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（優(yōu)）變廢為寶作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的變廢為寶作文，歡迎閱讀與收藏。
變廢為寶作文1
今天早上，媽媽出去買菜的時(shí)候，看見有位大爺在收易拉罐。急急忙忙的回家，拿出一袋易拉罐，走出門口，小明叫住了媽媽，問(wèn)：“媽媽，你拿易拉罐要去干什么?”媽媽笑著說(shuō)：“孩子，昨天家里來(lái)了一些客人，喝了一些飲料，媽媽要把這些易拉罐拿去賣給那位收易拉罐的大爺”。小明說(shuō)：“媽媽，你把這些易拉罐給我吧!我要把它變廢為寶。媽媽說(shuō)：“好吧!那你要怎樣把它變廢為寶呢?”小明笑瞇瞇地說(shuō)：“這是秘密，不能告訴你”。
媽媽買菜去了，小明馬上打電話到小剛家，剛好是小剛的爸爸接電話。小明說(shuō)：“叔叔，您好，請(qǐng)問(wèn)小剛在嗎?”。小剛的爸爸說(shuō)：“他在家，我去叫他接電話”。小剛拿起電話對(duì)小明說(shuō)：“小明你好，有什么事”。小明說(shuō)：“小剛，我想請(qǐng)你和小紅一起來(lái)我家把易拉罐變廢為寶。小剛好奇地問(wèn)：“怎樣‘把它變廢為寶’呀”!小明就說(shuō)：“我們一起把它做成一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯吧!”小剛這才明白了。小明又打電話叫了小紅，他們一起在做獎(jiǎng)杯。
他們想一起分工合作來(lái)做獎(jiǎng)杯，經(jīng)過(guò)討論，第一個(gè)要做的獎(jiǎng)杯是一個(gè)花籃形狀的，他們準(zhǔn)備好工具，小剛做底部的圓柱形，小明做中間的半圓形，小紅做上面的花環(huán)，因?yàn)樽龌ōh(huán)是小紅的拿手好戲，做好了，他們把圓柱形、半圓形、花環(huán)用膠水粘上，貼在一起，一個(gè)漂漂亮亮的'花籃就做好了。當(dāng)他們準(zhǔn)備好做第二個(gè)獎(jiǎng)杯的時(shí)候，突然門鈴“鈴鈴鈴”響了，小明去開門后看見是媽媽回來(lái)了，媽媽把菜拿進(jìn)廚房后，走了出來(lái)，坐下去說(shuō)：“我剛才聽小明說(shuō)要把易拉罐變廢為寶時(shí)，我還不明白是怎么回事，原來(lái)你們是在做獎(jiǎng)杯呀”!小剛說(shuō)：“阿姨，剛才小明打電話給我說(shuō)要把易拉罐變廢為寶時(shí)我還大吃一驚，聽了他講解后我才知道是怎么回事”。小明的媽媽說(shuō)：“是嗎，那我就不打擾你們了，你們繼續(xù)做吧!我去洗水果給你們吃”。第二個(gè)是一個(gè)盛開的花朵，小明做下面比較大的五個(gè)圓形，小紅呢做中間的五個(gè)小圓形，小剛呢就做上面的花朵，然后再把它們用膠紙貼在一起，這就算做好了，他們高興得跳起來(lái)，這時(shí)候小明的媽媽端來(lái)一盤水果，表?yè)P(yáng)他們不僅是巧手的孩子、還是有環(huán)保意識(shí)的孩子。
他們臉蛋個(gè)個(gè)笑得像兩個(gè)紅蘋果似的!
變廢為寶作文2
珍惜資源是我們大家的責(zé)任，愛我國(guó)土是每一個(gè)炎黃子孫的義務(wù)。我們要從現(xiàn)在做起，珍惜每一滴水，愛護(hù)每一寸土地。
以前，我家的園子里有一塊土地，上面長(zhǎng)滿了荒草。夏天，爸爸把收割的麥秸堆在上面；冬天，爺爺就把棉花柴放在那里，橫七豎八，雜亂無(wú)章。有一次，我問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么不種一些鮮花或者大樹呢？為什么非要在這里種草？草既不好看也不能結(jié)果子吃�！薄耙郧斑@塊地上長(zhǎng)著七棵楊樹，我們家蓋房子的時(shí)候，就把楊樹用在房子上了。這里很長(zhǎng)時(shí)間沒有打理，就長(zhǎng)草了�！眿寢尦蛑@塊荒地好像想起了往事，意味深長(zhǎng)地說(shuō)�！澳俏覀兘裉彀阉謇砬謇�，讓它重新綻放出光彩，好不好？”我興奮地說(shuō)。“好啊，你去拿鐮刀，我們一起拔草。”媽媽好像很久才回過(guò)神來(lái)，綻開笑容說(shuō)�！昂冒。冒�。”我一邊開心地答應(yīng)著一邊飛快地去找鐮刀。
不大的一塊地，我和媽媽很快就清理完了。我們?cè)谶@塊土地上種了幾顆草莓，還種上了黃瓜、豆角和西瓜。過(guò)了幾天，媽媽在集市上買來(lái)了兩棵蘋果樹，栽種在上面，我好像聞到了紅紅的蘋果的香味。
在溫暖的春風(fēng)吹拂下，不幾天的時(shí)間，草莓發(fā)芽了，黃瓜、豆角和西瓜也從土地里探出頭來(lái)探索這美妙的世界。我高興極了，一有空就來(lái)欣賞我和媽媽的勞動(dòng)成果。我和媽媽經(jīng)常給它們澆水、施肥，小心地呵護(hù)著小嫩芽，像保護(hù)著一個(gè)個(gè)小生命一樣。天氣越來(lái)越熱，草莓竟然結(jié)果了，先是綠色的`，后來(lái)變成了紅紅的。我摘一顆草莓放在嘴里嚼一嚼，酸酸的，甜甜的，甜中帶酸，真好吃。這時(shí)，黃瓜和西瓜也開出了黃色的小花，這是睜開眼睛欣賞這美麗的世界吧。不知什么時(shí)候，蜜蜂和蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧，它們飛舞著，逗弄著各色小花，在盡情嬉戲，盡情玩耍。
炎熱的夏天終于到來(lái)了，我盼望已久的西瓜也終于熟了。媽媽把西瓜摘下來(lái)，先洗一洗，再用菜刀切開，我覺得西瓜一定很疼，因?yàn)槎汲鲅�，紅色的水從它的身體里流淌出來(lái)，露出紅色的“肉”，還有黑色的籽。“吃一塊，嘗嘗，想什么呢？”媽媽的話打斷了我的思緒，我連忙抓起一塊西瓜放到嘴邊咬一口，真甜��！
珍惜資源，愛我國(guó)土，要從身邊做起。珍惜土地，不但為祖國(guó)增光添彩，讓大地?zé)òl(fā)出生命活力，還會(huì)有勞動(dòng)的收獲，真好！
變廢為寶作文3
20xx年6月5日，聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署提出個(gè)人“低碳生活方式”，面對(duì)污染的日趨嚴(yán)重，面對(duì)地球能源的大量浪費(fèi)與緊缺，環(huán)保與節(jié)能成了當(dāng)今世界上永恒的話題。
專家們說(shuō)：“低碳生活”主要包括節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣和廢品回收這四要素。我在網(wǎng)上還查到了一些關(guān)于廢品要好久才能分解的信息：易拉罐要200到250年之間；鐵罐頭盒要100年；油漆過(guò)的木頭要13年；綿織物要1到5個(gè)月；紙片要半個(gè)月……為了節(jié)能，為了環(huán)保，許許多多的人已經(jīng)投入到了環(huán)保節(jié)能過(guò)“低碳”的行動(dòng)中來(lái)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，確實(shí)有許多還能用的物品呢！這不，一個(gè)廢棄的大箱子就能做一個(gè)柜子：先把箱子的開口粘貼起來(lái)，然后把箱子的正面剪一道“門”，這樣，一個(gè)柜子就做好了。箱子再一變，變成了一個(gè)動(dòng)物的房間：先把箱子的側(cè)面做一個(gè)小窗戶，再用一些瓶蓋給房子“打扮”一下。箱子又一變，變成了一把椅子：先把箱子的正面和側(cè)面剪成一個(gè)大的長(zhǎng)方形，不過(guò)要把側(cè)面的'下方給剪掉了，不然就不能“變形”了。如果要讓箱子“變形”，就必須把側(cè)面的下方留下，這樣就能變成一個(gè)長(zhǎng)方形的、舒適的椅子了。
說(shuō)完了箱子的十八變后，我們又來(lái)說(shuō)廢紙杯的作用吧！廢紙杯第一“變”，變成天平稱：先把兩個(gè)紙杯上方穿一個(gè)小洞，然后用一根小棍穿進(jìn)去，再用一個(gè)紙杯穿兩個(gè)洞，最后把天平稱的稱具穿過(guò)去，這樣一個(gè)天平稱就做好了。紙杯又搖身一變，變成“傳聲器”：先把紙杯的底部穿一個(gè)洞，然后用一根繩子穿起來(lái)，然后把一個(gè)結(jié)固定起來(lái)，這樣傳聲器就做成了。
有一次，媽媽的單位發(fā)了一箱可樂，爸爸的單位也發(fā)了一箱牛奶和一箱冬瓜茶，我把它們喝完了，媽媽拿著那些罐子準(zhǔn)備拿出去丟掉，我連忙說(shuō)：“媽媽，你把那些罐子給我，我拿來(lái)有用。”媽媽說(shuō)：“你拿來(lái)干什么呢？”我笑嘻嘻地說(shuō)：“天機(jī)不可泄露�！眿寢寷]有辦法，就把手中的罐子遞給我，我心想：如果拿這些罐子串起來(lái)，穿在腰上，不就像非洲人嗎？還可以利用廢物做手工，我先把這些罐子洗干凈，然后拿針把每一個(gè)罐子的角鉆一個(gè)小洞，接著拿線把罐子串起來(lái)，先串可樂、冰茶、菊花茶、津威牛奶罐等等。我連續(xù)串三串，每一串都發(fā)出“鈴鈴”的聲音，湊成了一首悅耳的歌曲，我把這三串拿針一起連起來(lái)，最后把幾條彩帶串上去，給它們戴上了“頭發(fā)”，是多么美麗！這條“啦叭”裙就做好了。
變廢為寶，不僅可以減少碳的排放，還可以有利地回收資源呢！
變廢為寶作文4
一次性紙杯如何變廢為寶做燈籠
取一個(gè)紙杯，把杯嘴剪掉一小部分。用剪刀把杯壁往下剪。不要全剪斷，留下杯底然后把剪成的紙條頭部剪成類似三角形的形狀。然后把紙杯往下壓。再用手把每個(gè)紙條稍微往內(nèi)卷。
每個(gè)卷完后，就是呈這樣的一個(gè)蓮花的形狀接著取另外一個(gè)紙杯，把杯底剪下來(lái)。貼上雙面膠。然后把另外一個(gè)杯子的紙條粘到貼上雙面膠的杯底上全部粘完后，呈一個(gè)鼓狀接著在那個(gè)剪掉杯底的杯子上剪掉一張紙條。然后在剛才貼滿紙條上貼上雙面膠再把剛剪下來(lái)的紙條貼到雙面膠處。使其更美觀整個(gè)燈籠就幾乎成型了，然后把整個(gè)燈籠稍微往下壓，使燈籠的形狀更突出。然后在燈籠的頂部跟底部，也就是杯底各戳出一個(gè)洞接著用幾條線整在一起，打個(gè)結(jié)。塞進(jìn)燈籠頂部的洞里再用幾條線，在中間打個(gè)結(jié)，塞進(jìn)燈籠的底部。成燈籠的燈須
這樣一個(gè)可愛的紙燈籠就完成啦
牛奶盒巧變小錢包
首先需要兩個(gè)廢舊牛奶盒將牛奶盒拉平，兩端剪開，并將里層清洗干凈將牛奶盒剪開攤平，擦干取其中一張?jiān)谒姆种帉?duì)折取另一張剪下一塊做錢包的夾層，隔斷（寬度要和錢包一樣的哦）將剪好的隔斷放入錢包內(nèi)將錢包兩邊裝訂好，也可用繩子縫，給錢包的`蓋子剪出漂亮的形狀。用漂亮的彩色紙裝飾小錢包
報(bào)紙巧變可愛小熊
用報(bào)紙團(tuán)成小熊身體的各個(gè)部分，然后用膠條大概固定一下。把剛弄好小熊身體的重要組成部分的用膠條粘到一起。再用報(bào)紙捏出兩個(gè)小扁片和一個(gè)小圓球分別做耳朵和尾巴。把報(bào)紙隨意撕成一些小塊，把乳膠兌水稀釋，開始小熊的定型。把小塊的報(bào)紙一點(diǎn)點(diǎn)糊在表面用小刷子刷上乳膠，注意要把整個(gè)小熊表面外面都糊滿報(bào)紙就可以了耐心等著乳膠完全晾干以后外面涂上丙烯或水粉，用餐巾紙撕一點(diǎn)蘸一下乳膠揉成小團(tuán)用來(lái)做眼睛和鼻子其實(shí)報(bào)紙也可以只撕一點(diǎn)點(diǎn)團(tuán)成球就行，等紙團(tuán)干了以后涂成黑色粘到剛才涂好的小熊上在用黑筆簡(jiǎn)單的畫上小熊的嘴。這就是小熊最基本的樣子�？梢愿鶕�(jù)自己的喜好在給小熊裝飾一下，完成。
泡沫水果網(wǎng)套變廢為寶羽毛球
取250毫升空飲料瓶一只，將瓶子的上半部分剪下。將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然后將每一份剪成大小一致的花瓣形狀。將泡沫水果網(wǎng)套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處。將另一只泡沫水果網(wǎng)套裹住一粒玻璃彈子，塞進(jìn)瓶口，塞緊并露出1厘米左右。剪下半只乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口后用橡皮筋固定住。美化修飾后，一只自制羽毛球完成了
變廢為寶作文5
“叮鈴鈴”這是我們聽到的最悅耳的上課鈴聲，同學(xué)們不用老師催促早早坐進(jìn)教室。你一定會(huì)奇怪，上課的鈴聲怎么會(huì)悅耳呢？因?yàn)檫@節(jié)課我們要將廢舊物品再利用，也就是變廢為寶。
為了這節(jié)課我們?cè)缭趦尚瞧谇熬瓦M(jìn)行了分組、討論。同學(xué)們自建微信群，在里面各抒己見，討論得熱火朝天。我們一邊保護(hù)著自己的“情報(bào)”不能泄露，一邊刺探著其他組的“軍情”，為了完善計(jì)劃同學(xué)們使盡渾身解數(shù)，萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了。
老師一聲令下，大家拿出準(zhǔn)備好的廢舊物資，教室頓時(shí)變成了一個(gè)雜貨鋪。紙盒、泡沫、布頭、臉盆、鞋盒、鐵絲……只有你想不到的，沒有你看不到的。同學(xué)們迫不及待地大顯身手，有的.畫圖、有的涂色、有的制作零部件……鉗子、改錐齊上陣，儼然是一個(gè)個(gè)小工程師。我們組也毫不示弱，按照之前的分工，迅速進(jìn)入“戰(zhàn)斗模式”。兩人負(fù)責(zé)把事先準(zhǔn)備好的泡沫板按圖紙切成船底的形狀，緊接著將兩層泡沫船底粘在一起，船的雛形完成了。幾個(gè)手巧的女生正在縫制船帆，其他男生也忙著做纜繩和桅桿，大家各司其職，忙得不亦樂乎。終于到了組裝的時(shí)候了，我們小心翼翼地給船裝上欄桿，接著就是桅桿、船帆、纜繩，一切就緒，最后的點(diǎn)睛之筆就是給這艘帆船裝上救生圈。這小東西紅白相間裝在藍(lán)色船舷邊上格外顯眼，逼真極了。同學(xué)們紛紛前來(lái)圍觀，七嘴八舌地議論著我們這只栩栩如生的小帆船。再看看其他組，有的做了坦克、有的做了投影儀、有的做了風(fēng)扇……可謂是五花八門、千奇百怪。和我們有一拼的是隔壁小組帶驅(qū)動(dòng)裝置的船，這個(gè)怪家伙是利用氣球里的氣推動(dòng)船前進(jìn)的。我們馬上提出質(zhì)疑：在水里能走嗎？他們也不甘示弱，拿來(lái)水盆表演起來(lái)。由于水的阻力大、推進(jìn)氣流不穩(wěn)定，船只能在水中搖搖晃晃地前行一點(diǎn)點(diǎn)，有幾次還差點(diǎn)翻船，不過(guò)比起我們這只能靠風(fēng)行走的帆船也算是先進(jìn)了不少。
看著剛才同學(xué)們帶來(lái)的一件件即將丟進(jìn)垃圾筒的廢舊物品就這樣靠大家的智慧和雙手變成了一個(gè)個(gè)精致的作品，我們第一次為自己感到驕傲。是它讓我們體會(huì)到了“回收再利用”的意義，親手實(shí)現(xiàn)了變廢為寶。
變廢為寶作文6
最近在書上看到一篇文章，寫的是德國(guó)用垃圾焚燒發(fā)電，因?yàn)椴粔蛩麄兎贌谑潜愦罅窟M(jìn)口垃圾。垃圾原本令人嗤之以鼻，如今卻被巧妙地利用起來(lái)了，真是變廢為寶的智慧啊。
晨風(fēng)徐徐，給人帶來(lái)幾分愜意。我剛喝完一瓶安慕希，正準(zhǔn)備將它扔進(jìn)垃圾桶，卻忽地冒出一個(gè)有趣的想法——何不將它改裝成一個(gè)自制筆筒呢？想到這里，我趕緊拉開我的書桌抽屜，拿出工具箱里的小刀，準(zhǔn)備一展我高超的技藝。
該如何操作呢？坐在“操作臺(tái)”前的我，忽然靈光一閃——先給瓶子開幾個(gè)“小窗口”吧！我小心翼翼地拿起小刀，用它的刀口，在瓶子上面開始的四分之一范圍內(nèi)，刻劃一個(gè)“小窗口”的輪廓。這一次我劃的`是圓形輪廓。輪廓?jiǎng)澓煤�，便先在那線上戳破一個(gè)小口，接著沿著輪廓把整塊都割下來(lái)。于是，瓶子上便有了一個(gè)線條均勻的空心圓。這格就用來(lái)放黑筆。
接下來(lái)，我又用同樣的方法，分別在瓶子的正背兩個(gè)面上割下一個(gè)愛心形和一個(gè)正方形的空心圖案，這兩個(gè)格子分別用來(lái)放鉛筆和尺子。此外，我還特意在瓶子的右側(cè)，割下一個(gè)寬度和我的橡皮擦一樣的小長(zhǎng)方形。為什么是按寬度呢？因?yàn)槲铱紤]到，每次擦的時(shí)候，橡皮擦的長(zhǎng)度會(huì)慢慢減短，如果按長(zhǎng)度割的話，一會(huì)兒就不適用了。
筆筒做好后，我迫不及待地將要裝的東西通過(guò)格子放進(jìn)去。等它們都入席后，乍的一看——可真精美��！毫不謙虛地說(shuō)，這可完全不遜于商場(chǎng)買的呢！
把本來(lái)要扔掉的瓶子，經(jīng)過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，讓它變成能供我使用的筆筒，而且不用花費(fèi)一分錢，也節(jié)約了在工廠制作筆筒所要耗費(fèi)的能源，這一回，我算是真切地體會(huì)到了“變廢為寶”的效用與樂趣了。它不僅給我?guī)?lái)快樂與成就感，也提升了我動(dòng)手操作的能力。我看著自制的精美的筆筒，感慨萬(wàn)千。
如今在微博上，許多新奇的小玩意兒，都是些像我一樣熱衷于“發(fā)現(xiàn)新大陸”的人們“搗鼓”出來(lái)的，包括一些有超高技術(shù)含量的科技發(fā)明，無(wú)不展現(xiàn)了現(xiàn)代人的創(chuàng)新意識(shí)，也似乎在告訴我們——要盡情創(chuàng)新，就要在生活中盡情揮灑自己的智慧！就如此次我的創(chuàng)新，簡(jiǎn)單而又有趣。只要勇于嘗試，沒有什么不可能！
看到這里，你是否心動(dòng)了？那么，請(qǐng)拿起你手中的工具，讓我們一起來(lái)運(yùn)用“變廢為寶”的智慧吧！
變廢為寶作文7
童年是一個(gè)個(gè)腳印積累的，當(dāng)泥濘的小路布滿可愛的腳印，從小到大，有淺有深。當(dāng)這條小路的荊棘被我們除去，迎接我們的必定是明媚的陽(yáng)光。這一路來(lái)，或許會(huì)需要你的努力，也或許會(huì)需要的你的思考，當(dāng)然創(chuàng)意也是必不可少的。
一個(gè)周末。我躺在沙發(fā)上，津津有味的吃著開心果，看著電視，沙發(fā)前的桌子上堆著果殼小山。電視里播放著美麗的蓮花，嬌嫩的花瓣依靠綠水的襯托，出落得亭亭玉立。我的眼神啥時(shí)間落在果殼小山上：“多像蓮花花瓣啊，也許···我可以做一副蓮花畫？”我一骨碌坐了起來(lái)，把果殼裝進(jìn)了小盒子里，拿進(jìn)衛(wèi)生間洗了洗。
我把洗完的果殼放在桌上，又從臥室拿來(lái)一些過(guò)去的水粉工具。我小心翼翼又專心致志的為每一個(gè)果殼涂上顏色，上完色的果殼顯示出花瓣的纖嫩�？粗种械某晒�，我不由得會(huì)心的笑了笑，即使面前還有許許多多的果殼，我的內(nèi)心也是充滿了堅(jiān)持下去的毅力。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，面前的果殼已經(jīng)全部被我涂成了淡雅的漸變粉。下一步，就是把他們組合成蓮花的形狀了！我拿來(lái)膠水，在一個(gè)果殼最下方滴上一滴，然后又迅速拿來(lái)一個(gè)，按在膠水上，這樣兩個(gè)果殼就粘在一起啦！看起來(lái)不錯(cuò)，我聚精會(huì)神，一個(gè)個(gè)的.粘上，不過(guò)一會(huì)，一個(gè)就完成了。捧在手上，細(xì)細(xì)觀賞，心里無(wú)名的成就感油然而生，在這快樂感的驅(qū)使下，六個(gè)蓮花已經(jīng)全部完成。我伸了個(gè)懶腰，拿出硬紙板，把蓮花固定在紙板上，等到六個(gè)蓮花都固定完成，我卻覺得有什么怪怪的，轉(zhuǎn)念一想，原來(lái)是葉子與背景！我把卡紙剪成葉子與蓮藕的形狀，并用綠毛線代替了根。最后關(guān)鍵的一步！我拿出藍(lán)色水粉你，用筆在紙上畫了一片湖，真是太美了！
結(jié)束了，我把紙板高舉起來(lái)，觀察著，注視著。這次心里的感覺比之前更加強(qiáng)烈，成就？快樂？還是慶幸？我自己也不知道，但是我的嘴角不聽我的指揮，調(diào)皮的上揚(yáng)，咯咯的笑聲回蕩在屋內(nèi)······
這次的創(chuàng)意是成長(zhǎng)路上深深的腳印，在踏出下一步時(shí)，我可以回頭，那些腳印所蘊(yùn)含的回憶又會(huì)在腦海中飄蕩，但是我們卻不可以停止繼續(xù)向前的步伐。而創(chuàng)意，在往后的日子中，仍然是必不可少的。
變廢為寶作文8
科普周到了，我們六年級(jí)要參加一個(gè)名為“變廢為寶”的活動(dòng)，用廢棄的東西制作成一件有用的物品，然后再升旗臺(tái)展覽。大家興奮不已，到了周五，都已經(jīng)分好了組。我和宋新月張默涵王亮瑜為一組，決定周六在張默涵家做。“哎呀做小船不是挺好嗎？”“好是好，可是你帶那么多一次性筷子了嗎？那些筷子都是廢的嗎？”“為什么不做筆筒？我覺得筆筒很好�！薄帮L(fēng)鈴怎么樣？”“好了，別吵了，我們的意見要統(tǒng)一！”張默涵使出“河?xùn)|獅吼”，沒人敢再說(shuō)話，一分鐘，兩分鐘……“好球，現(xiàn)在的比分是一比一，他們終于追上來(lái)了！”從房間里隱隱約約傳出足球賽解說(shuō)員的聲音，我們互相對(duì)望了幾眼，對(duì)呀，為什么不做一個(gè)足球場(chǎng)呢？說(shuō)干就干，我們找來(lái)兩個(gè)酸奶盒，一些廢紙板，三雙一次性筷子，一根木條，一個(gè)玻璃球，開始做。
首先是兩個(gè)酸奶盒拼在一起，成了一個(gè)無(wú)蓋的`盒子，然后我們又用廢紙板做了一些“球員”，也就是在紙板上畫人，然后把它剪成畫的形狀，一號(hào)是白人，二號(hào)是黑人，三號(hào)是小姑娘，四號(hào)是老爺爺，都非常漂亮。不過(guò)王亮瑜做的五號(hào)簡(jiǎn)直就是“人不人，鬼不鬼”，他花了一雙匕首還大的眼睛，嘴巴卻小的可憐，身上隆起一塊又一塊，我們都知道他想畫的是明亮的大眼睛，櫻桃小嘴，壯實(shí)的肌肉，只可惜他的畫畫功底實(shí)在是太差了，唉！可是他堅(jiān)決不讓我們重畫，說(shuō)說(shuō)那樣是對(duì)他作品的極不尊重，好吧，只好留著了。
起源們都畫好了，剩下的就是把球員粘在筷子上和做球門了。做球門還好，把一個(gè)紙筒分成兩半，固定在前面和后面，就是球門。但是把球員粘在筷子上就不同了，拿膠帶綁吧，影響美觀，拿固體膠粘吧，又粘不上，琢磨了好久，最后看到了那根木條。呀！對(duì)呀！用木條粘在球員們的背上，然后再粘在筷子上不就容易多了嗎！于是我們照著這樣的方法做了，果然行。再在球場(chǎng)的外面打幾個(gè)眼，把筷子插進(jìn)去，把玻璃球放進(jìn)去，大功告成！
自己做好的自己當(dāng)然要試試，一場(chǎng)精彩的足球大戰(zhàn)開始了，“呀，射門呀！”“我擋，我再擋。哈哈，你射不進(jìn)去了吧！”“再來(lái)呀！”……一陣歡聲笑語(yǔ)。
變廢為寶作文9
這次的城市，又有了巨大的變化，是什么變化呢？那就是——垃圾桶的種類變多了：有廚余垃圾、其他垃圾、可回收垃圾、有害垃圾。那這么多垃圾該怎么分類呢？于是，我就帶著這個(gè)問(wèn)題來(lái)到了我家附近的垃圾站，開始了分類工作。
首先人們肯定會(huì)想，垃圾分類和不分類有什么關(guān)系呢？這關(guān)系可是非同小可的，先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：垃圾收理后，一般都是怎么處理呢？是的，基本上都是會(huì)被埋在一個(gè)荒無(wú)人煙的土坑里，可是，你們可能都不知道，正是這些深埋在土坑里的垃圾，將人們吃的農(nóng)作物，喝的水統(tǒng)統(tǒng)給污染了，導(dǎo)致很多地區(qū)的人們吃了以后都生病了，面對(duì)這迫在眉睫的情況，垃圾分類工作勢(shì)在必行�，F(xiàn)在我們就由肉價(jià)猛長(zhǎng)的豬豬，來(lái)切入我們今天的主題，下面有請(qǐng)豬豬上場(chǎng)，音樂響起！
首先，我們把本豬能吃的垃圾，丟進(jìn)廚余垃圾桶里，主要有：米飯殘?jiān)�、剩菜剩飯、魚、肉骨頭等。這些東西再拿去加工成油、水和殘?jiān)�。油�?huì)變成汽車用油，而水則會(huì)流入污水處理廠進(jìn)行處理，而殘?jiān)�，最后�?jīng)過(guò)加工可以用來(lái)發(fā)電。
然后，就是連本豬都不吃的其他垃圾，磚塊，陶瓷等就是其中的一員，而它們，幾乎沒有什么利用價(jià)值，要不，就用來(lái)火化發(fā)電，要不，就和豬吃了會(huì)死的無(wú)利用價(jià)值垃圾一樣“長(zhǎng)眠”于地下。
什么是豬吃了會(huì)死的有害垃圾呢？本豬吃了都會(huì)死的有害垃圾，主要“領(lǐng)導(dǎo)人”有：費(fèi)電池，化妝品用具等。它們會(huì)被分為有利用價(jià)值垃圾和無(wú)利用價(jià)值垃圾，有利用價(jià)值的垃圾會(huì)被送往專門的固體廢物處理廠進(jìn)行處理，而無(wú)利用價(jià)值的垃圾，則會(huì)被集中埋在一個(gè)處理過(guò)的坑里啦！
最后，就是賣了能買回豬本的.可回收垃圾啦！費(fèi)衣物，塑料瓶等。它們就是傳說(shuō)中的循環(huán)利用的大代表。最后經(jīng)過(guò)特殊處理，還能變成人們的生活用品。記住了！他們是經(jīng)過(guò)特殊處理的，不是拿來(lái)就拿去用的哦。它們的利用價(jià)值可比前三個(gè)多多了，可不能小看他們。
好了，本豬的時(shí)間寶貴，不能講下去了。垃圾分類，使生活更簡(jiǎn)便，垃圾分類，使環(huán)衛(wèi)工人更方便，垃圾分類，使我媽快樂，我媽快樂，我也快樂！
變廢為寶作文10
大家好，歡迎大家走進(jìn)這一期的《講述》欄目。每個(gè)人都有自己最難忘的經(jīng)歷，前不久我所經(jīng)歷的一件事情令我特別難忘，那就是和學(xué)校的小記者們一起到余家湖垃圾發(fā)電廠參觀，這次活動(dòng)讓我受益匪淺，也很想和大家一起分享我的所見所感。
目前，我市每天產(chǎn)生的.生活垃圾大約有700噸，如果不及時(shí)處理，就會(huì)出現(xiàn)“垃圾圍城”的局面，影響我們的生活環(huán)境，可是這么多垃圾該怎么處理呢？在這期欄目中，我會(huì)向大家介紹一種最環(huán)保的垃圾處理方式，那就是垃圾焚燒發(fā)電。700噸垃圾，用兩臺(tái)焚燒爐一燒，就能產(chǎn)生26萬(wàn)度電，相當(dāng)于五萬(wàn)九千多戶家庭一天的用電量呢！下面讓我們一起走進(jìn)我市唯一的一座垃圾發(fā)電站——余家湖垃圾發(fā)電站，去看看他們是如何變廢為寶、“吞下垃圾吐出電”的吧？(展示發(fā)電站全景圖)
每天有40輛垃圾清運(yùn)車，將全市各個(gè)角落的生活垃圾運(yùn)送到這里。瞧！一輛垃圾清運(yùn)車開來(lái)了！它緩緩行駛到垃圾卸料平臺(tái)，將滿車?yán)鴥A倒在一個(gè)巨大的垃圾池中，可別小看這個(gè)池子哦，據(jù)工作人員介紹，它能儲(chǔ)存整個(gè)市區(qū)9天產(chǎn)生的生活垃圾呢！剛運(yùn)來(lái)的垃圾還不能馬上焚燒，需要在這個(gè)池子里發(fā)酵6至7天，等水分完全“榨干”后，再推入焚燒爐充分燃燒。
一個(gè)像大章魚一樣的抓斗在工作人員的操縱下伸向發(fā)酵完畢的垃圾山，伸手一抓，就把六七噸垃圾抓了起來(lái)并投入焚燒爐內(nèi)，好像老鷹抓小雞一樣，是不是很有趣呢？在監(jiān)控室我們可以看到焚燒爐里的情景，瞧！熊熊大火正在把那些污染環(huán)境的垃圾燒成灰燼！據(jù)說(shuō)這些灰燼儲(chǔ)存起來(lái)還可以制磚、鋪路，這只是變廢為寶的第一步哦！ 在整個(gè)焚燒系統(tǒng)中，安裝了余熱蒸汽鍋爐和汽輪發(fā)電機(jī)組。垃圾焚燒產(chǎn)生的熱能通過(guò)余熱蒸汽鍋爐產(chǎn)生蒸汽，供汽輪發(fā)電機(jī)組發(fā)電并輸送到電網(wǎng)中去，你們知道這些蒸汽除了用來(lái)發(fā)電還可以用來(lái)做什么嗎？想一想，到了冬天家里靠什么取暖呢？哈哈，對(duì)了，這些蒸汽還可以用來(lái)供暖呀！大家看，這是不是一舉三得��？
看，這還有一個(gè)煙囪，焚燒垃圾產(chǎn)生的有害氣體會(huì)不會(huì)直接從這個(gè)煙囪跑到大氣中二次污染環(huán)境呢？放心好了，垃圾焚燒系統(tǒng)專門設(shè)計(jì)了一個(gè)煙氣處理區(qū)，會(huì)把焚燒產(chǎn)生的煙氣凈化、除塵之后再排放到大氣中。
好了，今天的節(jié)目到這里就該跟大家說(shuō)再見了，希望在今后的生活中大家都能節(jié)約資源、變廢為寶，一起為保護(hù)我們美麗的家園盡一份力吧！拜拜！
變廢為寶作文11
有一天放學(xué)回到家，我看見媽媽在剝大蒜，我看到媽媽把中間的小蒜粒都丟了，媽媽說(shuō)：“太小了不好剝�！蔽野褘寢寔G掉的小蒜一顆一顆地?fù)炱饋?lái)，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“如果我把它種上，會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出小蒜苗呢！媽媽聽到了說(shuō)：“會(huì)“妹妹卻說(shuō)不會(huì)，我看著她們，想到了小馬過(guò)河的故事，我還是自己做個(gè)試驗(yàn)吧。
我找了一個(gè)小盆子，我想用種水仙花的種法把大蒜種到水里邊，我把撿來(lái)的小蒜一顆顆整齊地?cái)[在盆子里，往里面倒點(diǎn)水，放了上去。一排排小蒜站在水里昂首挺胸，好像一個(gè)個(gè)威武的小戰(zhàn)士。
每天放學(xué)回家，我做的第一件事情，便是迫不及待地去看我種的小蒜。第一天、第二天好像沒什么變化。我每天還是很耐心地給它澆水，到了第三天，我發(fā)現(xiàn)小蒜的根長(zhǎng)了很多小白須，我急忙跑去叫媽媽，媽媽我種的蒜苗為什么沒有長(zhǎng)出蒜苗而長(zhǎng)根了呢？媽媽說(shuō)：“你不知道先生根后發(fā)芽的道理么？”“哦“我明白了，我每天還是不厭其煩的給它澆水，今天，也不例外，當(dāng)我走到盆子跟前蹲下看的時(shí)候，咦，一排排小蒜冒出了一點(diǎn)小芽，就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘不敢冒出的小腦袋。又過(guò)了幾天，它的小芽里邊又冒出了一個(gè)小綠芽，而且根部的須子也長(zhǎng)了，一個(gè)連著一個(gè)好像一個(gè)蜘蛛網(wǎng)。我真希望它們能快點(diǎn)長(zhǎng)大呀！兩天過(guò)去了，蒜苗又長(zhǎng)高了，那些葉子的顏色也變了，原先是淡黃色的`葉子變成草綠色，有的還已經(jīng)從草綠色變成了深綠色，可能是我認(rèn)真找顧的原因，它們長(zhǎng)得特別快，我的小蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)出四片葉子，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們一個(gè)個(gè)就像小姑娘一樣在風(fēng)中翩翩起舞。慢慢地我發(fā)小蒜苗的葉子開始發(fā)黃，我跑去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“小蒜的營(yíng)養(yǎng)都給了蒜苗，現(xiàn)在已經(jīng)沒有營(yíng)養(yǎng)了�！蔽易屑�(xì)的看著蒜苗的根部，小蒜就像一個(gè)滿臉皺紋的老太太已經(jīng)奄奄一息了。我很佩服小蒜犧牲自我的精神。
今天中午，爸爸給我炒了個(gè)蒜苗炒雞蛋，我拿著筷子垂頭喪氣的坐在那里因?yàn)槲也幌矚g吃雞蛋，爸爸看到我悶悶不樂的樣子。說(shuō)：“今天的蒜苗炒雞蛋可是你以前沒有吃過(guò)的�。 边@是醉翁之意不在酒啊，我一看我種的蒜苗沒了。
中午，我吃了一大碗米飯，今天的蒜苗炒雞蛋是格外香，這就是我變廢為寶的實(shí)驗(yàn)。
變廢為寶作文12
不知道從什么時(shí)候開始，感覺空氣不再是清新的，迎面吹拂過(guò)來(lái)的微風(fēng)也不再是清香的，整片天空下似乎都是死氣沉沉的，沒有一絲生機(jī)。
這一系列的環(huán)境問(wèn)題，絕大部分來(lái)源于人類的無(wú)知思想與手腳方便。
例如：人類無(wú)知地把可再生資源輕易地丟舍，人類為了一時(shí)的方便就把他們所認(rèn)知的“垃圾”胡作非為……諸如此類的動(dòng)作，難道不是出自于人類那雙自認(rèn)為干凈白皙的小手嗎？在他們做這些愚蠢的動(dòng)作的時(shí)候，就不曾想過(guò)會(huì)有懲罰嗎？就不曾想過(guò)地球母親一直在哭泣著向我們求饒嗎？就不曾想過(guò)完好無(wú)損的地球母親已經(jīng)被我們傷的面目全非了嗎？……有沒有想過(guò)再過(guò)幾年，地球已不是地球，我們所居住的地方已是一片烏煙瘴氣……這會(huì)是我們將來(lái)要面臨的問(wèn)題？
面對(duì)這樣的問(wèn)題，難道我們只能悉聽遵命嗎？不，我們應(yīng)該堅(jiān)決地說(shuō)：“不”因?yàn)槲磥?lái)的一切都掌握在我們的手中。我們都不希望看到人類也像恐龍一樣瀕臨滅絕吧。既然不希望，那么我們是不是應(yīng)該從現(xiàn)在開始要減少垃圾量呢？
所以，從現(xiàn)在開始，我們?nèi)祟愒僖膊灰诶后w了，要強(qiáng)大起來(lái)自己當(dāng)家作主，做垃圾群體的主導(dǎo)者。然而我們要把垃圾群體安排得井然有序，一列“剩菜剩飯，可用作肥料”；二列“廢紙張，空瓶空罐……等可回收資源”；三列“諸如牛糞，馬糞等牲畜的糞類可沼氣利用”。照這樣分列下來(lái)，就不再有垃圾了嗎？記得有這么一句話“世界本沒有垃圾，只有放錯(cuò)地方的.資源，世界上所有的垃圾都是總資源”！
我們應(yīng)該有效利用垃圾，變廢為寶，幾個(gè)簡(jiǎn)單的變廢為寶的方法，例如：白紙可以用來(lái)當(dāng)草稿紙，用完后還可以再回收；喝完礦泉水的空瓶子剪掉上半部分后，還可以當(dāng)簡(jiǎn)易漏斗；下半部分可用來(lái)做裝飾品或是裝東西……如有想要變廢為寶的群眾，不妨多點(diǎn)關(guān)注“環(huán)保家具”和“夕陽(yáng)紅”這兩個(gè)欄目，會(huì)讓你們大吃一驚，受益匪淺哦，只有你們想不到的，就沒有你們做不到的！
讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧，喚醒那些沉浸于無(wú)知世界里的人們，別再讓地球受到損傷，可愛的人們，讓我們一起“垃圾利用，變廢為寶”吧！行動(dòng)起來(lái)吧，讓世界變得更加美好，讓地球母親恢復(fù)到如花似玉的歲月吧！
變廢為寶作文13
教室里有兩條特別的熱帶魚，他們身上有一段特別的經(jīng)歷。
一天，學(xué)校要上美術(shù)課，樂樂因?yàn)闆]有調(diào)色盤，只好臨時(shí)拿家里的一個(gè)盤子用。剛走到教室，突然迎面跑來(lái)的文文“剎不住車”，和樂樂撞了一個(gè)滿懷。樂樂手中的盤子像一條小魚似的溜了出去，只聽“哐當(dāng)”一聲，盤子摔成了兩半�？粗厣狭懔闵⑸⒌乃槠奈暮蜆窐奉D時(shí)驚慌失措、六神無(wú)主。
文文不好意思地對(duì)樂樂說(shuō)：“樂樂，對(duì)不起！我不小心把你的盤子摔碎了，我明天給你賠個(gè)新的吧！”“沒關(guān)系，你也是不小心的，就不用賠了。”樂樂大方地說(shuō)。說(shuō)完，樂樂就低著頭把地上的盤子撿了起來(lái)，并垂頭喪氣地走向垃圾桶。文文看到樂樂失落的背影，內(nèi)心更加的愧疚。突然，文文眼前一亮，他絞盡腦汁想出了一個(gè)好辦法。他快步走向前去，興奮地對(duì)樂樂說(shuō)：“樂樂不要扔，這兩個(gè)摔碎的盤子也許還能變廢為寶呢！”樂樂聽后一頭霧水，疑惑的不解地問(wèn)，文文：“這盤子已經(jīng)摔成這樣了，還有什么用呢？”
只見文文神秘地笑了笑，就跑去拿了一些畫筆、顏料和調(diào)色盤，接著不慌不忙地對(duì)樂樂解釋道：“你看這兩個(gè)碎盤子的缺口像不像熱帶魚的嘴巴？如果我們把它涂上顏色，他可能會(huì)變成兩條熱帶魚，反正也已經(jīng)這樣了，應(yīng)該不會(huì)變得更糟吧！”就這樣，他們開始聚精會(huì)神地畫了起來(lái)，半小時(shí)過(guò)去了，兩條活靈活現(xiàn)的小魚就這樣誕生了，這兩條小熱帶魚色彩鮮艷、栩栩如生。他們從一開始的白盤子變成現(xiàn)在神采飛揚(yáng)的兩條小魚，樂樂和文文看著他們露出了滿意的.笑臉。
此時(shí)，同學(xué)們都紛紛圍了過(guò)來(lái)，看到這兩條美麗的熱帶魚，都向他們豎起了大拇指。其中有位同學(xué)提議說(shuō)，要把這兩條漂亮的熱帶魚掛在墻上，那樣一定很好看。當(dāng)文文和樂樂看著墻上的這兩條魚時(shí)，自豪感油然而生。
這兩條魚掛在墻上惟妙惟肖，一條張大的嘴巴好像在吃東西，另一條撅著嘴巴好像在說(shuō)：“好東西要一起分享哦！不要那么小氣嘛！”
通過(guò)這么一次變廢為寶的經(jīng)歷，他們明白了：不管遇到什么事情，只要靈活的運(yùn)用大腦去思考就一定能收獲意想不到的結(jié)果。
從此，這兩條熱帶魚，就成了教室里一道亮麗的風(fēng)景線。
變廢為寶作文14
生活中處處充滿了奇妙，若有心，廢物也能變成寶。
手術(shù)未康復(fù)的這段時(shí)間，我的行動(dòng)受到了限制�？粗锇閭儦g快地奔跑，而我卻只能整日呆在室內(nèi)，凝望著他們的身影獨(dú)自發(fā)呆，不能隨心所欲，心中萬(wàn)般愁苦，萬(wàn)般無(wú)奈。收回羨嫉的目光，將視線移回室內(nèi)，不經(jīng)意間，我看到了整潔地?cái)[放在墻角的一箱廢品，忽然，我腦中靈光一閃，想到了一個(gè)好主意：變廢為寶！
說(shuō)干就干，于是，我將那箱廢品拖到了屋子中央，又取來(lái)了凳子和一些工具。一切準(zhǔn)備就緒，就到了我“魔術(shù)表演”的時(shí)間了。
我取出一疊報(bào)紙，思考片刻之后，拿出剪刀裁了起來(lái)。不一會(huì)兒，那一張張報(bào)紙已經(jīng)被我剪得“衣衫襤褸”、破敗不堪了。別以為我是在搞破壞，我接下來(lái)的“戲法”一定會(huì)讓所有人大吃一驚！
我拿過(guò)已經(jīng)被我“摧殘”的報(bào)紙，盯著它們又仔細(xì)看了一會(huì)兒，在腦中構(gòu)思好之后，微微點(diǎn)點(diǎn)頭，開始動(dòng)手。我把報(bào)紙的那頭折過(guò)來(lái)，又把報(bào)紙的這頭折過(guò)去，再用膠布粘貼好。此時(shí)我的手仿佛被施了魔法一樣，變得十分靈巧。終于，在我的努力與精心制作下，那一張張廢棄的報(bào)紙?jiān)谖沂种凶兂闪艘患恋倪B衣裙。我小心翼翼地拿起這條美麗的“裙子”，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后，我開心地笑了。
做好了紙裙，我仍意猶未盡，又拿出一個(gè)塑料瓶，開始做紙老鼠。我把剩余的一張報(bào)紙貼在塑料瓶上，給塑料瓶換了裝。瓶身作鼠身，瓶頸作鼠頭，瓶蓋作鼠嘴。緊接著，我用紙做了老鼠的胡須和尾巴，分別粘在了鼠嘴旁和老鼠的尾部，這樣做出來(lái)，老鼠的姿態(tài)就活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)出來(lái)了。最后，我為紙老鼠畫上了眼睛和耳朵，一只無(wú)腿老鼠大功告成！
我的創(chuàng)作熱情仍繼續(xù)高漲，于是，我又將廢品箱犯了個(gè)底朝天，選好材料，發(fā)揮想象，動(dòng)手制作。在我靈巧的雙手下，易拉罐變成了一個(gè)個(gè)可愛的卡通人物，廢電池也變成了一件件美麗的'工藝品……
我將我的這些勞動(dòng)成果好好珍藏了起來(lái)，看著它們，我的心里美滋滋的，一切的不開心都仿佛隨著我的汗流出，這時(shí)我才恍然覺悟，原來(lái)，生活中處處充滿著美好。
生活中不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛；生活中沒有廢品，有的是一件件美輪美奐的藝術(shù)品，其關(guān)鍵在于你是否擁有一顆勇于創(chuàng)造的心。留心生活，生活將變得更美好！
變廢為寶作文15
上星期天，按照學(xué)校的組織要求，小明到小強(qiáng)家做義務(wù)勞動(dòng)。他們兩人進(jìn)行了分工，小明的管轄區(qū)是廚房和衛(wèi)生間，小強(qiáng)的管轄區(qū)是兩個(gè)房間和客廳。
小強(qiáng)首先拿來(lái)了抹布，從客廳的矮柜開始，大顯身手地干了起來(lái)。只見小明卷起了衣袖，開始洗碗，還一邊哼著小曲，里面殘留著面渣的兩個(gè)小盤子一下子被小明刷得亮堂堂的，再就要洗菜盤了，一不留神，只聽見“啪”的一聲，盤子重重地摔到了地上，“糟糕，我昏了，盤子的體積比碗大多了，我為什么不用力抓緊呢？怎么辦？”小明傻愣愣地看著躺在地上的盤子，不知所措。剛剛還激情高昂的兩個(gè)小伙伴，心情瞬間跌入了萬(wàn)丈深淵，并排地坐在沙發(fā)上。屋子里剛才還是歌聲不斷想起，現(xiàn)在卻變得靜悄悄。
慢長(zhǎng)的5分鐘終于過(guò)地去了，小明無(wú)奈地硬起頭皮，撿起粹成兩半盤子朝垃圾桶走去�！暗鹊取保�(qiáng)急忙說(shuō)道，“我有一個(gè)主意，不僅可以幫我們逃避媽媽的指責(zé)，還能贏得媽媽的一翻夸獎(jiǎng)喲�！毙∶鞑恢佬�(qiáng)葫蘆里賣的是什么藥，有這么好的事情：“好，聽你的�！�
只見小強(qiáng)右手舉起了三支小毛筆，左手托著顏料盒，笑瞇瞇地說(shuō)：“我們現(xiàn)在可以把兩半盤子變成兩條熱帶魚，相信嗎？”小明這才晃過(guò)神來(lái)，緊鎖的表情由陰天轉(zhuǎn)為了晴天，高興地叫道：“好辦法�！笨墒切∶骺偸钱嫴缓茫粫�(huì)兒是畫歪了，一會(huì)兒又是顏料滲出來(lái)了。只見小明不停地?fù)现X袋，眉頭緊鎖，過(guò)了一會(huì)兒，小明沮喪地對(duì)小強(qiáng)說(shuō)：“這樣畫畫多沒意思呀，我們還是出去玩吧！”小強(qiáng)說(shuō)：“我們?cè)趺茨芤幌伦泳头艞壞�！要有耐心，仔�?xì)想想吧，應(yīng)該怎樣畫才最好�！毙∶髌届o下來(lái)，他先蘸了藍(lán)色的顏料，畫了一條斑紋，又蘸了綠色的顏料，畫了一條斑紋，就這樣一條一條的，魚身就畫好了，在用黃色的顏料畫魚頭，最后用紅色的顏料點(diǎn)上眼睛，小明的魚就畫好了，再看看小強(qiáng)，他畫的魚可與眾不同，他先用藍(lán)色的顏料畫魚鰭，再畫上魚的身體和頭，最后用黃色的顏料點(diǎn)上眼睛。兩條栩栩如生的`魚就展現(xiàn)在我們的眼前，看上去，真像真的魚跳到桌上來(lái)一樣。小明和小強(qiáng)把畫好的魚掛在墻上，看著看著，他倆越來(lái)越覺得自己是一位小畫家，畫的畫裝點(diǎn)了房間，讓房間變的更加美麗。
從這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理：在生活中要善于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，想別人想不到的，這樣我們的生活才會(huì)變的更加精彩。
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