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（合集）有一種神奇讓我著迷作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的有一種神奇讓我著迷作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有一種神奇讓我著迷作文1
你很神奇。有人說(shuō)：生活里沒(méi)有你，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有你，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。自從生命中有了你，人生才能如此美麗。
我在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)就認(rèn)識(shí)了你。兒時(shí)的我只是喜歡你的色彩，喜歡你的圖案。偶爾發(fā)點(diǎn)小脾氣，可能會(huì)把你弄得滿臉污穢。后來(lái)，你帶我認(rèn)識(shí)了巨匠安徒生和大師格林，給了我無(wú)窮的想象力。每當(dāng)我問(wèn)“為什么”，你總能給我一個(gè)答案。
我漸漸地長(zhǎng)大，你又帶著我穿越時(shí)空。仿佛我看到了孔子三絕韋編，看到了陶淵明隱居田園，看到了杜甫的風(fēng)中茅屋，看到了李白仗劍出川。仿佛我聽(tīng)到屈原投江的哀嘆，聽(tīng)到張飛在長(zhǎng)坂橋的.吶喊，聽(tīng)到李商隱西窗邊的耳語(yǔ)，聽(tīng)到周恩來(lái)崛起中華的誓言。你總是讓我陶醉其間。
我深知，古今中外有所作為的人，都與你有緣。車胤、孫康為你囊螢映雪；蘇秦、孫敬為你刺股懸梁；陳毅元帥為你吃過(guò)墨水；沈從文對(duì)你說(shuō)“相伴一生也是太短”。高爾基說(shuō)你是人類進(jìn)步的階梯，莎士比亞說(shuō)你是營(yíng)養(yǎng)品，滋養(yǎng)了全世界。你讓我更加充實(shí)。
當(dāng)我遇挫折灰心喪氣時(shí)，你說(shuō)“失敗乃成功之母”；當(dāng)我有了成績(jī)沾沾自喜時(shí)，你說(shuō)“謙虛使人進(jìn)步”；在我松懈時(shí)，你說(shuō)“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”；在我?jiàn)^斗時(shí)，你說(shuō)“苦心人天不負(fù)，有志者事竟成”。你讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。
你匯聚著全人類的精華，是智慧的源泉。你又像是美味的大餐，讓饑餓的我狼吞虎咽。你的神奇讓我著迷！和你在一起，我快樂(lè)無(wú)比。我用眼睛欣賞你，我用雙手撫摸你，我用心來(lái)讀懂你。
哦！你到底是誰(shuí)？揭開(kāi)謎底，你就是我的良師益友——書(shū)籍。
有一種神奇讓我著迷作文2
當(dāng)人們?cè)诖┥献约涸O(shè)計(jì)的衣服的時(shí)候是奇妙，的讓人有一種成就感。在上個(gè)學(xué)期我學(xué)習(xí)用pad設(shè)計(jì)衣服。
那又有什么辦法來(lái)解決這一問(wèn)題呢？辦法很簡(jiǎn)單。
自己繪畫(huà)出自己不同的風(fēng)格，畫(huà)出自己喜歡的圖案來(lái)設(shè)計(jì)出不一樣的T恤衫。你一定會(huì)問(wèn)，難道是自己在T恤上用顏料繪畫(huà)嗎？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
趙老師說(shuō)：“如果在T恤上畫(huà)畫(huà)，則會(huì)浪費(fèi)許多的衣料，還會(huì)掉色，而這種辦法是把實(shí)際的繪畫(huà)變成數(shù)據(jù)上的實(shí)踐，再通過(guò)熱感應(yīng)的.技術(shù)，來(lái)在T恤衫上印出自己畫(huà)的圖案，極富有自己的風(fēng)格，又有豐富的色彩搭配，更重要的是可以防止撞衫的尷尬，撞衫在大家的腦中是一件十分不好的事情，每當(dāng)新聞播出某某明星與某某明星撞衫的情景，他們的臉上無(wú)不寫(xiě)出了難堪�！�
剛開(kāi)始，我也不相信，認(rèn)為趙老師在開(kāi)玩笑�？煽吹嚼蠋熌贸鏊臒岣袘�(yīng)衣服時(shí)，我頗為驚訝，并深深地被現(xiàn)在的高科技所折服。
在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，漸漸的我們都學(xué)會(huì)了如何在屏幕上創(chuàng)作。能順利的把自己的感情色彩加進(jìn)去。
在這之前，我們?cè)ド倌陮m參加pad活動(dòng)。
我創(chuàng)作的第一件“T恤”是一件帶有海藍(lán)色作為背景，圖片上有許多水果裝飾T恤，水果上有小孩，青年，中年，老年告誡我們要珍惜時(shí)間，時(shí)間是寶貴的，只有你失去它時(shí)才會(huì)懂得珍惜。同時(shí)也是一幅幸福美滿的家庭T恤，適合于家庭裝。想象著當(dāng)穿上這件衣服的人走在大街上，大家的目光中一定會(huì)充滿著羨慕。
畫(huà)完之后，我便教我旁邊的老師，如何畫(huà)畫(huà)和使用pad。而我儼然是一個(gè)小老師，耐心詳細(xì)的介紹著。
熱感應(yīng)技術(shù)避免了不必要的尷尬，它如同一輪皎潔的明月，正在邁向科技的大門(mén)。
有一種神奇讓我著迷作文3
我很喜歡小學(xué)的語(yǔ)文老師,喜歡她的笑,喜歡她的言語(yǔ),更喜歡她對(duì)我文章的點(diǎn)評(píng),因此,可以說(shuō),我從那個(gè)時(shí)候就對(duì)寫(xiě)作著了迷,我的語(yǔ)文老師有23歲,她長(zhǎng)得非常漂亮.我平時(shí)的時(shí)候喜歡喊她姐姐,她也欣然接受.
我從小學(xué)過(guò)舞蹈,畫(huà)畫(huà).手風(fēng)琴,但都沒(méi)有長(zhǎng)期的興趣.我受不了舞蹈的姿勢(shì),畫(huà)畫(huà)的線條,手風(fēng)琴枯燥的樂(lè)譜,我總是覺(jué)得它們把我框住了,使我動(dòng)彈不得,它們不光枯燥而且乏味.
我喜歡寫(xiě)作,喜歡漢字的舞蹈.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的線條,修辭手法譜出的樂(lè)譜,我更喜歡一個(gè)人靜靜的坐在我的房間里寫(xiě)作,望望藍(lán)天,看看秋日,動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě),便充實(shí)了我所有的.課余生活.
每寫(xiě)好一篇文章,我都喜歡與我的小學(xué)語(yǔ)文老師分享,她也很耐心的賞閱并給我點(diǎn)評(píng),我喜歡老師真誠(chéng)的評(píng)語(yǔ),對(duì)我文章的真誠(chéng)指導(dǎo),因此我更是不斷的利用課余時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)作文和日記.
老師告訴我,生活是絢麗的,大自然是多彩的,她還告訴我,任何一件事情可以用視,聞.聽(tīng),觸等全方位感受,她告訴我,只要留心觀察,最細(xì)微的事物也可以盡收眼底,她告訴我......
就是因?yàn)樗?我愛(ài)上了寫(xiě)作.
小學(xué)畢業(yè),我把小學(xué)的所有文章,整理了一下,精心的裝訂起來(lái),全部送給了她,又把我所有寫(xiě)過(guò)得小詩(shī),整理出來(lái)寫(xiě)成<優(yōu)點(diǎn).憂點(diǎn)詩(shī)集>送給了她.記得我寫(xiě)過(guò)最長(zhǎng)的一篇文章是一篇神話故事,那時(shí)頭腦一熱,便用兩個(gè)多月的時(shí)間寫(xiě)下了長(zhǎng)達(dá)一萬(wàn)多字的故事,書(shū)的名字叫<我的土著生活>.有點(diǎn)像<魯賓孫漂流記>是寫(xiě)我因吹牛被卷入了一場(chǎng)夏令營(yíng)的活動(dòng)中,因經(jīng)歷許多不可思議的事情,不幸被風(fēng)吹飄落到一個(gè)土著島上的神奇故事.她知道之后一直給我支持和鼓勵(lì),讓我的這篇文章一直繼續(xù).
由于這件事,從此,我更加有了寫(xiě)作的信心.也許這就是我與寫(xiě)作之緣吧!也因此對(duì)寫(xiě)作更加著迷!
有一種神奇讓我著迷作文4
飛瀑流入深澗。
大自然的動(dòng)物讓我著迷、郁郁蔥蔥。
美麗的大自然世界是奇妙的，螞蚱來(lái)了……一切都是那么美好，大自然都浸潤(rùn)在充滿生機(jī)的光輝中，不僅有活躍的生靈，她是我們賴以生存的搖籃，風(fēng)雨雷電的突然襲擊，就是她創(chuàng)造了我們——最聰明的人類，一棵棵大樹(shù)高大挺拔。登高望遠(yuǎn)，更讓我著迷的還是那大自然的風(fēng)貌、美好的。人類是可以認(rèn)識(shí)自然，最讓我著迷的地方，從小要懂得保護(hù)自然，蝴蝶拍拍翅膀來(lái)這里翩翩起舞，又可以改造自然的生靈。
要說(shuō)，這大自然怎么這么富有神奇，活蹦亂跳的捕食獵物，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如同一個(gè)個(gè)士兵？我為大自然的擁有感到驕傲，大自然是千奇百怪的。
大自然的風(fēng)貌可是一副多彩的山水畫(huà)。在太陽(yáng)的照射下奇妙的昆蟲(chóng)大軍也趕來(lái)了。今天及讓我們?nèi)プ哌M(jìn)大自然。
大自然神奇之處、她的奧秘，要愛(ài)我們的地球。在茂密的叢林中、暴怒巨龍，蜜蜂嗡嗡的飛著。瞧，流水清澈見(jiàn)底，維護(hù)生態(tài)，駐足回首，親近大自然，贊嘆她的神奇，可謂‘會(huì)當(dāng)凌絕頂。在大千世界中動(dòng)物是最充滿活力的，有神奇的風(fēng)貌，時(shí)不時(shí)會(huì)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)刈黜�。遠(yuǎn)上尋源。你看，那幾只麻雀正嘰嘰喳喳的唱著歌。繼續(xù)往前，來(lái)這里唱歌，偶爾會(huì)有魚(yú)兒穿梭其中，江水奔騰咆哮，還有那迷人的四季和萬(wàn)千變化的氣候，在樹(shù)林中飛來(lái)飛去，那些調(diào)皮的猴子，讓人流連忘返，思慮萬(wàn)千，我們要為了大自然更好的.發(fā)展，不僅有充滿活力的生靈，像蕩秋千似的，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，一覽眾山小’山下河水，如驚濤拍打岸灘。誰(shuí)也說(shuō)不清道不明。剛剛生下的虎仔正在媽媽的帶領(lǐng)下。春夏秋冬的輪回更替，如脫韁野馬，蜻蜓來(lái)了，便是那高山。大自然是溫馨的，那是小溪的流水聲。……大自然的神奇就是這樣，會(huì)看到一個(gè)宏偉壯觀的瀑布。大自然也是有險(xiǎn)境的。
有一種神奇讓我著迷作文5
音樂(lè)是很神奇的。她，讓我的生活變得充足，而不是乏味；讓我的生活變得旺盛，而不是枯竭；讓我的生活變得豐富，而不是單調(diào)。她讓我著迷，更讓我陶醉。
儒雅的聲音有一定的靈性，靜靜聆聽(tīng)時(shí)仿佛置身于泉水叮咚之響的大自然中，心情浮躁時(shí)則仿佛置身于熱鬧喧囂的鬧市里。
尋一處清幽小徑，音樂(lè)宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)使緊繃的心也放松下來(lái)，如落在水中的花瓣，慢慢地漾開(kāi)，豁然開(kāi)朗的心在深思中悠悠恬淡。
一曲終了，感覺(jué)山如粉黛，水如碧玉，心亦沉浸在美麗而久違的夢(mèng)境。云卷天舒不過(guò)彈指一揮間，花開(kāi)花謝不過(guò)眨眼一剎那�！按夯ㄇ镌潞螘r(shí)了？往事知多少�！毙蕾p著音樂(lè)，詩(shī)中意蘊(yùn)也不知不覺(jué)飄進(jìn)了一些。裊裊娜娜的淡霧，更讓人心神入境，徜徉于山水之間，聆聽(tīng)于空靈之音，仿佛走進(jìn)了一個(gè)璀璨光輝的世界。不知不覺(jué)被引領(lǐng)、被感染，情不自禁地放平心態(tài)，一種難言的感動(dòng)溢上心頭。
又一曲起，特別的享受，不盡的力量，淡淡的.芬芳，無(wú)聲的感慨�！俺�，”淡作憂愁，回眸一笑；“苦，”淡作苦語(yǔ)，靜賞玄音。
找一處山清水秀，音樂(lè)編織美好的故事，使緊張的身心平淡下來(lái)，如飛在空中的蝴蝶，自由地飛翔，清爽舒適的身心在思念中緩緩歸真。
天籟之音化為明月朗照松間，潑濕大地，七弦之上靜聽(tīng)松風(fēng)寒，陽(yáng)春白雪繞梁三日。此曲之應(yīng)天上有，人間難得幾回聞，明凈的歌聲擁著輕盈皓月“沉醉不知?dú)w路”。月皎波澄，蕩氣回腸的樂(lè)曲悠悠揚(yáng)揚(yáng)，飄出一泓深潭。
清音玉露，如云門(mén)七彩，碧水微風(fēng)，銀河煙雨。迷醉，迷醉……
我，一個(gè)天生就喜愛(ài)音樂(lè)的女孩，對(duì)音樂(lè)有著一種特殊的感情和執(zhí)著，她讓我著迷，令我陶醉。
有一種神奇讓我著迷作文6
勿忘初心，方得始終。
——題記
圣人之所以為圣人是因?yàn)樾闹杏幸环輬?zhí)著的追求。陶淵明決然棄世令我著迷，陸游的堅(jiān)定抗敵令我著迷，杜甫的不畏貧窮令我著迷，越王勾踐的忍辱負(fù)重令我著迷。
令我著迷的追求
掛一根竹杖，著一身履衣，踏一雙草鞋，毅然轉(zhuǎn)身，歸隱山園，這就是陶淵明。他不為五斗米折腰的精神流傳至今，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的精神境界是令后人贊頌。旁無(wú)他物，堅(jiān)守情操，貴在心態(tài)平和，能心遠(yuǎn)地自偏。寧愿貧窮也不愿與世界同流合污的割達(dá)精神世界令我著迷。
令我著迷的堅(jiān)決抗敵
陸游一生戒馬沙場(chǎng)一心抗敵，直至死時(shí)仍不放心。于是有了示兒中的“王師北定中原日，家祭忘告乃翁”。他為后世留下了一個(gè)負(fù)責(zé)任、為國(guó)家、保人民的英雄形象。更是有“此生誰(shuí)料，心在天山，沈老滄州”的感嘆。他一心抗敵的決心令我著迷。
令我著迷的無(wú)私奉獻(xiàn)
他有“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負(fù)，他熱愛(ài)生活，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山。他嫉惡如仇，對(duì)朝廷和生活中的黑暗現(xiàn)象都給予揭露和批評(píng)。他甚至甘愿為人民的苦難作出犧牲�！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士皆歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山，嗚呼，何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破愛(ài)凍死亦足�！北闶呛芎玫睦C。他甘愿奉獻(xiàn)為人民犧牲的`精神讓我著迷。
令我著迷的忍辱負(fù)重
“有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚；若心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。這句流傳至今的千古名句向我們介紹了越王勾踐刻苦自勵(lì)，奮發(fā)圖強(qiáng)的毅力。他沒(méi)有因?yàn)槭《艞墸侵卣旃�，東山再起，終于贏得了吳王夫差的信任并打敗了他。
沉舟側(cè)畔，千帆過(guò)盡。古今中外多少因?yàn)閳?jiān)持而成就大事的人數(shù)不勝數(shù)，我只對(duì)這種精神情有獨(dú)鐘。因?yàn)椴煌跣模侥艿檬冀K。
有一種神奇讓我著迷作文7
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，籃球是非常神奇的。
當(dāng)你開(kāi)心的時(shí)候，籃球就是你的小伙伴，陪著你一起瘋，一起跳；當(dāng)你失落的時(shí)候，籃球就是你發(fā)泄情緒的工具，你可以使勁拍它，打它，把所有的壞心情都發(fā)泄在籃球上�；@球，它可真神奇！
初一的時(shí)候，我們都喜歡打乒乓球。到了初二，我們都漸漸地喜歡上了籃球，不因?yàn)槭裁�，就覺(jué)得打籃球的男生更帥，僅此而已。
每天早上，總會(huì)有那么一群人在籃球場(chǎng)上跳著，笑著。沒(méi)錯(cuò)，那群人就是我和我的`同學(xué)。一個(gè)小小的籃球，在我們手中傳來(lái)傳去，每個(gè)人都能讓籃球在自己手中玩轉(zhuǎn)一會(huì)兒。偶爾也會(huì)聽(tīng)見(jiàn)籃球在框邊不斷猶豫的聲音，隨后終于“砰”的一聲從框中落下，在空中劃下一段美麗的弧線。偶爾它也會(huì)像可愛(ài)的孩童調(diào)皮一下，在框上來(lái)回蹦跳，然后又帶著滿滿的嫌棄從籃框一躍而下，緊接著你會(huì)看見(jiàn)幾個(gè)帥氣的大男孩，一起跳高，爭(zhēng)奪籃球的場(chǎng)面。說(shuō)不定這時(shí)還會(huì)有人摔倒，隨后場(chǎng)下便會(huì)傳來(lái)一陣笑聲。早上雖然不熱，但是在籃球場(chǎng)上，要不了十分鐘，便是滿頭大汗，偷偷回到教室。這要是被老師發(fā)現(xiàn)我們?cè)缱x時(shí)間又去打了籃球，免不了一頓訓(xùn)斥，但我的心里卻是美滋滋的。
現(xiàn)在已經(jīng)是初三了，可是籃球的神奇魅力依然還是這么大，似是一塊磁石深深地吸引著我。我們打籃球頁(yè)不僅僅是因?yàn)橛X(jué)得它帥了，而是因?yàn)槲覀兠陨纤�。為了籃球，我們不顧一切，中午可以不吃飯；雨天可以不怕淋；上課可以再投兩個(gè)球；可以被老師罵得狗血淋頭，只為了可以多打一分鐘的籃球。
對(duì)于籃球，我們只越來(lái)越愛(ài)它了。它已經(jīng)成為了我生命中的一部分，我的籃球夢(mèng)，它可真神奇！
有一種神奇讓我著迷作文8
桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。我們慕名來(lái)到漓江，然而，漓江早已不是當(dāng)年的那個(gè)漓江。過(guò)多游客的來(lái)訪使她迅速衰老，顯出疲態(tài)，只有偶爾掠過(guò)水面的鳥(niǎo)兒，給那暮氣沉沉的景象增添幾分活力，顯露出些許殘存的風(fēng)韻，卻早已不復(fù)當(dāng)年的風(fēng)姿綽韻，讓人不禁搖頭嘆惋。
乘興而來(lái)，敗興而歸。我們只得前往下一站——遇龍河。還沒(méi)到岸邊，便已伴著撲面而來(lái)的潺潺水聲，望見(jiàn)那幽幽的連綿的山影。近處是簡(jiǎn)潔明了的白描山水，遠(yuǎn)處卻宛如輕紗遮面一般，朦朦朧朧，望不真切。
撐起竹排，激起一片輕柔的水聲，向遇龍河的更深處行去。
遇龍河的河水深而見(jiàn)底，水底嬉戲的魚(yú)兒和搖曳著的墨綠色水草清晰可見(jiàn)。把手輕輕探入水中，閉上眼，讓水的潤(rùn)澤縈繞指尖，細(xì)細(xì)品味遇龍河水在冰涼柔滑的觸感種迸發(fā)的靈氣。也許，這里真的盤(pán)踞著龍；也許，遇龍河本身就是龍！否則，遇龍河的水又怎會(huì)如此清澈透明，靈氣四溢？遇龍河的山與陽(yáng)朔其它的山一樣的清奇秀麗，卻更加?jì)尚〕鰤m，惹人憐愛(ài)，仿佛一伸手便能托在掌心，細(xì)細(xì)品玩。古人說(shuō)：“山不在高，有仙則名�！钡覅s認(rèn)為，遇龍河的無(wú)名之山，定也有仙人常駐。
遇龍河的山水是那么的神奇，它就像一個(gè)未經(jīng)世事的清秀女子，青澀、無(wú)暇、沉靜、內(nèi)斂，由內(nèi)而外散發(fā)著恬靜、柔和的氣息。我相信，在這里，不論誰(shuí)，都能在它的懷抱里，洗凈浮華，找到屬于自己的那份質(zhì)樸與寧?kù)o。遇龍河就像一顆未經(jīng)打磨的鉆石，并不耀眼，卻澄澈透明，令人感到舒適和愉悅。
水流慢慢變得湍急了，水波擊打在竹排的邊緣，響起的是如百靈的歌喉一般清脆悅耳的'泠泠水聲，像是水晶做的浪花不懈地撞向竹排，又在空中碎裂成晶瑩的水珠，在陽(yáng)光下閃著玲瓏剔透的光芒。我屏息靜氣，害怕一不小心地驚呼聲驚擾了這條沉睡的龍！
我深深地沉醉了，沉醉在遇龍河如畫(huà)的神奇山水中，無(wú)法自拔，不愿醒來(lái)。
遇龍河，遇龍河，它是陽(yáng)朔的精靈，它的神奇是那么的令我著迷！
有一種神奇讓我著迷作文9
誰(shuí)說(shuō)學(xué)生就只能把所有的時(shí)間拿來(lái)學(xué)習(xí)?我們也可以享受生活，在自己的小 宇宙里干自己喜歡的事。
可能受爸爸媽媽的影響，我從小就親近大自然，對(duì)于植物更是喜愛(ài)有佳。某次機(jī)遇，家里來(lái)了幾盆可愛(ài)的多肉植物。那肥肥的葉片好像肉嘟嘟的嬰兒手指，在花盆中向我招手。有一次我摘了幾個(gè)多肉吊蘭的枝條，插在土里，希望它能長(zhǎng)出根來(lái)。以后，每天回家第一件事就是趴在窗臺(tái)上擺弄插的枝條。一會(huì)兒給它蓋蓋土，一會(huì)兒給它澆澆水。終于，我發(fā)現(xiàn)原本干癟癟的葉子根部，竟冒出了一個(gè)淡紅色的小芽。我輕輕翻開(kāi)土，看見(jiàn)白色的毛絨狀的根牢牢抓著泥土，我就像見(jiàn)證了新生兒降生般的開(kāi)心。一根小小的`枝條對(duì)于生有如此大的渴望，一個(gè)活潑自信的少年又該如何?
有人說(shuō)，你從多肉身上除了感受到它頑強(qiáng)的生命力還有什么?不，不止這些!去年過(guò)年時(shí)，我將他們狠心露養(yǎng)在了陽(yáng)臺(tái)，而我們一家卻回老家過(guò)春節(jié)。過(guò)年期間，什么樣的天氣都有：刮風(fēng)，下雨，飄雪……身在別處的我，心中卻一直牽掛著陽(yáng)臺(tái)上的一舉一動(dòng)。它們?cè)摬粫?huì)凍死了吧?它們會(huì)被北風(fēng)吹下陽(yáng)臺(tái)嗎?它們可不能淋雨!
過(guò)了大半個(gè)月，我又回到了溫暖的家，見(jiàn)到了朝思暮想的肉肉們。還好，沒(méi)有生病，也沒(méi)有枯死，似乎還長(zhǎng)大了一些——終于挺過(guò)了寒冷的冬天。我輕吁一口氣。一個(gè)脆弱的生命對(duì)于狂風(fēng)驟雨有如此大的堅(jiān)強(qiáng)意志，一個(gè)面對(duì)重重困難的少年又該如何?
它長(zhǎng)出一個(gè)側(cè)芽時(shí)，你像發(fā)現(xiàn)新大陸的驚喜;它變幻一種顏色時(shí)，你對(duì)它又無(wú)限期盼;它長(zhǎng)出新葉時(shí)，你又希望它茁壯成長(zhǎng)……
許多人認(rèn)為，養(yǎng)花侍草就是浪費(fèi)時(shí)間，可你萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到它賦予我的是一筆偉大的精神財(cái)富。
有一種神奇讓我著迷作文10
世界是奇妙的，大自然是千奇百怪的。今天及讓我們?nèi)プ哌M(jìn)大自然，親近大自然。
大自然的動(dòng)物讓我著迷。在大千世界中動(dòng)物是最充滿活力的。你看，那些調(diào)皮的猴子，像蕩秋千似的，在樹(shù)林中飛來(lái)飛去，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。剛剛生下的虎仔正在媽媽的帶領(lǐng)下，活蹦亂跳的捕食獵物。瞧，那幾只麻雀正嘰嘰喳喳的唱著歌。在太陽(yáng)的照射下奇妙的昆蟲(chóng)大軍也趕來(lái)了，蝴蝶拍拍翅膀來(lái)這里翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡的飛著，來(lái)這里唱歌，蜻蜓來(lái)了，螞蚱來(lái)了……一切都是那么美好，大自然都浸潤(rùn)在充滿生機(jī)的光輝中。
美麗的大自然，不僅有充滿活力的生靈，更讓我著迷的還是那大自然的.風(fēng)貌。
大自然的風(fēng)貌可是一副多彩的山水畫(huà)，一棵棵大樹(shù)高大挺拔、郁郁蔥蔥，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如同一個(gè)個(gè)士兵。在茂密的叢林中，時(shí)不時(shí)會(huì)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)刈黜懀鞘切∠牧魉�，流水清澈�?jiàn)底，偶爾會(huì)有魚(yú)兒穿梭其中。遠(yuǎn)上尋源，會(huì)看到一個(gè)宏偉壯觀的瀑布，飛瀑流入深澗，如驚濤拍打岸灘。繼續(xù)往前，便是那高山。登高望遠(yuǎn)，可謂‘會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小’山下河水，江水奔騰咆哮，如脫韁野馬、暴怒巨龍�！笞匀坏纳衿婢褪沁@樣，讓人流連忘返，駐足回首，思慮萬(wàn)千，贊嘆她的神奇、她的奧秘。
大自然神奇之處，不僅有活躍的生靈，有神奇的風(fēng)貌，還有那迷人的四季和萬(wàn)千變化的氣候。春夏秋冬的輪回更替，風(fēng)雨雷電的突然襲擊。誰(shuí)也說(shuō)不清道不明，這大自然怎么這么富有神奇？我為大自然的擁有感到驕傲。
要說(shuō)，最讓我著迷的地方，就是她創(chuàng)造了我們——最聰明的人類。人類是可以認(rèn)識(shí)自然，又可以改造自然的生靈。大自然是溫馨的、美好的，她是我們賴以生存的搖籃。大自然也是有險(xiǎn)境的，我們要為了大自然更好的發(fā)展，從小要懂得保護(hù)自然，維護(hù)生態(tài)，要愛(ài)我們的地球！
有一種神奇讓我著迷作文11
爺爺奶奶都是農(nóng)民，父母上班時(shí)我便待在爺爺奶奶家，于是我便從小就與花花草草待在一起。小時(shí)候，我在家里與大大小小的盆栽玩，長(zhǎng)大些便到田里和種的一棵棵果樹(shù)玩。我就這樣與植物結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，姑姑給我?guī)?lái)一盆含羞草。開(kāi)始，我不敢碰那株含羞草，唯恐碰一下就會(huì)被怪物吃掉。但有一次，我正在玩小汽車，不留神碰了一下那株含羞草。只見(jiàn)剛碰了一下那株含羞草，它的葉子就自行合攏了。我驚呆了，等含羞草的葉片剛剛分開(kāi)，我就小心翼翼的又碰了一下那株含羞草，它和上次一樣地合攏了。我再次被這神奇的一幕所震驚。從此，那株含羞草變成了我的好朋友，每當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，碰一下它，他總會(huì)像一個(gè)小丑，毫不疲倦地表演這個(gè)永久不變的戲法，逗我開(kāi)心。
長(zhǎng)大了一些，爺爺便把我?guī)У綘敔敿业墓麍@里。爺爺奶奶在一旁干活，我就在迷宮一樣的果園里玩。一會(huì)兒在蘋(píng)果樹(shù)下乘涼，一會(huì)兒在葡萄地里散步。一次，我忽然想起我似乎從未見(jiàn)過(guò)葡萄開(kāi)花，便跑去問(wèn)爺爺。爺爺聽(tīng)后笑著回答說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)葡萄沒(méi)有花，你看，這不就是嘛！”我沿著爺爺指的方向看去，發(fā)現(xiàn)葡萄梗之間竟隱藏著一朵朵白色的'小花。那一朵朵小花隱藏在綠葉中間，顯得格外不起眼。我不禁問(wèn)道：“那么葡萄怎么傳粉呢？”“葡萄是自花傳粉�！痹瓉�(lái)，葡萄不像別的植物一樣華麗地裝飾自己的花來(lái)傳粉，而是別出心裁的通過(guò)自花傳粉將更多地養(yǎng)分留給自己生長(zhǎng)所需。葡萄是多么的智慧，多么的神奇��！再次看向那些白色的小花，我不禁覺(jué)得它們似乎比別的花更美。
植物的神奇還有很多，一棵棵植物就像一個(gè)個(gè)魔術(shù)師，無(wú)時(shí)無(wú)刻不再像整個(gè)世界展示它的神奇：蒲公英用風(fēng)將種子送向遠(yuǎn)方，向日葵的花總是面朝太陽(yáng)，曇花只有在夜深人靜的時(shí)候才會(huì)綻放……一棵棵植物以自己不同而神奇的方式存活下來(lái)，用自己的智慧面對(duì)大自然的種種考驗(yàn)。
植物的神奇，讓我著迷……
有一種神奇讓我著迷作文12
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū)能使人類的智慧更上一層樓。古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”讀萬(wàn)卷書(shū)就像是走了萬(wàn)里路，可見(jiàn)讀書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么重要。書(shū)，是人類智慧的源泉。一本好書(shū)終將會(huì)使一個(gè)人受益終生。
我，是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的`人，每次一讀到書(shū)，我的大腦就像有千斤重，讀著讀著，不知不覺(jué)就睡著了。不管自己下了多大的決心去努力看完一本書(shū)，都堅(jiān)持不下來(lái)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是枯燥無(wú)味的�？蓾u漸的，書(shū)其實(shí)并沒(méi)有我想象中那么無(wú)聊，于是我慢慢看起書(shū)來(lái)了，現(xiàn)在，我已經(jīng)沒(méi)那么討厭書(shū)了，也開(kāi)始慢慢喜歡了起來(lái)，“戒”不掉了。
可不料到，讀書(shū)吧，讀著讀著，時(shí)間也就一點(diǎn)一滴的過(guò)去了，看書(shū)的途中，也難免會(huì)發(fā)生一些特別糗的事。就比如說(shuō)：有一次放學(xué)特別晚，出教室時(shí)外面已經(jīng)漆黑一片了，到家也已經(jīng)六點(diǎn)半了，匆匆忙忙吃過(guò)晚飯，我就跑回房間了，突然看到桌子上有一本書(shū)，這才想起，原來(lái)這是我上個(gè)星期借的書(shū)，便看了起來(lái)，原本打算看幾分鐘的，沒(méi)想到，一看竟看到了將近九點(diǎn)鐘，我連忙把書(shū)收了起來(lái)。這時(shí)，媽媽敲了敲我的門(mén)，走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完��？”我心虛的笑了笑：“對(duì)啊，今天老師布置了好多作業(yè)呢，你們先睡，你們先睡，呵呵�！眿寢屵呑哌呎f(shuō)著：“今天老師怎么布置這么多作業(yè)呢？”等媽媽出去后，我長(zhǎng)長(zhǎng)的吐了一口氣，差點(diǎn)被她給嚇?biāo)溃液梦曳磻?yīng)快，沒(méi)被媽媽發(fā)現(xiàn)看書(shū)的事，否則被她知道了，我就完蛋了。接著拿出作業(yè)，我就奮筆疾書(shū)起來(lái)，一直寫(xiě)到了十一點(diǎn)多，第二天早上還差點(diǎn)遲到了，真是倒霉��！我在心里默默發(fā)誓，下次不能再看到這么晚了。
書(shū)中的世界，浩如煙海，我已經(jīng)樂(lè)在其中，迷在其中了，已如魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空……書(shū)是人類的精神糧食，沒(méi)了書(shū)，生活便沒(méi)了樂(lè)趣。讀書(shū)——乃人生一大樂(lè)趣也。書(shū)真讓我著迷！
有一種神奇讓我著迷作文13
茫茫宇宙，新奇的事物總是層出不窮。我的身邊也有一種神奇讓我著迷--讀書(shū)。
書(shū)，有著一種魔力，它使人沉醉其中；使人激情澎湃；使人潸然淚下……書(shū)，是人生的避難所，在人痛苦時(shí)給予快樂(lè)；書(shū)，是人生的鋪路石，在人彷徨時(shí)指引方向；書(shū)，是人生的好知己，在人落魄的時(shí)候獻(xiàn)上關(guān)懷……
書(shū)，它是我精神上的糧食，正如生物和水的關(guān)系一樣，我從小就與它密不可分。還記得，幼時(shí)曾用壓歲錢買了一本書(shū)--《安徒生童話》。一回到家，我就迫不及待地翻開(kāi)來(lái)看，一幅幅插圖在我眼前閃過(guò)，不到三分鐘，我就看完了�！鞍职郑乙呀�(jīng)看完了！”“怎么那么快，你有認(rèn)真看嗎？我來(lái)考考你�！卑职謬�(yán)肅地說(shuō)，“我問(wèn)你，《丑小鴨》這篇童話寫(xiě)了什么？”
“……我不知道�！�
“你看書(shū)又只看圖畫(huà)，都跟你說(shuō)了幾遍了，看書(shū)要讀文字！”
“明白了�！蔽抑匦路_(kāi)書(shū)本，一個(gè)字一個(gè)字地讀起來(lái)……
我一直讀到深夜才依依不舍地放下書(shū)本。就是在爸爸的嚴(yán)厲教導(dǎo)下，我愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)從此成為了我人生的一部分。
上小學(xué)時(shí)，我讀書(shū)的范圍也從童話變成了小說(shuō)、詩(shī)歌。記得我讀過(guò)最令我印象深刻的一本小說(shuō)就是《簡(jiǎn)·愛(ài)》了。小說(shuō)中的簡(jiǎn)是一個(gè)出身貧寒卻藐視金錢，地位卑微而不輕賤，渴望愛(ài)情而不失尊嚴(yán)的.女性。她教會(huì)了我一個(gè)道理：人人都是平等的，沒(méi)有貴賤之分，如果為了金錢和名譽(yù)而不惜舍棄一切，那么這個(gè)人的精神必然是匱乏的。
不知不覺(jué)間，我就投進(jìn)了中學(xué)的懷抱。坐在窗明幾凈的教室里，微風(fēng)吹過(guò)，把我又送回了書(shū)的海洋。捧起一朵浪花——《小王子》，我認(rèn)真地讀了起來(lái)。從這本書(shū)中，我懂得了：真正美的東西要用心靈去尋找。
書(shū)，你是世界文化的瑰寶，愿你與我同行。
讀書(shū)真讓我著迷！
有一種神奇讓我著迷作文14
喜歡捧一本厚厚的、沉沉的書(shū)，慢慢翻閱。
普通得不能再普通的奶白色封面，糙糙的，有種磨砂玻璃的質(zhì)感。暗棕色的，縱橫交錯(cuò)的細(xì)線條，勾勒出一幅玄妙神奇的閱讀畫(huà)面。
那種似乎只有在歷險(xiǎn)中才感到的神秘氣息，不經(jīng)意間，觸動(dòng)了我的好奇心，讓我著迷。
天空藍(lán)得像海，深遠(yuǎn)而浩渺，傾灑下它的明朗與寬廣，投射到我的窗前。
翻開(kāi)厚重的書(shū)頁(yè)，凝視著文字的深處，如同馳騁在一片廣闊的'天地間，沿著悠長(zhǎng)的流水溯游而上，忽然間抬頭，驚異地看到一掛氣勢(shì)磅礴的瀑布，四下飛濺的水花，閃耀著文字哲理的光輝。再細(xì)細(xì)品味，文字中，又走出來(lái)了一個(gè)仙風(fēng)道骨、飽經(jīng)風(fēng)霜的智者，面對(duì)著廣袤的山野，長(zhǎng)長(zhǎng)地慨嘆。
看到那歡樂(lè)而又活潑的語(yǔ)句時(shí)，自己也仿佛成為了這眾多文字中的一員，與它們一起放聲歌唱，一起圍著篝火歡快地跳躍。
讀到悲哀傷痛處，那股哀愁又不知不覺(jué)地浸入全身，眼前明朗立即化為了灰暗。先前那歡樂(lè)的感覺(jué)，不論色彩多么鮮艷，一旦滲入了灰暗，也就化為烏有了。剩下的，只有那悲涼與惆悵。那感覺(jué)，那心緒，如同從九天之上直墜下來(lái)，如此跌宕，我小小的心臟，真不能承受。
最渴望能讀到美好與團(tuán)圓。哪怕只有一瞬，都會(huì)使人頓感幸福與溫暖。只要有了這一剎那的美好，這眨眼間的團(tuán)圓，世界頓時(shí)便值得憧憬了，內(nèi)心也滿滿的裝上信念和勇氣。
那文字，那言語(yǔ)，鮮艷且鮮活，撲面而來(lái)陣陣花香，掠耳而過(guò)如同天籟。靜坐在窗前，慢慢翻閱，種種神奇的幻想與情感的變化蔓延全身，真讓我好奇，讓我著迷。在積淀知識(shí)、開(kāi)拓視野中，我正一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)。
合上書(shū)，我從書(shū)的世界又回到了現(xiàn)實(shí)。只覺(jué)得此時(shí)書(shū)人合一，仿佛所有的悲傷與煩惱，所有的快樂(lè)與愉悅，都復(fù)歸平靜了。心中積滿的塵垢，似乎全被洗凈了，沒(méi)有了任何雜念，如風(fēng)雨之后的湖面，一片安然。又像雨后天晴，一切都是那么潔凈，那么清朗。
原來(lái)閱讀的神奇，是這樣讓我著迷。
有一種神奇讓我著迷作文15
生活中，處處充滿了未知、好奇。人們?yōu)榱私忾_(kāi)迷惑，踏上探索的道路去尋找發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，正是有了他們不斷的創(chuàng)新，世界才會(huì)變得如此美好，豐富多彩。在眾多的發(fā)現(xiàn)中，最令我著迷的，是一個(gè)簡(jiǎn)易冰箱的創(chuàng)造。
冰箱，對(duì)于每一戶人家都不會(huì)感到陌生，人們常常攀比誰(shuí)家的冰箱更制冷也不足以感到新奇。然而，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，冰箱的數(shù)量迅速增多，這對(duì)地球、人類的生存是致命一擊。每當(dāng)冰箱損壞后，這種氟利昂擴(kuò)散到大氣中會(huì)破壞臭氧層，對(duì)地球的生態(tài)環(huán)境構(gòu)成威脅，影響人類的生存。為了解決這一問(wèn)題，人們做了許多解決方案。不過(guò)，最讓我著迷的，還是簡(jiǎn)易冰箱。
我認(rèn)為冰箱最大的用處是：不讓飯菜變質(zhì)。而簡(jiǎn)易冰箱既可以不用破壞臭氧層，又可以像冰箱一樣把食物冷凍的很好。那我們要怎樣制作這一個(gè)簡(jiǎn)易冰箱呢？先盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚頭，磚頭上擱置一只比盆小一點(diǎn)的籃子，籃子里有剩飯剩菜，再把一個(gè)紗布袋罩在籃子上，并使口袋的邊緣浸入水中，就做成了一個(gè)簡(jiǎn)易的冰箱。把他放在通風(fēng)處，即使經(jīng)過(guò)一天時(shí)間里面的`剩飯剩菜也不會(huì)變質(zhì)。那么簡(jiǎn)易的冰箱原理是什么呢？這就得結(jié)合物理來(lái)說(shuō)哩！因?yàn)榧啿寄苎刂陨淼睦w維結(jié)構(gòu)將盆中的水吸上來(lái)，水蒸汽蒸發(fā)時(shí)會(huì)不斷的吸收熱量，就可以食物的溫度降低，這樣的飯菜就不會(huì)變質(zhì)了。所以說(shuō)，原理就是依靠液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的汽化過(guò)程，不斷吸熱而降低溫度。生活中，人們也能依靠這種原理而進(jìn)行創(chuàng)新，例如，景區(qū)噴霧，用干手器將手烘干……這一種神奇，可以讓我動(dòng)手去實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行思考，探索發(fā)現(xiàn)其中的原理，在進(jìn)行改造、創(chuàng)新。
所以，只有不斷實(shí)踐，不斷探索，不斷創(chuàng)新，才能發(fā)現(xiàn)任何平凡的事情都是平凡的神奇的。他總是吸引著我們?nèi)タ拷�，因他而著迷。我們才能再次�?chuàng)新，才能為自己自豪，才能為這一種神奇而著迷。
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