集體的力量作文精品[7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的集體的力量作文，希望對大家有所幫助。

集體的力量作文1

　　也許你看見過這個視頻：在一個白色平臺上，整齊地擺放著24個會發(fā)聲的小鐘擺。當(dāng)隨意撥動那些鐘擺后，它們開始發(fā)出咔咔的聲音。起初，這些聲音顯得雜亂無章，指針也有左有右。但當(dāng)?shù)搅四骋粋�時間臨界點時，這些鐘擺的聲音、頻率突然變得整齊劃一！

　　我非常震驚！為什么會出現(xiàn)如此神奇的現(xiàn)象呢？原來，每一個鐘擺發(fā)出的振動通過白色平臺形成共振，又將這個共振的頻率傳遞給了其它鐘擺，也影響了其它鐘擺的頻率。從而使那些鐘擺的頻率也變得一致。

　　這就是集體的力量！這也讓我想到了曾經(jīng)的自己。

　　我剛上初中時，還不適應(yīng)初中的上課方式，上課時總是不自覺地去玩玩這個，動動那個。導(dǎo)致我總是知識學(xué)得不全，成績也總是不理想。有一天，媽媽問我：你知道自己為什么學(xué)習(xí)上不去嗎？我茫然地?fù)u了搖頭。媽媽和藹地說：這是因為你上課不專心聽講，你觀察一下身邊的同學(xué)，看他們上課是怎么聽講的。我這才恍然大悟。原來我就是那最后一個鐘擺。以后每次上課我都不再玩東西，不走神，學(xué)著身邊同學(xué)專心聽講。漸漸地，我養(yǎng)成了認(rèn)真聽講地好習(xí)慣，成績也有所提升。

　　曾經(jīng)，我的作業(yè)也寫得不太好，時常被老師點名批評。有一次老師指著其他同學(xué)的作業(yè)讓我看：你看，他們的作業(yè)多工整，認(rèn)真，不落一道題。而你的作業(yè)卻字跡潦草，有的`還只寫一半！老師的提醒讓我開始要求自己也像其他同學(xué)一樣認(rèn)真完成作業(yè)。漸漸地，我的作業(yè)字跡不再潦草，也不再空題。這樣我的成績有了進(jìn)一步提高。

　　回想我取得的進(jìn)步，都得益于集體對我的共振。這讓我深深感受到了集體的力量！

集體的力量作文2

　　每個人的一份力量，讓他們相擁在一起，出現(xiàn)一個團結(jié)友愛的集體，在這個令人充滿溫馨的集體里，我們也在慢慢的成長，去尋找更多溫暖幸福的角落。

　　在一個激烈的賽場，每個舞者都正在專心的比賽跳舞。在賽場的左角一個穿著白色舞服的'女孩正在努力地舞動著自己的全身，那個女孩就是我。我是一名學(xué)拉丁舞的學(xué)員，已經(jīng)學(xué)了很多年了，在我們舞蹈班我可是一名佼佼者，拿過很多次的電視大獎賽的冠軍，今天我要帶你來參觀我們練舞的場景，一定會讓你難以忘懷!

　　那個正在鏡子前練舞的幾個人，就是我們舞蹈班的全部成員，別看我們一星期才見一次面，但我們之間的情誼還是很深的。

　　還記得那一次河南舉辦的“舞動中原”電視大獎賽的賽前，我們拉丁老師嚴(yán)厲的訓(xùn)練我們，一個動作至少要練上十首曲子，一個舞步要堅持很長時間，不但老師對我們很嚴(yán)厲，我們對自己也是要求十分嚴(yán)格，每一個人組合都是經(jīng)過我們反復(fù)的練習(xí)和堅持才可以的，同學(xué)們之間互相糾正錯誤，有的同學(xué)步子還不熟，同學(xué)們就耐心的教他(她)怎樣跳才能得分……就這樣，比賽的日子轉(zhuǎn)眼間就到了，同學(xué)們互相加油、互相打氣，最后，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我們的不懈努力，終于得到了最后的冠軍，真是團結(jié)力量大呀!

　　團結(jié)的力量是偉大的，其實他就在我的生活中!

集體的力量作文3

　　8月21日的軍訓(xùn)，是我們這個新的班級的第一次共同生活。

　　我們是一個新的班級，彼此之間還互不相識。在訓(xùn)練的第一天，大家還顯得有些害羞，沒有太多的話語。到了午休時，情況有了180度的大轉(zhuǎn)變，宿舍里不再寂靜，大家很快地打成了一片，教官不得不特別“照顧”。

　　“團結(jié)”這個詞是什么時候在這個集體中產(chǎn)生的呢？我想在第一天便有了。在第二天的下午得到了放大。

　　那天下午，我們玩游戲。第一個熱身游戲“數(shù)錢”需要男女生的配合，或許是因為男女生的住處是分開的沒有太大的往來，所以我們玩的似乎不太“成功”。男生湊成一團，女生湊成一團的，但至少我們做到了“團”而后的“烽火輪”中，我們都付出了自己的汗水，同心協(xié)力地做出了屬于高一（８）班的作品，雖然結(jié)構(gòu)不完善，報紙有些“脆弱”，可我么還是踩著自己努力的`成果走到了終點。這時沒有了男女生的界限，有的只是高一（8）班的歡呼，我們做到了“結(jié)”。至于名次的前后我想并不重要，重要的是通過這次的游戲讓我們這個新的集體有了團結(jié)的力量。

　　有了這次的鋪墊，最后一天的會操，我們更是體現(xiàn)了團結(jié)的力量，在別人驚訝的目光中獲得了第二名�！暗诙�名”這是對我們這4天半生活的一個見證；這是我們在高中生涯力的第一個里程碑。

　　我們是一個新的集體，有一股新的力量。我們會讓所有的人刮目相看。想到這些，我對我的高中生活充滿了無比的期待與信心。

集體的力量作文4

　　我們的一生中，如果只靠自己的力量是無法生存下去的，因為我們生活在一個由人類組成的大集體中，我們自己的力量是薄弱的，但是如果我們聯(lián)合起來成為一個集體力量，就強大了許多。

　　我們每天上午下了第二節(jié)，都會下樓集體跑操，如果我們想跑好跑整齊，口號喊響亮，必須依靠集體的力量。在剛開學(xué)軍訓(xùn)的時候，謝老師給我們講了一個故事，在另一所中學(xué)旁邊，有一棟居民樓，居民樓里的居民多次投訴這所學(xué)校。原因是因為跑操的時候發(fā)出的聲音太大了，總是影響人們的正常生活。由于這個學(xué)校里的學(xué)生跑操太整齊了，發(fā)出來的共振讓人震耳欲聾。

　　如果我一個班55名同學(xué)都各自走，各自的`都不把步伐踩到一個點上，居住在周圍的人們可就開心了。

　　集體的力量不光表現(xiàn)在跑操這一個方面。今天下午我們集體進(jìn)行了武術(shù)操匯演，需要我們通力合作，才能夠拿到更高的分?jǐn)?shù)。這次的評分標(biāo)準(zhǔn)很嚴(yán)格，如果有不標(biāo)準(zhǔn)、遺忘的動作，每人次扣一分；如果有站不穩(wěn)或摔倒情況，每人次要扣兩分。滿分為100分，我們必須要保證所有人都萬無一失，如果我們每個人都動兩下分?jǐn)?shù)，可能扣著扣著就給扣沒了。我們每個人都全力以赴，如果我們的分?jǐn)?shù)低了，我們就要集體負(fù)責(zé)。

　　集體的力量也體現(xiàn)在軍事方面。秦末的時候，項羽的部隊明顯少于秦國部隊。項羽破釜沉舟，準(zhǔn)備背水一戰(zhàn)，鼓舞了士兵的士氣，提高了團隊合作力，以少勝多，大敗秦國。假如項羽只有一個人，武藝再高超也只是一個光桿司令。

　　我們生活在一個大集體中，唯有結(jié)為一體，才能繼續(xù)生存。

集體的力量作文5

　　我自從進(jìn)入六年級之后，我們都進(jìn)入了緊張階段，我們都在題海中游蕩，不知在某一天就會進(jìn)行各種各樣的比賽，但是今天，我竟然會被老師和同學(xué)選上了參加“陳景申”杯數(shù)學(xué)奧林匹克競賽“王明，我們覺得你是一個最佳的人選，平時你的學(xué)習(xí)趁機總是在全年級穩(wěn)坐第一把交椅，還有，在上次我們?nèi)珔^(qū)舉辦的紅花競賽中，你不僅在全校是第一，而且在全區(qū)也是取得了第三的好成績，你一定要替我們學(xué)校參加這次重要的比賽�！甭犞�老師那懇求似的話語，和同學(xué)們一雙雙眼睛一動不動的盯著我，我只好答應(yīng)了。老師指教了我?guī)椎胶唵蔚念}就叫我回家練習(xí)了，真不知道該怎么辦。

　　回到家，我對著這幾道難題發(fā)愁的時候，我的死黨小紅打來了電話：“我們的.大數(shù)學(xué)家，怎么樣了，那幾道難題寫出來了嗎？”“沒有”“我一猜就會那么說，告訴你吧，自信就是戰(zhàn)勝畏懼最好的法寶，太晚了，后天一定要加油呀！”

　　終于到了比賽，我看了一眼來送我的老師和同學(xué)們，我頓時充滿了一種必勝的心情，原先那種畏懼、害怕的心理在就灰飛煙滅有的只有同學(xué)們給我的必勝的信念。經(jīng)過自己的努力和同烏俄門和老師的鼓勵我終于得到了第二寧的好成績。

　　有人說班集體是藝術(shù)溫暖的陽光溫暖了你的心，而我要說班集體是一種動力，推動你到達(dá)成功的彼岸。

集體的力量作文6

　　開學(xué)的時候，我們學(xué)校來幾個又高又帥的教官，我們又驚奇又興奮，原來這些帥氣的教官是來給我們“上課”的——軍訓(xùn)。在炙熱的陽光下，我的汗水是直流夾背。在威嚴(yán)的教官下，我卻不敢動一下。軍訓(xùn)了一個月后，我和同學(xué)們才知道辛苦的.滋味。

　　到了9月28日那天，我們班的譚老師告訴我們9月30日那天要表演，在演習(xí)的時候，譚老師給我們準(zhǔn)備了打氣筒和氣球，為了30號表演而準(zhǔn)備，我們拿到氣球非常興奮。

　　9月30日的那天，天公不作美，下起了小雨。我還以為這次隊列取消了呢！正失落的時候，老師說活動準(zhǔn)備開始了，我開始緊張起來�；顒邮窃谛∮曛羞M(jìn)行的。先是一、二年級的弟弟妹妹們上場，接著是五六年級的哥哥姐姐們上場，最后才輪到我們?nèi)�四年級。等到我們班上場的時候，全體同學(xué)在譚老師的帶領(lǐng)下，步伐整齊的向評委臺走去，整齊的步伐里展示了一種嚴(yán)謹(jǐn)和莊重，我們每個人都用眼睛的余光看著隊列的行進(jìn)，我們自豪，我們在心里歌唱，這是集體的力量，這是團隊的精神。到了評委臺下面，我們大聲喊出口號：快樂參與、快樂成長、快樂生活、三年5班、絕不簡單。我們拿著準(zhǔn)備好的氣球，放飛了手中的氣球好像放飛了自己的夢想。

　　回到課室，同學(xué)們像個瘋子子似的大吵大鬧。就在這時，譚老師說：“安靜”！這時候，班里沒有一個人說話�！拔覀兊锚劻恕！碑�(dāng)譚老師說出這句話時，40多個人發(fā)出了一陣?yán)坐Q般的聲音。我們的汗水終于得到了回報，這是每個人的驕傲和光榮。

集體的力量作文7

　　一、小雁離群

　　呼呼，一陣秋風(fēng)吹過，大雁們排著長隊向溫暖的南方飛去。

　　在雁群里，排在最后的小雁有了一個念頭，他想：這樣排隊飛行多沒意思。都得聽頭雁的指揮；每晚都要值班，找到吃的還得與大家一起分享。如果離開雁群，那該多好呀！晚上睡覺可以不用值班；飛行可以不用聽指揮，想往哪個方向飛就往哪個方向飛；找到食物可以不必與大家分享……那該多自在！

　　于是，這只小雁趁其他大雁沒注意，便朝著雁群底下的湖泊悄悄地離開了。

　　二、老鷹來啦

　　小雁剛出隊不久就被一只老鷹盯上了。這是一只成年老鷹，他不但力氣大，而且有多年的捕鳥經(jīng)驗。他向小雁猛撲過來，小雁害怕極了，用盡全身力氣向前飛去。

　　小雁當(dāng)然逃不出老鷹的爪心。眼看就要被老鷹追上了，小雁發(fā)出了絕望的求救聲……

　　三、群雁斗鷹

　　這時，正在湖泊旁休息的大雁們聽到了小雁的求救聲，趕緊趕來救小雁。

　　群雁們把老鷹弄的頭暈眼花，結(jié)果體力不支，掉到地上死了。

　　四、小雁歸群

　　小雁得救了，他與大雁們回到湖邊。小雁慚愧地低下了頭：“對不起，伙伴們。我不應(yīng)該離隊，給你們帶來了這么多麻煩。我明白了：只有集體的'力量才是最大的，對不起�！�

　　“沒關(guān)系，誰不會犯錯呀？只要你能認(rèn)識到錯誤，而且改掉就行�！鳖^雁說。

　　說完，大家排著整齊的長隊，跟著頭雁繼續(xù)向南飛去……

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