（優(yōu)秀）猜猜我是誰作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的猜猜我是誰作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

猜猜我是誰作文1

　　我的性格跟我爸一樣，其思維跟我媽相似，我皮膚較黑眼睛較小。你猜猜我是誰？看完下面介紹后，我將揭曉答案。

　　我性格矛盾，有時(shí)急有時(shí)慢，比如我上學(xué)總是遲到，早上起床時(shí)家人會(huì)給我衣服，叫我穿上。五分鐘過去了，我還在慢吞吞地穿衣服。十分鐘過去了，我任然慢條斯理地穿衣服，15分鐘后，我還沒穿完。這時(shí)家長終于忍無可忍了，叫我馬上穿上衣服，我才一點(diǎn)點(diǎn)地穿了上去。

　　我有時(shí)也很急躁，例如上次爸爸給我買了一個(gè)遙控飛機(jī)，我激動(dòng)萬分，沒看說明書就玩了起來，結(jié)果一不小心撞上了建筑物，我急了，亂按一通，可想而知，這個(gè)飛機(jī)的悲慘命運(yùn)。

　　我是個(gè)“搗蛋天王”基本上我每次來到小桔燈學(xué)校時(shí)，都要在課堂上搗亂，經(jīng)常大家都被我逗得哈哈大笑，連老師們都被我的.調(diào)皮弄得哭笑不得。

　　大家猜出我是誰了嗎？我就是調(diào)皮天王——吳俊辰。

猜猜我是誰作文2

　　我有一雙明亮又烏黑的眼睛，爸爸常說，看起來古靈精怪的。長長的頭發(fā)扎成了馬尾辮，走起路來，在后腦勺上甩呀甩的。我還是一個(gè)有小酒窩的美麗小女孩呢！但媽媽說一個(gè)人不僅要有外在美，更重要的是要有內(nèi)在美，才是真正的'美。這正是我努力奮斗的目標(biāo)！

　　我有很多的優(yōu)點(diǎn)。首先，我的愛好很廣泛，喜歡跳舞、唱歌、書法和室外運(yùn)動(dòng)。我還多次參加舞蹈表演和比賽，取得優(yōu)秀成績！另外，我也很喜歡看書，因?yàn)�，書能夠帶給我很多知識。有一次，媽媽讓我去書架找東西，我找到一本《我很高興認(rèn)識你》，就津津有味的看了起來，連媽媽叫我都沒有聽見。

　　我也還是有不少的缺點(diǎn)。媽媽說最重要的是，我很不認(rèn)真，經(jīng)常考試不認(rèn)真看題目，抄錯(cuò)數(shù)字等等……所以，我老是和一百分沒有緣分。另外，我的膽子很小，媽媽說，這是我不自信的原故。所以上課時(shí)，我總是不太敢舉手發(fā)言，很多活動(dòng)我也不想?yún)⒓�。將來，我一定要改掉這些壞毛��！

　　這就是我，一個(gè)平凡但是真實(shí)的小女孩。你喜歡我嗎！

猜猜我是誰作文3

　　我今年已經(jīng)成為一個(gè)8歲的女孩子。我長著一雙水汪汪而且炯炯有神的大眼睛和一個(gè)小鼻子。我的長相不錯(cuò)吧！

　　我是一個(gè)樂于助人的`人。有一回，有一個(gè)同學(xué)不會(huì)做數(shù)學(xué)題，向我請教，我便耐心地給他講解，直到他懂為止。我的熱心得到了老師和同學(xué)們的好評。

　　我的學(xué)習(xí)成績非常好。曾經(jīng)有兩次成為年級第一，為我們班級爭了光�？晌矣袝r(shí)總會(huì)有點(diǎn)粗心，我已經(jīng)下定決心改掉它，作一個(gè)完美的我。我的優(yōu)點(diǎn)是愛看書。有一次，去書店，我隨手挑了一本小學(xué)生作文津津有味地讀了起來，媽媽叫了我好幾聲，我都沒有聽見，媽媽走到我的面前說，“你真是個(gè)小書癡”。通過閱讀大量的課外書，我的寫作水平日益提高，還取得了全國作文比賽的二等獎(jiǎng)呢！看書的好處真多吧！

　　我還是老師的得力助手，幫助老師收作業(yè)、抱本子、送書、發(fā)作業(yè)本等等，這些事情都是我一個(gè)人干。我是我們班的隊(duì)會(huì)主持人、負(fù)責(zé)人、數(shù)學(xué)課代表、語文科代表，我很受老師的喜歡。

　　看，這就是一個(gè)活潑、樂于助人的我。

猜猜我是誰作文4

　　有一個(gè)10歲小女孩，總是喜歡扎馬尾辮。淡淡的眉毛下面藏著一對炯炯有神的大眼睛，尖尖的鼻梁上架著一副紅色鏡框的眼鏡，再加上可愛的櫻桃小嘴，顯得非常秀氣。

　　我活潑開朗，興趣廣泛，喜歡讀書，畫畫和各種各樣的體育活動(dòng)，跆拳道，游泳，打球。

　　我從小就喜歡畫畫，畫畫是我的最愛，每個(gè)星期六下午我都會(huì)去學(xué)畫畫，還在繪畫比賽中得過獎(jiǎng)呢。

　　我喜歡跆拳道和跆拳道的精神：禮儀、廉恥、忍耐、克己、百折不屈。

　　我愛游泳，在游泳池里我像一只自由自在的小魚兒在泳池里游著，玩著，耍著各種姿勢，開心極了。

　　我還喜歡玩，雖然貪玩，但更愛讀書和學(xué)習(xí)。我有許多書，其中《尋寶記》，《中國少年兒童百科全書》是我最愛不釋手的�！吨袊�少兒百科全書》告訴我：叮人的.蚊子是雌蚊子，會(huì)發(fā)光的螢火蟲是雄螢火蟲……總之書里的知識太豐富多彩了，需要我不斷的學(xué)習(xí)與探索。

　　呵呵，最后再講講我優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是放學(xué)一回到家，馬上進(jìn)書房做家庭作業(yè)。缺點(diǎn)是：馬虎和做題不仔細(xì)，碰到難一點(diǎn)不懂的數(shù)學(xué)題，就等爸爸來教，不會(huì)自己再思考想辦法解決。我下決心要改掉這個(gè)壞毛病。

　　猜到了嗎？一個(gè)獨(dú)一無二，充滿自信的陽光女孩！

猜猜我是誰作文5

　　我有一個(gè)好朋友，她個(gè)子不高，人瘦瘦的，烏黑亮麗的長發(fā)在陽光中徐徐飄動(dòng)，一雙黑寶石似的.眼睛炯炯有神，她還有一張能說會(huì)道的嘴巴，總能回答出老師的問題。

　　她是班里鼎鼎大名的歌唱手呢！記得有一次，我們玩捉迷藏，輪到我找了，可我東找西找，連她的影子都沒看見，急得我滿頭霧水。突然，傳出了她美妙的歌聲，那歌聲時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，好似天籟之音，時(shí)而高昂有力，好像飄上云霄。我急忙循聲找去，終于，我在一棵粗壯的大樹下找到了她，得知我找了她很久，她這才羞紅了臉，低下頭羞愧地說：“對不起！我等的太久了，就忍不住唱起了歌�！蔽覠o奈地說：“你真是個(gè)小歌唱手啊！”

　　她還是個(gè)小書蟲呢！有一次，我們在教室里上自習(xí)課。突然，傳出一連串震耳欲聾的“霹靂吧啦”聲，其他人都使勁捂緊耳朵，只有她還全身貫注地看著書。下課后，我飛快地跑到她的身邊問道：“剛才這么大的響聲，你沒聽見嗎？”她驚訝地抬起頭說“沒聽見啊！”

　　你們猜猜她是誰？

猜猜我是誰作文6

　　“哈哈哈，你也真行！把他畫成這樣！哈哈哈！”教室里傳來一陣陣的起哄聲，哦，原來我們在玩“猜猜我是誰”的游戲呢！

　　“開始”老師一下指令，我們就開始東瞧瞧、西望望，我一會(huì)就鎖定了我要畫的人：包瀟霖。不一會(huì)兒，我們就畫完了。都把畫給交了上去。這時(shí)，老師把我們的畫給打亂放在了一邊。

　　老師從中隨便翻了一張出來，一拿出來，我們?nèi)珗龆夹Ψ�了，有的在大聲地哈哈笑，有的在和同桌竊竊私語，還有的為了看的更清楚，下了位置。在畫紙的前面很認(rèn)真地看著，這時(shí)候，在我后面的馬子瑞叫了起來：“這是林國鏢，這是林國鏢，因?yàn)槿�班都沒戴眼鏡，只有他戴了�！�

　　老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“這是誰畫的？”只見金致霖舉起了手，他畫的.還挺不錯(cuò)��！接著，老師又從中選了一張出來，這張竟然是我的！大家看了我這張畫，捧腹大笑了起來，老師有點(diǎn)疑惑地問：“為什么我覺得這幅畫那么像劉老師？”一說完這話，我們又狂笑起來。我一邊笑，一邊說：“這是我畫的，我畫得是包瀟霖！哈哈哈！”這時(shí)，包瀟霖奇怪地問：“我有那么丑嗎？”這句話又引起了一陣笑聲。

　　這次課，既讓我們認(rèn)識了一些小伙伴，又讓我們的觀察更加敏銳，真是一舉多得呀！

猜猜我是誰作文7

　　我是誰？我是人們努力為之奮斗的目標(biāo)；我是人們不放棄去追求的成就：我是人們堅(jiān)持不懈的動(dòng)力。

　　我在你們心中。我是你們心中一顆小小的種子，想長成參天大樹；我是你們心中已經(jīng)枯萎的鮮花，想重新欣然怒放；我是你們心中飽經(jīng)風(fēng)霜的小草，想在磨難的洗禮下更加碧綠，我更是你們心中的永動(dòng)機(jī)，讓你們永不放棄、堅(jiān)持不懈，這，就是我。當(dāng)你有了追求，有了理想，我就會(huì)在你們心中生根，發(fā)芽。當(dāng)你看到老師在講著一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事時(shí)；當(dāng)你看到球員在賽場上努力拼搏時(shí)；當(dāng)你看到白衣天使一個(gè)個(gè)逆行的身影時(shí)；當(dāng)你看到歌手在臺上一展歌喉時(shí)……我，就出現(xiàn)了。

　　或許你意識不到我的出現(xiàn)，但在你的`心中一定會(huì)有一個(gè)聲音叫到：加油，你能行！這聲是那么堅(jiān)定，那么響亮，從那時(shí)起，你就不一樣了。

　　我能讓失落的人們重燃希望；我能讓停滯不前的人重新邁開步伐；我能讓快要放棄的人堅(jiān)持不懈……我是你們的汗水，也是你們匆匆的腳步。我讓你們永不放棄。

　　當(dāng)你下定決心，要為目標(biāo)而努力時(shí)，你就擁有了我。

　　我縱然有千萬個(gè)，千萬個(gè)人，千萬個(gè)我。我，就是——夢想。

　　愿每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

猜猜我是誰作文8

　　猜猜我是誰？我是個(gè)高個(gè)子，身體很瘦，眼睛很小，笑起來的時(shí)候眼睛瞇成一條縫。你別小瞧這雙眼睛，可是在玩電腦的時(shí)候會(huì)分分鐘爆頭哦。

　　猜猜我是誰？一個(gè)喜歡數(shù)學(xué)的男孩。每次上數(shù)學(xué)課，我聽得格外認(rèn)真，所以我每次都考95分以上。有一次考第一單元數(shù)學(xué)，最后一道附加題把我難住了。我想起老師說過的`“世上無難事，只要肯登攀”，于是，我鼓足勁努力攻克，在最后關(guān)頭寫出答案。到了發(fā)卷子時(shí)我心驚膽戰(zhàn)，生怕考很差，結(jié)果我竟然考了一百分，后來我被爸爸媽媽表揚(yáng)了，我心里很得瑟。

　　猜猜我是誰？我是個(gè)小書蟲，小書房里的書柜上擺滿課外書，這些書向一位位士兵整齊地朝我敬禮，又像一個(gè)個(gè)知識淵博的老師教我道理。我經(jīng)常拿著一本書要看上一至兩個(gè)小時(shí)。我還積極參加鹿鳴書院的“百日閱讀”活動(dòng)，每天認(rèn)真看書，積極打卡，我想爭當(dāng)鹿鳴閱讀小達(dá)人。

　　你能猜出我是誰嗎？我就是永中一小三年五班的王韋軼，是個(gè)喜歡數(shù)學(xué)和愛看書的男孩。

猜猜我是誰作文9

　　我，中等個(gè)子偏瘦，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，像流水一樣。頭發(fā)下面是又濃又密的眉毛，像兩條小船掛在額頭上。眉毛下面是一雙水靈靈的大眼睛，像兩顆黑寶石，發(fā)出光芒。在眼睛下面是尖尖的鼻子，鼻子下面是一張櫻桃小嘴，可愛極了！最有特點(diǎn)的是我的門牙，我的門牙大大的，他們都叫我“大牙哥”。

　　我常常穿灰色的上衣，里面穿白色的衣裳。下面穿黑色的褲子，還有白白的運(yùn)動(dòng)鞋。我喜歡黑色和白色，對我來說，黑色代表神秘，白色代表快樂！

　　我的愛好是制作模型，有一次我做了一個(gè)藍(lán)色的紙飛機(jī)。我拿出去試飛，沒想到足足飛了8米高！還有一次，我親手做了一個(gè)身子是綠色的直升飛機(jī)。飛上天的`時(shí)候，竟然飛了30多秒！我做出了飛得高的飛機(jī)，飛得久的飛機(jī)。我開心得一蹦三尺高！

　　我長大后想當(dāng)一位發(fā)明家，想發(fā)明各式各樣的東西。發(fā)明一條音樂橋，走上去就能聽到你想聽的歌。所以我要好好學(xué)習(xí)，天天向上！

　　你們猜到我是誰了嗎？我就是“孫鈺明”�！皩O”是姓，“鈺”是寶物，“明”是誠實(shí)。因?yàn)榘职窒胱屛易鰝�(gè)誠實(shí)的孩子，我喜歡自己的名字。

猜猜我是誰作文10

　　“叮鈴鈴”上課啦！老師卻把我們帶出了教室，很神秘地對我們說：“今天，我們要玩一個(gè)游戲，它的名字叫‘猜猜我是誰’�！苯又�，老師讓我們站成一個(gè)圓圈。然后，我被選中了做“盲人”。老師給我戴上眼罩，我只覺得眼前一黑，黑乎乎的啥也看不見了。我伸出手臂往前一摸，撲了個(gè)空；往后一掃，也撲了個(gè)空。突然，我聽見一陣輕輕的腳步聲從我旁邊走過。我猛地一撲，哈哈，一條“魚”落網(wǎng)了！我先摸摸她的頭，扎著一條小小的.馬尾辮。再摸摸她的臉，是圓圓的，也沒有戴眼鏡。又摸了摸她的衣服，是一件連衣裙。我連忙喊道：“許涵！”我迫不及待地摘下眼罩一看，果然是許涵！我高興地跳了起來！

　　“叮鈴鈴——”大家在歡聲笑語中結(jié)束了這堂有趣的作文課。

猜猜我是誰作文11

　　我是哪一位？這個(gè)問題提得真不錯(cuò)！我是一顆無形的星，讓人感到光明即將來臨。

　　當(dāng)你失去信心時(shí)，我會(huì)進(jìn)入你的心胸，拉起你倒下的心靈；當(dāng)你感到絕望時(shí)，我會(huì)躍進(jìn)你眼睛，讓你看見黎明的曙光；當(dāng)你身陷絕境時(shí)，我會(huì)奇跡般鉆入你的腦中。讓你擁有逃生的'可能；當(dāng)你感到無助時(shí)，我會(huì)贈(zèng)與你一雙無形的大手，讓你振作起來。

　　我可以展現(xiàn)在你的眼前，讓你望見一線生機(jī)。也可以讓你冷靜下來；我可以鉆入你的心中。讓你變得興奮無比。也可以讓你高興地發(fā)狂；我可以沖進(jìn)你的身體，讓你又有了足夠的力氣，也可以讓你信心加倍；我也可游蕩在你的細(xì)胞，令你熱血沸騰，令你不能自己。我雖然是無形的，但肩上的擔(dān)子卻十分沉重、重大。

　　我的用途極廣，能幫許多人回歸自己的人生。在你得到考試分?jǐn)?shù)時(shí)，可以讓你看到一絲光亮；在你想到新方法時(shí)，可以讓你去嘗試；在你得到別人的幫助時(shí)，可以讓你重尋自我；在你缺水的時(shí)候，可以讓你找到綠洲。只要你去勇敢面對，只要你敢于前進(jìn)，你就可以得到我，得到我可能十分簡短，也可能十分漫長，但不管怎么樣，我總會(huì)出現(xiàn)，而且十分重要。

　　你們猜一猜，我是誰？

猜猜我是誰作文12

　　我穿著一身白色的戰(zhàn)袍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一位威武的戰(zhàn)士，我的身型瘦瘦長長的，我是主人的媽媽買給小主人的'禮物，聞起來有一股淡淡的清香。

　　我舒服地躺在文具盒內(nèi)，小主人把我小心翼翼地拿出來，只用我的一個(gè)角，用完之后，又把我放回了文具盒里，我每天過著開心愜意的生活，我心想：要是從前過這樣的生活該多好，整天悶在商店多辛苦無聊啊，呼吸不了新鞋空氣，多難受啊。在這里，在文具盒里躺著，太開心了。

　　可是，好景不長，轉(zhuǎn)眼間小主人已經(jīng)開始上三年級，他的好朋友研發(fā)出來個(gè)什么陀螺大戰(zhàn)，就是在我們的身上裝上訂書機(jī)，把我們的身體弄的傷痕累累。小主人一聽，立馬拿出訂書釘，便拿出我和別人決斗，結(jié)果我輸了，小主人把我扔到了地上，使勁地踩我，直到解氣為止，威武的“將軍”頓時(shí)變成賣黑炭的黑人。晚上，疲憊不堪的我剛回到家，又被小主人用剪刀剪斷了，然后就被小主人扔進(jìn)垃圾桶。我說小主人，你能不能不要這樣子對待我。

　　猜到我是誰了吧，我就是那可憐的橡皮。

猜猜我是誰作文13

　　我是個(gè)活潑開朗的女生，皮膚有點(diǎn)黑，一雙小眼睛眨呀眨，像天空中閃爍的小星星。我有一頭烏黑的頭發(fā)，小巧的鼻子下面是一張能說會(huì)道的小嘴巴。由于我喜歡吃糖，沒有保護(hù)好牙齒，有幾顆黑黑的蛀牙。我的身高大約1.35米，在班里排中上吧。我走路喜歡蹦蹦跳跳，愛說，愛笑，眼睛常笑得彎成月牙兒；可我也愛哭，眼淚說著說著就像珍珠落下來了。

　　我有一些特點(diǎn)：你瞧，我做作業(yè)的'時(shí)候，一馬虎就把字寫得歪歪扭扭，可我一認(rèn)真就寫得很好很好，我要好好把這個(gè)壞習(xí)慣改正！

　　我愛好跳舞、打羽毛球、唱歌、畫畫、滑冰。我最喜歡畫畫，長大了我想當(dāng)一名畫家，或者美術(shù)老師，因?yàn)槲矣X得自己畫畫有天賦，喜歡色彩，畫畫的時(shí)候很有耐心。媽媽告訴我，現(xiàn)在要把知識學(xué)好了，先完成作業(yè)，利用空余時(shí)間多練習(xí)，以后才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

　　這就是我，能猜到我是誰了嗎？喜歡我的話就和我做朋友吧！

猜猜我是誰作文14

　　同學(xué)們，我們一起玩?zhèn)�游戲吧！我說你們猜。她很瘦，有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，彎彎的眉毛，像一座小拱橋，那雙大眼睛仿佛成了拱橋下的兩汪清水，還有一張能說會(huì)道的大嘴巴，笑起來露出兩顆兔牙似的大門牙。

　　她的優(yōu)點(diǎn)猶如天上的繁星，多如牛毛，最大的`優(yōu)點(diǎn)就是看書，看起書來格外認(rèn)真，經(jīng)常看到她如饑似渴地拿著書看，同學(xué)們叫她都不知道，后來敲了敲她的桌子，才把她叫出了教室。她也很喜歡踢足球，她的足球踢得還不錯(cuò)，是班級里的足球隊(duì)員，她常常喃喃自語：“明天下不下雨，下雨就沒法踢足球了”。

　　她是個(gè)凡人，自然也有缺點(diǎn)，最突出的毛病是馬不是馬，虎不是虎——馬馬虎虎，還經(jīng)常寫錯(cuò)別字，寫作業(yè)不是漏了這就是漏了那。老師沒辦法，媽媽很無奈。

　　說到這里我相信大家一定知道她是誰了吧，哈哈，對！這個(gè)人就是我。

猜猜我是誰作文15

　　長著一張鵝蛋臉，眼睫毛長長的，嘴像涂了口紅一樣紅潤潤。頭發(fā)喜歡養(yǎng)得很長，有點(diǎn)胖。牙還沒長齊，有四顆開愛的老虎牙。

　　我的脾氣有點(diǎn)暴躁，很容易就會(huì)發(fā)火，但老師說我是個(gè)善良的孩子。一個(gè)星期五上體育課的.時(shí)候，我們跑步，跑步跑完了可以打羽毛球。趙老師讓女生先跑，女生跑完以后，她們把所有的羽毛球拍子全拿走了。我們男生跑完以后，我?guī)ь^發(fā)火，我說：“你們怎么這樣的啦？我們男生玩什么啦！”可是女生反駁：“干什么啦！”“干牛！”……我氣得無話可說。爬到假山上去生氣。沒想到趙老師卻說：“跑步那么慢，還生氣�！蔽衣犃烁�火了。

　　有一次，一個(gè)同學(xué)受傷了。我趕緊扶他去醫(yī)務(wù)室。路上還問他痛不痛。

　　怎么樣，聽了我的自我介紹，應(yīng)該知道我是誰了吧？這就是我表面看起來很兇，但內(nèi)心很善良的孩子，猜猜我是誰？

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