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喝可樂作文實(shí)用【6篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的喝可樂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
喝可樂作文1
可樂是夏天的消暑圣品，這可樂超級(jí)好喝的，所以我想要一直喝一直喝，但是它不能喝太多，所以剛好是平等的。
我一上課老師就給我們喝可樂，因?yàn)檫@次要上的課程是可樂，所以老師就帶兩瓶可樂來給我們喝。
可樂的瓶子看起來像火箭一樣，所以里面的可樂，就是這個(gè)可樂的燃料，但是可樂的燃料還是會(huì)用完的。
可樂的觸感，就像打開冰箱一樣的涼爽，可以將夏天的'暑氣全消完，我是有點(diǎn)喜歡，又有點(diǎn)不喜歡的感覺。
可樂的味道喝起來像糖果一樣香香甜甜的，帶有一點(diǎn)刺激感，又像冰淇淋一樣冰冰涼涼的，所以我超愛喝。
打開瓶蓋的聲音，聽起來像火箭發(fā)射的聲音一樣，又像蛇的聲音一樣，又有點(diǎn)像放屁的聲音一樣發(fā)出“嘶！”的聲音。
可樂碰到舌頭的時(shí)候，舌頭會(huì)像動(dòng)麻醉手術(shù)一樣的麻，甚還會(huì)多好幾倍呢！還會(huì)一直刺刺的，所以我很喜歡喝可樂。
我很喜歡喝，但是我覺得一直喝一直喝有壞處也有好處，所以想一口氣把一瓶可樂倒入嘴巴里面。
我很喜歡可樂，所以我很想要一次喝好幾瓶飲料，不管什么飲料我都很喜歡喝，所以我一直寫一直寫，就是為了多喝幾瓶飲料。
世界上沒有其他飲料可以取代可樂。
喝可樂作文2
今天，老師來給我上作文課，同時(shí)，她也帶來了一個(gè)頭戴紅帽子，身穿紅衣服的朋友。你們一定不知道這是什么吧！好，我來告訴你們，它就是我的最愛——可口可樂。
我輕輕一擰，只聽“嗞……”的一聲，我湊近瓶口聞了一下，一股酸中帶甜的氣味直往我鼻子里鉆。我小心翼翼地倒了一小杯，遠(yuǎn)看，黑色的液體不停地晃動(dòng)。近看，它的液體還有一些淡黃色，就像冰紅茶一樣，上面還有一些小泡泡，就像星球大作戰(zhàn)。我慢慢端起來，一股冰涼的.氣息透過薄的杯子，傳到了我的手上，夏天的氣息消減了許多。這時(shí)，傳來一陣淅淅瀝瀝，猶如小雨般的聲音，多好聽呀！
我情不自禁地抿了一小口，一股酸中帶甜的味道彌漫了我的嘴巴。后來，我又一下子喝了一大杯，哇！我的嘴巴好麻呀！猶如跳跳糖在嘴里跳來跳去�！班谩币粋�(gè)響嗝從我嘴巴里迫不及待地竄了出來�？蓸芬矎奈业暮韲道锉灰还蓺馔频搅宋仪炎訝畎愕奈咐�。我又喝了一大口，真奇怪！這口卻是甜絲絲的。
可樂真好喝。
喝可樂作文3
在我小的時(shí)候，特愛喝可樂。一見到可樂，就不要命。有時(shí)晚上也會(huì)忍不住喝幾口，來解解“毒癮”。因此，晚上經(jīng)�！爱嫷貓D”。害得老媽三天兩頭洗床單。所以，喝可樂這事也鬧出了不少笑話。
有一次，饑腸漉漉的我溜進(jìn)廚房，想弄點(diǎn)吃的。不料，竟在桌上遇見了俺的好朋友——可樂。這可樂死我了，真是天助我也。但我又想，可樂怎么會(huì)在這些甜甜咸咸的地方出現(xiàn)呢？（其實(shí)是調(diào)味料，當(dāng)時(shí)不知道他們叫什么，所以老叫它們甜甜咸咸）。哎，不管了，有可能是老媽故意放在這里，不讓我喝的。于是，我樂呵呵地打開蓋子，“咕嚕咕�！贝罂诘睾攘似饋�。還沒咽下兩口，味覺就產(chǎn)生了反映——咸的.。咦，可樂怎么變成咸的了，一定是過期貨。媽媽說過，吃了過期貨，就會(huì)生大病。一想到這兒，我哇的哭了起來。
因?yàn)槁曇艉茼懀堑绵従觽兌悸犚娏耍�以為是老媽在打我呢？便匆匆趕來安慰。媽媽聽見后，也急忙趕到“案發(fā)現(xiàn)場”。見我哭得很厲害，便親切地問我：“怎么啦？被誰欺負(fù)了？”我抽抽噠噠地說：“我……我喝了過期的可樂�！闭f完，便用濕漉漉的小手將可樂的位置指給媽媽看。媽媽順著我的指尖看去，原來是一瓶醬油。知道原因后的她，笑得直不起腰來。我和鄰居們都丈二和尚摸不著頭腦。于是，媽媽便像偵探一樣揭開了謎底：“其實(shí)，是我女兒錯(cuò)把醬油當(dāng)成了可樂！”大家聽了，也都笑得前俯后仰。我羞愧得臉通紅……
從此，我對(duì)可樂就敬而遠(yuǎn)之了。
喝可樂作文4
今天，天氣十分炎熱。上課時(shí)，郭老師帶來了一瓶可樂要和我們分享我們高興極了。
郭老師看了看可樂瓶，發(fā)現(xiàn)可樂太少了，不夠我們喝，于是我們一起想辦法，想了很久都沒想出來。忽然，郭老師不小心搖了一下可樂，冒出了氣泡而且漲了一點(diǎn)。我們驚奇地問到：“這是為什么呢？”“對(duì)呀！這是怎么回事呢？”郭老師也忙問到。有的同學(xué)說：“是泡泡�！庇械恼f：“不對(duì)。是可樂�！薄啊蓖瑢W(xué)們七最八舌的議論著。這時(shí)，郭老師說話了：“這是工人叔叔再制造可樂時(shí)往里面強(qiáng)壓進(jìn)了二氧化碳，一搖，二氧化碳就和一些可樂就變成氣泡了。我使勁的搖，可樂瓶里氣泡就會(huì)越來越多，會(huì)充滿整個(gè)瓶子。”聽到這兒，同學(xué)們都恍然大悟的笑了。這時(shí)郭老師邊打開瓶蓋邊說：“現(xiàn)在我們開始喝可樂了！”話剛說完，可樂“絲、絲、絲”的一聲“沖”了出來打濕了郭老師的衣服和手。同學(xué)們都驚叫了起來：“哇……怎么可樂會(huì)向外沖呢？”“這還是二氧化碳……等會(huì)你們喝下去可樂時(shí)呼出來的'也是二氧化碳�！惫蠋熉暵龤獾南蛭覀兘忉屩�。
郭老師等到氣泡沒有時(shí)就打開瓶子，問我們：“想不想喝呀？”我們齊聲回答：“想！”我們連忙拿出水杯，爭先恐后地想喝到可樂。郭老師把可樂分給了我們。我們端起可樂一飲而盡，感到好涼爽啊，可樂真是甜潤又可口都好想再喝點(diǎn)。
今天，我們非常高興，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)了很多的關(guān)于可樂的奧秘！
喝可樂作文5
有一天，我在家吃著堅(jiān)果，突然很想喝可樂，想起家里還有一聽，于是從冰箱里拿出起開。只聽“哧”的一聲脆響，伴著一股沁人心脾的味道，我連忙把它送到嘴邊，喝了一大口，感覺氣泡在口中破裂的聲音，滋滋作響，好像有無數(shù)頑皮的小蟲在嘴里亂爬，真讓我爽極了，我愛死了這種感覺。就在這個(gè)時(shí)候，爸爸回來了，看到眼前的場景，他嚴(yán)肅地對(duì)我說：
“孝誠，喝可樂對(duì)你的身體不好，我說過多少次了，不能喝！”
“我又沒有喝多�！蔽覞M不在乎地說。
“這不是喝多喝少的問題，而是不能喝的'問題！”爸爸有些生氣了。
“爸爸，我少喝點(diǎn)，就喝這聽還不行嗎？”我有些哀求。
“不行，不能喝就是不能喝！”爸爸將公文包一放，毫不客氣。
“那我就在你不在家的時(shí)候喝！”我小聲嘀咕著，卻不料這也被爸爸聽見了。
“你怎么能這樣想呢？這對(duì)你對(duì)我有什么好處？”好家伙，這下真把老爸惹怒了。只見他整張臉立馬陰沉了下去，好像一座火山，隨時(shí)都有可能爆發(fā)。我見情況不妙，拿起可樂一口氣咕嚕個(gè)精光，就仿佛是要把可樂倒在爸爸那即將爆發(fā)的火山口上……爸爸張大眼睛看著我，什么話也沒說。我趁勢閃進(jìn)自己的房間，接下來會(huì)發(fā)生什么事，真的很難預(yù)料。
喝可樂作文6
星期五的下午，太陽紅的像個(gè)大火球。整個(gè)世界像個(gè)大火爐，熱的我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心里想：要是有一大瓶可樂多好�。�
我來到學(xué)校里，剛坐到椅子上就聽見溫老師說：“今天我請(qǐng)客，請(qǐng)大家喝可樂�！睖乩蠋熣f完，同學(xué)們都很好奇。我想：老師怎么會(huì)請(qǐng)我們喝可樂呢？老師馬上拿出一大瓶可樂和一個(gè)個(gè)透明的杯子，同學(xué)們一下子就歡呼起來。我心想：上課有喝可樂太好了。通過透明的.瓶子，我看見可樂是咖啡色的。
老師扭了扭蓋子，“哧——”的一下，一個(gè)個(gè)泡泡沖了出來，嚇了同學(xué)們一跳。
老師先給我們發(fā)杯子，然后再給我們倒可樂。我興奮極了，我喝了一口，覺得有點(diǎn)甜，又有點(diǎn)苦。沒喝一半，我就覺得嘴里麻麻的、刺刺的，好像有一些小蟲子在我的嘴巴里開音樂會(huì)。
喝完可樂，我覺得很好奇，就問老師：“老師，為什么可樂里有一個(gè)個(gè)泡泡沖出來。”老師笑著說：“因?yàn)榭蓸防镉卸趸�，只要打開瓶蓋。二氧化碳便會(huì)馬上沖出來，小泡泡就是二氧化碳�！蔽一腥淮笪�。
今天又喝可樂又學(xué)到了一些知識(shí)，真是兩全其美呀！
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