沒(méi)有手機(jī)的日子作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的沒(méi)有手機(jī)的日子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
沒(méi)有手機(jī)的日子作文1
“為什么要收走我的手機(jī)？到了假期還不讓人放松一下嗎？
“正是因?yàn)榈搅思倨诓鸥荒芊潘删瑁∪绻诩倨诶镳B(yǎng)成了壞習(xí)慣，你怎么去迎接初中！”
我們母女倆再次因?yàn)槭謾C(jī)而出現(xiàn)了分歧。
失去智能機(jī)的我就像是失去靈魂的娃娃。
因?yàn)橄挛鐒偸苓^(guò)批評(píng)，我的心里還不好受，晚上吃飯時(shí)，我們還是不聞不問(wèn)，各顧各地吃飯。飯后繼續(xù)各管各地干自己的事情。
我待在自己的房間里寫(xiě)著作業(yè)。寫(xiě)完后，正想找手機(jī)，才記起，手機(jī)早已被“綁架”�！皼](méi)了手機(jī)真麻煩！”我心想，“如果它還在的話(huà)，我就可以把答案拍下來(lái)校對(duì)了，現(xiàn)在還要看一眼答案，改一題……唉……”
轉(zhuǎn)眼，到了離開(kāi)手機(jī)的'第二天，我打開(kāi)窗戶(hù)通通風(fēng)，結(jié)果被窗外的汽笛聲“刺穿”了耳膜。窗外的噪音使我靜不下心，根本沒(méi)心思學(xué)習(xí)。我的目光在房間里游蕩著，想找點(diǎn)什么東西打發(fā)時(shí)間。這時(shí)，我看到了書(shū)窗上那本《哈利·波特與魔法石》，那曾是我最喜愛(ài)的書(shū)呀！最近卻被手機(jī)迷惑了雙眼。
我坐下來(lái)，拿起那本書(shū)，漸漸進(jìn)入J。K。羅琳（《哈利·波特》系列的作者）創(chuàng)造的魔法世界。窗外的噪音似乎變成了優(yōu)美的音樂(lè)，為我伴奏，陽(yáng)光悄悄地灑到我的身上，更為這本小說(shuō)添加了一種意境……
早晨的時(shí)光悄悄地溜走了，轉(zhuǎn)眼就到了中午。我放下書(shū)，望向窗外，發(fā)現(xiàn)這曾被我忽略的街道也是一道風(fēng)景：來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛有秩序地行駛著�！暗巍⒌�、滴……”汽笛聲由遠(yuǎn)到近又漸行漸遠(yuǎn)——每一輛車(chē)子都在歡快地唱著歌，陽(yáng)光溫暖著每一個(gè)人，樹(shù)葉在它的沐浴下隨風(fēng)舞蹈……
中午吃完飯，我獨(dú)自步行去學(xué)習(xí)班。在風(fēng)兒的撫摸下，我一邊欣賞風(fēng)景，一邊前行。卻看到許多人一邊看手機(jī)一邊過(guò)馬路，多么危險(xiǎn)��！還好，媽媽及時(shí)克制住了我對(duì)手機(jī)的依賴(lài)。
原來(lái)，沒(méi)有手機(jī)的日子也能這么開(kāi)心。
沒(méi)有手機(jī)的日子作文2
沒(méi)有手機(jī)的日子，只能用兩個(gè)字來(lái)形容——悲��！
炎炎夏日里，開(kāi)著空調(diào)，連著wifi，躺在床上打著游戲?qū)嵤恰坝缰啥肌卑。≡谕跽邖{谷里神擋殺神；在絕地海島上開(kāi)著車(chē)風(fēng)馳電掣；在綠茵球場(chǎng)上狂轟大門(mén)……天吶！真是“未復(fù)有能與其奇者”。
但是，樂(lè)極生悲。成績(jī)直線(xiàn)下降，媽媽一氣之下直接沒(méi)收了我的手機(jī)。wow！mygod！這還不如一下要了我小命。沒(méi)有手機(jī)，我可怎么活呀！于是乎，一放學(xué)我就立刻跑回家，趁爸媽不在，我把家里翻了個(gè)底兒朝天也沒(méi)有找到手機(jī)。當(dāng)天晚上我好像得了抑郁癥一般，瞇著眼，走路抬不起腳，一副患得患失的模樣。
周末做完了枯燥的作業(yè)，彈會(huì)兒琴，沒(méi)勁！看會(huì)兒電視，沒(méi)勁！想找同學(xué)踢會(huì)兒球，可是沒(méi)有手機(jī)，我怎么聯(lián)系他們呀！無(wú)奈，我只能獨(dú)自下樓踢球了。
到了球場(chǎng)，仰頭望向蔚藍(lán)的天空，陽(yáng)光灑在臉上，只覺(jué)體內(nèi)充滿(mǎn)一股溫暖的熱氣。踢了一會(huì)兒球便開(kāi)始聯(lián)想，仿佛自己變成了c羅，變成梅西在世界杯的賽場(chǎng)上大放異彩，于是越踢越起勁兒，整整一個(gè)下午我都沉浸在踢球的快樂(lè)中。在沒(méi)有手機(jī)的日子里，球場(chǎng)上常常躍動(dòng)著我那球星一樣的身影。
慢慢的，我開(kāi)始安心的學(xué)習(xí)。我買(mǎi)了一些復(fù)習(xí)書(shū)在空閑的時(shí)候看，遇到不會(huì)的題就等上學(xué)時(shí)候去向老師請(qǐng)教。就這樣日復(fù)一日，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升了，我逐漸成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，老師關(guān)注的對(duì)象。
放假了，雖然還是不能玩手機(jī)，但是鑒于我這學(xué)期這么努力，爸爸媽媽決定帶我出去旅游。以前出來(lái)旅游就知道賴(lài)在酒店里，連著wifi打著游戲。而這次我才真正感覺(jué)到，外面的景象竟如此的美麗：樹(shù)林，鶯啼燕語(yǔ)；高山，重巖疊嶂；大海，浩瀚無(wú)邊。原來(lái)在這之前我竟全都忽略了。
手機(jī)的“得失”，給我的是不同的`生活體驗(yàn)，我深深的體會(huì)到了它的方便和被控制的恐懼�？赡苁郎先f(wàn)物都是如此吧，正確對(duì)待便能為我所用，從而它會(huì)讓你的生活綻放出更絢麗的花朵。
沒(méi)有手機(jī)的日子，我感到了真正屬于我的快樂(lè)。
沒(méi)有手機(jī)的日子作文3
我的爸爸媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我鋼琴十級(jí)通過(guò)，送給我一部HTC的手機(jī)。我特別喜愛(ài)這部手機(jī)，整天到晚離不開(kāi)它。
這一天，我要在外面上一天的課。我爸爸一大早就把我送到了學(xué)校，我走進(jìn)教室，因?yàn)槲襾?lái)得早，教室里一個(gè)人也沒(méi)有，自然地摸了一下包，手機(jī)怎么不見(jiàn)蹤影，我頓時(shí)一身冷汗，立即把包翻了個(gè)遍，手機(jī)是丟了，還是忘記帶了呢？一轉(zhuǎn)念又進(jìn)入了遐想，如果手機(jī)還在，我肯定會(huì)趁這點(diǎn)時(shí)間來(lái)玩會(huì)游戲或看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)了�，F(xiàn)在手機(jī)都沒(méi)著落，還是停止做夢(mèng)吧！我立刻把作業(yè)拿了出來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地檢查起來(lái)。
課中，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天的放學(xué)時(shí)間略有調(diào)整，你們下課時(shí)通知到家長(zhǎng)。”我一聽(tīng)就愣住了，沒(méi)手機(jī)怎么辦呀？下課時(shí)，我在教室里來(lái)回踱步，不知道如何是好，這時(shí)我靈機(jī)一閃，我跑到一樓傳達(dá)室，打電話(huà)告訴媽媽放學(xué)時(shí)間調(diào)整了，遲點(diǎn)回家，正好也與媽媽確認(rèn)了一下我的`手機(jī)在家，我的心就像一塊懸著的大石頭終于落定了。
上完課后，我乘坐190路公交車(chē)回家，在路上，我遇見(jiàn)了和我很談得來(lái)的一個(gè)小女孩，她說(shuō)有一個(gè)課外題不會(huì)做，“世界上最大的海洋是什么？”我這時(shí)想到，如果有手機(jī)就好了，分分鐘上網(wǎng)查一下就能搞定了，可是現(xiàn)在……唉！我就拼命地回憶、拼命地想，不是在《百科知識(shí)》中做過(guò)的嘛，最后興奮地報(bào)出了答案：“太平洋�！毙∨⒂觅澷p和羨慕的目光看著我，我當(dāng)時(shí)好有成就感呀！
看來(lái)，手機(jī)是能給我們帶來(lái)方便和快捷，但是，我們不能完全依賴(lài)手機(jī)。有時(shí)在網(wǎng)絡(luò)上找答案，答案不是經(jīng)過(guò)自己大腦思考的，而且手機(jī)有輻射，所以，我基本上不提倡用手機(jī)。不用手機(jī)，可以讓我們的學(xué)習(xí)會(huì)更加認(rèn)真和專(zhuān)心；可以讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋自主的解決問(wèn)題。
沒(méi)有手機(jī)的日子作文4
“為什么要收走我的手機(jī)？到了假期還不讓人放松一下嗎？”
“正是因?yàn)榈搅思倨诓鸥荒芊潘删�！如果在假期里養(yǎng)成了壞習(xí)慣，你怎么去迎接初中！”
我們母女倆再次因?yàn)槭謾C(jī)而出現(xiàn)了分歧。
失去智能機(jī)的我就像是失去了靈魂的娃娃。
因?yàn)橄挛鐒偸苓^(guò)批評(píng)，我的心里還不好受，晚上吃飯時(shí)，我們還是互不搭理，各顧各地吃飯。飯后繼續(xù)各管各地干自己的事情。
我待在自己的房間里寫(xiě)著作業(yè)。寫(xiě)完后，正想找手機(jī)，才記起，手機(jī)早已被“綁架”�！皼](méi)了手機(jī)真麻煩！”我心想，“如果它還在的話(huà)，我就可以把答案拍下來(lái)校對(duì)了，現(xiàn)在還要看一眼答案，改一題。唉……”
轉(zhuǎn)眼，到了離開(kāi)手機(jī)的第二天，我打開(kāi)窗戶(hù)通通風(fēng)，結(jié)果被窗外的汽笛聲“刺穿”了耳膜。窗外的噪音使我靜不下心，根本沒(méi)心思學(xué)習(xí)。我的目光在房間里游蕩著，想找點(diǎn)什么東西打發(fā)時(shí)間。這時(shí)，我看到了書(shū)窗上那本《哈利·波特與魔法石》，那曾是我最喜愛(ài)的書(shū)呀！最近卻被手機(jī)迷惑了雙眼。
我坐下來(lái)，拿起那本書(shū)，漸漸進(jìn)入J.K.羅琳(《哈利·波特》系列的作者)創(chuàng)造的'魔法世界。窗外的噪音似乎變成了優(yōu)美的音樂(lè)，為我伴奏，陽(yáng)光悄悄地灑落在我的身上，更為這本小說(shuō)添加了一種意境……
早晨的時(shí)光悄悄地溜走了，轉(zhuǎn)眼就到了中午。我放下書(shū)，望向窗外，發(fā)現(xiàn)這曾被我忽略的街道也是一道風(fēng)景，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛有秩序地行駛著�！暗�、滴、滴……”汽笛聲由遠(yuǎn)到近又漸行漸遠(yuǎn)——每一輛車(chē)子都在歡快地唱著歌，陽(yáng)光溫暖著每一個(gè)人，樹(shù)葉在她的沐浴下隨風(fēng)舞蹈……
中午吃完飯，我獨(dú)自步行去學(xué)習(xí)班。在風(fēng)兒的輕撫下，我一邊欣賞風(fēng)景，一邊前行。卻看到許多人一邊看手機(jī)一邊過(guò)馬路，多么危險(xiǎn)�。∵�好，媽媽及時(shí)克制住了我對(duì)手機(jī)的依賴(lài)。
原來(lái)，沒(méi)有手機(jī)的日子也能這么開(kāi)心。
沒(méi)有手機(jī)的日子作文5
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！贝巴獾暮苫ㄊ嬲归_(kāi)了她的雙臂，而窗內(nèi)的我卻呆呆地坐在書(shū)桌旁，手里捧著手機(jī)聚精會(huì)神地看著。這時(shí)母親進(jìn)來(lái)了，她一把奪過(guò)了我的手機(jī)，“哎！外面風(fēng)景那么好，你不出去走走，卻在這看手機(jī)！手機(jī)我沒(méi)收了！”說(shuō)完母親就轉(zhuǎn)身離去。
沒(méi)有手機(jī)的日子里我的情緒變得暴躁無(wú)常，吃飯時(shí)只因飯菜稍稍不合口就閉口不吃；學(xué)習(xí)時(shí)“不學(xué)了”也總掛在我嘴邊；睡覺(jué)時(shí)只因稍微冷點(diǎn)就大喊大叫，攪得家人不得安寧。“哎！”也變成父母的口頭禪。
我們家在這個(gè)假期有個(gè)旅游計(jì)劃，因?yàn)闆](méi)有了手機(jī)，我只能面對(duì)這個(gè)糟糕透頂?shù)穆眯小?/p>
我懷著不悅的心情站在長(zhǎng)白山腳下，天氣似乎也很附合著我的心情，7級(jí)的大風(fēng)肆虐地狂嘯著，我和家人舉步維艱的走在通往山頂?shù)穆飞�。我走得極快，根本不顧及在我身后的父母，他們害怕我走丟，氣喘吁吁地緊跟著我。上山的'路越來(lái)越難走，我走得也越來(lái)越艱難。路上的行人川流不息，稍不留神就有可能被撞倒，這時(shí)的我不由得全神貫注，在到達(dá)山頂?shù)哪且豢�，我被天池的美景震撼了，我忙拉著父母的手興奮的說(shuō)：“爸爸、媽媽快看這里簡(jiǎn)直太美了！”我拿出我的相機(jī)把這些美景盡數(shù)收下。
在以后的幾天我體驗(yàn)旅游帶給我的樂(lè)趣，感受不一樣的自己。手機(jī)不再是我的唯一，沒(méi)有它我覺(jué)得我的生活變得更加豐富多彩，我與父母的話(huà)語(yǔ)也比之前多了好多，談天說(shuō)地，歡樂(lè)逗趣，與他們之間的關(guān)系更加親近了。是的，我不能被手機(jī)綁架，它只是一個(gè)方便生活的工具，我要做真實(shí)的我。
我還看到了這樣一則新聞：黃女士因?yàn)閮鹤油媸謾C(jī)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng) ，晚上趁兒子熟睡之時(shí)一氣之下把孩子手機(jī)上的游戲全部刪掉。兒子知道后，一怒之下摔掉了家中所有值錢(qián)的東西……這樣的新聞也屢見(jiàn)不鮮，手機(jī)已經(jīng)成功捕獲了當(dāng)今很多青少年的心。當(dāng)年鴉片使中華民族一度陷入絕境，手機(jī)難道不是當(dāng)代的鴉片嗎？
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。讓我們好好正確地利用手機(jī)，為新中國(guó)助力！
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