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我和小豬佩奇過一天作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼奈液托∝i佩奇過一天作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我和小豬佩奇過一天作文1
一天早上，我正在看動畫片小豬佩奇，突然，一陣風(fēng)吹來，把我吹進(jìn)了小豬佩奇家的院子里。
小豬佩奇一家正在吃午飯，我向他們問了好，并說明了我來的原因。豬爸爸和豬媽媽很熱情地接待了我，并邀請我和他們一起吃午飯。很快，我和小豬佩奇成了好朋友。
吃完飯后，小豬佩奇帶我參觀了她的房間。我看見了那張熟悉的上下床，泰迪和恐龍先生正在上面睡大覺呢。床旁邊擺著書柜，挨著書柜的是他們的玩具箱。哇！他們的玩具可真多。
參觀完了房間，我們又回到院子里喝茶，豬媽媽端來了剛剛出爐的餅干，香氣飄滿了院子。佩奇說：“我媽媽烤的餅干可好吃了，快嘗嘗。”“好��！”我說。我迫不及待地拿了一個放在手上，摸上去軟軟的.。我小心翼翼地咬了一口，滑滑的，甜甜的，好吃極了！接著豬媽媽又送來了果汁和草莓蛋糕。蛋糕被我們?nèi)齻�吃得一干二凈，飲料也喝得一滴也不剩。我們拍了拍肚子，滿足地躺著，真是太飽了！
可就在我翻身的時候，又一陣風(fēng)吹來，我被吹出了電視，回到了家里。真是舍不得離開他們啊。
我和小豬佩奇過一天作文2
有一天，我起床的時候，發(fā)現(xiàn)自己在一個非常熟悉的地方。這里看起來像是自己的家里，也像是小豬佩奇的家里。我仔細(xì)一看，果然是小豬佩奇的家里！
佩琪和喬治還都在睡覺，而豬媽媽和豬爸爸卻醒了，于是我就下樓去問豬媽媽。＂豬媽媽，我為什我在你家呀？＂豬媽媽說：＂因為佩奇昨天跟你的爸爸媽媽說想讓你來我們家玩兒一天，所以我們就把你給接過來了。＂聽完豬媽媽說完的話之后，我很高興，因為我居然可以跟佩奇呆一天！
佩琪和喬治都醒之后，我們很快的吃完了早飯。吃完了早飯，我們?nèi)ネ媪颂嗫�，去了小羊蘇西家，蘇西還給了我一塊兒巧克力呢！接著，我們?nèi)チ诵」返つ峒�，丹尼和丹尼爸爸都非常的熱情，丹尼還把他最珍貴的玩具船給我玩兒了。最后，我們?nèi)チ诵●R佩德羅家，因為今天是他的生日。其他的小伙伴們都在忙著準(zhǔn)備佩德羅的禮物，所以就沒有人來找他。我看見沒人陪著佩德羅，就把我?guī)淼腵娃娃可樂送給了佩德羅。可佩德羅不喜歡娃娃，我就把我小時候的玩具小汽車送給了佩德羅。其他小朋友也到了之后，派對就開始了。折騰了一上午，佩奇和喬治都在我身邊，可我卻沒好好陪他們，我就決定下午好好的陪他們玩兒。
我們到家之后，去臥室玩起了過家家。我當(dāng)小公主，佩奇當(dāng)大公主，喬治當(dāng)王子、勇士和恐龍。有一天，大公主想讓小公主陪她去野餐，王子也去了，可不幸遇到了怪獸，這時，勇士出現(xiàn)打敗了怪獸，于是就邀請他也去參加野餐。美好的一天就這樣過去了。
我和小豬佩奇過一天作文3
到了周末，我又能幫媽媽做家務(wù)了。于是我拿起掃帚，有摸有樣地掃起院子。這時妹妹過來搗亂，用腳踩著掃帚，就是不叫我干活，還嚷著要我和她一起玩。就哄她說：“妹妹，我掃完就給你變一個小魔術(shù)，好不好？”妹妹高興的跳起來說：“變啥魔術(shù)啊？”我想了想，“小鳥！”媽媽看著我和妹妹也會心地笑起來。
院子掃完了，正想著答應(yīng)妹妹的事，咋兌現(xiàn)呢？一抬頭看見一直好看鳥，從房頂上飛下來，落在媽媽經(jīng)常晾被子的繩子上，個頭小小的.，背上是黑色，翅膀上有白色的斑點，腹部棕黃色，喙尖尖的。叫聲宛轉(zhuǎn)悅耳，喜歡藍(lán)天，綠色的田野和自由自在的生活。一入籠子，就不吃不喝，很快死去，書上說這種鳥叫北紅尾鴝（qu)鳥，也叫北紅鳥，是一種留鳥，我們要保護(hù)她。鳥類是我們?nèi)祟惖呐笥眩�能捉害蟲呢！妹妹聽得似懂非懂，靜靜地看著小鳥張開雙翅飛走了，好像還回頭沖著我和妹妹揮揮翅膀，我倆也情不自禁舉起小手說:“再見！”一回頭媽媽正為我倆點贊，夸我們做得對。
我好像做了一件驚天動地的大事，很有成就感。我還要向老師向書本學(xué)好多好多知識，建設(shè)更加美好的和諧家園呢！
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