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我們班的數(shù)學(xué)能手作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的我們班的數(shù)學(xué)能手作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們班的數(shù)學(xué)能手作文1
我們班有一位小能手，她就是班里的數(shù)學(xué)科代表——羅清云！
羅清云很喜歡數(shù)學(xué)，加上她的先天條件，很快她就成為了數(shù)學(xué)眼中的寵兒，肚里的蛔蟲。只要你翻開(kāi)她那清秀的本上那打滿紅勾勾的，你就會(huì)覺(jué)得她數(shù)學(xué)有多好了。
記得有一次，我做作業(yè)時(shí)遇到了“攔路虎”。
就在這時(shí)，羅清云走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我："怎么了？誰(shuí)欺負(fù)你了？還是遇到‘?dāng)r路虎’了？”
由于羅清云是我好，所以我就把事情一五一十地告訴了她。她聽(tīng)后，拍了拍的胸脯，自信地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的`，有我在，你就不用了！”
羅清云認(rèn)真的分析了題目后，并告訴我解題的方法，我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)是我太粗心了，沒(méi)看清題目，才會(huì)不懂做。后來(lái)她又跟我講了其他幾種解題方法，我才覺(jué)得數(shù)學(xué)不再難了。
還有一次，數(shù)學(xué)讓我們測(cè)試�？粗敲苊苈槁榈脑囶}，我越寫越煩，再看看羅清云，她已經(jīng)正在檢查了，我不能讓她超過(guò)我，我繼續(xù)埋頭苦干起來(lái)。
過(guò)了幾天，分?jǐn)?shù)出來(lái)了，她是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)囊话俜�，而我比她整整少了六分！這時(shí)，我不禁對(duì)她肅然起敬！
羅清云真不愧是我們班的數(shù)學(xué)小能手！
我們班的數(shù)學(xué)能手作文2
我們班就像一片高手云集的武林。同學(xué)們各有所長(zhǎng)，像“音樂(lè)能手”“美術(shù)能手”“體育能手”……其中，最令我敬佩的就是“數(shù)學(xué)能手”——王君仁。他，一雙小眼睛充滿了智慧；一張能說(shuō)會(huì)道的`嘴，能表達(dá)自己清晰的思路。
在五年級(jí)的時(shí)候，由于別的同學(xué)都在學(xué)奧數(shù)，媽媽便給我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班，誰(shuí)知王君仁也在。課堂上，氣氛十分活躍，同學(xué)們都積極回答問(wèn)題。我不禁扭頭看了一下王君仁，他正右手托著腮，眼睛直愣愣地盯著題目，一語(yǔ)不發(fā)。直到老師出了一道難題，大家一下子就安靜了下來(lái)�！坝姓l(shuí)能答出來(lái)？”老師期待的眼神掃視著教室。很多同學(xué)一籌莫展，低著頭，很怕老師叫到自己。這時(shí)，一直沉默不語(yǔ)的王君仁緩緩地舉起手來(lái)。老師便像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，把他叫了起來(lái)。他完完整整、語(yǔ)言流利地把自己的思路說(shuō)了出來(lái)。老師高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，向他投來(lái)贊許的目光。從此，“數(shù)學(xué)能手”的稱呼就在同學(xué)們口中傳開(kāi)了。
在平日里，同學(xué)們一遇到難題，就會(huì)向他請(qǐng)教。只見(jiàn)他皺著眉頭，不停地計(jì)算，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就做出來(lái)了，每一次他都會(huì)把解題方法和解題技巧一五一十地講解明了，讓請(qǐng)教他的同學(xué)恍然大悟。
這就是我們班的“數(shù)學(xué)能手”。我堅(jiān)信，他在向我們展示出聰明才智的背后，一定付出了更多心血和汗水！只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)上拼搏、努力，也會(huì)和他一樣聰慧！
我們班的數(shù)學(xué)能手作文3
我們班就像一片高手云集的武林，同學(xué)們各有所長(zhǎng)。音樂(lè)能手周愉函，體育能手王子煜，發(fā)明能手陳可晗……在這么多高手當(dāng)中，最令我佩服的，還是我們班的數(shù)學(xué)能手——?jiǎng)⒄购馈Ｒ浑p不大不小的眼睛中，充滿了智慧的目光，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴中，表達(dá)出自己清晰的思路，他跟我一樣也是一個(gè)戴眼鏡的小胖子。
在四年級(jí)的'時(shí)候，由于別人都在學(xué)奧數(shù)，媽媽也給我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班，誰(shuí)知在班上竟碰上了劉展豪！課堂上，氣氛十分活躍，同學(xué)們都積極發(fā)言，我不禁回頭望望，劉展豪右手托著腮，眼睛直愣愣的盯著黑板，一語(yǔ)不發(fā)�？僧�(dāng)老師出了一道難題時(shí)，大家一下子安靜了下來(lái)，整個(gè)教室跟沒(méi)有一個(gè)人似的。這時(shí)，一直沉默不語(yǔ)的劉展豪，緩緩地把手舉了起來(lái)。于是，老師便像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，把他叫了起來(lái)，只聽(tīng)他完完整整，語(yǔ)言流利地把自己的思路說(shuō)了出來(lái)，老師高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，向他投去贊許的目光。
還有一次，是在下課的時(shí)候，我正想向劉展豪請(qǐng)教一道題，看到他正在思考一道數(shù)學(xué)題，我不忍心打擾到他，他皺著眉頭，咬著大拇指，那苦苦思索的表情，真讓我哭笑不得。正在這時(shí)，他抿緊的嘴唇揚(yáng)起了一絲微笑，若有所思地說(shuō)了一句：“哦，我明白了！”這就是我們班的數(shù)學(xué)天才劉展豪。
我堅(jiān)信，他在向我們展現(xiàn)出聰明的一面背后，一定付出了更多的努力和汗水。
我們班的數(shù)學(xué)能手作文4
我們班有一位數(shù)學(xué)小能手，她就是班里的數(shù)學(xué)科代表——羅清云！
羅清云很喜歡數(shù)學(xué)，加上她的先天條件，很快她就成為了數(shù)學(xué)老師眼中的寵兒，肚里的蛔蟲。只要你翻開(kāi)她那清秀的作業(yè)本上那打滿紅勾勾的作業(yè)，你就會(huì)覺(jué)得她數(shù)學(xué)有多好了。
記得有一次，我做作業(yè)時(shí)遇到了“攔路虎”。
就在這時(shí)，羅清云走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我："怎么了？誰(shuí)欺負(fù)你了？還是遇到‘?dāng)r路虎’了？”
由于羅清云是我好朋友，所以我就把事情一五一十地告訴了她。她聽(tīng)后，拍了拍自己的胸脯，自信地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，有我在，你就不用擔(dān)心了！”
羅清云認(rèn)真的分析了題目后，并告訴我解題的方法，我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)是我太粗心了，沒(méi)看清題目，才會(huì)不懂做。后來(lái)她又跟我講了其他幾種解題方法，我才覺(jué)得數(shù)學(xué)不再難了。
還有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們測(cè)試。看著那密密麻麻的'試題，我越寫越煩，再看看羅清云，她已經(jīng)正在檢查了，我不能讓她超過(guò)我，我繼續(xù)埋頭苦干起來(lái)。
過(guò)了幾天，分?jǐn)?shù)出來(lái)了，她是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)囊话俜郑冶人倭肆�！這時(shí)，我不禁對(duì)她肅然起敬！
羅清云真不愧是我們班的數(shù)學(xué)小能手！
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