無(wú)處不在。

　　朝陽(yáng)出來(lái)了，湖水為它梳妝；紅花綻開(kāi)了，綠葉為它映襯；鳥(niǎo)兒在鳴唱，蟋蟀為它伴奏；新月上來(lái)了，群星為它作伴。愛(ài)，就在我們身邊。只要你留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們每時(shí)每刻都生活在周圍人的關(guān)愛(ài)之中。

　　一個(gè)夏日的正午，烈日炎炎，灼熱的空氣像要燃燒似的。暴熱.口渴.疲勞折磨著人們。我百無(wú)聊賴地躺在沙發(fā)上，忽忽悠悠地睡著了。正在我睡得香的時(shí)候，屋外傳來(lái)了“咚咚”的敲門聲，驚醒了睡夢(mèng)中的我。我滿肚子不高興，眨著困倦的雙眼，懶得理會(huì)�？汕瞄T聲仍像個(gè)不停。我氣沖沖地跑出去，扯著嗓子大喊起來(lái)：“是誰(shuí)？真煩！還讓人睡覺(jué)嗎！”“是我，隔壁的`李阿姨。”溫柔的聲音從門外傳來(lái)。我震驚極了，連忙打開(kāi)門，看李阿姨那滿頭的大汗正順著臉頰流�！霸圻@里要停水了，你快去備些水吧。哦，我打擾你睡覺(jué)啦！真對(duì)不起呀！快去睡吧！”李姨笑著說(shuō)。“李……李阿姨，進(jìn)來(lái)喝口水吧！”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)。李阿姨又笑了：“不了，我還差好幾家沒(méi)通知了。再見(jiàn)！”還沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，李阿姨的背影早已遠(yuǎn)去，又去敲另一家的門了。望著她那步履蹣跚的的背影，在想想我剛剛的態(tài)度，懊悔的心情不僅涌上心頭……

　　夜色漸濃，我躺在床上久久不能入睡，那一幕，又浮現(xiàn)在我眼前。李阿姨那慈祥的神情，欣慰的笑容，就像一束束和煦的陽(yáng)光，溫暖著我的心房……

我相信作文10

　　時(shí)光已然，舊夢(mèng)重拾，這不期然的陪伴。

　　――題記

　　在楓葉零落的秋天里，晚風(fēng)送走了你的背影迎來(lái)的卻是秋雨綿綿的傍晚。在那細(xì)雨中，我曾因?yàn)槟忝悦５牡却�過(guò)。

　　從那時(shí)起，我的人生就留下一個(gè)新的腳印。

　　那一年，我印象很深。我和她網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)，我與她是同鄉(xiāng)之人，也是同校之人。我們之間并不是很熟，但也不陌生。開(kāi)學(xué)后，因?qū)W校并班，無(wú)意間她被選中進(jìn)入我們班。從那時(shí)起，她的命運(yùn)將從此改變。

　　來(lái)到我們班后不久，她變的變化極大，不肯與同學(xué)交流，失去了自己的興趣愛(ài)好，脾氣變得暴躁無(wú)常。整天坐在教室后面的某一個(gè)角落里低著頭，看書(shū)，學(xué)習(xí)，做作業(yè)？都不是，她厭惡這里，她不喜歡這里，她不愛(ài)這里，她恨這里的'一切。她想要回到最初那可親可愛(ài)的三班，想要回到那最真摯的朋友堆里。

　　曾經(jīng)身為女汗子的她是多么堅(jiān)強(qiáng)，多么勇敢�？墒�，遭到措手不及的一個(gè)轉(zhuǎn)班消息后，如天塌了下來(lái)，她開(kāi)始畏懼起來(lái)了，害怕了，不愿意在這里多待一分鐘。每當(dāng)放學(xué)后，縱身躍起，沖出教室。躲在校園一角，跟她最真摯的同學(xué)和朋友訴說(shuō)她心里的憋屈。

　　在這個(gè)班，整天只有學(xué)習(xí)，上課，使她沒(méi)有空間；班主任以及各科的老師嚴(yán)格管教，使她沒(méi)有自由；突如其來(lái)的轉(zhuǎn)班消息，沒(méi)有做好準(zhǔn)備，使她承受不起這一切。她流淚了，心痛了，沒(méi)有哭聲，沒(méi)有埋怨聲。只有嘴唇微微顫抖和眼眶里淚水不停往下流。

　　后來(lái)，我們聊了很多，她跟我說(shuō)她不喜歡這個(gè)班，轉(zhuǎn)班對(duì)她來(lái)說(shuō)是心靈上一個(gè)極大的創(chuàng)傷。如果在這個(gè)班因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好，就會(huì)換來(lái)的是諷刺和嘲笑。

　　她說(shuō)，只要想到這件事心里總是忐忑不安。慢慢地，淚水又再次灌滿她的眼眶。她甚至在想，是她太渺小，還是人生充滿太多的荊棘，為什么要讓她來(lái)承受她所受不了的一切。生活難道就不能充滿陽(yáng)光嗎？

　　我給了她千言萬(wàn)語(yǔ)，告訴她，巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“有些罪過(guò)只能補(bǔ)贖，不能洗刷�！闭l(shuí)都不希望在風(fēng)雨中一直徘徊，因?yàn)槲覀兌枷肟吹疥?yáng)光，希望沒(méi)有被淋濕的那個(gè)人是自己。

　　那年冬天考完試后放假了，她知道了考試結(jié)果，這個(gè)結(jié)果讓她無(wú)法想象，也讓我無(wú)法想象。她灰心了，沮喪了。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“從我來(lái)到這個(gè)班起，我就打算好要走的那一刻了！”而我卻多次阻攔她，希望她留下。她說(shuō)：“即使要走，也要走得轟轟烈烈，而不是拿著低分當(dāng)逃兵！”這讓我感到絲絲安分。

　　有一種信念，它以傲雪凌霜的品格綻放，從然海枯石爛，但它永遠(yuǎn)不會(huì)腐朽，那就是她劈風(fēng)斬浪的那一刻。我相信，折斷的樹(shù)枝會(huì)再次生根發(fā)芽；受傷的鳥(niǎo)兒會(huì)再次展翅高飛；一個(gè)失敗的人會(huì)再次重獲輝煌。

　　任時(shí)光匆匆，她仍奔跑在生命的路途上，這次她沒(méi)有迷失自己，反而在風(fēng)雨中看到陽(yáng)光。

　　我相信她不會(huì)離開(kāi)的。

我相信作文11

　　想飛上天和太陽(yáng)肩并肩世界等著我去改變，想做的夢(mèng)從不怕別人看見(jiàn)在這里我都能實(shí)現(xiàn)，大聲歡笑讓你我肩并肩何能歡樂(lè)無(wú)限拋開(kāi)煩惱，勇敢地大步向前我就站在舞臺(tái)中間。哪怕五音不全也要自信十足，我相信我就是我，我相信明天。

　　充滿鮮花的世界到底在哪里如果它真的存在那么我一定會(huì)去，我想在那里最高的山峰矗立不在乎它是不是懸崖峭壁，用力活著用力愛(ài)哪怕肝腦涂地不求任何人滿意只要對(duì)得起自己。關(guān)于理想我從來(lái)沒(méi)選擇放棄即使在灰頭土臉的日子里。也許我沒(méi)有天分但我有夢(mèng)的天真。也許我手比腳笨但我愿不停探尋付出所有的青春不留遺憾向前跑，迎著冷眼和嘲笑生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感到，我相信我就是我，我相信明天。

　　有這樣一個(gè)女孩五音不全的卻莫名其妙愛(ài)上了音樂(lè)，她喜歡聽(tīng)歌喜歡用歌詞鼓勵(lì)自己卻從來(lái)不敢開(kāi)口唱歌。記憶的魔方不停的旋轉(zhuǎn)打開(kāi)小學(xué)的黑暗時(shí)光，小學(xué)時(shí)代她是一個(gè)愛(ài)唱歌的女孩在熟悉的校園熟悉的鄉(xiāng)村熟悉的伙伴面前總能聽(tīng)到她的歌聲或許是不完美畢竟世界上沒(méi)有十全十美或許是刺耳畢竟誰(shuí)和誰(shuí)的看法不同。

　　然而有一天她還沒(méi)來(lái)得及準(zhǔn)備好久糊里糊涂的轉(zhuǎn)了學(xué)，跟著父母來(lái)到了一個(gè)大一點(diǎn)的城市，離開(kāi)了那個(gè)熟悉的環(huán)境離開(kāi)了那個(gè)熟悉的家。在新學(xué)校不久的音樂(lè)課上，老師要大家唱歌她主動(dòng)舉手為大家唱歌，一曲未完，老師便否定了她，批評(píng)她沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講帶著全班嘲笑她五音不全唱歌跑調(diào)叫她跑調(diào)大王。那一刻她的音樂(lè)夢(mèng)被抹殺了她墜進(jìn)了黑暗的.泥潭里她開(kāi)始自卑開(kāi)始變得唯唯諾諾再也不敢在同學(xué)家人面前唱歌甚至連聽(tīng)音樂(lè)都要偷偷摸摸。哪怕是事實(shí)，哪怕是有口無(wú)心，她還只是一個(gè)不到十歲的孩子為什么不能在同學(xué)面前為她留下最后的一點(diǎn)自尊？為什么不肯給愛(ài)唱歌的孩子留下一點(diǎn)希望？為什么不可以給稚氣的孩子一點(diǎn)幻想？

　　五年以后那個(gè)她早已邁進(jìn)了初中的大門仍然愛(ài)音樂(lè)愛(ài)聽(tīng)歌只是再也不敢唱歌。聽(tīng)歌時(shí)她會(huì)不由自主的跟著唱幾句自己發(fā)現(xiàn)過(guò)來(lái)又馬上閉嘴，偶爾她會(huì)嘲笑自己，偶爾她會(huì)想起那段黑暗的時(shí)光，偶爾她會(huì)幻想未來(lái)。直到有一次聽(tīng)了吳莫愁的《我相信》、徐歌陽(yáng)的《追夢(mèng)赤子心》和劉雪婧的《就是現(xiàn)在》她的內(nèi)心有了新的觸動(dòng)，那個(gè)一直唯唯諾諾的女孩開(kāi)始新的奮斗起來(lái)，抱著琵琶唱起來(lái)，就是現(xiàn)在，我的夢(mèng)不是未來(lái)！

　　我相信我就是我我相信希望我相信明天，我相信我的夢(mèng)不是未來(lái)就是現(xiàn)在！唱起來(lái)，不要拖泥又帶水不要懶惰又浪費(fèi)，不要相信曾經(jīng)破壞你夢(mèng)想的壞人，趁熱打鐵就是現(xiàn)在。唱起來(lái)，我相信我就是我顏色不一樣的煙火！唱起來(lái)，我相信明天相信我的未來(lái)不是夢(mèng)就是現(xiàn)在！

我相信作文12

　　暗香浮動(dòng)的夜晚，總愛(ài)靜靜地坐在屏幕前，任十指在鍵盤上笨拙的敲打。窗外的風(fēng)，驚擾的豈止是空中的云，水中的月？屏幕上一閃一閃的頭像，讓眸中的神采跟著或閃亮或灰暗，長(zhǎng)長(zhǎng)的等待中應(yīng)驗(yàn)著衣帶漸寬終不悔的執(zhí)著，一向從容的心竟然無(wú)法抑制地涌動(dòng)起一種渴望，已經(jīng)消失了兩天的你，今夜，是否會(huì)在網(wǎng)上出現(xiàn)？

　　耳麥中傳來(lái)音樂(lè)的歌聲：

　　別問(wèn)我在想什么/在等待著什么/總有一些歲月我可以蹉跎/也許我的執(zhí)著是可笑的荒謬/我只想感覺(jué)花開(kāi)的溫柔/這世界真的會(huì)有花開(kāi)的季節(jié)嗎/為什么總是等不到蝴蝶漫飛/美麗而浪漫的春天是否該來(lái)了/我已等了好久/花開(kāi)的時(shí)候真的就會(huì)快樂(lè)嗎/會(huì)不會(huì)只是一個(gè)美麗的.傳說(shuō)/我用一輩子的時(shí)間來(lái)等夠不夠/夠不夠啊……

　　歌聲中濃烈地悲傷在提醒著我，這樣的等待我不是第一個(gè)，我也不可能是最后一個(gè)�？墒�，我不會(huì)用一輩子的時(shí)間來(lái)等，我只會(huì)向自己妥協(xié)，再用一分鐘的時(shí)間來(lái)等你。

　　可是，當(dāng)一個(gè)又一個(gè)的一分鐘從滴滴作響的時(shí)鐘流過(guò)的時(shí)候，當(dāng)所有的細(xì)節(jié)鋪滿回憶的枝頭，盛開(kāi)成最絢麗的花朵時(shí)，是什么，讓這美好如曇花一現(xiàn)，從明媚的春把我如滿目的落葉般掃到了秋天？只是你冷冷的寥寥數(shù)語(yǔ)嗎？只是你絕然的抽身離去嗎？

　　當(dāng)淚落下的時(shí)候，所有風(fēng)景都沉默了。再回首，已是枉然，只是不勝迷惑：原來(lái)一段聚散真的可以如此輕松。原來(lái)我第一次用最純粹的感情去對(duì)待一個(gè)人，就這么單純地去關(guān)心一個(gè)人，希望你開(kāi)心，哪怕只是在聊天的時(shí)候能夠搏你一笑，我會(huì)把自己出糗的事說(shuō)給你聽(tīng)，我以為在我做出了這一切之后，我最起碼可以讓你開(kāi)心點(diǎn)�？墒俏义e(cuò)了，你一點(diǎn)也不開(kāi)心。只因?yàn)槟悴幌嘈胚@世間還有純凈如水晶般的感情，你不相信奇跡會(huì)在某一個(gè)路口和你邂逅。

　　在身體最脆弱的時(shí)候與你相識(shí)，從此染上失眠的毛病。那么，我用所有無(wú)眠的夜想你夠不夠？你知不知道，你是因?yàn)榧拍�才想我，我是因�(yàn)橄肽悴偶拍�。我的憂傷在等待的時(shí)光中早已逆轉(zhuǎn)成河，滿心的期待和滿眼的無(wú)奈交織成一段如歌的慢板，從心底深處，裊裊升起，繞梁三尺，仍揮之不去……

　　暗流洶涌的夜，又有誰(shuí)，被冷冷的目光湮滅？又有誰(shuí)，終于行駛到了幸福的彼岸？更多的是不是，還在靜靜地坐在屏幕前，守望著一尺見(jiàn)方的幸福？或者是，將手機(jī)握在掌心，將感情珍藏心底？

　　只是，有一種眷念，無(wú)法言喻。只是，有一種距離，無(wú)法跨越。

　　那么，今夜的我，在網(wǎng)上等你，是否只是一種自我的慰籍？我仰望窗外，有一種聲音正劃破漆黑的長(zhǎng)天，如一輪明月，點(diǎn)亮我的心空：要相信奇跡。一定要相信奇跡。

　　今夜，我依舊會(huì)在網(wǎng)上等你，期限，是每一個(gè)一分鐘。

我相信作文13

　　俗話說(shuō)：“君子之交淡如水。”有朋友的人生活才會(huì)充滿樂(lè)趣，擁有一個(gè)朋友就相當(dāng)于多了一份快樂(lè)。

　　我有一個(gè)好朋友，我們總是什么事都喜歡在一起做，每次一起做完一件事后，我們都覺(jué)得心里特別高興，特別有成就感。上次我和我的好朋友一起種了一棵柳樹(shù)，這樣以后我們就不用擔(dān)心沒(méi)地方乘涼了。我們首先去小賣鋪的王爺爺那里買了一棵小柳樹(shù)苗，和一些肥料，再?gòu)淖约杭依锬昧艘粋�(gè)水桶，說(shuō)干就干，我們來(lái)到小河邊的土地上挖了一個(gè)小坑，然后把樹(shù)苗輕輕地移入土坑里，再澆一點(diǎn)水，施了一點(diǎn)農(nóng)家肥，一棵小樹(shù)苗便栽好了！

　　從此我們迷上了這棵柳樹(shù)，星期一至星期三是我來(lái)照顧柳樹(shù)，星期四至星期六是我的朋友來(lái)照顧柳樹(shù)，星期天我們一起照顧，上午我照顧，下午他照顧。盼星星，盼月亮。一個(gè)月過(guò)去了，在我們的精心照顧下，柳樹(shù)也終于長(zhǎng)成了一棵“參天大柳樹(shù)”。后來(lái)，每次我們玩累了，或者是太熱了，都會(huì)跑到柳樹(shù)下乘涼，路過(guò)的行人知道這棵的'柳樹(shù)是我們?cè)缘�，紛紛夸贊我們厲害，我和朋友都很開(kāi)心，畢竟我們還是只是八、九歲的小孩兒呢！

　　還有一次，讓我記憶猶新，在上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我和我的好朋友分到了一個(gè)班，也大大地增進(jìn)了我們的友誼，我們都很樂(lè)意幫助對(duì)方，我們班的同學(xué)都說(shuō)我們不是親人，卻勝似親人呢！上次，我們班舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的作文比賽，參賽選手很多，我們也報(bào)名了，在比賽期間，由于我和我的朋友之前就閱讀了大量書(shū)籍，所以下筆如有神，寫(xiě)得飛快，幾乎沒(méi)有停下來(lái)過(guò)，其他參賽選手都只是寫(xiě)幾個(gè)自然段，停下筆來(lái)構(gòu)思一會(huì)兒，再接著寫(xiě)。突然，我的筆沒(méi)墨了，可是才寫(xiě)到一半呢！怎么辦啊！我焦急得如熱鍋上的螞蟻，就在這時(shí)，旁邊有人遞給我一根筆芯，我感激得看著那個(gè)人，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我的朋友，他微微一笑說(shuō)：“讓我們一起努力吧！”“嗯！”我堅(jiān)定地回答。

　　終于，我快要寫(xiě)完了，這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他寫(xiě)錯(cuò)字了，改正帶也用完了，正焦急地望著作業(yè)，我看到后，毫不猶豫地把改正帶借了他。他接過(guò)改正帶，感激地望了我一眼，修改了它的錯(cuò)別字，又寫(xiě)了起來(lái)，最后五分鐘到了，比賽結(jié)束了，由于我的選材比較新穎，所以獲得了作文比賽的第一名，拿到了第一名的獎(jiǎng)勵(lì)——一支鋼筆和一個(gè)筆記本，我朋友緊跟著我，取得了第二名，我事后去安慰他，他強(qiáng)顏歡笑地說(shuō)：“沒(méi)事兒�！敝車�同學(xué)笑著說(shuō)：“真羨慕你們之間的友情�！�

　　哈哈，我真慶幸在我多姿多彩的童年生活中，遇到了我志同道合朋友，為我的生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。

我相信作文14

　　愛(ài)是人類永恒的主題，不變的基調(diào)。愛(ài)是一種至高無(wú)上純潔美好的情感，如陽(yáng)光溫暖了人灰冷的面頰，如雨露滋潤(rùn)了人干涸的眼瞼，如母愛(ài)灌溉了幼小的我!

　　人，會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的長(zhǎng)久而衰弱;

　　人，也會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的消逝而更有活力，更有對(duì)苦難挑戰(zhàn)的勇氣;

　　水，會(huì)因?yàn)槟嗤恋乃蔽�而干�?

　　空氣，會(huì)因?yàn)槲廴径�變得骯臟;

　　而母愛(ài)，卻是始終不變的!她包含了對(duì)兒女“比山還高，比海還深”的愛(ài)!木器是堅(jiān)不可摧的，母愛(ài)也是一塵不染的……

　　或許有人會(huì)傻到問(wèn)“何為母愛(ài)，母愛(ài)有象征了什么?”那么，就讓我來(lái)告訴你吧!母愛(ài)是一種最無(wú)私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的.心田，雖然悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)著一棵棵生命的幼苗。但是，也由于生活環(huán)境、文化背景、個(gè)人性格的差異，母愛(ài)的表現(xiàn)形式就不盡相同。

　　母愛(ài)又象征了什么呢?

　　母愛(ài)象征著高貴，如果用金錢來(lái)交換母愛(ài)，是陰暗卑下的賤賣，如果用金錢來(lái)回報(bào)母愛(ài)，是愚昧淺陋的欲念。

　　母愛(ài)也象征著溺落，雖然說(shuō)袒護(hù)也是一種愛(ài)，但美曰愛(ài)，實(shí)則是害。但愛(ài)得最高境界就是敢于直言不諱地指出對(duì)方的錯(cuò)誤，原諒錯(cuò)誤是美，但支持錯(cuò)誤是丑!忠言雖然逆耳，但能如一面鏡子省察自己的錯(cuò)誤!站在高遠(yuǎn)處看，袒護(hù)是一種不負(fù)責(zé)的愛(ài)!

　　母愛(ài)象征著春天剛萌發(fā)的嫩芽，嫩嫩的，軟軟的，撫摸著，點(diǎn)綴著你幼小的心靈!

　　因?yàn)榻?jīng)歷了歲月的滄桑，所以你變了，變得成熟了，變得有學(xué)問(wèn)了……

　　也因?yàn)樗募镜霓D(zhuǎn)換，萬(wàn)物變得更有生機(jī)，更有艷麗了!

　　而母愛(ài)呢?

　　這一種無(wú)私的感情，寄托了多少對(duì)兒女的愛(ài)，沐浴了多少對(duì)兒女的情，這一種濃濃的愛(ài)，這一種濃濃的情事永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。雖然剛出生時(shí)，我們的那根連接母體的臍帶已經(jīng)被剪斷，可是，與母親精神上的血緣關(guān)系卻終生難以割斷。所謂“剪不斷的臍帶，割不斷的母愛(ài)”!就是如此……

　　因?yàn)槟闩c母親有精神上的血緣關(guān)系，所以這濃濃的母愛(ài)是永遠(yuǎn)更改不了的!也因?yàn)槟赣H對(duì)你的濃濃的關(guān)心，濃濃的愛(ài)，更促使你知道母愛(ài)是神圣的，母愛(ài)是純潔的……

　　母愛(ài)的表現(xiàn)形式多種多樣，蓋個(gè)被;一句親切的問(wèn)候;一個(gè)關(guān)心的眼神等細(xì)微動(dòng)作都是出自愛(ài)!愛(ài)是理解與支持，信任與體貼。愛(ài)更是自私與奉獻(xiàn)的拉鋸，金錢與真誠(chéng)的角逐，袒護(hù)與坦誠(chéng)的碰撞。

　　世界在日異月新的變化著，而不變的是濃濃的母愛(ài)!像魚(yú)兒對(duì)水的依賴，鳥(niǎo)兒對(duì)天空的向往……

我相信作文15

　　告別了夏天，白露的匆匆流去。我們已成為了初三的學(xué)生，這些面對(duì)中考的學(xué)生。仿佛初一開(kāi)學(xué)的日子還在眼前，我成了八班的一員，望著教室內(nèi)或熟悉或陌生的同學(xué)。一下子，那些陌生的同學(xué)成了我的朋友，而那些熟悉的卻依舊熟悉。

　　回憶太重，涌上筆尖的全是青春里靜好的歲月……

　　對(duì)啊，初三意味著要與汗水相守；初三意味著要與奮斗相連；初三意味著要與自己拼搏。揮去了安妮寶貝的浪漫瀟灑，遠(yuǎn)離了金庸的刀光劍影，告別了小四的《小時(shí)代》。楊柳岸的曉風(fēng)殘?jiān)乱巡辉偈俏覀円髡b的對(duì)象而來(lái)，而現(xiàn)在需要的卻使衣帶漸寬終不悔的那份執(zhí)著。

　　為了那金色的`六月，我、我們得放棄那些了。我相信，這些付出會(huì)有回報(bào)。

　　在“秋老虎”的作用下，心似天氣那般熱燥。沒(méi)有心思學(xué)習(xí)的時(shí)候，我會(huì)不停地運(yùn)動(dòng)，直至自己疲憊了，我告訴自己：比起這累，學(xué)習(xí)算什么！

　　席慕容曾說(shuō)過(guò)：“青春是本倉(cāng)促的書(shū)�！蔽腋杏X(jué)到自己就是這么一個(gè)懷揣著熱忱的心、急切地想看完書(shū)中的內(nèi)容的讀者，免不了一目十行而不假思索。就這樣匆匆地掠過(guò)，掠過(guò)。輕合上書(shū)本，只覺(jué)一陣茫然。

　　匆匆，匆匆。

　　匆匆吃完早餐，匆匆奔向教室，匆匆記下筆記，匆匆走向食堂，匆匆奔過(guò)身邊的人……

　　那些匆匆，為的是那個(gè)金色的六月。

　　明年的六月，我將懂得這首名為匆匆的歌。

　　記得從前的自己會(huì)考不好。因?yàn)樽约翰欢�自己的將�?lái)會(huì)犯什么錯(cuò)誤。

　　人們想學(xué)會(huì)知道自己未來(lái)的錯(cuò)誤�？墒钦l(shuí)又有這特異功能呢？就像病入膏肓的病人倔強(qiáng)地舉起自己的手臂，卻不知道自己有多弱。

　　那次我記得，我本是信心百倍地去看分?jǐn)?shù)，卻意外地得到了老師的批評(píng)。從老師的口中得知“某某同學(xué)成績(jī)本與你差不多，可是這次……”我只覺(jué)得周圍的人都一下子變成了空白，消失在我身旁，老師的絮叨也離我越來(lái)越遠(yuǎn)……我低著頭，望著自己的腳尖。

　　回到教室，又看見(jiàn)某某某同學(xué)與同學(xué)健談的身影。

　　為什么呢？為什么付出不會(huì)有回報(bào)？還是我在嫉妒她。

　　回到家后，我一進(jìn)門便問(wèn)爸爸：“你相信付出會(huì)有回報(bào)嗎？”爸爸聽(tīng)完我的講述，說(shuō)：“當(dāng)然�！闭f(shuō)著，拍拍我的肩。

　　《士兵突擊》里有這么一句話：“光榮，在于平淡；艱難，在于漫長(zhǎng)�！边@些如死水的波瀾不驚的日子里，我們并不沉溺，相反的，它需要的是跋山涉水的勇氣，舉起的鋼刀，揮向那個(gè)注定灑滿汗水與淚的六月。

　　我相信，我相信付出一定會(huì)有回報(bào)。

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