我與圖書館作文(精選)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我與圖書館作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我與圖書館作文 篇1

　　知識(shí)是陽(yáng)光，獨(dú)辟一方天空，驅(qū)散了陰霾，讓一切都充斥著陽(yáng)光的好味道！——題記

　　有一次，班主任老師告訴我們可以辦一張流動(dòng)圖書館的借書卡，可以去借閱書籍，拓展課外知識(shí)面。太好了！我毫不猶豫地就辦了一張卡。這下，我又多了一條通往成功的捷徑，生活中又多了一束陽(yáng)光！

　　聽(tīng)說(shuō)今天流動(dòng)圖書館要來(lái)學(xué)校，我一早就把借書卡放進(jìn)書包，期待著第一次借書。中午，只聽(tīng)廣播中說(shuō)：“請(qǐng)有流動(dòng)圖書館借書卡的同學(xué)速到學(xué)校大通道借書�！蔽壹泵θ酉鹿P，拿起借書卡往外沖，完全不顧同學(xué)們?cè)诤竺娲蠛埃骸昂伲�等等我們啊！”一路小跑，我一邊幻想著流�?dòng)圖書館的模樣：是一座移動(dòng)的.小城堡還是一輛裝飾溫馨的大房車？我不知不覺(jué)地沖到了圖書館面前，原來(lái)是一輛改裝過(guò)后的橙色大巴，十分具有現(xiàn)代氣息感。走上車，映入眼簾的是一排排已經(jīng)分好類的圖書，一目了然。圖書館中的書真多�。∮兄袊�(guó)名著類、童話類、冒險(xiǎn)類、幽默類、還有一些外國(guó)名著小說(shuō)等等。這么多書我真不知道該怎們選擇了，要精挑細(xì)選半個(gè)多鐘頭呢！我趕忙埋頭找起書來(lái)，“嘀”，借書成功！

　　啊哈，又可以到流動(dòng)圖書館借書啦！這次我可是有備而去，同學(xué)推薦我去看一本《根鳥》，我就是奔著那本書去的，我以光速上了車，埋頭在書海中苦苦尋覓起來(lái)。突然，在一個(gè)角落之中我的目光觸摸到那本書的書名。我一個(gè)箭步?jīng)_上去，正當(dāng)我伸手去拿那本書的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人的手也抓住了它。一看，是王冰潔。頓時(shí)，我們的眼中都擦出了火花。“是我的！”“是我先看到的！”我們互不相讓�！胺砰_，是我先拿到的！”我猛地一拉，一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔倒�！澳闫圬�(fù)我！”王冰潔開始撒嬌，我們爭(zhēng)執(zhí)不下，我不吃她那一套，結(jié)果兩個(gè)人都筋疲力盡，“還是，石頭，剪子，布吧”哎呦，我輸了，誰(shuí)叫我出這個(gè)餿主意，后悔莫及啊……

　　我總能在流動(dòng)圖書館里找到我的最愛(ài)，沉浸在書的海洋里，探索奧秘，尋找寶藏。小學(xué)很快要畢業(yè)了，馬上就要見(jiàn)不到流動(dòng)圖書館了，心中盛滿了不舍，還有那深深地感謝，謝謝你——我最愛(ài)的流動(dòng)圖書館，是你，讓我的小學(xué)生活變得異彩紛呈！

　　我與圖書館作文 篇2

　　讀書不能改變?nèi)松�的長(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松�的寬度�?/p>

　　——題記

　　從小便與圖書館有著一段不解的情緣，愛(ài)那淡雅的書的芳香。

　　圖書館有一種沉淀的底蘊(yùn)，一種無(wú)聲無(wú)息肆意的狂歡的喜悅，或者是說(shuō)多了一種生活的趣味，這是在書店中找不到的。每一次去圖書館看書，都有一種身臨其境的.美好感覺(jué)。只要一靜下來(lái)，就和書融為一體，與知識(shí)近距離接觸，感受書的氣息。圖書館，一個(gè)凈化人心的空間，一個(gè)與書結(jié)伴的空間，一個(gè)令人快樂(lè)的“圣地”�？傁矚g一個(gè)人靜靜地坐在圖書館的一角，細(xì)細(xì)地品嘗著一杯香茗，悠悠地涉獵群書。或許這是一種享受，享受著一份書香安逸的沁味；或許這是一種追求，追求著一份心靈的震撼；或許這是一種品味，品味著一份靜謐的安然。還記得第一次與它相遇在那個(gè)季節(jié)時(shí)，按捺不住心中激動(dòng)心情的樣子：扎辮子的小女孩睜著大大的眼睛，好奇地望著這座靜謐的地下宮殿；小小的身體蜷縮在圖書館的角落里，手捧一本故事書，與書中的人物一起開啟一段奇妙的旅程，感受生命的精彩與魅力，悲喜與共。

　　也許不知道從什么時(shí)候起，自己開始慢慢地喜歡上了讀書。記得小時(shí)候?qū)�圖書館的印象是模模糊糊的，接受教育后，在老師的耳濡目染下，我知道了圖書館是一個(gè)充滿神奇色彩、充溢著令人欣喜的“香草”的地方�，F(xiàn)如今，我更知道了圖書館不僅是我們查閱資料的好去處，更是啟迪思想、慰藉心靈的神秘之地。

　　沒(méi)有人可以清楚地解釋為什么愛(ài)上讀書、為什么愛(ài)上圖書館，所以我只能說(shuō)圖書館讓我感受到前所未有的原始的安全感、信賴感和依賴感。

　　圖書館，是夢(mèng)想起航的地方，在這里，我汲取知識(shí)的養(yǎng)分；圖書館，是青春飛揚(yáng)的地方，在這里，我洗滌我的靈魂；圖書館，是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的地方，在這里，我的心靈得到了升華。只有在這茫茫書海中，我會(huì)忘記自己的存在，忘記一切煩惱與不順，忘一切悲傷與痛苦，讓失去動(dòng)力的我重新拾起夢(mèng)想的方向。

　　一頁(yè)一頁(yè)地翻看著，我依然坐在圖書館的一隅，細(xì)細(xì)地品味著，思考著，感動(dòng)著。其實(shí)，并不需要表面的奢華，靜謐的圖書館已足夠了。

　　我與圖書館作文 篇3

　　有人說(shuō)過(guò)一生中最愚蠢的兩件事是沒(méi)有鍛煉身體和沒(méi)有好好讀書。對(duì)此，我也深有同感：健康的身體是生存的本能，而書籍是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，是精神的糧食。讀了一本好書，就像交了一個(gè)益友，能讓你終生受益。

　　從小我就非常喜歡讀書，為了滿足我的讀書欲望，每到節(jié)假日，我就會(huì)纏著媽媽帶我到羅定圖書館去看書。

　　去年，我學(xué)校在“滿天星”叔叔阿姨們的幫助下，建起了一個(gè)圖書館。圖書館里面布局十分別致、美觀。幾張嶄新的桌子和椅子圍成一個(gè)圓形，四周的墻是藍(lán)色的，地面是藍(lán)色的，走進(jìn)去就像走進(jìn)了一個(gè)藍(lán)色的`世界，舒服極了！四周擺放著一排排書架，里面陳列著一本本整整齊齊的圖書，琳瑯滿目。圖書的各類繁多，有科普讀物，有文學(xué)作品，有學(xué)生學(xué)習(xí)用書……每種書籍都讓人愛(ài)不釋手。我成了這里的�？�，每天放學(xué)都會(huì)來(lái)這里看一會(huì)書才肯回家。

　　有一次，放學(xué)了，我迫不及待地跑到圖書館，拿著讀者借閱證，排隊(duì)排了很久才進(jìn)入到閱覽室。一到閱覽室，我馬上先了一本《小英雄雨來(lái)》，找了一處少人走動(dòng)的角落，坐在椅子上，像餓壞了的馬兒，貪婪地讀著。也不知過(guò)了多久，我終于把手上這本書看完了。我的脖子酸酸的，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)天色已暗了下來(lái)，周圍一個(gè)人影也沒(méi)有。我走到門口，“糟了，門已關(guān)上了�！蔽乙幌伦踊帕似饋�(lái)，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但我很快鎮(zhèn)定下來(lái)，因?yàn)閯倓偪吹闹魅斯�雨�?lái)讓我明白遇事要鎮(zhèn)定，不能慌張，辦法總比困難多。想到這里，我的心里還暗暗高興，因?yàn)榻裢砜梢耘c書為伴了，可以盡情地在書的海洋暢游一晚了。我正想著，聽(tīng)見(jiàn)門外有媽媽和校長(zhǎng)的呼喊聲，我知道媽媽來(lái)找我了，于是我大聲拍門回應(yīng)。校長(zhǎng)開了鎖，媽媽一下子把我摟在懷中，既高興又帶著責(zé)備的語(yǔ)氣說(shuō)：“你怎么還不回家？擔(dān)心死媽媽了。”我抱著媽媽，慚愧地說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起！讓你擔(dān)心了，讓我原諒我！剛才我看書太入迷了，管理員說(shuō)關(guān)門也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。當(dāng)時(shí)我是一個(gè)人躲在角落看書的，可能管理員沒(méi)有看見(jiàn)我，又沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)人回答，以為人都走完了，所以就關(guān)門走了。媽媽，對(duì)不起！”校長(zhǎng)摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“小書蟲，以后不可以這樣了，不能讓媽媽擔(dān)心，知道了嗎？”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　這就是我和圖書館的故事，書不僅僅豐富我們的知識(shí)，還可以教我們做人的道理，這就是書的魅力。

　　我與圖書館作文 篇4

　　書籍，孕育了千百萬(wàn)年來(lái)的學(xué)子。好的書籍令我們贊嘆，令我們心曠神怡。圖書管是知識(shí)的海洋，它和我們的生活和學(xué)習(xí)息息相關(guān)。我仿佛聞到了那淡淡的書的芳香。

　　在我居住的小區(qū)的大門前，有一個(gè)很不起眼的圖書館，在這個(gè)巴掌大的圖書館里卻隱藏著另外一道風(fēng)景線--豐富多彩的知識(shí)。這個(gè)圖書館的名字和它一樣的富有活力"旭日書屋"。象征著我們就像旭日一樣朝氣蓬勃，充滿了祖國(guó)未來(lái)的希望。這里面井井有條地陳列著大大小小的舊書柜，在那書柜的飽經(jīng)滄桑的臉上，刻滿了歲月走過(guò)的痕跡，和知識(shí)的源源流傳。

　　我又走進(jìn)了這個(gè)圖書館，有是那撲鼻而來(lái)的淡淡的芳香，這是知識(shí)和紙張夾雜的香氣，這香氣彌漫了整整個(gè)書屋。這種味道，不是時(shí)尚女郎身上散發(fā)的香水的味道，也不是滿街燒烤羊肉串兒的味道，這是一種無(wú)形更勝有形的味道，每當(dāng)我聞到這種味道，就像在成長(zhǎng)的道路上找到了成功的方向。

　　這里的書的種類很多，有中、小學(xué)生必背詩(shī)集，中、小學(xué)生優(yōu)秀作文，中、小學(xué)生常背詞典等等，學(xué)得我不亦樂(lè)乎。還有各種各樣的奇幻小說(shuō)--武俠小說(shuō)讓我們走進(jìn)虛構(gòu)的古代搏斗時(shí)的腥風(fēng)血雨，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)帶領(lǐng)我們來(lái)到一個(gè)刺激的世界，讓的大腦生動(dòng)活躍，富有想象力。此外還有各種雜志，雖然封面的時(shí)期已經(jīng)過(guò)時(shí)了，經(jīng)過(guò)多人的翻閱，紙張已經(jīng)發(fā)黃，并且?guī)в猩钌畹陌櫦y。雖然日期過(guò)時(shí)了。但是他們的類容沒(méi)有過(guò)時(shí)，每篇文章講述的'每一個(gè)故事都會(huì)讓我們得到一個(gè)真理，真理是永遠(yuǎn)存在的，類容也是永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的。有些時(shí)候我會(huì)在這里借閱一寫書籍，有些時(shí)候我會(huì)停下腳步來(lái)，吮吸那淡淡的書的芳香。

　　這里的老板我再熟悉不過(guò)了，每次有人借去書的時(shí)候，他總會(huì)上下打量一下顧客，那是因?yàn)樗�怕�?huì)碰到無(wú)賴將書拿回去就再也不回來(lái)了，想記住他長(zhǎng)什么樣子。我打心眼兒里恨那些人的自私和不講信用，與此同時(shí)，我深深地喜歡著那個(gè)巴掌大的圖書館。喜歡這里隱藏著的知識(shí)，喜歡那淡淡的書的芳香。

　　我和這個(gè)小圖書館有著不解之緣，在我寫下這片文章時(shí)，我仿佛又聞到了那清淡而幽雅的書香。三年級(jí)作文我與圖書館的故事

　　我與圖書館作文 篇5

　　朝看水東流，暮看日西墜。我與圖書館牽起一份羈絆。

　　我愛(ài)去圖書館，也享受在圖書館的時(shí)光。

　　那是喧囂城市的一方凈土，也是屬于我的精神樂(lè)園。那一架架整齊的圖書，在我的眼中都會(huì)發(fā)光，散發(fā)著智慧的、童趣的、非凡的光芒。那縷縷的書香裊裊入我心，開出一朵朵美艷的花。

　　微雨時(shí)節(jié)，我蜷縮在書柜邊，捧起一本書，然后任由風(fēng)雨來(lái)打磨那些有刺的棱角，任書本陶冶內(nèi)心的空洞，留下一道道滄桑的年輪，數(shù)它們就像數(shù)星星，感覺(jué)幸福就是那么簡(jiǎn)單……

　　倘若有人問(wèn)我為什么喜歡在圖書館看書？我想我的答案是：圖書館有種不同的感覺(jué)，那種感覺(jué)不能言傳，只能神會(huì)。我是個(gè)感性的'人，看《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我會(huì)惋惜寶玉和黛玉相愛(ài)卻不能在一起的悲傷；看《小王子》時(shí)，我會(huì)為他所經(jīng)歷的那些慘事而流淚；看《槭樹下的家》這篇散文集，我會(huì)為時(shí)間的變遷，情感的離合而嘆息……

　　早晨，伴著剛升起的太陽(yáng)，伴著微微亮的路燈，我已經(jīng)踏上去圖書館的路上，我不愿放棄一分一秒待在圖書館的時(shí)間。

　　由于我愛(ài)待在圖書館，總能看見(jiàn)一些同來(lái)圖書館的人們。他們年齡不同，長(zhǎng)相不同，性格不同，唯一相同的是，和我一樣喜愛(ài)這里。這些人有西裝華革，有校服校褲，有白裙長(zhǎng)發(fā)……我閑來(lái)無(wú)事之時(shí)也會(huì)觀察他們。

　　一位男士單獨(dú)坐在一個(gè)僻靜無(wú)人的角落，架著一副黑框眼鏡，半坐仰躺在沙發(fā)上，拿著一本《中國(guó)清朝書》，桌上放著一摞類似的書，并無(wú)什么插圖，密密麻麻，規(guī)板工整地排列得如同螞蟻一般，而他卻看得十分入迷，不時(shí)用手中的鉛筆劃出一些句子、人名，看樣子十分享受。

　　少兒圖書館樓上空曠無(wú)人，一個(gè)著黃色校服，背著書包的小男生隨意找了一張大圓桌雙腿盤坐，手中拿著《彼得兔》看得津津有味。他在一張張精美插圖上寫著幾行干凈利落的字“x—i—a—o，小，b—i，彼，d—e得……”雖說(shuō)讀得十分吃力，但一雙小眼睛炯炯有神，不時(shí)笑成一條縫，微笑時(shí)露出一排潔白的牙齒。

　　四樓的靠窗位置坐著一位身著長(zhǎng)白裙的女孩子，約莫十七八歲，她看的是海子的散文詩(shī)集。都說(shuō)青春期比較感性，看來(lái)不虛。一篇短小的詩(shī)，她一看再看，眼淚順著白皙的臉頰滑落……都說(shuō)女人是水做的，看來(lái)她的心受到了觸碰。

　　轉(zhuǎn)眼間，最后一抹晚霞已融入冥冥的暮色之中了，天色逐漸暗下來(lái)，窗外的群山，呈現(xiàn)出青黛色的輪廓，暮色漸濃，大地一片混淪蒼茫。在這里沒(méi)有霓虹燈的閃爍，卻有星星和月亮的陪伴；沒(méi)有車水馬龍的喧囂；卻有書本的陪伴……人們陸續(xù)走了，我靜坐了一會(huì)兒，和圖書館道別后，我便依依不舍地離開。

　　我與圖書館作文 篇6

　　終是誰(shuí)使弦斷，花落肩頭，恍惚迷離�？粗�窗外的風(fēng)景，我陷入思境，到底是什么東西引起了我的注意呢？也就是吃過(guò)午飯，走回寢室后被那建筑吸引罷了，也就是從那時(shí)開始，我就和他之間有了摩擦，有了屬于我和他的故事。

　　平常的休閑時(shí)光使我最期待的，不是那空格的時(shí)間，也不是與伙伴歡樂(lè)的時(shí)間，而是去圖書館的時(shí)光。穿過(guò)林蔭大道，聽(tīng)著歡快的鳥鳴聲，走進(jìn)宏偉的圖書館，那朱紅的墻瓦，彰顯出我內(nèi)心的`澎湃。我從小就沉迷于讀書，喜愛(ài)閱讀，而校圖書館就給我提供了如此好的機(jī)會(huì)，書類齊全，精致精美，擺放整齊，給讀書提供了良好的環(huán)境。

　　閱讀并不是刻意的，讀書或許不必然導(dǎo)向外在的成功，但它必然指向內(nèi)在的豐沛。這些年，兩季中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的冠軍，真的驚艷了廣大觀眾。第二季的武亦姝，第三季的雷海為，令人驚嘆。并不是因?yàn)槲湟噫�的�?shī)歌積累，也不是雷海為外賣小哥的身份，而是她們身上散發(fā)的那種：“閑看花開花落，漫隨云卷云舒”的從容淡定。這樣一份獨(dú)特的氣質(zhì)，正源于閱讀的滋養(yǎng)。正因如此，我更加喜愛(ài)閱讀，有句話說(shuō)的好：“人讀書讀多了，容顏?zhàn)匀粫?huì)改變，因?yàn)槟愕膬?nèi)心世界滋美了。”

　　有許多書籍，因?yàn)榉N種原因，想讀卻讀不到。

　　不過(guò)在學(xué)校的圖書館中，我仿佛看到了許多珍寶，不想離開，常常在書中沉醉，連吃飯時(shí)間也忘記，那便是我的精神食物。“書籍并非裝點(diǎn)門面的飾品，而是精神的營(yíng)養(yǎng)品”。

　　有人以為讀書太多，容易脫離生活，其實(shí)不然，讀書并不是要逃離這個(gè)世界，而是要讓人擁有平視世界的眼睛。閱讀本身就是為了更好的生活。

　　圖書館的環(huán)境，沾染了超凡脫俗的氣息，進(jìn)入里面，會(huì)使人感受到書香之氣，趁著昏黃的日光，在那翻開書本，細(xì)細(xì)品味，總會(huì)有著不一樣的收獲，于是乎，那圖書館變成了我熱愛(ài)的地方，她總是端莊沉穩(wěn)，如女子一般，懂得她的內(nèi)心世界，豐富著我的生活。

　　閱讀即可塑造豐盈內(nèi)心，又能讓生活變得異常充實(shí)，一個(gè)人與書籍愈加親密，他就會(huì)越感受到生活的充實(shí)，感受到獨(dú)特的氣質(zhì)。所以打開一本書吧，讓我們與書相伴，與圖書館相伴，讓書香之氣充滿校園的每一個(gè)角落。

　　這便是我與圖書館的故事，與書籍的故事。

　　我與圖書館作文 篇7

　　高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯，終身的伴侶，最真摯的朋友�！备璧抡f(shuō)：“讀一本好書，就是在和一個(gè)高尚的人談話�！蔽艺J(rèn)為：書是人類可靠的益友。

　　自古以來(lái)，有多少人以書為伴，以讀書為樂(lè)！從王貞白的“讀書不覺(jué)已春生”，陶淵明的“好讀書，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食�！钡矫珴蓶|的“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書不可一日不讀”都很好的向我們?cè)忈屃俗x書的重要性和樂(lè)趣。

　　而我和圖書館的相遇，是一次偶然，也是一次必然。

　　在這條繁華的大街上，這家新華圖書館的外表并不引人注目，但在這里，我聞到了一種特別的`味道，不是媽媽烤蛋糕的濃濃香甜味，也不是路邊小攤烤串的飄來(lái)的香味，總之是一種我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的味道。接著媽媽牽著我稚嫩的小手來(lái)到了這里。這一切都是陌生的，我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多書；這一切又好像都是熟悉的，我在這里遇見(jiàn)了我的老朋友小紅帽和灰姑娘。我用我還不熟練的拼音慢慢的拼讀著一個(gè)一個(gè)我聞所未聞的故事，他們吸引著我，讓我無(wú)法離開他們。

　　于是每周都我纏著媽媽帶我去圖書館，去看那可憐的賣火柴的小姑娘，去和那七個(gè)小矮人玩耍，為丑小鴨變成白天鵝而高興……

　　等我長(zhǎng)大些，我已經(jīng)能一個(gè)人去圖書館了,我開始為中華上下五千年的文明而驕傲，為魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)意志而贊嘆，為小王子那攝人心魄的憂傷而心碎……

　　再大些，我和圖書館已經(jīng)形成了一個(gè)約定，每周必去。我開始隨著海倫凱勒學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，隨著唐詩(shī)宋詞元曲感受中華文化的經(jīng)典，隨著祥子去學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著……

　　現(xiàn)在重新走進(jìn)圖書館，一股香氣撲面而來(lái)，不過(guò)我知道，那是書香，那是書特有的香氣。這里就像是鳥兒的森林，魚兒的大海，白云的天空，讓一切進(jìn)來(lái)的人都找到一種歸屬感，讓每一個(gè)人都找到合乎自己口味的書。

　　每當(dāng)我和同學(xué)鬧別扭，悶悶不樂(lè)時(shí)，我總會(huì)先來(lái)圖書館。把我所有的心事和想法通過(guò)閱讀告訴他們，他們一定能感受到，因?yàn)樗麄兛倳?huì)耐心的開導(dǎo)我，從不拋棄我，像把一個(gè)迷路的孩子引回家。這也是我和圖書館多年練就的一種默契。

　　“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這一點(diǎn)我深有體會(huì)。每次寫作文時(shí)，不知怎么，還沒(méi)動(dòng)筆，一個(gè)個(gè)句子在腦海里就已構(gòu)成了一篇文章，像決堤的洪水，擋也擋不住。通過(guò)閱讀，我的視野也開闊了，和同學(xué)們?cè)谝黄鹨灿械牧牧恕?/p>

　　書是人類可靠的益友，圖書館則是永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你的家園。愿我和圖書館的情誼永遠(yuǎn)不會(huì)畫上句號(hào)！

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