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（通用）一個特點鮮明的人作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的一個特點鮮明的人作文，歡迎大家分享。
一個特點鮮明的人作文1
我的好朋友是白曉云。她扎著兩個小辮子，有一張圓圓的臉，臉就像一個紅蘋果，笑起來有兩個小酒窩。
白曉云愛挑食。有一次她到我家來玩，媽媽做了一盤糖醋排骨，那是我最愛吃的`菜了！可是白曉云還是不吃，只吃干米飯。媽媽對她說：“你為什么不吃糖醋排骨啊？你嘗嘗，這可好吃了。”可她什么也不說，還是在那兒吃干米飯。我想：這么好吃的糖醋排骨她為什么還不吃啊，難道是她沒吃過糖醋排骨，就以為糖醋排骨不好吃？可我聽著名字就感覺糖醋排骨很好吃。
白曉云很膽小。有一次她在我家小區(qū)玩的時候，我想帶她走小路，她卻說：“小路里面可能有鬼，我還是不去了，你去吧�！蔽艺f：“白曉云，你是不是看電影看多了呀，世界上根本就沒有什么鬼。要不，你在樓底下等我，我走小路了�！蔽易咴谛÷飞舷耄哼@世界上哪有什么鬼啊，我生活了這么多年，也沒見過什么鬼。等我到樓底下的時候，發(fā)現(xiàn)她不在，我又往回走，發(fā)現(xiàn)她還在那兒，她對我說：“我害怕�！蔽艺f：“別怕，小區(qū)里有保安，而且進門必須刷卡，還有外面的汽車要進小區(qū)的話，也要被登記車牌號的�！比缓�，我就帶著她一起回家了。
我覺得白曉云好可愛呀！
一個特點鮮明的人作文2
我的老師長著一頭黑黑的頭發(fā)，圓圓的臉上寫著兩個字_嚴(yán)厲。她穿著一身黑色的衣服，平時臉上掛著笑臉，等真正被激怒時，就像一頭咆哮的獅子。
她對我們比較嚴(yán)厲(有時更嚴(yán))。但對她的女兒可不是一般的嚴(yán)，對她的女兒進行‘教育’時整棟教學(xué)樓都可以聽見。有一次(那時我上三年級），她的女兒就坐在我旁邊，我們正在上數(shù)學(xué)課，講的是關(guān)于時間的課。那時老師讓我們畫鐘表上的時間。于是我們開畫了，我正畫的好好的。突然，一聲巨響在我耳旁響起：“用尺子畫！”頓時，我被嚇得激靈，心臟突然受到了刺激。我不敢動了，我的耳朵只能受一會兒“河?xùn)|獅吼”的沖擊。終于，“河?xùn)|獅吼”結(jié)束了，世界總算平靜下來了。
我們老師雖然很嚴(yán)厲，但偶爾也有比較溫柔的時候。
在大課間時，我們來進行接力跑。我們男生站在內(nèi)跑道，女生站在外跑道。隨著老師的.發(fā)令下，我們拼命地跑著，像離弦之箭、脫疆之馬一般，老師在旁邊不停地喊著“加油，加油！”。隨著時間的推移，比賽到了高潮，只見我們隊最后一名拼命地跑，“耶”在那一瞬間，我們獲勝了。這時，我們也要回班了，“其實這次比賽是不公平的，”老師突然笑著對我們說道，男生因為站在內(nèi)環(huán)所以跑得比女生要快�！边@引起了我們的不滿。但此時老師的笑容是最美最甜的，仿佛朵盛開的月季。
老師雖然右老師雖然在課堂上嚴(yán)厲，但是在課后，她依然能成我們的朋友。
這就是我的老師，一位像可樂般甜密的老師……
一個特點鮮明的人作文3
我們的家里有一個“智多星”，她有一頭烏黑而短的頭發(fā)，又高又瘦，還有一對彎彎的眉毛。你們猜一猜她是誰呢？我來告訴你吧！她是我最親的姐姐啦！。
有一次，我被一道數(shù)學(xué)題給難住了，我習(xí)慣性地叫來我的“家庭老師”——媽媽幫忙。媽媽畫了畫圖，想了一會兒，也沒想出來。于是，我和媽媽一起去問姐姐這道題怎么做，姐姐仔細地讀了讀題目，便皺起眉頭，還在題目的.重點字上圈了圈，在紙上畫起來，不一會兒，答案就出來了。
姐姐笑呵呵地給我講解起來，一直到我明白為至。我恍然大悟，原來這題這么簡單，媽媽連連夸獎姐姐。
還有一次姐姐考試考了第一，媽媽在網(wǎng)上買了一盆花表示慶祝。經(jīng)過幾天的快遞，花都已經(jīng)枯萎了，媽媽準(zhǔn)備把花丟掉，姐姐急忙攔住媽媽，說：“讓我把它養(yǎng)活�！敝灰娊憬惆迅胚M水里泡了一會兒，準(zhǔn)備好一盆土，挖蓬松，再把花苗種下去，修剪了一下枝葉。姐姐把花放在陽光底下，給它灑了點水。過了幾天我去看它的時候已經(jīng)長得很大了，我心里很佩服姐姐。
以后，我要向姐姐學(xué)習(xí)，細心思考，認真做事，做一個厲害的“智多星”。
一個特點鮮明的人作文4
我有一個表姐叫橙橙，她長著一個圓圓的大腦袋，眼睛閃亮得像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石，就是這雙黑寶石常常在知識的海洋里尋尋覓覓。我每次見到她時，不是看《紅樓夢》就是看《水許傳》。反正手里總是有本書，我覺得她就是名副其實的“大書迷”。
在一間明亮的書房中，“沙沙”的翻書聲傳來，只見一個小女孩正捧著一本《三國演義》看得廢寢忘食。她眼睛直勾勾地看著眼前的書，時而為書中主角的命運而感到忐忑不安；時而為書中精彩的情節(jié)而拍手叫絕；時而又為書中感人的故事而潸然淚下……
那是一個夜深人靜的夜晚，別人早已進入了甜蜜蜜的夢鄉(xiāng)。只有表姐開著一盞小臺燈還在忙碌地“工作”。她對書本愛不釋手，任父母怎么勸說，她都聽不進去。只見她眼睛不停地“掃描”著書中知識，小心翼翼地翻著一頁又一頁。目不轉(zhuǎn)睛地盯著書中的文字，像一只貪婪的餓狼，大口大口地咀嚼著文字中的.奧秘，不停地吸吮著中國漢字的“日月精華”并邀游在了書海之中。慢慢地，她越看越入迷了，周圍的一切都是那么的寂靜。樹梢上的知了，唱著柔美的歌聲，可她卻一點兒也沒有聽見。而是完完全全地沉浸在了書的世界中。她仿佛忘乎了自我，在故事情節(jié)中身臨其境……
看！這就是我的表姐，一個愛看書的家伙，一個大書迷！
一個特點鮮明的人作文5
那雙眼睛大大的、圓圓的，眼梢微微向鬢角挑去，它一眨一眨的，就像天上的小星星，閃爍著光芒；睫毛不長，但又密又黑，使眼睛似圍著云霧一般；小嘴猶如成熟的'櫻桃，又紅又小。這就是我的妹妹——徐子涵。
你可別看她人小，一副柔柔弱弱的樣子，仿佛連一只螞蟻都不敢傷害，實際上，她那純潔天真的外表下，可是跳動著一顆“惡魔”般的心，我沒少在她身上吃虧，但卻因為年齡問題只好忍著。
星期六，我剛剛上完培訓(xùn)班，打開家門�！昂衾怖埠衾怖病币魂嚫杪晜鱽恚礃幼用妹迷诩�。誰知我剛一進屋，歌聲突然停了，我也沒看到妹妹的身影。咦，她去哪兒了？一種不祥的預(yù)感襲上心頭。
突然，一個皮球呼嘯著，如同出膛的子彈一般，命中我的腦殼。這熟悉的感覺不是妹妹還有誰。可是她人呢？該不會隱身了吧。正當(dāng)我奇怪時，“啾”一道美麗的弧線，我的頭被妹妹的水槍射了個正著。我不禁怒上心來，大吼：“徐子涵，你給我出來�！闭f話間，我發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上的一堆衣服抖動了一下。好家伙，怪不得我沒發(fā)現(xiàn)她，原來躲在這兒呢。
我大步走過去，一把掀開衣服。正想好好收拾她一頓，誰知，一陣令我哭笑不得的聲音傳來：“看不見我，看不見我，看不見我……”一邊說，她一邊捂著自己的眼睛，這副樣子，讓我又好氣又好笑，怒氣在不經(jīng)意間消散了。
唉，這個妹妹，讓我歡喜讓我憂！
一個特點鮮明的人作文6
我們家特點最鮮明的人非我奶奶莫屬了。我奶奶個子不高，還比較瘦。雖然已經(jīng)65歲，但她還是非常勤勞。
奶奶的勤勞不能用什么形容詞來描述，因為所有的形容詞在奶奶的勤勞面前都顯得蒼白無力。奶奶所到之處，從來不會臟亂差，只會留下整潔的桌椅、閃亮的地板和玻璃，就連吊燈都會被擦得一塵不染。
就拿前幾天來說吧！我們接奶奶來家里玩，可奶奶一進門就覺得這兒不干凈，那兒也不干凈。一天過完了，奶奶一直沒出門，把家里打掃得干干凈凈，我放學(xué)回來甚至都覺得家里亮堂了許多。
走進廚房，我驚呆了，油煙機煥然一新，上面的油漬已經(jīng)無影無蹤了；桌子上凌亂的書本被整齊地擺放在一起；碗也沒有落灰。我故意大驚小怪地說：“哇，奶奶，家里換油煙機了嗎？換碗了嗎？”奶奶教訓(xùn)道：“看看你們平時把家里弄成什么樣了，還是得我來收拾！”說著，奶奶又拿出一件衣服�！翱彀阉鼡Q上！”奶奶說，“看看你袖子上的墨水，吸出來都夠?qū)懸黄魑牧�！”我再看奶奶遞過來的那件衣服。咦，我沒買新校服��？可當(dāng)我看到衣服上“四六班小明”那幾個字時，我明白了，這件校服是奶奶給我洗干凈的`呀！這才叫萬象更新！
又到跳廣場舞的時間了。奶奶拖完了地，洗干凈了拖把和桶，這才樂呵呵地出去了。
唉，奶奶的勤勞真是讓我們自嘆不如�。�
一個特點鮮明的人作文7
光滑的瓜子臉，嚴(yán)肅的眼神，風(fēng)一般的速度，善于組織，靈活運用，他是誰呢？哈哈！當(dāng)然就是我們班的張活用��！
有一次，數(shù)學(xué)老師出了一張全部是知識拓展的卷子，嚴(yán)肅地向同學(xué)們說：“這張試卷誰能做完，并且字跡端正、全做對的，我要獎勵他一個大禮物�！蓖瑢W(xué)們聽了，有的欣喜若狂，高興地一蹦三尺高，我卻低頭沮喪，很失望，沒信心……
很快，張活用就“唰唰唰”地把數(shù)學(xué)老師布置的'試卷全做完了，然后交給老師，老師夸贊道：“��！原來張活用也是上了我的‘快班’�。 比嗳祟D時驚呆了，嘴巴全變成了o形。有的說：“張活用以前不是很差的嗎？”有的說：“張活用是不是報了什么輔導(dǎo)班�。 蔽艺f道：“這么難的題，他竟然算得出來，而且全對，我一定要問問張活用他用了什么妙計……
我問他，他說：“我呀！就是靠我的學(xué)習(xí)機，我每天完成一部分內(nèi)容，積累起來，就會活學(xué)用�！�
聽了他的話，我買了一個學(xué)習(xí)機，按照每天上課的內(nèi)容復(fù)習(xí)。堅持了幾天，我的成績就突飛猛進，名列前茅了。
怎么樣，這就是我的同桌，一個愛動腦筋的同桌，厲害吧！
一個特點鮮明的人作文8
生活中，有一個讓我特別煩的德管員，一個大嗓門，它是我們年級的德管員。
德管員劉老師，人長得漂亮，跑不跑的快，但是嗓門特別大，這應(yīng)該是經(jīng)常集合，每次都要喊著對我們說注意事項的原因，而養(yǎng)成的習(xí)慣吧？但是每次在宿舍、教室，都扯著大嗓門喊，這就有些離譜了吧。我也經(jīng)常被德官員喊，不過有一件事讓我久久不能忘懷。
今天，我又被田老師批了，老師把我叫到宿舍外，我想這次慘了，劉老師每次都到宿舍來檢查，這次趕上點了，老天保佑，劉老師可別來了。不了！“想曹操，曹操到。”我的命怎么這么慘呀，真是火上澆油，德官員剛見我第一面就來了一句：“路——慶——勇”這幾個字回蕩在我的耳邊，說時遲，那時快，又來了一句，“又犯什么錯了？”那聲音才叫驚天動地，就連我拿著喇叭喊也喊不了這么大的聲音，果然是名不虛傳的大嗓門。
接下來就是德官員和田老師的合奏，兩人一句對著一句。“怎么啦？”我不敢吭，田老師就對上了“在宿舍打鬧了唄！”德官員嚷到：“一天天搗亂，每個正形”……那聲音是即大話又多，就好似睡覺時兩只蒼蠅在耳邊“嗡嗡”還煩。
德官員雖然嗓門大，讓我很煩，但我知道。劉老師很辛苦，每次集合的`時候為了讓我們聽得更清楚，都扯著嗓子喊，而養(yǎng)成的習(xí)慣。在這里，對劉老師致敬！
一個特點鮮明的人作文9
我有一個小妹，她叫小慈，有時我們還叫她慈兒，小慈今年3歲了，小慈有著山楂大的眼睛，柳枝長的眼睫毛，還有著一個“甜甜”的`小嘴巴，她的臉是瓜子臉，每天都會扎3個小辮子，小慈是一個瘦瘦的，不高不矮的小女孩。
小慈現(xiàn)在還沒有上幼兒園，但是她的智商已經(jīng)達到了上幼兒園小朋友的智商，媽媽給小慈買了一個小書包，小慈特別喜歡它，她每天都會背著她的小書包。有一天，我、姐姐和小慈一起做游戲，游戲的名字是“狼抓小白兔”小慈可喜歡這個游戲了，我和小慈當(dāng)小白兔，姐姐當(dāng)大灰狼。
“啊!晞晞姐姐救我!”小慈一邊假哭一邊大聲呼救，我聽到了，就趕緊去救小慈，我和“大灰狼”開始搶小慈，小慈被我們倆拉來拉去，最后小慈說了一句：“晞晞姐姐你快走吧!我一會把大灰狼吃了，給你留一半，好不?”我和姐姐都愣住了，最后都哈哈大笑起來。小慈趁這個機會蹦回了兔宮，小慈蹦的時候特別可愛又特別搞笑，她左、右手都放在頭上面，而且是根根手指，小慈有時蹦不起來，有時讓人覺得她在跑。
記得有一次，小慈睡醒了，她睡醒就哭，我和姐姐怎么哄她都不行，姐姐問：“慈兒你喝奶不?”小慈哭著說：“不喝。”接著順手打了姐姐一巴掌，姐姐生氣了，吵了小慈幾句，小慈越哭越厲害了，我就去哄她，她就也不聽，又打我一下，我說：“慈兒，走姐姐帶你去找媽媽�！蔽艺f完這句話，她才不哭。
一個特點鮮明的人作文10
我的數(shù)學(xué)老師，她總愛穿一身白色大衣，一條黑色的褲子，每次見她走到哪兒左手都夾著一本厚厚的教案，一本數(shù)學(xué)書，數(shù)學(xué)習(xí)題書當(dāng)然也少不了。她戴著一副眼鏡，頭發(fā)不長，一副很有學(xué)問的樣子，她教學(xué)十分嚴(yán)格。
在她的課堂上，不許有人走神，講話。這不我的數(shù)學(xué)老師還有一套輕功呢！我們班的一名男同學(xué)，只要一上她的數(shù)學(xué)課，那便是心神不定，全身疲倦，這當(dāng)然逃不過我們數(shù)學(xué)老師的法眼，在絲毫沒有察覺之下，她便站在了那位男同學(xué)身邊，真是猶如孫悟空�。�
我們?nèi)绻胁粫龅念}目，都不敢去問她，因為我們可以想象出她那嚴(yán)厲的眼神以及她那緊皺的眉毛，所以我們寧愿自己想辦法解決也不會去問她。
她可是我們的占課大王，我們討厭她的占課，她也經(jīng)常拖堂，只要上數(shù)學(xué)課，我們的課間時間必定會泡湯。
但是有時候，她也十分溫柔
有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會做，實在想不出來，便鼓起勇氣去問我們的數(shù)學(xué)老師，我心里忐忑不安，心想：我的'數(shù)學(xué)老師會說我嗎？我能去問她嗎？最終，我拿著我不會做的題目去了她的辦公室，只見她正在埋頭認真地給我們改作業(yè)，我吸了一口氣，低著頭，走到她身邊，嘴里輕輕地說到：童老師，我這道題目不會做可以請您再再教我一遍嗎？我咽了一口口水。空氣似乎凝固了，沉默了幾秒后，童老師抬起頭，溫柔地對我說：吳陳熙，這道題的解決方法是。經(jīng)過她的指導(dǎo)后，我會做了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個時而辣，時而甜的老師。
一個特點鮮明的人作文11
說起咱們的語文老師，教學(xué)效果那叫一個頂呱呱。但是，“笑里藏刀”這個詞非常生動形象地展現(xiàn)出她的性格。想知道為什么嗎？別急，就讓我這個過來人給你說說吧！
她上課時總會帶著一個潔白的小耳麥，臉上總掛著透著幾分溫柔的微笑，以及一雙深不見底的眼睛。眼睛水靈靈，亮晶晶，非常漂亮。她給所有人的.感覺是：永遠不生氣，像只溫柔的小羊。讓我給你說說，什么叫大錯特錯！有時候你做做小動作，講講小話什么的，她就會用極其犀利的眼神瞪一下你，然后繼續(xù)笑著講課。光是這一瞪，便會讓你全身發(fā)軟，冷汗直冒。這是食肉動物獨有的兇光，直覺告訴你：這是只披著羊皮的狼！
語文老師的聽覺也很敏銳（據(jù)傳說，她都能聽見細菌的聲音）。所以，過來人告訴你，永遠都不要在語文課上講話，否則你會“死”——得——很——慘。少說就抄課文五遍，多點兒，不，沒有最多，只要更多！以至于我們班的“五大金剛”都不敢造次。
同學(xué)，聽好了，以下才是重點。老師儼然是：“你看這是什么表現(xiàn)！一個問題底下鴉雀無聲又要我把期末成績扒出來嗎！我在站著，你們坐著，好意思嗎！我辛苦地教你們方法，你們卻無動于衷……”一番數(shù)落，讓我們無地自容，羞愧難當(dāng)�？赊D(zhuǎn)念一想，我們好像并沒有做錯什么唉！
我的“笑面虎”老師，令全班同學(xué)又愛又恨，雖然這樣，但我們?nèi)匀黄诖麓握Z文課的到來，因為實在太有趣啦！
一個特點鮮明的人作文12
猜猜誰是我們的“灶神”？他是我的父親，既聰明又勇敢。我的父親又大又高，有啤酒肚和大眼睛，能融化一萬年的冰山。
我父親準(zhǔn)備的食物充滿了顏色、香味、味道和一切需要的東西。他的.專長是魚。先將魚殺死，然后清洗干凈，放在案板上，準(zhǔn)備處理魚。我看見他一手拿著一條魚，一手拿著一把刀，頭側(cè)著，小心翼翼地切著魚，就像在雕刻藝術(shù)品一樣。切好后，往鍋里滴幾滴油，然后用火加熱。一瞬間，鍋里的油就像一個快樂的小精靈在鍋里笑著打鬧，歡呼著歡迎魚從鍋里出來。爸爸熟練地把魚放進鍋里，熱油迅速裹住魚。只聽“滋滋”的聲音，沒有一條魚變成了焦黃色。鍋里涌出一股淡淡的魚腥味。當(dāng)所有的魚都煎好后，父親慢慢地拿了一盆水。慢慢倒進鍋里，蓋上蓋子，水汩汩汩汩地冒泡，仿佛水娃娃在大聲鼓掌。大約10分鐘后，爸爸掀開蓋子，輕輕地舀起一勺，閉上眼睛，噘起嘴，吸了一口魚湯，又睜開眼睛，笑了笑，嘴里發(fā)出一聲“啊”，又搖搖頭，喊道，“好吃。這簡直是人間美味！”我在一旁流口水，強烈的魚湯味似乎用看不見的手緊緊地抓住了我。我完全被香味征服了。看到我受不了，我父親很快幫我盛了一碗湯。我把碗一飲而盡，然后放下。我的嘴角仍然有一股強烈的魚腥味。
雖然爸爸在公司忙著工作，但他回家時是我們的廚師，給我們帶來美味的食物，我們?nèi)叶伎梢韵硎苊牢兜氖澄铩Ｎ业摹霸钌瘛备赣H給我?guī)砹藷o盡的安逸、快樂和幸福。
一個特點鮮明的人作文13
在我們家有一個我很不喜歡的人，他就是我的姐姐。因為它太貪玩太懶了，他現(xiàn)在已經(jīng)16歲了。
有一次，我正在睡覺的時候，媽媽把我從溫暖的被窩里叫了起來，我起來以后晃晃悠悠的去了餐廳，到了餐廳我又趴在桌子上想睡著，姐姐忽然笑著叫了我一聲：“說飯還沒有做完，你先去玩一會吧�！蔽冶慊瘟怂谎郏铱吹搅宋覐臎]見過的景象。我想：“他在干什么，他是在做飯嗎？”我不可思議地睜大了眼睛看著她，他弄得滿手都是洗潔精，在用洗潔精吹泡泡，我生氣地說她：“你干什么呢？不做飯，一會咱爸爸就來吃飯了�！彼χf：“沒事，飯馬上就好�！彼滞媪似饋�。我情不自禁的.笑了起來，說：“你自娛自樂去吧�！蔽冶汶x開了餐廳。爸爸來了我回到餐廳，爸爸生氣的說：“你干啥呢？”姐姐只好做飯去了。爸爸走了，姐姐又玩了起來。
還有一次，我在叫他起床的時候，我在樓下叫了她一聲，她回了我一聲說：“知道了，已經(jīng)起來了。”半個小時以后我想：“他怎么還不下來�！蔽疑先タ戳丝此谏厦嬲诒桓C里睡覺呢。我又叫了她一遍，她起來了，我下樓了，過了一會他又沒下來，我上去看了看他穿上了褲子又鉆到了被窩里睡去了，我生氣的說：“你干什么哪？”這次我等著她穿完衣服干完所有事，然后我和她一起下去。
這就是我的貪玩“懶蟲”姐姐。
一個特點鮮明的人作文14
他是我的同桌，一位聰明、活潑伶俐又很淵博的人，他是誰呢？當(dāng)然是寇晉了，他長著一雙寶石般的眼睛，時不時會發(fā)出亮光，兩個小臉蛋，紅彤彤的，一笑，還有兩個小酒窩，特可愛，頭發(fā)向上翹起，烏黑發(fā)亮，鼻子小小的，他又瘦又高。他很活潑，下課的時候，第一位躥出去的準(zhǔn)是他，他總是蹦蹦跳跳，渾身都充滿了力量，可是在上課讀書的時候，他是最專注的人，只見他端正地坐著，雙手放在桌子上，拿起書字字讀的響亮，而且還能夠迅速記住書中的許多知識。
別看他平時活潑好動，只要一上課他就專心致志的聽老師講課，有時候他歪著身子聽課，但總能把老師講的東西記下來。記得有一次，老師問同學(xué)們“這篇作文按什么順序?qū)�？”正在思考中的我還沒想出來，他便回答“方位順序”
“他外表看起來漫不經(jīng)心，實則也在用心聽講。他還是一位“百事通”，大家都稱他是“小博士”。記得那一次，老師問：“五羊群英是一個城市的標(biāo)，志是哪里呀？”我不知道是哪兒，他隨口就答出來“廣州”。我們都驚嘆他了解那么多的`課外知識，看來寇晉還真是一位名符其實的“小博士”！
寇晉是我的同桌，他有著數(shù)不清的優(yōu)點，就連我還經(jīng)常向他請教呢。
一個特點鮮明的人作文15
我的爸爸非常厲害，他會修東西，家電都會修，品質(zhì)也特別的多，由其是堅強，有耐力，永不放棄……
上次做風(fēng)箏的時候爸爸削樹枝的時候劃到了手，露出了骨頭，爸爸咬著牙，顯得十分疼。爸爸用一個去毒的藥水倒在手上，比原來更疼了，爸爸還是咬著牙。還繼續(xù)工作，努力工作，不怕任何事故為我們掙錢。爸爸顯得是多么堅強、努力。爸爸的`這一件事讓我刻骨銘心，我以后要像爸爸一樣堅強，勇敢，不懦弱，不膽小。
爸爸以前還教我騎自行車，我從8、9歲就開始學(xué)，一直怕摔，還帶著輔助輪也怕摔，每次要到的時候我都會用腳支住，爸爸推我一會兒就松開手，我可以騎了，往后看爸爸不推了，我又不行了。9、10歲我可以帶著輔助輪起了，太慢了，我想不帶輔助輪騎。到了11歲，爸爸照樣教我，最后我千辛萬苦終于能不帶輔助輪起一段了，爸爸累得不行了還教我。終于有一天我會騎了，就這樣，我大多數(shù)都要去樓下和妹妹騎著玩，每次車子被我騎壞了，爸爸都會修，讓我繼續(xù)騎。妹妹帶著輔助輪騎，以前我跟妹妹差不多啊。到以后，我要教妹妹怎么騎。爸爸已經(jīng)非常累了，爸爸可真有耐力啊。
爸爸也很好玩，爸爸沒有事就看手機，玩我的平板，爸爸說他他也不聽。爸爸和我發(fā)現(xiàn)新的好玩的東西總是找我要，我就給他玩一會兒，然后就給我講這個東西。
爸爸還有很多特點、品質(zhì)、優(yōu)點，以后我要學(xué)習(xí)爸爸好的一方面，很多品質(zhì)都讓我刻骨銘心。
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