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記一次表演作文匯編(11篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的記一次表演作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記一次表演作文1
我曾不喜歡京劇與那些緩慢的演出，腔調(diào)怪異的。但是，我喜歡看那些耳目一新的表演，最精彩的莫過于廣州的那一次表演了。
首先，出場的是一個女演員，她自己一個人旋舞著，全身不停的旋轉(zhuǎn)，如同孔雀一般，抬著頭，飛快的舞著，手指炫如蘭花。舞姿優(yōu)美極了，她忘情的舞著。腳部、腿部、腰肢、頸部、頭部，一下接一下，飛快的扭動著，讓我們眼花繚亂。她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無限哀愁；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱詫風(fēng)云的盛怒；忽而輕柔地點額撫臂，表現(xiàn)出細(xì)膩妥帖的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響！像濕婆天一樣，再舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。
她用盡全身力氣去表演，是我們感覺似乎也是她，她柔軟的身姿似落葉，飄落下來；她狂舞的身姿似猛虎，狂撲過來；她跳躍的身姿似小鹿，疾走地向我們跑過來。漸漸到了高潮，她瘋狂的舞著，我們的.心也瘋狂的舞著“砰、砰、砰……”隨著鼓聲也動了起來，我們似她，她似我們。
這舞姿，使冰冷的空氣立即變得燥熱了；使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。
我們用眼睛盯著她，目不轉(zhuǎn)睛，生怕失去了一點精彩的畫面，她的變幻無常的舞姿，把我們帶入了一個新的世界，讓我們明白了藝術(shù)的真諦，讓我們懂得了什么叫嘆為觀止，讓我們心變的沉靜，與這舞姿彌漫在夜色中。
越舞越狂，似乎只有著舞姿，在你眼中旋轉(zhuǎn)，交織，耳畔聽不到任何聲音，只有舞動。
當(dāng)這舞姿停止時，所有人都還沉浸在它的另一個世界，靜的出奇，沒有一絲聲響……
當(dāng)一個人反應(yīng)過來時，掌聲似海水波濤洶涌撲來，沒有止盡……
記一次表演作文2
那是一場中國風(fēng)的歌舞表演，所有演出曲目中，給我留下深刻印象的，當(dāng)屬那首贊我中華少年的《少年郎》。
表演這首歌的，是五個十五六歲的少年，雖然年紀(jì)不大，但卻唱出了為中華少年所有的驕傲自豪。
大約是年紀(jì)不大又沒有那般老成的經(jīng)驗，剛站上舞臺時，臉上還有著任誰都能看出來的緊張，但當(dāng)音樂響起時，剛才那緊張的神情卻蕩然無存，唯余對音樂的享受和想要表達(dá)到完美的堅定執(zhí)著。
五個身穿白色漢風(fēng)服飾的少年，手持折扇，扇面上各有一個字，合起來便是“中華少年強(qiáng)”，在悠遠(yuǎn)的'前奏下，他們用舞姿向觀眾展示著中國傳統(tǒng)的魅力。“北來的風(fēng)南起的霜”，隨著第一聲唱詞的響起，節(jié)奏驟然變得磅礴，手腕一翻一折，那扇子便一開一合，潔白的扇子伴著墨色翻飛，帶著一種豪放而又詩意的美，仿佛把人帶到了金戈鐵馬的戰(zhàn)場上，那帶著古韻卻激昂人心的歌詞，好似戰(zhàn)鼓一般，聲聲擊打在觀眾心上。
一句“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”把歌曲推向了高潮。副歌中，那唱詞里所包含的熱情“堂堂少年郎，志存在四方”，那場表演中所展現(xiàn)的熱血“看我少年力量為國強(qiáng)”，使人熱血沸騰，心中不由產(chǎn)生自為中華兒女的自豪感，當(dāng)為祖國效力的責(zé)任感。
“請看我少年郎，天下放在心上，靜待我少年強(qiáng)，中華四海遠(yuǎn)揚(yáng)”，整首歌在輕輕的吟唱中結(jié)束，場館中一瞬間的寂靜，而后響起了熱烈的掌聲。
表演結(jié)束了，但似乎還未結(jié)束，場館的溫度似乎都上升了——每個人心中的熱血都被點燃了，無論年齡，每個人心中都被刻上了“志存四方為國強(qiáng)”，激勵著所有人向上進(jìn)取，為中華而奮斗……
記一次表演作文3
演出前4個小時，我們就提前來到演奏廳，來進(jìn)行彩排，在彩排時有一些小問題，老師提出來之后，我們經(jīng)過訓(xùn)練之后，都一一克服了。離演出只有半個小時了，我們各自換好服裝，都在等候著。固液分離設(shè)備
當(dāng)主持人報目的那一瞬間，我就感到非常具有壓力。校外的領(lǐng)導(dǎo)和老師都前來指導(dǎo)和觀看，我們也個個迫不及待。
演出剛一開始，我們大家配合的非常和諧，高音笙的宏壯有力，笛子的清脆明亮，嗩吶的火熱剛強(qiáng)···第一曲演完時，觀眾們按耐不住內(nèi)心的敬佩和歡樂，想起了經(jīng)久不息的掌聲···然而，在后面的表演中，同學(xué)們的臉上不再是緊張的神態(tài)，而是那種得意洋洋的心情，仿佛投入到了樂曲里面，每個人都悠然自得。冷水機(jī)在《梨園春秋》中，有一段是京劇的獨唱，唱的非常的優(yōu)美動聽，贏得了觀眾們的一致好評
在演的曲子中，每個曲子都有自己的風(fēng)格，有豪爽的.，有粗壯的，有委婉的，有抒情的，樂曲時而深沉，時而熱情，時而含蓄，時而激情，時而靜止。尾礦處理設(shè)備
在演完出之后下面的觀眾和老師們也按耐不住早已激動的心情，站起來為我們鼓掌，我們的演出得到了空前的成功，最后，我們的校長講話，來祝賀我們演出的圓滿成功。我們后來和下面的指導(dǎo)老師及指揮一同合影留念。開關(guān)插座
這次演出讓我知道了“臺上一分鐘，臺下十年功”的真正含義�？磥硪氤晒Ρ仨氁�(jīng)過刻苦的訓(xùn)練才行啊！不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹？
這次的演出不愧是一場精彩的演出。
記一次表演作文4
今天，我們老師給我們上了《晏子使楚》這一課。課后，老師讓我們把課文內(nèi)容改編成課本劇，并讓我們在下星期一，以小組為單位舉行一場表演賽。
一個星期的緊張籌備后，我們期盼星期一的到來。
終于，難熬的上午過去了，令人興奮的下午來到了。首先，老師讓我們抽簽決定表演的先后順序。我們組抽到最后一個表演，當(dāng)我們得知這個消息時，個個一蹦三尺高。因為我們可以觀看前三個組的表演，從而吸取優(yōu)秀的表演經(jīng)驗，融入到我們的表演中！而且，我們還可以整理好心態(tài)，不會因為一上臺就緊張、手忙腳亂，把我們組的這次表演給搞砸！當(dāng)我在觀看別人表演的時候，不免有些擔(dān)心，因為別人組演的`“晏子”聰明冷靜，“楚王”高傲自大，同學(xué)們直鼓掌。
輪到我們組表演了！我懷著忐忑的心情走上了講臺。在演的過程中，教室里靜極了，仿佛一根針掉在地上都能聽得到聲音，這樣的環(huán)境最讓我緊張了。要是教室里鬧哄哄的，我還可以穩(wěn)定我的情緒�？墒庆o寂的話，萬一我說錯了詞，同學(xué)們肯定會笑話我……帶著思想包袱，我說話總是結(jié)結(jié)巴巴的，表演也不盡人意。
表演結(jié)束了，老師概括了我們每個組的優(yōu)點，也指出了我們每個組的缺點。最后，老師給我們講了如何讓自己身心融入課本劇表演的方法，我們聽得津津有味。我想：如果時光能夠倒流到前一個星期該有多好�。∥覀兙驼罩蠋熣f的去演，肯定會演得更棒!正當(dāng)我無限遐想的時候，只聽得老師說還要組織一次表演觀摩，讓全體班干部扮演角色。啊，真是太好了！這次我一定把握機(jī)會好好演。
記一次表演作文5
星期天上午，我們學(xué)校組織了一次航空航海模型表演。這天天氣晴朗。剛到8點鐘，同學(xué)們就在老師的帶領(lǐng)下，興高采烈地來到公園里湖邊指定的地點。指揮臺上擺著各式各樣的飛機(jī)和艦船的模型，這些都是各個中隊的隊員們在輔導(dǎo)員老師的'指導(dǎo)下制作的。
8點半鐘，指揮臺宣布表演開始。五（1）中隊兩名選手把一艘兩尺多長的汽墊船放下水。隨著螺旋槳的轉(zhuǎn)動，汽墊船劃開水面向前沖去。接著，從船底噴出一股氣流，汽墊船就離開了水面，像離弦的箭一樣向前飛駛。輔導(dǎo)員田老師告訴我們：真的汽墊船不但能在水上航行，而且能在雪地、沼澤上航行，還能越過壕溝或者沿著山坡向上前進(jìn)。
汽墊船剛上岸，一架無線電遙控的小飛機(jī)起飛了。這是四（2）中隊何小華制作的。小飛機(jī)在空中靈活地做著各種表演：時而盤旋上升，時而俯沖下降，時而翻著筋斗，時而側(cè)身飛行……
這時，指揮臺的廣播里通知我作好表演準(zhǔn)備。我心情十分緊張，兩手捧著飛機(jī)不由自主地微微顫抖著。田老師親切地鼓勵我說：“玉華，你別慌，沉住氣，一定可以飛好！”我看到田老師那期待的目光，漸漸地鎮(zhèn)靜下來了。不一會兒，隨著“嗡嗡”的響聲，我的“未來號”起飛了。它不斷升高，然后投下了一個個小降落傘。每個傘上都掛著一條小標(biāo)語，有的寫著“從小愛科學(xué)，大膽去創(chuàng)造！”有的寫著“為了祖國，飛向藍(lán)天！”有的寫著“我們是未來的航空家航海家！”降落傘像撒在天空的一朵朵鮮花，徐徐飄落下來。大家仰頭望著，跳著，笑著，爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲和歡呼聲。我興奮地望著自己的小飛機(jī)，甜蜜地笑了。
10點整，指揮臺宣布表演優(yōu)勝者名單。啊！真沒想到，我的“未來號”的表演榮獲第一名！我真高興�。±蠋熀屯瑢W(xué)們都熱情地向我祝賀呢。
記一次表演作文6
星期天下午，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，就如同我的心情一樣美好。媽媽把我載到星禾舞蹈鋼琴培訓(xùn)中心，因為今天老師要叫我們表演合唱——《明天會更好》。
到了星禾培訓(xùn)中心，我們這些演員們先化了妝，再去東城秀才廟表演。我們的合唱節(jié)目排在最后一個，所以可以從容地先欣賞別人的演出。慢慢地，時間漸漸地過去了，輪到我們的時間越來越近了，不由得讓我越來越緊張，因為我想不出我們的表演會怎樣？是否可以順利表演完……
容不得我多想，該我們上場了。我只好硬著頭皮走上舞臺，排好隊，當(dāng)時我的心砰砰直跳，好像心都要跳出來了！怎么辦？我不僅要唱歌，還要比動作呢�？墒乾F(xiàn)在我已經(jīng)把歌詞忘得一干二凈了，更別說動作了！怎么辦？這下我可慘了！這時音樂伴奏已經(jīng)響起，我只好跟著同學(xué)一起演唱，一起比劃著動作……還好關(guān)鍵時刻我并沒有丟人現(xiàn)眼，表演到后來，我慢慢找到了感覺，也漸漸放松緊張的`心情，終于能夠清清楚楚地唱完整首歌了。
當(dāng)謝幕的時候，觀眾掌聲響起，我才醒悟過來，我們的表演順利結(jié)束了，不過看看我的手，摸摸我的臉，我的手心全是汗水，我的臉還熱乎乎的。當(dāng)時，我真想對大家說：“我也敢上臺表演了！我并不是什么都不行的膽小鬼！”
人生總有很多第一次，今天這一次的上臺表演，讓我克服了緊張，也讓我成長了許多。
記一次表演作文7
今天是周六下午，天空陰沉沉的，讓人覺得又黑又冷�？墒峭砩狭c，我們跆拳道的部分成員卻要到后湖小學(xué)去表演，我也是其中的一員。
中午過后，大約三四點，我們就到后湖小學(xué)化妝準(zhǔn)備了，那時天已經(jīng)漸漸暗下來了，我不禁擔(dān)心：待會兒我上臺表演跆拳道的酷炫動作——腳踢木板，能順利踢破嗎？我越想越緊張，正當(dāng)我不知該如何是好的時候，教練已經(jīng)讓我們這個節(jié)目的.演員開始準(zhǔn)備了……
終于輪到我們上臺了，我們給觀眾鞠了一躬。我看了一眼臺下人山人海的群眾，不由得更加地不知所措。后來我只好安慰自己：都把觀眾當(dāng)空氣吧，我就演我自己的動作就對了！不管三七二十一——表演動作！首先是馬步，再來是太極五，后來才是壓軸動作踢木板。前面的隊友都已經(jīng)完成了踢木板動作，接下來該是我上場了：破了！破了！我竟然連破兩個木板！到第三腳時，我閉上眼睛，使盡全身的力氣用力一踢——破！全場的觀眾歡呼起來，我睜開眼睛一看：蒼天有眼！我居然連破三板。就剩最后一板了，雖然這時我自信了許多，可是依然小心翼翼地一邊踢出最后一腳，一邊霸氣地呼喊——破！可是天總有不測風(fēng)云，最后一腳我力度沒有控制好，我正想：我出洋相了！不料我的搭檔一亮相，木板已經(jīng)分成兩半了。哎呀！我成功了！我連破四個木板！這正是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”啊！我當(dāng)時的心情激動得眼淚都快流出來了，想想這些天夜以繼日地訓(xùn)練，我的努力總算沒白費。
演出結(jié)束回家后，我躺在床上，再次回想這次演出的經(jīng)歷，我的心情依然是激動不已。我想：今后我還要多上臺練練膽兒才好。
記一次表演作文8
我看過許多表演，但這一次，是我見過最精彩的一場。
如果我是一名畫家，我會把他們的表演畫下來。
如果我是一名雕刻家，我會把他們的形象雕刻出來。
可我什么都不是！我只能用我的筆，把這些，一一記錄下來。
五一放假，我同我的父母一起去了專門看表演的地方。我當(dāng)時很不高興，看什么表演嘛！還不如待在家里呢！我氣鼓鼓的坐在位置上，等著表演開始。
上來了一位小女孩，還有一位大叔。那位小女孩差不多才五歲！她能表演什么？我不再生氣，定神細(xì)視。只見大叔彎下腰，讓小女孩踏上他的背，然后雙腳踩在他的`肩膀上。大叔直起身子，開始轉(zhuǎn)動。我盯著那位小女孩，她舉起了一條腿，放到腦袋旁。這多危險��！我看向觀眾，他們都呆若木雞。這位小女孩要訓(xùn)練多久，要承受多少痛苦，才能做到？
我繼續(xù)看向他們，只見小女孩把腳放到大叔的兩只手上，大叔一舉，小女孩就踩到了大叔的頭上，又舉起一條腿，放到腦袋旁。小女孩掉下來怎么辦？大叔沒支撐住怎么辦？我不需要替他們擔(dān)心，當(dāng)小女孩從大叔頭上下來的時候，她絲毫沒有受傷！滿座賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，以為妙絕！我想，這一點也不無聊！
最精彩的到來了，只見小女孩拿著幾十個呼啦圈，一下全套在身上，開始轉(zhuǎn)動起來。幾十個呼啦圈隨著小女孩而飛快地轉(zhuǎn)動，就像被控制了一樣。掌聲響起，大家都為小女孩的勇敢而感到佩服！
從那以后，我經(jīng)常來這看演出，可再也沒見過那位小女孩和大叔。
真的，一直到現(xiàn)在，我都沒有看到比那次精彩的表演了。
記一次表演作文9
10月22星期四，是一個令我興奮又激動的日子，因為今天我們要去做一件非常有意義的事情，那就是我們班上有二十個女同學(xué)要去平洲影劇院參加南海區(qū)少隊代的表演。
早上，我們在學(xué)校吃完早餐，八點二十分準(zhǔn)時上車。過了半個小時，我們就到了目的地――平洲影劇院。走進(jìn)影劇院，老師安排我們排好隊伍練習(xí)走臺和彩排，同學(xué)們都非常認(rèn)真。因為我們表演的手語操是最后一個節(jié)目，所以我們可以在臺下觀看其他同學(xué)表演。在這些表演中，我覺得最精彩的是武術(shù)表演，那些大哥哥好厲害啊！
一個空翻然后穩(wěn)穩(wěn)地落地，引來了一陣陣熱烈的掌聲。
不知不覺就到我們表演了，主持人說：“請全體少先隊員起立，舉起右手，我們倡議……”我們表演的.是手語操《中國少年先鋒隊隊歌》。手語操是我第一次學(xué)，我覺得挺有趣的，能為殘疾人服務(wù)是我的心愿，所以我在表演時特別認(rèn)真。
晚上九點半，演出結(jié)束了。今天雖然很累，但是，我覺得在這次演出的過程中，使我明白了要關(guān)愛那些不會說話聽不到聲音的人，要學(xué)好手語操，多和他們溝通，讓他們也和我們正常人一樣享受生活，享受幸福。通過這次表演，我深深地體會到看到別人快樂，自己會更加快樂。讓這個關(guān)愛活動繼續(xù)延續(xù)下去，堅持下去！
記一次表演作文10
秦腔怒吼，腰鼓磅礴，舞蹈優(yōu)雅，戲劇多彩。它們都散發(fā)出自己獨特的性格與魅力。記憶猶新的是在貴州看的一場苗族表演，她們的表演優(yōu)雅多姿卻又震撼人心。
那是在劇廳內(nèi)的一場表演。等人到齊后，優(yōu)雅的音樂逐漸響起。臺下觀眾也都頓時安靜了，燈光下一雙雙棕黑相間的瞳仁不動地盯著臺上。簾幕慢慢地拉開了，音樂的節(jié)奏也如小泉流水一樣漸漸歡快起來。只見一排穿著苗族傳統(tǒng)服裝的舞蹈演員小步踮著腳走上來，頭戴著苗銀做成的帽子，細(xì)看上面刻得鳳凰是活靈活現(xiàn)。閃亮亮的，銀燦燦的。服裝便是苗族服飾，細(xì)致典雅而大方美觀。她們的面龐沒有濃濃的妝彩，只是輕輕涂上幾筆，但卻似花兒一般自然美麗。她們豎成一排，抬起頭，直起腰，踮起腳。亮出了俊俏的臉龐，亮出了她們艷美的服飾。當(dāng)燈光打到中間那個人身上，她時而高舉手臂，時而在臺上跳躍，她的雙腿緊繃，似乎每一根筋都在顫抖。她們在舞臺上旋轉(zhuǎn)著，翻飛著，跳躍著。臺下的人們眼中滿是她們曼妙的舞姿，一樣神采飛揚(yáng)。不一會兒她們又圍成一個圓�？聪蛴^眾展出她們燦爛的笑容，那笑容不是強(qiáng)顏歡笑，而是發(fā)內(nèi)心能展示自己民族風(fēng)采的自豪。她們的動作無不令臺下震撼。
她們的動作時而表現(xiàn)女子的`柔美，但又不缺陽剛之氣，剛勁有力。她們的舞姿無不展現(xiàn)貴族的多彩，彰顯出苗族的熱情與生機(jī)。舞蹈喚醒了她們的熱情，喚醒了整個苗族及貴州的生機(jī)與活力。
她們的舞蹈依舊在我的心中歡躍地跳動、飛躍。
記一次表演作文11
最近，我們班掀起了一股熱風(fēng)，講課本劇。因為我們剛學(xué)習(xí)完名著，老師就讓我們來進(jìn)行“讓名著中的人物走上舞臺”的活動。
盼星星，盼月亮，終于盼到了演出的日子。今天上午第四節(jié)課，這場表演終于拉開了序幕。
第一個出場的是課本劇《草船借箭》�！爸T葛亮”劉旭陽演的時候還真挺像回事，手里搖著扇子，有模有樣的。到了借箭的時候了，我正納悶兒呢，“船”從哪里來？你看，他們拿了兩個大黑書包立放在凳子旁，當(dāng)“船艙”，逗得同學(xué)們哈哈大笑。別急，好戲還在后頭呢！瞧，“弓(gong)弩手們”把一個個箭射在書包上，同學(xué)們又忍不住了，笑得一次比一次厲害。不得不說，《草船借箭》這部劇可演得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，真把名著中的人物演活了！
最令我們期待的還是《武松打虎》。劇中的`老虎真的很敬業(yè)，戴著面具，趴在地上，和“武松”打架。一撲一閃一掀的，老虎還自帶音效（哈哈，就是自己帶吼帶叫的）呢，弄得身上全是灰塵，臟兮兮的。可他卻毫不在意，越發(fā)賣力了。觀眾們都站起來為他們鼓掌，喝彩。
舞臺上的每個演員都很努力，“臺上一分鐘，臺下十年功”。舞臺上的每一個節(jié)目，臺下都有他們的默默付出。今天我才體會到演員們的不容易。美好的時光總是那么短暫，在同學(xué)們的笑聲中，課本劇表演已經(jīng)結(jié)束了。期待著下一次的課本劇表演！
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