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[推薦]中華漢字作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的中華漢字作文,希望能夠幫助到大家。
中華漢字作文1
在中國(guó),不論你在哪里,抬起頭,你總能看到身邊的一個(gè)個(gè)漢字。它們?nèi)鐞倓?dòng)的精靈,形態(tài)各異,展現(xiàn)在你的眼前。它們又如此神奇,是一個(gè)個(gè)符號(hào),代表著不同的含義。漢字影響著中華的分分秒秒,方方面面,更因?yàn)橛辛藵h字才成就了今天如此輝煌的中華文化。
漢字最早的統(tǒng)一是在秦朝,秦始皇統(tǒng)一六國(guó),統(tǒng)一了小篆。各民族的文化第一次在這里因?yàn)橛辛私y(tǒng)一的文字才碰撞出火花,多虧了文字,我們今天仍然可以在這里了解歷史,后來(lái)漢字經(jīng)過(guò)演變,慢慢簡(jiǎn)化,才成了我們現(xiàn)今使用的漢字。漢字可以說(shuō)是中華民族的根。
漢字能體現(xiàn)出中華民族的價(jià)值觀。最早的甲骨文都是象形文字,能體現(xiàn)出先民們對(duì)一個(gè)事物的認(rèn)知,就拿“孝”字來(lái)說(shuō)吧!靶ⅰ弊衷诩坠俏闹惺沁@樣的:“”。上面的“”代表老人,下面的“”代表小孩兒,所以由此我們可以推斷出“孝”字本身的意思是小孩兒服從老人。還有“和”字,它最開始的樣子是這樣的:“”,左邊“”的代表的.是排簫,也就是樂(lè)器,所以和的本意是不同樂(lè)器發(fā)出的聲音不一樣,但在一起卻很和諧,于是有成語(yǔ)“和而不同”。周總理提出的“求同存異”便是這個(gè)意思。
漢字能夠傳承中華文化。漢字的載體各不相同,從在最開始的龜殼上刻甲骨文,后來(lái)在竹簡(jiǎn)上刻,還有戰(zhàn)國(guó)帛書,最后蔡倫改進(jìn)造紙術(shù),載體和方式雖然變了,但不變的是記錄與傳承。如果司馬遷沒(méi)有寫《史記》,我們光從文物上是很難了解古代歷史的;如果沒(méi)有詩(shī)詞的轉(zhuǎn)載與抄錄,那些熠熠發(fā)光的群星就會(huì)因時(shí)光的碾壓而灰飛煙滅。盛極一時(shí)的瑪雅文明不也因?yàn)闆](méi)有了文字的記載而消亡了嗎?多虧了漢字,中華文化這顆閃耀的太陽(yáng)才得以被人們發(fā)現(xiàn),被人們傳承。
進(jìn)入信息時(shí)代,手寫漸漸被電腦和打印所取代,那么學(xué)習(xí)寫漢字還有必要嗎?答案是必然的,漢字不單單是一種表達(dá)信息的符號(hào),他們之中蘊(yùn)含著的還有中國(guó)的文化,是祖祖輩輩幾千年的智慧,漢字是中華民族的根了。
中華漢字作文2
博大精深,未成于一朝一夕;融會(huì)貫通,亦需要水滴石穿。
中華漢字深深植根于中華文化之中,是我國(guó)歷史長(zhǎng)河里一顆璀璨的明星。它承載著民族的情感與表達(dá)的智慧,是中華文化不竭的動(dòng)力與永恒的靈魂。
中華漢字經(jīng)歷幾千年以來(lái)的磨練,逐漸由甲骨文演變?yōu)樾∽、隸書,最終呈現(xiàn)在我們面前的便是如今化繁為簡(jiǎn),返璞歸真的簡(jiǎn)體。即使經(jīng)歷過(guò)此番捶打,它也依然擁有豐富的內(nèi)涵以及深刻的意義。
誦讀文章時(shí),一個(gè)個(gè)方塊大氣的漢字映入眼中,仿佛每一個(gè)字都是成韻的樂(lè)章,都是揮灑的墨畫。猶記被“沁”而震撼的那個(gè)午后。絕不是第一次見(jiàn)到這個(gè)字,但當(dāng)時(shí)讀來(lái)卻大有不同,令人心神激蕩,感觸頗深。正是雨過(guò)天晴的初春,日光照射進(jìn)窗前的書桌,投到“沁”一字上,頓時(shí)令人倍感心曠神怡,“沁”由水與心組成,而這清新的被雨水沖刷過(guò)的芳草味,與此刻心下的寧?kù)o相碰撞,“沁”仿佛為此而生,甚是美妙。如此是從結(jié)構(gòu)上多做分析,其實(shí)于音韻上也具此含義!扒摺弊x音清脆,音調(diào)落在四聲,少了幾分婉轉(zhuǎn),卻多了幾分明亮,心境也忍不住雀躍起來(lái)。
而“鳴”字則讓人擁有更為直觀的感受。由口與鳥組成,令人見(jiàn)時(shí)便在耳邊生出一聲鳴叫來(lái),婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。
更有另一種字,與聲音無(wú)關(guān),內(nèi)涵卻更為豐富,寫來(lái)也倍感有趣。俗語(yǔ)曾說(shuō):“忍字頭上一把刀!蓖昝赖乇磉_(dá)出“忍”之內(nèi)涵,這便是漢字的造字和用字方法“六書”中的會(huì)意。“忍”之內(nèi)涵即為即使在心上架著一把刀,也要默默堅(jiān)持。這是從“忍”的結(jié)構(gòu)之上分析而出的含義,而從含義反推也可輕松得到“忍”字。
漢字之所以在中華文化中璀璨閃耀,在當(dāng)今各色各樣的文化橫流中屹立不倒,不僅僅是因?yàn)樗腵結(jié)構(gòu)音節(jié),更是因?yàn)槠渌哂械陌菪院陀啦贿^(guò)時(shí)的深刻內(nèi)涵。
漢字作為中華文化的基奠,是中華民族的羈絆,更是融于生活的精神。在耳濡目染中體會(huì)漢字其中蘊(yùn)含的包容與博大,便能在立身處世中習(xí)得真正的為人之道。只有將漢字精神熔煉入生活之間,將漢字品格鋪墊于靈魂之中,才可謂做到水滴石穿、融會(huì)貫通,保有漢字精神的本質(zhì)內(nèi)涵。
在傳承路上,在一點(diǎn)一滴的時(shí)間里,我們應(yīng)注重對(duì)漢字結(jié)構(gòu)及其內(nèi)涵的保護(hù),在融會(huì)貫通的路途上水滴石穿,將漢字的博大精深、包容萬(wàn)象深思于心。
中華漢字作文3
語(yǔ)言文字是人類文明發(fā)展史中一座意義重大的里程碑。擁有五千年歷史的中華民族,以他偉大而又神奇的智慧,創(chuàng)造出了博大精深的文字——漢字。
漢字是中華民族的奇思妙想。它不像英文只是純粹的字母的拼湊,而是通過(guò)一筆一畫將人們所要表達(dá)的內(nèi)容化為一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的方塊字。一個(gè)“旦”字,就能使你的腦海中浮現(xiàn)出一輪紅日從地平線上徐徐升起;一個(gè)“森”字,便能讓你想象到一片郁郁蔥蔥的森林;當(dāng)你看到“山”字時(shí),一定會(huì)聯(lián)想到一座座巍峨挺拔、高聳入云的山峰。漢字就像一張張美麗的畫卷,描繪出世界的千姿百態(tài)。
漢字是中華民族的精神寄托。詩(shī)句“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”,不僅寫出了一望無(wú)際的樹葉紛紛飄落,奔流不息的長(zhǎng)江翻滾而來(lái)的秋景,還蘊(yùn)含著杜甫對(duì)自己年華逝去,壯志難酬的.無(wú)奈與悲憤。正是一個(gè)個(gè)漢字連成了一首首詩(shī),同時(shí)留存著一位位詩(shī)人在其中宣泄的豐富情感,將古代先賢的千古佳作流傳至今,為后人所欣賞。
漢字是中華民族團(tuán)結(jié)的繩索。中國(guó),是一個(gè)擁有五十六個(gè)民族的大國(guó),各個(gè)地區(qū)都有著自己的獨(dú)特文化,而漢字是這個(gè)大家族中共同學(xué)習(xí)與傳承的文字。走在世界各處,只要見(jiàn)到漢字聽到漢語(yǔ),中國(guó)人的心中一定會(huì)感到溫暖和親切,是漢字語(yǔ)言讓我們的心緊緊相連,是漢字讓我們的情深厚濃烈。
漢字是中華民族屹立世界之巔的臺(tái)階。漢字不僅是世界上使用人口最多的文字,也是世界語(yǔ)言文字中歷史最為悠久的一個(gè)。如今,不單單是中國(guó)人使用漢字,許多其他國(guó)家的人們也開始認(rèn)識(shí)、了解和學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言,孔子學(xué)院正在各國(guó)不斷發(fā)展,漢語(yǔ)也將被越來(lái)越多的外國(guó)人接受和學(xué)習(xí),而我們中華民族也將在世界上散發(fā)出更加耀眼、燦爛的光芒。
漢字,它是我們祖先智慧的結(jié)晶,是我們民族文化的象征。漢字,讓我們的生活多姿多彩,讓我們的傳統(tǒng)文化得以延續(xù),讓我們的民族情感緊緊凝聚,讓我們的文明之花在世界綻放。漢字,這一祖先留下來(lái)的瑰寶,作為中華民族的后代,作為炎黃子孫的我們?cè)跄懿徽J(rèn)真學(xué)習(xí)與繼承發(fā)展?
中華漢字作文4
有人說(shuō):“漢字是一扇通向智慧的大門,一個(gè)個(gè)工整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆綁K字仿佛帶領(lǐng)著我們穿越歷史,游覽未來(lái)!庇腥苏f(shuō):“漢字是一位老師,它學(xué)富五車,橫豎撇捺之間,都蘊(yùn)含著做人的道理。起初‘我對(duì)這些話并不理解,直到《開學(xué)第一課》的播出,我才意識(shí)到漢字在中國(guó)歷史,”乃至世界歷史上的重要地位。
像往常一樣,身著盛裝的董老師和撒老師出現(xiàn)在舞臺(tái)上,他們用生動(dòng)風(fēng)趣的語(yǔ)言引出了今年《開學(xué)第一課》的主題:中華驕傲。琴棋書畫,是中華之驕傲,也是世界之瑰寶。可是,最吸引我的,還是那蘊(yùn)含著中華民族偉大智慧的漢字。漢字的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),是唯一留存至今的文字。北京師范大學(xué)王寧教授親臨現(xiàn)場(chǎng),帶領(lǐng)我們體驗(yàn)中華漢字“因義造形”的魅力和奇特的變化歷程。而且,不僅中國(guó)人學(xué)習(xí)漢字,就連外國(guó)人也對(duì)漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣!皾h字叔叔”理查德便是其中的一位。他在中國(guó)的幾十年,努力學(xué)習(xí)漢字,就連幾次大病都沒(méi)能阻止他的決心。他還用八年的時(shí)間,花光了所有的積蓄,建造了一個(gè)漢字網(wǎng)站,為的就是讓全世界人民都能體會(huì)到漢字的`魅力。聽到這里,我不禁為古代人民的智慧感到敬佩!為自己身上流著中國(guó)人的血感到自豪!
現(xiàn)如今,英語(yǔ)因?yàn)槌蔀槭澜缟虡I(yè)語(yǔ)言而備受關(guān)注,但漢字也因龐大使用人數(shù)在世界上占據(jù)了一席之地。漢字既是唯一流穿至今的文字,也是唯一一種因義造形的文字。漢字是一種語(yǔ)言交流工具,更是一門藝術(shù)。我們要寫好漢字,讓古人智慧的結(jié)晶,讓中國(guó)歷史的基石,在二十一世紀(jì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。讓方方正正的漢字,永遠(yuǎn)成為中華之驕傲,世界之瑰寶!使?jié)h字這門偉大的藝術(shù)世世代代的傳承下去 !
我收回思緒的翅膀,感嘆道:“漢字是中華上下五千年智慧的結(jié)晶,橫豎撇捺都凝聚著古代人民的心血。我們要讓漢字,讓全世界人民都體會(huì)到中華漢字的奇麗!
中華漢字作文5
“板凳寬,扁擔(dān)長(zhǎng),扁擔(dān)想綁在板凳上……”聽到這首熟悉的旋律,我們不難回想起零八年奧運(yùn)會(huì)開幕式上s。h。e的《中國(guó)話》。正如歌中所唱的:中華漢字,博大精深,是當(dāng)今世界當(dāng)之無(wú)愧的最有內(nèi)涵的文字。
例如“龍”字,它的繁體為“龍”。見(jiàn)字如見(jiàn)龍?粗@個(gè)字,我們仿佛看到了一條巨龍,蜿蜒盤旋于蒼穹,吼聲震天,銀白色的龍鱗在云中忽閃忽現(xiàn),四只鋒利的龍爪藏于身體下方,準(zhǔn)備隨時(shí)捕捉獵物?窗桑∷悄敲闯C健、威嚴(yán),就像中國(guó),雄踞于世界民族之林!
還有“傳”字,它的傳承,正如它的字形一樣,曲曲折折,歷經(jīng)艱險(xiǎn)。它的繁體為“傳”。乍一看像“師傅”的“傅”,而任何事的傳承不正是由師傅傳給弟子,再由弟子傳給弟子的徒弟這樣周而復(fù)始嗎?看“傅”的右下部分,是一個(gè)“寸”字,正如它所示,傳承本身就是有一個(gè)一點(diǎn)一滴、一分一秒累積的過(guò)程。
再說(shuō)“人”字,“人”字在古文字中是象形字,狀似一個(gè)人側(cè)面而立,也像是一個(gè)正在向前行走的人,一直向前,永不止步。正如崛起中的中華民族,不斷改革,不斷發(fā)展,不斷進(jìn)步。從成為聯(lián)合國(guó)五個(gè)常任理事國(guó)之一,到加入世界貿(mào)易組織、加入亞太經(jīng)濟(jì)合作組織,再到申奧成功、世博的舉辦,這一件件一樁樁都是在證明我們的祖國(guó)在不斷的融入世界,并逐漸成為全球領(lǐng)頭國(guó)家之一!
“傳”與“人”連在一起,便成為“傳人”,即人的'傳播延續(xù)。再加一個(gè)“的”字,將“龍”與“傳人”巧妙地結(jié)合在一起。這樣“傳人”就不再普通,而變成一個(gè)響亮的名字“龍的傳人”!褒埖膫魅恕敝贿@四個(gè)字,就代表了一個(gè)種族——那就是華夏兒女,炎黃子孫,龍的傳人!他們薪火相傳,生生不息,與這文字一起,在浩蕩的歷史長(zhǎng)河中逐漸走到今天。
在看這品、晶、淼、犇、鱻……它們是多么有趣,多么神奇,多么富有生命力!它們就是中華漢字!它以它無(wú)窮的魅力吸引著我們,吸引我們不斷探索它的奧妙,發(fā)現(xiàn)它的美麗。
正如歌中所唱的:“全世界都在說(shuō)中國(guó)話,我們說(shuō)的話越來(lái)越國(guó)際化……”中華漢字,不僅是在中國(guó),它已經(jīng)走出國(guó)門,走向世界!
中華漢字作文6
當(dāng)你問(wèn)我,什么東西歷經(jīng)5千年,中國(guó)人還在使用?我一定會(huì)毫不猶豫的脫口而出四個(gè)字:中華漢字
我曾經(jīng)看到過(guò)一篇文章,寫著外國(guó)人對(duì)亞洲語(yǔ)言的看法,在他們眼里,日文是一個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳,圓鼓鼓的小可愛(ài)文字,而中文,則是一塊塊大的令人望而生畏的符號(hào),一字多意,一音多意,一字多音,一音多字……把他們搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但是,我覺(jué)得,漢字不像英文字母那樣呆板,上上下下26個(gè)字母,不像標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣死氣沉沉,每次跟著漢字“走”,他們更像一個(gè)個(gè)小娃娃,活潑可愛(ài),給人以生機(jī)勃勃,都有著自己獨(dú)特的性格,散發(fā)著無(wú)限的智慧光芒。而且,我們中國(guó)人是用漢字書寫一句句優(yōu)美的詩(shī)詞,用漢字奏出一首首悅耳的歌曲,用漢字譜寫一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事,甚至可以說(shuō),我們中國(guó)人,用漢字創(chuàng)造屬于我們的中華輝煌!我為我們的漢字驕傲!
我為我們的漢字驕傲:我國(guó)最早的漢字是甲骨文,他是世界上最古老的漢字之一,與古埃及象形文字,楔形文字,瑪雅漢字齊名,也是唯一延續(xù)至今的文字。從倉(cāng)頡造字的古老傳說(shuō)變成甲骨文,到金文,小篆,再到隸書,楷書,行書,草書,最后才演變成了現(xiàn)在的現(xiàn)代字。漢字,伴隨我們五千年,一次又一次的'演變。
最重要的是,我們的祖先用中國(guó)智慧創(chuàng)造了那么美好的漢字,用一次次的演變讓我們體會(huì)到了中華漢字的奇妙之處。例如,水這個(gè)字,它在甲骨文,金文,小篆中,就是豎下來(lái)的三條波浪,像淳淳流水,情不自禁讓我想到一副美好的畫面,小溪緩緩流過(guò)村前,農(nóng)家婦女相聚溪邊,一邊洗衣服,一邊嘮嘮家常,孩童卷起褲腿,兩手伸進(jìn)溪里,摸著魚蝦。再說(shuō)火,在甲骨文,金文中,就像一團(tuán)熊熊燃燒的小火苗,再加點(diǎn)紅色就更好了。我認(rèn)為古人的智慧更體會(huì)在雨這個(gè)字里,在甲骨文中,雨最上面的一橫代表云層,下面是雨點(diǎn),足以證明古人對(duì)下雨的情形觀察的非常細(xì)致,而小篆的雨字在原先的基礎(chǔ)上又加了一筆,代表云層上的天空。古人的智慧,讓我自慚不如。讓我忍不住為我們的漢字驕傲!
在我眼里,漢字就如同我的朋友,陪伴我度過(guò)快樂(lè)與難過(guò)。所以,我為中華漢字發(fā)言!
中華漢字作文7
中國(guó)是世界上五大文明古國(guó)之一,歷史悠久,文明古國(guó)、中華文化更是博大精深。那么,是什么使它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)呢?當(dāng)然是漢字。
中國(guó)漢字有模有樣,是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歷史才演變成的。神農(nóng)氏時(shí)期,倉(cāng)頡創(chuàng)造了最早的中國(guó)文字,由模仿資金、獸身、樹木、山川的形狀創(chuàng)造而出。漢字成為系統(tǒng)的文字是在公元前16世紀(jì)。又從甲骨文到金文、小篆、隸書再到楷書、行書一代代的改變,才演變成今天的漢字。
漢字是最優(yōu)秀的藝術(shù)文字,唯有它能發(fā)展為一門“書法藝術(shù)”,在各位書法家的筆下,神奇的漢字更是魅力四射!
漢字是中華民族的文化紐帶。有了漢字,我們的文明才會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng);有了漢字,我們的歷史才不會(huì)是一片空白;有了漢字,我們的思想才不會(huì)空虛。漢字有著神奇的組詞能力,幾個(gè)漢字組在一起,便是情感的表達(dá)。幾千個(gè)漢字…組在一起,便是一篇情感流動(dòng)、思想豐富的文章。
漢字,他們不是僵硬的符號(hào),好像是一個(gè)個(gè)充滿靈氣的精靈。,在紙上跳著歡快的'舞蹈,姿態(tài)是那么優(yōu)美。別看每個(gè)字都是那么平凡,那么普通,其實(shí)他們都蘊(yùn)含著豐富的文化思想。每個(gè)漢字都有它的來(lái)歷、意義……若是碰上什么煩惱,坐下來(lái)聽一段優(yōu)美的散文,腦海里似乎跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)漢字精靈,在四周縈繞,等他們徹底消失時(shí)煩惱頓釋,如釋重負(fù)。
漢字,是表達(dá)和交流的重要工具,我們應(yīng)該學(xué)好用好它。
但是,何曾幾時(shí),人們開始忽略我們的語(yǔ)言文字。由于電腦的普及,用電腦打字的人越來(lái)越多,除了必要的簽字以外,我們不再用筆去寫字,提筆忘字的現(xiàn)象也越來(lái)越多。街頭書刊錯(cuò)別字連天,電視廣告里成語(yǔ)面目全非,流行歌曲中病句層出不窮…。長(zhǎng)此以往,漢字漢語(yǔ)將變得渾濁不堪。
我愛(ài)漢字,因?yàn)樗h逸,它整齊;因?yàn)樗p盈,它歡快:因?yàn)樗裰袊?guó)人,堅(jiān)忍不拔,端端正正,因?yàn)樗侵袊?guó)千百年來(lái)的文化精髓。
漢字,是祖先留給我們的一筆輝煌的文化遺產(chǎn),保護(hù)和開發(fā)這一寶藏,我們責(zé)無(wú)旁貸。
中華漢字作文8
中華民族的漢字經(jīng)過(guò)歷史的演變已經(jīng)愈發(fā)成熟,直至今日漢字的歷史內(nèi)涵也未被發(fā)掘完。作為中華民族的通用語(yǔ)言符號(hào),漢字是最美的。
漢字的美在于它歷史悠久。
漢字經(jīng)過(guò)上千年的演變,由原來(lái)的甲骨文發(fā)展到現(xiàn)在的簡(jiǎn)化字,在這期間漢字用時(shí)間來(lái)奠定其豐富的文化底蘊(yùn)。漢字如同一座城,每座城都有其各自的文化底蘊(yùn);漢字如同一幅畫,每幅畫都有其各自的鑒賞價(jià)值;漢字如同一壺酒,每壺酒都有其各自的醇厚酒香。而漢字經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨,向世人展現(xiàn)它的風(fēng)采。
漢字的美在于它使用范圍廣。
中國(guó)憑借領(lǐng)土大和人口多這兩個(gè)優(yōu)勢(shì),將漢字發(fā)展為使用范圍最廣的一種文字,F(xiàn)如今許多外國(guó)人也在學(xué)習(xí)中國(guó)的文化,譬如說(shuō)原本開設(shè)在中國(guó)的孔子學(xué)院已經(jīng)遍及全世界。越來(lái)越多的人在學(xué)習(xí)中國(guó)文化,而漢字的使用人數(shù)也在不斷增加。也許在不久的將來(lái)漢字的使用范圍將遍及全世界。
漢字的美在于它的形體和音韻。
許多人認(rèn)為漢字是世界上最美最動(dòng)聽的文字。用幾筆幾畫就能描寫出一個(gè)具體事物,例如鳥,馬,河等,用簡(jiǎn)單的筆畫將具體的事物描繪的生動(dòng)形象。漢字用二十四個(gè)字母和四個(gè)聲調(diào)來(lái)標(biāo)記讀音,多少人曾被它的復(fù)雜難倒,但正因?yàn)樽x音的復(fù)雜多樣才創(chuàng)造出優(yōu)美動(dòng)聽的漢字。通過(guò)漢字的形體和音韻來(lái)看,它確實(shí)是優(yōu)美的。
漢字的美在于它實(shí)用性強(qiáng)。
漢字的.實(shí)用性是非常強(qiáng)的,現(xiàn)在在各個(gè)領(lǐng)域都能看見(jiàn)漢字的身影。在與外國(guó)人交談時(shí)也可以用漢字來(lái)交流,甚至使用漢字比使用英文形容得更加貼切。不僅如此,在中國(guó)的一些正規(guī)文件和考試也是需要使用漢字的,就連少數(shù)民族也不例外。雖然少數(shù)民族擁有自己的語(yǔ)言文字,但在正規(guī)文件和考試中是不能使用的,而這就必須要求少數(shù)民族也要學(xué)習(xí)漢字。這說(shuō)明在中國(guó),漢字才是官方認(rèn)證的文字。所以說(shuō)漢字是非常實(shí)用的文字。
漢字擁有這么多的優(yōu)點(diǎn),我們作為中國(guó)的一份子應(yīng)該感到驕傲自豪,同時(shí)也應(yīng)該弘揚(yáng)中國(guó)的漢字,讓更多人發(fā)現(xiàn)漢字的美!
中華漢字作文9
九月一日晚上,我與爸媽一同觀看了中央一套的開學(xué)傳統(tǒng)節(jié)目《開學(xué)第一課》,看完后,我的感觸很深。
一開始,映入眼簾的舞臺(tái)就像是一個(gè)我們熟悉不過(guò)的課堂,有桌子、椅子,椅子上坐著得是一些和我們年齡相仿的小學(xué)生。開場(chǎng)的是兩首歌曲,都是由“班干部”吳磊演唱,唱完后,就是兩位“老師”董卿老師和撒貝寧老師來(lái)上課,第一節(jié)是語(yǔ)文課,由王寧教授講“正直”這兩個(gè)字的發(fā)展,說(shuō)完后,王老師講解了:“目不斜視,直奔目標(biāo)。就是正直!敝,他們又做了一個(gè)人體擺字的游戲,讓我更深深的體會(huì)到漢字的古老、神奇、有趣。
中華上下五千年文明,漢字,絕對(duì)是不可缺少的一個(gè)。中華民族的漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,從先祖?zhèn)兊募坠俏牡浆F(xiàn)在的簡(jiǎn)體字無(wú)一不體現(xiàn)了中華人民獨(dú)特的思維方式,更承載了中華文明厚重的底蘊(yùn)和價(jià)值。而現(xiàn)在雖然漢字還是人與人之間對(duì)話的基礎(chǔ),不過(guò)現(xiàn)在很多人都流行用網(wǎng)絡(luò)打字交流了,都不愿寫漢字了,都覺(jué)得字寫好沒(méi)什么用,不過(guò),我覺(jué)得其實(shí)漢字寫好是很有必要的,因?yàn)闈h字是中華的'瑰寶,并且現(xiàn)在的漢字越來(lái)越國(guó)際化,而作為一個(gè)中國(guó)人,自然是要好好讀、寫漢字,這是我們的責(zé)任。
以前,我的媽媽也會(huì)讓我每天練字,不過(guò),那時(shí)候的我有些不以為然,也以為只要會(huì)打字就可以了,因?yàn)槲蚁耄骸爱吘勾蜃挚梢愿鶕?jù)需求打出不同字體的字,很漂亮,至少我手寫是做不到的!蔽乙恢倍际沁@么想的,直到一天。那天,媽媽拿了一個(gè)視頻給我看,內(nèi)容是一個(gè)人在寫字,那字寫得龍飛鳳舞,一筆一劃帶的十分連貫,“唰唰”幾筆,就是一個(gè)很飄逸的字,好不瀟灑,我驚呆了,發(fā)現(xiàn)好像如果多練練漢字似乎就能與這位高人一樣寫出這樣的字,于是,我下定決心,要好好練字。說(shuō)不定哪天外國(guó)人來(lái)學(xué)和寫漢字的時(shí)候我還能教他們呢!
看了開學(xué)第一課,我對(duì)漢字有了更深刻的認(rèn)識(shí),它也讓我明白了,作為未來(lái)的主人,我們?cè)撊绾稳鞒泻桶l(fā)揚(yáng)我們偉大的中華文化!
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