作文啊作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的作文啊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

作文啊作文1

　　不知道為什么我每次一寫作文的時(shí)候我的頭就好像定時(shí)炸彈一樣，再過一會(huì)就要爆炸了。甚至有的時(shí)候我的頭仿佛一次一次地變大一直等到我把一篇作文給完完整整地給寫好以后才慢慢地縮小。

　　記得有一次的時(shí)候，老師讓我們?cè)谝还?jié)課里寫一篇在這個(gè)學(xué)期中的打算，可是我怎么也想不出來寫什么東西比較好。時(shí)間可真是不等人啊，它只管著自己走著。轉(zhuǎn)眼間半節(jié)課都已經(jīng)過去了，可是我才剛剛想好寫什么東西比較好。

　　……“丁冬，丁冬�！毕抡n鈴聲響了，可是那個(gè)是后我才剛寫好一個(gè)開頭。于是老師便說：“沒有寫好的同學(xué)舉手�！蔽冶惆咽峙e了起來，不過我看到了許多同學(xué)也都沒寫好，那個(gè)時(shí)候我多么希望老師能夠說：“回家去寫�。　辈涣�，老師真的說了，這個(gè)時(shí)候我心里的石頭才放了下來。

　　……回到了家里我放下書包便在那兒寫作文了。晚上媽媽回來的時(shí)候問我“作業(yè)寫好我嗎？”“恩�！蔽一卮鸬�。于是媽媽便叫我把作業(yè)拿出來給她看，我將作文本拿了出來給媽媽看。不一會(huì)兒，媽媽的眉頭突然皺了起來，那個(gè)時(shí)候她的眉頭皺成了一個(gè)“川”字。當(dāng)媽媽看完了以后便嚴(yán)厲地說：“這篇作文寫得太差了，重新寫過�！眿寢尩囊宦暳钕�，我只好拿著作文本重新寫了。那個(gè)時(shí)候我簡(jiǎn)直恨透媽媽了。

　　現(xiàn)在我才知道，媽媽那個(gè)時(shí)候讓我的.作文重新寫過是為了我好，她是希望我的作文能夠?qū)懙暮靡稽c(diǎn)。

　　雖然我很討厭寫作文，但是我知道寫作文寫并不是我想象中的那么壞，它只不過是把自己心里所想的事情給寫出來罷了。

作文啊作文2

　　不知從何時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)我已離不開你——作文。

　　在嬉戲打鬧的童年里，老師帶著你開始走入我的生活。

　　起初，我對(duì)你充滿了好奇。懷著激動(dòng)的心情，我寫下了歪歪扭扭的五六十多字。這便是我的第一篇作文。以后的日子里，我不斷積累詞匯，竭力用自己的筆墨將你表現(xiàn)得最美。那是我最快樂的一段時(shí)光。

　　可是后來，我厭倦了你。你看起來不再那么美好，變成一項(xiàng)索然無味的.任務(wù)。老師布置下來一道題目，我便只是湊字?jǐn)?shù)般將你寫完。你變得那么丑陋，不再優(yōu)雅。

　　直到有一天——

　　考試失利的我，經(jīng)過老師、家長(zhǎng)批評(píng)后，傷心地躲在被子里哭紅了雙眼，好想找個(gè)人說出我的悲傷。于是，我想起了你。再次拿起筆面對(duì)你的時(shí)候，那種感覺陌生又熟悉。曾經(jīng)的你回來了，帶著對(duì)我的安慰回來了。我是多么的高興啊，從此，你是我傷心時(shí)的慰藉，是我宣泄不滿的蜜友，是我快樂時(shí)光的記憶錄。

　　在我傷心的時(shí)候，我將自己心中的壓抑變成一篇篇作文釋放出來，心中頓時(shí)舒坦開闊了。心情大好，你也為我高興著。當(dāng)我憤怒不滿時(shí)，你安靜地聽我宣泄，直到我冷靜下來。我也在寫下一篇作文后明白了，想到了解決問題的辦法。當(dāng)我開心的時(shí)候，你便再一旁默默第記下這些開心快樂的事情。再翻來看看時(shí)，我也忍不住會(huì)笑出聲來。

　　你一直執(zhí)著地陪著我走過一個(gè)又一個(gè)春天，從天真無知的小孩童到多愁善感的少女。我要感謝，感謝一直有你。

　　今后的日子里，可以沒有燦爛的陽光，但卻不能沒有你。我要帶著你去經(jīng)歷風(fēng)雨，去欣賞美景，去過完以后的時(shí)光。就如“寧可食無肉，不可居無竹”一樣永遠(yuǎn)帶著你。

　　作文啊，作文，我已不能沒有你……

作文啊作文3

　　流年似水，很多事便隨著時(shí)間沉淀下來�？晌覅s一如既往地愛著你，愛以你的形式，將一切，藏香筆尖……

　　那時(shí)，我們相識(shí)

　　三年級(jí)的時(shí)候，告別了寫日記。媽媽便給我買了許多名家作品，小小的我便再書海里暢游。通過名家的筆墨，我感受著不同人的內(nèi)心世界。

　　“登山則情滿于山，觀海則意溢于海。”我愛朱自清的散文，看似平淡無奇的文字，卻透著令人無法抗拒的魔力，慢慢地感染著我，把美滲透進(jìn)我每一個(gè)細(xì)胞。愛張愛玲的散文，平凡，樸素。字里行間彌漫著一份淡淡的柔情與淺淺的憂傷。于是，我便夢(mèng)想著，夢(mèng)想著哪一天也能把作文寫得這么好。

　　曾經(jīng)，我們相知

　　記得四年級(jí)的時(shí)候，語文老師把我的作文在全班朗讀，可班上偏偏有幾個(gè)不服氣的同學(xué)挑釁說：“哪兒抄的？”“我沒抄！”“鬼才信呢！”聽著他們一遍一遍侮辱我努力的成果，我欲辯無言，更是欲哭無淚�？晌也�沒有因?yàn)槿绱硕鴼怵H，而是通過我的更加努力來證明的我的“清白”。我更加注重語言的積累，捧著一本本名著反復(fù)啃。每次面對(duì)你時(shí)，我更用心，力求完美地表現(xiàn)你。

　　在成長(zhǎng)的過程中，我漸漸地看清了很多人和事，也不再輕易信任許多人。在傷心的時(shí)候，我會(huì)想起你，對(duì)你訴說一切。轉(zhuǎn)眼間，心中的難過“刷”“刷”變成幾排字，也就不那么痛了。在高興的時(shí)候，我會(huì)想起你，和你分享我的快樂。于是，在歲月的觥籌交錯(cuò)中，你便成了最知我心者。

　　未來，我們相依

　　世界上最浪漫的`事——就是和你一起慢慢變老。

　　我真的愿意和你一起變老。用你獨(dú)有的方式，表達(dá)我的心聲；用你獨(dú)有的方式，記錄生活的點(diǎn)滴；用你獨(dú)有的方式，編織生命的樂譜。

　　作文啊，作文！希望可以同你一直相依相守下去，共同書寫屬于你我人生的華章。

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