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【薦】師恩難忘作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的師恩難忘作文,歡迎閱讀與收藏。
師恩難忘作文1
老師使我們的學(xué)習(xí)之旅不那么困難,是她們手把手教我們知識(shí),是她們給予我們鼓勵(lì)。全天下的老師,都值得我們敬佩。
她,長長的頭發(fā),大大的眼睛,永遠(yuǎn)溢滿笑容的臉,她就是我們的班主任,章老師。
記得,她教我們時(shí)正是二年級(jí)。第一次見她,明媚的雙眼,太陽般的笑容,就立刻讓我們喜歡上了她。
一次期中考試,我只打了86分,心情非常低落,她對(duì)我說,叫我別擔(dān)心,她會(huì)幫助我,要我有什么不會(huì)的題就去問她。遇到難題,她會(huì)細(xì)心的和我講解。我一直不會(huì),她也不會(huì)不耐煩。我不懂,她便又講一遍,直到我懂了為止。那次期末考試,我終于拿了個(gè)好成績,我十分開心,也十分自豪,這就是我們的老師,會(huì)細(xì)心幫我們提問講解、關(guān)心、包容我們的好老師。
她永遠(yuǎn)都那么有活力,有時(shí)我們不小心犯了錯(cuò),她也只是微笑著告訴我們下次不要再犯了。我們?nèi)撬鷼饬耍矔?huì)很快就恢復(fù)好心情,不讓我們的.心情被感染。她會(huì)替我們著想,考慮我們的感受,包容我們的錯(cuò)誤。
她讓我們驕傲,這就是我們最好的老師!老師,感謝你六年來的悉心教導(dǎo)和鼓勵(lì)!
師恩難忘作文2
那天,我和另外兩個(gè)女同學(xué),一起去二(1)班當(dāng)"英語小老師",別以為這是個(gè)美差,當(dāng)老師可辛苦著呢!可細(xì)細(xì)一想,又覺得自己得到了一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。這樣想著,我就進(jìn)了教室門。我們教的都是一些基本的日常用語,對(duì)于已經(jīng)六年級(jí)的我們來說,這些是十分簡單的,但對(duì)于二年級(jí)小朋友來說,英語是十分饒舌的,所以我們必須一個(gè)單詞一個(gè)單詞地教。
我從來沒有如此鮮明地感受到當(dāng)老師是那么辛苦。我讀一句話,讓他們跟著讀,他們就是不讀,我生氣極了。這時(shí),我忽然想到了我們的'班主任陸老師,那時(shí)侯,她剛接手我們班,我們不知道她的性格與治班方略,依舊像往常一樣亂哄哄,同學(xué)間打打鬧鬧,?班級(jí)里雜亂無章,惹得陸老師十分生氣,幾個(gè)同學(xué)吃了苦頭,便心生反感。前幾天,陸老師又因病請(qǐng)假近一個(gè)月,未等完全康復(fù)就來給我們上課,那時(shí),我才知道,以前的我們是那么愚蠢。
世界上僅次于母愛和父愛的便是師愛了,老師與我們非親非故,卻愿意把知識(shí),精力和心血毫不保留地奉獻(xiàn)給我們,?并不求回報(bào),這是一種多么高尚,多么純潔的愛呀!
我將永遠(yuǎn)銘記著刻骨銘心的愛!
師恩難忘作文3
我在學(xué)校有很多個(gè)老師,課外老師、體育老師等很多老師,但是我最想寫的是我們學(xué)校的英語老師。
英語老師的全名叫倪志剛,我們叫他倪老師。他長著一雙小眼睛,雖然眼睛小,但是可靈了,每次我們?cè)谧雷酉旅嫱鏂|西的時(shí)候,他都能發(fā)現(xiàn),真的就像長了一雙透視眼。他耳朵不大不小,每次在我們?cè)谙旅嬲f話的時(shí)候,他都能聽到,就像長了一雙順風(fēng)耳。他的小鼻子下面那張小小的嘴巴,每當(dāng)生氣的時(shí)候,都會(huì)撅起來。每當(dāng)我們看到他嘴一撅,就會(huì)立刻坐得整整齊齊。
每一次他給我們上課的時(shí)候,都活力四射,每一節(jié)課都給講笑話,笑得我們滿地打滾,而且我們表現(xiàn)好的話,就給我們表演。倪老師給我們演的都是武功,每一個(gè)動(dòng)作都非常刺激。倪老師當(dāng)然也摔過好幾跤。
倪老師還是一個(gè)滿臉寫著剛毅的人。他告訴我們男生,男子漢就不應(yīng)該哭,不能像女孩子那樣?jì)蓺猓夷腥说?骨子里頭就應(yīng)該有男人的氣勢(shì)。男生要勇往直前,不要怕困難,只要骨子里有這氣勢(shì),那就是真正的男子漢。
可愛的倪老師,等我上了大學(xué),以后我一定會(huì)回來看你的。我大聲地跟您說:“謝了老師,您辛苦啦,我愛你,是你讓我明白了人生努力的方向,是您告訴了我人生哲理。謝謝你!”
師恩難忘作文4
四年級(jí)前我的語文成績一塌糊涂。但是在四年級(jí)時(shí)、我的語文成績發(fā)生了很大的變化。
四年級(jí)時(shí)我們的語文老師換成了孫老師,他是一位年輕的女老師。有一次我接連幾天都沒做作業(yè),直到一天老師發(fā)現(xiàn)我沒做作業(yè)把媽媽叫到學(xué)校去了,我在上音樂課,一點(diǎn)察覺都沒有。
音樂課下課后語文課代表叫我到語文老師辦公室,一下去才知道,老師已經(jīng)將媽媽請(qǐng)到了學(xué)校,我的下頭,畏懼的等待媽媽的批評(píng),媽媽站了起來,孫老師卻:“說劉泉媽媽你消消氣!眿寢屵@才坐下。孫老師又說;“你先回去把作業(yè)帶回來,補(bǔ)好了,這事就結(jié)束了”我不敢相信因?yàn)橐话愕睦蠋煻际钦驹诩议L那邊,很少的`老師是站在學(xué)生那里,以后的幾天里我每天十二點(diǎn)睡覺,終于把作業(yè)補(bǔ)完了。
孫老師是我在小學(xué)里遇到的最好的老師。
師恩難忘作文5
有人說老師是一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。而我就有這樣一位老師。陳老師就是這樣,她不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們,還在生活上關(guān)心我們。
在一節(jié)體鍛課上,我們先慢跑2圈,然后,史老師告訴我們這次是接力跑。我是第5個(gè)。當(dāng)我跑第2圈的時(shí)候,突然感到頭暈,口干,頭上都是汗。老師看見我這樣,趕緊把我拉到身邊問我:“哪里不舒服!蔽译y過地說:“頭好暈,口干!
陳老師聽了我的話趕緊帶我去醫(yī)務(wù)室,再去的'路上,她一邊牽著我的手,一邊摸我的額頭。
到了衛(wèi)生室,她趕緊問衛(wèi)生老師我的身體情況,又拿了溫度計(jì)給我量了量體溫!39.5度”這是我抬頭望了望陳老師,她一臉的焦慮。先把我送回了教室,自己頂著狂風(fēng)去藥店幫我買藥。10分鐘過去了,20分鐘過去了……熟悉的身影出現(xiàn)在我面前,她滿頭大汗!鞍阉幊粤税伞薄班拧
下午,陳老師在上課時(shí),讓我趴在桌上休息,時(shí)不時(shí)地走過來摸摸我的頭,一節(jié)課大約摸了56次。聽了我的介紹,你是不是認(rèn)為陳老師是個(gè)好老師的模范呢?
師恩難忘作文6
每個(gè)人一生中都會(huì)有許多的老師,他們像天上的北斗星指引著我們前進(jìn)的方向。在我的記憶里讓我最難忘的老師是我上幼兒園的張老師,張老師有著一頭烏黑秀麗的.頭發(fā),紅潤的臉龐,一雙大大的眼睛,喜歡穿藍(lán)色的裙子。
我剛進(jìn)幼兒園時(shí),張老師讓我們算加法和減法的算式。我正在算時(shí),張老師從身邊走過,發(fā)現(xiàn)我拿筆的姿勢(shì)不對(duì),便手把手地教我正確的握筆姿勢(shì)。有一次我正在看書,突然伸來一只溫暖的手把我的身子扶直,我抬頭一看原來是張老師,張老師對(duì)我說:“你要把身子坐直了看書,要不然長大了很容易變成近視眼的。”我立刻把身子坐直了。以后,我每次看書,一想起張老師對(duì)我說的話我就不再彎著腰看書。還有一次,我肚子很疼,我媽媽正好手機(jī)沒電了,電話打不通,張老師一直在旁邊陪伴著我,校車司機(jī)連忙開車去找我媽媽,張老師一直都在安慰我,一直都在等我媽媽來,等了一會(huì)我媽總算來了,把我接回了家。
我對(duì)張老師充滿了感激之情,多謝張老師用無私的愛溫暖了我那幼小的心靈。張老師就像是一只紅燭,為我照亮了前行的路。
師恩難忘作文7
“ 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。從幼兒園到小學(xué),有許老師,但我覺得,還是顧老師最好。
顧老師年近 45 ,有一雙大眼睛,鼻子下面有一張會(huì)講課的嘴巴,耳朵豎的筆直,什么聲音都逃不過這雙耳朵。
顧老師幽默風(fēng)趣。有一次中午,她給我們講了個(gè)笑話,讓我們個(gè)個(gè)笑到下課。她說:“東東和花花猜拳,一個(gè)出石頭,一個(gè)出剪刀,請(qǐng)問:他們倆一共有多少根手指?”同學(xué)們七嘴八舌地說成一團(tuán),有的說 2 個(gè),有的`說 7 個(gè),有的說 5 個(gè),最后一個(gè)也沒說對(duì),顧老師說出了答案, 20 個(gè),我們哈哈大笑,顧老師講了:“為什么呢?因?yàn)樗麄儫o論是石頭還是剪刀,還是一人 10 根手指,所以是 20 個(gè)!蔽一腥淮笪颉
顧老師工作負(fù)責(zé)。有一次,顧老師有急事,要去學(xué)習(xí),所以請(qǐng)了一個(gè)星期的假,但一節(jié)課都沒拖,因?yàn)轭櫪蠋熣?qǐng)別的老師來上課,到了星期四早上,我們看見顧老師,本來是一個(gè)星期,但 3 天就回來了,我覺得顧老師工作負(fù)責(zé)。
白天,老師辛辛苦苦的工作,晚上,拖著疲憊的身體改作業(yè),她工作多么勤懇!老師的博愛在我的心里綻放出迷人的色彩,我為我有這樣的老師驕傲,自豪。 顧老師,你的教誨之恩,我終生難忘!
師恩難忘作文8
在這四年以來,教過我的老師有很多,她們都是那么和藹、可親,有的還特別關(guān)心我。令我最難忘的,就是四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——周老師。
周老師是一位35歲左右的中年教師,她端正美麗的臉上浮現(xiàn)著慈祥的微笑,深邃而烏黑的眼睛里散發(fā)出溫和而善良的'目光。她對(duì)我無微不至的關(guān)懷,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
有時(shí)候下課,老師看到我,總朝我微微一笑,還有一種注目的眼神,好像在說:“加油吧,努力吧,勝利是屬于你的!
記得一次數(shù)學(xué)考試,試卷中有一題很難,老師也提醒了我們。開考前,我很想把這題做出來,就飛快地把其它題目做完,然后,再慢慢研究那道題?纪旰,老師找出我的卷子,把我叫上去,然后把做題思路講給我聽,講得非常細(xì),我聽一遍就懂了。
以后,每次做難題,我都先認(rèn)真思考,想方設(shè)法找出突破口,這樣一來,題就容易多了。
雖然周老師只教了我一年的知識(shí),可是,在那一年里,我不僅學(xué)到的知識(shí)多而牢,而且老師也非常關(guān)心我,特別是在學(xué)習(xí)上,周老師教我的,可以說是全班最多的一位。
那一年,使我終生難忘!
師恩難忘作文9
教誨如春風(fēng),師恩似海深。老師的恩情,我終生難忘。
蔣老師是我們的語文老師,也是我們的班主任。蔣老師講課娓娓動(dòng)聽,每次講課都好像講故事一樣,引人入勝。
上學(xué)期,她給我們上了一課,令我很難忘,課上蔣老師帶我們欣賞了如詩如畫的九寨溝風(fēng)景:五彩池、高聳入云的'雪峰;野生珍惜動(dòng)物……我恍如身臨其境,蔣老師給我們講得生動(dòng)有趣,我仿佛置身于充滿詩情畫意的人間仙境……
蔣老師孜孜不倦,教我們?cè)S多知識(shí),帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。老師給予我們的愛,凝結(jié)在線條優(yōu)美的作業(yè)批注里,融化在語重心長的親切話語里,深植在我們茁壯成長的心靈里。
蔣老師時(shí)刻激勵(lì)著我認(rèn)真、努力的去學(xué)習(xí),長大后,也做一位像蔣老師一樣對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師的。
一日為師,終生為父。師恩難忘!
師恩難忘作文10
我有一位十分嚴(yán)厲的老師,那是我的數(shù)學(xué)老師,如今,她已有了白頭發(fā),這就是她為我們過度操勞的最好證明。
記得那只是一次小測(cè)試,我因?yàn)樘^粗心,只考了93分,我看到我的分?jǐn)?shù)時(shí),卻滿不在乎,在念成績時(shí),老師還特別批評(píng)了我一句,我仍然心不在焉,老師頓時(shí)火冒三丈,豎起眉毛,向我大步走來,我頓時(shí)慌了,渾身起雞皮疙瘩,老師走過來,把我揪起來,對(duì)我說:“你這樣不重視你的成績,不改正你的錯(cuò)誤,將來面對(duì)真正的大考,就這樣的分?jǐn)?shù),怎么能考好呢……”老師就這樣批評(píng)了我好久,才讓我坐下。從那以后,我便再也不敢輕易忽視我的考試成績了。
雖然我的老師十分嚴(yán)厲,但她也有慈祥的一面。前年一個(gè)同學(xué)因低血糖暈倒,老師第一時(shí)間趕到,護(hù)送暈倒的同學(xué)去了醫(yī)院,從老師焦急的目光里,我感受到了老師藏在嚴(yán)厲中的慈祥。
我的老師十分嚴(yán)厲,的'確,我到現(xiàn)在才明白,我的老師之所以嚴(yán)厲,全部都是為了我們好。老師就像園丁,澆灌著我們,讓我們茁壯成長,老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮我們,雖然老師只是一個(gè)普普通通的職業(yè)。讓他無私的愛像春雨一樣滋潤著我們的心田。
師恩難忘作文11
轉(zhuǎn)眼間,我就要升入高年級(jí)了,可我還是忘不了教了我四年的數(shù)學(xué)老師——錢老師。
剛進(jìn)校園的時(shí)候,錢老師給我的印象是這樣的:一雙炯炯有神的大眼睛,筆挺的鼻子上架著一副黑色的眼鏡,一張能說會(huì)道的嘴,還有胖胖的身材,看上去就很平易近人。
記得上三年級(jí)的時(shí)候,錢老師讓我們每個(gè)人回家都要給家長簽字。那次晚上爸爸有事沒有回來,我又忘了讓爺爺簽。第二天,我把沒簽字的事告訴了老師,本以為他會(huì)責(zé)怪我,可老師卻和藹可親地對(duì)我說:“沒關(guān)系,我相信你一定跟家長說了,下次記得簽就行了!币环捵屛腋惺艿搅怂暮蜕坪托湃。
我們的錢老師不僅和善,而且還很幽默呢!那次下課,我們班一位男同學(xué)正在練習(xí)劈叉,這時(shí),錢老師走了過來,笑著說:“你的'褲子裂開了一條縫!边@時(shí),只見男同學(xué)把頭一低,不巧又摔了個(gè)四腳朝天,這下我們笑得更開心了。
我從錢老師的女兒那里得知,老師為了能做出讓我們能理解又好記的課件,晚上到十一、二點(diǎn)才睡覺。老師,您是多么的辛苦!
四年過去了,我即將升入五年級(jí)。老師,您就像那辛勤的園丁,嘔心瀝血地讓我們變成茁壯的小樹,您就像我的另一位媽媽。老師,我多么希望五、六年級(jí)還是您教!
師恩難忘作文12
老師,您是辛勞的園丁,澆灌著每一朵花、每一棵草;您又是梯子,讓我們往高處爬。
“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!痹谶@幾年中,您對(duì)我們細(xì)心關(guān)注,每當(dāng)我們交上作業(yè),您都會(huì)一絲不茍地批改,哪怕不是您布置的`作業(yè)。您總是在我們的作業(yè)上用紅筆圈圈畫畫,一把差,是您在認(rèn)真為我們改作業(yè),指引著我們往正確的方向走去;一個(gè)勾,是您用正確的方法教導(dǎo)了我們,讓我們非常高興,充滿信心。當(dāng)您提問到我們時(shí),我們答錯(cuò)了,您臉上依然顯露出微笑,不讓我們喪氣,然后便耐心指導(dǎo)我們。當(dāng)我們?cè)谡n堂上疲倦時(shí),您沒有懲罰我們,而是充滿關(guān)心,讓我們帶在廊上走走,醒醒神。當(dāng)在聽寫上,您對(duì)我們要求嚴(yán)格,不能寫錯(cuò)字,不能有一個(gè)墨巴;在背書上,您讓我們讀完三遍就能背誦;在寫作上,不能有一句話不通順……
雖然當(dāng)時(shí)我們不能理解您,但是我們深深的知道,您就是我們最負(fù)責(zé)的老師,最好的老師,所以我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!
師恩難忘作文13
沒有亙古不變的青春,沒有永遠(yuǎn)不敗的諾言,穿蕩在生活的序幕中,在逝水流長中,在風(fēng)雨之乘的日子里,你為誰,放棄了所有。
嫩米色格子的裙擺在風(fēng)中蕩漾,步入這個(gè)陌生的教室,噢,對(duì)不起老師我們是最最熟悉的陌生人,你微笑,從此以后,將帶領(lǐng)這群孩童,走向新的領(lǐng)域,作業(yè)本上幾句鼓勵(lì)的.話語,作文本上細(xì)心勾勒的波浪,為那個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子維護(hù)最后的尊嚴(yán),這就是一個(gè)教師生命的所有。
一個(gè)男孩抄襲了作文,你沒有憤怒,只是微笑地讓課代表發(fā)下一垛試卷,每張?jiān)嚲砩希加心瞧u的文章,你沒有批評(píng),只有那個(gè)臉蛋紅紅的男孩,你叫住了課代表,記住,這將是我們永遠(yuǎn)的秘密。
當(dāng)夕日的塵埃在秋季微涼的晚風(fēng)中逝去,所有的年華往事沉落心底,那些過去的,無非是一場(chǎng)舊夢(mèng)而已,記憶中的,只有翻卷起的書角。
遠(yuǎn)方的學(xué)生,為你寄來了賀卡,其實(shí),你早已忘卻這個(gè)學(xué)生的姓名,你將它鎖在抽屜的一端,于是它便承載你小小的幸福,永不老去。
師恩難忘作文14
今天六號(hào)了再過三天就是教師節(jié)了,進(jìn)入了新學(xué)期我已經(jīng)讀四年級(jí)了,就情不自禁的想起了教了我們?nèi)甑膸孜焕蠋煟貏e是我們班主任張老師,無論是身體還是學(xué)習(xí)對(duì)我們照顧得都是無微不至。
記得有一次,我和同學(xué)發(fā)生了矛盾,吵了起來,我們誰也不讓,就這樣僵持著,沒辦法就找到張老師評(píng)禮,由于我們都堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)和看法,誰都不愿意承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,張老師見了便苦口婆心的開始給我們講道理,沒過多久我們便互相的道了欠,后來還成為了好朋友。
與老師早夕相處的.日子,讓我一對(duì)得到地我們的仁愛與心血都一點(diǎn)一滴在牢記在我的心中。
在這特別而隆重的日子里,我想對(duì)以前和現(xiàn)在的老師說一句:“老師謝謝您們,您們辛苦了祝您們節(jié)日快樂!
師恩難忘作文15
一年一度的教師節(jié)到了,我想用我的零花錢買一個(gè)小禮物送給彭老師。于是我就把這個(gè)想法告訴了媽媽,媽媽同意了。
我和媽媽來到超市,看到貨架上的貨物種類繁多,琳瑯滿目,我猶豫了,我想彭老師平時(shí)為了我們的學(xué)習(xí),那么操心,那么辛苦,買什么好呢?饞嘴的我一下子想到了巧克力,對(duì),就買巧克力!因?yàn)榍煽肆κ俏业淖類,我想彭老師也一定很喜歡吧!于是我就買了一小盒。我還親手做了一張賀卡放在巧克力盒里,祝愿老師節(jié)日快樂!
我把小禮物送給彭老師,我笑呵呵地說:“祝彭老師節(jié)日快樂!”彭老師開心地說:“謝謝,老師非常開心,但最好的禮物還是你好好學(xué)習(xí)!”
聽了老師的話,我感覺很有道理。是呀,其實(shí)最好的.禮物就是我們好好學(xué)習(xí),取得優(yōu)異的成績來報(bào)答老師對(duì)我們的辛勤培育。
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