(精華)你演我猜作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的你演我猜作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

你演我猜作文1

　　我玩過(guò)很多好玩的游戲。有老鷹捉小雞、捉迷藏、抓人、猜字謎、星球大作戰(zhàn)……但是我最喜歡的游戲是我來(lái)比劃你來(lái)猜。

　　上課了，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)了游戲規(guī)則：“老師給你們分成了彩虹隊(duì)和猛龍隊(duì)，每隊(duì)兩人上去比賽，一個(gè)人比劃一個(gè)人猜。猜詞過(guò)程中，可以提醒對(duì)方這個(gè)詞的數(shù)量，但不許說(shuō)出詞中的任何字，否則該詞條作廢。猜中一個(gè)給本隊(duì)加一分。以猜中詞條的多少，決定最終勝負(fù)�！�

　　游戲開(kāi)始了，彩虹隊(duì)的隊(duì)員神情嚴(yán)肅地走上了講臺(tái)，比劃的人往黑板上一看，是一個(gè)成語(yǔ)，驚呆了！好像已經(jīng)開(kāi)始默默發(fā)愁了，這個(gè)詞是“走馬觀花”，比劃的人心想：這個(gè)詞該怎么比劃呢？于是靈機(jī)一動(dòng)，就向前走了幾步。猜的人就喜笑顏開(kāi)地說(shuō)：“走！走！”比劃的人又把手仰的高高的，一甩甩做騎馬的動(dòng)作，還大聲的喊著：“駕！駕！”猜的`人馬上就說(shuō)：“馬！肯定是馬�！庇^眾們有的一下就跳了起來(lái)，有的拍拍手。比劃的人又做了一個(gè)動(dòng)作，往東看看往西瞧瞧，猜的人說(shuō)：“看！”老師說(shuō)：“不對(duì)�！北葎澋娜诉�是東看看西看看。猜的人又說(shuō)：“望，是嗎？”老師還說(shuō)：“不對(duì)呀！”我們?cè)谙旅婕钡南駸徨伾系奈浵亪F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，比劃的人只好使出“必殺計(jì)”她伸出手放在頭上東看看西看看，猜的人說(shuō)：“觀、觀、觀�！蔽覀兌几吲d要飛上天了呀！最后一個(gè)字是“花”比劃的人一下就擺出了“花”的樣子。猜的人說(shuō)：“花！花！”老師輕聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)：“連起來(lái)讀�！辈碌娜苏f(shuō)：“走馬觀花�！蔽覀兏吲d的跳了起來(lái)。

　　最終我們?nèi)〉?分戰(zhàn)勝猛龍隊(duì)哦！

你演我猜作文2

　　今天的作文課上，老師帶著我們玩了一個(gè)有趣的游戲——你演我猜。

　　游戲規(guī)則是：一名同學(xué)上去抽一張紙條，每張紙條里有一個(gè)成語(yǔ)，抽的同學(xué)要用動(dòng)作把那個(gè)成語(yǔ)演出來(lái)，讓其他的同學(xué)猜。同學(xué)們聽(tīng)了都很興奮，一個(gè)個(gè)都躍躍欲試。

　　第一個(gè)上來(lái)的是王新淼同學(xué)。他瀟灑地抽了一張紙，迫不及待地打開(kāi)，一看，咧著嘴巴笑了，他彎著腰，使勁地“拔”的動(dòng)作，還不是擦擦額頭的“汗水”。同學(xué)們看了立刻都興奮起來(lái)，一個(gè)個(gè)手像雨后春筍似的，爭(zhēng)先恐后地舉起來(lái)。最后，被許峻超同學(xué)答了出來(lái)“拔苗助長(zhǎng)”，教室里響起了雷鳴般的'掌聲。

　　第二個(gè)是阮建邦同學(xué)，他大步流星地走了上來(lái)，毫不猶豫地抽出一張紙條，不慌不忙地打開(kāi)一看，臉上掛滿了尷尬的笑容。他思考了一下，便開(kāi)始表演了：他一只手指著東，一只手指著西，頭跟著身子左右搖晃。同學(xué)們看了都一頭霧水，全都鴉雀無(wú)聲。過(guò)了好一會(huì)兒，才有人說(shuō)話。什么“搖搖晃晃”“左搖右晃”等詞全都說(shuō)出來(lái)了，但是沒(méi)有一個(gè)是對(duì)的。本來(lái)想到許多詞的我，看見(jiàn)這么多都不對(duì)，也立馬不吭聲了。最后，要不是老師提示一下，我們可能都猜不到是“東搖西擺”。

　　阮建邦還有一個(gè)更有趣的，他把戴著的眼鏡往外松出一點(diǎn)，然后假裝摔倒，眼鏡就順勢(shì)掉了下來(lái)。頓時(shí)，全班哄堂大笑，我也禁不住笑了出來(lái)。突然，我想到了一個(gè)詞，激動(dòng)地舉起了手，答：“大跌眼鏡！”對(duì)了，我對(duì)了！我激動(dòng)得臉都紅了。

　　“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們意猶未盡，全都沉浸在剛才的歡樂(lè)中，戀戀不舍。老師讓我們把剛才的游戲?qū)懴聛?lái)，我們都覺(jué)得這次的作文寫(xiě)得很輕松。原來(lái)作文課可以上得這么有趣。

你演我猜作文3

　　今天，一個(gè)有趣的游戲讓我難忘，它就是——你演我猜。

　　這是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)配合的游戲。首先三人成一組。兩個(gè)人猜，另一個(gè)人比劃。要盡力向隊(duì)友表達(dá)出規(guī)定的詞，但不可以提及詞中的任何一個(gè)字，在短時(shí)間內(nèi)猜對(duì)三個(gè)詞即為成功。

　　游戲之前6人已經(jīng)自覺(jué)的分成了三組，準(zhǔn)備就緒，隨著美麗的艾比老師一聲令下。我迅速的看了看詞語(yǔ)，是“核桃”小菜一碟嘛！我胸有成竹的向隊(duì)友描述起來(lái)。但他們似乎沒(méi)開(kāi)竅。我這時(shí)急的抓耳撓腮，突然一句廣告詞在腦海里一閃而過(guò)“多用腦，就喝六個(gè)核桃”剎那間我脫口而出：“是補(bǔ)腦用的”。隊(duì)友也很機(jī)靈，一下就猜出來(lái)了，我高興的一蹦三尺高。

　　到下一個(gè)詞語(yǔ)了：易烊千璽。這可不容易。我說(shuō)：“他是王源和王俊凱的好兄弟......”隊(duì)友一下子就說(shuō)出來(lái)了�？晌乙徊恍⌒恼f(shuō)出了詞語(yǔ)中的一個(gè)字，還是失敗了。前面的努力都赴之一炬。這都怪我。我羞愧極了，真想找個(gè)地洞鉆下去。幸虧還有機(jī)會(huì)，我決定下次一定要成功。于是它來(lái)了。“玩泥巴。”挺難的.。可我不害怕，一個(gè)勁兒的給我自己加油鼓氣。終于我守口如瓶，沒(méi)說(shuō)出一個(gè)字。慢慢的我們對(duì)答如流，反應(yīng)快速。攻破了一個(gè)又一個(gè)詞語(yǔ)，離成功只有一步之遙。可最后一個(gè)詞語(yǔ)卻是豆腐花。這......雖然不好拆，可是不能放棄俗語(yǔ)說(shuō)千里之行始于足下，都到這了，我怎么能半途而廢呢？我對(duì)著隊(duì)友比手畫(huà)腳，希望能快點(diǎn)猜出來(lái)，可他說(shuō)了一個(gè)又一個(gè)，卻沒(méi)有出現(xiàn)那個(gè)正確的詞語(yǔ)。時(shí)間正一分一秒的流逝，我急得像熱鍋上的螞蟻。表達(dá)也開(kāi)始手忙腳亂起來(lái)了�？删驮谇рx一發(fā)之際，隊(duì)友以迅雷不及掩耳之勢(shì)說(shuō)出了答案。我的心都快蹦到嗓子眼了�？山K究還是落了下去

　　這游戲?qū)嵲谔�刺激了。讓我很高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了察言觀色和與隊(duì)友的密切配合。

你演我猜作文4

　　今天，我們上了一節(jié)別開(kāi)生面的作文課，我們玩了一個(gè)有趣的游戲——你演我猜。老師一宣布，教室馬上沸騰起來(lái)。

　　先是王新淼同學(xué)，大步流星地走上講臺(tái)。滿臉激動(dòng)的打開(kāi)紙條一看，臉上出現(xiàn)一絲為難的表情，突然，他好像知道怎么了演了。他彎了彎腰，手上像抓著什么，一直往上拉，重復(fù)地著。我心想：他為什么要這樣做？像農(nóng)夫拔苗。我靈機(jī)一動(dòng)想到了拔苗助長(zhǎng)�？墒潜辉S俊超同學(xué)搶先說(shuō)：“是拔苗助長(zhǎng)。”王新淼同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們捧腹大笑。

　　然后到歐毅培同學(xué)，他不慌不忙地走上講臺(tái)，毫不猶豫地抽出一張紙，打開(kāi)紙一看，笑了笑。他馬上躺下來(lái)，雙手雙腳朝著天。同學(xué)們馬上想到了，爭(zhēng)先恐后地舉起手。老師都不知道選誰(shuí)了。同學(xué)們看見(jiàn)這種情況，顧不上那么多了，異口同聲地說(shuō)：“四腳朝天。”大家又是一陣哄堂大笑。

　　唐佳慧同學(xué)紅著臉，不慌不忙地走上講臺(tái)，小心翼翼地抽出一張小紙條，滿臉期待的打開(kāi)紙條一看，臉上露出了會(huì)心的微笑，思考了一下，就開(kāi)始表演：抬起手又抬起另一只手放在下面，上面一只手成勺子形放在嘴邊，像吃著什么。一直不停的重復(fù)做著。看著唐佳慧同學(xué)的'表演，同學(xué)們一頭霧水，如丈二的和尚——摸不著頭腦。我心想：她為什么手成勺子形一直放嘴邊旁？難道在暗示著什么？我看著她的表演，像在津津有味地吃著什么，難道是“細(xì)嚼慢咽”？我剛想舉手，梁盛鵬同學(xué)馬上站起來(lái)回答：“狼吞虎咽�！碧萍鸦弁瑢W(xué)，趕緊點(diǎn)了點(diǎn)頭，如釋重負(fù)地笑了。同學(xué)們恍然大悟，熱烈地鼓起掌來(lái)。我暗暗想，有這么斯文的狼吞虎咽嗎？哎，算了，小女生能演成這樣也不錯(cuò)了。

　　游戲還在繼續(xù)著，從這節(jié)課我明白了：寫(xiě)作文并不難，只要細(xì)心觀察，把聽(tīng)到的，看到的，想到的寫(xiě)下，語(yǔ)句通順后，就成了一篇作文。

你演我猜作文5

　　教室里熱鬧非凡，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡呼聲。怎么回事？難道發(fā)紅包了？原來(lái)是班上正在舉行“成語(yǔ)樂(lè)翻天”的游戲呢！

　　規(guī)則是這樣的，你演我猜，老師給演的人報(bào)一個(gè)成語(yǔ)，用語(yǔ)言或動(dòng)作演給猜的人，不能說(shuō)出成語(yǔ)的任何一個(gè)字，只準(zhǔn)猜五次，猜對(duì)了可以獎(jiǎng)一個(gè)快樂(lè)幣。

　　第一輪由詹倫赫演，陳茂楠猜。只見(jiàn)詹倫赫信心滿滿的走上臺(tái)，領(lǐng)取了老師的成語(yǔ)。他緩緩地走過(guò)來(lái)，突然往上一跳，又往下蹲，還指著天上。那動(dòng)作惹得同學(xué)們哈哈大笑，真像一個(gè)在廁所里向神仙求紙的樣子。再看看陳茂楠，他不加思索地說(shuō)：“是不是‘上天入地’？”這時(shí)，梅新月突然蹦出來(lái)一句：“‘上躥下跳’！”陳茂楠好像觸了電一樣，馬上脫口而出：“‘上躥下跳’！”沒(méi)想到竟然猜對(duì)了。唉！這個(gè)梅新月，真是節(jié)外生枝，竟幫助對(duì)手。

　　第二輪是劉昕禹來(lái)猜，潘昱成演。只見(jiàn)潘昱成左看看，又右看看，動(dòng)作還沒(méi)演完，劉昕禹就脫口而出：“‘左顧右盼’！”“不對(duì)！”潘昱成一臉焦急，把頭搖得跟撥浪鼓似的：“快說(shuō)呀！很接近了！”潘昱成恨不得劉昕禹是他肚里的`蛔蟲(chóng)，讓他知道正確答案——“東張西望”，但劉昕禹一臉茫然，感覺(jué)潘昱成說(shuō)的是“火星文”字，做的是金星的動(dòng)作，一點(diǎn)兒都聽(tīng)不懂。最終以失敗告終。

　　第三輪開(kāi)始，朱域明大步流星地走上臺(tái)，一副胸有成竹的樣子，可是一知道老師說(shuō)的成語(yǔ)，頓時(shí)急得抓耳撓腮：做動(dòng)作，做不來(lái)，說(shuō)近義詞，又說(shuō)不上�！熬褪潜硎拘睦淼�，就是……就是害怕的樣子……”朱域明還沒(méi)說(shuō)完，蘇梓俊就說(shuō)出了答案：“‘忐忑不安’！”漂亮！史上第一個(gè)沒(méi)有靠提示就說(shuō)出了答案！

　　經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲，我明白了：每臨大事須靜氣，要沉著冷靜，才能想出方法。

你演我猜作文6

　　“這是什么節(jié)日呀？”我心里很疑惑�！皧W……我知道了，是，是端午節(jié)！”我開(kāi)心地說(shuō)道。

　　不要驚訝，其實(shí)我們?cè)谕婺阊菸也碌挠螒颍�老師�?jiǎn)單的說(shuō)了一下游戲規(guī)則，游戲就開(kāi)始了。

　　我是負(fù)責(zé)猜的，所以我要背對(duì)著同學(xué)們，只能靜靜的.聽(tīng)著后面同學(xué)的一陣陣笑聲和一點(diǎn)點(diǎn)提示語(yǔ)，我正根據(jù)提示語(yǔ)思考的時(shí)候，后面的同學(xué)就拍了拍我的肩膀，我趕緊轉(zhuǎn)了過(guò)去，只見(jiàn)王子康鼓著腮幫子拿了5根粉筆向左邊走了走，又向右邊走了走，接著又把粉筆給了我，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)節(jié)日！”我心想：節(jié)日？難道是春節(jié)，那些粉筆是大紅包�！按汗�(jié)？”我說(shuō)道�？墒�，“不對(duì)�！眲x那間，我的腦子里一片空白，我心想：算了，我還是亂蒙上幾個(gè)吧！“中秋節(jié)，元宵節(jié)……”我胡亂說(shuō)道。于老師見(jiàn)我實(shí)在是猜不出來(lái)，就給我提示了一下，說(shuō)：“你數(shù)一數(shù)幾個(gè)粉筆！”我數(shù)了數(shù)，心想：五個(gè)粉筆，難道是端“五”節(jié)！沒(méi)錯(cuò)，一定是這樣的！我一下子脫口而出，說(shuō)：“端午節(jié)”這次，我終于答對(duì)了，我非常開(kāi)心，他們幾個(gè)在一邊也很高興！

　　不一會(huì)兒，我們休息了一下，又開(kāi)始進(jìn)行了游戲。

　　這一輪，又是我猜了，只見(jiàn)于老師拍了拍我的后背，我一轉(zhuǎn)頭她就開(kāi)始表演了起來(lái)：于老師做出起飛的姿勢(shì)，一邊向這飛飛，一邊向那飛飛，然后又嘟起嘴，使勁的吸氣，還發(fā)出了“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”的聲音，我想都沒(méi)想，說(shuō)：“蜜蜂”但是不對(duì)！“蒼蠅，蝴蝶，蚊子！”我又蒙了一長(zhǎng)串，沒(méi)有想到，蚊子才是最終的結(jié)果。

　　隨著時(shí)間的流逝，我們的你演我猜也告一段落，希望下次活動(dòng)課還玩這個(gè)游戲。

你演我猜作文7

　　今天的語(yǔ)文課上，我們的老頑童施老師又為我們帶來(lái)了一個(gè)妙趣橫生的游戲——你猜我演。同學(xué)們都興奮不已，個(gè)個(gè)手舞足蹈，歡呼雀躍，歡呼聲，吶喊聲，尖叫聲都要把屋頂給掀翻了。

　　游戲規(guī)則是這樣的：四個(gè)人分別通過(guò)動(dòng)作來(lái)表示四個(gè)詞語(yǔ)中的一個(gè)字的意思，然后讓一個(gè)人來(lái)猜。

　　游戲開(kāi)始了，我有幸成為了第一輪來(lái)演的同學(xué)。蔣誠(chéng)昊是猜的同學(xué)。這時(shí)，施老師拿出了一張印有成語(yǔ)的紙，此時(shí)，蔣誠(chéng)昊餓轉(zhuǎn)過(guò)身，背朝我們。施老師把成語(yǔ)展示給同學(xué)們看。全場(chǎng)頓時(shí)發(fā)出了暴笑。“什么成語(yǔ)啊，這么好笑�！蔽倚南�。定睛一看，竟然是“虎背熊腰”！那么“虎”就成了我要演的東東啦。“唉！應(yīng)該怎么演？”我心中納悶了�！皩�(duì)了，就這樣演！”一個(gè)好主意掠過(guò)我的腦海，我走上前一步，把頭探出，接著舉起右手，在額頭上來(lái)回比劃著“王”這個(gè)字。然后，十個(gè)手指彎曲，做出了一副張牙舞爪的樣子。頓時(shí)全班暴笑再一次隨之響起。連老頑童也笑得前仰后合�？稍谝慌缘腵蔣誠(chéng)昊似乎沒(méi)有看出什么眉目。他眉頭緊鎖，大腦正在以每秒10000兆的速度思考著。其他三位同學(xué)也表演的十分形象。梅熠聞走出來(lái)拍拍自己的背。蘇天添跳出來(lái)插插腰……可最后蔣誠(chéng)昊說(shuō)出的結(jié)果卻是牛頭不對(duì)馬嘴的“狐假虎威”。

　　游戲繼續(xù)進(jìn)行著。最后一輪，我成為了猜詞語(yǔ)的同學(xué)。四位同學(xué)開(kāi)始表演了。第一位和第三位的同學(xué)演的我看了一頭霧水。第二位和第四位竟然演得一模一樣，令人費(fèi)解。到了第二遍，我才看出是“雞跳狗跳”，但似乎是查無(wú)此詞的啊。我靈機(jī)一動(dòng)，改一下不就得了么�！半u飛狗跳”我堅(jiān)定地說(shuō)出了答案。“對(duì)！”施老師回答，“不愧是睿智的男孩。”我聽(tīng)了沾沾自喜，心里美滋滋的。

　　活動(dòng)結(jié)束了，但大家沉浸在喜悅之中。頓時(shí)一個(gè)念頭在我腦海中出現(xiàn)：我們平時(shí)一定要注意積累，這樣我們就可以不像蔣誠(chéng)昊那樣尷尬了。

你演我猜作文8

　　“六一兒童節(jié)慶�；顒�(dòng)正式開(kāi)始！”老師開(kāi)心地宣布。

　　同學(xué)們立即把桌子圍成一個(gè)大圓圈，一圍好同學(xué)就開(kāi)始表演了。同學(xué)們表演的可好了，有跳舞、吹笛子和說(shuō)笑話的。同學(xué)們表演完了，可還沒(méi)有下課。胡老師見(jiàn)我們有的眉頭緊皺，有的嘴巴還翹得老高，便知道我們意猶未盡，只見(jiàn)老師笑得兩個(gè)眼睛變成兩彎月牙兒，嘴角上翹化為優(yōu)美的弧線，笑著說(shuō)道：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲。”頓時(shí)，我們緊皺的眉頭就像打結(jié)的繩子一樣，被松開(kāi)了，翹起來(lái)的嘴也像瘋狂狂的海浪一樣，平靜下來(lái)了。

　　老師接著說(shuō)：“我們玩的游戲是不能動(dòng)，不能說(shuō)話的游戲！”

　　不能動(dòng)！不能說(shuō)話！這是什么游戲？我心里直犯嘀咕。老師對(duì)我們笑了笑，接著說(shuō)道：“我找五個(gè)同學(xué)上講臺(tái)，我對(duì)第一個(gè)人說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)或成語(yǔ)，然后第一個(gè)人用表情和動(dòng)作傳遞給下一個(gè)人看，直到第五個(gè)人說(shuō)出詞語(yǔ)或成語(yǔ)，明白了嗎？”

　　“明白了！”我們嘴張的老大，開(kāi)心地叫道。

　　我和周超、王佳和、張帆、陳張悅走上了講臺(tái)，我是第一個(gè)，周超第二個(gè)，王佳和第三個(gè)，陳張悅第四個(gè)，張帆第五個(gè)。開(kāi)始了，第一個(gè)的成語(yǔ)是“火燒眉毛”，我用手拍拍周超，周超回過(guò)頭來(lái)看著我，我用手在頭上飛舞，另一只手則指著眉毛，又拼命地?fù)u著頭。周超的嘴巴，先是驚愕地變成一個(gè)“O”，可沒(méi)一會(huì)，他的`嘴巴又變成月牙兒，大笑起來(lái)。周超又傳遞給王佳和，只見(jiàn)他用雙手在頭上飛舞，好像在打架一般，又用一只手做槍型，指著自己的眉頭，然后又搖頭。王佳和學(xué)周超的樣子做給陳張悅看，陳張悅又做給張帆看。

　　張帆摸了摸頭，又皺了皺眉毛，疑惑地說(shuō)：“打架沒(méi)毛？”同學(xué)們和老師聽(tīng)了哈哈大笑地說(shuō)：“是火燒眉毛，哈哈哈哈！”

　　“哈哈哈……”精彩的六一慶�；顒�(dòng)就在歡笑聲中結(jié)束了。

你演我猜作文9

　　今天下午，輔導(dǎo)班的教室里不時(shí)傳出一陣陣笑聲，是誰(shuí)在笑呢？當(dāng)然是我和同學(xué)們了。

　　原來(lái)啊，是李老師為了提高我們對(duì)日常生活的觀察能力，為寫(xiě)作文積累素材，在班上進(jìn)行“你演我猜”小游戲呢。

　　顧名思義，游戲的規(guī)則是上臺(tái)的同學(xué)在不允許講話的情況下，用動(dòng)作比劃老師既定的詞語(yǔ)，讓其他同學(xué)猜。老師宣布“游戲開(kāi)始”的時(shí)候，大家都躍躍一試，我也把手舉得高高的，老師讓我上臺(tái)表演了。李老師給我的詞語(yǔ)是“捧腹大笑”，難度不大，我不假思索的雙手捧腹，開(kāi)始“笑”起來(lái)，當(dāng)然是沒(méi)出聲的那種。同學(xué)中有人答道“哈哈大笑”，我差點(diǎn)就以為他答對(duì)了，對(duì)他連忙搖搖頭，又指指腹部。這時(shí)，周煜杰立刻領(lǐng)會(huì)了，脫口而出“捧腹大笑”！

　　最有特點(diǎn)的`是吳昊天了，他的這個(gè)綽號(hào)就是從比劃動(dòng)作而來(lái)的。因?yàn)樗�在游戲中表演的就是“拖地”，因�(yàn)闆](méi)有道具，他就把自己的腿當(dāng)拖把，在地上一前一后比劃著。估計(jì)吳昊天是不希望大家很容易猜到，手上并沒(méi)有輔助著做動(dòng)作，導(dǎo)致同學(xué)們“劈叉、跳舞、走路……”胡亂地?fù)尨鹬�，最后是周煜杰猜到了，而吳昊天的“拖把”從此便流傳開(kāi)來(lái)。

　　后來(lái)，同學(xué)紛紛表演了“孫悟空”、“洗碗”、“打籃球”……，大家都覺(jué)得好開(kāi)心，“哈哈哈，哈哈哈”，一陣陣笑聲此起彼伏，傳出教室，傳得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，游戲也在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了，李老師說(shuō)；“我們應(yīng)該把這游戲用筆記錄下來(lái)，把這份快樂(lè)的記憶留在大家心里，對(duì)嗎？”這時(shí)，同學(xué)們恍然大悟，也了解了老師的用心良苦，紛紛低下頭開(kāi)始寫(xiě)作了。這次，大家都寫(xiě)得很快，我想是因?yàn)橛洃浐苌畎伞?/p>

你演我猜作文10

　　今天下午雖然下了點(diǎn)小雨，但我在金筆學(xué)校玩得很高興，因?yàn)槲覀冏隽艘粋�(gè)非常有趣的游戲——你演我猜。

　　尖嘴的鴨子

　　我和亓宇軒第一個(gè)來(lái)玩，這時(shí)，我看見(jiàn)屏幕上出現(xiàn)了“鴨子”兩個(gè)大字，我立刻兩手彎曲，一只手在后面，一只手在前面，嘴里發(fā)出“呱呱”的聲音，我的隊(duì)友亓宇軒聽(tīng)見(jiàn)呱呱的聲音立刻說(shuō)：“青蛙”，我趕緊糾正：“它的嘴是尖的”，亓宇軒立馬又說(shuō)：“鳥(niǎo)”，我著急地說(shuō)：“它和雞似的，關(guān)在籠子里，是一種家禽。”這時(shí)已經(jīng)過(guò)了二十秒了還沒(méi)猜出來(lái)，就在我不知道怎么說(shuō)的時(shí)候，隊(duì)友亓宇軒突然說(shuō)：“鴨子”，我激動(dòng)的'說(shuō)：“對(duì)！”周圍的同學(xué)也發(fā)出了歡樂(lè)的笑聲。

　　歡樂(lè)剪指甲

　　下一輪上場(chǎng)的是陶一彭和王成達(dá)，當(dāng)屏幕上顯示出“剪指甲”三個(gè)大字時(shí)，陶一彭就對(duì)著自己的手指說(shuō)：“這是什么？”，王成大說(shuō)：“手指”，陶一彭又說(shuō)：“指甲上面的是什么？”王成達(dá)深思了一會(huì)兒說(shuō)：“手指”，又接著補(bǔ)充說(shuō)：“奧，指甲”，陶一彭趕緊擺出一個(gè)指甲刀的手勢(shì)像在剪指甲，班里都笑了起來(lái)，王成達(dá)說(shuō)：“夾手指”，陶一彭：“用一個(gè)剪手指的東西，剪手指上的這個(gè)東西�！蓖醭蛇_(dá)想了一會(huì)，才試探著說(shuō)：“剪指甲？”陶一彭高興的說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，就是這個(gè)”

　　印度舞版的瑜伽

　　最后一輪上場(chǎng)的是張嫦霖和岳文睿。

　　當(dāng)屏幕上出現(xiàn)“瑜伽”這兩個(gè)大字時(shí)，張嫦霖趕緊把一條腿放在另一條腿上，雙手合十，岳文睿想了想說(shuō)：“跳舞”，一旁的同學(xué)竟然配合著說(shuō)了一句印度語(yǔ)，岳文睿似乎受到了啟發(fā)，堅(jiān)定地說(shuō)：“印度舞”，天吶，周圍的同學(xué)都快笑噴了，經(jīng)過(guò)反復(fù)的猜測(cè)，岳文睿還是沒(méi)有才出來(lái)。

　　今天可真歡樂(lè)呀！教室里洋溢著陣陣歡聲笑語(yǔ)！

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