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那個身影作文通用(15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的那個身影作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那個身影作文1
“叮鈴鈴”放學(xué)了，同學(xué)們歡呼雀躍地沖出校門，而我的腳像灌了鉛，一小步一小步地挪著。校門口，那個身影離我越來越近。
那個身影不是高大帥氣的爸爸，不是年輕時尚的媽媽，是已弓著背，步履闌珊的爺爺�！盎軆海軆�。”爺爺激動地晃動他的雙手，滿臉的'皺紋因?yàn)樗男�，像似用刀子刻過般，那么深。四周同學(xué)異樣的眼光紛紛落在我的身上，我難為情地用雙手捂著臉，對爺爺?shù)慕袉局弥焕�，逃也似的沖向馬路對面。爺爺身后傳來了擔(dān)心：“孩子，別跑，路上車子多……”我堵著雙耳，坐上爺爺那輛破舊的小三輪。
“你這孩子，怎么這么不聽話，出校門口，一定要看著來往的車輛，注意安全�！睜敔敶鴼鈨赫f�！翱禳c(diǎn)回家，中午有作業(yè)！”我鼓著腮幫，氣呼呼地說。一路上，爺爺樂呵呵地跟我說笑，我低著頭一言不發(fā)。
無意間地抬頭，看見爺爺脖子上那明顯的傷疤，內(nèi)心有了些許不安，回想著：那個早上，我執(zhí)拗地要做個像鄰居哥哥那樣的木陀螺，爺爺一聽放下手中的活就上山了�；丶业臅r候，爺爺?shù)牟弊恿魈手�，衣領(lǐng)也被血染紅了。我哭了，爺爺卻笑著說：“這點(diǎn)痛不礙事�！闭f完，趕緊忙著幫我做陀螺了。
這個印記刺痛了我的眼，我為剛才自己的舉動深深地自責(zé)。爺爺用自己的方式疼愛我，我卻用自己的冷漠傷害著爺爺。只懂得索取，不知道回報的我羞愧地擰著衣角。“爺爺，對不起，我愛您�！蔽逸p聲道。
那個弓著背的身影逐漸高大起來，深深地烙印在我的心中。
那個身影作文2
每天去學(xué)校上學(xué)，我都會遇到一位阿姨。她是一位環(huán)衛(wèi)工人。她年紀(jì)不大，但歲月卻過早地在她的臉上雕刻下了痕跡，那有些發(fā)黑的臉上布著幾道細(xì)細(xì)的皺紋。一雙手很粗糙，布滿了裂紋，大概是活干得太多的緣故吧！
寒冬里的一天，我們一家因有事要早點(diǎn)出門。那時，大約是凌晨四點(diǎn)，街道上空空蕩蕩，沒有一輛車，也沒見一個人。寒風(fēng)在街上呼嘯著、肆虐著。我和爸爸媽媽在寒風(fēng)中裹緊大衣，頂著寒風(fēng)艱難地前行。風(fēng)如刀割一般，刮在我的臉頰，從衣袖的縫隙里鉆進(jìn)我的.身體。我不禁打了個寒顫。
這時，昏暗的燈光下，一個瘦小的熟悉的身影闖入我的眼簾。只見她弓著背，彎著腰，兩手拿著掃把，正一下一下地掃著地上的落葉。啊，她就是我常常遇到的那位阿姨！她的臉上似乎沒有一絲表情，大概是被凍僵了吧！她掃了一會兒，停了下來，將掃把靠在身上，將兩只凍得發(fā)紫的手放在嘴邊，輕輕地哈氣，仿佛能給她帶來一絲溫暖。很快，她又重新拿起掃把，掃了起來，將垃圾一次次倒進(jìn)垃圾車?yán)铩Ｔ谀菞l長長的街上，她顯得那樣渺小。燈光照在她的身上，拖出了一道長長的影子，她又顯得那樣高大！
我向前走著，清潔工人漸漸遠(yuǎn)去�？晌业难矍安粩嗟亻W現(xiàn)著她的身影。是呀，無論是寒風(fēng)刺骨的冬日，還是烈日炎炎的夏日，無數(shù)的清潔工人都在大街小巷默默地勞作著。他們用自己勤勞的雙手，為城市帶來整潔，為人們帶去幸福！
他們是我敬佩的人！
那個身影作文3
雨還在下著，他坐在教室中，看著一個個同學(xué)說笑著打著傘消失在雨暮后，心中空落落的，教室里已經(jīng)沒人了，寂靜和雨的氣息傳入鼻中，這時一個矮小而熟悉的身影終于進(jìn)入他的視線。那個身影狠狽地掏出一把雨傘遞給他，嘴張了張，沒有說出話來，而他則接過傘獨(dú)自頭也不回地走進(jìn)雨幕里，那個身影嘆了口氣——她知道他還在為昨天的那一巴掌生氣。一路上兩人都沉默著沒有說話，只有雨打在傘布上的聲音。
回到家他徑直走向他的房間，他用眼角的余光看到那個身影疲憊地倒在沙發(fā)上，他聽到他父親用責(zé)備的口氣對那個身影說：“哎喲，我和你說不用接他嘛！你都感冒成這樣了！”他與“那個身影”“冷戰(zhàn)”的信心霎時垮掉一半。寫作業(yè)時，他聽到那個身影的一聲聲咳嗽，心都要碎了別提什么“冷戰(zhàn)”，他拋開筆，推開房門走到“那個身影”和他父親的房間，父親正在床旁給“那個身影”量體溫，他沖了過去，不等父親斥責(zé)，他便一把奪過體溫計，不由一驚——40度！
“啪”的一聲，只見他的手還保持著拿體溫計的'動作，而體溫計則應(yīng)聲落地，為了不打擾“那個身影”休息，他轉(zhuǎn)身回到自己的房間，一頭栽到亂糟糟的床上，用手捂著臉，小聲啜泣起來，口中反復(fù)念著的只有兩個字：媽媽..........
我這時才認(rèn)識到那天路上的“冷戰(zhàn)”是多么地愚蠢、無知、可笑.......
那個身影作文4
不管狂風(fēng)暴雨，還是烈日暴曬，他們總是堅守著崗位，為人民風(fēng)險。他們就是我們的守護(hù)神——警察叔叔。
有一天，我看到了這樣的一幕：一個小女孩正獨(dú)自一人過馬路，綠燈閃爍起來，小女孩有些急了，緩慢地跑起來。這時，傳來了一陣“突突”的聲音，只見旁邊有一位帶著墨鏡的大漢正駕馭著摩托車，像騎著一匹失控的駿馬一般，朝著小女孩橫沖直撞地飛奔而來。小女孩立刻站定住了，臉色蒼白地望著向她迅速靠近的'摩托車。那大漢好像沒有看見近在咫尺的女孩，仍然優(yōu)哉游哉地騎著車。在這千鈞一發(fā)的時候，一個黑白色的身影掠過小女孩，把她帶到了安全地帶。是誰？我揉了揉眼，定睛一看，原來是警察叔叔。警察叔叔攔下那騎摩托車的大漢，并嚴(yán)厲地批評了他。
警察叔叔不但很勇敢，還不畏嚴(yán)寒。
還記得20xx年的冬天，下了一場鵝毛大雪，人們都在家中取暖。我要上課外班，所以被媽媽無情的拽出溫暖的被窩。在路上，我不停地呵氣取暖，一邊東張西望，想：警察叔叔一定正躲在被子里吧！然而，我有看到了那黑白色的身影，他正攙扶著一位老奶奶過馬路呢。那白色是那么的純潔，黑色是那么的格格不入。他在我的心中高大了許多。
我搬家了。雖然我不知道她是誰，叫什么名字，但我知道，他永遠(yuǎn)穿著那套警服，永遠(yuǎn)站在那十字路口上。
那個身影作文5
“轟隆隆”，又打雷了，我無奈地?fù)u了搖頭，八月的天嘛，臺風(fēng)天，不下雨才怪呢！可是我并沒有想到，這競是一場暴風(fēng)雨！
才兩分鐘的功夫而，窗外的小雨已經(jīng)發(fā)展成了滂沱大雨。我若無其事地打開了蔚藍(lán)的英倫傘，走出了校門。
隔得老遠(yuǎn)就看見了一個熟悉的身影。我叫了一聲：“老松叔！”他緩緩地回過頭來“哎喲，是阿琦呀！來幫我把這孩子送到對面那輛大眾車?yán)锩驵�。”我�?yīng)著：“好嘞，老松叔，你怎么也沒帶傘來��！“他只是笑，癡癡地傻笑，過了許久才回答：“我擔(dān)心你們這幫孩子呀！”
我看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有一幫小朋友正在東張西望。我走過去，二話不說牽起他們的手，將他們送到了對岸。有一位家長急急忙忙地趕來，對我說：“謝謝��！，我忘了把他們接走這一回事了�！闭f完還塞給我50元的紙幣，我沒收，卻將兩顆口袋里的水果糖放入了她兩個兒子的手中。
轉(zhuǎn)過頭，老松叔的背影令人驚嘆，昔日的風(fēng)華已風(fēng)消云散，取而代之的蒼老的皺紋和爆滿青筋的'手，那是歲月的痕跡，是無法抹去的傷。
老松叔回過頭，執(zhí)意送我回家，在老松叔的背后，是人對人的一片真情。我趕上老松叔，對他說了一句：“老松叔，你真棒！”老松叔笑了，似一朵菊花美麗地綻放了。
這就是老松叔，一個樂于助人，在背后默默付出的人，他那背影已經(jīng)深深在留在我心中。
那個身影作文6
早晨，太陽升起來，把漆黑的土地照得光亮亮的，小花苞似乎也感受到太陽的濃濃暖意，將花瓣都輕輕地舒張開來，而勤勞的農(nóng)民已早早的正在農(nóng)田干活。
小芳在學(xué)校是一名品學(xué)兼優(yōu)的'學(xué)生，而在家里更是位小幫手。早晨不過六點(diǎn)，小芳就早早起來，去田里施肥，讓田里的土變得更加肥沃。在這里，留下了小芳勤勞的身影。而在這時，連小鳥都還在濃濃睡意中打滾。
小芳干完農(nóng)活，便回到家中，看望生病的母親。小芳先去洗了個手，再接了盆熱水，走到母親的身旁。她輕聲說：“媽媽，洗個腳吧！”母親慢慢地把腳伸進(jìn)水里，對小芳問候：“女兒，辛苦你了，你也過來泡個腳吧�！毙》颊f：“不，還是您先泡著吧，我也不累�！蹦赣H問：“最近成績還好吧，沒有因?yàn)樵诩依锔苫疃殉煽兊粝聛戆�？”小芳拿起掃把，開始掃地，“嗯，沒有”。小芳緩了一會兒道：“媽，我要去上學(xué)了，待會兒見�！蹦赣H望著女兒走去的身影，露出了欣慰的笑容。
在學(xué)校，上著課，數(shù)學(xué)老師出了一道“世紀(jì)難題”，小芳的同桌，也是我們班的數(shù)學(xué)課代表，正撓著頭。數(shù)學(xué)老師問：“有人知道這道題該怎么做嗎？”小芳舉起她的手，像抱著必勝的希望，數(shù)學(xué)老師說：“小芳請你來吧！”小芳把她的答案交給老師，老師臉上露出了笑容，說：“看來只有小芳才會做��！”大家將羨慕的眼光投向小芳，小芳臉上也露出了笑容，比陽光還要燦爛。
小芳走在中午烈日照射的土地上，在她身后，留下了一個長長的身影，我想那是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
那個身影作文7
每個人的記憶里都會珍藏一些難忘的畫面，或是欣喜、愉悅的情景，或是傷心、憂郁的獨(dú)處時光。而那個陽光下的身影，永遠(yuǎn)停留在我的記憶深處。
那天回家的路上，一袋垃圾不知從何處飛來，重重地落在地上，然后“霸道”地橫在路中央。我被這突如其來的垃圾袋嚇了一大跳，身子本能地做出了后退的反應(yīng)。幸好，我成功地躲過了垃圾袋。我一邊喘著氣一邊想著：“誰這么缺德？居然就這樣把一袋垃圾扔在了路上，真和這文明城市格格不入！”我正想著，眼前出現(xiàn)了一位顫顫巍巍的老奶奶。她蹣跚的身影映入我的眼簾，我猛然想起了那個大大的`垃圾袋，正要提醒，老奶奶已經(jīng)摔倒在地上了。
周圍的人不能算多，但也絕對不少，可人們都一副行色匆匆的樣子，沒有一個人去理會此刻倒在地上的老奶奶。老奶奶用手努力地支撐著，在地上掙扎了好久都沒有爬起來。
我正要上前幫忙，心里卻打起了退堂鼓：“周圍那么多人居然沒有一個人去幫忙，要不我也先走？應(yīng)該會有人去幫助老奶奶的吧？”可我又轉(zhuǎn)念一想：“要是沒人去幫助老奶奶可咋辦？不行，我可不能離開。”于是，兩種想法在我的腦海里打起架來。
正當(dāng)糾結(jié)的時候，一道身影從我身旁“飛”過，“飛”向老奶奶。我定睛一看，原來是一個比我沒大多少的小哥哥。只見那個小哥哥先扔掉了垃圾袋，然后扶著老奶奶站起來，向著太陽的方向越走越遠(yuǎn)。我的心里很慚愧，看著那個身影在陽光的渲染下，定格成了一幀溫暖的畫面……
那個身影作文8
夜，深了。
一個房間的燈還亮著。
此時的我，正在桌前計算著一道復(fù)雜的行程問題，爸爸坐在我的身邊。
復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系令我無從下手：甲一會兒超過乙，一會兒又與丙相遇，丁一會兒又追上乙一圈……
我終于在爸爸的提醒下開始解題。
時間一分一秒的過去，漸漸地我解出了比較簡單的部分，只剩下最難并且最重要的部分了。
我用手扶著頭，絞盡腦汁，冥思苦想，依然沒有思路。
這時，一個聲音在我的耳邊回蕩：“都那么晚了，快去睡覺吧！明天再做�！�
我猛地抬頭，一看鐘：十點(diǎn)十五分。
我連忙放下筆，去洗澡了。
在溫暖的被窩中，我沉沉地入睡了。我的`腦海中隱隱約約有個燈光下的身影，還在寫著什么。
一覺醒來，已是第二天清晨。我睜開朦朧的雙眼，猛地回想起昨晚還未解完的難題，一骨碌起了床，站到了桌前。
突然，我被深深地震撼了——那一張張潔白的紙上，用黑筆端端正正地寫著那道難題的解題全過程！
我想不到，萬萬想不到。
回想昨晚那個模模糊糊的身影，看著依然熟睡的爸爸，想哭，卻哭不出來。
想不到，那個燈光下的身影。
那個身影作文9
小時候，我怕生，個又矮，一遇事便總喜歡，抬頭望媽媽。
以前，媽媽常帶我出去玩，我總是費(fèi)力地背著那比自己還胖一圈的背包，時不時聳聳肩，把包往上提提，時不時抬頭，看媽媽是否走遠(yuǎn)。等到了地方，便再抬頭望向媽媽，想討點(diǎn)獎品。
在我印象里媽媽的身影高高的。每回晾衣服總是我先跑到陽臺，再抬頭等媽媽。晾衣架是手搖式的，每回都是我把衣架搖得很低，才讓媽媽晾衣服。我一邊給媽媽遞衣服，一邊抬頭望媽媽。也有時候，用衣架晾被子，媽媽不讓我搖得太低，我就站在板凳上，一邊把被子往上掛，一邊抬頭看媽媽。
如此晾衣曬被了多年，我對媽媽的稱呼已變成老媽，我的個頭也高過了媽媽，但我心里，媽媽還是那個需要仰望的高高的身影。
直到，不久前，我突然想再跟老媽曬次被子。還同以往一樣，我先來到陽臺，把衣架緩緩搖下，等老媽抱著被子擠進(jìn)陽臺。
我伸手把被子從媽媽那接過，展開臂，把被子掛在衣架上，又接過老媽手里的床單熟練地掛了上去。我突然意識到，似乎搶了媽的活，便習(xí)慣性的.望向老媽。
可映入眼簾的，不再是那個高高的身影，而是老媽微抬的笑臉。我這才發(fā)現(xiàn)，那個陽臺上高高的身影，已不再是老媽，而成了自己。
我發(fā)現(xiàn)，心里那個高高的老媽，在不經(jīng)意間已成了眼前“矮小的身影”。心想，下次也由我來晾衣曬被，讓老媽抬頭望我好了。
那個身影作文10
在我的印象中，我的媽媽是一個對我要求十分嚴(yán)格的人。她經(jīng)常對我說：“只有從小刻苦讀書的人，長大才會有出息�！敝钡接幸惶�，我才明白她心底那份深沉的愛。
一天早上，媽媽像往常一樣送我來上學(xué)。到了學(xué)校門口，我突然想起忘帶了一本語文家庭作業(yè)本，急忙對媽媽說：“媽媽，我的一本語文作業(yè)本，昨天晚上做好后忘記放進(jìn)書包里了，早讀下課后老師要檢查的。”說完，我擔(dān)心又要被媽媽罵了。沒想到，這一次媽媽并沒有罵我，只是埋怨說：“你這孩子，為什么不早說呢？你看，我上班又要遲到了�！彼呎f，邊急忙騎上電瓶車往家里趕去。
我來到教室后，一直提心吊膽，心里總是盼著媽媽能快點(diǎn)到。一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了，十五分鐘過去了……我的.心急得都快蹦出嗓子眼了。
快下課的時候，我終于看到窗外出現(xiàn)了一個瘦弱的身影，焦急的臉上掠過一絲微笑……我仿佛看到她沁滿汗珠的額角又多了一絲皺紋。
我拿著那本作業(yè)本，看著媽媽匆匆離去的身影，第一次感覺到，原來媽媽是那樣仁慈，那樣偉大。
那個身影作文11
他是一位清潔工，在小區(qū)中工作。
早晨，我剛睜開眼睛，就聽見一聲：“老大爺，進(jìn)來坐會兒吧！”“不了，謝謝你的好意，那棟樓的樓道還沒掃呢，人家要上班了，我得趕快�！边@是媽媽和清潔工的對話。
老爺爺今年70多歲了，聽奶奶說，他年輕的時候就做了清潔工，當(dāng)時他父母不肯，他就在一樓道中過了一夜。現(xiàn)在能為社會默默做貢獻(xiàn)的人太少了，老爺爺將自己的青春完全奉獻(xiàn)給了這座城市，真是令人又可惜又覺得佩服。
我在小區(qū)散步時又看見了他。他在撿地上的包裝袋。他發(fā)現(xiàn)了我，便親切地對我說：“孩子，你一定要記著，吃完的.垃圾一定不能亂扔呀！你看，這塊草地被一個水瓶壓了一下，就不好看了，小草也會疼呀！”
“爺爺，你放心，我一定會的，我來幫你扶起小草吧！”
過了會兒， 他去了別處。我望著他離開的背影，心中，不禁瞧不起那些做小事就到處炫耀的人。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老爺爺這種默默無聞。樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
讓我們一起行動起來吧！
老師點(diǎn)評：你對清潔工的語言，動作等進(jìn)行了直接描寫，又巧妙地借助奶奶的話對其進(jìn)行間接描寫，將自己對老爺爺默默奉獻(xiàn)的贊美欽佩之情真摯地流淌在字里行間！好！
那個身影作文12
依舊，這條小路細(xì)細(xì)的，長長的一頭通向我家門口，一頭通向我們的學(xué)校。這是我每天上學(xué)的必經(jīng)之路。這條小路我不知走過多少次，但是有一次給我的印象最深刻。
那是一個冬天的早晨，天還沒亮，我已經(jīng)吃好了早飯。我背起書包，剛要走，只見屋外一片漆黑。天生膽小的我，望而卻步，不禁害怕起來。
這時候，媽媽看出了我的`心思，說：“走吧，媽媽送你�！毕氲綃寢屓找箘诶郏俪旨覄�(wù)，我堅決不讓。但這一次，無論我怎么懇求，媽媽還是堅持送我。就這樣，媽媽陪著我走到路口。我再三懇求，媽媽答應(yīng)不送我到學(xué)校�？墒亲吡艘欢温分�，我忽然又害怕起來。四周黑漆漆的，陰森又恐怖。我后悔了，要是媽媽在該多好��！我懷著萬分恐懼的心情，向?qū)W校飛奔。就要到達(dá)學(xué)校的時候，我不經(jīng)意一回頭，猛然發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的那個路口，一個單薄的身影在寒風(fēng)中站立著。媽媽！瞬間，我的喉嚨像被什么堵住了似的。酸溜溜的眼淚，不斷地流進(jìn)了我的嘴巴。
媽媽的保護(hù)，媽媽的愛，使我立刻有了安全感，有了力量。此刻，我再也不怕了。
這件事雖然已經(jīng)過去一年多了，但每當(dāng)我走過那個熟悉的路口，那個在寒風(fēng)中站立的身影似乎依然還在……
那個身影作文13
那個身影，好討厭
喜歡也好，討厭也好，那都是關(guān)于你的記憶。——題記
那天下午，老師讓我們背著書包到走廊里站排，不解的我們靜靜地走出了教室。
同學(xué)們開始竊竊私語。我們按照大小個站成兩排，同學(xué)們猜測：難道老師要換座。我卻一味地等著，再瞟瞟旁邊的男同學(xué)，我不屑地嘆了口氣。心里卻也打起了小鼓，難道老師真的要換座？難道我要和他同桌嗎？
可是，當(dāng)我反應(yīng)過來時，為之已晚。老師正站在我的面前：“你們坐這兒！”說著把我們推了過去。我遲遲挪不動腳步，看到我那曾經(jīng)有過兩次緣分的老同桌，正和別人坐在一起，心里很不是滋味，畢竟我們做了那么多年同桌，也是好朋友。
回到座位上，看到的再也不是那張熟悉的臉了，而是那從不說話近乎陌生的人。
我煩他的聲音，有種娘娘腔。我煩他的樣子，哪怕是笑臉，總覺得反感。我煩他下課總是毛毛躁躁，露著他那不太白的.牙齒，那傻乎乎的樣子。我煩他上課時的大汗淋漓，一身汗味，一身異味！最讓我受不了地是他那不寫作業(yè)的態(tài)度，挨到老師的訓(xùn)斥，也不悔改，這讓我更加討厭他。
看到他，美術(shù)課上的畫，不禁讓我“撲哧”一聲笑出來，這也許就是他帶給我的快樂吧！
看到他那不解的樣子，使我總想上去幫助他，這也許是他賜予我的權(quán)利吧！
看到他那傻乎乎的樣子，使我總想跟他開個玩笑，也許是他讓我變得開朗了！
喜歡也好，討厭也好，那都是關(guān)于你的記憶……同桌的你！
那個身影作文14
從小到大，我得到身邊很多人的關(guān)懷與照顧，有親人的，有同學(xué)的，還有素不相識的人的。那種暖暖的感覺，如春風(fēng)沐浴我的心房，如春雨滋潤我的心田，小小的我堅信——人間有真情。
那是一個寒冷的冬天，我乘車去上補(bǔ)習(xí)班。眼看手表上的分針就要無情地指向“3”的時候，公交車司機(jī)叫道：“人太多了，下去一個！”我看著車上擁擠不堪的人群，下意識地往上靠了靠。
看著大家誰都不想動，司機(jī)又叫起來：“最外面的那個，下去！”由于我是最后一個擠上車的人，只能緊貼著門邊站著。司機(jī)這話語一出，大家的目光一下子齊刷刷地聚焦到我身上，那犀利的眼神仿佛在說：“你快點(diǎn)兒下去呀！我們都還有事呢！”我用懇求的目光望著他們，遲遲不肯挪動自己的身子�！靶」媚�，你快下呀！”終于有人忍不住地喊了一聲。我傷心地說：“上補(bǔ)習(xí)班的時間快到了，去晚了我會被補(bǔ)習(xí)班老師罵的，求你們別讓我下去了！”我?guī)缀蹩煲蕹鰜砹恕?/p>
這時候，人群中突然傳來了一個響亮的.聲音：“還是我下去吧！”我循聲望去，只見一位頭發(fā)略白的老爺爺，正從人群中擠出身來，一邊擠還一邊說：“反正我一個老頭子也沒什么要緊事，就讓我下去吧�！闭f完，老爺爺就下了車。
汽車開動了。寒風(fēng)凜冽中，窗外那個略微彎曲的身影，一點(diǎn)一點(diǎn)地消失在我的視線里。我心里卻一直涌動著一股暖流。贈人玫瑰，手留余香，老爺爺所帶給我的，不僅僅是一個便利，更是冬日里那份溫暖的力量。
那個身影作文15
夏風(fēng)穿過窗戶跑到床邊，喚醒了沉睡中的我，我迷茫的睜開雙眼觀察著還有些模糊的世界。
清醒后，我便來到了天鵝湖邊，看見茂盛的荷葉，我想起了了您。小時候，您總是帶我來這里看荷，雖然您已去世多年，但您留給我的回憶我卻永遠(yuǎn)銘記于心。
當(dāng)年您帶著幼小的我來到天鵝湖旁，我好奇地注視著眼前的一切，看見那碧綠的荷葉，挺立的荷花，讓我對這里產(chǎn)生產(chǎn)生了莫名的好感。在這樣的時刻，您總會說荷花美麗純潔，那是因?yàn)橛泻扇~的映襯，有的人總是默默付出，而有些人總是做一點(diǎn)事就驕傲自滿，我們一定不要像它一樣，我們應(yīng)該向那些默默奉獻(xiàn)的人學(xué)習(xí)。
我似懂非懂的'點(diǎn)了點(diǎn)頭應(yīng)用小手觸摸那荷花不僅在心里說上一句真美，我沉浸在這滿滿的回憶之中，眼淚不經(jīng)意的從眼眶中流出，我懷念您，也希望您在天堂上能有荷花和荷葉相伴。
您不在了，但荷花還在，每當(dāng)我走到夏天的天鵝湖旁時，似乎總能看見您那慈祥的眼神和瘦長的身影，在滿池的荷花中若隱若現(xiàn)，我會記住您的樣子，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
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