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我能行作文

時間:2024-11-05 10:27:07 晶敏 好文 我要投稿

我能行作文(精選37篇)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的我能行作文,希望對大家有所幫助。

我能行作文(精選37篇)

  我能行作文 1

  每當我遇到困難,我總是對自己說我能行,每當我對自己說這句話,我總會想起那三天軍訓(xùn),不,那不僅僅是軍訓(xùn),更是對自己的磨練。

  當時,我們的教官是李教官,聽說他是所有教官中最好的教官,我興奮。當我看見他的臉時,我失望了,一看他的臉,就會覺得他是一個很嚴厲的人。我以為最好的教官應(yīng)該是有著一張和藹可親的臉的人。第一天軍訓(xùn),他讓我們站軍姿半個小時,這聽起來只是一段短短的時間,但對于站在陽光照耀下的大地的我們來說,這是一個考驗,一個殘酷的考驗。我們是多么地希望時間過的快一點,再快一點,但教官說:“解散”時,我們興奮不己,那時,我才知道,這兩個字是多么的完美,多么的動聽啊。就這樣過了一天。教官走時還提醒我們:“每天的訓(xùn)練會更加嚴峻,更加艱辛,你們要做好心理準備!边@短短的一句話,卻讓我的眼前出現(xiàn)了一層厚厚的'霧,讓我的心理充滿恐懼。

  終于,痛苦的時候又到了,我提心吊膽地來到學(xué)校。教官來了,教官來了,我更加恐懼。生怕教官讓我們再站幾個小時,教官的步伐邁得越來越快,越來越近,每聽見一聲,我的心跳就越來越快。此時此刻,鴉雀無聲,因為我們班的人害怕得連話也不敢多說。出現(xiàn)了。

  我能行作文 2

  洗手帕在我心目中認為是一件很簡單的事,但是洗起來可就不容易了。 我走到衛(wèi)生間,拿出臟臟的手帕,倒了一盆干凈的水,把臟臟的手帕放進水中,再把我的'法寶“肥皂”拿出來,告訴你今天肥皂要給手帕洗澡了,看好戲吧!我一邊唱著洗刷刷,洗刷刷,一邊開心的洗手帕。一個個彩色的泡沫小球忍不住從“肥皂房”里鉆出來了,它們爭先恐后,蹦蹦跳跳,真是可愛頑皮啊!我仔細洗著手帕,忽然發(fā)現(xiàn),手帕上還有一小團紅墨水的在上面,就像是它生病了,流了好多血,我趕緊又抹上點肥皂,用勁搓了又搓。呀!手帕寶寶的病被我治好了。我用清水泡了泡手帕,一個干凈又漂亮的手帕寶寶出現(xiàn)在我面前。 看著這辛勤勞動的成果,我心里比吃了蜜還甜呢!今天收獲真大——我能行!

  我能行作文 3

  一次,家里來了六位客人,是我媽媽叫他們來玩,一邊打麻將,一邊打牌。我一看時間,11時30分了,該做飯了。

  我媽媽的手又受了傷,是因為她上次做飯時,不小心劃破了手。我說:“媽媽,今天的午飯我來做,行嗎?”媽媽說:“你又不會做飯,行嗎?”我說:“我能行!”

  媽媽就去玩,我就關(guān)到防門,想給他門一個驚喜,我就去做飯。

  然后就去拿肉,放到鍋里去炒,我又炒了白菜、肉絲、土豆、豆子、黃瓜。

  我忽然聽見一位叔叔說:“有飯嗎?我餓了。”

  我就跳了出來。飯我做好了。

  他們就趕快吃飯,還夸我做的'不錯。

  我說:“媽媽,你看,我說過我能行吧,你還不信!

  我媽媽說:“你長大了,真能干,真是一個愛勞動的好孩子!

  我能行作文 4

  一上課,老師請同學(xué)們伸出自己的雙手,告訴我們每個人都有一雙寶貝,那就是我們的雙手。因為它們樣樣事情都會做。接著播放合唱《我有一雙勤勞的手》,同學(xué)們跟著唱。放一段小朋友在家從起床到上學(xué)的一段視頻,這里從穿衣到洗漱再到吃飯系紅領(lǐng)巾等一系列的事情全部由小朋友的奶奶幫著做,那個小朋友只會讓奶奶做這做那,自己什么都不會。請同學(xué)們參照一下,自己在生活中是否也有這種情況發(fā)生。大部分同學(xué)有一兩種相同情況,都認識到了自己的不足。

  接著進行戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、剝毛豆的比賽?凑l在較短的時間內(nèi)高質(zhì)量的`完成。同學(xué)們分組進行,根據(jù)時間及完成情況評選出優(yōu)勝獎。倡導(dǎo)其他還不太會干的小朋友向他們學(xué)習(xí)。

  最后在:“人有兩個寶,雙手和大腦。雙手會做工,大腦會思考,用手又用腦,才會有創(chuàng)造”的兒歌中結(jié)束了本次活動。

  我能行作文 5

  我整天嘴邊掛著一句話“功夫不費有心人”沒錯,這句話一直是我的座右鼎,因為這句話是我經(jīng)過一件事才得出來的感想,那么我就來講講這件事吧!

  那次考試之前我復(fù)習(xí)了好多次,因此考試前我信心很滿,果然,考試時我“過五關(guān),斬六將,一直通到最后一道題的時候,我得意得看看表,呀!還有40多分鐘哦,這道題我本以為很簡單,可我看了5分鐘也沒有看出這道題老師在那里講過,在家也沒有做過,這可怎么辦呀,在想這道題的.時候我又浪費了10分鐘,這可怎么辦呀!這時一只蝸牛來到我的上,我很不耐煩的用橡皮嗯住了它,于是我又浪費了10分鐘。

  于是奇跡出現(xiàn)了,我感覺到手有些顫抖,我再仔細一看,剛才被我壓住的蝸牛又蠢蠢欲動起來,只見它翻了個身,然后一滾,身子就出來了,然后慢慢的向墻角爬去。我一想,一只蝸牛就能這么努力的生活下去,我為什么不能努力地想想這道題呢?在剩下的15分鐘的時候,我奮筆疾書得做完了這道題。我還真要感謝那只蝸牛呢! 通過了這件事我明白了只要努力,沒有辦不成的事。

  我能行作文 6

  我的名字聽了以后會給人留下深刻的印象,我的名字叫張歡歡,我的個子有點高脾氣有點壞。我的優(yōu)點是:按時完成作業(yè),好幫助同學(xué);我的缺點是:做事時有時馬虎,愛說說話,有時不認真聽講。

  現(xiàn)在我進入了初中,我被分到了普通班,我非常的不服氣,我想:我和他們一樣,他們能進入實驗班,我在經(jīng)過努力之后也一定能進入實驗班。媽媽知道我的想法后,語重心長的說:“只有想法沒有實際行動是不行的`。要想成功只有用行動才能實現(xiàn)!蔽覐膵寢尩脑捓锩靼琢嗽S多許多。我暗暗的給自己加勁,我要用實際行動去證明,也只有這樣才能知道自己行不行;我要用實際行動去證明我能行,證明我并不比實驗班的學(xué)生差。

  每個人都不是天生就笨,只要自己吃苦,努力拼搏,就一定能行。我們每個人都不要妄自菲薄,要相信自己能行。我對自己非常有信心,你呢?

  我能行作文 7

  每個人上小學(xué)都有作業(yè)。我是一名小學(xué)四年級的學(xué)生。來聽聽我的故事。

  開學(xué)的一段時間,我有一件很痛苦的事,就是做作業(yè)。我記得當時我媽下班回來問:“作業(yè)做完了嗎?”我顫抖著說:“還沒有。”然后我媽的吼聲就來了:“先別寫!"這種情況持續(xù)了整整一周。每當我想看電視的時候,媽媽都會問:作業(yè)做完了嗎?每當我想出去玩的`時候,一句話又來了:作業(yè)做完了嗎?

  哎,我就像個犯人,被作業(yè)困在家里,可我能怎么辦?我就是控制不住自己。我心想:“這樣不行,我不會當犯人的!下周我必須早點完成作業(yè),我再也不會看到我媽媽生氣了。

  又一周又開始了。為了不成為“囚徒”,我讓我的好朋友鐘美娜在學(xué)校里競爭作業(yè),盡可能多的在家里做作業(yè),這樣我就可以拿到語文分,回家也不會成為“囚徒”。這是兩全其美。

  這次我媽下班回家問:“作業(yè)做完了嗎?”我理直氣壯地說:“我當然做完了,不然怎么會這么開心!”我媽冰冷的臉立刻變成了春風,我媽高興地說:“繼續(xù)!”

  從那以后,我覺得做作業(yè)一點都不痛苦。我也給自己定了一個時間表,現(xiàn)在明白了,做作業(yè)最重要的是集中注意力。

  我能行作文 8

  "我能行!"這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的.口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:"我能行!"

  記得有一次,爸爸媽媽不在家,我很渴,于是我拿了水瓶,剛想倒水?墒,因為我的力量太小,水瓶重重地摔在了地上。我很害怕,連忙把支離破碎的玻璃片揀起來,怕爸爸媽媽回來責怪我。由于太著急,我的腳不小心被扎到了。我抬腳一看,一片片碎玻璃深深地扎在我的腳底。我的腳正在不挺地流著血。這下可怎么辦呀!

  我隨手拿起紙,一面捂住,一面哭。但是我想到"我能行"這句話。不再哭,冷靜地想我接下來應(yīng)該怎么做。我忍著痛找了枚干凈的針,小心地把碎玻璃挑出來。二十分鐘過去了,我懷著凝重的心情,把碎玻璃都挑了出來,終于松了一口氣。

  我剛打掃完"戰(zhàn)場","突突突"的聲音就來了,爸爸媽媽回家啦。我趕緊上床睡覺去。

  "我能行"這句話一直陪伴著我,走過了許多風風雨雨。

  我能行作文 9

  “現(xiàn)在我要請一個同學(xué)來說一下這道題!薄

  “唉,怎么又要發(fā)言,我最討厭發(fā)言了”我不愛發(fā)言并不是因為我不會,而是因為我不敢。我性格很內(nèi)向,不喜歡在別人面前說話,更不敢舉手發(fā)言。之前我有一次鼓起勇氣去發(fā)言,結(jié)果說錯了,從此,我更不敢發(fā)言了。

  但是今天的作文班里,我學(xué)了《玻璃杯里的跳蚤》這一課,讓我明白了:那個時候我只是碰了蓋,但現(xiàn)在,玻璃杯的蓋被拿走了,但我卻因為心里陰影不敢舉手了,但現(xiàn)在,我要恢復(fù)信心,我能行。

  上課時,老師說期中考試讓我們給語文定一個目標,我定的是九十五分以上,有十多個同學(xué)定的'是一百分,老師表揚了他們,我感到很奇怪,我們老師不給一百分,我定了也達不到呀。但老師說因為我們敢于把目標定的遠,所以才表揚他們。所以我也要把目標改成一百分!

  我要勇于嘗試挑戰(zhàn),不怕碰壁,更不應(yīng)該在心里給自己設(shè)限。我能行!

  我能行作文 10

  新學(xué)期開始了,有的成績不太理想,我為自己制定了一項計劃。語文我是粗心大意,考試知錯了一道小題就被扣了兩分,作文也被扣了兩分,所以考了96分。數(shù)學(xué)我也是粗心大意,56除以8等7,我寫成了56除以8等7還余1,我還錯了兩道小題,考了97分。英語我更是粗心大意,是聽力題,我考了98分,我想聽力題錯的'根本原因是單詞不熟,以后我把單詞背的很熟。數(shù)學(xué)的原因是粗心大意,我以后要細心,把基礎(chǔ)搞扎實。語文錯的根本原因是用詞不當,我以后要多積累詞語,再多讀些文章把作文也提高,寫作文就不覺得吃力了。

  總的來說,三門功課都有些馬虎,所以我暗下決心,一定要把這個毛病改掉,實現(xiàn)自己的目標。從現(xiàn)在做起,不僅要計劃,還要落實到實際行動中。寫完這份計劃,希望能成為現(xiàn)實,那樣我很開心,大家為我加油!

  我能行作文 11

  不管是在學(xué)習(xí)中,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:“我能行!”

  有一次,我和爸爸媽媽去登山,山路很陡,但回去更難走,面對進退兩難,我默默地對自己說:“我能行!”于是我跟爸爸媽媽一起登上了山。

  練跳繩的時候,我很難跳過去,有時我都快要絕望了。但是我每當想起“我能行”這句話時,我又恢復(fù)了信心。于是,我不厭其煩,一遍一遍地學(xué),終于學(xué)會了跳繩,那時我都累得滿頭大汗,但我很高興,因為我學(xué)會了跳繩。

  在學(xué)校值日的`時候,有一天,一名值日生對我喊:“賈梓藩,咱們?nèi)Q水吧!”我一聽,有些猶豫不決,但想到“我能行”這句話時我就恢復(fù)了信心,去換水了。

  我喜歡“我能行”這句話,在我失去信心的時候,這句話總是能幫助我,所以我喜歡這句話。

  我能行作文 12

  我整天嘴邊掛著一句話“功夫不費有心人”沒錯,這句話一直是我的座右鼎,因為這句話是我經(jīng)過一件事才得出來的感想,那么我就來講講這件事吧!

  那次考試之前我復(fù)習(xí)了好多次,因此考試前我信心很滿,果然,考試時我“過五關(guān),斬六將,一直通到最后一道題的`時候,我得意得看看表,呀!還有40多分鐘哦,這道題我本以為很簡單,可我看了5分鐘也沒有看出這道題

  老師在那里講過,在家也沒有做過,這可怎么辦呀,在想這道題的時候我又浪費了10分鐘,這可怎么辦呀!這時一只蝸牛來到我的上,我很不耐煩的用橡皮嗯住了它,于是我又浪費了10分鐘。

  于是奇跡出現(xiàn)了,我感覺到手有些顫抖,我再仔細一看,剛才被我壓住的蝸牛又蠢蠢欲動起來,只見它翻了個身,然后一滾,身子就出來了,然后慢慢的向墻角爬去。我一想,一只蝸牛就能這么努力的生活下去,我為什么不能努力地想想這道題呢?在剩下的15分鐘的時候,我奮筆疾書得做完了這道題。我還真要感謝那只蝸牛呢!通過了這件事我明白了只要努力,沒有辦不成的事。

  我能行作文 13

  “我能行”這句話是我的口頭禪,這句話似乎有法力一樣,只要你遇到困難時,心里想著我能行的,增加了信心,困難就很快的解決了!什么?不信!那就看看我的故事吧!

  我二年級的時候成績發(fā)下來,我竟然得了第15名,我以前是從來沒有低于前5名的,這個成績打破了我的歷史記錄,我的心情就像掉進低谷一樣,怎么也提不起來。回到家媽媽高興地問我:“怎么樣第幾名?”因為我每次考得都很好,所以每次我回來媽媽都很高興。我小聲的說了一聲15名,媽媽的臉色立即由晴陰。大罵了我一頓,后來爸爸知道了,他沒有罵我,還給我增加信心,說:“你一定能行的!”我和爸爸就專找我的'缺點,并把它改正過來,經(jīng)過半年的努力,我終于趕了上來,考了第1名。

  怎么樣?我沒騙你吧!我相信只要你失敗了,不灰心,不氣餒,也是一樣可以成功的,有可能比我還好呢!

  我能行作文 14

  因為去年參加數(shù)學(xué)競賽才拿二等獎,所以我想在今年拿一個一等獎。但是,拿個一等獎?wù)労稳菀,因為縣里只有一名,但是我還是有信心的。

  為了拿一等獎,我便買了本書,每個雙休日都叫爸爸和我到花園里琢磨,遇到不懂得的問題,我總是先問爸爸。我的爸爸是個急性子,當看到我不懂馬上就問,就會發(fā)脾氣,但為了得第一,我便強忍這種挫折,把基本功練得較為扎實。

  漸漸地,爸爸對我的希望大了,脾氣也改了不少,我就抓信這個機會刻苦學(xué)習(xí),問得更勤了。數(shù)學(xué)老師常常給我鼓勁,幫我找了一些資料讓我和同學(xué)們一起合作學(xué)習(xí)。媽媽為我制定了作息時間表,并相應(yīng)地調(diào)整了我的`家庭作業(yè)。像花草得到了陽光雨露一樣,我越學(xué)越快樂。

  到了競賽那天,我的心情格外輕松,充滿了自信。結(jié)果出來了,我考了第一名。我欣慰地笑了,我相信——我能行。

  我能行作文 15

  初夏的早晨非常的涼爽,迷迷糊糊的我被媽媽拉到了田地,溫和的風吹的我精神一振,看著田地里生機勃勃的玉米苗心里非常的不解?

  你來鋤這一豎列把雜草清理掉,我在心里偷偷的笑著,我說:“好。 蔽夷弥z頭學(xué)著媽媽的樣子,但是效果卻是天壤之別——不是鋤一個坑,就是不小心把玉米苗鋤掉。豆大的汗珠從額頭上劃下來了,腰酸的.直不起來,上氣不接下氣,但還是跟不上媽媽的節(jié)奏。

  媽媽看到我這個樣子,就來到我身邊耐心的教我,原來煩躁的心漸漸平靜了下來。但是在獨自操作的時候還是很不理想,看著媽媽一直有條不紊的勞動著我感到非常的氣餒。媽媽轉(zhuǎn)過來望著我笑了笑安慰的說:“加油!”我心里想著:“有志者,事竟成!”

  一輪紅日緩緩從東方升起,金色的陽光溫暖了大地。一年之計在于春,一日之計在于晨。雖然我現(xiàn)在做的還不夠好,但是我看到自己的成就心里依舊無比的自豪,無論是坑坑洼洼的田地,還是手掌心的水泡。它們無時無刻的提醒我滿路荊棘也要用雙手去創(chuàng)造屬于自己的未來之路。

  我相信我能做到這一切,古人云:“有志者,事竟成!”今人云:“我能,無線可能!”

  我能行作文 16

  剛剛,我們看了一個小視頻,里面的主人公叫杜兆澤川,他講述了在他身上發(fā)生的事,并告訴人們屬于他自己的信念——是的,我能!在我們面對困難不能前進時,我們都要堅信自己并不斷告訴自己,是的,我能!

  看完這個視頻后,我想了想自己。上高中之后,我并沒有很明確的目標,也沒有座右銘來督促自己我所看中的大學(xué)我都考不上甚至可能根本考不上大學(xué),每夜想起這些我都很絕望。但今天看完這個小視頻之后,我發(fā)現(xiàn)自己真是沒出息,一個八歲的小男孩都可以在兩年之內(nèi)熟練地掌握英語,那么我為什么不能在兩年之內(nèi)把成績提高呢?

  我在初中的'時候,總是很討厭老師點我的名并批評我,但我明明犯了錯誤卻還賴賬,這就顯得比較幼稚了,而在高中的我仍然存在著很多問題,但現(xiàn)在我希望老師能夠被老師糾正錯誤,以后我會積極改正自己,理智前行。

  在日常的生活中,我是特別害怕自己在家的,因為我的爸爸經(jīng)常接個電話就出門了,然后緊接著我就跑去奶奶家。但是,今天過后,我要告訴自己“是的,我能行”。

  生活在,每一刻每一物都請讓我們對自己說:“是的,我能行。”

  我能行作文 17

  “我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:“我能行!”

  有一天,我自己下樓買吃的,那時候,還是夜晚,樓道里的.燈也壞了,我下樓下到一半,我很害怕,然后我對自己說:“我能行!”給自己加油打氣,終于回到了家,媽媽很是夸獎我呢!

  還有一次,我獨自一個人去超市,但是那里有很多陌生人,我很害怕,不敢跟他們說一句話。我心驚膽戰(zhàn)的,怕他們把我拐走,所以我不敢跟他們說話。然后我在心里對自己說:“我能行!”我鼓起勇氣,專心地挑選我想買的東西。回到家,我的爸爸滿心歡喜,問他,為什么歡喜?因為他覺得我長大了,可以自己去超市購物了!

  又有一次,我自己去上學(xué)。車很多,不知該怎么過馬路,又想到,萬一不看路,就會被車撞。我在心里對自己說:“我能行”。我小心翼翼地左看右看過了馬路到了學(xué)校,把這件事告訴了同學(xué)們,同學(xué)們說:“真勇敢!”

  “我能行!”這句話一直激勵著我前行,一直激勵著我成長。

  我能行作文 18

  如果之前有人給我說能力是表揚出來的,我會抱有懷疑得到的態(tài)度,但是經(jīng)過最近一段與孩子的相處,我感受到了這句話的魅力所在。

  開始進入班級時,我發(fā)現(xiàn)班主任在管理紀律的時候總是先表揚某某同學(xué)做的好,然后再讓大家像這些學(xué)生學(xué)習(xí)。我當時還在想為什么不直接點名批評表現(xiàn)不好的'同學(xué),經(jīng)過這幾天的觀察,我發(fā)現(xiàn)班主任的做法能產(chǎn)生更好的效果。在上課的時候我在兩個班做了對比,發(fā)現(xiàn)如果我先表揚這個班的學(xué)生在實驗動手方面比較棒時,他們在課堂上回答問題、操作實驗就更加積極。如果我們先入為主的覺得學(xué)生在事情上表現(xiàn)的較差,那么就會使他們喪失自己進步的可能。由此我想到我們成年人也應(yīng)該受到更多的肯定,相信自己能做好更多的事情。

  我能行,不僅是給自己能做好事情的一種心理鼓勵,更多的是想讓自己做的更加優(yōu)秀,超越現(xiàn)在的自己。我們成年人的太在意做事的高效性、太關(guān)注自己的面子問題等這就造成我們在做事情時畏手畏腳。我們?nèi)狈μ嗟淖晕夜膭,這就錯過了開發(fā)自己在陌生領(lǐng)域的無限可能性。所以,我希望我們可以多多的肯定自己,發(fā)掘更多面的自己,這樣才能生活的更加有激情,而不是機械的重復(fù)自己所擅長的事情。

  我能行作文 19

  我能行是一句口號,更是一種信念,每個人都能喊出我能行,我也不例外。

  在生活中我能行的事情多種多樣,我可以:畫畫、唱歌、下象棋、五子棋、跳棋、斗獸棋、飛行棋等樣樣行。但也有我不太行的。

  記得在不之前家里只有我一個人,十分孤單寂寞。本想下棋解除憂傷,誰知肚子卻咕咕的.叫了起來!往日做飯的媽媽不在,今日就讓我試一試吧我想。我從冰箱里取出米飯和兩個雞蛋,然后往鍋里倒上一些食用油,把雞蛋打散倒入鍋中,因沒有及時攪拌,糊到了鍋上,但我也沒管,把米飯倒進鍋中加入各種調(diào)味料鹽、醋、十三香等之后用鍋鏟進行翻炒,過了一會兒,米飯和蛋香味從鍋里飄刁出來,等到差不多了就盛到碗中嘗了一口后發(fā)現(xiàn)色、香、味一點也不俱全,難吃死了!

  我本想放棄,但為了吃飽喝足,被迫又重新開始。這次我打起了十二分精神重復(fù)步驟,這次雞蛋不糊了,于是飯約味道好了許多,一道蛋炒飯就此新鮮出爐,心里的愉悅噴發(fā)而出,心里那個美?

  經(jīng)歷了一次失敗后,吃上美食,通過做飯這一件事,讓我深深的明白了,只要相信自己,就一定能成功,干什么事情都要心里默念著我能行!干什么事都不要氣餒,堅持不懈,就能夠成功,我能行!

  我能行作文 20

  從開學(xué)初,伴隨著“小手拉大手”帶動城市精細化管理活動,全體師生和家長都在努力落實和踐行文明行為。對所有孩子的要求有三:一、上下學(xué)期間,拒絕在非接送點上下車;二、環(huán)保乘車,拒絕乘坐非法、不安全車輛上下學(xué);三、上車后,提示父母離開接送點時順向行駛,遵守交通規(guī)則不掉頭,駛離東方路后再行調(diào)向。

  以“小手拉大手”帶動家庭參與城市精細化管理進校園為主題,影響和帶動身邊人積極參與城市精細化工作中來,落實文明交通行為規(guī)則;促進學(xué)生文明、家庭和睦、社會和諧。剛開始實施時,學(xué)生和家長自覺踐行的并不多,我就對學(xué)生提出具體要求,并每天把文明行為的`要求發(fā)給家長,帶動家長自覺遵守。尤其是在四年級開家長會的時候,我?guī)ьI(lǐng)全體家長學(xué)習(xí)了“小手拉大手”的要求和目的,家長的自覺性明顯提高,很配合學(xué)校的管理要求,近段時間,孩子和家長文明行為踐行很到位。

  此外,我們每個孩子準備一個文明袋放入書包,將個人垃圾放進去,帶出學(xué)校。文明袋可以是親自共同縫制,避免使用塑料袋。我們還制定文明行為反思表,孩子們每天對自己的行為進行評價,有則改正,無則加勉,一周家長進行一次評價,漸漸地讓文明行為深入孩子們的內(nèi)心,并努力做好。

  我能行作文 21

  每當我遇到困難,我總是對自己說我能行,每當我對自己說這句話,我總會想起那三天軍訓(xùn),不,那不僅僅是軍訓(xùn),更是對自己的磨練。

  當時,我們的教官是李教官,聽說他是所有教官中最好的教官,我興奮。當我看見他的臉時,我失望了,一看他的臉,就會覺得他是一個很嚴厲的'人。我以為最好的教官應(yīng)該是有著一張和藹可親的臉的人。第一天軍訓(xùn),他讓我們站軍姿半個小時,這聽起來只是一段短短的時間,但對于站在陽光照耀下的大地的我們來說,這是一個考驗,一個殘酷的考驗。我們是多么地希望時間過的快一點,再快一點,但教官說:“解散”時,我們興奮不己,那時,我才知道,這兩個字是多么的完美,多么的動聽啊。就這樣過了一天。教官走時還提醒我們:“每天的訓(xùn)練會更加嚴峻,更加艱辛,你們要做好心理準備!边@短短的一句話,卻讓我的眼前出現(xiàn)了一層厚厚的霧,讓我的心理充滿恐懼。

  終于,痛苦的時候又到了,我提心吊膽地來到學(xué)校。教官來了,教官來了,我更加恐懼。生怕教官讓我們再站幾個小時,教官的步伐邁得越來越快,越來越近,每聽見一聲,我的心跳就越來越快。此時此刻,鴉雀無聲,因為我們班的人害怕得連話也不敢多說。出現(xiàn)了。

  我能行作文 22

  鄭老師氣沖沖地站在講臺上,兩個眉頭緊緊地皺在一起,嘴巴微微的向下面彎。我一看就知道大事不妙,趕緊把頭低下。土黃色的課桌摸上去是那么涼,教室里非常安靜。連同學(xué)們的呼吸聲都聽得見!拔也皇窃诩依镒鲞^很多題目了嗎,今天怎么......”我想!斑@次我們班數(shù)學(xué)考得不好,第一名是蔣卓君,95分!编嵗蠋焽绤柕卣f,“倒數(shù)第一是俞啟林,60分!蔽肄D(zhuǎn)頭一看同桌俞啟林,他的`嘴巴微微張開,臉上是驚訝的表情。

  鄭老師讓幾個同學(xué)把考卷發(fā)了下來,我拿到試卷一看,紅色的鋼筆在分數(shù)欄里寫著88分。我心里暗暗地想:完了,這回考得那么差,回家一定會被媽媽臭罵一頓了,怎么辦。吭嚲砩嫌幸坏厘e題都被老師畫了一個問號,紙也破了,看上去十分難看。我把試卷翻了一個面,反面的左上方寫著一句評語,字體有點草,評語寫的是:做題要認真,檢查要仔細,這樣你就可以考到理想的分數(shù)。加油,你一定行!后面還畫了一個笑臉。看了鄭老師的評語,我想:這次太粗心了,我要有信心,我一定能行的!

  我能行作文 23

  足球已經(jīng)成了我生命中的一部分,踢足球總是那么有趣。那場比賽,讓我找到了自信。

  在校園足球比賽中,我們殺入半決賽,要對戰(zhàn)4班。面對這支強隊,我方戰(zhàn)術(shù)是嚴防死守,力爭撐到點球大戰(zhàn)。

  在規(guī)定時間內(nèi),雙方棋逢對手,都沒能攻破對方球門。比賽進入恐怖如斯的點球大戰(zhàn)。

  第一輪,我們隊長主罰失誤,而對方卻率先破門。所以,我主罰的第二輪愈發(fā)重要。

  我心中忐忑不安:“沒點進怎么辦?輸了的話一個賽季的努力白費了同學(xué)們會怎么看我?不!我能行!我得罰進!給他們點顏色看看!”隨著裁判的哨音,我開始助跑,將這個賽季的努力、汗水、同學(xué)們的期望都集中在了球上,用左腳朝球門死角猛地射出。

  球如出膛的炮彈,帶著全隊的希望,朝球門飛去。時光仿佛在這一秒停止了,想起以前刻苦鍛煉的我們,場上拼搏的我們,永不服輸?shù)奈覀,這球沒有理由不進了!

  球劃過門將的'五指,以迅雷不及掩耳之勢,應(yīng)聲入網(wǎng)。因為這記關(guān)鍵的進球,加上我方門將的出色發(fā)揮,我們3比2贏下了比賽。

  從此,“我能行!”這句話常常常掛在我嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:“我能行!”

  我能行作文 24

  每當我遇到困難和挫折時,就會十分緊張,心里就像有十五個吊桶在打水——七上八下的?蛇@一次,我不會再害怕了,我要大聲地對自己說:“我能行!”

  記得我小的時候,跑步老是摔跤,每次練習(xí)跑步就十分害怕。媽媽以為我是缺鈣,緊張得像熱鍋上的螞蟻一樣,坐立不安。別的.小朋友都叫我“大笨蛋”。因此我十分的傷心。在一個萬籟俱寂的夜晚,我翻來覆去地睡不著,“大笨蛋”這個稱呼一直在我耳邊徘徊。第二天一大早,我早早地起床了,我一口氣地跑到山上,對著天空大聲地喊:“我能行!”回聲仿佛也在對我說:“我能行,我能行……”頓時,我開心地笑了,露出了兩個甜甜的酒窩。

  于是,從那一天起,我每天早上都堅持跑兩千米。功夫不負有心人,在一次學(xué)校組織的跑步比賽中,我榮獲了二年級組第一名。

  其實,對自己說一聲“我能行”并不難。所以在遇到困難和挫折時,對自己說一聲“我能行”這句話,我相信它會影響你整個的人生,你的人生一定會更加精彩。

  我能行作文 25

  今天下午,我要去學(xué)校參加三圈的跑步比賽。我懷著緊張忐忑不安的心情來到學(xué)校。一路上,我很怕自己跑得慢,得最后一名,給班級拖后腿。我把我的想法告訴了媽媽,媽媽說:“重在參與,得不了名次不重要,重要的是您努力了!

  激烈的比賽開始了,只聽發(fā)令槍“呯”的一聲,其他參賽者都跑得飛快,我在后面遠遠地追著。我心里想:加油!一定要超過她們!只跑了一圈,我就氣喘吁吁,一次一次的被其他參賽者超過,我一步一步地向前跑去,第二圈我已經(jīng)喉嚨發(fā)干,落到最后面去了。我拼了命地往前跑,超過了我前面的一位同學(xué),我的腳如同灌了鉛一樣,根本沒什么力氣,我又被一位同學(xué)超過了,我的.心像被澆了一盆冷水,心中已經(jīng)絕望了。忽然,我想起了媽媽的話。是呀,重在參與,得到了名次不重要,重要的是努力了就行。從媽媽的話里我受到了激勵,我奮力向前跑去,跑在了倒數(shù)第二名。

  今天,雖然比賽的成績不太好,但是我懂得了一個道理:做任何事情結(jié)果不重要,重要的是你有用心去努力過。

  我能行作文 26

  星期一的早晨課上,老師表揚了陳錦粼同學(xué)寫的循環(huán)日記,他寫的字數(shù)多,內(nèi)容好,這可是他的作文第一次受到老師的表揚。到了第四節(jié)課,老師又表揚了王馳同學(xué)寫的循環(huán)日記,老師說,他們寫的循環(huán)日記都將被推送到微信“楓小記憶”的公眾號上。

  真羨慕他們啊!我什么時候也能夠?qū)懸黄玫奈恼履?我?jīng)常想象自己的.文章能被推送在微信公眾號上,那是多么光榮的一件事啊!可我每次寫的都一般般。自己看著都不滿意,怎么能入老師的法眼啊。媽媽鼓勵我,她撫摸著我的頭,微笑著對我說:“兒子,要有信心,只要你努力了,堅持好好寫,一定可以評上一篇的!”說是這么說,但想讓自己的文章上公眾號,并不是一件得來全不費工夫功夫的事情。老師說過,要想寫好一篇文章,就必須要給人“眼前一亮”的感覺;老師說過,一篇好文章要有真情實感;老師還說,好的文章要有“鳳頭”“豬肚”“豹尾”……我,什么時候能做到啊。

  我不能灰心,我要努力!只要努力就能寫出好的文章,我相信我會寫出一篇好文章的!這樣想著,我在寫循環(huán)日記、周記時,就更用心了,更認真了。我一定行的,加油!

  我能行作文 27

  今天是星期天,我又要去少年宮學(xué)英語了。媽媽對我說:“你看你都這么大了,今天你就自己走著去車站等車吧。”我想:我都這么大了應(yīng)該能自己走著了,不然,就要被小妹妹小弟弟笑話了。我鼓起勇氣說:“行!沒問題。”說完,我戴上手套,戴上帽子,穿上大襖,哈哈!我已經(jīng)全副武裝好了!準備出發(fā)。

  我向車站走去,沒走多遠,一陣風吹來,凍得我直打哆嗦!我心想:要不然回去吧!可是我猶豫了一會兒,還是堅持一下吧!我頂著風走了起來。沒走多遠,又來一陣大風,這陣風可不像剛才那陣風一樣溫柔,它刮起來像老太婆一樣嘮叨起來沒完沒了。那時我多么想回去了,可是又一想不行,說到一定要做到!我又堅強地走了起來。寒風吹著我的臉,像刀割一樣疼,我想:這時媽媽要是在就好了,她會把外套脫給我,還會安慰我,還會幫我暖手……好想念媽媽呀!當我想到她省吃儉用,用省出來的錢給我報的補習(xí)班,我想:不能辜負媽媽對我的`希望。想到這里我不顧一切地向前走著。走!走!終于走到車站了。車來了,我順利地上了車。心里高興極了!

  通過這件事情,我懂得了一個道理:萬事難開頭,只要努力闖過第一關(guān),就沒有過不去的火焰山!

  我能行作文 28

  任何事,沒有嘗試過的怎么知道行不行呢?

  記得有一天,我一不小心把褲子給劃破了!皨寢,你看褲子都劃破了,你幫我補補吧”。我用手指著破洞對媽媽說。媽媽一邊曬著衣服一邊對我說:“你也不看看,我那里騰得出手來,你就自己補補吧”!拔?”“嗯!薄翱晌也粫a褲子啊!薄把a的不好,又不是我穿!眿寢屚敌χf。

  于是,我找了一些用不道德布和線,拿出破了的褲子,擺出一副要補褲子的`架勢,媽媽瞧了我一眼,捂著嘴偷笑著。我一看,我拿的針上還沒有穿線進去呢,怎么補褲子?我自我解嘲地說:“我是在看要從那里入手開始補褲子呢。”

  我學(xué)著以前媽媽的樣子,將線頭放在嘴里抿了抿,拿起線,對準孔,一穿,呵呵,針與線“合二為一”了。

  接著我揀了一塊自己喜歡的花布,剛要準備縫第一針時,媽媽阻止了我:“布的花色不一樣哦!惫,還真是,還好剛才那一針沒有縫下去。最后我找到了一塊嫩黃色的布。開始縫了第一針,第二針……還算順利。我心中有些得意洋洋了。哼,原來不補褲子這么簡單。冷不防被針扎了一下,鮮紅的血球冒了出來。過了好一會,手不再疼了,我又拿起褲子補了起來。

  最后一針縫好后,我都不敢相信。我做到了,我會補褲子了。

  我能行作文 29

  我看見很多小朋友在廣場上自由自在的滑旱冰,就跟媽媽說:“媽媽,我想學(xué)滑旱冰”,媽媽驚奇的看著我說:“學(xué)滑旱冰要摔跤的,你能行嗎?”,我充滿信心的說:“媽媽,相信我,我一定能行”。

  第二天媽媽果然給我買回來旱冰鞋,我就開始學(xué)習(xí)滑旱冰,我們來到蓮花山腳下的空地上,穿好旱冰鞋、護膝、護腕,還戴好頭盔,我感覺有點笨手笨腳的,連站都站不穩(wěn),跟我想象的.是另外一回事,我的心涼了半截。在媽媽的指導(dǎo)下,我開始練習(xí),首先是練習(xí)平衡身體,然后就是原地輕輕的踏步,一練就一兩個小時,我有些不耐煩了,就對媽媽說:“媽媽,我學(xué)會了,現(xiàn)在不用你教了”,媽媽看著我,想了一會就說:“好的,你自己試試看”。離開了媽媽的指導(dǎo),我快步的滑了起來,剛滑了一下,就摔了個仰面朝天,痛死我了,我脫下旱冰鞋扔到一旁,對媽媽說:“媽媽,我不學(xué)了”,這時媽媽走到我身邊,語重深長地對我說:“做什么事情都會遇到各種各樣的困難,你要學(xué)會面對困難,克服困難”。聽了媽媽的話,我重新穿好鞋,按照媽媽的指導(dǎo),一步一步的練起來,踏步、走。

  我能行作文 30

  2012年有一句口號:“倡導(dǎo)低碳生活,支持綠色環(huán)!。是的,綠色是今年最耀眼的顏色;簡約是今年最流行的風格;低碳是今年最熱門的話題。低碳:低碳是一種生活方式,也是一種生活態(tài)度:乘飛機旅行千里,排放278公斤二氧化碳;如果你用100度電,你會發(fā)出78度。54公斤二氧化碳;開車消耗100升汽油,會排放270公斤二氧化碳。我知道人類在不斷索取地球資源的同時也在破壞地球:工廠的污水排入河流。湖。河流如小溪,比如我們現(xiàn)在的珠磨排出的橙粉色的水,池塘里都是這種污水,很多小魚小蝦喝了這種水就死了。夏天,我們不能在水里玩,許多女人不能洗衣服。自然界的`樹木和礦物不斷被開采,大氣中的臭氧層被人類污染,造成一個個“大洞”。近幾百年來,有很多種生物瀕臨滅絕。丹頂鶴。其他動物如揚子鱷很少,會影響生存和有效發(fā)育。同時我呼吁全世界:“地球母親在哭泣,請倡導(dǎo)低碳生活,支持綠色環(huán)保!低碳生活,我們都可以做到,只要我們都做到了,地球就能減輕很多負擔。今年是2012年。作為蘭溪人,讓我們向世界宣傳低碳生活,倡導(dǎo)綠色環(huán)保。加油!讓我們行動起來!對我們親愛的地球母親說:“我可以過低碳生活!"

  我能行作文 31

  今天我們語文課上學(xué)了《玻璃杯里的跳蚤》一篇文章,里面內(nèi)容講了一名科學(xué)家,把一只跳蚤放進一個杯子里,跳蚤立即輕易地跳了出來,再重復(fù)了幾次結(jié)果還是一樣。科學(xué)家又把跳蚤放入杯子,但是杯子口上加了一個玻璃蓋這次“嘣”的一聲,跳蚤重重地撞在玻璃蓋上。一天后,科學(xué)家悄悄把蓋子拿掉了,可是跳蚤還是在原來的高度跳著。它已經(jīng)跳不出去這個杯了。

  通過這篇文章我明白了,“心里高度”是人無法取得成就的根本原因之一。

  其實我也經(jīng)歷過這樣的事。在我一年級的時候我并不是運動員,我從小就愛運動,我一直想跑學(xué)校的運動會?墒俏遗艿.并不快,直到有一名同學(xué)對我說:“對自己應(yīng)該有信心,你跑得很快!”就是這句話讓我充滿了信心。

  從此,每天我寫完作業(yè)就去樓下鍛練,課間玩的時候每次我都使出全身力氣練,在我上二年級的時候,學(xué)校組織運動會,我報名參加了,并且我跑了年級第一名!之后每年的校園運動會上,長跑、短跑競賽中我都是年組第一名。

  我越過了心里那座“不可能”的“高山”!今后的生活中一定要挑戰(zhàn)屬于自我的新高度,相信自己。我能做到,我是最棒的!

  我能行作文 32

  每個成功者都相信“我能行”!拔夷苄小比齻字是一種信念,一種力量,也是一種相信自己能成功的態(tài)度。在你遇到困難時,一句“我能行”,就能擺脫困境;在你感到無法堅持的時候,一句“我能行”,就能讓你的信心倍增,堅持到底……

  我曾聽過一個故事,一個孩子做演講比賽,很是緊張?衫蠋熞痪洌骸澳隳苄!”給了她力量,讓她信心百倍,順利完成了比賽。是!有時,只需要一句“你能行”,就足以讓一個人相信自己。

  相信大家一定知道海倫·凱勒吧!她原本是一個健全的`孩子,可因為她在一歲半時發(fā)了一場高燒,奪走了她的視力和聽力,她再也看不到世界上那么多美好的東西,也聽不到小鳥那歡快的叫聲。她原本是要退縮的,但莎莉文老師的出現(xiàn)帶給她很大的變化。莎莉文老師一定對海倫·凱勒說過:“你一定能行!”因此,海倫·凱勒才沒有退縮,堅強而自信地活了下去。還為社會做出了很大的貢獻。

  每個成功者都相信“我能行”。因為這簡單的三個字中,蘊含的,是不僅三個字的道理!

  我能行作文 33

 。⒔鹄,你能行嗎?你能把面條煮好嗎?"媽媽疑惑的問,這也難怪,這叫我一直不在家燒飯!"媽媽,我能行!不就是幾碗面嘛,根本就是張飛吃豆芽--小菜一碟!好了,我開始煮了!"我從冰箱里拿了塊不大不小、色澤紅潤的肉塊,把肉一小塊小塊地切好,再把油倒入鍋中,把肉一塊一塊放入鍋中炸.在這段期間,我急忙拿出另一個鍋來,往鍋里放了小半鍋水,并把火給打開了.不一會兒,肉便炸好了,我把它翻了翻,把火調(diào)到了。斔序v時,我面條貼著鍋,輕輕地慢慢地放下去,用筷子拌了拌,蓋上鍋蓋.接著,我拿出三個碗,在里面分別半勺雞精,幾滴油、醬油,然后把煮好了的面里一一撥進去.最后,再把肉塊給放進去,當然,還要插上筷子.面條就好了.我高興地問:"媽媽,我做好了,作為'家庭特級廚師'的'你,快來嘗嘗吧。⑽覄傉f完,媽媽便以"迅雷不及掩耳之勢"--"刷"地伸出她那粉紅舌頭,伸向面.還沒等我回過神來,媽媽就吃完了一碗面,并且笑著說:"味道好極了……"沒等媽媽說完,我就樂得一蹦三尺高!瞧,我能行!

  我能行作文 34

  “我能行”!這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:“我能行!”

  一天,我在老家寫媽媽給我買的寒假作業(yè),突然,一道刁鉆的題映入我的.眼簾。我迅速掃了一眼題目,暗暗對自己說:“我能行”!說完我就開始做題。費了九牛二虎之力,我終于把這道題解了出來。哈!我果然能行!

  還有一天,我去超市買水果,這可是我第一次自己去超市買水果。家里沒有蘋果了,我就去蘋果架那兒仔細地挑選,買完蘋果我就想著要回家了,哎!我還沒結(jié)賬呢!于是,我推著車來到結(jié)賬臺,我暗暗對自己說:“我能行!”我對笑瞇瞇的阿姨說:“阿姨,這袋蘋果幾元?”阿姨說:“一共10元錢!蔽覐目诖镎页10元錢遞給阿姨,提著蘋果高高興興地回家了。嘿!我果然能行吧?

  放假的一天,我和爸爸媽媽一起來到湖邊玩兒打水漂。媽媽扔出一塊兒石頭,竟然打了5個水漂,我對自己說:“我也能行!”說完,我學(xué)著媽媽額樣子,一遍一遍的練習(xí),最后竟然打出了7個水漂,比媽媽的還多兩個。喲!我果然能行吧?

  我能行作文 35

  我整天嘴邊掛著一句話“功夫不費有心人”沒錯,這句話一直是我的座右鼎,因為這句話是我經(jīng)過一件事才得出來的感想,那么我就來講講這件事吧!

  那次考試之前我復(fù)習(xí)了好多次,因此考試前我信心很滿,果然,考試時我“過五關(guān),斬六將,一直通到最后一道題的時候,我得意得看看表,呀!還有40多分鐘哦,這道題我本以為很簡單,可我看了5分鐘也沒有看出這道題老師在那里講過,在家也沒有做過,這可怎么辦呀,在想這道題的時候我又浪費了10分鐘,這可怎么辦呀!這時一只蝸牛來到我的'上,我很不耐煩的用橡皮嗯住了它,于是我又浪費了10分鐘。

  于是奇跡出現(xiàn)了,我感覺到手有些顫抖,我再仔細一看,剛才被我壓住的蝸牛又蠢蠢欲動起來,只見它翻了個身,然后一滾,身子就出來了,然后慢慢的向墻角爬去。我一想,一只蝸牛就能這么努力的生活下去,我為什么不能努力地想想這道題呢?在剩下的15分鐘的時候,我奮筆疾書得做完了這道題。我還真要感謝那只蝸牛呢!

  通過了這件事我明白了只要努力,沒有辦不成的事。

  我能行作文 36

  “我能行”這句話陪伴我克服了一個又一個困難,伴我成長。

  No·1古箏

  你怎么這么笨呢?沒錯,這正是姐姐在教訓(xùn)我。一到暑假,無聊便寫在臉上,于是我就跟姐姐學(xué)古箏。

  “說啦,這個是咪不是哆。”姐姐又一次批評我。我終于忍不住了,便跟姐姐大吵一架,隨后,金豆豆便落下。到晚上,我輾轉(zhuǎn)不寐。第二天,我先向姐姐道了歉,接著就不停的為自己加油,告訴自己“我能行,一定可以”。這不,效果好多啦,一首比一首熟。也許這就是“我能行”的力量吧。

  No·2滑雪

  寒假的一天,我們準備去滑雪。

  叮鈴鈴,我立馬起來,做好所有準備。到了目的地,我的心情格外好,請教練?不用。開始滑啦,我上了最高坡?墒牵也畔肫饋,我不會剎車,果然不出我所料,我重重的'摔倒了。哎,早知不該驕傲的。這時,我又想起學(xué)古箏的事。我攥緊拳頭告訴自己“對,我能行!不能放棄!”我仔細觀察別人是怎么剎車的,終于,我也成滑雪高手啦。

  “我能行”這句話常掛在嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)古箏上,還是在學(xué)滑雪中。遇到困難,我總是對自己說:我能行!

  我能行作文 37

  一聽到“文明”這個詞,同學(xué)們一定覺得很普遍,可“文明”在我眼里,卻是很重要的。

  文明禮儀是在中華傳統(tǒng)美德中之一。一個彎腰拾紙的動作,讓自己有一天的好心情一

  句提醒的話語,讓別人不再犯錯誤。就這么一個動作,一句話語,就能讓自己快樂,可見文明多么重要,我們?yōu)楹尾蝗ザ嘧鲂┪拿餍袨槟?

  我記得有一次,我和媽媽去超市購物,我看見有一排零食到了,原來是被一個小孩碰到了,我來不及追上他,就把零食一個一個地排了起來,有一位阿姨看到了這一幕,夸我是一個文明的小孩,我害羞地說;“哪里哪里,這是我應(yīng)該做的!鳖D時,我心里想吃了蜜一樣甜,原來一個小小的動作可以使自己開心。

  我還做過許多文明事,如:拾垃圾、幫助老人等。

  同學(xué)們,“文明”是我們最基本的`要素,我們可不要違背哦,你違背了,就等于不尊重“文明”,“文明”對我們極其重要,我們一定要遵守。只要我們做一個文明人,生活一定會更好的!

  讓我們行動起來吧!

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