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最懂我的人作文(經(jīng)典)
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的最懂我的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最懂我的人作文1
有人懂你嗎，有人理解你嗎？我不清楚你有沒有，但我能確定我有，那個人就是我的媽媽。
她因操勞已經(jīng)白了不少頭發(fā)，臉上已出現(xiàn)了深深的皺紋。大概是因為我過于讓她擔心了吧！
她懂我，體現(xiàn)在她懂我的內(nèi)心所想。
也許不必說一句話，我的一個眼神她就懂了。如果考試的分數(shù)結(jié)果并不是那么盡人意，而她從未批評過我，也從不給我壓力，只給我動力。她會做出很自然的動作，或拉著我的手，或抱著我，或出去散散步。告訴我接下來一定要努力，她總是告訴我說：“兒子，下次你一定會考好的，因為你是聰明又好學的孩子呀！”也正是媽媽的鼓勵，讓我沒有太大的學習壓力。
我想，那是因為她懂得我的內(nèi)心，懂得一個媽媽該如何去愛自己的.孩子。正因為媽媽的鼓勵和幫助，讓我也明白學習就是與困難做斗爭，戰(zhàn)勝困難的過程，讓我明白獲得成功必須經(jīng)歷失敗。
她懂我，體現(xiàn)在我們之間的默契。
還記得幼兒園一次親子運動會上，其中一項是兩人三足跑，游戲規(guī)則是：我們腳上捆綁著一根繩，兩人一起往前走。媽媽和我是那樣有默契，比賽中，盡管有過摔倒，但我們有默契，我們很快站了起來，她知道幼小的我也渴望取得勝利，我知道她一定想要跑的更快！后來我們便更有默契，也加快了速度，最終取得了不錯的成績。
當我回過頭來回憶生活的點點滴滴時，發(fā)現(xiàn)媽媽懂我的地方太多太多。愛到深處，是無言；情到濃時，是眷戀。時間會告訴我們簡單的喜歡，最長遠；平凡中的陪伴，是心安。
那個最懂我愛我的人就是——我的媽媽。
最懂我的人作文2
在這個世界上，并不是所有的人都了解你，但是最了解你的人就是最愛你的人。
最愛你的人莫過于母親，她們把我們生出來，將我們扶養(yǎng)長大，是她讓我們有了現(xiàn)在的幸福。她們好像會讀心術(shù)似的，我們心里想的，她們?nèi)�。并且還比我們要先行動。
在我小時候我想要什么東西媽媽就給我買，還沒等我說就把我想要的東西拿了出來，我就特別的佩服她，但這也養(yǎng)成了我隨性的性格，有的.時候我去超市基本上我拿什么我媽媽就買什么。
我特別喜歡玩玩具，在我家里一會大箱子的玩具，基本上都是我玩了幾天就玩膩的。那時候沒有了喜歡玩的，看到院子里有一個人在玩遙控飛機，我就特別的羨慕，我也想有一架遙控飛機，我就特別的羨慕，但是應為遙控飛太貴了，我也就沒好意思向媽媽說，讓我這幾天都心不在焉的，媽媽好像看出來什么，問我有沒有什么心事，我就說沒有。
一個星期后，媽媽說“我要去外地出差，你就待在家里聽爸爸的話，別和別的小朋友打架�！蔽倚南耄⒂植皇墙o我買玩具，我就不聽話"“等我回來我給你個驚喜”我聽這個我就立馬聽話了，我在想會不會是我想要的遙控飛機。我就等了一個星期，媽媽回來了，我迫不及待的靠上去問“媽媽，你給我?guī)Щ貋砹耸裁大@喜！”媽媽從包里拿出來一架遙控飛機，我激動的不得了。媽媽說“那天我看見你在院子里盯著一架遙控飛機，我就知道你肯定想要一架”我拿著飛機就去園子里玩去了，在院子里玩了一下午。
感謝上天給了我一位偉大的母親，她懂我，她愛我，當然我是不會辜負了您的期望的。
最懂我的人作文3
這一生，最懂我的那個人要數(shù)我的母親了。雖然她有時對我也非常嚴格，但她依然是我心中最可愛的人。她總是無時無刻的為我著想，用母親的光環(huán)溫暖著我，用著一個個溫馨的故事教導著我。
那一次，我貪玩的天性讓我在雨中淋了個痛快淋漓。不一會兒便流起了大鼻涕，渾身打著戰(zhàn)，但是聽見雨點的歌聲，和雨一同起舞心里還是很滿足的。母親見我在雨里不回家本想等我進門就罵上幾句，可一見我這一副狼狽樣兒，心軟了，趕緊放好了熱水讓我洗澡，好讓我暖和暖和�！昂�，水真好玩，可還想聽個故事”，我愜意地躺在浴缸中對媽媽說。
雨早已停了，風呼呼地刮著，母親從外頭買了感冒藥回來。洗好澡的我心里還在回味著雨點打落的歌聲，母親見我神游樂境，便打算給我講個她小時候的故事：“一個下雨天，一個小女孩裸著腳跑到田壟上，不顧小雨點的打落，濕著身子在雨里跑著、笑著、跳著，聽著雨的美妙音樂，跳起了歡快了舞步，一切都那么美好�？墒呛镁安婚L，當她一回家，她被她媽媽罵了一頓，媽媽的斥責讓她不敢再到外頭淋雨。因為還有好多沒干的`農(nóng)活兒要她幫著做呢�！�
我聽完了這個故事不禁吸了口氣：“唔，好討厭的母親，這女孩明明這么愛雨水，母親卻扼殺了她的喜愛�！�
“可不是嗎，但她母親也是為她好啊，淋了雨，感冒了可不好。”母親笑笑說。
是啊，母親總是為孩子著想的，母親就是用這么一個小故事讓我明白了母親的偉大與母親的辛苦。
最懂我的那個人，用著每一個溫馨的小故事教導著我，理解著我，愛著我。母親！感謝你的每個動聽的故事，讓我在健康的成長著。
最懂我的人作文4
那個最懂我的人不是父母，也不是老師，更不是同學，而是我最好的朋友。
“這次期中考試的成績出來了，下面我念到名字的同學上來拿試卷。”班主任在講臺上微笑地說著�？磥磉@次我們班考得很好，心里邊很輕松，很愉快，可是，世事難料，這次我只考了七十三分。
“哎！”我走在回家的路上，心里還想著這次考試失利的原因和回去后怎樣跟父母解釋，弄不好又會被大罵一頓。就這樣，我慢慢地走著，可即使是這樣，我還是感覺回家的路程比以往短了很多。這時，有一個溫柔的聲音出現(xiàn)在我耳邊，“怎么了，有什么煩心事？”她拍了拍我的肩膀，我看了看她，一聲也不吭，她仿佛知道我的心事，接著對我說：“這只是一次小小的考試而已，沒有什么大不了的�！蔽胰缘椭^不說話，她繼續(xù)說道：“我可以給你補習呀，我們共同努力，怎么樣？”這次我被她的'話打動了，并且下決心下次一定要考出理想的成績。
就這樣，她每個周末的上午都會來我家和我一起寫作業(yè)，有時我有不會的題就問她。有時我們共同討論一道題，花費好長時間。聽到一陣門鈴聲，透過貓眼向外看，我看到她正向我微笑著，她笑的讓人陶醉，讓人溫暖，讓我立刻鼓足了干勁。隨后，我們就開始了一段辛苦但快樂的學習時光，我們倆為了搞明白數(shù)學卷子的最后一道題“聰明小屋”，足足花了一個下午的時間，直到天黑她才回家。那時候，媽媽都被我們那種盡頭打動了，連連夸贊我們。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們小學畢業(yè)了，她要回老家上中學。我還記得，那是個烈日炎炎的夏日，太陽炙烤著大地，路上的人們汗流浹背，我們來到一棵大樹下，我送給她一張卡片，上邊寫著：你是那個最懂我的人，愿我們友誼天長地久！
最懂我的人作文5
人生漫長，結(jié)識的人不計其數(shù)。可，誰能夠讀懂我的心，明白我的意？
——題記
從出生到現(xiàn)在，遇到的人也有幾千個了吧，不知道是否為錯覺，但懂我的真不少�？善渲校易允贾两K認為“最”懂我的人，還是自己。
出生至現(xiàn)在，我有過無數(shù)次被人不理解，印象最深的，還是關(guān)于看書。
小學三四年級時，是我最沉迷看書的時候，每天除了吃、睡、聽課，剩下的時間幾乎都在看書，便很少和同學們玩。久而久之，和同學之間的距離漸行漸遠，產(chǎn)生了一些誤會，引起一些人在背后議論紛紛，說我高傲、不合群等等，甚至還有人拉攏別人隔離我。壞話多少有些傳到我的耳朵里，雖然我最好的朋友并沒有因此疏遠我，可我對自己還是產(chǎn)生了一些懷疑。
這個時候，我的內(nèi)心有個聲音告訴我——我沒有錯。于是我更加堅定，并克服困難。
懂一個人，就是理解他，知道他在干什么，為什么。在必要的時候支持他。
懂我的`人，很多。有同齡的，有父母，有長輩……他們都會在我不被人理解的時候站出來包容我、安慰我，保護我不受傷害，和我一起去面對困難。
但是，再親近的人，也會有一時的不理解。一個人的想法很多，最了解它、明白它、懂它的，還是他的提出者。是他提出的它，創(chuàng)建的它，所以，在它被質(zhì)疑或詬病的時候，他也最懂它的傷。
懂我的人，很多。但是，“最”懂的那個，還是自己。
懂你意的，可多至眾生萬物，但若問誰當之無愧“最”，莫屬自己�！笥�
最懂我的人作文6
有個人總在我遇到困難時做我堅強的后盾;有個人總在我彈出“噪音”的時候依然靜靜聆聽;有個人總在我遇到難題時，坐在一邊陪我思考。她，就是最懂我的人。
她懂，懂我的不自信。她知道我以前很在意別人對我的看法。她知道，如果她像其他人一樣嫌棄我的琴技的話，我就會放棄學琴，但她總是靜靜地聆聽，臉上帶著淡淡的微笑。也正是她拖著我去參加很多比賽，才練出了我“別人怎么看我，這不重要”的自信。如若不是她。我這七年的漫漫學琴路也不會這么順利。
她懂，懂我的膽小。在幼兒園，我總是與其他同學不合群，我總是不敢與他們交流，我只是在一邊靜靜地站著。她鼓勵我去大膽地說，她給我報了語言表演班，帶我去演講，帶我去參加一些社交活動。我也漸漸習慣了大膽地說，哪怕是站在臺上演講我也依然自信，毫不畏懼。如果不是她，我依然是那畏畏縮縮的小女孩兒，而不是現(xiàn)在這個大大方方，在舞臺上綻放光芒的'朱子嘉。
她懂，懂我的不自律。以前只要提到做奧數(shù)題，我的臉色就不太好。我總是逃避，每次都想僥幸逃過一劫。是她，拎著我去做奧數(shù)題，我在寫，她在一邊默默地看著。遇到難題，是她和我一起思考，待有思路時，她也會指點我一番，就這樣一天天地磨，我終于從極度討厭磨到了欣然接受，我也終于發(fā)現(xiàn)了數(shù)學的美麗。我的奧數(shù)也越來越好。沒有她，我這臨近報廢的數(shù)學小車，也不會步上學奧數(shù)的正軌。
我總是很感激這個人，這個最懂我的人，就是我最親愛的老媽。
最懂我的人作文7
最懂我的人，是媽媽嗎？不，媽媽永遠只會記住我寫作業(yè)磨蹭的毛病，可她就是記不住我討厭吃蔥。
是爸爸嗎？雖然知道我喜歡游戲，但他記不住我討厭吃生姜。
那么，就是我的好朋友——小陳。
他比我晚生了幾個月，但他比我爸媽都懂我。他知道我喜歡吃辣，所以每次到麥當勞，都會點辣的給我吃。而且他知道我不喜歡吃生姜和蔥，所以我每次到他家吃飯，他都不會讓他保姆燒帶有生姜和蔥的菜。而且他的數(shù)學卻比我好很多，每次的`“數(shù)學節(jié)”都拿第一名。他說話從來都不經(jīng)過腦子考慮，是個“直腸子”，在班里算風云人物，哪里都有他的身影，而我和他說話也一樣，也是“直腸子”。
我和他喜歡的東西也很多，但他不會跟我聊數(shù)學，因為他知道我的數(shù)學成績不好不壞，中不溜秋，不愛動腦子；他知道我很懶，比如老師要求我寫四百字，我是不會多寫一個字；他知道我很喜歡玩游戲，在我有空的時候，他也會一個電話打過來，邀請我“開黑”。
在學校里他也跟我非常默契。有時候，我朝廁所望一眼，再向他做一個手勢，就知道我就要去廁所嚇人，讓他給我打掩護；我朝他做一個“噓”的手勢，就知道有老師過來，立馬會安靜下來。
但可惜的是再過兩年我和他可能不能在一個初中，但我堅信不管過多久，我和他還會是好朋友。
最懂我的人作文8
很多人都懂我，比如媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、同學和朋友……但美中不足的是，他們還不是特別了解我，最懂我的人是我的一個老師，我們都叫她黛黛老師。
黛黛老師和我的喜好相似，她喜歡聊天，我也喜歡聊天，一天到晚有說不完的話。我們兩個碰面聊天，那可“不得了”，我一句她一句的`，一聊就要一個多小時，整個中午也未必能聊完。我會和她聊一些開心事以及和同學鬧矛盾的事，她幫我調(diào)解沖突甚至教我和同學成為朋友的方法，她和大人的“講道理”不同，我并沒有因為聊太久而無聊，我們聊天的時間總是過得很快。黛黛老師會寫書法，我也會寫書法，但寫的不是同一種字體。她和我都喜歡看書……我們還有許多相同的愛好。
黛黛老師非常了解我，知道我的心事，所以我在學校里與同學有矛盾或其他問題時，總是找她來調(diào)解。至于黛黛老師為什么這么了解我，原因很簡單，她是一位心理老師。在心理課上，她講的課總是很有趣，很好玩，甚至還有些幽默。黛黛老師很愿意分享一些關(guān)于她自己的故事，遇到開心事，我也會第一時間找她分享。
我們兩個人雖然年齡相差幾十歲，但是她能讀懂我的心思，我早就把黛黛老師看成朋友。校園的生活因為有她，我和同學們的關(guān)系更好了，我要感謝黛黛老師，今年的教師節(jié)要親手做一份不一樣的禮物送給她。
最懂我的人作文9
最懂我的人，是誰呢？
是爸爸媽媽或其他長輩嗎？不，他們只會告訴我要聽話懂事，他們只是記住我的壞毛病，讓我去改正。
是老師嗎？好像也不對，老師只懂得如何教導我們學習，怎么懂學生藏在心底的想法呢？
我覺得最懂我的人是弟弟了。弟弟才三歲多，一個對世界還充滿好奇的小屁孩兒，怎么會懂我這個大姐姐的心思呢？也許是因為他總能給我?guī)頊嘏劝职謰寢屇切╅L篇大論的`話要好些吧。
還記得網(wǎng)課期間，我們學了選自《三國演義》的《草船借箭》，老師要求我們畫出過程圖，正當我沒有任何頭緒時，弟弟卻抱著兩只船和一包玩具炮彈跑過來，在我旁邊玩起了打炮彈的游戲！看著弟弟把玩具炮彈從一條船發(fā)射到另一條船上，他那可愛的動作立刻讓我有了想法，我提筆在紙上飛快地畫了起來。太感謝我可愛的弟弟了，給了我靈感，真是跟我心有靈犀啊！
我的腦海中經(jīng)常會時不時想起幾幅畫面。每次弟弟吃果凍的時候，他總不忘給我也拿一個，他總能記得他的姐姐也愛吃果凍；下樓玩時，弟弟都會提醒我，“姐姐，跳繩在那里，今天一定要記得拿�！彼倳浀媒憬忝刻煲K；在我心情不好時，他和我都一起坐在沙發(fā)后，看窗外的風景，弟弟沒有安慰我（他還�。覀円黄鹱�，拉著手，我心中的不快總是不知不覺消失。
弟弟總能給予我無限快樂和溫暖，有時不需要半句言語，他就能懂得我在想什么……
最懂我的人作文10
縱然世間萬物，縱然時間交錯，縱然千千萬萬的人潮，你卻是冥冥之中那個最懂我的人。——題記
你那清澈的雙眼中，仔細看，里面有無數(shù)顆閃爍的星星；里面有芬蘭絢麗多彩的極光；里面還有銀河，它們?nèi)谀愕拿髁恋捻永铮W著光的，坐擁著所有善良。
我的'皮膚，也算得上是碰不得的，我對陽光有輕微過敏。夏天，驕陽似火，當所有人在享受太陽那親切的懷抱時，我卻只能臥在家里躲避艷陽。
又是體育課，沒有請假的我，只能硬著頭皮上。陽光像萬根火辣辣的銀針，刺痛得扎進我的皮膚里。沿著跑道，雙手不停揮動，盡管雙腿已經(jīng)嚴重余力不足，但我還在堅持著。一圈、二圈、三圈……豆大的汗珠從我的額頭流到臉頰，到脖頸，再到手臂，我的頭發(fā)也被汗水沾濕了。大汗淋漓，加上強烈的太陽光，它們就像是兩座大山，壓得我喘不過氣來。終于我的臉上開始過敏了，紅斑、痘痘像冰雹一樣砸向我，它們?nèi)缜f只螞蟻在臉上胡亂地走著，跳著；又如羽毛在臉上不停地搔著……陽光越強烈，我就越發(fā)感到不適，甚至是喘不過氣來。
而這時你突然出現(xiàn)，拿著外套過來，走到了我的身邊，為我擋住了太陽，你張開你那寬厚的臂膀，為我撐起了一片綠蔭，遮住了那“刺痛”的陽光。沒有人知道，為什么我會這般嚴重的過敏，只有你，會每次在陽光強烈的時候，來照顧虛弱的我。
你，也許不是對我最好的人，但絕對是那個最懂我的人。
風繼續(xù)吹著，吹走了我臉上的汗水，吹走了那恐怖的紅斑。始終沒有吹走的，卻是你對我的了解、對我的關(guān)心。
茫茫人海，我們都在追尋自己的歸宿，而在這人世間，我們的相見算是一種緣分，懂得彼此更像是一種天意。把我們的感情放進這時光機中，不時回頭看向昨日的美好。唯有那個你最懂我。
最懂我的人作文11
在班級里有一個同學跟我是無話不談的好朋友，他也是我班級里最懂我的人。
小a是我的好朋友，他經(jīng)常跟我玩，我平時遇到困難時他都會幫我解決。我在學校里非常餓，因為我早飯在家都吃得不多。我餓得肚子咕咕叫了，可是我一點吃的東西也沒有，餓的課都聽不下去了。就在這時，我的后桌小a對我說：“你是不是餓了？”我驚訝得說：“你怎么知道的？”“因為我聽到你的肚子在叫，而且你本來在非常認真聽課的，可是你現(xiàn)在卻一點聽課的心思都沒有了。”我問：“那你有沒有吃的？”“有，我給你點�！毙從書包里拿出了一包餅干和一杯牛奶遞給我，說：“小心點，別被老師看見了，如果你現(xiàn)在就吃，要吃快點，被老師看見了可就完了。”就這樣，我快速地吃完了餅干，喝完了牛奶，肚子終于不餓了。下課后，我對小a說：“謝謝你，小a，我的肚子終于不餓了�！薄安挥弥x�！毙說。
還有一次，那天是我的生日，連我都忘記了自己的生日，可是小a竟然記得我的生日。那天，我在上學的路上，小a跑到我面前，說：“生日快樂！”我摸了摸頭，突然想起來今天原來是我的生日！小a從書包里拿出一個模型汽車，說：“這是我送你的.禮物�！痹瓉硇還送禮物給我，我說：“這個禮物我收下了，謝謝你！你是怎么知道我生日的呢？”小a說：“在三年級時，你跟我說了你的生日，現(xiàn)在我還記著呢�！蔽艺f：“今天我要好好的謝謝你，你知道我最喜歡模型汽車？”小a說：“我知道你最喜歡模型汽車了，不用謝�！痹谶@時，我的心暖暖的，十分開心，小a居然還記得我的生日，我十分感謝他。
從這兩件事可以看出，小a是非常懂我的人，也是我最好的朋友。
最懂我的人作文12
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”知己便是最懂我的那個人，也就是小悅悅。
她和我都喜歡唱歌、畫畫還有看書。小學期間我們就好比連體嬰兒，整天形影不離。我們都非常喜歡對方，也很懂對方。
那一次在校慶活動上要表演節(jié)目，我們倆不約而同的找到彼此排練節(jié)目。一起仿佛是我們心心相映感應到的，曲子選了同一首，并且每一個動作，每一個音，每一個細節(jié)，都是完美一樣的。同學和老師都目瞪口呆，不敢相信：“你們難道不是雙胞胎？”別人都在驚訝之余，我們剛好四目相對，相視一笑。
我們也都參加了聯(lián)合國的“和平海報”繪畫評選活動，最后都得了“和平天使獎�！崩L畫過程中，我們似乎互相是對方肚子里的“蛔蟲”，對方想要什么顏色，早已心知肚明，貼心地會幫忙拿好，她好像永遠都知道我要干什么。我們倆就是這樣要好，不為別的，只為這段珍貴而又美好的友誼。
我們一起去借閱圖書，結(jié)果看中了同一本，心領(lǐng)神會的我們放棄了這本，可再次挑中同一本書……
有一個最懂你的人真的是件很奇妙的事，她或他會知道你的一切，會知道你的名字、愛好、星座、血型、甚至是在什么時間會干什么事。你會以有這樣的`一個知己而開心，她或他會細心的照顧你，你會感到前所未有的幸福感和舒適，這真的很奇妙。
遇到這個最懂的人我真的很知足，一起“瘋”了六年，那是美好快樂的時光，這段友情也是刻骨銘心。與最懂自己的那個人分別是痛苦的，失去最懂自己的那個人也是痛苦的，所以要珍惜，珍惜那個最懂自己的人。但即使與她分別了，也別難過，要與她一同努力、奮斗！
最懂我的那個人，我們一起拼搏奮斗，努力學習吧！在未來的路上肩并肩翱翔，好嗎？
最懂我的人作文13
最懂我的人，是誰？
毫無疑問，當然是我同桌小周了，盡管她轉(zhuǎn)來的時間還不到一年，但在這一年中，她做了許多令我意想不到的事。
半年前，剛剛從瓦市小學轉(zhuǎn)來的她，對我們的學校一無所知。這時，老師讓我做引導員，帶她在學校四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。走到半路時，我的'肚子咕咕直叫，好像有個小人在我的肚子里打起了小鼓，就在這短短的幾秒鐘內(nèi)，她瞟了我一眼，似乎看穿了我的心思，從口袋里開心拿出一包牛肉干，快速塞進我的手里，在我耳旁輕輕嘀咕道：“快吃吧！，別讓老師發(fā)現(xiàn)了�！蔽业难凵裰饾u從迷茫轉(zhuǎn)為驚喜，撕開包裝袋，我邊吃，邊分給她一些，在后半程的引導中，與其說是在引導倒不說是在“逛街”，邊走邊吃老享受了。
記得還有一次，因為受疫情的影響，我們被關(guān)在家中上網(wǎng)課。其中有一個同學，她總是發(fā)微信過來讓我給她發(fā)答案，我認為這樣可不好，拒絕了，沒想到的是，她居然還不領(lǐng)情，在同學群里說我的不是。結(jié)果，我受到了同學們的冷嘲熱諷，“連個答案都不給，太小氣了吧！同學之間就是要互幫互助的，像你這樣自私的人，我們班不歡迎你。”“我真是瞎了眼了，跟你這樣的人做朋友，算我倒霉。”同學們你一言我一語，這時的我沮喪極了，被人誤會卻無力反駁。此時，小周在群里發(fā)了一段話“她只是讓你自己思考，不要過分依賴答案，這樣你才會進步�！倍潭痰膸仔凶肿屛业难劬駶櫫�，原來她真的懂我心里在想什么。群里瞬間安靜了……
雖然相識不久，確認過眼神，小周，你就是對的人。你總是給予我溫暖、快樂。
最懂我的人作文14
那人問我粥尚暖，那人與我立黃昏，那人告我夜已深，那人聽我訴衷腸，那人懂我心里事。那人待我誠且真。
——題記
像孫悟空的火眼金睛，看出妖怪的隱藏與偽裝；像福爾摩斯在緩慢又沉著的踱步中，一語道破兇手的謊言。父親總是懂我心中所想。
母親經(jīng)常跟我講我小時候的趣事；“你還是嬰兒的時候，經(jīng)�？�，有時我都不知道是什么原因，而這時你爸爸就會說，她背癢了，她餓了，該抱她出去通通氣了。說來也怪，每次都說準了，好像你爸住了你心里似的，最懂你�！�
步入初中，學習壓力變大。每逢臨近考試，我都會有一種腳下踩空，失足落入海洋的恐慌與窒息感，當然也休息不好，經(jīng)常獨自在學校發(fā)呆。但父母工作很忙，生活給予他們的壓力只會比我多，不會少，我不想讓父母再為我擔心，所以回到家后總是微笑著表示自己很快樂，毫無壓力。天真的母親總是信以為真，逢人就夸：“這孩子特別樂觀，也沒有壓力！”而我永遠窒息于那片海洋里。
這種狀態(tài)持續(xù)到周五下午，父親接我回家。車上只有我與父親，開始的時候很靜，耳邊只有呼呼的風聲與隆隆的引擎聲。后來父親開口了，用緩慢而溫和的聲音說道：“最近怎么樣？”還沒等我答話，父親繼續(xù)說：“沒關(guān)系，只是考試。真的沒關(guān)系，不要有壓力。我就在這里�！�
“我就在這里”，一雙寬厚而溫暖有力的.手把我拉出了海洋，擺脫了令人恐慌的壓迫。調(diào)整好狀態(tài)，放松，去考試。一切很順利。
那個最懂我的人，就在此岸，就在這里。
最懂我的人作文15
“呼——”氣喘吁吁，整個人坐在了地上，陽光刺得我睜不開眼，玩得滿頭大汗的我除了熱還是熱。突然，什么東西碰到了我，冰涼冰涼的，哦！是她幫我拿的礦泉水，她還拿了塊毛巾，抬手幫我擦汗，她的身體擋住了太陽，光芒卻是擋不住的，在她身后散開來了，她笑著，眼睛瞇成了一條縫。
她是我的閨中密友，一頭烏黑濃密的長發(fā)披在肩頭，眼睛不大，細長，但是很有神，嘴巴微抿著，聲音非常輕柔，個子瘦瘦的'，站著就像是一根竹竿兒。
上幼兒園時，大概是突然到了一個陌生的環(huán)境，我有點怕生，每天都在哭鼻子，幸好有她陪在我身邊，安慰我，跟我說話。于是我倆每天都膩在一塊兒，形影不離，每天都有很多話兒要說。我比較話癆，而她特別文靜，我很高興我這個話癆能遇見這么一個知心的、可以傾訴的人。
她很溫柔，小時候我經(jīng)常上她家過夜。她可以陪我聊好久也不會不耐煩。晚上睡覺，睡姿翻江倒海的我不但沒讓她踢我下床，早上醒來的時候被子居然還在我身上好好的蓋著。
當然，隨著年齡增長，她也被我?guī)А皦摹绷�，變得大大咧咧，我倆像是哥們兒一樣，互損對方，但卻是一個眼神就能讀懂對方的知心伙伴。
四年級分班了，我們隔得很遠，漸漸生疏了，遇見時只是干干地一笑，就連加了QQ也什么話也沒說，每次打出的字都被自己吞回去了。就連她的生日聚會，我都像個旁人一樣，感覺兩人間隔了一道厚厚的墻，像是隔了幾個世紀一般，再也回不到從前了，那是溫暖的回憶。
但如果將我從前經(jīng)歷比作風雨，那么遇見你就好比機車駛進了隧道，沒有風，沒有雨，黃色的燈光讓我感覺好溫暖。雖然我知道隧道不是冬天，我將再回到風雨里，但是，我是多么感謝這一短暫的溫暖曾經(jīng)出現(xiàn)過，你最懂我。
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