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掰手腕作文

時(shí)間:2024-01-26 11:01:40 好文 我要投稿

[經(jīng)典]掰手腕作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的掰手腕作文,希望對(duì)大家有所幫助。

[經(jīng)典]掰手腕作文

掰手腕作文1

  一天上午,老師說(shuō):“今天我們班將舉行儀式一場(chǎng)掰手腕比賽!甭(tīng)到這個(gè)消息,全班沸騰了,大家銀行恐后、你爭(zhēng)我搶積極地報(bào)名參加,最后,老師選中了兩個(gè)身強(qiáng)力壯的同學(xué):林志浩和陳浩龍。

  兩個(gè)同學(xué)躍躍欲試、磨拳擦掌,各自開(kāi)始做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),陳浩龍活動(dòng)他的手指關(guān)節(jié),林志浩也不甘示弱,活動(dòng)他的'手腕和腳踝。

  雙方準(zhǔn)備妥當(dāng),比賽正式開(kāi)始了!雙方雙手緊握,手指緊緊握住對(duì)方的手背,好象想嵌進(jìn)對(duì)方的肉里。一秒、二秒......他們?cè)絹?lái)越用力,指甲就越變?cè)桨。由于太用力,雙方的手在微微地顫抖著,連手筋都突出來(lái)了?!林志浩剛開(kāi)始還笑容滿面,現(xiàn)在卻越變?cè)郊t,紅得像熟透的蘋果。他的眉頭還緊鎖著,好像在思考怎么打敗對(duì)方。此時(shí)的陳浩龍瞪大雙眼,咬牙切齒,一副勢(shì)必要打敗對(duì)方的樣子。雙方勢(shì)均力敵,僵持的局面出現(xiàn)了。底下的觀眾按捺不住興奮地喊叫著:“加油!加油!”

  突然,陳浩龍憋足一口氣,用力一使勁,就把林志浩的手緊緊壓在書桌上,他勝利了!他的賽后感覺(jué)是:“雖然贏了,但是我贏的一點(diǎn)也不輕松!”

掰手腕作文2

  今天我們?cè)谛〗蹮襞e行了掰手腕比賽,參賽隊(duì)員是決戰(zhàn)隊(duì)的龔垚光、于議童,王牌:錢鑫;霸氣隊(duì)成員是:張騰、王靖華;王牌:孫成坤。來(lái)到比賽專用場(chǎng)地,他們把身體上的所有筋骨都活動(dòng)開(kāi)了。

  第一場(chǎng)比賽是于議童和張騰比賽,他們把手握在一起,楊桃老師把他們的手都放好以后,就說(shuō)出了“開(kāi)始”。于議童面帶微笑,而張騰大汗淋漓,汗流夾背,最終于議童把張騰輕而易舉地打敗了。就像一個(gè)巨人,在追殺一只微不足道的'螞蟻,也許有人問(wèn)了:“誰(shuí)是巨人,誰(shuí)是微不足道的螞蟻呢?”,“當(dāng)然是于議童是巨人,張騰是一只微不足道的螞蟻,真是不自量力。

  第二場(chǎng)比賽在開(kāi)始之前,我們發(fā)生了一點(diǎn)兒小問(wèn)題,我們?cè)诓邉澲撜l(shuí)上去比賽,我們的腦子都快要亂成粥,無(wú)法決定之下,老師便隨便抽了我和龔垚光比賽。我們坐在椅子上,很有自信心的樣子,但是外表只是虛偽的,內(nèi)心卻是很緊張,充滿了擔(dān)憂。我們開(kāi)始了真正的較量,我們把手握在了一起。比賽開(kāi)始了,我和龔垚光僵持了一會(huì)兒,我把他按到了桌上,這一回合,龔垚光慘敗,我贏了。

  第三回合開(kāi)始了,孫成坤面帶微笑,錢鑫嘴里則含著一根棒棒糖,似乎在補(bǔ)充能量,比賽開(kāi)始時(shí),他們兩個(gè)人僵持著,他們兩個(gè)誓不兩立,底下的觀眾熱火朝天地為他們加油。孫成坤只差一點(diǎn)就把錢鑫給掰下了,但錢鑫就在那兒硬撐著,最終我們還是勝了。

  只要有把握,一定會(huì)成功的!

掰手腕作文3

  今天,老師讓我們玩了一個(gè)游戲,游戲的名字叫——掰手腕。

  老師把我和徐月分為一組,我們倆面對(duì)面坐好,大拇指交叉放著,并將胳膊放在桌子上面,然后聽(tīng)著裁判的口令“1、2、3,開(kāi)始!”我和徐月瞬間都把臉繃了起來(lái),我更是咬牙切齒,眼睛瞪的比乒乓球還大,而徐月則是面不改色,心不跳。然而,即使我用盡全身的力量去掰,但還是被徐月給占了優(yōu)勢(shì),我沒(méi)有放棄,脖子像害怕的小烏龜一樣縮著,身子向我這一邊傾斜,這時(shí),旁邊一直盯著我們比賽而不出聲的'“啞巴啦啦隊(duì)”終于為我喊了起來(lái):“石逸雯,加油!石逸雯,加油!”我聽(tīng)到他們的鼓勵(lì),信心十足,終于,我從“生死的邊緣”起死回生了,借著優(yōu)勢(shì),迅速的將對(duì)方的手腕掰了過(guò)去,這一局就算是我贏了,但老師說(shuō)要三局兩勝,我們倆又像第一局那樣重新坐好,大拇指交叉放好,然后將胳膊放到桌面上,裁判再次下令“1、2、3,開(kāi)始!”這一次,我和徐月都更加用力,指甲蓋兒都因用力變得發(fā)白了。我回想上一局我是怎樣贏她的,然后,照著上一局的辦法,找準(zhǔn)時(shí)機(jī),我又一次輕松的贏了她。我高興的又蹦又跳,邊蹦邊說(shuō):“我才是最終的勝利者,我是最終的冠軍。”

  今天,我雖然胳膊有點(diǎn)酸,但我收獲了,我收獲了成功,收獲了喜悅。

掰手腕作文4

  今天,作文班的吳老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲,那就是掰手腕。

  游戲規(guī)則是這樣的:先選出兩人進(jìn)行比賽讓他們面對(duì)面坐下,接著讓他們把左手伸出來(lái)放到桌上,右手背到身后,左手大拇指緊緊握著,兩人的雙腳都不可以移動(dòng),三局兩勝掰手的那只手的手腕可以移動(dòng)。裁判說(shuō)完“開(kāi)始”之后,就可以開(kāi)始比賽了。

  第一輪上場(chǎng)的是張高逞和周益杰。他們倆都像打了雞血一樣異常興奮,充滿信心地上場(chǎng)。準(zhǔn)備好后,吳老師一聲令下,兩人就使出渾身解數(shù),向?qū)Ψ桨l(fā)動(dòng)攻擊。剛開(kāi)始兩人還沒(méi)什么差別,可是一段時(shí)間后,張高逞的表情從開(kāi)心變成了吃力,他的手也漸漸挨近桌面了。一旁的我們一直在為他加油打氣,可是沒(méi)有用,他的體力逐漸消失,快要堅(jiān)持不住了。周益杰迅速發(fā)力把張高逞壓了下去,獲得勝利。

  第二輪上場(chǎng)的是我和許韶涵。我們倆是同班同學(xué),她的'弱點(diǎn)我非常清楚。我心想:嘿嘿,這場(chǎng)比賽我贏定了。果然,我不費(fèi)吹灰之力,就把她壓了下去。她在比賽結(jié)束時(shí)說(shuō)道:“媽呀,我的手都?xì)埩恕!鳖D時(shí),教室里充滿了笑聲。

  第三輪是黃品嘉與吳信利對(duì)決。吳信利簡(jiǎn)直太猛了,五秒鐘不到就把黃品嘉解決了。

  第四輪是我和吳信利兩人與吳老師的對(duì)決。吳老師真厲害,一下子就解決了我。然而,吳信利就沒(méi)那么好對(duì)付了。吳老師與他僵持著,久久沒(méi)分出勝負(fù)?墒,吳老師趁吳信利分心的時(shí)候,一下子用力把他制服了。

  這真是一場(chǎng)有趣的游戲。

掰手腕作文5

  今天,老師讓我們玩一個(gè)十分好玩的游戲——扳手腕。以講臺(tái)為賽場(chǎng),三局兩勝。

  最先上場(chǎng)的是“比賽能手”蔡萬(wàn)校和“大力士”繆循煌。第一局開(kāi)始了,老師一聲令下:“預(yù)備——開(kāi)始!”只見(jiàn)萬(wàn)校和循煌瞬間發(fā)力,把全身的力量匯聚在右手上。不到10秒,循煌已經(jīng)把萬(wàn)校的手壓出了25度角。我們大叫:“循煌加油!循煌加油!”突然,萬(wàn)校仿佛受了刺激一樣,使出了九牛二虎之力,又把手扳了回去。我們又大叫:“萬(wàn)校加油!萬(wàn)校加油!”我們這些觀眾真是“墻頭草,兩邊倒”啊,看著誰(shuí)能贏,我們就支持誰(shuí)。此時(shí),比賽已進(jìn)入白熱化階段,兩雙“兇惡”的眼神互相對(duì)視著,好像要把對(duì)方“吃”了。時(shí)間一秒一秒過(guò)去,萬(wàn)校的手實(shí)在太酸了,就在他想放松的那一刻,循煌一發(fā)力,就把萬(wàn)校的`手壓在了桌子上。

  短暫休息之后,第二局開(kāi)始了,萬(wàn)校和循煌重新坐在“賽場(chǎng)”上?粗鵂顟B(tài)不是很好的萬(wàn)校,我真為他捏把汗,他現(xiàn)在已經(jīng)失去了自信和氣勢(shì),要是這局又輸了,那就沒(méi)有反敗為勝的機(jī)會(huì)了。不過(guò)他那么努力,我希望他能贏。我這么想時(shí),老師又發(fā)出口令,比賽開(kāi)始了。循煌和萬(wàn)校一刻都不肯放松,觀眾們的吶喊聲也是此起彼伏,“循煌加油!”“萬(wàn)校加油!”他們的臉漲得通紅,誰(shuí)都不想輸。但是最后,還是萬(wàn)校的手先堅(jiān)持不住,循煌就抓住機(jī)會(huì),一發(fā)力就扳倒了萬(wàn)校,成為了大贏家。

  一次小小的扳手腕凝結(jié)著力量和耐心,只有擁有力量和耐心,才能成為勝者。

掰手腕作文6

  “哈哈!”歡樂(lè)的笑聲傳遍了每一個(gè)角落,教室里像炸開(kāi)了鍋一樣,是什么讓我們這么歡樂(lè)呢?

  答案是扳手腕!這個(gè)游戲的規(guī)則是:每次比賽需要兩人參加,參加的雙方分別坐在桌子的兩側(cè),兩手相握,肘部緊貼桌面,前臂與桌面呈90°。比賽開(kāi)始后,各自將對(duì)方的手臂往桌面壓,但另一只手不可以站起來(lái)。將對(duì)方的前臂壓到桌面的一方獲勝!三打兩勝!

  比賽開(kāi)始了,在曹同學(xué)和梅同學(xué)之間進(jìn)行。只見(jiàn)雙方都用了吃奶的力氣,臉漲的像兩個(gè)紅氣球一樣,青經(jīng)暴露。開(kāi)始的時(shí)候,雙方不相上下。漸漸地,曹同學(xué)支撐不住了,手微微向右了一點(diǎn)。梅同學(xué)抓住了這個(gè)好機(jī)會(huì),用力一扳,梅同學(xué)就輸了。

  到了我的那一局。我的對(duì)手是一位5年級(jí)的同學(xué),我用眼睛盯著他,咬緊牙關(guān),臉漲得像一輪初升的太陽(yáng),汗珠從他的頭上滾了下來(lái)。不好,我開(kāi)始沒(méi)力氣了。而我的對(duì)手狡猾的一笑,稍一用力就將我打敗了。

  雖然我被對(duì)手打敗了,但我的.心里還是很開(kāi)心的。這只是一次小小的比賽,卻讓我明白了友誼第一,比賽第二。

  美好的時(shí)光總是短暫的,這一場(chǎng)快樂(lè)的比賽在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

掰手腕作文7

  “小子,你輸定了!”宋智超正對(duì)李佳麒說(shuō)著狠話。猜猜我們?cè)诟墒裁?哈哈,我們正在掰手腕呢?/p>

  全班分成了兩組,共進(jìn)行五輪比賽。比賽在飛快的進(jìn)行著,轉(zhuǎn)眼就到了第三輪,李佳麒對(duì)戰(zhàn)宋智超。兩方來(lái)到桌子前,開(kāi)始放狠話。宋智超氣勢(shì)洶洶,用手指著李佳麒的鼻子,唔里哇啦說(shuō)個(gè)不停,李佳麒氣得臉都紅了,又說(shuō)不出什么話來(lái),只好站起身猛拍宋智超的頭。我在心里急忙叫到:“糟了,兩人要打起來(lái)了!”幸好劉老師救場(chǎng),我才松了一口氣。

  兩人的手緊緊握在一起,“三,二,一,開(kāi)始!”兩方都大吼了一聲,想把對(duì)方嚇泄氣,可兩人都在咬牙堅(jiān)持,想要把對(duì)方掰倒,他們的手指都發(fā)白了,可想而知有多么用力。宋智超的力氣沒(méi)有李佳麒大,他只好用另一只手按住胳膊肘,似乎想把另一只手的力量也傳遞過(guò)來(lái)?墒菦](méi)有用,他的胳膊仍然在一點(diǎn)一點(diǎn)的傾斜,眼看就要倒了!在這個(gè)時(shí)候,兩方的.啦啦隊(duì)更加賣力的加油,有的同學(xué)還在使勁的跺著腳,似乎要釋放出洪荒之力來(lái)幫助自己的隊(duì)友。李佳麒在我們的加油吶喊下,使出九牛二虎之力,終于把宋智超給掰倒了!芭兑 蔽覀冴(duì)的同學(xué)歡呼雀躍,五局三勝,我們贏了!

  回到教室之后,在開(kāi)心之余,我默默地分析著我們隊(duì)獲勝的原因——因?yàn)槲覀冴?duì)的每個(gè)同學(xué)都全力以赴,其他同學(xué)也都積極的給選手加油,所以才能取得勝利。這也使我明白了一個(gè)道理:每一個(gè)人都要為團(tuán)隊(duì)付出,不能袖手旁觀。

掰手腕作文8

  加油!加油!校園里一直回蕩著陣陣加油,。

  原來(lái)是我們五班正舉行一個(gè)非常精彩的辦手腕比賽。在同學(xué)們的精心挑選下,小丁和小徐上了比賽的大舞臺(tái)。他們一上場(chǎng)大家變得沸騰了,他們握著手一副勝券在握的`樣子,老師說(shuō)準(zhǔn)備;開(kāi)始,他們倆立刻蓄勢(shì)待發(fā),其他的同學(xué)也躍躍欲試的樣子,有的東張西望,希望找到好的位子,在選人的時(shí)候有的同學(xué)在說(shuō)話或看書,現(xiàn)在一個(gè)個(gè)站在桌子上鳥(niǎo)瞰,看比賽。只見(jiàn)小徐要把小丁打敗了,小丁一用力小徐差點(diǎn)輸給小丁了,這是大家一起喊加油加油,他們倆的臉都漲得通紅,手也開(kāi)始沒(méi)有力氣了,但依然不放手,好似手以融在一起,,一直這樣不分勝負(fù),小徐快要打敗小丁了,小丁依然用盡全身力氣變成了平手。比賽進(jìn)入了白熱化的情況。

  這是大家分別為小丁加油,小徐也有很多人為他加油。但勝利的天平最終偏向了小丁,小丁累倦的臉上露出了笑臉,大家一起為小丁歡呼,在大家的掌聲中心服口服地走回座位。下課了,大家還沉浸在比賽的氣氛中呢!都不情愿地回到了自己的座位上,那一陣陣加油聲依然回蕩在我們的心中。

掰手腕作文9

  每個(gè)星期,我們都要度過(guò)一段快樂(lè)的時(shí)光,這都源于我們的作文課,因?yàn)樵谶@里每次都有新花樣。

  這不,上節(jié)課,老師說(shuō):“咱們一會(huì)兒要舉行一場(chǎng)掰手腕比賽,大家都要積極參與哦!毕抡n后,同學(xué)們紛紛操練了起來(lái)。我找馬羽凡練習(xí),可每次都是大力士馬羽凡贏,我灰心地想:“這次比賽肯定是馬羽凡贏!

  上課了,比賽要開(kāi)始了,同學(xué)們都躍躍欲試。老師給我們分組,我心里忐忑不安,祈禱著千萬(wàn)不要把我和馬羽凡分到一組,不然我就輸定了。

  第一局,是郝澍和馬羽凡的淘汰賽。比賽十分激烈,雙方勢(shì)均力敵,主要是耐力的比拼,誰(shuí)的耐力好,誰(shuí)就會(huì)勝出。令人想不到的'是,每局都贏的馬羽凡居然輸給了被我們稱為“小豆芽”的郝澍!馬羽凡垂頭喪氣地?cái)∠玛噥?lái)。

  接下來(lái)是我和白景軒的比賽,我不費(fèi)吹灰之力就戰(zhàn)勝了他。

  最后一場(chǎng)是爭(zhēng)奪冠軍的決賽。我和郝澍先做好了熱身活動(dòng),然后我們把手緊緊地握起來(lái),只聽(tīng)老師說(shuō):“三,二,一,開(kāi)始!”我和郝澍使出全身力氣,拼命地發(fā)力,可誰(shuí)也奈何不了誰(shuí)。比賽大概僵持了兩分鐘,只聽(tīng)郝澍大喊一聲,猛地把我的手壓了下去。我輸了,心里很驚訝,沒(méi)想到郝澍這么瘦小,力量卻這么強(qiáng)大,真是人不可貌相。

  比賽雖然很短暫,但讓我難以忘懷。

掰手腕作文10

  "加油,加油",加油聲不絕入耳,教室里熱鬧極了!我們又在舉行掰手腕比賽。

  我趕快跑過(guò)去,自告奮勇地說(shuō):“我來(lái)我來(lái)!”這回挑戰(zhàn)的是小善,小善比我強(qiáng)壯多了。站在一旁小華拉住我:"喂,你行嗎?”我"哼”了一聲說(shuō):"你別門縫看人——把人看扁了!”我單手握住對(duì)方,左手撐著桌子,身子向前傾、腳向后蹬,說(shuō)實(shí)在的,我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下,忐忑不安誰(shuí)叫我一時(shí)沖動(dòng),要吵著參加比賽呢?不管了,比就比吧!“準(zhǔn)備,開(kāi)始”同學(xué)們大聲地喊道。小善從氣勢(shì)就比我優(yōu)勝,我乜不甘示弱,使出吃奶的勁。我們開(kāi)始難分勝負(fù),小善的臉繃得緊緊的,突然小善一出力,我的手一松,呀,我的'手立刻像軟了的柿子一樣攤下來(lái)了,終于"砰”的一聲,我輸了!同學(xué)們一陣歡呼,紛紛為小善鼓掌,有的則拍拍我的肩膀,安慰著我。

  第二回合,我在旁邊看著,這回是男生小胖對(duì)小明,我叫道:"我賭小明贏,”我騎驢看唱本——走著瞧,一上場(chǎng)小明用氣勢(shì)壓倒對(duì)方,小胖馬上活動(dòng)一下骨頭,開(kāi)始,小明咬緊牙關(guān),小胖得意洋洋地笑了一笑,難分勝負(fù),小胖臉漲地通紅,準(zhǔn)備結(jié)束了,小明后發(fā)制人一用力,小胖輸了。

  掰手腕可真好玩呀!

掰手腕作文11

  最近一兩天,不知怎么的,我們班掀起一陣“掰手腕”的浪潮,一到下課,那教室儼然成了“掰手腕”大賽的現(xiàn)場(chǎng)。

  昨天下午第一節(jié)下了課,我率先向范文滔發(fā)起了挑戰(zhàn),通過(guò)“掰手腕”來(lái)一決勝負(fù)。

  他欣然同意,我們都半蹲下來(lái),手緊緊握在了一起,空氣在一剎那間像是凝固了一般,氣氛也變得緊張了起來(lái),甚至有些詭異。

  “三、二、一,開(kāi)始!”隨著裁判的一聲令下,我全身的力量幾乎都集中到了右手上,右手受力的影響,頓時(shí)變得白一塊、紅一塊,青筋畢露,兩只握著的手,左右輕微擺動(dòng)著。場(chǎng)面進(jìn)入了白熱化。突然,他慢慢松懈了下來(lái),好勝心強(qiáng)的我當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這次絕佳的機(jī)會(huì),找準(zhǔn)時(shí)機(jī),持續(xù)發(fā)力,最后輕松獲勝。得意!

  我相繼又向三四位同學(xué)發(fā)起了挑戰(zhàn)。最后,不用說(shuō)都是以完勝結(jié)束了比賽。屢戰(zhàn)屢勝的`我有些飄飄然了,把目光轉(zhuǎn)移到了坐在我后面的楊子宸,我就不信,他那么瘦,能掰過(guò)我!我毫不猶豫向他遞交了戰(zhàn)書,沒(méi)想到他竟爽快的答應(yīng)了。

  我抖了抖右手,甩了甩胳膊,一副勢(shì)在必得的樣子。同樣,我們將手緊握在了一起,但從他的力度上來(lái)看,他的實(shí)力還算強(qiáng)勁。

  比賽開(kāi)始后,我占了絕對(duì)性的優(yōu)勢(shì),不過(guò)兩秒就把他的手腕壓到了離桌子兩三厘米處,但誰(shuí)知正當(dāng)我得意洋洋之際,他不知從哪來(lái)的力氣,沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),就逆轉(zhuǎn)了局面,反敗為勝。真不應(yīng)該呀!

  這次“掰手腕”的經(jīng)歷給了我一個(gè)啟示:驕傲,是成功的絆腳石;而謙虛,則是成功的引路人!

掰手腕作文12

  “丁零零,丁零零……”上課鈴響了,老師踏著輕快的腳步,伴著清脆的鈴聲走進(jìn)了教室!巴瑢W(xué)們,今天我們來(lái)舉行一次掰手腕的比賽,勝的選手將是我們班的‘大力士’。”老師剛說(shuō)完,全班同學(xué)都興奮不已。在同學(xué)的推薦下,老師選定了:胡瑞、李煊、顧豪健、孫益民,做為掰手腕比賽的`選手。

  初賽開(kāi)始了。四個(gè)人做著熱身,為“大力士”的榮譽(yù)而奮斗,“加油!加油!”同學(xué)們?cè)谝慌灾,李煊鼓著腮,瞪著眼,使出全身力氣,滿臉脹得通紅。他眼看就要將胡瑞壓下去,不禁松了一口氣,誰(shuí)知就在這個(gè)時(shí)候,胡瑞來(lái)了個(gè)反擊,但還是沒(méi)有比過(guò)眼疾手快的李煊。再看看顧豪健那一方,因?yàn)閷O益民趁對(duì)方不備,一下就把顧豪健的手壓了下去。比賽結(jié)果是:李煊和孫益民將在下一輪中再次競(jìng)爭(zhēng)。

  決賽開(kāi)始了。李煊和孫益民爭(zhēng)了起來(lái),“加油!加油!”同學(xué)們的喊聲如雷,為他們倆助威。同學(xué)們伸長(zhǎng)脖子,彎著腰,一邊觀看,一邊吶喊。眼看李煊就要占了上風(fēng),孫益民卻毫不氣餒,使勁壓著,李煊看不對(duì)勁,就使出看家本領(lǐng)吼了一聲,為自己加勁。他們大約爭(zhēng)了兩分鐘,終于在關(guān)鍵時(shí)候,李煊打敗了孫益民,同學(xué)們歡送著“大力士”——李煊下了場(chǎng)。

  今天我非常高興,因?yàn)槊總(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著開(kāi)心的笑容。

掰手腕作文13

  今天我們上了一節(jié)意義非凡的語(yǔ)文課,程老師一走進(jìn)教室就告訴我們說(shuō):“同學(xué)們今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲,叫掰手腕!蔽覀円宦(tīng)興奮極了。

  游戲準(zhǔn)備開(kāi)始啦。程老師先給我們分組,四人一個(gè)小組,現(xiàn)在游戲正式開(kāi)始。首先我和我的同桌張一杰比賽,雖然他是男生,但是我也不甘示弱,我們兩人坐在桌前,相對(duì)而坐,擼起袖子,將胳膊放在桌上,兩只手握在一起,我一鼓作氣,一嚇就把張一杰扳倒了,心想:男生也不過(guò)如此。第一局我勝利啦!又開(kāi)始和另外一個(gè)組員吳一儀比賽,他個(gè)子又矮又瘦,我輕輕松松就把他扳倒了,最后一個(gè)組員,劉成,他可就不這么好對(duì)付啦。我使出全身的力氣,還是輸給了他,每一組的比賽都在激烈的.進(jìn)行中,很快,各大組的大力士都產(chǎn)生了,一代組劉成、二大組黎生、三大組唐月、四大組邱婷,程老師說(shuō)他們四個(gè)自由分組開(kāi)始比賽,劉成選擇唐玥,黎生選擇邱婷,在我們歡呼加油聲中,劉成獲得了冠軍,他被我們?nèi)∶麨榇罅κ俊?/p>

  這一節(jié)課我們大家上的都很開(kāi)心,特別的有意義。

掰手腕作文14

  今天下午,桃子老師和我們?cè)诮淌依镞M(jìn)行了有趣的掰手腕比賽。

  我剛進(jìn)教室,就聽(tīng)到老師在問(wèn):“你們誰(shuí)愿意來(lái)參加掰手腕的比賽呢?”話音還沒(méi)落下,男生們就把手舉得高高的。可老師選了大個(gè)子的鄭大煒和小個(gè)子的崔凱。只見(jiàn)鄭大煒一搖一擺地走向擂臺(tái)——課桌。崔凱則一蹦三跳地跳到擂臺(tái)前。作為裁判的老師還沒(méi)喊開(kāi)始,這兩人就把手交叉放在一起,暗暗較勁起來(lái)。老師連忙說(shuō):“還沒(méi)開(kāi)始,還沒(méi)開(kāi)始,放松,放松……”兩人相視一笑。“預(yù)備,開(kāi)始!”趁兩人不注意,老師突然喊道。鄭大煒咬著嘴唇,使出渾身力氣,幾下就把崔凱的手扳倒在擂臺(tái)上。我聽(tīng)到下面的同學(xué),在竊竊私語(yǔ):“我說(shuō)吧,還是大個(gè)子有勁!崩蠋焻s不緊不慢地說(shuō):“三局為算哦!來(lái)交換場(chǎng)地繼續(xù)比賽!钡诙䦂(chǎng)比賽前,崔凱他們組的啦啦隊(duì)不甘示落,他們大喊:“加油,加油……”聲音震耳欲聾,快把整個(gè)屋頂掀翻了。比賽激烈地進(jìn)行著,崔凱把一只手緊緊抓住桌子的'一角,臉憋得通紅,使出了吃奶的勁,想扳回一局。僵持了很久,兩人分不出勝負(fù)。“平局!最后一局定勝負(fù)!眱扇嗽俅谓粨Q場(chǎng)地,崔凱似乎沒(méi)有力氣了,比賽時(shí)漫不經(jīng)心的。此時(shí)的鄭大煒?biāo)坪踝プ×藱C(jī)遇,只是用力一扳,崔凱的手就被按倒在桌上,鄭大煒兩局獲勝。鄭大煒露出了開(kāi)心的笑容,崔凱也笑瞇瞇地回到座位上了。

  今天的掰手腕比賽可真有意思!

掰手腕作文15

  今天,外面陽(yáng)光明媚。我們卻像”籠中鳥(niǎo)“一樣正天在加里待著。這樣已經(jīng)有兩三天了,在家里,我們都非常無(wú)聊。

  有一次,在我們的談話中找著了一個(gè)非常有趣的游戲。我坐在椅子上問(wèn):”二哥,你的手有勁嗎?“二哥笑這說(shuō):”你覺(jué)著呢!“我摸著二哥的手說(shuō):”我看你的手勁可能沒(méi)有我的手勁大。咱們比掰手腕吧!“二哥說(shuō):”行,放馬過(guò)來(lái)吧!“

  掰手腕開(kāi)始了。我們兩個(gè)人的手握在一起!比弧_(kāi)始。“我們兩個(gè)人都開(kāi)始用勁。我們的手上都露出一根筋。一開(kāi)始我感覺(jué)我有十足的把握?扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,二哥的勁是那么大。我心想:這個(gè)怎么辦,看來(lái)我不能硬拼了,看來(lái)要智取。我先用百分之五十的力量,先頂住,一會(huì)兒再來(lái)一個(gè)突然襲擊,這樣我就可以取勝?墒菦](méi)過(guò)一會(huì)兒就頂不住了。二哥笑著說(shuō):”你怎么了,好像快不行了吧!哈——哈——哈——這一次我贏定了!“我不滿的說(shuō):”那可不一定!“我用出了百分之十的力量故意讓他快把我壓下去,再用力量頂一會(huì)兒。現(xiàn)在已經(jīng)是白熱化的'時(shí)候,我們都非常認(rèn)真。二哥露出了勝利的笑,可是他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,正在他一時(shí)大意的時(shí)候,我來(lái)了一個(gè)突然襲擊。這一下,我用我的智力贏得了這一場(chǎng)比賽。但我們都應(yīng)該知道:友誼第一,比賽第二。

  這一次我們?cè)诩依锿媪艘粋(gè)非常有意思的游戲。

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