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小猴子下山作文優(yōu)秀(5篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小猴子下山作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小猴子下山作文1
一天，猴媽媽對小猴子說：“寶貝啊，現(xiàn)在你已經(jīng)長大了，應該自己去找吃的了。”于是，小猴子點點頭興高采烈地出門了。它哼著小曲兒，走在山路上，突然，它發(fā)現(xiàn)路邊有一堆黃豆。小猴子高興地說：“今天真是太幸運了！”它一邊說著一邊把地上的黃豆一粒粒地撿起來。
小猴子走著走著，又發(fā)現(xiàn)前方有一個閃閃發(fā)光的東西在草叢里。于是，它小心翼翼地把黃豆放在地上，跑去撿那個發(fā)光的東西。它一看，開心壞了，是一顆黃色的彈珠。它興奮地說：“今天運氣真是太好了，既撿到吃的又撿到玩的'，這下我可以帶回去跟好朋友一起分享！”
這時，雞媽媽怒氣沖沖地走過來說：“蠢猴子，快把我雞寶寶的玩具放下�！毙『镒訐u著頭說：“不行，這是我好不容易撿來的，憑什么說是你的？”雞媽媽叉著腰說：“你看看那顆彈珠是不是黃色的，上面還有個圓形的小凹洞�！毙『镒拥皖^一看，默不作聲地把玩具還給了雞媽媽。
就在它們僵持的這段時間，小雞們把黃豆都吃得差不多了。當小猴子轉(zhuǎn)身想去撿黃豆的時候，發(fā)現(xiàn)這群小雞干的壞事，氣急敗壞地說：“你們這群該死的臭雞，今天我非揍你們不可！”說完，小猴子朝小雞跑去，一邊追一邊說：“快把我的黃豆給我吐出來。”小雞們都嚇得四處逃竄，不一會兒就跑得無影無蹤了�？山Y(jié)果小猴子一只雞也沒抓到。小猴子垂頭喪氣地說：“黃豆沒了，彈珠也沒了，兩手空空地回去怎么跟媽媽交代呢？今天真是太倒霉了！”
這時，有兩只小鳥在樹枝上嘲笑它說：“蠢猴子，都怪你太貪心了，這下看你回去怎么辦！”小猴子聽了，傷心地流下了眼淚。
這個故事告訴我們：做人不能太貪心，不然就會像小猴子一樣，因小失大，最終什么也得不到！
小猴子下山作文2
一個陽光明媚的上午，猴子媽媽告訴小猴子：“明明，你去幫媽媽采些蔬果來準備午餐。”“好的。”熱愛跑跑跳跳的小猴子興高采烈的答應著。
猴子媽媽讓小猴子拿一根棍子去。小猴子找到了一根棍子，可是棍子實在是太重了，小猴子覺得棍子這么重，還是不拿了，心想：花花最愛幫助人了，我可以去找她的。
于是小猴子唱著輕快地歌就下山去找食物。
小猴子明明馬上就來到花花的家門前，敲了敲花花家的門，卻沒有人開門，花花沒有在家。小猴子只能自己一個人繼續(xù)往地里走。
走著走著，看見了一片玉米地，小猴子把玉米一個接一個地摘下，摘了好些個后，小猴子卻怎么都無法全部抱下，于是靈機一動“可以放褲兜里呀”，于是把玉米往自己的褲兜里左塞一個右塞一個，終于可以繼續(xù)去找其他食物了。
走著走著，看見了一個兔爺爺在采胡蘿卜，兔爺爺很熱心地遞給小猴子一些胡蘿卜，讓他帶回家。
在回去的路上，一頭水牛對抱著玉米和胡蘿卜走回家的小猴子說：“明明，去哪兒，看你累成那樣，正好順路，我送你一程吧？”明明氣喘吁吁地說：“好呀好呀，可以帶上我嗎？”水牛聽了說“我是大水牛，有的是力氣，可以幫你，但是你得把你采的`食物都給我�！�
明明聽了后又想：自己答應了媽媽來找食物的，可不能空著手回去呀。
于是開始和水牛商量：“您看這樣行嗎，您帶我一段路，我給您一些食物，剩下的我拿回去給媽媽，您看可以嗎？”
于是，他們在協(xié)商達成一致后，一同高高興興地回家了。
小猴子下山作文3
一天，一只小猴子下山來找食物。它來到一塊玉米地里，掰了一個很大的玉米，扛著往前走。坨走到一棵樹下，看見滿樹又大又紅的桃子。就扔了玉米摘了幾個桃子。它捧著桃子往前走，來到一片瓜地里。看到滿地又大又圓的.西瓜，就又扔下桃子去摘西瓜。當它抱著一個大西瓜往回走的時候，看見了一只蹦蹦跳跳的小兔，它又扔了西瓜去追小兔。
小兔跑進樹林不見了。小猴子只好空著手，低著頭田家去了。
小猴子上次下山得了教訓，第二次又下山來了�！ニ鼇淼教镆吧�，看見許多小麻雀一蹦ˉ蹦地跳來跳去。
它見了，不像上次那樣，只管往前走。它來到一片茂密的樹林里，看見一群山羊走來走去。山羊見了它撒腿就跑，小猴也不去追。它走啊，走啊，肚中饑餓，口干舌燥。它看見一條溪，走到前，俯下身去，咕咚咕咚喝了個飽。它自言自語：“這溪水真甜”。喝了水，它起身走了。走進樹林，看見山雀在樹枝上唱著歌，小鳥在樹上叫，像是說：“那只小猴子又來了，快來看呀！”小猴子根本不理它們。它在林中自由自在地走著，看見樹上結(jié)滿了果子，紅的、黃的，一串串，真叫人喜歡，就爬上樹飽吃了起來。它吃飽了，還折了一串紅的，準備拿回家去。
它扛著果子，走到半路，又看見上次追的小兔子。它再也不追小兔子，一直把果子拿回家。
路遇小兔，”再也不追“了，而把采摘的果子拿回家。這樣安排內(nèi)容，不僅合理，而且更有層次感，使作文中心更明確。
小猴子下山作文4
一天，陽光明媚，天氣特別好。小猴子想下山去玩。首先，它來到一塊玉米地里，看見玉米又大又多，金黃金黃的，它笑得眼睛瞇成了一條細小的縫，連嘴都合不攏了，還不停地發(fā)出笑聲。它心里想：“如果我把這么大的玉米帶回去，媽媽肯定表揚我的�！毕胫胫谒剂鞒鰜砹�。于是，它忍不住掰了一個扛著往前走。
然后，它走到一棵枝繁葉茂的桃樹下，一抬頭就看見了又大又紅的桃子，水靈靈的。它又笑了起來，笑得是這么甜，這么歡��！它心想：“玉米有什么的，我最喜歡吃桃了，桃子多汁又美味呀�！庇谑�，它就扔了玉米，兩腳一蹬，跳起來去摘桃子。
走著走著，它來到了一片瓜地里，看見西瓜又大又圓，還有著明顯的條紋。它睜大了眼睛，猛地一撲，跳到了西瓜上。心想：“這西瓜這么大，桃子卻這么小，還是西瓜好呢！”于是，它又扔了桃子去摘西瓜。
就這樣，它抱著西瓜往回走，看見一只小兔子從它面前跳過。小兔子長著又長又大的耳朵，有著紅寶石般的眼睛，閃亮閃亮的'。它還咧出了三瓣嘴，露出了雪白小巧的牙齒，全身穿著雪蓮般的棉襖。還有著像毛絨球的小尾巴，小兔子太可愛了。小猴子撒開腿去追小兔子，小兔子一溜煙跑走了，不見了。
最后，小猴子只好一無所有地回家去了。
小猴子下山作文5
上回說到小猴子下山，丟了玉米、西瓜、芝麻和兔子，空手而歸�；丶液蟊桓改窴了一頓，上街也被小朋友笑話，作家還把它的故事寫成寓言，告訴小朋友們不能見異思遷，要專心致志。
小猴子發(fā)誓要重新做猴，于是再次下山。
這次小猴子吸取上次的教訓，背了一個大籃子，又來到了田野，看見了一片高大的玉米地，那玉米顆粒飽滿。小猴子立刻爬上玉米桿，掰了一個玉米就開啃，”“真好吃呀！”小猴子于是掰了許多玉米放到籃子里。這時候小猴子忽然想到玉米桿也很甜，就把玉米桿也掰了放到籃子里，才高高興興的向前走去。
小猴子走到一片瓜地里，看到西瓜長得又大又圓，于是把西瓜一個個放進了籃子。又想到西瓜藤可以用來晾衣服，就把西瓜藤也帶走了。
小猴子感到身上的壓了越來越重了。
小猴子來到山腳，看到山下長著一片芝麻。小猴子心動了，摘了許多芝麻放進了籃子。這時候小猴子已經(jīng)嚴重超載了。
小猴子背著沉重的包袱，艱難地一步一步地往家的方向走，可是沒走幾步就摔倒了�；@子壓在它的身上，西瓜砸破了它的腦袋，西瓜藤肋著了它的脖子……過了不一會小猴子就死了。
路過的小白兔看見小猴子的.遺體，悲傷地說：“猴哥呀，你背了這么多的東西，適合你的卻很少，你怎么不學會取舍呢？”
教師評語：小作者想象豐富，以寓言的寫法續(xù)寫了“小猴子下山”。文章思路清晰，情節(jié)設計合理。通過小猴子再次下山后的所作所為，寫出了小猴子不懂得取舍，見到什么都裝載，最終被超載的重量壓死的故事。文章結(jié)尾借助小白兔的語言，闡述了文章的寓意。文章寫法新穎，情節(jié)設計合理，故事性強，寓意明確，是一篇完整的寓言故事。
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