體驗盲人作文【合集15篇】
無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的體驗盲人作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
體驗盲人作文1
大家都知道,盲人不好受,可是究竟怎么不好受。我出于好奇,并開始體驗。
從家門開始,往家里走,一開始很順利,過了一會兒,便分不清東西南北,只能靠聽覺來判斷了,聽到了菜刀切菜的聲音,聽到了走路的聲音……我過于煩躁。不管三七二十一,大步向前,過了一會兒,竟聽不見家的聲音了。反而聽見外面的聲音:汽車、電動車、摩托車……“怎么回事”我想:我機智地睜開眼:原來我出了家門,我立馬回去,重新體驗。由于作業(yè)沒寫完,所以我走得有點快!芭觥钡.一聲,我一頭撞上墻,疼得差點叫出聲,我摸到了一個桌子。上面有勺子、筷子和廚刀,怎么這么難找呀!我退了出去,一頭撞上“墻”這下,我上去踢了一下。“墻”打我了一下、疼,我上去又打了一下“墻”扇我一個耳光。提著我耳朵到寫字桌上。
我睜開眼睛:“墻”竟然是媽媽!結果被揍了一頓。我的身體很疼,雖然被修理一頓,但我明白了,要保護自己的眼睛,要關心身邊的殘疾人。尊重他人,幫助他人,才能做一個人人公認的真正的“三好學生”!
體驗盲人作文2
今天林老師叫我們做一個作業(yè),就是當一會兒盲人,然后再寫出當盲人的感受。
我一回家放下書包,就找來一塊布把我的眼睛蒙上,然后走出房間來到客廳里,突然我碰到桌子上,桌子把我的肚子撞得很痛,我只好忍了一下接著走。突然我摸不到東西了,我感覺四周都空空如也,于是就大膽地向前走去,沒想到前面是一堵墻。撞在了我的額頭上,眼前直冒金星。后面還有更滑稽的'呢!我又向后走,回到了我的房間里,突然我摸到前面沒有路了,我就蹲下來走過去,過了一會兒我想站起來,可是我的頭一抬,就撞到了一個東西,我想不會吧,天花板怎么變那么低了,于是我把布拉了下來,一看周圍都是黑的,過了一會我才發(fā)覺,我爬到床底下去了。
經(jīng)過這次實驗,我有很多問題,盲人的日子是怎么度過的?他們是怎么穿衣服的?他們是這么洗臉的?等等,這時我才發(fā)覺,盲人是很偉大的,他們能做我們正常人所做不到的事情,比如說過馬路,有時候我們睜著眼睛,都還要出車貨,盲人卻可以做到這些。我覺得我們非常不應該用笑、侮辱、歧視,這樣子對待他們,我代表那些笑、侮辱、歧視過盲人的人,向盲人說一聲對不起。
體驗盲人作文3
星期五,李老師給我們布置了一項與眾不同的作業(yè),讓我們體驗盲人、啞巴或聾人的生活。我毫不猶豫的選擇了體驗盲人的生活。
我的體驗終于開始了,我小心翼翼的抬起左腿,離地的速度像烏龜在地上爬行一樣慢,之后我又慢慢的試探周圍是否安全,可是我還是把腿不小心把腿給碰傷了。隨著時間的一點點過去,再加上我對黑暗的適應,我的膽子漸漸的大了許多。
第二天,我又嘗試著在大街上走。剛來到大街上,我一聽見汽車的`聲音我就害怕生怕陷入危險之中。我的雙手一直不斷的在空中顫抖,步伐又小又慢,雙腳也在不停的發(fā)抖。不一會兒冷汗出了一身。即使我后面和前面都有人,可是我仍然半天才邁出了一小步。
在此次體驗中讓我感覺到了盲人的生活遠遠不是我們所想那樣簡單。他們只能在黑暗中度過自己苦難的一生。讓他們最痛苦的是,從失明的那一刻起,它們就再也看不到自己的親人,看不到朋友關心的眼神,看不到溫暖的太陽......
通過此次體驗讓我知道:盲人的生活多么的來之不易。〉撬麄兛偸敲鎸щy的時候不會逃避,而是勇敢、樂觀地去面對。
體驗盲人作文4
老師布置我們在雙休日進行一次體驗活動。聽說盲人的生活很困難,所以我決定當一次盲人,體驗盲人們的日常生活。
星期六的傍晚,我坐到餐桌前,準備體驗盲人是如何吃飯的。我戴上眼罩的剎那間,才發(fā)現(xiàn):原來在盲人的'世界里,只有黑暗,沒有光明。就如同在一個伸手不見五指的夜晚,黑暗籠罩了整個大地。我好不容易才用手摸到了一個碗和一雙筷,然后用右手捏住筷子,在空中瞎晃悠,舉“筷”不定?曜勇呐龅搅艘粋盤子,我用筷子在盤里一夾,憑感覺應該夾到了菜,便向嘴移來,沒想到竟喂到了鼻子里。不過,總算是吃到了一塊肉呀!
我依照第一次的方法,又用筷子往盤里胡亂一夾,也不知夾到了什么東西就往嘴里送。噢,不!誰知是辣椒。唉,盲人真不容易呀!
我吃完了飯,想上個廁所,就慢慢移動腳步,伸出雙手摸索著向前走,可是感覺前面無邊無際,不知往哪里走才好。哎呀!我冷不丁撞到墻了,真倒霉呀!我小心翼翼的扶著墻,走進了衛(wèi)生間……
上完廁所,我終于“復明”了。啊,光明,我又見到你了!
通過體驗,讓我深有感觸,盲人的生活多么不容易呀!我們應該更加關愛、理解盲人,對于我們,應該更珍惜現(xiàn)在的幸福生活。當看了《假如給我三天光明》這本書后,我的感受更加深刻。
體驗盲人作文5
盲人很可憐,什么也看不見,今天我要體驗一下盲人是怎樣生活的。
爸爸讓我蒙上眼睛,先從客廳到我的臥室轉一圈。根據(jù)自己對房子里的印象,我摸著墻走到自己的臥室,又回到客廳。爸爸又讓我去陽臺拿凳子。我摸著墻走到了陽臺,摸了好一會兒才找到凳子。我拿著凳子又摸回到客廳。我對爸爸說:“看來在自己家里當盲人還不算太困難,還是到外面去玩玩!卑职滞饬,還給我找了一根木棍讓我拿著它走。
我摸出了家門,下了樓梯,向小區(qū)門口走。一路上,我老覺得腳下有東西絆我,害怕四周有東西碰我,我就拿著棍子往前戳、后戳、左戳、右戳,一路摸著走,好在爸爸適當指引、一路保護,我順利地走到小區(qū)門口。
來到小區(qū)大門口街道邊,我聽到路邊傳來一陣陣歡聲笑語,聽到街道上各種車輛奔馳而過的`聲音,其余什么都感受不到了。爸爸問我有什么感受,我說:“哎,盲人真可憐,不僅看不見路,走路跌跌撞撞,而且看不見高樓大廈、人來人往、車來車去、紅花綠草,只能聽到聲音。盲人也看不見字,學習很困難。正常人能享受到的美好景色和事情,盲人都沒有機會享受?磥,我們擁有健康是多么幸運!有一雙明亮的大眼睛太重要了。今后我一定要愛護自己的眼睛!如果盲人過馬路,我也一定會去幫助他。
體驗盲人作文6
“咣!”又是鍋蓋掉地的聲音。我摘下眼罩,把鍋蓋放回原處,充滿歉意地朝媽媽笑了笑,又重新把眼罩戴上。
你們猜,我這是在干嘛?告訴你吧,我是在體驗盲人的生活呢!
我顫顫巍巍地摸索著向前走,一陣飯香鉆入了我的鼻子,開飯了!我興奮地往廚房走去,差點忘了自己還蒙著眼罩!鞍眩√鬯牢伊!”我沒弄清楚方向,腦瓜子直接和墻來了個親密接觸。我本想就此放棄,可固執(zhí)的性格使我繼續(xù)前行著。
以前再熟悉不過的家對于陷入無盡黑暗的我來說,卻是如此陌生。
我好不容易才走進廚房,剛想坐下,又撞到了一個尖尖的東西,原來是衣服被桌角給勾住了。盛飯時,我還將飯盛到了手上,燙得我哇哇直叫。真是諸事不順!
我坐在餐桌前面拿起筷子,由于饑餓,我不顧一切地把筷子向前方伸去,筷子只碰到了光滑的.桌面。我不甘心地摸索著,終于夠到了盤子。我夾起一個“不明物體”,迫不及待地往嘴里塞。一咬,差點把我牙給崩掉,這分明就是一塊硬骨頭!我受不了這無盡的黑暗了,無奈地摘下了眼罩。
在重見光明的那一刻,我才意識到世界是有多么美好:小草閃耀著水滴,花兒舒展著笑臉,連落葉都是那么可愛……
自從我親身體驗了一次盲人的生活后,才知道他們的生活原來如此艱辛!
體驗盲人作文7
秦老師給我們周末布置了一項特殊的作業(yè)——體驗盲人生活。媽媽說:“你就體驗20分鐘吧!”20分鐘,小意思,1節(jié)動畫片的時間,一晃就會過去的。
我用手機定好20分鐘,然后,請爸爸幫我用毛巾蒙上。哇,怎么變成了黑夜?該干些什么呢?對了,玩我最愛的體育活動——踢毽子。我首先將身體貼著墻,摸索著前進去找體育用品袋。平常十來步就能走到,可今天用了兩三分鐘才挪到了柜子前。我蹲下身子,小心翼翼地在柜子上摸來摸去,費了好大勁兒才找到了?纱永锏臇|西太多了,我“搜腸刮肚”了半天,才翻到了羽毛毽子?晌颐看翁,都只能踢上1個,然后就落地。我尋著落地聲音慢慢前進,腳在地上不住地點來點去,半天才找到了毽子。
看來,“盲人”玩踢毽子太困難了。不如把沙發(fā)上我心愛的布娃娃收拾收拾,給它們來個合影吧,我心想。來到沙發(fā)前,我先把三個枕頭放好,然后摸出三個大娃娃,給它們安家,再把一些小娃娃塞到它們中間。好不容易整理完,剛想坐下來休息休息,手機鬧鈴便響了。終于解放了,我心里歡呼著,迫不及待地解開毛巾,一看,哇,簡直是“世界奇觀”啊,熊娃娃居然被猴娃娃給遮住了,還有兩個竟給我落在了地上,可真“委屈”他們了。
盲人的`生活可真艱辛,每走一步都得十分當心;每做一件事都非常困難。我們生活在五顏六色的世界里,真是幸福!從此以后,我一定要保護好眼睛!
體驗盲人作文8
語文課上,朱老師請同學在黑板上畫了六張“笑臉”,可這些“笑臉”都有個缺陷,全沒嘴巴。我們都疑問朱老師這是想干什么呀?
朱老師看出我們的疑惑,便說:“大家用紅領巾蒙住眼睛,走上講臺來給這些‘笑臉’添上嘴巴!痹捯粑绰,教室里瞬間像炸開了鍋一樣:你一言我一語,七嘴八舌,情緒“大爆炸”!大家都急不可待,感覺很容易,個個躍躍欲試。
第一組同學蒙上眼睛上去了:有的畫在鼻子上了,有的畫到下巴上,有的畫到臉外面了,還有的……我看了,有點膽戰(zhàn)心驚,為接著上去的一組同學擔憂?粗唤M又一組的同學上去畫的`怪模怪樣的“笑臉”,我緊張的心都提到了嗓子眼。當我蒙上眼睛上臺的時候,眼前只有火紅火紅的顏色,其他的什么都看不到。當我拿起筆,小心翼翼摸索著往前走的時候,手一直在顫抖,憑著感覺一點一點地移到黑板前。我靜下心來,在黑板上輕輕地摸著粉筆留下的痕跡。呵呵,找到臉的輪廓了,找到鼻子的位置了,我暗自竊喜……輕輕地給笑臉畫上一個自我感覺完美的“嘴巴”。我趕緊把紅領巾解開迫不及待地想看看我的作品。“太棒了”!我笑臉上的嘴巴正正好好地畫在了它的鼻子下面,我又看了看別人畫的那些“愁眉苦臉”,我有些洋洋得意。
游戲還在進行著!大家還在愉快地體驗著!我想:朱老師讓我們做這個游戲主要想讓我們知道海倫·凱勒的感受,知道盲人在生活中所遇到的困難,讓我們從中了解盲人的許多不便。希望我們做個有愛心、主動幫助別人的熱心人。
體驗盲人作文9
“左轉!左轉!”“不對,那是墻!币魂囮嚉g嚷聲從我們教室傳出。原來,我們在玩“體驗盲人”的游戲。
一上課,老師就宣布要玩“體驗盲人”的游戲。老師的話音剛落,教室里就炸開了鍋:有的'開心的笑了;有的歡呼;還有的高興地跳了起來。等氣氛平靜下來后,老師便開始宣布游戲規(guī)則:蒙上眼罩轉三圈,走向教室門,再走回講臺。
游戲開始了,先玩游戲的同學我可以看出他們十分緊張,他們慢慢地挪到著腳步,制造障礙的同學在體驗著身前身后走著、跑著。我想:這也沒什么難的,只要大步流星地走過去就好了。終于輪到我了!我自信滿滿地蒙上了眼罩,結果發(fā)現(xiàn)并沒有想象中的那么容易,眼前一片漆黑,伸手不見五指,連東西南北都分不清了,但是沒辦法,我只能硬頭皮向前走去。我小心翼翼地摸索著,終于摸著墻了,我繼續(xù)走著……“摸到門了!”我高興地喊著,在往回走的路上,我又被什么東西擋住了。你猜怎么著了?我到走廊里了!我用力敲門,他們開了門。我被坑之后,就更膽戰(zhàn)心驚了,生怕撞墻、絆倒,更怕被“機關”給擋住了,但是最后,我還是摸到了黑板。
這次游戲,我體驗到了盲人的艱辛與不易,我以后一定要多幫助盲人!
體驗盲人作文10
今天我體驗了一把做盲人的感受,在家門口,我先讓媽媽給我圍上了圍巾,保準我看不見后才放我進去。
我小心翼翼的邁進了家門,才剛進門就摸到了一把掃把,我用它來做我的引路人,我一邊在空中揮舞著掃把,確定安全后再把腿伸的長長的邁過去,我用這種奇怪的.走路姿勢在家走了一圈。我有點兒累了,便摸索的向沙發(fā)走去。在沙發(fā)上坐了一會兒后,我習慣性的把手伸向了茶幾,摸一摸有沒有吃的,果不其然,我摸到了一個大石榴。但是問題又來了,我該怎樣吃呢?我想了半天,終于想出了對策。我用手摸到了一個石榴有把的位置,一下把它掰開一點點的,又從裂口處摳開,費盡周折后終于吃到了石榴,一個酸甜可口的石榴。
開飯啦,我坐在餐桌前,但并不知道菜都在哪里。于是我用手貼著桌子在上面掃了一圈,大概知道了一個大體的位置。我剛吃了幾口,卻發(fā)現(xiàn)菜都不見了,我意識到爸爸媽媽肯定是在捉弄我,我用手往上面揮了揮,果然摸到了菜盆兒了,爸爸媽媽這才罷休。我以為這就完了,結果沒想到,我剛往碗里夾了一塊子的菜放到嘴里,猝不及防的吃到了嘴一嘴的橘子皮?吹轿夷樕蛔,惡作劇成功的爸爸媽媽終于忍不住哈哈大笑起來。
通過這一次特殊的體驗,我體會到了盲人在生活中的不便。盡管他們人生與正常人相比有多么的不容易,但他們仍然為自己的夢想去努力,所以我們這些健康的人,還有什么理由不去努力呢?
體驗盲人作文11
今天鄧老師給我們布置了一個特殊的作業(yè):當盲人一小時,吃飯、行走、找衣服來穿。
回到家之后我馬上找來一塊布把眼睛蒙上,啊,眼前一片漆黑,什么也看不到!開始向前走起來,忐忑不安,生怕撞到什么。我用雙手摸索著前行,突然,“砰”的一聲,左腳不小心撞到了一張小椅子上,“媽呀,痛死我啦!”我大聲叫道,突然又是“砰的一聲”,這次是右腳撞到了茶幾上,真是一波未平一波又起呀!終于我摸索著了一張小椅子慢慢地坐下了。
到了吃飯時間,我先用手摸一下菜盤子在哪里,接著,用筷子向盤子發(fā)起攻擊,一夾,再放在嘴里,用力的一咬,呀!咬到筷子了!我也不管三七二十一,夾到嘴里的是什么也無法思考了,亂塞著,吃的是什么,有什么滋味,也不管了。終于吃完了,媽媽說一句:“你扯下布看看!”我急忙一扯布,被自己難堪的畫面呆住了,滿桌子都是飯菜呀!再去照一下鏡子,滿臉是白飯。最后一個任務:蒙眼穿衣服。我再用布再一次的把眼睛蒙上,打開衣柜,首先用手一摸,第一次摸到了一條短褲,然后,往后面一放,第二次摸到了一件T恤,心想:“不管了,就是它了”,然后我先摸一下領子,摸完后再慢慢地穿上,再從衣柜里隨便亂翻,翻出一條短褲,穿上,最后一個任務完成了。再拿起布看見地上亂七八糟的,然后就把它收拾好放進衣柜里。
!當盲人真不是一件好玩的.事情。我們真的要好好的去擁有光明的生活。
體驗盲人作文12
上周六,我去參加科學營的植物園“定向尋寶”活動,其中有一個任務叫“叢林探險”。這個任務就是由一個同學來指導,其它同學戴上眼罩,按指導的同學說的話,到達目的地。我戴上眼罩,眼前立刻變得一片漆黑,我嚇得連腳都不知道該往哪兒放,生怕沒有站穩(wěn)摔倒。這時,指導同學叫到“往前走!左轉!直走!右轉……”,我非常緊張,一腳踩上了一根枯樹枝,“咔嚓”一聲,我一慌,往前跨了一大步,沒聽清指導同學說“現(xiàn)在要下樓梯”。一腳踩空,往下一倒,摔了個“狗啃泥”。我拍拍褲子,站起來剛要走,后面的同學腳下一滑,摔了一跤,把我也拌倒了。好不容易到達終點,大家摘下眼罩,都有一種重見天日的感覺。
我只是體驗了短短幾分鐘的盲人生活,就感到困難重重,像下樓梯、繞過大樹這種人們覺得再簡單不過的事,對盲人來說都是一種考驗,很難想象盲人的生活究竟有多么的.困難。我們都有一雙明亮的眼睛,我們不用過盲人的生活,我們難道不應該好好珍惜它嗎?眼睛是心靈的窗戶,它讓我們能夠看見翠綠的森林、蔚藍的天空、氣派的都市……總之,它讓我們看到了多彩的世界。如果沒有眼睛,我們只能像無頭蒼蠅一樣到處亂竄。同學們,讓我們保護好閃亮的雙眼,更好地面對未來!
體驗盲人作文13
一天,我和小伙伴在院子里做游戲。我們看見一個盲人叔叔。他駐著拐杖,一步一步慢慢地往前走。我想:我們都有一雙明亮的眼睛,能看到五彩繽紛的世界,那盲人的世界會是什么樣呢?
我和我的伙伴來到我的家,我們一起玩做盲人的.游戲。我被用布蒙住雙眼,頓時,眼前只剩一片漆黑,我一下子失去了方向感。小伙伴說:“煥煥,現(xiàn)在你是盲人了。請你去把書房桌子上的筆記本拿過來。”我心里有些發(fā)慌,猶豫的左腳還是停留在了半空,心里茫然地想著:這個方向對嗎?前面有障礙物嗎?會不會摔倒呢?思想后總是久久不敢前進。我扶著墻壁用雙手在前面“掃蕩”一下證明了前方?jīng)]有東西,才會猶豫著邁一步。原本三十多秒就能做完的事,現(xiàn)在卻心驚膽戰(zhàn)地走了十多分鐘。
進了書房,我準備找書桌。我左摸右摸。太好了,碰到書桌的桌角了。我剛要高興。忽然,一頭撞在書櫥上,我“啊”地大叫一聲,頭好疼啊。終于我拿到了筆記本。摘下眼罩,我如釋重負,眼前的世界是那么明亮鮮艷。
通過這次體驗,我知道了做個盲人很難生活?蛇@些盲人還在堅強地生活著。我以后要多幫助這些看不到美麗世界的人,讓他們也感受到生活的美好。
體驗盲人作文14
今天,柯老師布置了一項任務:當一位盲人做事情。不管柯老師葫蘆里賣的是什么藥?我還是十分興奮,因為我要做一名盲人了!
爸爸把毛巾綁在了我的眼睛上,我只看見了一個沒有顏色,沒有光明,一片漆黑的世界,我心里有幾分擔憂。這時,我想摘下毛巾,爸爸說:“你是不是不打算完成作業(yè)了?不遵守規(guī)則!”爸爸的話讓我羞紅了臉,手放在兩側,說不出話來。
我伸出腳,小心翼翼地向前探了探,又伸出手,向前摸索著。我心里想:“什么東西也沒有,憑直覺準沒錯!”“啪——”響亮的聲音在家里久久回蕩,我竟然摔了一跤!爸爸把我扶到了沙發(fā)上:“現(xiàn)在好了,摔了吧!把毛巾摘下來吧!”“不行!”我堅決的說,“作業(yè)還沒有完成呢!”我忍住了疼,繼續(xù)向前走。
我摸到了一個長長的東西,噢!這是一張桌子!我馬上向右轉,蹲下來,走到了一面“墻”,我拼命地摸著這一面“墻”!斑?門呢?”我十分疑惑地問!氨康埃∧愣字!哪里有門呀!”這時,爸爸發(fā)話了。我聽見了爸爸的提醒,馬上醒悟了,摸著墻慢慢地站起來,把腳往高處邁,預防萬一,我還摸了摸呢!因為我們家?guī)?下面有一個階梯!拔艺业介T了!”我高興地說。
手在門上摸來摸去,不一會兒,我就找到了門把,用力往下按,門開了,我走了進去把門關上了。上完廁所我問爸爸:“幾分鐘了?”爸爸說:“正好十分鐘!”
我摘下了毛巾,陷入了沉思,原來柯老師葫蘆里買的“藥”是保護眼睛的藥呀。
體驗盲人作文15
今天在課堂上,李老師讓我們體驗了一下盲人的生活。
李老師把聶安琪的眼睛用紅領巾蒙住,讓她在教室里的每個過道走一遍,走完之后打開前門,看看需要用多久時間。
開始啦,聶安琪從座位上站了起來,朝第一個過道走過去,她的手就像第二雙眼睛,東碰碰,西摸摸,總是摔倒。大家屏息凝視,看著行走中的“盲人”聶安琪,她一路上扶著同學們的桌子,我心想:哈哈,她肯定會摔得很慘的,我們的桌子一點都不整齊,就是沒蒙住眼睛都有可能被磕到。聶安琪被蒙住眼睛走路時搖搖晃晃,沒有一點兒方向感,花了好長時間才磕磕絆絆地走完了三個過道,因為蒙上了眼睛,聶安琪肯定沒想到前面就快到盡頭了,于是繼續(xù)向前走,“咚”! 聶安琪撞到了墻,可是她沒放棄,摸索著繼續(xù)往前走,在不斷努力下終于打開了前門。
回到家后,我?guī)涎壅,在媽媽?監(jiān)督下開始了游屋之旅。
我從客廳的沙發(fā)出發(fā),眼前一片漆黑, 我走著走著,突然沒有了方向感,不知道面向東南西北,也不知道身處何方,我有種絕望的感覺,只能用手四處掃一掃,看看有什么障礙物,還得靠著墻行走不然一不小心就會摔一跤。
我身體貼著墻,慢悠悠地前進,走幾步就被絆一下,可艱難了呢!我四處亂走,好不容易走到自己房間,可沒料到前面就是書柜,我繼續(xù)往前走,剛好撞到書柜角,我疼得大叫起來,快速走完了這個家,算是結束了游家之旅。
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