（推薦）我和書(shū)的故事
我和書(shū)的故事1
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我感同身受。
自從我認(rèn)識(shí)漢字開(kāi)始，書(shū)藉就悄悄進(jìn)入了我的生活，成為我不可缺少的朋友。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給予了我很多知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了做人的道理。
剛上幼兒園的時(shí)候我還不怎么喜歡看書(shū)，也不認(rèn)識(shí)多少個(gè)字，媽媽為了讓我喜歡上看書(shū)，每天晚上睡覺(jué)前會(huì)給我講故事，讓我體會(huì)到書(shū)中的樂(lè)趣。上小學(xué)后，我漸漸地愛(ài)上了書(shū)，我自己開(kāi)始拿起書(shū)來(lái)閱讀了，一年級(jí)時(shí)我讀的是帶拼音的書(shū)集，遇到不認(rèn)識(shí)的字就自己拼拼音。到了二年級(jí)，我喜歡上想象類(lèi)的圖書(shū)。比如《格林童話》里的《丑小鴨》讓我起了憐憫之心；《伊索寓言》里狐貍因?yàn)槌圆坏狡咸讯f(shuō)葡萄酸的小把戲最后還是被小猴給識(shí)破，讓我明白做人需坦誠(chéng)，不能自欺欺人，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)。三年級(jí)時(shí)的我已經(jīng)是一名“讀書(shū)老手”了，看書(shū)的速度也明顯有所提高，基本上是兩天看一本書(shū)。假日里我會(huì)一頭鉆進(jìn)新華書(shū)店，去翻看自己喜歡的書(shū)。在新華書(shū)店里，擁有自己的.一小塊“領(lǐng)地”，在無(wú)人打擾的情況下坐下來(lái)靜靜地看一本書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種莫大的享受。四年級(jí)開(kāi)始我對(duì)書(shū)更是愛(ài)不釋手了，每天作業(yè)一做完，我就打開(kāi)書(shū)津津有味地讀起來(lái)。有時(shí)候到了吃飯、睡覺(jué)時(shí)間，媽媽要叫我好幾遍，才能將我從書(shū)本中拉回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，我依依不舍地合上書(shū)本。現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的我，雖然隨著作業(yè)量的增多，看書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，可是一有時(shí)間，我還是會(huì)拿起書(shū)來(lái)看。《三個(gè)火槍手》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等等這些中外名著讓我百看不厭，常讀常新。這些書(shū)也讓明白了什么是真、假；什么是美、丑；什么是善、惡……
書(shū)，就像我的照明燈，指引著我前進(jìn)的方向，它使我明白了許許多多的道理，也讓我收獲了許許多多的知識(shí)。我愛(ài)你，書(shū)！
我和書(shū)的故事2
書(shū)籍是我人生的伴侶，是它伴著我長(zhǎng)大的，它讓我快樂(lè)，使我成長(zhǎng)飛快，它真是我精神的食糧。
小時(shí)候，我不識(shí)字，每天晚上我都要求媽媽給我講故事。一上床，我就讓媽媽讀《睡前小故事》。我聽(tīng)得津津有味，我和媽媽都沉浸在有趣的故事情節(jié)中。有的時(shí)候，媽媽困得睡著了，我還聽(tīng)得很入迷。于是，我就推醒媽媽讓她讀，她困得吐不出一個(gè)字時(shí)，我只有自己看，認(rèn)識(shí)幾個(gè)字看幾個(gè)字，雖然看不大懂，但也十分高興。
很快，我上了小學(xué)一年級(jí)，我長(zhǎng)大了。每下午上課前，老師都要帶我們讀繪本�！逗灭I好餓的毛毛蟲(chóng)》、《愛(ài)心樹(shù)》、《霸王龍》……我們都看過(guò)。老師把書(shū)打在大屏幕上，我們看著美麗的圖畫(huà)，聽(tīng)著老師讀的繪本，簡(jiǎn)直像是進(jìn)入了神奇的童話世界。
轉(zhuǎn)眼間，三年過(guò)去了，我上四年級(jí)了。我們都是少年了，都可以讀長(zhǎng)篇小說(shuō)了。我們?cè)诿刻煜挛鐚?xiě)完作業(yè)后，就讀起長(zhǎng)篇的書(shū)來(lái)。《城南舊事》、《童年》、《愛(ài)的`教育》等等，好多書(shū)我們都要看，每天這個(gè)時(shí)候都是最幸福的。
有一次，因?yàn)榭磿?shū)太入迷而被媽媽罵了。那時(shí)候，我們?cè)诳匆惶坠鲿?shū)，叫《智慧公主馬小嵐》。我看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)帶了一本我沒(méi)的，我的心就早已到了那里。于是，在我的一再請(qǐng)求下，她同意了。我欣喜若狂，只要一有時(shí)間就看，整整看了三遍。當(dāng)天晚上，我上了床，聽(tīng)見(jiàn)關(guān)燈關(guān)門(mén)的聲音，打開(kāi)我的夜光鐘表，看起書(shū)來(lái)。正在我看得入神的時(shí)候，媽媽進(jìn)來(lái)幫我關(guān)電暖器，看見(jiàn)我還在看書(shū)，把我狠狠地罵了一頓，并把書(shū)沒(méi)收了。
讀書(shū)能帶我走進(jìn)未知的世界，領(lǐng)略大自然的神奇；讀書(shū)能陪我度過(guò)了許多寂寞的時(shí)光，忘記一切煩惱；讀書(shū)能讓我懂得許多道理，領(lǐng)悟生命的真諦。我要大聲告訴大家：“我讀書(shū)，我快樂(lè)！”
我和書(shū)的故事3
從幼年時(shí)，書(shū)就悄悄進(jìn)入我的生活，陪伴我成長(zhǎng)。
童年不識(shí)書(shū)的滋味
小時(shí)候，我不會(huì)讀書(shū)，因此，也不愛(ài)讀書(shū)。
每一次，媽媽教我認(rèn)字以后，都給我買(mǎi)小連環(huán)畫(huà)讓我讀�？墒俏也幌氲⒄`玩耍的時(shí)間，便每天都不完成媽媽交給的任務(wù)。因?yàn)檫@個(gè)，媽媽經(jīng)常批評(píng)我。
初見(jiàn)書(shū)欣喜若狂
我喜歡上讀書(shū)，是一次偶然的機(jī)會(huì)。5歲時(shí)，姑姑從北京給我買(mǎi)了一本注音版的《格林童話》，鼓勵(lì)我讀書(shū)。我在被逼無(wú)奈的情況下，只好翻開(kāi)了第一頁(yè)。剛開(kāi)始讀書(shū)的我，突然發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)是一件多么有趣的事，因?yàn)槲冶焕锩娴那楣?jié)深深地吸引住了。我就像一株即將枯萎的小草，忽然得到了雨露的滋潤(rùn)一樣。從那以后，媽媽也不斷的給我買(mǎi)《假如給我三天光明》、《名人傳》、，《鋼鐵是怎樣煉成的》等比較深?yuàn)W的書(shū)。
只留書(shū)香滿(mǎn)心頭
書(shū)，就像一只小帆船，領(lǐng)著你在知識(shí)的海洋里遨游。
從那以后，我也用自己的零花錢(qián)給自己買(mǎi)書(shū)“充饑”。這些書(shū)里，給我印象最深的`還要數(shù)海倫�！�?jiǎng)P勒的《假如給我三天光明》。在今后，我要做到讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
漸漸的，在書(shū)的陶冶下，我變得不像以前那樣貪玩了。書(shū)籍成了我不可或缺的精神食糧，成了我生命中不可缺少的一部分。
作者：羅姿欣著名文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)，書(shū)也是一杯耐人尋味的綠茶，越品越有味，令人智慧、令人清醒。我非常愛(ài)讀書(shū)，經(jīng)常在書(shū)的天堂里遨游。
一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期六，我和弟弟一起去書(shū)城看書(shū)。一進(jìn)書(shū)城大門(mén)，只見(jiàn)里面人山人海，非常多人。我一邊跑到三樓一邊想：那本書(shū)應(yīng)該在那里吧，不知道有沒(méi)有人拿走了。我直奔“古典小說(shuō)”的書(shū)柜邊東尋尋，西找找，終于找到一本《紅樓夢(mèng)》，哎，怎么被人放得那么隱蔽呀！我把書(shū)抽取出來(lái)，貪婪地讀了起來(lái)。我每次看到林黛玉做壞事的時(shí)候，我都會(huì)說(shuō)：“你怎么能這樣子。”我不欣賞林黛玉這種心胸狹窄、爭(zhēng)風(fēng)吃醋的人了。看著，看著，我把自己想象成了《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)里的一個(gè)人物了。
“欣欣，我看完《迪迦奧特曼》了，我們一起看《魔法咪路咪路》吧？”我聽(tīng)見(jiàn)弟弟的聲音，假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)看自己的書(shū)�！靶佬�，快點(diǎn)！《魔法咪路咪路》要來(lái)了！”哎！雖然書(shū)很好看，但是《魔法咪路咪路》更好看。我的腦子里很亂，兩種想法都在爭(zhēng)吵。最終，我拿了個(gè)一元硬幣，正面在這里看書(shū)，反面去看《魔法咪路咪路》，我一丟，一看，是正面。后來(lái)我還是在這里看書(shū)。不過(guò)好險(xiǎn)，選對(duì)了在這里看書(shū)，好好看哦！
我和書(shū)的故事4
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我迷上了讀書(shū)，每天回家之后的第一件事情不是寫(xiě)作業(yè)，而是看書(shū)。
書(shū)里的故事很精彩�！洞斑叺男《苟埂分v述一個(gè)調(diào)皮的女孩在巴學(xué)園的幸福生活；《拿蒼蠅拍的紅桃王子》描寫(xiě)了撲克牌中的紅桃王子受不了蒼蠅的騷擾，把斧頭變成蒼蠅的故事；《愛(ài)的教育》是一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的日記，通過(guò)生活中的點(diǎn)滴小事，把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致……每天，我都沉浸在書(shū)的.故事里，我并不覺(jué)得孤獨(dú)，因?yàn)闀?shū)里的伙伴陪著我一起歡笑憂傷。
可是那一天，我拿到數(shù)學(xué)試卷的時(shí)候，我徹底愣住了�！�80”！兩個(gè)鮮紅的數(shù)字讓我觸目驚心，這—怎么可能？回到家，我對(duì)著滿(mǎn)桌香噴噴的飯菜只是發(fā)呆，沒(méi)有絲毫的胃口。爸爸說(shuō)：“我跟你說(shuō)過(guò)多少次了，要先完成作業(yè)在看書(shū)，你就是……砰的一聲，我甩下筷子扭頭跑回書(shū)房，抱著被子哭泣，任憑媽媽怎么勸說(shuō)都止不住淚水。讀書(shū)的過(guò)程是快樂(lè)的，可是釀成了“80分”的苦果。
晚上在看書(shū)的時(shí)候，我讀到賴(lài)寧的一個(gè)小故事：賴(lài)寧小時(shí)候不會(huì)跳繩，可是體育老師要進(jìn)行跳繩考試。賴(lài)寧一句埋怨的話都沒(méi)有說(shuō)，向老師借了一根繩子就回家去了。第二天，賴(lài)寧一瘸一拐走進(jìn)教室的時(shí)候，大家才發(fā)現(xiàn)他的腳都腫了。一個(gè)星期過(guò)去了，賴(lài)寧在跳繩考試中得了滿(mǎn)分。
這個(gè)時(shí)候，我才突然感覺(jué)到自己的渺小。賴(lài)寧也是小學(xué)生啊，他能勇敢地挑戰(zhàn)困難，我為什么就不能做到？我覺(jué)定以后每天給自己加強(qiáng)練習(xí)。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟”，我沒(méi)有看到黃金，也沒(méi)有看見(jiàn)小米，我只是喜歡讀書(shū)。讀書(shū)是我生活的一部分，我在讀書(shū)中快樂(lè)，在讀書(shū)中成長(zhǎng)。
我和書(shū)的故事5
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我從小就與書(shū)有了不解之緣，書(shū)籍伴隨著我成長(zhǎng)，在我很小很小的時(shí)候，也就六七歲，爸爸一直都在我的面前看書(shū)。
我每次放學(xué)回家，難免要將書(shū)拿出來(lái)寫(xiě)作業(yè)或者給家長(zhǎng)檢查，可一檢查完了，我就喜歡到院子里去與伙伴們跳繩，爸爸見(jiàn)了，就想要教育我，于是想了一個(gè)法子，他也看書(shū)，引起我的好奇心。果然，我被書(shū)的魔力所吸引，漸漸地學(xué)會(huì)檢查完作業(yè)后看書(shū)。本來(lái)，我成績(jī)只算中等，可竟然沒(méi)想到，看了書(shū)后，我的成績(jī)忽然成了上等。書(shū)的確是我們進(jìn)步的源頭��！
我后來(lái)不僅看課本上的知識(shí)，而且還要求爸爸給我買(mǎi)課外書(shū)籍來(lái)看。里面的`故事情節(jié)，我要閱讀兩遍才能用優(yōu)美通順的句子說(shuō)出來(lái)，可我越看越多，越讀越多，我的理解能力和我的普通話也逐漸提高，因而成了班上的上上等。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。我曾看了一本書(shū)，上面全是人生的哲理，有幾條像在我的腦中扎下了深根似的，我還記憶猶新。第一條是告訴我們要珍惜生命，尊重生命；第二條是告訴我們要珍惜時(shí)間，愛(ài)惜時(shí)間，不能讓時(shí)間白白地流逝；第三條是做人要誠(chéng)實(shí)守信，這樣自己才不會(huì)心虛；第四條是要勤讀書(shū)，苦讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)；第五條是做人不能夠驕傲自滿(mǎn)，要虛心�？偨Y(jié)上面五條，它將伴隨著我的成長(zhǎng)。
書(shū)與我們有著密切的聯(lián)系。沒(méi)有了它，就好像在茂密的森林里迷失了方向；沒(méi)有了它，就好像在漆黑的夜晚中失去了光明；沒(méi)有了它，就好像遼闊的大海里沒(méi)有海水。書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么的重要。在人生征途中，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生我與書(shū)的故事。
我和書(shū)的故事6
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睍�(shū)是知識(shí)的泉源，每個(gè)人都要多讀書(shū)，摘取文化的果實(shí)，提高我們的情操。而第一步就是與書(shū)為友，與書(shū)為伴。
我現(xiàn)在很愛(ài)讀書(shū)，可我以前卻不愛(ài)與書(shū)為伴，記得在我很小的時(shí)候，我是調(diào)皮的“孫悟空”。每當(dāng)媽媽把書(shū)遞到我面前，叫我安安靜靜的`坐下時(shí)，我便火冒三丈。手里捧著書(shū)，眼里看著書(shū)，而心思卻不在上面。我，左搖右晃，眼神飄忽，就像是屁股上有火燒一樣�？晌以绞沁@樣，媽媽就越不管我說(shuō)：“你把這幾頁(yè)看完，我就讓你出去玩�！�
“好，這可是你說(shuō)的哦，可不能反悔�！蔽腋吲d極了，一下子變得眉開(kāi)眼笑。
“你也要誠(chéng)實(shí)，我會(huì)考你的，看你讀的認(rèn)不認(rèn)真�！痹捯魟偮�，我便飛快的捧起書(shū)本，一字一句認(rèn)真的看，生怕漏了什么內(nèi)容，不過(guò)一會(huì)兒我便被深深的吸引了，看完幾頁(yè)還想看，真是太精彩了，也就是從那時(shí)我愛(ài)上了書(shū)。從此遇到了好書(shū)，一定要借來(lái)和買(mǎi)來(lái)看看書(shū)，已經(jīng)成為了我的合作伙伴，我的良師益友了。
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大后在山區(qū)開(kāi)個(gè)書(shū)店，這樣就可以讓他們享受到讀課外書(shū)的樂(lè)趣，也可以讓他們像我一樣，把書(shū)當(dāng)做朋友看，從而受益一生。
我和書(shū)的故事7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我踩著書(shū)的階梯，一步步向知識(shí)的寶庫(kù)邁進(jìn)。是的，“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”書(shū)陪伴著我一起成長(zhǎng)，成了我生活中必不可少的營(yíng)養(yǎng)品。
上幼兒園時(shí)，我每天晚上都纏著媽媽給我講《安徒生童話故事》。在童話王國(guó)里，我時(shí)而默默地為人魚(yú)公主為了王子的幸福犧牲自己而感到敬佩，時(shí)而暗暗地為善良的白雪公主悲慘的遭遇而傷感，時(shí)而癡癡地為灰姑娘幸福美滿(mǎn)的結(jié)局而高興……聽(tīng)著媽媽繪聲繪色講的故事，我甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
上了一年級(jí)，我學(xué)會(huì)了拼音。每當(dāng)和媽媽逛街時(shí)，我都會(huì)纏著媽媽去新華書(shū)店，為我買(mǎi)幾本注音讀物。一回到家，我就廢寢忘食地看起來(lái)。那時(shí)，我便有一種自豪感——因?yàn)槲視?huì)自己看書(shū)了，我不需要媽媽給我再念啦！
隨著年級(jí)的升高，我看的書(shū)越來(lái)越多：《昆蟲(chóng)世界》、《包公案》、《虛掩的門(mén)》……尤其是《夏洛的`網(wǎng)》讓我受益匪淺。瞧，書(shū)中那可愛(ài)的小胖豬維爾伯深受女主人的寵愛(ài)，女主人天天把它喂得飽飽的�？删S爾伯哪里知道，它未來(lái)的命運(yùn)盡然是一盤(pán)香嫩的熏火腿！后來(lái)，它的朋友蜘蛛夏洛用自己的絲，在豬欄為它織了一張獨(dú)一無(wú)二的，被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，讓維爾伯一夜之間震驚全城，也保住了性命。這個(gè)故事讓我明白了友誼的可貴——當(dāng)你遇到快樂(lè)，把它告訴朋友，你會(huì)得到兩份快樂(lè)；當(dāng)你遇到困難，將它告訴朋友，你會(huì)減輕一份負(fù)擔(dān)。
漸漸的，家里的圖書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的讀書(shū)欲望。平時(shí)一有空，我就直奔新華書(shū)店或圖書(shū)館看書(shū)。在書(shū)的王國(guó)中，我認(rèn)識(shí)了憨厚的維尼、機(jī)智的吉寶、純潔的藍(lán)鯨、求知的林海音……當(dāng)我遇到挫折時(shí)，書(shū)讓我勇于面對(duì)；當(dāng)我失去信心時(shí)，書(shū)讓我燃起希望的火焰；當(dāng)我與同學(xué)有了不愉快時(shí)，書(shū)讓我豁然開(kāi)朗。我在書(shū)的世界里無(wú)憂無(wú)慮地生活，似乎與每一部小說(shuō)、戲劇的主人公合為一體，和他們同悲傷，共快樂(lè)。
與書(shū)為伴，與書(shū)為友，這就是我和書(shū)的故事。隨著我不斷長(zhǎng)大，我和書(shū)的故事一定會(huì)更精彩。
我和書(shū)的故事8
我的家里有許多的課外書(shū)，但我從來(lái)都不看，說(shuō)實(shí)話我一點(diǎn)也不喜歡看書(shū)，和書(shū)相比我更喜歡看動(dòng)畫(huà)片和打游戲，那種感覺(jué)更刺激，但這只能是我的秘密，不能讓媽媽發(fā)現(xiàn)。直到有一次我徹底改變了想法。
有一次媽媽帶我到書(shū)店去買(mǎi)課外輔導(dǎo)書(shū)，在閑逛無(wú)聊之際，我順手拿起了一本《可怕的現(xiàn)象》，帶著好奇心我翻開(kāi)了第一頁(yè)，就這樣不知不覺(jué)的，我越看越入迷，直到媽媽叫我才回過(guò)神來(lái)。我跟媽媽說(shuō)：“我能買(mǎi)這本書(shū)嗎？”很可惜，媽媽卻說(shuō)：“不能買(mǎi)不健康的書(shū)！”我據(jù)理力爭(zhēng)跟媽媽說(shuō)：“這并不是不健康的書(shū)，這里面講的都是科學(xué)知識(shí)，講的是科學(xué)家們是哪一年發(fā)現(xiàn)外星人的，還有一些宇宙生物、幾千年以前發(fā)生的一些離奇事件，但這些都是可以用科學(xué)來(lái)解釋的，世界是奇幻無(wú)窮的。”媽媽聽(tīng)了以后說(shuō)：“想不到短短的時(shí)間，你竟了解了這么多的知識(shí)�！本瓦@樣我成功地說(shuō)服了媽媽。
從那以后我漸漸喜歡上看書(shū)，書(shū)成了我的好朋友�！赌X筋急轉(zhuǎn)彎》《安徒生童話》《大自然的秘密》等書(shū)都是我的最?lèi)?ài)。
看書(shū)讓我明白了許多的道理，也讓我學(xué)到許多的`知識(shí)。當(dāng)然，讀書(shū)是苦的，不過(guò)書(shū)里的收獲卻是甜的。記得杜甫說(shuō)過(guò)的一句話“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！痹瓉�(lái)老師和媽媽讓我們多讀課外書(shū)，是這樣的道理�。�
我和書(shū)的故事9
從我呀呀學(xué)語(yǔ)，我就喜歡捧著色彩艷麗，圖像豐富的幼兒圖書(shū)坐在地板上津津有味地翻閱。還老纏著媽媽拿著故事書(shū)為我講故事。
書(shū)成為了我最好的朋友。現(xiàn)在看看滿(mǎn)柜的書(shū)，隨著我的長(zhǎng)大，它也越來(lái)越壯大起來(lái)了。我總是過(guò)段時(shí)間要給它們排個(gè)序，挪個(gè)窩。這是我最大的樂(lè)趣�？�，這是我最喜歡的馬小跳漫游世界系列。它帶著我不用護(hù)照不用走出家門(mén)就游覽了美麗神奇的世界。資源豐富、森林覆蓋率、天然氣蘊(yùn)藏量、鐵蘊(yùn)藏量均居世界首位的國(guó)家，名叫俄羅斯。我知道他的國(guó)花是向日葵，他的首都莫斯科有一個(gè)很有詩(shī)意的名字叫石頭城。那里的人們把秉性?xún)春范獗砗┖竦墓沸苡?xùn)練成了寵物。還有走進(jìn)那古埃及一個(gè)神的國(guó)度，那里是典型的沙漠之國(guó)，擁有神秘莫測(cè)的尼羅河、金字塔、木乃伊。那美麗的風(fēng)光、那浪漫時(shí)尚的法國(guó)也是我的向往，我捧著書(shū)躺在塞納河上的游船上聞著普羅旺斯的薰衣草花香品味他法國(guó)香檳，別有樂(lè)趣。
還有僅有200多年的.歷史，卻憑借強(qiáng)大的科學(xué)技術(shù)成為超級(jí)大國(guó)的美國(guó)。面積很小，卻孕育了歐洲文明的希臘。文藝復(fù)興發(fā)源地、蒙娜麗莎的故鄉(xiāng)意大利------你看書(shū)多么神奇，讓你坐在家中就跨越世界的角角落落�？�，如果你想和動(dòng)物做朋友，就走進(jìn)沈石溪的作品，從沈石溪的第一本動(dòng)物小說(shuō)集《第七條獵狗》開(kāi)始，《狼王夢(mèng)》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《混血豺王》等等優(yōu)秀作品，讓我走進(jìn)了動(dòng)物們的內(nèi)心世界，為它們的勇敢執(zhí)著而感動(dòng)�？�，那壯觀的一列書(shū)是我最近都在品讀的國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)集，那些經(jīng)典和杰作，充實(shí)了我的智慧和見(jiàn)解。優(yōu)秀的作品沒(méi)有時(shí)代不同的障礙。你可以在書(shū)中如此生動(dòng)和有趣地看見(jiàn)不同故事的發(fā)生。
老師要求我們每天做的作業(yè)必定有一項(xiàng)讀課外書(shū)，現(xiàn)在成了我的習(xí)慣。在我完成緊張的學(xué)習(xí)后，一定會(huì)捧起他們，忘情于紙頁(yè)之間，陶醉于佳作之中，那種在文章美妙的字里行間游走，獲取知識(shí)的喜悅感覺(jué)是什么都無(wú)法比擬的。隨著書(shū)名的增加，我腦海里的“詞庫(kù)”開(kāi)始劇增起來(lái)，作文的內(nèi)容也越來(lái)越豐富多彩。書(shū)，像一個(gè)在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友，像一盞明燈無(wú)聲無(wú)息照耀著我，讓我看見(jiàn)的色彩更加燦爛。更像一位慈祥的老師，不斷地啟迪我，教導(dǎo)我做人的道理。
我和書(shū)的故事10
書(shū)是我們的朋友，書(shū)是我們的老師，書(shū)是一處我們隨時(shí)想去就去的故地，書(shū)的好處是無(wú)盡的。開(kāi)卷有益，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是一把鑰匙，可以打開(kāi)文學(xué)之門(mén)，可以讓我們吸取無(wú)數(shù)知識(shí)。
從三年級(jí)開(kāi)始我就十分愛(ài)看動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的書(shū)。不過(guò)那些書(shū)我只是在圖書(shū)館借閱的，從來(lái)沒(méi)有一本屬于自己的動(dòng)物之書(shū)，看著班上的人都有自己喜愛(ài)的書(shū)，我便求媽媽給我買(mǎi)一本沈石溪的書(shū)。
媽媽耐不住我的一再求情，終于答應(yīng)我在新華書(shū)店挑一本沈石溪的書(shū)，我左挑右選終于找到了一本《雪域豹影》，媽媽看了看便把它買(mǎi)了下來(lái)。
媽媽剛付過(guò)錢(qián)，我便把書(shū)拿過(guò)來(lái)開(kāi)始讀了，漸漸地兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我也把那本書(shū)看完了，滾雪球真是一個(gè)有金子般心的父親，花月亮雖然捕食技能強(qiáng)大，但是卻有一顆丑陋的心，它為了獲取阿燦霞的芳心，殺死了四個(gè)孩子之一的.麻老四，但是卻被阿燦霞發(fā)現(xiàn)，最終阿燦霞?xì)⑺懒怂某鹑嘶ㄔ铝粒坝谐鸩粓?bào)非君子，殺子之仇難以忘記”，這是那上面的一句話，花月亮實(shí)在是太壞了，我不敢相信新一代雪山豹主竟然會(huì)死在一只母豹的手里。
書(shū)是我們的老師，我們有什么不會(huì)的可以請(qǐng)教他，有不懂的也可以請(qǐng)教它，它是知識(shí)的來(lái)源地，還可以幫助我們學(xué)習(xí)，我希望所有的人都能多看看書(shū)。
我和書(shū)的故事11
梭羅說(shuō)過(guò)：書(shū)是世界寶貴財(cái)富，是國(guó)家和歷史的優(yōu)秀遺產(chǎn)。是啊，書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是有幫助的。以前對(duì)我來(lái)說(shuō)書(shū)很陌生，但現(xiàn)在，只要一提到書(shū)，我便感興趣起來(lái)。這是為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢講給你們聽(tīng)吧！
那一次，我在放學(xué)的路上看見(jiàn)了一個(gè)撿垃圾的小女孩，她從頭到腳穿得破破爛爛的，手里拿著一個(gè)垃圾袋，她用她的一只手在垃圾桶里搗鼓了一番，但可惜的是一無(wú)所獲，當(dāng)她心灰意冷想轉(zhuǎn)頭走的.時(shí)候，不知怎么了，一本書(shū)浮在垃圾堆上面，小女孩變得開(kāi)心起來(lái)，像向日葵一般綻放出燦爛的微笑。當(dāng)時(shí)我還在想：剛才像小寶寶一樣安靜地躺在垃圾桶旁的硬板紙你不要，非要這本破書(shū)干嘛？正當(dāng)我想扭頭走人時(shí)，一個(gè)細(xì)小瞬間讓我感動(dòng)：小女孩用她那細(xì)嫩的手輕輕地把書(shū)上的灰抹去，不顧形象，直接坐在馬路邊看了起來(lái)。我心想：我家有那么多書(shū)，我連碰都沒(méi)碰過(guò)，而她呢，就算是一本在垃圾桶里那么臟的書(shū)，她都如此愛(ài)惜，更別說(shuō)那么多書(shū)了！我不禁慚愧起來(lái)，就想著一定要用功讀書(shū)�。�
自從我愛(ài)上讀書(shū)以后，一件件尷尬的事就浮出了水面，其中讓我難以忘懷的還是吃東西事件。有人說(shuō)這有什么好尷尬的，那可不還真讓我給碰上了：一天中午，媽媽叫我把貓糧給小貓送去，我撒了一點(diǎn)在貓碗里，便舒舒服服地躺在沙發(fā)上看起來(lái)書(shū)。我一邊看，一邊吃，正當(dāng)我看到高潮的時(shí)候，這時(shí)，一陣笑聲引開(kāi)了我，我看著正在笑的媽?zhuān)倏纯次沂种械摹笆澄铩�，哎呀，我把貓糧當(dāng)作零食吃了！
書(shū)不僅能豐富我們的知識(shí)，還可以?xún)?yōu)化自己的課余時(shí)間，真是兩全其美之事��！我們一定要愛(ài)上讀書(shū)哦！
我和書(shū)的故事12
落日時(shí)分，家中書(shū)桌的一隅。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，斜射到桌面，我不經(jīng)意的一瞥，竟然有些失意。抬起手，看著忽上忽下的影子，我又笑了，覺(jué)得這番情景既新鮮，又有些悲涼。
不自覺(jué)的我就想起了最近讀的一部外國(guó)文學(xué)作品——《偷影子的人》。《偷影子的人》是一部感人至深的法國(guó)作品。故事講述了一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男孩兒，因?yàn)閾碛幸环N特殊能力而強(qiáng)大，它能“偷別人的影子”，因而能看見(jiàn)他人心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿意說(shuō)出來(lái)的秘密。他開(kāi)始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。我也多么希望自己有偷影子的能力，同時(shí)也去感受那世間難有的真誠(chéng)，默默的幫助需要幫助的人，默默的奉獻(xiàn)需要奉獻(xiàn)的人。
前不久我拜讀了《時(shí)文選粹》。從一位印度人民的文章中，發(fā)現(xiàn)中國(guó)人的閱讀習(xí)慣很差。當(dāng)然，如果單憑這一報(bào)道去評(píng)判國(guó)人，是不可取的�？墒俏矣謴囊豁�(xiàng)調(diào)查研究得出的結(jié)論，國(guó)人的閱讀習(xí)慣，確實(shí)很差。結(jié)果表明，城市中圖書(shū)館的數(shù)量很少，一些麻將館兒、娛樂(lè)點(diǎn)兒，倒是隨處可見(jiàn)。就拿我們居住的小縣城而言，圖書(shū)館幾乎看不到，而麻將館之類(lèi)的娛樂(lè)場(chǎng)所可是不少，我心里很不是滋味兒。
面對(duì)這樣一個(gè)現(xiàn)狀，我陷入了深深的思索之中，卻無(wú)能為力。我從書(shū)架上，選了一本兒《時(shí)間的答案》，讀完后，我似懂非懂，還是沒(méi)有找到答案。書(shū)中的許多金句。讓我感受頗深。其中有一句是：我們成長(zhǎng)的`過(guò)程也是失去的過(guò)程。這句話，給我的感悟特別深刻。的確實(shí)這樣，其實(shí)我每天，都對(duì)前一天所做的事而后悔。以至于或多或少，每天會(huì)有所情緒化。《時(shí)間的答案》給了我很好的答案，讓我在生活中掙脫束縛，得到解脫。
書(shū)，真的可謂是我生活的導(dǎo)師之一。賦予我更多的知識(shí)，理想和信念，我與書(shū)，會(huì)并肩前行。
我和書(shū)的故事13
在我的記憶中，有許多如閃亮的星星一般的片段，其中有不少是關(guān)于書(shū)的。在關(guān)于書(shū)的故事中，最閃亮的、最值得說(shuō)的一個(gè)就是四年級(jí)的“竊讀記”。
我在讀四年級(jí)的時(shí)候，每個(gè)月的中旬我都很開(kāi)心�！盀槭裁�？”你可能會(huì)問(wèn)了。當(dāng)然，我會(huì)告訴你，因?yàn)槊吭碌哪莻�(gè)時(shí)候我們班主任都會(huì)發(fā)我們訂閱的書(shū)刊。書(shū)刊的內(nèi)容十分精彩，課間看不完，我就上課看，開(kāi)始了我的“竊讀記”。我把沒(méi)看完的書(shū)刊翻開(kāi)并藏在書(shū)桌的抽屜中，趁老師不注意時(shí)抽出來(lái)偷偷看上一眼，時(shí)不時(shí)也會(huì)抬起頭，看一下黑板上的課件和題目，免得老師突然讓我答題而不知道題目在哪里。要知道，我這樣做，被老師發(fā)現(xiàn)了書(shū)會(huì)被沒(méi)收的。
“竊讀”也有因?yàn)樘^(guò)專(zhuān)注被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候。一次上數(shù)學(xué)課，因?yàn)椤犊膳碌目茖W(xué)》這本書(shū)太精彩，老師要我答題時(shí)我沒(méi)注意，沒(méi)站起來(lái)答題，結(jié)果老師發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)。于是老師就叫我同桌提醒我，然后問(wèn)道：“德眾，今天你怎么沒(méi)有答題，這不是你的風(fēng)格啊，你是不是在看課外書(shū)？”就這樣，我的書(shū)被沒(méi)收了。下課后，老師把我叫到了她的`辦公室，告訴我上課看課外書(shū)是不對(duì)的，雖然上課的主要內(nèi)容通過(guò)預(yù)習(xí)可以掌握，但應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題，這些是很難通過(guò)自學(xué)完成的，因此即使預(yù)習(xí)得很好，上課也應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講。聽(tīng)了老師的話，我明白我錯(cuò)了，我向老師保證以后不犯同樣的錯(cuò)誤，老師就把書(shū)還給了我。
偶爾，我會(huì)向別人借一些精彩的書(shū)，每一次看書(shū)我都會(huì)不自禁地想象書(shū)中事物的神奇與美麗。有些書(shū)我已經(jīng)看過(guò)，偶爾也忍不住在上課時(shí)偷偷看一下，但一想起數(shù)學(xué)老師的話，我就會(huì)停下來(lái)。
我和書(shū)的故事不會(huì)停止，以后將會(huì)越來(lái)越多，它們必將會(huì)把我閱讀的天空點(diǎn)綴得閃閃發(fā)亮。
我和書(shū)的故事14
有一本書(shū)，可以讓我沉浸在故事情節(jié)中，可以讓我品味故事中的道理……它，陪伴了我三年。
在我二年級(jí)時(shí)，總喜歡翻開(kāi)這本書(shū)，像考試一樣，認(rèn)真看，體會(huì)其中的道理，這本《一千零一夜》是我最?lèi)?ài)的書(shū)。三年級(jí)，當(dāng)我再次打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)居然對(duì)故事陌生了，我更加想再看幾遍。接著，下一天睡覺(jué)時(shí)，我夢(mèng)到我是一個(gè)奇怪國(guó)王的侍衛(wèi)，站在國(guó)王身后，聽(tīng)著美麗聰明的山魯佐德講故事，一直講了一千零一夜；我夢(mèng)到我是一只貪吃的狐貍，因?yàn)樨澇�，親手將自己送上絕路；我夢(mèng)到我是勇敢的阿拉丁，找到一個(gè)神圣的神燈……我久久沉醉在自己的`美夢(mèng)之中，不肯醒來(lái)，直到太陽(yáng)曬了屁股。我想著書(shū)中一幅幅美麗插圖，似乎動(dòng)了起來(lái)；連文字，好像都散發(fā)出香味，把我的眼球吸引過(guò)去。每一個(gè)故事中，都有聰明的人物和一個(gè)深刻的道理，給我們講人生的真諦，教我們不能貪心，否則就會(huì)自食其果……
到了五年級(jí)，我是沒(méi)有太多機(jī)會(huì)看這本書(shū)了，每次都捧著《非常課課通》《課時(shí)作業(yè)》《江蘇密卷》……就是很多令人“毛骨悚然”的學(xué)習(xí)作業(yè)。我蹲馬桶時(shí)，偶爾會(huì)拿出來(lái)看，常常忘記了時(shí)間。有時(shí)都只聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外：“哎！你好了沒(méi)？我急死了！”才知道我忘記出來(lái)了。這本書(shū)，每篇后都會(huì)有些小問(wèn)題考考你，我回答得一絲不漏。你要現(xiàn)在再問(wèn)我，我還是可以說(shuō)出來(lái)，倒背如流。所以說(shuō)，我和這本書(shū)有很深的感情，可能在某個(gè)不經(jīng)意間，不小心將書(shū)的一角弄破了，我會(huì)小心翼翼地貼上膠帶紙；某個(gè)不經(jīng)意間，不小心把封面弄了幾道折痕，我會(huì)輕輕將它扳直，然后用手輕輕抹平。
俗話說(shuō)，“讀一本書(shū)，就如和一個(gè)高尚的人談話�！北M管說(shuō)這是N次對(duì)這個(gè)“人”談話，但還是有許多話沒(méi)有說(shuō)。這就是我和書(shū)的故事，一本從小陪伴我的彩圖注音書(shū)，讓我伴著書(shū)香成長(zhǎng)。
我和書(shū)的故事15
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！鄙頌榱昙�(jí)學(xué)生的我們，更要懂得怎樣去學(xué)會(huì)看書(shū)，怎樣去學(xué)會(huì)用書(shū)。因?yàn)榫o張的學(xué)習(xí)，我們的看書(shū)時(shí)間很少，我們不能夠騰出這些那些的時(shí)間來(lái)看課外書(shū)。作為我這樣一個(gè)好動(dòng)又活潑的女孩，是不會(huì)安安靜靜地坐下來(lái)好好地看一小時(shí)的書(shū)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是乏味的、沒(méi)有樂(lè)趣的。但是畢竟我們是六年級(jí)的學(xué)生了，馬上就要畢業(yè)上初中了，我們必須用課外的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，使自己的知識(shí)面更加豐富，才能在初中里站得住腳。
后來(lái)，在一次課堂上，老師和我們聊起了金字塔之類(lèi)的一些未解之謎，我感到十分的神秘，這世界上還有多少未解之謎呢？引起了我巨大的好奇心，于是，我便開(kāi)始閱讀未解之謎，當(dāng)李老師看到我總是去普陀圖書(shū)館借閱各種的類(lèi)型的未解之謎時(shí)，她給我一本《世界未解之謎》的書(shū)，于是，在我受傷住院的.這段時(shí)間里，我一有空就拿出書(shū)看起來(lái)，有時(shí)晚上做夢(mèng)時(shí)還會(huì)夢(mèng)到這類(lèi)事情。特別是埃及的一些神秘事跡，金字塔、木乃伊、法老的詛咒以及很多人的神秘死亡，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是那樣的驚心動(dòng)魄！面對(duì)這一個(gè)個(gè)神秘的問(wèn)號(hào)，有時(shí)，我竟然會(huì)不知所措，究竟是為什么？可是是我對(duì)《未解之謎》的熱愛(ài)導(dǎo)致我身上也出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)未解之謎。這類(lèi)書(shū)帶給我的，是無(wú)數(shù)的驚險(xiǎn)、無(wú)數(shù)的神秘、無(wú)數(shù)的問(wèn)號(hào)……可我依然沒(méi)有放棄對(duì)其他書(shū)籍的追求。
在學(xué)習(xí)課內(nèi)知識(shí)的同時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，課文中有好多都是講解中國(guó)古時(shí)侯的故事的，于是我有對(duì)中國(guó)的歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，起先是收看電視上播放的資料，接著就去普陀圖書(shū)館的綜合借閱室借閱了正宗的《三國(guó)演義》、《史記》、《司馬遷》等歷史書(shū)籍，可是除了不少的笑話，我所借閱的書(shū)籍每本最起碼都有15厘米的高度，里面的內(nèi)容都是文言文，就算看著注釋?zhuān)疫�是不明白，于是，我和爸爸一起去少兒借閱室不停的找，終于找到了簡(jiǎn)單易懂的青少年兒童閱讀的史書(shū)，可是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的繁忙，我只有一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間來(lái)看這幾本書(shū)，借閱時(shí)間快到了，可是書(shū)只看了一半，圖書(shū)館的管理員告訴我們，借閱的書(shū)不能連續(xù)接兩次的，我很后悔，后悔自己怎么沒(méi)多花時(shí)間把書(shū)看完呢？
于是，我便用自己的零花錢(qián)，購(gòu)買(mǎi)了《中國(guó)上下五千年》和《世界上下五千年》，這書(shū)不用還了，所以我就利用自己“擠”出來(lái)時(shí)間看這兩本書(shū)，這些歷史書(shū)，讓我真正的充實(shí)了自己。讓我了解我們祖國(guó)的歷史，祖國(guó)的榮耀！現(xiàn)在，我正在看關(guān)于其他國(guó)家的歷史和事跡，相信這也能幫助我更好的充實(shí)自己，讓書(shū)真正成為我的好朋友，讓書(shū)伴我走過(guò)這一生！
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