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啞劇表演作文15篇【精華】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的啞劇表演作文，希望對(duì)大家有所幫助。
啞劇表演作文1
說(shuō)到表演，那還不簡(jiǎn)單，可說(shuō)到啞劇表演，那可就難了。今天課上，我們就進(jìn)行了一次啞劇表演。
這次啞劇表演，演得最好的是王牧野同學(xué)，他興沖沖地走到講臺(tái)邊，迫不及待地想看紙條，老師給他看了后，他自信滿滿地點(diǎn)頭，一手抱著胸，一手摸著下巴，頭斜在一邊認(rèn)真地思考著、過(guò)了一會(huì)兒，他開(kāi)始表演了。他挺著肚子，拉拉耳朵，又推了推鼻子，我想：這不是豬八戒嗎？然后，他又接著表演，他往前走了幾步，跌了個(gè)跟頭，再往前走幾步，又跌了個(gè)跟頭，后來(lái)，他好像拾起了一個(gè)東西晃了晃。看完后，我想：“這應(yīng)該是‘豬八戒踩到香蕉皮’”
接下來(lái)的`表演也很有趣！魯譯文走上講臺(tái)，看了一下紙條，頓時(shí)傻了眼，腦子一片空白，后來(lái)，劉家安上前幫助她、只見(jiàn)他右手緊握成拳頭，放在嘴邊，嘴巴一張一合，腳前后跳動(dòng)，手也擺起來(lái)，大家看了他的表演，有的說(shuō)唱歌跳舞，有的說(shuō)載歌載舞，老師說(shuō)：“是載歌載舞�！�
還有洗衣機(jī)、喝燙水等表演，有的同學(xué)贏得了大家的贊賞。我覺(jué)得這啞劇很難演，又想到了那些不能說(shuō)話的人們，他們的生活可真痛苦，我們應(yīng)該多幫助他們。
啞劇表演作文2
說(shuō)到表演誰(shuí)不會(huì)�。∥覀�?cè)谛〗蹮衾镞M(jìn)行了一場(chǎng)啞劇表演對(duì)對(duì)碰，讓我?guī)銈円黄鹑タ纯窗桑?/p>
我最喜歡的是姜旭濤表演的。姜旭濤先跑到老師那里挑了一個(gè)簽，便表演起來(lái)。他先用一只手比劃了一支筆，再在另外一只手上寫(xiě)著，然后在半空中畫(huà)了一個(gè)大大的圓，再用兩只手插在腰間，眉頭緊鎖，嘴巴念念有詞。小紅說(shuō)：“做作業(yè)做錯(cuò)了家長(zhǎng)發(fā)火了�！苯駶绷耍阌檬衷诎肟罩袑�(xiě)。小剛說(shuō)：“考試考砸了�！苯駶d奮用手在空中做出了一個(gè)成功的`姿態(tài)。
我還喜歡唐世杰表演的。唐世杰隨隨便便地從老師手中拿了一個(gè)簽，他想了一會(huì)兒便表演起來(lái)，他現(xiàn)在空中畫(huà)了一個(gè)方方正正的東西，然后用手在搓。我想了想便說(shuō)：“搓衣板�！碧剖澜軣o(wú)可奈何地把衣服給脫下，然后抱著衣服轉(zhuǎn)起來(lái)。小剛說(shuō)：“是洗衣機(jī)�！�
我們還表演了縱情歌唱、張牙舞爪等。最后，這個(gè)游戲在歡聲笑語(yǔ)中落下了帷幕。
通過(guò)這個(gè)游戲讓我明白了，我們要關(guān)心、幫助殘疾人找到幸福的生活，讓他們覺(jué)得也很快樂(lè)。
啞劇表演作文3
說(shuō)起表演，有人覺(jué)得鼻咽簡(jiǎn)單，有人說(shuō)：“不就是表演嗎，這也太容易了亟。”可是一說(shuō)起啞劇，大家就犯難了。
今天一上課，老師就對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)演啞劇�！蓖瑢W(xué)們都躍躍欲試，有的同學(xué)迫不及待地舉起了手。
老師說(shuō)：“首先我們要知道游戲規(guī)則。不能說(shuō)話，只能用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)�！�
戚欣妍自告奮勇地舉起了手，她看了看老師手中的紙條，傻眼了，她一會(huì)兒眉頭緊皺，一會(huì)兒摸摸頭。突然她靈機(jī)一動(dòng)，先把手放在頭兩邊，然后用手擦頭上的汗，仿佛從桌子上拿起一具茶杯喝茶，可是一喝，趕緊用手扇了扇舌頭。我心想：這分明就是“喝水燙著了”，最后老師說(shuō)出了結(jié)果，答案跟我想的一樣，我猜對(duì)了。
同學(xué)們個(gè)個(gè)都想上去一試身手，最后，王牧野上去了。他急匆匆地走上講臺(tái)，迫不及待地想看老師紙上的字。他看完以后，把右手放在胸前，左手?jǐn)[在下巴上，思考了一會(huì)兒。開(kāi)始表演了。他先把肚子往前挺了挺，再把耳朵拉了拉，然后把鼻子往上一推�？此@樣子，我想還不是豬八戒的.樣子嗎？他又往前走了一步，又摔了一跤。他仿佛從地上拾起了一塊香蕉皮，我想：這肯定是‘豬八戒踩到了香蕉皮。老師說(shuō)出了答案，我又猜對(duì)了！
還有一些人表演得太生動(dòng)，比如洗衣機(jī)，載歌載舞等等，同學(xué)們沒(méi)有能夠猜出來(lái)。
我想：不能說(shuō)話的確是一件麻煩事，我們要關(guān)心那些殘疾人，讓他們感到幸福。
啞劇表演作文4
今天，我在小桔燈玩了一個(gè)有趣的游戲，叫“啞劇表演”。
游戲規(guī)則是：老師準(zhǔn)備了許多小紙條，請(qǐng)同學(xué)們上去抽一張，用動(dòng)作、神態(tài)來(lái)表演紙上的內(nèi)容，友情提示：表演的'時(shí)候不能說(shuō)話。
游戲正式開(kāi)始了。第一位上去的是小顧，他自信滿滿地走到丁老師面前，抽了一張，背對(duì)著大家，看了一下紙條，想都沒(méi)想就表演了起來(lái)。他先假裝喝了一杯水，突然又拍著胸脯，咳嗽了幾聲，大家一看，就猜到是“喝水嗆到了”，當(dāng)大家說(shuō)出答案的時(shí)候，我還在冥思苦想，到底是什么？聽(tīng)到答案后我恍然大悟。
第二局開(kāi)始了，我忐忑不安，怕老師點(diǎn)到我，這時(shí)，小劉自告奮勇地舉起了手，丁老師把小劉請(qǐng)上了臺(tái)，我的心終于平靜了。小劉先表演跳來(lái)跳去，老師提醒他這個(gè)東西不會(huì)跳，因?yàn)樗麆傞_(kāi)始的誤導(dǎo)，好多人都猜是“跳跳蛙”，結(jié)果大家哄堂大笑。后來(lái)，他又重新開(kāi)始表演了，這次，他假裝展開(kāi)手撲了撲，然后伸出舌頭，跳了起來(lái)。他們猜到是“雞飛狗跳”，老師宣布答對(duì)了。同學(xué)們高興地跳了起來(lái)。
這節(jié)課真有趣，真好玩，我既想玩又有點(diǎn)害怕。雖然，我沒(méi)有參與，但我體驗(yàn)到了游戲的有趣。
啞劇表演作文5
哈！哈！哈！咦？哪里來(lái)的笑聲，哦！原來(lái)是我們教室六傳來(lái)的，因?yàn)榻裉煳覀儼嗤鎲”硌荨?/p>
老師首先宣布了游戲規(guī)則：表演的同學(xué)從老師手里抽出一張紙條，用動(dòng)作來(lái)讓同學(xué)猜，表演的同學(xué)必須做動(dòng)作時(shí)要慢，讓別的同學(xué)看清楚了。
游戲開(kāi)始了，老師請(qǐng)了王安妮表演，她自信地走向前面，老師給她看了一眼紙條，只見(jiàn)她把雙手捧在嘴邊，嘴巴張得很大，然后他把手里的東西一扔，又做了一個(gè)摔了一跤的動(dòng)作，就讓我們猜。我們有的說(shuō)：“吃漢堡把里面得菜葉子扔到地上，結(jié)果摔了一跤�！庇械�'說(shuō)：“把香蕉皮扔在地上才摔了�！边�有的說(shuō)：“/吃西瓜把西瓜皮扔在地上，所以摔了一跤�！崩蠋熣f(shuō)：“不對(duì)，但是最后一個(gè)答案接近了但不全面�！弊詈笸醢材菡f(shuō)：“是豬八戒腳踩西瓜皮�！卑�！那個(gè)說(shuō)出答案，但不全面的同學(xué)說(shuō)：“不就是少了三個(gè)字嗎？難道也錯(cuò)了嗎？”我們哈哈大笑起來(lái)。
但最有趣的還是徐晨曦的表演，她假裝把衣服脫下來(lái)，然后拼命地搓，我們立刻知道了答案，我們異口同聲地說(shuō)：“脫衣服洗�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“答對(duì)了！”我們班像歡樂(lè)的海洋一樣。
游戲結(jié)束了，我不禁想起一些聾啞人想讓別人知道自己的想法是多么艱難，我們應(yīng)該像雪中送炭那樣幫助那些聾啞人。
啞劇表演作文6
同學(xué)們，你們一定都看過(guò)表演，但是你們有沒(méi)有看過(guò)啞劇表演呢？下面，就讓我為你一一道來(lái)。
今天，我們要舉行一個(gè)啞劇表演。游戲規(guī)則是這樣的：表演啞劇一定不能說(shuō)話，只能用你的肢體語(yǔ)言和動(dòng)作、神態(tài)來(lái)提示我們，讓我們猜。老師請(qǐng)了王戴琪上臺(tái)表演，他面帶著微笑走上了臺(tái)，老師讓他抽一張紙條，王戴琪猶豫了一小會(huì)兒，好像在想：我到底抽哪一張才不會(huì)把我難倒呢？（心理活動(dòng)描寫(xiě)生動(dòng)）他抽了一張紙條了，看了之后就給了老師，只見(jiàn)他皺著眉頭，左思右想，終于想好了，表演開(kāi)始了，他用手在自己的臉旁不停地扇風(fēng)，好像特別熱。他看見(jiàn)旁邊的桌上有一杯水，趕緊三步并作兩步走了過(guò)去，才喝了一口，王戴琪也不知道怎么了，手直扇著舌頭，原來(lái)我想：王戴琪一定以為那是一杯涼水，卻沒(méi)想到是一三江燙的白開(kāi)水。怎么能不直扇舌頭，不轉(zhuǎn)圈呢？這時(shí)，同學(xué)們都知道了答案，爭(zhēng)先恐后地舉起了手，有的`說(shuō)：“是天太熱，又喝到了燙水�！边�有的說(shuō)：“王戴琪演得太棒了！”展開(kāi)紙條一看，答案和同學(xué)們說(shuō)的一模一樣。
同學(xué)們，這個(gè)啞劇表演好玩吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，趕緊把小伙伴找來(lái)，舉行一個(gè)啞劇表演吧！
啞劇表演作文7
“啊……”咦？是哪兒這么熱鬧��？哦，原來(lái)是在玩游戲呢！
今天，作文老師給我們玩了一個(gè)游戲：?jiǎn)”硌�。一看到這題目，我心里很疑惑，啞劇表演？就是不說(shuō)話，用夸張的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)？嘿！還真被我給猜對(duì)了，在老師的一番講解下，游戲開(kāi)始了。
首先第一輪，小陸同學(xué)抽了一張紙條，很神秘的樣子，只見(jiàn)她做了一個(gè)喝水的'動(dòng)作，又吐了出來(lái)，伸了一下舌頭。嗯，是什么呢？“是喝水的時(shí)候，水太燙。”正當(dāng)我思考之際，小梅同學(xué)就率先說(shuō)了出來(lái)。
接著，老師就請(qǐng)小梅同學(xué)上臺(tái)表演，他剛拿到紙條就“嗖”的一聲跑后面去了，這……這一只手托著，另一只手則不斷向地上拿起東西往自己嘴里塞。同學(xué)猜了好久也沒(méi)猜出來(lái)。老師又叫了幾個(gè)人，都沒(méi)猜出來(lái)，最后讓小項(xiàng)同學(xué)表演，立即就猜出來(lái)了，原來(lái)是“豬八戒吃西瓜”唉！誰(shuí)叫小項(xiàng)同學(xué)那么像豬八戒呢！
第二輪開(kāi)始了，老師讓同學(xué)們自己寫(xiě)之后抽簽。我寫(xiě)了一個(gè)做飯，這一定很簡(jiǎn)單吧！小何同學(xué)先開(kāi)始表演，只見(jiàn)他面向我們“吧啦吧啦”嘴巴里嘀咕著什么，又做了一些動(dòng)作，反過(guò)來(lái)又做了同樣的動(dòng)作。恩，對(duì)了，是不是討價(jià)還價(jià)呢？我剛想說(shuō)，就被一個(gè)同學(xué)搶出了。
我又抽了個(gè)簽“生氣”，一看到，我就覺(jué)得這也太簡(jiǎn)單了吧！同學(xué)們一定能猜出來(lái)！果真，小梅同學(xué)又猜出來(lái)了。
又接著進(jìn)行了好幾輪，都與前幾輪大同小異，我們?cè)谝黄瑲g笑中結(jié)束了游戲！
啞劇表演作文8
今天，老師對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)進(jìn)行一次啞劇表演�！蔽倚南耄�?jiǎn)”硌菔遣皇遣荒苤v話呢？沒(méi)想到，我竟然猜對(duì)了，啞劇就是不發(fā)出聲音，用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的表演。
第一個(gè)表演的`是顧文宇，他從老師手中抽了一張紙條，看了看，便開(kāi)始表演了。（同學(xué)是怎樣爭(zhēng)先恐后要求表演的？寫(xiě)具體一些效果會(huì)更好哦？）他先把兩只手放在一起搓，然后又這抓一把，那抓一把。大家都被他搞得一頭霧水，不知道什么意思。見(jiàn)大家都猜不出來(lái)，老師便公布了答案，原來(lái)是洗衣機(jī)。
表演得最精彩的要數(shù)王戴琪了。他快步走上講臺(tái)，迅速?gòu)膮卫蠋熓种谐榱艘粡埣垪l。他把紙條看了一遍，又盯著天花板苦思冥想（這個(gè)詞用得好）了好長(zhǎng)時(shí)間才開(kāi)始了。只見(jiàn)他先用手在額頭邊扇風(fēng)，接著像看見(jiàn)了什么好東西似的趕忙跑了過(guò)去。他拿起那個(gè)東西，“咕嘟咕嘟”一口氣喝了下去。然后，他露出了很驚恐的神色，用手在嘴邊使勁地扇，還不停地吐舌頭。
同學(xué)們看了他的表演，紛紛舉起了手。一個(gè)男生說(shuō)：“他很熱，看到一杯水，便把它喝了下去，結(jié)果被水燙了�！崩蠋煱鸭垪l展開(kāi)來(lái)一看，上面寫(xiě)著：口渴，被水燙了。
還有許多同學(xué)也上來(lái)表演了啞劇，有看電視覺(jué)得很精彩，有豬八戒踩到了西瓜皮……表演啞劇可真有趣呀！
啞劇表演作文9
今天，我們表演了一個(gè)與眾不同的節(jié)目，叫啞劇表演，游戲規(guī)則是：老師讓我們抽簽，根據(jù)紙簽上的內(nèi)容進(jìn)行表演，不能說(shuō)話，只能用自己的動(dòng)作，神態(tài)等肢體語(yǔ)言來(lái)表示。
最勇敢的莫過(guò)于王穎同學(xué)，她自告奮勇第一個(gè)走上臺(tái)，她隨便一抽，抽到了一張，她開(kāi)始表演，她腳往前一伸，然后再摔跤。有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“應(yīng)該是腳踩了西瓜皮摔中將吧！”只見(jiàn)她點(diǎn)頭。“是的，你真聰明！”在一旁的老師說(shuō)道。
要說(shuō)誰(shuí)表演得最精彩那就非施惟莫屬了，只見(jiàn)他左手高右手低，屁股扭扭，有一們同學(xué)大聲說(shuō)：“應(yīng)該是做的.韻律操吧！”
練一彤的表演也博得了大家的陣陣喝彩，她抽了一張，只見(jiàn)她隨手卷起一本書(shū)，然后什么東西往嘴里倒！突然，他伸出舌頭，用兩手不停地扇。原來(lái)是喝了燙水，燙到了舌頭。一個(gè)同學(xué)說(shuō)。
真有趣，我也想上去表演。心動(dòng)不如行動(dòng)。我立刻把手高高地舉起，好運(yùn)真的降到我的頭上，我抽出一張，拿起話筒，嘴里假裝說(shuō)著話，但是沒(méi)有聲音，手在揮舞著，我的表演把同學(xué)們逗得哈哈大笑。同學(xué)們一猜也猜到了。我在同學(xué)們的掌聲中回到了座位。
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我的心卻不能平靜，想著：那些聾啞人都生活在這樣的環(huán)境中，是多么的痛苦，只要我們伸出友誼之手，就會(huì)給她們帶來(lái)快樂(lè)的！
啞劇表演作文10
今天我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲——啞劇表演。要說(shuō)這啞劇表演說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。游戲規(guī)則就是同學(xué)們?cè)谏先ケ硌輹r(shí)要在老師手中抽一張簽，要按照簽上的內(nèi)容進(jìn)行表演。表演時(shí)不能說(shuō)話必須要靠神態(tài)、肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，然后讓同學(xué)們猜。
第一個(gè)上場(chǎng)表演的是宣宇星。只見(jiàn)他快速抽了一張簽子，老師看完后他便開(kāi)始表演。宣宇星雙手不停地?fù)潋v，座位上的同學(xué)嘀嘀咕咕，好一會(huì)兒也沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然。稍后，宣宇星又表演了一遍，有個(gè)同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，舉起手來(lái)，大聲說(shuō)：“載歌載舞！”宣宇星說(shuō)：“答對(duì)了！”同學(xué)們都為他們鼓掌。
第二個(gè)上場(chǎng)的的栗澤宇，他只是看了一下，邊表演起來(lái)。
只見(jiàn)他作勢(shì)拿了一個(gè)東西，按了一下，臉上露出了喜悅的神情，而同學(xué)們的臉上都表現(xiàn)出了疑惑不解的神色，老師叫他在表演的仔細(xì)一些。他又做了一個(gè)按的動(dòng)作，便捧腹大笑起來(lái)，這下，有的同學(xué)說(shuō)看電視，有的說(shuō)開(kāi)心的.看電視，可這些答案全都被他否認(rèn)了。最后老師讓他宣布答案，原來(lái)是電視節(jié)目真有趣！
接下來(lái)表演的是宋鵬，李陽(yáng)。在他們表演時(shí)，我的心中劃過(guò)一個(gè)念頭：聾啞人該有多么心酸��！所以我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活！
啞劇表演作文11
今天一上課，老師就在黑板上寫(xiě)下了“啞劇表演”四個(gè)字，然后轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們讓幾個(gè)人上來(lái)表演啞劇�！崩蠋熤钢撬膫�(gè)字：“下面我們說(shuō)一下游戲規(guī)則：表演者由抽簽來(lái)決定表演內(nèi)容，表演時(shí)不能說(shuō)話，只能用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)。你們能表演好嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“能。”
表演開(kāi)始了，湯羽慢慢地抽出一張紙，打開(kāi)一看，傻眼了，他想了半天，還不時(shí)撓撓頭皮，后來(lái)，他終于想出來(lái)了。他先把手握成拳頭呢�！叭缓蠛孟窳嗥鹆藗�(gè)東西一扔，同學(xué)們看了都感到很奇怪，后來(lái)，實(shí)在表演不下去了。他只好棄權(quán)。我想：“再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來(lái)演�！壁w子萱、劉璇都說(shuō)：“湯羽不會(huì)演。我才不去呢！“我想：“到底是什么內(nèi)容�。俊蔽乙欢ㄒパ萘丝纯�。我高高舉起小手，老師讓我上去表演，我拿起那張紙條，一看，原來(lái)是洗衣機(jī)啊！我立刻開(kāi)始表演，我先用手比劃出一個(gè)大大的長(zhǎng)方形，再拎了拎自己的`衣服，然后把衣服假裝放下去按下按鈕，手不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。這時(shí)，好幾個(gè)同學(xué)都知道了，答案是洗衣機(jī)。
后來(lái)，又有幾位同學(xué)表演了啞劇，他們的表演同樣精彩。
通過(guò)這次表演，我知道了一個(gè)人不能說(shuō)話有多痛苦，所以我以后要多關(guān)心殘疾人。
啞劇表演作文12
啞劇是不說(shuō)話,只用動(dòng)作、表情完成表演。老師說(shuō)我們要表演啞劇，我聽(tīng)了后，感到很高興。
只見(jiàn)葉老師伸進(jìn)口袋掏了掏，找了找，沒(méi)找到，老師很著急，他皺起了眉頭，過(guò)了一會(huì)兒，老師的眉頭舒展開(kāi)了，他又笑了，他把東西拿了出來(lái)，只見(jiàn)他一只 手把東西給捏住了，又只見(jiàn)他另一只手也捏住了另一頭，他又拉了拉，這個(gè)東西又縮了回來(lái)，好像這個(gè)東西很有彈性，這個(gè)東西有可能是皮筋，有可能是衣服，還有 可能是橡皮泥。
接著，葉老師把東西塞進(jìn)嘴里吃，我們說(shuō)，這一定是口香糖。
這時(shí)，老師雙手張開(kāi)，把東西環(huán)抱放前，鼓起自己的力量，瞪著眼睛，每吹一次，手張開(kāi)一點(diǎn)，老師又?jǐn)[了擺手，他的意思就是要告訴我們不要再吹了，再吹就要爆了。原來(lái)，老師在吹“氣球”呀！
啞劇真好玩呀！下次，我一定要告訴我的`好朋友這個(gè)游戲�。�
剛才是葉老師表演，現(xiàn)在是同學(xué)們表演。老師在黑板上寫(xiě)了男女兩個(gè)字，又請(qǐng)了男女兩位同學(xué)面對(duì)面站在了一起，老師又在獎(jiǎng)臺(tái)上做起了拍“氣球”的樣子，用力的拍了拍，我們這才知道，老師就是叫我們拍氣球。
我覺(jué)得，啞劇真好玩，我們班充滿了歡樂(lè)，我一定要回去和我的家人還有同學(xué)們玩啞劇的游戲。
啞劇表演作文13
今天在作文課上，我們開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的啞劇表演。
老師在黑板上寫(xiě)下了表演的5個(gè)內(nèi)容。那五個(gè)內(nèi)容分別是：舉重、蹺蹺板、馬拉松、羽毛球和理發(fā)。一開(kāi)始，班上一片寂靜，沒(méi)有一個(gè)人敢舉手上臺(tái)表演。過(guò)了一會(huì)兒，在老師的鼓勵(lì)下，我終于走上臺(tái)開(kāi)始表演了。也許我表演得并不是很好，但我盡了自己的努力。在我之后，同學(xué)們都鼓足了勇氣，把手舉了起來(lái)，踴躍參加表演。其中我覺(jué)得表演的`最好的就是理發(fā)和馬拉松了。
理發(fā)是由一位同學(xué)當(dāng)模特，而又另一位同學(xué)來(lái)充當(dāng)理發(fā)師。只見(jiàn)那位理發(fā)師現(xiàn)在模特頭上灑了點(diǎn)水，把頭發(fā)里整齊了。再用一只手抓住一縷頭發(fā)，另外一只手卻在頭發(fā)上前后左右來(lái)回開(kāi)工，臉上的眼鏡也瞪大得像燈籠一樣。他的動(dòng)作表情活像一個(gè)木匠正在拿著電鋸在一塊木頭上來(lái)回鋸著。大家都被逗笑了，可那位模特卻笑不起來(lái)，痛苦的坐著，因?yàn)樗麑氋F的頭發(fā)在一瞬間變形了。不一會(huì)兒，發(fā)剪好了。那頭發(fā)，簡(jiǎn)直像剛從垃圾堆中走出來(lái)的。
馬拉松大家都知道，就是跑步。那位運(yùn)動(dòng)員拼命地向前跑。突然，他在終點(diǎn)前倒了下來(lái)，但他卻努力往前爬著，終于爬到了終點(diǎn)。大家看了后，又是笑聲一片。
啞劇表演結(jié)束了，大家都很開(kāi)心。這次的啞劇表演讓我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，我愛(ài)啞劇表演。
啞劇表演作文14
說(shuō)表演誰(shuí)都會(huì)�？蓡”硌�，那可真是難得多。上作文課，姚老師跟我們玩了個(gè)游戲。游戲規(guī)則是：一名同學(xué)在老師手上抽出一張紙條，打開(kāi)然后看紙條的內(nèi)容，做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作，表演時(shí)不能說(shuō)話，只能用你的神態(tài)、動(dòng)作和肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。答對(duì)了就給表演者和猜對(duì)者加一分。
如果論表演的話，那冠軍非我朱霆威莫屬。我得意洋洋走到姚老師面前，隨手抽了一張紙條，揭開(kāi)一看是“洗衣機(jī)”。我假裝把衣服脫掉，用手指畫(huà)一個(gè)圓，再把衣服放進(jìn)里面，又做了一個(gè)旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作。我說(shuō)：“OK了�！闭f(shuō)完就擺擺手下了講臺(tái)。他們爭(zhēng)先恐后的猜著，他們眾口不一，有的說(shuō)“在洗衣服�！庇械�'說(shuō)“正在洗衣服。”還有的說(shuō)“洗衣服”，我搖了搖頭說(shuō)：“都不對(duì)�！弊詈笾軇P希揭曉了正確答案：“是洗衣機(jī)。”我說(shuō)：“終于碰到一個(gè)聰明人了�！�
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，有人吵著還要玩。老師說(shuō)：“不玩了�！蔽覀冎缓米裾绽蠋煹牧�。在生活和學(xué)習(xí)中我們也一定會(huì)遇到很多麻煩，也一定會(huì)遇到很多的嘲笑。通過(guò)這次游戲，現(xiàn)在我特別同情那些遭遇不幸的人們，讓我們珍惜自己擁有的一切吧！多給別人一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多為殘疾人提供點(diǎn)方便。
啞劇表演作文15
今天我們來(lái)一場(chǎng)表演——啞劇。啞��？啞劇，顧名思義就是不發(fā)出聲音表演，那都表演些什么呢？
一張白紙條飄到我的面前，仿佛我就是個(gè)編輯。我在左思右想，寫(xiě)什么好呢？嗯……來(lái)點(diǎn)高難度的唄。既然啞劇不發(fā)出聲音，就來(lái)點(diǎn)“鬧”的好了！
鬧的……鬧的……超市？菜市場(chǎng)？對(duì)，就是菜市場(chǎng)！菜場(chǎng)有什么好寫(xiě)的呢？賣(mài)……買(mǎi)……買(mǎi)賣(mài)……。嗯，砍價(jià)！終于把主題定好了，“討價(jià)還價(jià)”！
我像找到寶貝一樣，興奮地把這四個(gè)字寫(xiě)在了紙上。目測(cè)敵軍還未發(fā)現(xiàn)我軍，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把紙條折成了拇指大的一小塊，搞得真的是一塊寶一樣。
開(kāi)始抽紙條了，首先何同學(xué)自高奮勇地舉起了手。當(dāng)他拿到紙條時(shí)，露出了一副驚異的表情，不過(guò)一秒后就立刻收回去了，之后他思索了一會(huì)兒，一場(chǎng)啞劇就這樣開(kāi)始了——
只見(jiàn)他面目猙獰，手還對(duì)著空氣在那里瞎比劃著什么。他又轉(zhuǎn)了個(gè)方向，做了個(gè)相同的動(dòng)作，之后再反復(fù)幾次。
有人說(shuō)是吵架還有人說(shuō)是唇槍舌劍，我絞盡腦汁，再想想我的“討價(jià)還價(jià)”，咦，好像真有這么一回事，我說(shuō)出了答案，嘿，答對(duì)了！
真得感謝何同學(xué)，他的`表演還真像樣，多虧了我想出的好劇本，我一下有了“導(dǎo)演”的感覺(jué)。
你別說(shuō)，這樣的感覺(jué)還真不錯(cuò)！
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