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那一縷清風(fēng)作文

時間:2024-02-04 23:15:43 好文 我要投稿

那一縷清風(fēng)作文3篇(優(yōu))

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的那一縷清風(fēng)作文,歡迎大家分享。

那一縷清風(fēng)作文3篇(優(yōu))

那一縷清風(fēng)作文1

  一顆小小的種子,孕育著一個夢想。

  我就是一顆稚嫩的種子,伴著縷縷的清風(fēng),生長起來,悄悄的發(fā)芽成長。

  播種

  清涼的春風(fēng)吹過,剛剛放飛童年的天真的我,踏入了小學(xué)的大門,毫無顧忌的欣賞著校園美麗又陌生的景色,上課鈴聲響起,我趕緊坐好,一抹身影躍入我的眼里。老師,你的`眼中透露出一絲親切,溫柔的目光撫摸著我們剛剛褪去的稚嫩的“羽毛”。課堂上,你講課生動形象,帶領(lǐng)我們進(jìn)入了知識的海洋。我有了一個夢想:當(dāng)一位教師!

  萌芽

  刺骨的春風(fēng)吹過,我手中拿著一份打滿叉號的試卷,站在大門口猶豫不前,不知是汗水還是淚水在我臉上淌下來。我害怕,害怕父母的傷心、失望。這時你來到我的身邊,問:“怎么了?還不回家?”看到我手中的試卷,好像明白了!皠e再傷心了,孩子,你的努力老師都看在眼中,這次測試并不代表什么,只要多聽講、多思考、多做題,一定會順利的!蹦愕脑挿路鹨还汕迦。

  我從一顆稚嫩的種子漸漸萌芽。

  生長

  日月如梭,我已經(jīng)畢業(yè)了。這六年,您不辭辛苦,同學(xué)們在您的指導(dǎo)下進(jìn)步都很大,我的成績也突飛猛進(jìn),在班中名列前茅。想起您在我傷心時的安慰,失敗時的鼓勵,成功時的欣喜,我忍不住留下感激的淚水。

  感謝您,老師!您把我栽培成一顆健壯的幼苗。

  伴著春風(fēng)的清涼,我跨入中學(xué)的大門。

  我將在那縷春風(fēng)中茁壯成長,長成一棵參天大樹。

那一縷清風(fēng)作文2

  媽媽,您可知道嗎,我多想變成一縷清風(fēng)。為了在天空自由飄動?為了親吻云霞?為了指揮著樹兒跳舞?其實都不是,清風(fēng)只愿意幫您拂去您頭上的汗珠。

  媽媽,我要陪伴您一起工作我要時時刻刻給您帶來清涼,雖然現(xiàn)在已有了空調(diào)、電扇,但是,我知道媽媽您心里只缺那小小的一縷清風(fēng)。

  我要靜靜地吹拂著,吹拂著,給您帶來涼爽,減輕工作的壓力。

  我多想從早到晚,一直很想伴隨著您。您為了早上六點(diǎn)的頭班車,為了我的身體,不惜自己的睡眠時間,早早的起來,給我做早餐,當(dāng)我起床時熱騰騰、香噴噴的早餐早已擺好在桌上,看著額頭滿是汗珠的您。我眼前就會浮現(xiàn)您在灶前辛辛苦苦為我煎雞蛋、下面條的場景。這時,我多么想變成一縷清風(fēng),吹走您頭上的汗珠與困意啊!看著我吃完早餐,您又匆匆踏上工作的旅程,此時此刻的.我,心里便油然而生了對您的欽佩之情,沒有什么能表達(dá)這樣的感情,可能愛就在無言中吧!

  晚上您拖著疲憊的身子回家,我立刻化身一縷請風(fēng)吹走您的疲倦,再給您端上一杯熱茶,您就會精神倍增。

  也許只有睡覺才是您最輕松的時刻,我會用最微小、最舒服的氣息來陪伴您進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

  清風(fēng)會迎接新的一天,好開心。媽媽,我會用清風(fēng)吹起你那長長的頭發(fā),不要說我淘氣,因為生活中處處都是樂趣。這時我會變成原來的自己跟媽媽一起嬉戲,這將是我最快樂、最幸福的時刻。

  “你這孩子別這樣快跑,跑慢點(diǎn),小心摔著。”“媽媽,快來追我啊!”這就是我同你說的話了。

那一縷清風(fēng)作文3

  “風(fēng)不會放棄任何一支花朵,花開后卻容易遺忘風(fēng)的恩賜”就像老師會關(guān)心每一個學(xué)生,然而我們真的心存感恩了嗎?

  所有的水流都是一經(jīng)流逝,就再也追不回來了。同樣,所有的風(fēng)也都是一次性的,長風(fēng)吹過水面,如纖纖長指敲動琴弦,每一個音符都是新一輪吻別。

  在我們一生中,從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué),甚至步入社會,誰能說清人這一生中究竟有多少老師,可是曾經(jīng)教過你的老師你還記得嗎?是否也像花朵一樣忘記了老師的恩賜呢?

  我們常常遺忘,就像被水流滋潤過的藕尖會忘記流水,被清風(fēng)吹拂過的蓮花會遺忘清風(fēng),我們常常會忘記以感恩的'心去面對老師。

  是他們在一個個深夜仍翻動著書本,醞釀如何講好明天的課程。是他們在一個個課間,帶著剛剛講完課的疲憊,去向不喜歡完成作業(yè)的同學(xué)催作業(yè)。是他們?yōu)榱颂岣咄瑢W(xué)們的成績,給自己帶上嚴(yán)厲的面具。

  總說秋風(fēng)蕭瑟,你可知沒有秋風(fēng)的蕭瑟又哪來的碩果累累;總說寒風(fēng)刺骨,你可知沒有刺骨的寒風(fēng)又怎會有臘梅的嬌艷;總說老師們呆板嚴(yán)肅,你可知沒有嚴(yán)師又哪來的高徒。

  老師就如一縷清風(fēng),輕撫著每一個學(xué)生的心,雖然他們有時嚴(yán)厲,但那份深深的關(guān)愛總是一如既往的溫暖。

  我們要永遠(yuǎn)記住這一縷縷清風(fēng),感激這一縷縷清風(fēng),回報這一縷縷清風(fēng)。

  一位老師、一縷清風(fēng)、一生珍藏!

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