最好的作品作文優(yōu)秀[15篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的最好的作品作文，歡迎大家分享。

最好的作品作文1

　　盛夏，四起的蟬聲聒噪一如我腦畔邊耳鳴，一時(shí)驚起我的煩躁不安。就要下雨了，氣壓如同我的心情般低沉。色彩明艷的丙烯顏料有意無意地攀上了畫布，凌亂的線條與畫室充斥著焦灼。

　　我在心中聲聲提醒自己，時(shí)間不多了。半個(gè)月來，不斷地添加刪減，我?guī)缀跬�了畫面原本�?gòu)思的樣子了�？粗�畫室里的兩堆紙，作廢的漸漸高過空白的，我實(shí)在是不明白為何總也畫不好。我想象一對(duì)父女騎在單車上的模樣，陽光順著林蔭小路，倚著夏日熏風(fēng)陣陣，一路歡聲笑語。老師也說我的構(gòu)思很好，很有畫面感，可一改再改，我還是無法呈現(xiàn)出最好的作品，我的畫總是缺少了幾分感覺…

　　我回到最初的構(gòu)想，這幅畫描繪的正是我的童年。載著歡樂的老式自行車，后座上的我時(shí)而抓住父親的衣角，時(shí)而凝視著陽光透過綠葉灑下的斑駁。描繪一個(gè)經(jīng)歷過的場(chǎng)景對(duì)于我而言應(yīng)當(dāng)是輕松的，可是那個(gè)曾經(jīng)一遍又一遍出現(xiàn)的畫面，卻越想越朦朧了。想去尋找的心，卻越來越強(qiáng)烈了。

　　我跑下樓，手撫著自行車上的皮墊，車把上好像還有當(dāng)年的熱度。是這輛車嗎，我的靈感女神？許許多多的記憶如開閘泄洪般涌入腦海：從父親將它欣喜地推入家門的那一刻，我便向它宣示主權(quán)；父親會(huì)每周載我去書店，我喜歡坐在上面看書；每次老師獎(jiǎng)勵(lì)我東西，我都會(huì)將寶貝們藏在車前的小竹籃里，那是我向父親炫耀的寶庫；更不能忘的是這些日子的風(fēng)雨兼程…我不語，像是度過了無數(shù)個(gè)春夏秋冬，留念這輛小破車與我乘風(fēng)破浪的日子。

　　突然，父親的`臉龐出現(xiàn)在記憶里，這個(gè)與我肩并肩的人，怎么就被我淡忘了呢？我努力想象著那時(shí)的他，卻怎樣也想不起了，好像那些皺紋和胡渣從一開始就依附在臉上，可偏偏我也明白那是誰親手添上的。一縷憂思掠過，心尖處最柔軟的地方好像在隱隱作痛，好像也不是不自知，我是不是把他對(duì)我的愛當(dāng)做了習(xí)以為常了，是不是忘記了去回報(bào)感恩了。對(duì)于身為子女的這份答卷，我發(fā)現(xiàn)自己做的并不完美，這也不是最好的作品…

　　眼睛好像染了塵埃，絲絲酸疼。悲傷使我仿佛大徹大悟，畫面像雨后的松山，明晰了。

　　畫所缺少的正是那父愛之間纏繞的歲月，是父親爽朗的背影，是笑里的寵溺，是分別時(shí)駐足的聲音。夏天的風(fēng)能否吹來秋天的雨，我一定會(huì)呈現(xiàn)出最好的作品。

　　樹輕輕地?fù)u，雨不知什么時(shí)候落下來，落在我充滿淚水的臉上，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝…

最好的作品作文2

　　逝水東流，綠染青山，荏苒的時(shí)光就這樣悄然而逝，望著墻上的那張獎(jiǎng)狀，漾起層層的回憶……

　　那年初夏，空氣中漂浮著梔子花的淡淡香氣。班主任宣布去參加學(xué)校詩詞大賽的人員名單，一向膽小、不善發(fā)言的我悠然地坐在座位上，因?yàn)槲腋杏X老師肯定不會(huì)選我的。我品味著細(xì)若游絲般的花香，仿佛置身事外。似一聲驚雷，恍惚間我聽到了自己的名字！課間找到班主任請(qǐng)求“老師，我上臺(tái)可不行，一緊張就愛忘東西，會(huì)給班級(jí)丟臉的……”“就是這樣才要練一練嘛，我看好你。”班主任堅(jiān)定地拒絕了我。

　　無奈之下，每天晚上我都與太陽賽跑回家，抓緊時(shí)間趕作業(yè)、背詩詞；課間休息時(shí)，隊(duì)友們一起練飛花令；中午放棄了午休，大家一起互相提問，共同努力。梔子花的花蕾一朵一朵，陸續(xù)綻放，潔白細(xì)膩，清香淡雅。伴著花香，聽著蟬鳴，我們一路攜手同行。

　　太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。比賽的日子如期而至，緊張、興奮、激動(dòng)，統(tǒng)統(tǒng)包圍了我。

　　賽臺(tái)上，手心細(xì)細(xì)密密地出汗，心中住了一只小兔，撲騰亂跳。輪到我答題了，我心里像有十五只水桶打水，七上八下的，腦子一熱，竟然空白一片！我頓住了，感覺臉頰火辣辣地，渾身的毛孔都開始往外冒汗，我苦心積慮建起來的.城堡眼看就要崩塌了。寂靜過后，臺(tái)下突然響起了一陣掌聲，同時(shí)沖入耳中的還有同班同學(xué)的加油、吶喊、助威。我驚訝、驚喜、感動(dòng)，心中五味雜陳。站在身邊的隊(duì)友也緊緊握住了我的手。我深深吸一口氣，沉下心來思考，在記憶的圖片中迅速翻看�！俺林蹅�(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春�！笔堑�，我答上來了。自信戰(zhàn)勝緊張，便不再害怕，“大漠沙如雪，燕山月似鉤”、“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄ⅰ奥尻栍H友如相問，一片冰心在玉壺”……那些熟悉的詞句都似遠(yuǎn)足的游子，重新回到了故土。不再緊張，不再猶豫，詩詞接力、找錯(cuò)別字、飛花令……都被我們一路過關(guān)斬將，一一攻克。我和隊(duì)友們仿佛在合奏一曲美妙的樂曲，音律和諧，節(jié)奏輕快。

　　窗外的梔子花開到了極致，香氣馥郁濃烈，我也突破自卑的繭，化成蝶，飛入紫紅萬千。陽光正好，細(xì)碎的光照著鮮艷的獎(jiǎng)狀，這便是我最好的作品，它萌發(fā)于信任中，誕生在善意與支持中，輝煌于倔強(qiáng)的努力和成長(zhǎng)中……

最好的作品作文3

　　山花泛濫大地，俊柳搖曳長(zhǎng)空，那是春天最好的作品；水墨暈散淡彩，絲竹蕩漾細(xì)弦，那是藝術(shù)最好的作品；金樽婉邀明月，清風(fēng)瑟舞深林，那是閑暇最好的作品。而“粘土小人”是我最好的作品。

　　昏暗又迷茫的燈光照亮了我寫字臺(tái)上的一個(gè)“粘土（超輕粘土）小人”。它似乎很享受那燈光給它帶來的`一絲暖意，使它永遠(yuǎn)都在對(duì)我“微笑”。

　　“粘土小人”是我送給朋友的一件生日禮物，而擺在寫字臺(tái)上的則是我制作中的一個(gè)失敗品。因?yàn)槲也簧岬萌拥簦�所以便一直放在了臺(tái)子上，留作紀(jì)念。雖然這是一個(gè)失敗品，但它卻承載著我美好的回憶，見證著這份真摯的友誼。

　　聽說朋友要過生日，一向手工能力較強(qiáng)的我，決定送她一個(gè)粘土小人以作紀(jì)念。我以為做一個(gè)粘土小人是一件既簡(jiǎn)單又容易的小事，其實(shí)不然。

　　首先要把小人的基本模型給塑造出來，再用其他顏色的粘土在桌上壓實(shí)，用工具刀切割出“衣服”的形狀，再將其小心翼翼的從桌面上拿起來，裹在模型上。用粘土搓一個(gè)長(zhǎng)條，壓扁，要厚一點(diǎn)的，做馬尾用，用刀，壓出紋理。準(zhǔn)備粘在頭上的一端用手捏成圓柱形，另一段剪齊。馬尾粘好后，用手扶一會(huì)，給頭發(fā)定型，然后把頭發(fā)晾干。用粘土制作兩條小細(xì)腿，并加上小襪子。做裙子的粉色粘土是用淺粉色加白色調(diào)和而成，用搟泥棒搟成片，可以薄一點(diǎn)，剪成圓形之后放在剛才那個(gè)腿上。用刀裁出長(zhǎng)條，晾幾分鐘之后疊出褶皺，用作做花邊。手在裙子底部捏出褶皺，并加上剛才做好的花邊。加上身子，后期還要加衣服，身子可以瘦點(diǎn)，包裹上衣服看起來就順眼多了。做個(gè)鞋子，用工具把花邊壓出鏤空的感覺。把花邊圍在襪子上，做成公主襪。最后將做好的各個(gè)“零件”組裝起來，這樣一個(gè)“粘土小人”就完成了！

　　在第一次制作時(shí)，小人裙子底部的裙擺被我當(dāng)成了餃子皮疊壓，結(jié)果可想而知，于是成了這個(gè)失敗品。這么丑的作品當(dāng)然拿不出手，所以我又重新做了一個(gè)。

　　看著我精心為她準(zhǔn)備的禮物，朋友很感動(dòng)，因?yàn)檫@是我用心做出來的。也是我學(xué)做泥土小人后最好的作品。

　　也許這個(gè)禮物并不貴重，但是“千里送鵝毛——禮輕情意重”。雖然我們現(xiàn)在不在一所中學(xué)，她現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了另一所初中，但是這里面包含著我們深厚的友誼，對(duì)未來學(xué)習(xí)道路上美好的祝福�？此坪�(jiǎn)單的制作，卻包含深意，讓我們帶著這份美好的祝愿，奮發(fā)努力，力爭(zhēng)考到同一所高中，續(xù)寫這份友誼。

　　這是我最好的作品！

最好的作品作文4

　　成長(zhǎng)是人一生必有的修行。有人一生奔跑卻始終追不上生活，有人慢悟畢生方知人生之理……

　　——題記

　　“畫得很好，看得出功底還行，但你看這個(gè)人物的眼神和后面的背景不太相符�！崩蠋熤钢�我的畫，每一句話都在我的腦海中反復(fù)，每一個(gè)字眼都刺入我的心中揮之不去。學(xué)習(xí)繪畫這么久，為什么我還是不能刻畫出人物的神態(tài)細(xì)節(jié)呢？

　　“自身境界的高低對(duì)作品的水平有很深影響，從配色到人物形象，都能看得出來一個(gè)人的眼光長(zhǎng)短，徹悟程度，也就是境界的高低。”老師這樣告訴我。

　　我去過很多畫展，也見到許多有意思的作品。即使自身功底不足，但透過畫，我還是能淺淺地看到畫中富含的哲理。誠如老師說過的，同一位作者，不同時(shí)期的畫，有時(shí)筆力剛勁，有時(shí)線條柔和順暢。在普通人眼里平淡無奇色彩隨意的疊加，在真正懂畫人的眼中卻是一幅真正的佳作：他們?cè)谝獾牟皇钱嬅媸欠駥憣?shí)，而是作者的`“境界”。

　　學(xué)畫歸來，天快黑了，落日的余暉將晚霞的最后一抹酡紅退到天邊，夜像半鋪開的油墨紙，慢慢暈染開來，霧靄氳氤，暮云也愈發(fā)叆叇。我不禁停下腳步，細(xì)細(xì)欣賞起這大自然的瑰作，似乎突然明白了什么。

　　畢淑敏曾說：“日子是一天天地走，書要一頁頁地讀�！蔽铱偸窍Ｍ�手觸星空，探探梵高筆下那金黃璀璨的星球；輕撫窗前那一盆盛開濃烈的向日葵，希望能真正感受它正燃燒著的獨(dú)有靈魂。我經(jīng)常拼命奔跑著，努力追求著前方不知名的光芒，卻忽視了路邊的花海。很多時(shí)候我執(zhí)著追求著存在于畫作表面的東西，卻忽視了畫作本身蘊(yùn)含的人生哲理。

　　一個(gè)晚上，一副作品完成了，交給老師，她點(diǎn)點(diǎn)頭對(duì)我說：“可以，幾個(gè)月的努力沒有白費(fèi)，你去參觀了不少畫展吧？”這時(shí)，學(xué)弟走了過來看了一眼說：“學(xué)姐畫的什么？好像是清晨吧？”“不，是余暉！”我與老師幾乎同時(shí)說出來，背景雖然像清晨，但山下人們的神態(tài)和動(dòng)作卻展現(xiàn)了太陽落山的景象。

　　林語堂言：“一個(gè)人徹悟的程度，恰等于他所受痛苦的深度，”誠如斯言：境界便是一個(gè)人的徹悟程度，只有靠歷練，積累經(jīng)驗(yàn)才能拓寬眼界。只有境界高了，才能畫出最好的作品；也只有境界高了，才能畫好人生這一畫卷。

最好的作品作文5

　　泱泱中華，一萬里縱橫；悠悠歷史，五千年從容。文化之積淀，情深且博宏。筆尖，勾起古往之悲歡；墨染，靜聞文賦之淺吟。鋪紙，提筆，凝神，靜氣。

　　與書法的情緣，斷斷續(xù)續(xù)，可循到總角。父親喜極字墨，我也在耳濡目染下，生了幾分向往。后來，開始習(xí)字。懸腕，握筆，端坐。一橫，一撇，一捺。愈來愈發(fā)現(xiàn)，所謂基本功，不過是無趣的重復(fù)。如此枯燥乏味，著實(shí)太難忍耐。卻是浮躁，是喧鬧。我總沉不住氣，常急急收筆罷了。偶然幾次師長(zhǎng)夸贊，才拾得樂趣，重新認(rèn)真習(xí)字，卻也堅(jiān)持不了片刻。誘惑何其多，繁雜萬千。幼年汲汲于此，卻忘了覓一片天地，取一瓢靜謐。浮于表面，淺嘗輒止。雖白紙黑墨，與帖中模棱兩可，卻書不出其中魂魄，道不盡綿長(zhǎng)文韻。

　　彷徨，迷惘，不知所措。次次碰壁后，我開始審視不足之處。練字練字，怎能拘于練字？更應(yīng)在提筆收筆中，練心。

　　偶然聽聞“工匠精神”。自紫禁城文物修復(fù)師，到國(guó)之重器精雕人。何以為“工匠”？我想，約莫是一些看似沉悶之人，每日做重復(fù)之事，雖不千篇一律，但也近乎相同。在日復(fù)一日的冗長(zhǎng)中，打磨，沉淀，總結(jié)，蛻變。練就熟練，練就精湛。技藝，是用以謀生，還是當(dāng)作修行？就在一念之間了。修技，修身，修心，修行之人，謂為匠人。

　　匠人世界，遠(yuǎn)離喧囂。無數(shù)次修繕，無數(shù)件殘品、次品、半成品。縱有一路紛擾，也不能阻礙他們步履。不驕不躁，耐得住寂寞，沉下心，一生只做一事，一生做好一事。匠心獨(dú)運(yùn)，不單是工藝技巧，更是精益求精。工匠精神，就是要比好，做得更好。沒有極限，只有突破。

　　我幡然悟了。長(zhǎng)輩為何執(zhí)意讓我久練楷書？為何一帖臨習(xí)多遍？為何百忙中也需練字？是執(zhí)著，是堅(jiān)持，是看重每一細(xì)節(jié)。若能似張芝以池洗硯，智永退筆成冢，如此癡迷，想必也能練得“飄若浮云，矯若驚龍”，如清風(fēng)出袖，明月入懷了。能在聒噪之中，坐看云卷云舒。在這一筆一劃的獨(dú)處中，似是一人，又似與古人促膝長(zhǎng)談。也在一度以為煩躁中，尋得無言之喜。收起不耐，仔細(xì)觀察，臨摹，書寫。技藝也略有所長(zhǎng)，字里行間，少了孩童般的.稚嫩，所書所寫也得贊許。

　　也自覺“修行過淺”，還應(yīng)多加錘煉。“工匠精神”烙在心中的痕跡，已愈來愈深，鼓舞著我，驅(qū)使著我。最好的作品在遠(yuǎn)方罷。那目光所至的遠(yuǎn)方，那步履不停的遠(yuǎn)方。

　　習(xí)字如此，家國(guó)更甚。惟有大匠精神，方能鑄造國(guó)之重器。櫛風(fēng)沐雨，砥礪前行，最好的作品就在前方。

最好的作品作文6

　　成長(zhǎng)路上，我們不斷迎接挑戰(zhàn)，努力完成各式各樣的作品。這些作品或有形或無形，都是我們成長(zhǎng)的印跡。就我而言，我自己心中最好的作品就是那次比賽。我回憶著，望著那被我珍藏的金燦燦的獎(jiǎng)牌，我的耳邊仿佛又響起一陣陣熱烈的掌聲……

　　三年前的運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，老師讓我們自愿選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，力氣大是我的強(qiáng)項(xiàng)，所以我選擇了壘球項(xiàng)目。盡管我可能會(huì)比別人稍有優(yōu)勢(shì)，但我還是會(huì)堅(jiān)持練習(xí)，每當(dāng)有空余時(shí)間，我都會(huì)去學(xué)校操場(chǎng)練習(xí)扔壘球，手臂每次都會(huì)扔的非常酸痛，身體感覺被掏空，但我仍不會(huì)放棄。每當(dāng)汗水濕透了衣服，就意味著我又進(jìn)步了一點(diǎn)。

　　終于，到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，在陽光明媚的中午，我和其他選手一同走到了操場(chǎng)，邁著自信的步伐。比賽開始了，選手們一個(gè)一個(gè)地減少，時(shí)間一分一秒地過去，終于輪到我了。我還是非常緊張，望著前方，清楚地聽到了自己急促的心跳。前面的同學(xué)扔得都很遠(yuǎn)，有的.比我還好，這下肯定拿不到獎(jiǎng)牌了。我有點(diǎn)想放棄，打算破罐子破摔。當(dāng)我準(zhǔn)備扔時(shí)，身后突然傳來了掌聲，我的心“咯噔”了一下，轉(zhuǎn)過身，我看到了班主任和同學(xué)們，在班主任的瞳孔中，我看到的是極大的鼓勵(lì)；在同學(xué)們的瞳孔中，我看到的是無聲的加油。我動(dòng)搖了，有多少希望寄托在我身上？難道我先前的努力就要白費(fèi)了嗎？我邁出步子，抓起一顆壘球，心中牢記著教練指導(dǎo)的話。我又退后幾步，擺好姿勢(shì)，突然，我猛得往前沖，到達(dá)起跑線后，我憑借助跑的力量同時(shí)配合腰部轉(zhuǎn)身及手臂劃出的完美拋物線向正前方拋出壘球，所有動(dòng)作幾乎在一瞬間完成，場(chǎng)上一片寂靜，我聽到了風(fēng)聲和我的心跳聲，我卯足勁兒，球就在那時(shí)被我用力向前一甩，它仿佛像一顆大型子彈快速?zèng)_、沖、沖，在空中劃出一道完美的曲線，然后穩(wěn)穩(wěn)地落到地上，裁判一量，24。5米！旁觀的人群頓時(shí)爆發(fā)出震耳欲聾的掌聲和歡呼聲。我笑了……

　　堅(jiān)持做最好自己的我拿到了這次比賽的第一名，由班主任親自為我掛上這顆金燦燦的金牌，我的心暖暖的，甜甜的，有付出就有收獲！

　　這枚金牌，融入了我的努力和汗水，更承載著老師和同學(xué)們對(duì)我的信任和鼓勵(lì)，每當(dāng)我看到它時(shí)，就會(huì)給我前進(jìn)的動(dòng)力。這永遠(yuǎn)是我最好的作品。

最好的作品作文7

　　無論它完美與否，對(duì)我而言，它都是最好的。

　　那年，上初一。學(xué)校開展社團(tuán)活動(dòng)，搬著腳趾頭都能數(shù)過來的課余時(shí)間，自然是讓同學(xué)們滿懷激動(dòng)，擠破頭皮的沖上去填報(bào)名表，我老實(shí)巴交的坐在座位上，看著喧嘩熱鬧的人群，自己與自己打著心理戰(zhàn)，要不要去試試，證明一下自己。“嗨，要不要去試一試”同桌的話叫“醒”了我，還給了我?guī)追謭?jiān)定，我走入人群，在推推搡搡中瞧了幾眼，乒乓球，書法，計(jì)算機(jī)……哎，這個(gè)看起來有點(diǎn)意思——泥塑。在同桌的堅(jiān)持下，我抱著試試看的心態(tài)填上了報(bào)名表。

　　邁進(jìn)泥塑教室，眾多成品展現(xiàn)在眼前，種類繁多。我怯怯地低下頭，摸了摸手里那團(tuán)四不像的泥巴，頓感壓力十足。老師知道我們是新手，沒過分為難我們，只讓我們捏一只小鴨子。帶去他演示一遍后，我們就開始自己動(dòng)手了。從小不怎么心靈手巧的我，努力的在腦中回放老師的教學(xué)，他手中泥巴邁進(jìn)泥塑教室，眾多成品展現(xiàn)在眼前，種類繁多。我怯怯地低下頭，摸了摸手里那團(tuán)四不像的泥巴，頓感壓力十足。老師知道我們是新手，沒過分為難我們，只讓我們捏一只小鴨子。帶去他演示一遍后，我們就開始自己動(dòng)手了。從小不怎么心靈手巧的我，努力的在腦中回放老師的教學(xué)，他手中泥巴似乎是活的，輕盈，柔軟的雙手輕輕一捏，絲毫不費(fèi)力，一只稚嫩小巧的小鴨子就完成了。我埋下頭，繼續(xù)與手中這團(tuán)亂七八糟的泥巴作斗爭(zhēng)，似乎消耗了我的耐心�！澳憧次疫B泥巴都和不好，跟別提什么泥塑了，我真是心頭一熱，去干根本不可能干好的事�！卑底栽谛睦锫裨怪�，滿臉不耐煩。同桌察覺到了我的異樣，放下手里的東西，耐心的給我講解。同桌一直是一個(gè)熱心腸，并且做手工方面是個(gè)老手，她像老師一樣邊做邊講：手工是個(gè)慢活，不能急。

　　同桌的`話點(diǎn)醒了我，讓我有點(diǎn)慚愧。我做什么都是三分鐘熱度，可是當(dāng)初填表的目的不就是要證明自己，也可以做一個(gè)耐心，勇于挑戰(zhàn)的人嗎？終于，歷盡千辛萬苦，一只略顯笨拙的小鴨子完成了。他沒有老師，還有同桌的精美，很普通�？僧�(dāng)我在上面刻下我名字的那一刻，我知道，這是與我而言最好的作品。

最好的作品作文8

　　院里那熟悉的艾草，小盒里做工笨拙的艾草手環(huán)，是我此生最好的作品。——題記

　　姥姥的手，在村里是出了名的靈巧。每逢端午，來找姥姥做艾草手環(huán)的人絡(luò)繹不絕，長(zhǎng)此以往，外婆的院里總有一股艾草的清香。作為她的外孫女，我卻一點(diǎn)也沒有遺傳到姥姥的心靈手巧，從小，手工作品就不忍直視，就連送禮物，都是買個(gè)現(xiàn)成的，從未自己動(dòng)過手�？捎幸荒甓宋�，我卻破天荒的`自己做了個(gè)艾草手環(huán)

　　姥姥患了老年癡呆，雙手早已不復(fù)過往的靈巧，卻仍對(duì)端午的艾草念念不忘。

　　孫女啊，艾草招百福，帶手上好啊�？衫牙训氖诸濐澪∥�，怎么也編不出一個(gè)像樣的手環(huán)。

　　姥姥老了。終是嘆了口氣，坐在門口惆悵地望著滿園搖曳的艾草，放棄了。我于心不忍，便自己悄悄動(dòng)起手來，想編個(gè)手環(huán)送給姥姥。

　　決心下的快，可手工對(duì)我來說，還是一如既往的難于上青天。趁外婆還未起床，我頂著滿院星光，循著熟悉的清香，來到一叢叢艾草前，想挑選大小相近的葉子。借著觸感一枝枝翻找著，或許是我笨拙的動(dòng)作惹怒了艾草，手竟被尖利的邊劃破了一道口子，隱隱約約的疼著。顧不得那么多了，手上的傷口還尖銳的囂叫著，硬是匆忙的找到了幾株長(zhǎng)勢(shì)相近的葉子。小心翼翼地將葉子從中撕開一道小口，按照依稀的記憶把葉端穿過來又折過去，幾番穿插，看著似乎快成型了，卻又毫無征兆的散成一堆，七零八落，前功盡棄。

　　耐著性子重復(fù)了幾次，都未能成功。本想扔下不做了，可姥姥那悵惘的眼神又浮現(xiàn)在腦海中，嘆口氣，又拿起艾葉來回折騰著。

　　終于，又幾次失敗后，幾縷艾葉勉強(qiáng)地?fù)页闪艘粋�(gè)手環(huán)，在風(fēng)中顫抖著，仿佛再一陣微風(fēng)就會(huì)被打回原形似的，十分脆弱。連忙收回到盒中小心保管。

　　熬到五月初五那日，我起了個(gè)大早，雙手捧著脆弱的花環(huán)，走到姥姥房中。那個(gè)，姥姥，這是我給您做的手環(huán)，端午戴上了，招百福。支支吾吾了半天，才在姥姥疑惑的目光下開口。姥姥接過手環(huán)，卻沒有嫌棄，而是如獲至寶的，戴到她早已蒼老褶皺的手上，滿是皺紋的臉對(duì)我燦爛的展眉一笑。

　　恍惚中，我似乎看見了姥姥年輕時(shí)對(duì)著艾草低眉淺笑的樣子。原來，這最好的作品，也是她最美好的歲月啊。

　　就在那年，姥姥老去了。那艾草手環(huán)沒有隨著姥姥下土，而是一直珍藏在我的抽屜里。我相信，那是姥姥收到的最好的禮物。在我心中，那也是我最好的作品。

　　姥姥，自此以后，千山暮雪，萬里層云，愿艾草的清香伴隨著您，在天堂，安好。

最好的作品作文9

　　歲月和風(fēng)雨磨損了舊日時(shí)光，于切割打磨中留下了精華，流走了浮華。山河歲月中，我們追求著完美與圓滿，卻殊不知，最好的作品早已在歷史的霜雪中被我們遺落淡忘......

　　遇見活字印刷，是于杏花春雨，鶯歌燕啼中最美的時(shí)節(jié)。

　　記憶里那家活字印刷的小店，流淌著鵝黃的燈光與濃純的墨香，裝修古樸卻也簡(jiǎn)單純粹，仿佛是浮光掠影中自古代穿越而來的'場(chǎng)景，木制的房檐與四壁令人感到古樸而又新奇。

　　“我在這兒工作挺久了�！蹦莻�(gè)站在木制柜子后的姐姐又拈起一個(gè)字塊放入鐵板。那些放置字塊的鐵板像是木制的，在一次次刷墨中不知道變得了什么顏色，灰黑又斑駁，像是一片片觸目的疤痕，流淌著歲月的痕跡。鐵板很大，排列成一排覆滿了整個(gè)木桌，那些小小的字塊緊湊排放在鐵板的凹槽中，一個(gè)接一個(gè)，決定著一本書的成型，訴說著歷史的變遷。

　　那位姐姐年齡不大，身上穿著一條被墨跡染黑的圍裙，氣質(zhì)卻雅致出塵，就像這古樸的小店，在急促的現(xiàn)代生活中格格不入，卻堅(jiān)守著一方凈土。她的動(dòng)作嫻熟而輕緩，眼神柔和而堅(jiān)定，仿佛不是在完成一份工作，而是在雕琢一件藝術(shù)作品，而她，就是一位藝術(shù)家。

　　時(shí)間一分一秒的過去，鐵板被一點(diǎn)一點(diǎn)填滿在，好半天，她才擺滿一大格，我不禁為他著急。問她：“為什么你要選擇這份職業(yè)呢？”話剛出口，方知冒昧，她卻笑笑，擦擦頭上的汗珠，對(duì)我說：“活字印刷是一門藝術(shù)。”她拿起一把墨刷，在瓷制的墨碗里浸了浸，“很多人都知道活字印刷術(shù)是中國(guó)四大發(fā)明之一，卻很少有人去了解它。無論從刻字來講，還是從排板來說，它都很繁瑣�！彼�頓了一下，又笑道“可這正是它的魅力所在�！�

　　在字塊擺放整齊后，她揮灑著墨刷，為字塊上墨，墨香散發(fā)出來，暈在半空中，像是一首無言的歌。那樣子讓我想到了那些心懷熱愛而不懈努力的人們，茫茫人世中他們很執(zhí)著又很快樂，努力地去追尋著那份理想、忠貞與驕傲。

　　我想，或許我明白了。

　　如果活字印刷是一門藝術(shù)，那么印刷出來的書就是一件藝術(shù)家的作品，或許書本有一天會(huì)腐爛，或許活字印刷術(shù)有一天會(huì)失傳，但它所蘊(yùn)含的精神永不湮滅。

　　最好的作品，不會(huì)在出世時(shí)輝煌，亦不會(huì)在輝煌時(shí)逐漸走向沒落，它只會(huì)在大浪淘沙時(shí)沉淀下來，在歲月斑駁中閃耀光輝，在星辰交替，日月輪轉(zhuǎn)中被人們所銘記——銘記的不是作品本身而是創(chuàng)作者的精神。

　　又是一年鶯歌燕啼，那家活字印刷的小店，仍在記憶里散發(fā)著墨香......

最好的作品作文10

　　時(shí)光匆匆而去，許多的回憶都遺失在了過去。但在往事的沙灘上，還藏著一顆閃亮的明珠，那是我心中最好的作品。

　　一個(gè)男孩坐在琴房，抱著把吉他對(duì)著老師。

　　晚來的我匆忙跑進(jìn)琴房，拿出吉他坐在老師另一側(cè)，我和那個(gè)男生同時(shí)對(duì)視了一眼。我們互不認(rèn)識(shí)。

　　“今天讓你們兩個(gè)來，是想你們兩個(gè)能一起上課，實(shí)力相當(dāng)，相互促進(jìn)”。老師開門見山地說明了情況，“還有，我想讓你們能彈個(gè)二重奏，下個(gè)月在XX廣場(chǎng)有個(gè)表演，讓你們?nèi)�參加�！闭f完，老師分別把兩份譜遞給了我們，是世界名曲《秋日私語》。因?yàn)槲覀儽舜四吧�，在課上都相對(duì)安靜。直到下課，我們才有了交談，在道別時(shí)，望著他遠(yuǎn)去的身影，就不知這份友誼的種子已悄然在我的.心間萌發(fā)。

　　在第二節(jié)課時(shí)，我們就不再那么拘束，像平常一般，課是認(rèn)真聽的。二重奏的兩部分是伴奏和主旋律，我負(fù)責(zé)主旋律他負(fù)責(zé)伴奏。課后每日長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，花好大的勁，才把自己的部分差不多拿下。再接下來我和他們配合中，卻漏洞百出，這里節(jié)拍不對(duì)，那里旋律沒跟上，仿佛都各自彈自己的，沉浸在自己的世界里，無法整合在一起。

　　因?yàn)檎n上時(shí)間短，為了能更快進(jìn)步，我們就常課后到琴房一起練習(xí)。休息時(shí)，我們會(huì)聊天，也才發(fā)現(xiàn)他原來是一個(gè)隨和的人，比我大一歲的他，明顯越來越默契，互相了解對(duì)方，這也促進(jìn)了我們?cè)谝魳飞系慕涣�，每�?dāng)我們疲倦時(shí)，他都會(huì)先激勵(lì)我：“來，再彈一遍吧�！蔽覀儠�(huì)再抱起吉他，朝著目標(biāo)奮勇直追，堅(jiān)定的意念，在琴弦上迸射著火花，我們都渴望成功。

　　終于還是到了演出那一天，我不會(huì)忘記那個(gè)九月的秋夜。上場(chǎng)前，我們相互鼓勵(lì)加油，會(huì)心地笑著。站在臺(tái)上，他給我個(gè)眼神暗示，我們默契地開始了演奏。低沉的伴奏幽幽鋪墊，緊接著主旋律融入呼應(yīng)，營(yíng)造出一份憂傷的氣氛。襯托著美麗的夜景，我仿佛進(jìn)入了歌中描繪的場(chǎng)景，漫步在秋景之中，沉浸陶醉。隨著旋律地推進(jìn)情緒也越發(fā)強(qiáng)烈，輕柔的有如秋風(fēng)拂過。相交結(jié)織成一首完美的音樂作品。悠遠(yuǎn)的琴聲久久回蕩，如歌如夢(mèng)，余音繚果。

　　演奏結(jié)束，臺(tái)下熱烈的掌聲才把我從陶醉中拉回，下臺(tái)后，我不禁感慨，這由我們的心血與友誼凝練成的，不就是最好的作品嗎？

　　現(xiàn)在，雖然他沒學(xué)吉他了，但我仍將他記在心間，記得那所秋夜，以及這個(gè)最好的作品。

最好的作品作文11

　　每當(dāng)天空露出魚肚白，歷史的長(zhǎng)河便又向前進(jìn)了一寸光陰。

　　每次語文老師講到課本上的詩文作品，常感慨道“一曲《蒹葭》關(guān)愛情什么事？《浪之歌》怎么不可以是表達(dá)愛國(guó)”同桌盧昊洋就要偷偷接一句：“紅塵就是被你們看破的！”大概是因?yàn)樽x者的身份角色不同，對(duì)許多詩歌的詮釋，也就差異大了起來。

　　大漢的能人輩出，漢武帝，真英雄也。但朝堂之上，太子謀反被滅門一事，卻只有他一個(gè)人站了出來，為太子鳴冤。被判腰斬，眾人皆以憐憫的眼神望向他。他卻神色如常，奮筆疾書寫下了驚天史作�！笆芳抑�絕唱，無韻之離騷”或許這些溢美之詞不是他想要的結(jié)果，他只是想堂堂正正說一句公道話。簡(jiǎn)單純粹有著赤子之心的司馬遷，他用他的一生雕琢出了那個(gè)時(shí)代最好的作品。

　　“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”。我的語文老師似乎不喜歡李白，對(duì)于唐朝也不太喜歡。大概文人都有幾分自高自傲，所幸她喜歡杜甫還有王維，總算唐詩在課堂上還有一席之地。作為一個(gè)男生，大多是對(duì)唐朝充滿向往的，尤其是堪稱高富帥的李白�！吧砀甙顺哂杏啵�深目鬈發(fā)，通曉多國(guó)文字，擅長(zhǎng)劍術(shù)……十步殺一人，千里不留行”，課堂上老師對(duì)于李白的概述，我印象是極深的�；蛟S他不是一個(gè)好的仕途者，但絲毫不妨礙他代表了大唐的風(fēng)流倜儻。

　　礦務(wù)學(xué)堂、水師學(xué)堂，仙臺(tái)學(xué)醫(yī)，棄筆從文。所謂“正人君子之流”所謂“看客的風(fēng)采”，所謂“阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》里的愚妄與舐犢情深”。有的人雖然欣賞先生的才華，卻不喜歡他，覺得太過鋒芒畢露。所以盛傳一個(gè)說法“有人問：如果魯迅還活著，當(dāng)如何處置？回答：要么閉嘴，要么到監(jiān)獄里去寫作�！钡�是先生是怎樣的'一個(gè)人？即便是活在當(dāng)世，怕也是要“橫眉冷對(duì)千夫指”的敢于嬉笑怒罵皆文章。正是有了先生這樣的人，中國(guó)人才可以談未來。

　　當(dāng)今時(shí)代，面對(duì)一些不齒的行為，常有一句諧語叫“老袁把你們喂撐了吧？”當(dāng)89歲的老人袁隆平被攙扶著緩緩站起，陳述在沙特阿拉伯的水稻實(shí)驗(yàn)成功時(shí)，不知道有多少人會(huì)不會(huì)淚濕眼眶。和平的年代里，總有人不忘初心，砥礪前行。小而為之，曾經(jīng)是為了中國(guó)，大而為之是為了整個(gè)世界。其中多少不為人知的艱辛，又怎么是三言兩語能說的清的呢？

　　每個(gè)人都要拼盡自己的努力，做自己最好的作品。這樣一個(gè)民族才有希望，才能成就更多的力量，去激勵(lì)后人。正所謂，紅塵不要看破，未來指日可追！

最好的作品作文12

　　人可以被毀滅但不能被打敗，他的文字彰顯了他的一生。

　　——題記

　　“他是個(gè)老人，孑然一身……”這是《老人與�！罚�諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主海明威的巔峰之作，這基本上是無可挑剔的作品。毋庸置疑，“超越極限”是它的標(biāo)簽；“找到了上帝”是對(duì)頭的評(píng)價(jià)(�？思{)；“人可以被毀滅但不能被打敗”是它，也是文學(xué)，世界上永遠(yuǎn)的經(jīng)典。這到底是什么書？不朽？那需要我們品析。

　　這是他最好的作品，卻也不是。

　　十九世紀(jì)末，芝加哥以西的郊區(qū)城鎮(zhèn)誕生了一個(gè)偉人，那就是海明威。他的童年平和而寧靜，那是他對(duì)大自然好奇和敬畏的開始。一戰(zhàn)打破了寧靜，他成為了一名救護(hù)車司機(jī)。戰(zhàn)爭(zhēng)的血腥，悲壯繪成一條長(zhǎng)卷，他似乎才看清這個(gè)世界。他忽地從帶著假須的稚氣猶在的小拳擊手成了一個(gè)成年人。

　　后來的他變得老成，變得沉默寡言。在戰(zhàn)爭(zhēng)的“陶治”中，文學(xué)風(fēng)采開始展現(xiàn)。

　　他成了一名硬漢，戰(zhàn)爭(zhēng)是最大的推手。二戰(zhàn)期間，他招募了一批“敢死隊(duì)”，參加了解放法國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　他成為了一名戰(zhàn)地記者，游歷各地，哪里有戰(zhàn)場(chǎng)哪里就他的身影。多次與死亡擦肩而過的經(jīng)歷讓他將生死置之度外。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)過后，與病魔做斗爭(zhēng)的他還堅(jiān)持寫作，直到喪失記憶。

　　世界讓他的文學(xué)變得簡(jiǎn)潔明快。

　　人可以被毀滅但不能被打敗，他的文字彰顯了他宏壯的一生。

　　他常常餓著肚子寫，單腳站著寫，在寒風(fēng)中只穿一件單薄衣也在寫。他文中幾乎沒一句廢話。

　　海明威愛貓，十幾只貓?jiān)谒�的房子里，玩不亦樂乎。他的書房像極了他的文字，除了墻上的鹿頭和簡(jiǎn)約的書柜再無他物。

　　《老人與海》中的`圣地亞哥與大海拼搏，與鯊魚斗爭(zhēng)。圣地亞哥是每一個(gè)拼搏斗爭(zhēng)的你，是每一個(gè)海明威。

　　海明威在文壇中獨(dú)樹一幟，在困難前永不言敗。

　　“只要有足夠的信念能打敗所有困難”，這就是海明威。

　　“大海是美麗的，可她也會(huì)突然變得兇殘�！边@又何曾不是無數(shù)“迷惘的一代”想說又說不出來的話。

　　他的字不朽，而他的一生更為宇宙不朽的光芒。

　　他的一生才是他最好的作品，熠熠生輝。

最好的作品作文13

　　第一縷朝陽的光輝沖出了黑暗輪回的束縛，駕著光芒而去的，是游戲歲月的目光，而看到的是黃沙漫漫中若隱若現(xiàn)的“金”字輪廓；是蔥翠叢林掩蓋下的斷垣殘壁；亦是悠久歲月中抹不去的輝煌文明——人類最好的作品。

　　看啊，那群人類——雄壯的肌肉彰顯強(qiáng)大的力量，古銅色的肌膚閃耀著智慧。在他們的面前，一塊塊切割整齊的礫石被系上木筏，乘著夏季泛濫的尼羅河河水，順著早已開鑿好的水渠走向命中的歸宿。人們將一塊塊巖石推上斜面，組成上窄下寬的巨大墻體。這些巖石將在歲月長(zhǎng)河中頂著烈日、迎著狂風(fēng)，為那些造就了它們的人類，永遠(yuǎn)守護(hù)著長(zhǎng)眠于此的法老們。

　　河流匯入海洋，隨著洋流的運(yùn)動(dòng)來到了一個(gè)半島。那里的人們，正跪伏在潮濕的土地上，親吻著養(yǎng)育萬物的偉大圣母。而沿著苔石層層向上，頭戴羽冠、手持權(quán)杖的祭司，正高舉雙臂，向著無所不能的圣父——太陽，表達(dá)著豐收的感激。夜幕降臨，熊熊燃燒的火把被拋向空中，盛大的狂歡開始了，肉食的香氣彌漫在空中；一粒粒潔白的稻粒被倒入谷倉，古老的歌聲似在稱頌這美麗富饒的農(nóng)耕文明。

　　向北旅行，而反順著金黃的長(zhǎng)河向東而去。在這神秘的東方，一群獸皮披肩的人類，正在河邊挖著紅泥。他們將紅泥運(yùn)回半地穴式的住所，接著用靈巧的雙手將紅泥捏出了各種形狀。烈日暴曬后神奇的事情就發(fā)生了，濕軟的紅泥變?yōu)榱藞?jiān)硬的.陶器，上面還印著魚臉圖案。魚臉咧嘴呵呵地笑著，人們齜牙癡癡地望著。美好的笑容中仿佛透著對(duì)自己精湛作品的滿意。

　　收回目光，望著天邊已頹然欲墜的夕陽，眼底隱隱閃現(xiàn)著對(duì)古老輝煌文明抹不去的癡狂。縱使再多鱗次櫛比的高樓大廈再多先進(jìn)發(fā)達(dá)的電子設(shè)備也掩蓋不住古文明杰出作品散發(fā)出的光芒。歷史源頭的原始人類們用無可比擬的智慧，在資源匱乏的原始時(shí)代，從一無所用中創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)最完美、最富智慧的作品。而這些作品正是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的重要組成部分，也是人類精神文明的重要瑰寶。

　　啊，那塊古老的巖石，會(huì)說話啊，講述著一個(gè)又一個(gè)輝煌的故事。

最好的作品作文14

　　小心地將信折好，塞進(jìn)信封中，像是塞進(jìn)了一份回憶，塞進(jìn)了兩載厚厚的歲月。然后鄭重地把它遞給了你，心里默念著：“這可是我最好的作品啊！”

　　你，是我最好的一位朋友，兩載時(shí)光因有了你的陪伴變得溫暖。而你馬上要轉(zhuǎn)去一所國(guó)際學(xué)校讀書。至于信，是我與另一個(gè)同學(xué)約好，各給你寫封信，來回憶這份彌足珍貴的友情。

　　向來緣淺，奈何情深。既然琴瑟起，何以笙簫默？

　　作為一個(gè)并不善于表達(dá)情緒的人，寫信成了我的一個(gè)“世紀(jì)難題”。依稀記得自己只寫過兩三封信，要不就是為了完成作業(yè)，要不就是不假思索草草了事。但這一次，我想認(rèn)真的寫一回，哪怕只能寫寥寥幾頁，哪怕是只言片語，也要把它當(dāng)作最好的作品來完成。

　　就這樣，我一點(diǎn)一滴地回憶著往事，一點(diǎn)一點(diǎn)地想著那些美好的時(shí)光，一遍一遍地讀著自己寫完的片段，涂了又寫，寫了再涂……一面草稿紙也早已面目全非。一段一段往事從記憶中抽出，那些點(diǎn)滴的情節(jié)溫暖著我孤枕無眠的冷清。手機(jī)中的照片被不知翻了多少次，只為不漏掉任何一個(gè)曾經(jīng)任何一段過往，只為了心目中那最好的作品。

　　從你我那特別的初遇，到開學(xué)在班級(jí)看見你，從相知，相熟，再到成為彼此無話不說的朋友。貪婪的希望時(shí)間能夠倒流，哪怕走得再慢些，再慢些，再讓我們哼唱出一首歌，再讓我們于走廊間散一次步，談一次心，聊一次人生；再讓我們沐浴著仲夏校園暖暖的陽光；再讓我們來一次因異口同聲而開懷大笑……那種感覺多好，只可惜時(shí)光匆匆，歲月不待人。

　　像一個(gè)人行在記憶的.小巷，被杏花雨沾濕了心房。直到寫完信的最后一個(gè)字，如釋重負(fù)。寫完這封信，忽然發(fā)現(xiàn)用了四五張紙。或許，是不想讓自己后悔吧。“讓你后悔的永遠(yuǎn)不是你做過的事情，而是那些你想做卻沒做的事�！�

　　曾想過許多次告別的情景，但當(dāng)告別真正來臨時(shí)，仍覺得措手不及。梅子味的夕陽與藍(lán)白相間的教學(xué)樓融為一體，也暖暖的照在了你的身上。遞給你信的那一刻，看見了你眼眸中潮濕的水意。

　　少年情懷總是詩。這封信，記載了我們?cè)��?jīng)的兒女情長(zhǎng)，見證了花季少年的青春夢(mèng)想。這封信，是我最好的作品。

最好的作品作文15

　　最好的作品是每一個(gè)人心中感覺最美，最喜歡的的作品。而我心中感覺最美，我最喜歡最愛的作品是，我家院子里的那一棵大樹。

　　我家的那棵大樹是我親手種的。那棵大樹原本是一棵很小的樹苗，葉子嫩綠綠的。它現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成，一顆參天大樹我特別喜歡它。那顆大樹是我在三歲時(shí)種的，我一直在見證這一顆小樹的'成長(zhǎng)。我記得：三歲時(shí)我總感覺院子里空空蕩蕩，缺了一些什么，我想了好一會(huì)兒，我，激動(dòng)地說：“爸爸不如我們種一棵樹吧！”爸爸媽媽異口同聲地說：“可以，你想種什么就種什么�！卑职謴泥従蛹乙�了一顆小樹苗，然后又在地里挖了一個(gè)坑，小時(shí)候由于調(diào)皮，一下子栽到了爸爸，挖到的坑里，弄得全身都是泥，像一個(gè)剛做好的巨型巧克力，爸爸見了，趕緊把我拉出來，幫我洗了洗�？油诤煤箝_始種樹，把樹小心翼翼地放進(jìn)坑里，在用途把他給埋住，露出他的葉子，我拿著我的小鏟子，把頭染往坑里鏟，土壤鏟完后，我用腳，使勁的把旁邊的土弄平，再拿一個(gè)桶，桶里面裝的是清澈的水，往小樹苗上澆，水澆完后，就等著小樹苗慢慢的萌發(fā)了。兩個(gè)月后，我感覺小樹苗長(zhǎng)高了許多，我特別激動(dòng)，我對(duì)媽媽說：“快看快看，她比我長(zhǎng)的還要高，太棒了。”但每天放學(xué)后我都會(huì)細(xì)心照料他，如果刮風(fēng)下雨的話，我的心就像小鹿一樣，在亂撞，很擔(dān)心她會(huì)被風(fēng)刮斷，不過擔(dān)心是白擔(dān)心了，十年之后他長(zhǎng)的又粗又大又很茂盛。春天時(shí)，它的葉子嫩嫩的，綠綠的，她特別漂亮，像一個(gè)綠色的仙女似的。夏天它的葉子是非常的茂盛，還可以，在樹蔭底下乘涼，做作業(yè)時(shí)也不用感覺到熱了。秋天，它的葉子逐漸落下，在樹枝上的葉子從上面飄落下來時(shí)的樣子，像一群黃蝴蝶，在空中翩翩起舞似的。冬天，雪花飄零，在大樹上像一個(gè)巨型雪人一樣，看起來特別漂亮……我特別喜歡我家院子里的那棵大樹，他就是我最好的作品，他還有一個(gè)專屬的名字，他就是小強(qiáng)，因?yàn)槲姨貏e喜歡光頭強(qiáng)，所以我在無意間起了這個(gè)名字，還因?yàn)樗�是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的大樹，在風(fēng)吹雨淋下頑強(qiáng)的成長(zhǎng)，不向困難屈服。

　　人生中最好的作品就是我家院子的那一棵大樹，它陪伴著我成長(zhǎng)，它是一棵高大美麗而堅(jiān)強(qiáng)的樹，春天夏天秋天冬天他，在我眼中永遠(yuǎn)是一道最美的風(fēng)景，沒有之一。

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