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奇妙的實驗作文（優(yōu)）
在平時的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的奇妙的實驗作文，希望對大家有所幫助。
奇妙的實驗作文1
媽媽和我感冒咳嗽時，經(jīng)常采用拔火罐的治療方法，當媽媽拔火罐時，我好幾次都在一旁觀察。治療師先拿一堆大大小小的透明玻璃罐子放在媽媽躺的床邊，然后用鑷子夾住一團棉球在酒精里浸濕，接著用打火機點著濕棉球，最后她用點著的棉球在玻璃罐子里攪拌幾下并快速將罐口罩在相應(yīng)的穴位上。這時玻璃罐摸上去還是熱的，我有時腦子里會產(chǎn)生疑問：為什么玻璃罐就像被粘在皮膚上掉不下來了呢?為什么我透過玻璃罐看到的罐口處的那塊皮膚就像氣球一樣鼓起來了呢?
本周老師安排同學(xué)們回去做實驗，我做了好幾個實驗，其中爸爸從《讓孩子著迷的科學(xué)游戲》書中挑了一個簡單的`實驗“手掌吊瓶子”一起做。我們找來一個裝過果醬的空瓶子，我先把熱水倒進瓶子里，然后把瓶子搖一搖倒掉里面的熱水，接著我迅速地把手掌蓋在瓶口上，另一只手托著瓶底，爸爸打開涼水沖瓶子，最后等瓶子冷卻了，我松開托著瓶底的手，蓋在瓶口處的手掌居然把瓶子牢牢地吸住，瓶子吊掛在手掌下面�！盀槭裁雌孔訒䲣煸谑终葡旅婺�?”我心中充滿了疑問。
爸爸給我解釋道：上述實驗的原理和拔火罐是一樣的。接著，爸爸媽媽又給我講了空氣的成份、熱脹冷縮、大氣壓等知識。原來玻璃瓶是依靠大氣的壓力壓在手掌、皮膚上的，瓶子里鼓起來的皮膚則是被瓶子里的負氣壓吸起來的。
通過做科學(xué)小實驗和觀察回顧生活中有趣的現(xiàn)象，帶著疑問去找答案，我從中學(xué)到了不少科學(xué)知識。
奇妙的實驗作文2
如今的科技是多么發(fā)達，有力，當然這少不了人類聰明的頭腦，也少不了那舒適的環(huán)境——實驗室，但在走向成功的路中，不免會發(fā)生些小意外，但這才是真正具有奇妙之處的實驗室。
在這里，有電影3D特效，也有風靡全球的電子產(chǎn)品，還備有許多的小實驗，如解剖一些動物之類的。記得有一次，老師給我們每人發(fā)了一個長10厘米，寬4厘米的紙條，螞蟻，一點面包渣。首先，先將紙條圍成一個圓，將面包渣放在幾圈，螞蟻放外圈，結(jié)果螞蟻卻怎么也吃不到。但是如果靈活的.將紙條抓住一個角向上折，兩邊在合起來，就從之前的兩條面變成了一個，從一個點出發(fā)，走一圈，就可以回來，是多么神奇。
在實驗中，只要你在生活中留心觀察，動手試試，成功了，就是一個智的飛躍，得到你想要的，是多么有趣。
如果你留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)用頭發(fā)摩擦后的尺子可以吸小紙片，而氣球?qū)⒖梢晕讲Ａ�。還有就是水果燈泡，顧名思義就是通過水果產(chǎn)生的電，讓燈泡亮起來，世界上還有許許多多的奧秘等著你去探索，等著你去開創(chuàng)。
世界是如此之大，是多么奇妙，在實驗中你更可以得到新的結(jié)果，新一代中國的青年，努力吧，探索世界刻不容緩！
奇妙的實驗作文3
同學(xué)們，你們可能再想什么是奇妙的實驗室呢？它很奇妙嗎？這個奇妙的實驗室在什么地方呢？下面，我來告訴你們吧！你們聽了，可不要被嚇倒哦！
這個奇妙的實驗室就像一臺電腦，它也具有電腦的神奇功能，它是一個很有一個奇妙的實驗室，被人們放在了一個很神秘的地下室，走進里面，就看到了一座實驗室，走進里面，就走進了宮殿里面，金碧輝煌的，它還可以穿梭到其他地方，想去哪里就去哪里，根本不需要坐飛機，火車等。例如：去恐龍時代，就看到了兇猛的霸王龍，霸王龍有很多種類，如羽毛王，霸王龍，還有許多飛行動物，疾馳飛翼，經(jīng)常每天早上捕獵，還有三角龍，它努力拼搏，跟霸王龍斗的你死我活，在恐龍中跑步最快的是犀牛恐龍，它們常常舉辦一次恐龍跑步，看它那頭上的角，和它身上的鱗刺，它的速度快的很多，常常得了許多冠軍，許多恐龍都是它的熱愛，還有在水中的水馳龍，生活在海中。它如果餓了的時候，常吃比自己小的.魚吃，它的牙齒非常鋒利，一口就能吃的上萬只魚，在海里中，整片海就是它一個人統(tǒng)治的，其中，有一些在陸地上生活的恐龍都不是它一個人的對手，就連最厲害的霸王龍也斗不過它，那里因為它那鋒利的牙齒有些毒，一旦被咬住，立馬就倒在了地上。
同學(xué)們，你們知道我為什么要有這么多知識嗎？那是因為這都是那臺神奇的實驗室來的，它的功能可真大呀！
奇妙的實驗作文4
生活中，有許多不同的實驗，每一個實驗都很有趣，每一個發(fā)明家都會在自己的實驗室里去做一些東西，做完會一次次的在實驗室里驗證對錯。一個實驗都很奇妙，其中，最令我有趣的事，由鳥兒為原型發(fā)明出的飛機。
這幾天，有幾個發(fā)明家進行了好幾個實驗。其中，有一個發(fā)明家的作品，讓我心曠神怡，因為他有鳥兒飛行的.原理，居然推演出怎么可以制造一架完好無損且方便人類操作的飛機。開始我以為他不會成功，但結(jié)果出乎意料，這個科學(xué)家順利的制造處理價飛機，并且很符合大多數(shù)人的心理預(yù)期。
那飛機可以飛很高，當有同覺得高度太高時，他也會自動感知，這個感覺功能就叫做測心鍵，有了這個功能鍵，很多人就不會因為飛機飛很高而懼怕。另一個功能是自帶按摩功能，當你不舒服的時候，你就可以按下按摩間，接下來的幾分鐘按摩就會開始，使你一路舒服地坐在飛機上。這個發(fā)明家說：“這架飛機是我經(jīng)過好幾次實驗才研發(fā)的�！边@時，我才知道，那飛機是好幾次實驗才研發(fā)成功的，發(fā)明家進行了好多次的實驗，還做出了符合很多人要求的飛機。
通過這個發(fā)明家發(fā)明飛機的故事，我悟出了一個道理，每一件事都要堅持好久，才能成功的完成，就像發(fā)明家，要經(jīng)過反復(fù)的實驗，才能研發(fā)成功。
奇妙的實驗作文5
今天上課，陳老師滿面春風的走進教室，左手拿著一個碗，右手拿著一個蠟燭，和一個打火機，同學(xué)們一個個像丈二和尚——摸不著頭，討論著老師到底拿這些東西干什么事?
陳老師看著我們那一雙雙不解的眼睛，說：“同學(xué)們，我們今天來做一個實驗。”話剛說完，同學(xué)們便七嘴八舌的'議論起來，老師到底要干什么呢?
實驗開始了同學(xué)們有的站在椅子上，有的跪在桌子上，還有的蹲下認真觀察。只見老師先用打火機將蠟燭底部燒出油，把碗和蠟燭底部連接，接著把水倒進去，最后點燃蠟燭。同學(xué)們一個個睜大眼睛，屏住呼吸，伸長脖子，認真欣賞火苗在在跳舞。教師靜得連根針掉在地上都能聽得見，生怕發(fā)出一絲聲音，把火嚇滅了。
不一會兒，蠟燭燒到與水面的高度一樣，火苗還在歡快地跳躍著。又過過了5分鐘，火吧蠟燭掏空了，但火還是沒有滅掉，為什么會這樣呢?我仔細觀察一下，火苗在水中燃燒，但是火苗的四周有一層保護膜。我產(chǎn)生了好幾個疑問：火在中間燃燒，蠟燭的保護膜怎么形成的被?水又怎么不會到火里去?帶著疑問，我和同學(xué)們七嘴八舌地討論開了。最后還是陳老師為我們揭開了謎底。
做完了這個實驗，我受益匪淺，不僅是知道了這個道理，而且還明白了：只要多動手，多動腦，就一定會有許多的新發(fā)現(xiàn)。
奇妙的實驗作文6
星期六早晨，陽光明媚，春風送暖，我一起床，就來到廚房做實驗。
我準備了兩個橢圓形的雞蛋、兩個透明的玻璃杯、一根長長的木筷子、一些食鹽和一個勺子。
準備工作做好了，開始做實驗了。我先用玻璃杯接了大半杯水，我往其中的'一個杯子里放入四大勺食鹽，用筷子輕輕攪拌，食鹽越來越少，最后消失得無影無蹤，我百思不得其解，好奇的問爸爸：“這是怎么回事呢？”爸爸告訴我：“食鹽在水中溶解了�！蔽一腥淮笪�。
我把一個生雞蛋放在沒加食鹽的水杯里，雞蛋一直往下沉，再也不肯起來了，像一個貪睡的小孩子。我把另一個雞蛋放在加了食鹽的水杯中，只見水杯里的雞蛋先慢慢沉下去，忽然，它又浮起來了，我不敢相信自己的眼睛，我用手輕輕地把雞蛋按下去，雞蛋又浮起來了。哇！真不可思議。難道是因為雞蛋輕了才會浮起來嗎？說著，我把一個大的雞蛋放到水中，可它還是浮起來了。我驚訝地問爸爸。爸爸說：“這全是食鹽的功勞，加了食鹽的水的密度大，水的浮力就增大，所以雞蛋就浮起來了，就不會沉下去了�！蔽衣犃艘槐娜吒�，哦，原來是這么回事。
在這個實驗中，我得到了快樂，又學(xué)到了知識，真是一舉兩得。
奇妙的實驗作文7
大自然是奇妙的，因為它總有些讓人意想不到的結(jié)果。
那天中午，烈日炎炎。我和爸爸拿著凸透鏡去院子里觀察螞蟻。我看到小草上呆著一只超小號螞蟻，就把凸透鏡放在小草上，一會兒過后，一陣風吹過，小草的身上冒起了小火星，我嚇了一跳，一下跌坐在地上。凸透鏡掉落在地，變成了碎片。爸爸連忙說道：“不要怕不要怕，沒有什么恐怖的，凸透鏡其實是不適合在陽光下觀察物體的，它最大的特點是能聚焦陽光，最后導(dǎo)致物體燃燒起來。來，爸爸帶你做個小實驗�！蔽铱戳丝吹厣系囊呀�(jīng)摔碎的了鏡片，半信半疑的點了點頭，跑去爺爺家拿了一個新的鏡片，然后又飛奔回來，我實在太想知道結(jié)果了。
實驗開始了，我充滿好奇的在旁邊看著。只見爸爸小心翼翼得在樹下捉了一只小螞蟻，把它放在地上固定住，手里拿著凸透鏡照著螞蟻，這個時候，我的心在怦怦的'跳：果然！在小螞蟻的身上出現(xiàn)了一個小紅點，不一會兒，小紅點所在之處開始出現(xiàn)微小的火焰，最后整個燃燒了起來，我又驚訝的跳了起來，心里不住地想：科學(xué)真奇妙，真奇妙……
奇妙的實驗作文8
水，是生命的源泉，同時，它還是個大胃王呢！
在作文班里，老師做了一個關(guān)于水的實驗。在老師的面前，擺著一個水壺和水杯，老師在水杯里倒?jié)M了水，然后把一枚曲別針丟了下去，曲別針輕輕地晃動了一下身子，還把水面的平靜打破了。馬上，曲別針又調(diào)皮地落入了杯底。老師又放了一些曲別針，一枚、兩枚、三枚……杯子里馬上放滿了50枚曲別針，而水位只上升了那么一點點。我想：應(yīng)該還可以放100枚曲別針吧！而旁邊的`同學(xué)激動地大喊：“繼續(xù)，繼續(xù)！”
接著，老師又開始放曲別針，隨著杯子里的曲別針增多，大家屏住了呼吸。只有老師數(shù)數(shù)的聲音在教室里回響，水位很快又上升了一毫米。老師沒有停下放曲別針的動作，曲別針伴隨著數(shù)數(shù)聲，一個接著一個地在水中游來游去。我的心也吊到了嗓子眼兒�！�150枚！”在150枚之后，水卻遲遲沒有溢出來，像一個大胃王，胃口越來越大。
隨著時間的推移，水中的曲別針數(shù)量很快達到了198枚，老師手中的第200枚曲別針落入水中，奇妙的是，水依然沒有溢出來！原來，在水中，水分子和水分子之間有著空隙，曲別針占了空隙的位置，所以水沒有溢出來。
看著面前的這杯水，我不禁感嘆：原來水是一個大胃王呀！
奇妙的實驗作文9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n鈴響了，只見老師拿著一把尺子走進了教室。
“真奇怪！這節(jié)課不是科學(xué)課嗎？汪老師為什么要拿尺子呀！”
汪老師一言不發(fā)，先把準備好的紙撕成碎片，零零星星地放在桌子上，再拿出那把透明的塑料尺，裹在一塊毛巾里來回地摩擦，教室里鴉雀無聲，所有同學(xué)都睜大眼睛，仔細觀察老師的實驗過程。汪老師的尺子在毛巾上摩擦了兩分鐘后，用被摩擦的那一頭向小紙片靠近，這些小紙片就像被施了魔法一樣，一塊兒想方設(shè)法地向著被摩擦的那一段“跳”，有的小紙片“跳躍”成功，緊緊地貼在尺子上；有的`小紙片始終沒能成功，但從不氣餒；有的小紙片一動不動像故意反抗……
當汪老師把尺子向左移動時，大部分小紙片就像“舞女”一樣跟著尺子“翩翩起舞”，當汪老師把尺子向右移動時，那些“舞女”又隨著尺子“翩翩起舞”。同學(xué)們都希望老師把魔力傳授給自己，而汪老師卻微微一笑說：“我的技巧是使用了靜電現(xiàn)象，靜電在我們的生活中隨處可見，如脫毛衣時會產(chǎn)生靜電，摘帽子時也會產(chǎn)生靜電，大家可以照著我的樣子，自己去體驗一下靜電的神奇吧！”
我們都學(xué)著老師的樣子去做，大部分都成功了，老師寫下了這節(jié)課的總結(jié)：物質(zhì)同時具有兩種電荷：正電荷和負電荷。當我們用尺子靠近紙片時，尺子有負電荷，紙片有正電荷，在靠近時就產(chǎn)生了相互吸引的現(xiàn)象了。我們恍然大悟，這節(jié)課真有趣呀！
不僅學(xué)會了靜電知識，還了解了靜電的奇妙。
奇妙的實驗作文10
據(jù)報道，我國境內(nèi)出現(xiàn)了一座奇妙的實驗室。聽當?shù)厝苏f這座實驗室可以模擬恐龍時期的環(huán)境，還可以模擬蝴蝶飛向你眼睛的瞬間，還可以探索原子內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。這報道頓時激活了我體內(nèi)的好奇細胞，在好奇的帶領(lǐng)下，我決定要去這間實驗室一探究竟。
我用我的休息時間，買了前往有那實驗室的地方的飛機票，經(jīng)過飛機在天空中的長途行駛，我終于到達了目的地。我下了飛機，一出機場，我迫不及待地沖向?qū)嶒炇业腵所在地。
當我進了實驗室外面時，我不禁瞪大了眼睛，我的天吶！這是實驗室嘛？看樣子根本不像�。∵@金碧輝煌的外觀，那高貴的紅柱，這結(jié)合起來，分明是宮廷嘛！
我懷著半信半疑的心打開了大門，這眼前的一幕，我都感覺自己的五觀狠狠地為之一振！那各式各樣的機器和說明書景然有續(xù)地擺放著，有的說明書比字典還要厚，幸好在周圍有名稱和用途，讓我不必再看看也不知用途，我現(xiàn)在只在尋找那報道上的機器。
功夫不負有心人，我終于找到了，我根據(jù)說明書的內(nèi)容進行對機器的操作。最終，我看到了那廣闊的草地上布滿了恐龍的吼叫：我仿佛變成了一個量子進入了原子之內(nèi)，看到了原子內(nèi)部的奇妙分布。
這次收獲非常豐富，使我認識到恐龍生活的環(huán)境和生活習慣以及原子內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。
奇妙的實驗作文11
據(jù)說，在一個充滿3D技術(shù)的學(xué)校中的實驗室中，可以置身于恐龍年代，可以探索原子的奧秘，可以模仿各星球彈跳實驗……是不是很神奇？接著，咱們一起去探索一下吧！
進入實驗室，四周都是透明的動態(tài)墻壁，里面擺滿了各種儀器，等你要做某個實驗?zāi)M，只需帶上一副充滿科技感得眼鏡，盯著四周墻壁即可，因為那四周的`動態(tài)墻壁都會給你顯示處所做實驗?zāi)M的東西，再加上聲音讓人仿佛身臨其境。這次，咱們就拿傳閱恐龍時代來說吧！
只要一按開始鍵，帶上眼鏡，瞬間，四周就變成恐龍樂園，只要你點擊某一恐龍，就會出現(xiàn)恐龍資料袋，并與它的內(nèi)部構(gòu)造，與如今化石。就連恐龍走路，你也會感到地動山搖。你雙擊恐龍，就會對它進行詳細，解剖，更直觀的觀察恐龍內(nèi)部特點。放松，恐龍下蛋，獵食，滅絕等場景你都會看到。是不是很震驚？大家們，不過，還有更神奇的呢？如：室內(nèi)偵察這項目。
首先，你先選擇偵察地點，確定后，帶上眼鏡，在原地踏步就可以看到當天地點輕狂，人數(shù)，各種地點的大致方位……都會了如指掌。
還有迷你手環(huán)，只要選擇好地點，點一下手環(huán)下方的鍵就會出現(xiàn)此地點的立體地圖，人口哪里集中，哪堵車全都有。
雖說這只是一次提早，但神奇之處足以把我們震撼。
奇妙的實驗作文12
在我們學(xué)校中有一個奇妙的實驗室，那里可以讓我們學(xué)習，可以讓我們放松心里，還可以讓我們輕松玩。那里面沒有老師，只有兩臺機械，第一臺機械是學(xué)習機械，第二臺機械是時光穿梭機，可以讓我們回到過去，穿越古代或者戰(zhàn)爭時期。讓我們體現(xiàn)到生活的趣味。
我面前所站的是時光穿梭機，我們可以選擇一個時代穿梭過去。我選擇的是J古代的時代。“嗖嗖嗖”一聲刺耳的聲音，我穿越到了古代，我穿著紅色的漢服，化著古代濃妝。我所在的是一個宮殿，身旁有一個伺侯我的小女，這個小女有一個大大的眼睛，紅潤的唇，修長的頭發(fā)，穿著紫色的漢服。在宮殿中有四個房間，朝北的是我的房間，朝南的是廚房，朝東的'是放的我很多漢服，鞋子，發(fā)飾。朝西是大門，中間有一個小花池，里面種著一朵朵荷花和紫萱花，一出門就能聞到撲鼻的香氣。在我的衣柜中有一個隱形門，是我的秘密基地，這里有我的所有財產(chǎn)和珠寶。通過這個隱形門，還有一個鐵制的鐵門，通過這扇門，就是最后一門。這一門無比奇特，它只有我才能打開，如果不是我的話，別人就會被電死，因為這樣我的東西才不會被偷走。我就這樣度過了古代的一天，回到了現(xiàn)代。
我又選擇穿越一下戰(zhàn)爭時期�！稗Z轟轟”大炮一個個投了過來，此時的我拿著一把槍，我們正在和日本人打了仗，場面十分驚悚，于是我就趕快穿越到了現(xiàn)代。
我希望我們學(xué)校能有這樣奇妙的實驗室！
奇妙的實驗作文13
親愛的同學(xué)們，請猜一猜：世界上最鮮的是什么？
海鮮？味精？山珍？都不是。
果汁？奶茶？雞湯？也不是。
哈哈！讓我來告訴你們吧：世界上最鮮的是食鹽！
科學(xué)課上，聽老師說，食鹽溶于水后是無色透明的，果真是這樣的嗎？我決定親自去探究一下。
大家都知道，常態(tài)下，食鹽呈白色顆粒狀，粗鹽看上去像白沙子，又像白砂糖；細鹽看上去像白米粉，也像白胡椒面。當我取一大匙粗鹽放入盛水的'玻璃杯中，再用筷子輕輕地攪拌，只見食鹽顆粒在水中翩翩起舞，時而像一個個淘氣的小精靈，上蹦下躥著；時而又像曼妙的小雪花，飛舞著，旋轉(zhuǎn)著，真是姿態(tài)萬千，美妙極了！不一會兒，食鹽顆粒越來越小，最后竟魔術(shù)般地消失了。這到底是為什么呢？我百思不得其解，趕忙打開電腦，去請教“百度娘”。原來呀！食鹽溶于水，在水中，它早已由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，完全和水融為一體了。
對著杯子，我瞪大雙眼，左看右看，上看下看。經(jīng)過仔細地觀察，我發(fā)現(xiàn)液態(tài)的食鹽果真是無色透明的。
啊，這真是一次奇妙的小實驗?zāi)模?/p>
奇妙的實驗作文14
同學(xué)們時而坐姿端正，時而瞪大眼睛，時而圍著桌子。咦，他們在干嘛呢？原來，他們在做實驗?zāi)兀?/p>
實驗小達人表演賽終于開始嘍！老莊率先上場了。只見她拿出顏料盒，把牛奶剪開，倒在盤子上，再把顏料磨成水，滴幾滴在牛奶上面，她拿出棉簽，打開身邊的一個小盒子，往里面吸了幾滴洗潔精，最后，如蜻蜓點水一般，一點，點在顏料上，一眨眼，顏料泛化成一個圓圈，迅速散開到了盤子周圍，這種特技功能讓人大吃一驚！老莊真是太有才了！
二號“陶氣包”上場了。只見他拿出一個瓶子，在瓶口向里面套了一個氣球，一吹，氣球吹不起來。不過，他拿起剪刀，在瓶口中下的地方剪了一個小洞，他又一吹氣球，氣球吹起來了。我就想：很有可能是因為空氣而吹起來的'。他又吹了起來，吹起來了，不過他用塑料膠貼了起來，氣球馬上就吹不動了。一松，又吹得大了。一切都在他的掌控中��！
后面還有老黃的有去無回，有小萬的拔書，還有阿楓的提米……
終于，輪到我了。我先撕一張紙，架在了杯子上，把黑板擦向上一放，倒了我又把紙折了n次，放在了被子上，把黑板向上一放，咦，咋又塌了呢？我把紙用力地對折了幾下，一架，一放，yes，成功了。大家一定都在想：怎么可能，平的弄不起來，曲的卻弄的起來呢？我這樣做，他們可以互相借力，就可以了。
通過今天晚上的小種子課，我明白：科學(xué)很奇妙！
奇妙的實驗作文15
一天晚上，我躺在床上，想著：“如果我們的學(xué)校能有一個實驗室就好了，里面應(yīng)該藏有許多科學(xué)知識或奧秘等著我們?nèi)ヌ骄磕兀∠胫胫覜]有多一會，呼噓呼噓的睡著美美的大覺了。我夢見了：
一個清新的早晨來到了，“叮當叮當～叮當叮當～”這是鬧鐘的聲音，是一個小蝸牛形的.，它叫我們起床了，我躺在學(xué)校的宿舍里，睜開了那模模糊糊的眼睛，舍友向我打招呼，新的一天開始了！
這是我第一天來上實驗小學(xué)，我背著書包，走進了實驗班，這是我們第一天的第一節(jié)課，是由我們的班主任小劉老師帶領(lǐng)，老師介紹課桌上的儀器，這是望星鏡，并且領(lǐng)著我們怎么用望星鏡在夜間看星星，還教了我們怎么分認飛機與星星，你別以為星星與飛機好認，看來學(xué)習什么，都要吃苦頭的呀！下課鈴響了，我們下課了。
下課我們參觀了繪畫廊，博物館，圖書室，觀會樓……馬上要上課了，我們很快沖進了教室。
“快起床了啦！快起床啦！上學(xué)遲到了！”我才睜開眼，我叫到：“實驗室呢？”我才知道那是一場夢呀！
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