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丟三落四的我作文

時(shí)間:2024-01-26 19:36:40 好文 我要投稿

(精選)丟三落四的我作文15篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的丟三落四的我作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(精選)丟三落四的我作文15篇

丟三落四的我作文1

  媽媽常常批評(píng)我,說(shuō)我老是丟三落四?墒,我總覺(jué)得我沒(méi)有,直到一天,我才真認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

  我把丟三落四的小故事連在一起,變成了悲慘的一天。事情是這樣的,星期四的一天,我們正在上課,大家都算出口算題,我也緊隨其后。這時(shí),口算好像不給力似的,怎么也不肯算出來(lái),我的手翻得更快了。再看看老師,老是嚴(yán)肅的看著我。

  最終,我還是沒(méi)找到口算。還被老師罰了三四次,這時(shí),我打算拿出鉛筆盒寫口算?墒,鉛筆盒卻不見(jiàn)了,我看了看表,只剩兩分鐘了。我想:“如果,再寫條,簽字,去傳達(dá)室,打電話,等著,那要多長(zhǎng)時(shí)間!”可是,通過(guò)我加速努力后,終于送來(lái)了。我高興極了,可是,我發(fā)現(xiàn)筆盒在二班。

  一天過(guò)去了,我開(kāi)始寫作業(yè)了?墒,當(dāng)我寫到看拼音寫詞,卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶,落在學(xué)校里了。在經(jīng)過(guò)我苦苦哀求后,我總算看到了看拼音寫詞。

  只想到這兒,我想:“要是每天真的`這樣生活下去,那我的東西不就會(huì)丟了許多!彼裕乙院罂梢阉械臇|西都準(zhǔn)備好。不要讓媽媽老送東西。

  如果真是這樣,那就可怕極了,所以我要管好自己。

丟三落四的我作文2

  啦!啦!啦!我終于改正了丟三落四的毛病了!

  事情發(fā)生在一個(gè)炎熱的夏天……

  那天早晨,我去學(xué)游泳。我來(lái)到換衣服的`地方,換上了上衣和裙子,戴上了泳帽。正想要帶泳鏡的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自己忘記帶泳鏡了。不過(guò)還好,我?guī)Я宋业男√觳烹娫捠直。我打了一個(gè)電話,又一個(gè)電話,再一個(gè)電話,可是還是無(wú)人接電話。我突然想起來(lái)媽媽沒(méi)帶手機(jī),爸爸也不在家里,弟弟在學(xué)象棋,姐姐在開(kāi)同學(xué)聚會(huì),那就沒(méi)人給我拿,“怎么辦?怎么辦?”我著急地自言自語(yǔ)起來(lái)。

  “涼拌!”一個(gè)響亮的聲音從我耳旁略過(guò),我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),看見(jiàn)媽媽滿頭大汗,手里拿著我的泳鏡。這時(shí)我高興地一蹦三尺高。

  媽媽說(shuō):“以后可不能再丟三落四了。”

  我高興地說(shuō):“一定!一定!”

  然后我開(kāi)開(kāi)心心地去游泳了。

  從此以后,我時(shí)刻提醒自己不能丟三落四,我再也沒(méi)有這樣子過(guò)了。

丟三落四的我作文3

  今天下午我們學(xué)校因?yàn)榍迕鞴?jié)放假三天,這可把我樂(lè)壞了。我想我做完作業(yè)以后我一定要玩?zhèn)夠!

  放學(xué)了,我高興地站在隊(duì)伍中等著放學(xué),但是心里總是覺(jué)得自己忘記拿什么東西了,身上輕飄飄的。當(dāng)我無(wú)意中看見(jiàn)了同學(xué)腿上的小書(shū)包時(shí),我才發(fā)現(xiàn)自己的小書(shū)包不見(jiàn)了!

  開(kāi)始我還以為我的小書(shū)包被同學(xué)拿走了,可到后來(lái)路隊(duì)走到教室門口時(shí),我看見(jiàn)我的小書(shū)包正躺在書(shū)桌上,我便毛骨悚然地尖叫起來(lái)“哇——我的小書(shū)包居然忘記拿走了,作業(yè)可全都放在書(shū)包里面呀!”話音剛落,身邊的幾個(gè)同學(xué)笑得前仰后合。過(guò)了一會(huì)兒我想沒(méi)事的',解散以后去學(xué)校拿就是了,但反過(guò)來(lái)一想,周老師與幾個(gè)能干的同學(xué)在打掃衛(wèi)生,萬(wàn)一我進(jìn)去。。!鞍パ,別管那么多了,跑快點(diǎn)進(jìn)去把書(shū)包拿走不就完了,怕什么呀!”我自言自語(yǔ)道。

  剛解散,我向教室奔去,走到教室門口以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度沖進(jìn)去,抓起書(shū)包就往外跑,恰巧那時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)打掃完了,準(zhǔn)備放學(xué),于是我急中生智混進(jìn)了他們的隊(duì)伍中,讓他們以為我也是打掃衛(wèi)生的一員。果然我沒(méi)被查出破綻,心里想終于又躲過(guò)一劫!

  以后我一定要改掉丟三落四這個(gè)壞毛病,雖然這次沒(méi)被發(fā)現(xiàn),但如果帶了書(shū)包的話,就不會(huì)這么多此一舉了。

丟三落四的我作文4

  我有一個(gè)愛(ài)落東西的壞毛病,它真是害我不淺,比如上英語(yǔ)課忘帶英語(yǔ)書(shū),到學(xué)校忘帶作業(yè)……這個(gè)毛病給我?guī)?lái)了無(wú)盡的煩惱和麻煩。

  星期四晚上,我在小飯桌寫完作業(yè)回家,星期五的早晨,我檢查書(shū)包時(shí),發(fā)現(xiàn)我的筆盒沒(méi)有乖乖地躺在我的書(shū)包里,我仔細(xì)回想了一下,筆盒一定是落在小飯桌了,因此一上午我都是向同學(xué)借的筆。

  中午放學(xué),我急急忙忙往小飯桌走,把筆盒取了回來(lái),可是當(dāng)我高高興興地去多多超市買糖的時(shí)候,卻把筆盒又落在了超市,到了班級(jí),我才發(fā)現(xiàn)筆盒又不見(jiàn)了。當(dāng)時(shí)的心情真是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá),我對(duì)自己徹底“無(wú)語(yǔ)”了,感覺(jué)已經(jīng)處于崩潰的邊緣。

  終于盼到下午放學(xué)了,我沖出學(xué)校,直接向多多超市飛奔而去,生怕超市的.老板把我的筆盒丟掉,但幸運(yùn)的是老板并沒(méi)有給我丟掉,見(jiàn)到筆盒的那一刻,仿佛見(jiàn)到了久別重逢的“故人”,我把筆盒仔細(xì)地放到了書(shū)包里,生怕再不小心,它又“飛”了。

  關(guān)于我丟三落四的事例還有很多,這只是其中的一件事,基本上一個(gè)星期要發(fā)生幾次,我都快成“糊涂蟲(chóng)”的代名詞了。

丟三落四的我作文5

  我有一雙水汪汪的眼睛,一張國(guó)字臉,是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小帥哥。

  我有許多優(yōu)點(diǎn),但也一個(gè)總改不了的缺點(diǎn)——丟三落四,不相信你們看!

  有一次暑假,媽媽要我去學(xué)鋼筆字!我一聽(tīng),高興得一蹦三尺高。

  第二天,我五點(diǎn)就起了床,洗了臉,吃了飯,就跑著去學(xué)書(shū)法。老師說(shuō)要買鋼筆!我回到家,馬上問(wèn)媽媽要了十五元,買了一支漂亮的.筆,把它放在鉛筆袋。

  過(guò)了幾天,書(shū)法老師說(shuō)要用鋼筆。我拿出鋼筆,寫了一半,就下課了。我一聽(tīng)到下課鈴響,就把鋼筆一放,跑出去玩;貋(lái)之后呀!我大吃一驚,鋼筆呢,怎么沒(méi)了。课艺娌辉搧y放,可沒(méi)辦法,只好去借了一支把作業(yè)寫完。

  回到家里,我又偷偷拿出自己攢的十元去買一去新鋼筆,可沒(méi)用多久鋼筆又沒(méi)了!

  這就是我,一個(gè)丟三落四的我!

丟三落四的我作文6

  我叫崔楊浩然,今年十歲了,上三年級(jí),是班上的學(xué)習(xí)委員。不過(guò),我有個(gè)毛病,就是丟三落四。比如;上學(xué)書(shū)忘拿了,戶外活動(dòng)跳繩忘拿了。

  為此,媽媽很著急,這樣下去可怎么辦呢?爸爸也想給我改改這個(gè)丟三落四的壞毛病。就在這時(shí)候?qū)W校開(kāi)展九個(gè)好習(xí)慣的`養(yǎng)成教育。老師要求家長(zhǎng)配合學(xué)校培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,這下爸爸媽媽可高興了。

  九月十八是我的生日,這天正好是星期天,我一覺(jué)醒來(lái),發(fā)現(xiàn)枕頭邊放著一本書(shū),《不做馬大哈》,我趕緊拿起來(lái)迫不及待的讀起來(lái),書(shū)中的馬大哈讓我看了臉紅,我剛看完第一個(gè)故事爸爸進(jìn)來(lái)了,爸爸對(duì)我說(shuō):“書(shū)好看嗎?”我高興的說(shuō):“可有意思了,他真是個(gè)馬大哈!卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“他的粗心耽誤了多少事,你可不能像他一樣啊。”我不好意思地說(shuō):“爸爸我知道你平時(shí)為什么叫我崔大哈了?我以后一定改掉丟三落四的毛病!卑职中χf(shuō):“好吧,吃了飯?jiān)俾窗。我的女兒絕不會(huì)是崔大哈!

  從那以后每次做完事,爸爸都要提醒我,后來(lái)我就不用他們提醒了,慢慢地我把丟三落四的毛病改正了,現(xiàn)在的我再也不會(huì)丟三落四了。

丟三落四的我作文7

  我的媽媽丟三落四,這就是他的特點(diǎn),下面是發(fā)生在我和媽媽指尖的一件事:

  星期五,我和媽媽坐公交車回家,我們?cè)诠徽九葡碌攘撕荛L(zhǎng)時(shí)間,也沒(méi)有等來(lái)一輛公交車。

  在等車的過(guò)程中,媽媽像什么都沒(méi)有忘記一樣,呆若木雞地注視著前方,看看沒(méi)有公交車。我們等了好長(zhǎng)時(shí)間,終于,一輛公交車開(kāi)入了我的眼睛,車門打開(kāi)了,我迫不及待地上了車,媽媽在后面幫我刷公交卡。公交車大約開(kāi)了三分鐘,已經(jīng)走了一站,就快到第二站的時(shí)候,我說(shuō):家里還有什么水果嗎?就是因?yàn)檫@一句話,媽媽突然對(duì)我說(shuō)到:我買的石榴和橘子忘在班上了,回不回去拿?什么?!我驚叫道,石榴是我很喜歡吃的'一種水果,怎么能不拿呢?我和媽媽下了車,急匆匆的坐車回到媽媽班上,又急匆匆坐著車回到家里。

  唉!我丟三落四的媽媽,又拖延了我一個(gè)鐘頭的時(shí)間。我好心疼。

丟三落四的我作文8

  今天一放學(xué),我就像兔子一樣向書(shū)店跑去,可正當(dāng)我跑得高興時(shí),不幸的事就上演了。

  我跑著跑著,沒(méi)顧上抬頭便一頭撞在了電線桿上,我頓時(shí)頭暈眼花,左右搖晃。頭暈剛消失,忽然又感覺(jué)肩上很輕松,好像少了點(diǎn)什么。這時(shí),我突然想起:“咦?我的書(shū)包呢?”正當(dāng)我疑惑不解時(shí),不知是踩到了香蕉皮還是什么,又讓我撞在了電線桿上,原本想到了書(shū)包在哪兒,可是這一撞又忘了。

  這回,我長(zhǎng)了記性,不敢東張西望,看清路急忙跑去找書(shū)包了?晌艺襾(lái)找去始終找不到,心中十分焦急,我一下子失望地坐在了地上,咦?地怎么變軟了?我低頭一看,原來(lái)我坐的.就是自己的書(shū)包!哎!書(shū)包是找到了,可是我的頭呀!估計(jì)要冒出兩個(gè)大包了。

  正準(zhǔn)備走時(shí),我的紅領(lǐng)巾呢?我不得不又找了很長(zhǎng)時(shí)間,結(jié)果還是沒(méi)找到,等到家時(shí),媽媽說(shuō)我褲兜里怎么多了一條紅領(lǐng)巾,我這才發(fā)現(xiàn)。

  以后,我要改掉這個(gè)丟三落四的毛病,做一個(gè)做事認(rèn)真。仔細(xì)的孩子。

丟三落四的我作文9

  我有一個(gè)壞習(xí)慣,那就是丟三落四。這個(gè)壞習(xí)慣一直附在我身上,直到四年級(jí),我才戰(zhàn)勝了它。

  三年級(jí)時(shí),我完成作業(yè)的速度總是很快。可是卻因?yàn)閬G三落四這個(gè)壞習(xí)慣,使得我常常把作業(yè)落在家里。而老師規(guī)定,忘帶作業(yè)等同于沒(méi)完成作業(yè)。

  平時(shí),我做完作業(yè)就把作業(yè)放在桌上,讓媽媽檢查。收回時(shí),難免會(huì)有“漏網(wǎng)之魚(yú)”,這些“小魚(yú)”可把我害慘了。

  每當(dāng)媽媽提醒我:“作業(yè)收拾了嗎?”我總是不以為然地說(shuō):“早就收拾好了,別煩我!”第二天會(huì)怎么樣?可想而知,被老師認(rèn)做沒(méi)完成作業(yè),留下來(lái)補(bǔ)做。

  為了改掉我的這個(gè)毛病,我采用了一種方法:每當(dāng)媽媽問(wèn)我作業(yè)時(shí)?我不再像以前那樣說(shuō)媽媽煩人了,而是虛心地接受媽媽的提醒。我仔細(xì)地檢查書(shū)包里的作業(yè)本,對(duì)照作業(yè)要求一一核對(duì)。一次又一次,我慢慢養(yǎng)成了細(xì)心的好習(xí)慣。功夫不負(fù)有心人,我終于改掉了丟三落四的.壞習(xí)慣。

  媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“改掉壞習(xí)慣是好事,可是每次都要媽媽提醒,那怎么行?”聽(tīng)了媽媽的話,我同時(shí)明白了,改掉壞習(xí)慣,要靠自己的努力,不要老是依賴別人。

  現(xiàn)在,我真想自豪地對(duì)大家說(shuō):“我終于改掉丟三落四的壞習(xí)慣啦!”

丟三落四的我作文10

  在老師和同學(xué)的眼里,我是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。但是我卻有一個(gè)最大的天敵——丟三落四,它常常圍繞在我的身邊,使我心神不定。

  在剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我丟三落四的毛病就顯露出來(lái)了,不是丟鉛筆就是丟橡皮。盡管媽媽每天早上上學(xué)前都會(huì)一再叮囑我要好好保管文具,但是我還是經(jīng)常犯這樣的毛病。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我丟三落四的毛病雖然有所改善,但還是時(shí)有發(fā)生。就在前不久,開(kāi)學(xué)時(shí)媽媽給我買的新文具又不知道放到哪里去了,媽媽叫我仔細(xì)想一想到底放在哪里,我想破了頭都想不起來(lái)放在哪兒了。沒(méi)辦法,媽媽只好又給我買了一套新文具。令媽媽哭笑不得的是,第二天媽媽在家里搞衛(wèi)生的時(shí)候,竟然發(fā)現(xiàn)那套文具正在茶幾底下靜靜地躺著呢。

  這件事沒(méi)發(fā)生多久,我的老毛病又犯了。星期一的上午,大隊(duì)部的老師剛給了我一個(gè)大隊(duì)部值周干部的'袖章,可是我中午放學(xué)回到家后,袖章就無(wú)影無(wú)蹤地消失了。媽媽顧不上吃飯,騎著自行車帶著我沿著回家的路線一路尋找,一直找到學(xué)校都沒(méi)有找到。媽媽不甘心,又帶我找了好幾遍,可是還是沒(méi)有找到?粗鴭寢尷鄣脷獯跤、滿頭大汗,我心里愧疚極了。

  唉,我這丟三落四的毛病什么時(shí)候才能改掉啊!

丟三落四的我作文11

  這幾天不知是怎么了,我的嘴唇老是干的起皮開(kāi)裂,甚至還會(huì)流血。媽媽見(jiàn)我的嘴唇這樣,便帶我去了超市,我選了一支草莓唇膏。

  上學(xué)的路上,我時(shí)不時(shí)的看一下在不在,到了學(xué)校我更謹(jǐn)慎了,干脆把唇膏拿在手里,生怕別人拿走似的'。大課間時(shí),我只顧講話了,還是在跑步時(shí)我才發(fā)現(xiàn)唇膏不翼而飛了。這下可把我急壞了,怎么辦呀?回家媽媽肯定會(huì)說(shuō)我的。因?yàn)榍皫滋煳野阉畨亟o落在服務(wù)所了,卻跟媽媽說(shuō)水壺丟了,害得媽媽又給我買了一個(gè)。想到這更讓我愁眉不展了。

  突然,我發(fā)現(xiàn)我的口袋通了個(gè)洞,會(huì)不會(huì)掉到里面去了呢?我迫不及待摸了摸衣服口袋,可是什么也沒(méi)有,希望又被破滅了,沮喪的我還是不肯放棄又摸了摸,咦!這是什么呀?難道是唇膏?我連忙掏出來(lái)一看,呀!真是唇膏。我高興地一下跳了三尺高。剛剛那愁眉不展,現(xiàn)在已是萬(wàn)里無(wú)云了。

  下次再也不能丟三落四了,我一定要改掉這個(gè)壞毛病。

丟三落四的我作文12

  大家好,我叫廖業(yè)鑫,今年讀五年級(jí)了。我天生活潑,開(kāi)朗,還有個(gè)改不了的缺點(diǎn)——丟三落四。就因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn),爸媽沒(méi)少罵我,雖然我會(huì)很努力得去想要做什么,但還是那句老話:“江山易改,本性難移!

  記得有一次,姐姐從廣州買回來(lái)一頂漂亮的帽子,我一直小心翼翼的保存著,可就在學(xué)校秋游那天,我走在小路上,突然想起了那頂帽子忘在雙杠了,我回過(guò)頭去尋找,但帽子早已無(wú)影無(wú)蹤,那時(shí)我真怪自己為什么沒(méi)有保管好。

  還有一次,學(xué)校要上美術(shù)課,我匆忙之中竟忘了帶美術(shù)工具,要知道,美術(shù)課可是我的'最愛(ài),所以一到學(xué)校,我就變的很煩躁,要是這時(shí)有同學(xué)來(lái)找我聊天,肯定會(huì)被我訓(xùn)斥一頓。到第三節(jié)美術(shù)課了,我變的更加煩躁,不是大喊,就是走出座位在教室里閑逛,目的就是要引老師注意,幸好有同桌借我美術(shù)工具,要不然回到家里又是一片混亂......

  丟三落四的事情太多太多,我在這也就不一一講出來(lái)了,為了防止這類事情再次發(fā)生,我發(fā)誓,一定要改掉這毛。

丟三落四的我作文13

  我從小就有一個(gè)壞習(xí)慣,就是———丟三落四。

  有一天早上,媽媽好不容易用那聲如洪鐘的大嗓門叫醒了我,我卻睡眼惺忪。媽媽大聲地對(duì)我叫“:快起床,快起床,馬上就要遲到了!”聽(tīng)到這句話我心亂如麻。我趕緊穿好衣服,背好書(shū)包,向?qū)W校跑去。

  到了學(xué)校看到別人帶了葫蘆絲才想起來(lái),今天是星期四,要帶葫蘆絲,而我又忘記了。只好去我們班主任辦公室打電話了,叫家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)啦。媽媽急匆匆來(lái)了,遞過(guò)葫蘆絲,對(duì)我說(shuō)“:你怎么老是不帶葫蘆絲啊!每次都丟三落四,你什么時(shí)候才能改掉這個(gè)壞毛病,我都不想幫你拿葫蘆絲啦!蔽业拖骂^說(shuō)“:哦!知道了!

  到了中午,我回家吃完飯,準(zhǔn)備走的時(shí)候才想起來(lái)我的午餐費(fèi)還沒(méi)交呢,我怎么這么糊涂呢?今天真倒霉呀!

  我拿好了午餐費(fèi)準(zhǔn)備走的.時(shí)候,下起了一陣狂風(fēng)大雨。哎!我發(fā)現(xiàn)忘了帶傘。真是倒了八輩子霉呀。下午上體育課的時(shí)候我口干舌燥想喝水,突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)帶水,因?yàn)殚L(zhǎng)期沒(méi)帶水導(dǎo)致了我的喉嚨發(fā)炎了。

  就是這個(gè)壞習(xí)慣把我害慘了我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣,不能讓它有任何機(jī)會(huì)。

丟三落四的我作文14

  唉!我立志要改掉我這個(gè)丟三落四的毛病。我都不知道,因?yàn)檫@個(gè)毛病,我挨了多少次的罵了!心酸,F(xiàn)在我就讓你們看一下我丟三落四的.事件。

  一天,我把作業(yè)全部放在一個(gè)文件夾里。結(jié)果,我把文件夾放在抽屜里,想想都知道了。沒(méi)錯(cuò)!我沒(méi)帶回家。那天晚上,我被罵得落花流水。媽媽為了讓我有點(diǎn)事干,給我布置了100多道題,我暈!我還不如寫作業(yè)呢!第二天早上我才知道,昨天的作業(yè),我,寫!完!了!天吶!

  還有我的丟水杯記。如今數(shù)來(lái),我可能已經(jīng)丟了數(shù)十個(gè)水杯了。而且丟的地方還不同。在醫(yī)院丟過(guò),在學(xué)校丟過(guò),在商場(chǎng)丟過(guò)……

  早幾天,我和清圓還有鑫妍去新華書(shū)店看書(shū)。時(shí)間很快過(guò)去了,在我走出書(shū)店的前一秒,我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)拿作業(yè)本。在出了書(shū)店門以后,我發(fā)現(xiàn)我的校服沒(méi)拿。到了樓下以后,我發(fā)現(xiàn)我的水杯沒(méi)拿。等等,還沒(méi)完。到家后,我還發(fā)現(xiàn)——我!的!筆!也!沒(méi)拿!誰(shuí)來(lái)救救我呀!結(jié)果還是一樣,我被罵死了。心酸酸。

  正如我媽所說(shuō):“再丟三落四,我就扣你三個(gè)月零花錢!”我以后再也不敢丟三落四了!同志們,你們也跟我一樣嗎?快改過(guò)來(lái)吧!不然你就慘咯。

丟三落四的我作文15

  我的書(shū)呢?本子呢?筆呢?嗯!氣死我了,你們?cè)趺丛谶@兒?”聽(tīng),那是誰(shuí)的聲音。哈哈,是丟三落四的我的聲音。

  我是一個(gè)學(xué)習(xí)還好的女孩兒,長(zhǎng)得一般,可是有一大毛病:丟三落四。這都怪我平時(shí)用完?yáng)|西就隨手一放,第二天要用時(shí)就急的滿頭大汗。經(jīng)常被媽媽罵,但是我也不是故意的!

  你還真別說(shuō),我這毛病給我可帶來(lái)了不少麻煩。

  有一次,朋友熱情的在電話里邀請(qǐng)我去跳繩,我趕緊手忙腳亂的'找跳繩,找了十分鐘還沒(méi)有找到,我急的汗大冒,這時(shí)同學(xué)打電話催促我快點(diǎn),我以便應(yīng)付一邊找,找的差點(diǎn)把我家都變成垃圾場(chǎng)了,終于功夫不負(fù)有心人,在一個(gè)大箱子里找到了。我趕緊帶上跳繩飛快地跑到公園時(shí),朋友就立馬審問(wèn)我:“干嘛去了,你可真不夠意思”。我不好意思的笑了笑。朋友氣的差點(diǎn)跟我翻臉。

  看,這件事就是丟三落四給我?guī)?lái)的麻煩。

  哎!我也拿我的這毛病沒(méi)辦法呀。不過(guò)現(xiàn)在我已經(jīng)開(kāi)始努力改正了,我相信只要我堅(jiān)持不懈,我這個(gè)頑固的毛病就會(huì)改掉吧!

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