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【經(jīng)典】給力的一句話作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的給力的一句話作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
給力的一句話作文1
一句普普通通的話，或許很短，也很平常，但就是這簡短而又平凡的話語，在至關(guān)重要的時候，抵得過千言萬語。
記得那年，一個仲夏的午后，我的手里緊緊地握著一張準考證，緊張地望著前面排成的長龍的隊伍，手心里早已沁出了汗水。盡管大廳里的空調(diào)溫度很低，但我感覺很熱，額頭上的汗珠不停往下跳。
“我可不止一次參加鋼琴考級了，可不能在評委老師前獻丑�！蔽曳磸�(fù)安慰自己：“不要緊張，不要緊張�！蔽也煌０参孔约�。在一旁的奶奶似乎也看出了我心事，便用手帕紙擦去我額頭上豆大的汗珠，微笑著柔聲說：“不必太緊張，放松點兒，你是最棒的……”這句是奶奶的慣用語，不知道聽幾回了�！斑�有，記得一定要微笑�！蔽腋臼裁炊紱]聽進去，只是麻木地點了點頭。
緊張的時間，總過得飛快。不過一會兒只聽報數(shù)老師說：“請31號同學(xué)準備……”我打了個激靈，冷汗又涔涔往外冒。奶奶看著我，仍用看輕柔的聲音說：“記得一定要微微笑。”說罷，抱了抱我，又幫我整理好衣服，我便在老師的引導(dǎo)下走了進去。
我是怎么走到舞臺中央的，我自己都不知逍。我只知道當(dāng)時舉步艱難，做了簡單的自我介紹，面部表情僵硬，聲音斷斷續(xù)續(xù)，，很不流暢。木頭人似的我，只有手在不停發(fā)抖，冷汗再次來襲，我全身都在冒汗。
接下來，是演奏曲目的'環(huán)節(jié)，可此時的我似乎怎么也想不起怎么開始。這時，我突然想起了這樣一句話：“記得一定要微笑�！彼查g，我的眼前浮現(xiàn)出奶奶的微笑，我也情不自禁地露出了微笑，繼續(xù)下面的流程……
那一天，我用笑容證明了自己。我知道，是奶奶的那句話鼓舞了我，讓我重拾信心。
“記得一定要微笑�！毙液枚嗾f了那給力的一句話。
給力的一句話作文2
“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這是唐代著名詩人杜甫的詩句。就是一首鼓勵他人的詩句，說起鼓勵他人，我突然想起了，有一次小學(xué)的社會實踐活動，被同學(xué)說過的給力的一句話。
我記得是五年級的社會實踐活動，我們來到了某體驗館。那個體驗館里面有各種奧妙無窮、機變?nèi)缟竦捏w驗。比如說：有室內(nèi)沖浪體驗；有飛行體驗；有模擬飛機體驗各種各樣奇妙無窮。
在這些新奇的體驗中，最讓我朝思暮想是極限攀巖。說到攀巖大家一定會想到，攀巖是一項極好的運動。它既可以鍛煉人們的臂力和身體協(xié)調(diào)能力，又可以磨煉人的意志。但是我在當(dāng)時的社會實踐活動那天，并沒有爬到最高點。我恍恍惚惚的重大約6、7米處跳了下來。我下來過后，我玩的最好的一個好朋友，說：“沒關(guān)系，下次我們再來玩。”我也沒多想，因為這個體驗館，因為我和這個朋友家特別遠。所以我并沒有打算再去一次。
過了幾個月以后，我接到了那個好朋友的還打電話，他告訴我我們可以再去體驗館玩一次，經(jīng)過了路途勞累。我們來到了體驗館，我又開始了第二次極限攀巖。這次我和他緩緩的爬了上去，在大約8、9比的地方，我感到了一絲害怕，但是自己背后涼涼的。我有突然想起了我那個好朋友說的話，我就鼓起勇氣爬的.上去。我歷經(jīng)艱難爬到了最高點，從最高點跳下去。感覺非常爽快！我落地后，我的好朋友也成功了。
隨后我們還去體驗了VR體驗館，模擬跳傘體驗館，飛行體驗館。這些都沒有極限攀巖這么有趣，因為極限攀巖是一個磨練意志的運動。還有著朋友的溫馨話語，給力話語。
這就是我的好朋友給我給力的話語。
給力的一句話作文3
時光漸漸逝去，可那句話依然刻在我的腦海中。
以前我是個不愛學(xué)習(xí)的人，整天浪費時間，靠折紙來消磨時光，父母也為此十分著急，想了許多辦法，可我還是那樣，我也想改正，可是學(xué)習(xí)的那些東西根本勾不起我的興趣，上課折紙，有小動作，是這一天的基本任務(wù)，折好后的成品一堆的放在我的柜子里，都成了“展覽廳�！�
直到那天。
我還是依舊像往常一樣，或者我玩我的，老師講老師的.，“雙方井水不犯河水。”不知為何，今天的我好像有些想聽課的欲望，于是我遵從了那我的內(nèi)心。不一會啊，我就心不在焉了，就隨便翻翻語文書，看到了這樣一句話：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。我心想：這上面說的和我恰恰相反，這么說我是個“反面教材”。想到這里我就來氣，于是我就立志要好好學(xué)習(xí)“，擺脫“反面教材”這個對我的代名詞。
行動開始了，我回到家中從書柜上抽出一本書放在書桌上，我坐在椅子上，拿起書就看我邊看書邊寫：原來讀書是一件這么有趣的事情啊！光看書可不行，得去把以前沒學(xué)的知識都補回來。拿出我“珍藏多年”的課本，細細品讀，我愈來愈愛上學(xué)習(xí)了，從那以后，我上課再也不走神了，這是我的一個非常大的進步。
許多年以后。
我在課余時間總是坐在椅子上看書或預(yù)習(xí)，每當(dāng)我玩手機時，我總會想起那句話：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。告誡自己不要沉迷于手機。
那句話在我成長途中，時時提醒著我：人老容易，但是學(xué)業(yè)難成，所以要珍惜時光。
給力的一句話作文4
小學(xué)剛開始那會，我學(xué)習(xí)成績并不好，在班里算是個差生。每次開家長會，老師都會說我，說我笨，說我是榆木腦袋，說我根本不是學(xué)習(xí)的料……其實我也在學(xué)，我一直都在努力，但始終無法捕捉那稍縱即逝的一絲靈通。我感覺，我需要的是一個契機，一個能讓我開竅的契機……
這種情況的真正改變是在二年級的第二學(xué)期期末，那個教了我們兩年數(shù)學(xué)的李老師就要被調(diào)走了，她是那么漂亮、那么溫柔、那么和藹。我還依稀記得那天離別的一幕：老師抱著我，我哭得一塌糊涂、不省人事。其實，我也不清楚我在哭什么，許是因為她要走，許是因為她兩年來都不像其他老師一樣打罵我，許是因為我本學(xué)得不好，她還耐心的鼓勵我……我還清楚地記得她最后對我說的話：“我知道你是一個聰明的'孩子，你一定可以超越其他人。你要相信你自己，你一定可以！一定要加油，我相信你！”這一語，恍若喚醒了我這個夢中人，我仿佛握住了什么，仿佛找到一個自己失去很久的東西。
離期末考試只有3天了，那小小的一絲靈通，在冥冥之中竟使我弄懂了許多一直沒明白的東西。
最后三天，是一個新的數(shù)學(xué)老師在教我們，雖然她也很和藹，但我始終覺得她不及李老師。期末考試結(jié)束后，成績出來了，雖然我的語文成績還是一如既往，但數(shù)學(xué)成績可是讓所有人都吃了一驚，就連班主任老師都特意去核對了許多遍。許多人都把那看做那個新老師的功勞，我也沒有解釋。因為只有我自己知道：這是我與李老師之間最后的一絲聯(lián)系。
許多時候，我會望著某處出神：“老師，你相信我嗎？”
——“是的，我相信你！”
我總能聽到這個聲音在耳邊響起。
給力的一句話作文5
時間像一個巨大的口袋，里面裝滿了我們的記憶，我們的經(jīng)歷，我們的啟發(fā)，我們的道德，翻一翻，看一看，回憶起那些美好的時光。
自行車現(xiàn)在是我的最愛，可學(xué)習(xí)自行車，也是因為那一段難以忘懷的`經(jīng)歷和那一句給力的話。
我想學(xué)騎自行車，媽媽希望我追求獨立，我便獨自一人推著自行車，走到郊外的一片空地上，想辦法學(xué)了起來。
回想起別人，他們坐在自行車上，雄姿英發(fā)，緊握著把手用腳用力蹬著腳踏板，輪子穩(wěn)穩(wěn)地旋轉(zhuǎn)了起來，看樣子并不難呀！我一閃身就翻上自行車，剛準備登腳，不料平衡不好，我直接狠狠的摔在了地上，雖然這沒什么石頭，但也足夠我呲牙裂嘴的了痛了，我氣不知往哪出，便又坐上了自行車，這次可不一樣了，我沒等他翻車就迅速蹬起了腳蹬，這一騎，平衡性自然而然就有了，不過我剛那一下太過于猛烈，就飛了出去，我撞上一棵老樹上。它葉子已經(jīng)不多，呈現(xiàn)出幾分滄桑，看著這滿是皺紋的樹干，我甚至以為是，一位風(fēng)燭殘年的老人，在為我默哀。我更生氣了，立刻就不顧一切的，往自行車上踢了一腳。
突然，一個溫和的聲音響起了耳邊�！笆窃趯W(xué)騎車吧？小朋友，看你這樣子是摔跤了吧，不用生氣，世上無難事，只怕有心人，加油！”這是一位陌生的叔叔，聽了他的話，失望消失了，氣氛消失了，我又重新燃起了斗志，我先輕輕推著車，讓他有一絲動力，我心中回想著那句話�！笆郎蠠o難事，只怕有心人。”我騎上了車，緊握把手，慢慢的登，漸漸地變快，我成功了，因為那句話，我成功了，我會騎車了。
一句話，可以給人啟發(fā)，一句話，可以給人力量，一句話，可以給人溫暖，一句話，可以使人重燃希望，所以，不要吝嗇，對親人，對朋友，對同學(xué)，對陌生人說出那句話吧！
給力的一句話作文6
一句話語，讓你冰冷的心扉溫暖。一句話語，讓你領(lǐng)悟到了人們的真諦，總有一些話語在你的耳畔邊回響，使你終身懂得那一個深切的道理。
是那一句給力的話語，讓我銘記，讓我可以耐下心來，認真地做一件事。
那件事過了很久了，但我還記著。我會記得石爛海枯。
那時家里有了一輛自行車，那時我很好奇，感覺這輛車子簡直是我的寶座。當(dāng)我騎上去后，不到一秒鐘立馬摔了下來，當(dāng)即嚎啕大哭。在場的人不知所措，還是媽媽先反應(yīng)過來，跑來抱住我，盡力把我哄住。
后來，自行車對我仿佛是一只惡魔，只要一見到自行車，我都會跑開，我們家的那一輛自行車自然也沒有被人動過，一直被“封印”在那里……
直到那個時候，我家自行車終于重見天日了。
爸爸對我說：“你想要學(xué)自行車嗎？”“不！”我毫不猶豫的拒絕了。“我給你看看自行車的'錄像，不知道你會不會心意回轉(zhuǎn)呢？”
當(dāng)我看到那些酷炫的車技后，心動了，在爸爸的勸說下，我答應(yīng)了。
騎上自行車，爸爸扶在后面，我慢慢的騎，心里還是有點害怕。過了一會兒，爸爸放手了，我又摔倒了。
這時候我以為哭能解決問題，沒想到爸爸搶先一步說：“站起來，繼續(xù)！”看著那嚴厲的神情，只得站起來。
騎上一會兒，爸爸看我穩(wěn)了，就放開手，騎了一段距離了，又摔倒了。
“孩子，你一定行，加油！”爸爸這嚴厲而又慈祥的話語，使我重拾自信。
這一次我沒哭，笑著騎著自行車，果然，功夫不負有心人，我學(xué)會了自行車。
有時給人給力的話語，就可以激發(fā)人的潛能，讓他成為那方面的能手。
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