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校園的一角作文（必備15篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的校園的一角作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園的一角作文1
要說我們學(xué)校有什么，最引人注意的是大門左邊的日月壇了，為什么叫日月壇呢？因?yàn)樗怯梢粋�(gè)太陽和一個(gè)月牙組成的。
日月壇里有一顆大松樹，這顆松樹足足有四五層樓那么高，書上有許多的小鳥安的家，樹下點(diǎn)綴著零零星星的小野花，在陽光的照射下，顯得格外有精神，舒展開花瓣，伸個(gè)懶腰，搖擺著細(xì)長(zhǎng)的身軀，對(duì)著太陽伯伯笑呢。
說完了日壇，我就要說月壇了。
月壇里全是漂亮的.小花，你瞧！那菊花開得特別美，紅的像火，白的似雪，橙的如霞……
他們昂首挺立，像一個(gè)小公主，有的低頭沉思，像一個(gè)充滿智慧的哲人；還有的幾朵花湊在一起，就像快樂的同學(xué)們?cè)诟`竊私語呢！那杜鵑花也開了，那一朵朵粉紅艷麗的小花，有的艷如朝霞，有的淡如水面的荷花，真有點(diǎn)淡妝濃抹的味道。那太陽花更不用說了，走進(jìn)太陽花，一朵又一朵，五彩繽紛，就像五彩的顏料，又像披著彩色衣服的小女孩。太陽看著太陽花，太陽花看著太陽，開心極了；它們互相看著，互相映襯，笑的更歡了，太陽花綻放出它的笑臉，使太陽更加明媚。有一朵含苞待放的太陽花，像一位害羞的小姑娘，把臉躲在花苞里，不愿意看到外面的世界；有一朵太陽花，只開了幾篇花瓣，像潔白純凈的少女，露出她那甜美的微笑；還有一朵太陽花，全部開放了，她在微風(fēng)里輕歌曼舞，吸引了許多可愛的昆蟲前來欣賞她的美麗……。
我們學(xué)校的日月壇美嗎？你如果覺得美，那可以參觀參觀，我會(huì)當(dāng)好你們的小導(dǎo)游的。
校園的一角作文2
我的校園可美了！那里有讓人清爽無比的謹(jǐn)信溪，芳香撲鼻的紫荊園，還有火紅火紅石楠…校園的景色美不勝收，可我最喜歡的，卻是在學(xué)校北大門那邊的聽心湖。
聽心湖坐落于我們學(xué)校的最北側(cè)，這里水平如鏡、曲徑通幽。站在木橋上，四邊寂靜，仿佛能聽到自己的心跳�？炜矗『淖钗鱾�(cè)的假山形態(tài)各異——有的像老虎、有的像狗熊、還有的像小青蛙。一個(gè)個(gè)動(dòng)物們仿佛在守護(hù)著整個(gè)聽心湖。聽心湖的東側(cè)已被水草完全覆蓋了，那些水草仿佛一根根綠絲帶。小橋西側(cè)的湖面就是一張漂亮的云錦了，如果說西邊的水草是“文靜”的.話，那南邊的水草就是“好動(dòng)”了，這些水草活潑得很，每天都要來一場(chǎng)“海草舞”。湖的周圍環(huán)繞著一些酢漿草，遠(yuǎn)看像一個(gè)橄欖球，近看呢，就是一個(gè)毛絨球了。
寫到這兒，你會(huì)以為聽心湖總是一個(gè)靜態(tài)湖吧，不不不！它可是個(gè)動(dòng)靜相宜的湖。瞧，那個(gè)紅“魚王”帶著“小兵”來迎接我們了，它們搖擺著尾巴，嘴巴一張一合的，好像在說“歡迎，歡迎你們！”有了魚兒們的帶頭，其他動(dòng)物也“嗨”了起來，水蜘蛛哥哥在水面上舉起他的雙臂，好像在為我們獻(xiàn)花呢！就連一向文靜的浮萍姐姐也忍不住了熱鬧的氣氛，也動(dòng)了起來，平靜的湖面頓時(shí)變成歡樂的海洋，綠藻娃娃也探出了小腦袋，來湊熱鬧了。有了它們的載歌載舞，聽心湖變得熱鬧非凡，為美麗的校園做了精彩的點(diǎn)綴。
聽心湖是個(gè)小湖，可它卻給了校園更大的精彩。
校園的一角作文3
在校園里有美麗、寬闊的操場(chǎng)，有高大明亮的教學(xué)樓，又玩樂的乒乓球臺(tái)；可我卻喜歡這五顏六色的花園。雖然這里面沒有紅似火的映山紅，也沒有粉紅的桃花。但這里有同學(xué)們?cè)S多的回憶，喜歡的景物、氣味和聲音。
在我的校園里的花園里。有高大的竹林，它的姿態(tài)不一非常美；它有筆直的腰板，有嫩綠的新葉，它們向威武的軍人筆直地站在那里，都多少人能像他們一樣，為我們遮風(fēng)擋雨；為我們擋太陽；為我們提供新鮮的空氣。也沒有人能和他們一樣，一動(dòng)不動(dòng)日日夜夜筆直地站在那里，我們應(yīng)該多多向它們學(xué)習(xí)這種可貴的精神。
竹子旁的花叢就是芬芳撲鼻的“天堂”。這里的仙子可美啦！她們的美都把蝴蝶公主、蜜蜂王子引來了。她們的'顏色為這美麗的花園增添了一份生機(jī)。她們那婀娜多姿的姿態(tài)也不比桃花差。她們爭(zhēng)芳斗艷，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地綻放，你不讓我，我不讓你；這幅美景處處充滿了生機(jī)��！
花叢旁就是就是充滿歡樂的魚塘。那里有活潑亂跳的魚兒；有文靜的的荷花仙子在那翩翩起舞；有挨挨擠擠的荷葉；有快活的蜻蜓在那荷葉上乘涼。這就是一幅栩栩如生的畫，寧?kù)o和諧。
這就是我校園里美麗的一角！也是一個(gè)生機(jī)勃勃，歡聲笑語的一角。你說我怎么能不喜歡這美麗的花園呢？
校園的一角作文4
我有一個(gè)美麗的校園美麗的校園，里有一個(gè)更美麗的花壇。讓我?guī)Т蠹覅⒂^參觀吧！
進(jìn)入校園門口向左拐，就能看到花壇了，它的西邊是小區(qū)，南邊是餐廳，北邊是教學(xué)樓�？�，蔚藍(lán)的天空上，飄著白云。陽光可以照射到這里，雨也可以淋到里，他處在地理位置極好。
走出教學(xué)樓，放眼望去，首先映入眼簾的是七八顆龍爪槐。他們姿態(tài)優(yōu)美，樹冠如傘，一支支樹枝倒掛下來好想龍的長(zhǎng)子，互相扭曲。宛如戰(zhàn)士般守護(hù)著花壇。這是一片綠色闖入了我的視線，那是什么？哦，原來是四季常綠的冬青，經(jīng)過前幾天的`小雨滋潤(rùn)，只見小嫩芽都爭(zhēng)先恐后地探出頭來，告訴我們它們也長(zhǎng)高了一截。
穿過龍爪槐，我們來到了花壇跟前。大理石砌成的臺(tái)階，旁邊還放著一群小凳子，底下還有著這奇形怪異的石頭，一塊兒一塊兒拼在一起，各不相連，顏色繽紛，就像一張地圖，有的像中國(guó)；有的像美國(guó)；有的像英國(guó)。最引人注目的我最喜歡的就是這些紫葉小檗。
這一叢，那一簇，很不少。正要傲然開放，每年開放的時(shí)候。有的小花像小勺子，有的像羽毛，有的更像小蝴蝶，一個(gè)調(diào)皮等著別人夸他呢！
在紫葉小檗的旁邊有著花的保護(hù)神――劍蘭，它就像利劍一樣不許我們傷害小花，每隔一米就有一顆，就像戒備森嚴(yán)的禁區(qū)一步一個(gè)崗哨。好像誰敢犒花就會(huì)像刺猬一樣扎你。
這美麗的花壇成了校園里一道靚麗的風(fēng)景線。�。∶利惖幕▔�，我要保護(hù)你一草一木讓你變得更加美麗。
校園的一角作文5
我們的校園是美麗的花園。最觸景生情的地方—操場(chǎng)。
我在操場(chǎng)的中心點(diǎn)，向高處望空中云霧迷蒙，仿佛來到了仙境。再往下看是一個(gè)足球場(chǎng)，足球場(chǎng)的小草上有晶瑩的水珠，小草好像說“小水滴使我茁壯成長(zhǎng)。”給寂靜的操場(chǎng)增添了無限生機(jī)。足球場(chǎng)的外面有跑道，紅紅的跑道讓孩子鍛煉體能，讓人精神充沛。
我向左走過去，來到飯?zhí)瞄T前的五彩繽紛的休息區(qū)，那里的圍欄長(zhǎng)著生機(jī)勃勃的紅花，旁邊的小樹長(zhǎng)出了嫩芽，土地上長(zhǎng)著可愛的小草，有時(shí)會(huì)有小鳥飛過，掠過天空，也會(huì)在樹枝上等一會(huì)。
我回到中心點(diǎn)，后面有幾棵大榕樹。榕樹的樹枝不可計(jì)數(shù)，很粗糙。胡子很多棕色的，因?yàn)榇禾靵砹�，樹葉比去年的更柔軟，淡淡的`綠色讓空氣顯得很新鮮。榕樹的旁邊有一顆巨大的木棉樹，木棉樹在春天開花，但是沒有葉子，原來花在，葉子就不在。這一棵樹真奇��！花兒是紅色的，中間有幾條的花心，這種花可以煮粥喝。
教學(xué)樓是白色的，與或淡或濃的新綠和紅紅的木棉花，使我們眼前一片明艷。教學(xué)樓上寫著幾個(gè)大字，“努力奮進(jìn)”。教學(xué)樓前有幾棵很大的樹木，很像柳樹，到了春天有一些樹葉會(huì)掉下來，非常的大。像天塌下來了一樣，我有一次看見了覺得非常驚訝。
這就是我們學(xué)校的操場(chǎng)，美麗地語無倫次了，我也著迷了。
校園的一角作文6
我的校園里有許許多多有趣的東西。比如：風(fēng)車亭、桂花樹、廣玉蘭樹。其中，我最喜歡的就是奇形怪狀的——風(fēng)車亭了。
為什么叫“風(fēng)車亭”呢？因?yàn)轱L(fēng)車亭的頂部像風(fēng)車，所以起名風(fēng)車亭。風(fēng)車亭的四周有四個(gè)小木凳，小木凳的中間有一個(gè)小圓桌。下課的時(shí)候，同學(xué)們可以用來下下棋、聊聊天。突然，我聞到了一陣清香，原來是美麗的桂花樹。桂花樹的香氣十里之外都能聞到，令人內(nèi)心感到特別舒服。
桂花樹的右邊是一排穿著西服的`棕櫚樹，到了晚上，棕櫚樹就穿著西服來草叢中參加晚會(huì)，有的棕櫚樹拉小提琴、有的棕櫚樹彈鋼琴。''沙沙沙''春姑娘和風(fēng)婆婆也一起來為棕櫚樹伴奏，好像我一來它們就很害羞似的，不再演奏了。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來，穿行在草叢中，一眼望去，一列列，一排排，那整齊的隊(duì)伍就像是保護(hù)校園的士兵，即像亭亭玉立的仙女，又像五彩繽紛的花毯。廣玉蘭足有三層樓那么高，廣玉蘭春天的時(shí)候，開滿了碧綠的葉子，像換上了綠色的衣服；夏天的時(shí)候，廣玉蘭左手里拿著一個(gè)綠色的扇子，右手拿著冰棒，好像它很享受的樣子；秋天，廣蘭玉脫下碧綠的衣服，換上橙色的衣服來欣賞秋天的景象；冬天的時(shí)候，換上潔白的棉襖，來觀賞冬天的美景。
我愛美麗的校園，我更愛校園里的一角——風(fēng)車亭。
校園的一角作文7
我們的學(xué)校有升旗臺(tái)，有塑膠跑道，有籃球場(chǎng)，有壯觀的大榕樹……我愛我的學(xué)校，更愛學(xué)校的升旗臺(tái)。
我們的升旗臺(tái)在操場(chǎng)中間的主席臺(tái)旁邊，升旗臺(tái)有四層階梯，由白色的石頭砌成。周圍有五彩繽紛的鮮花圍繞著，有喇叭花、紅花。升旗臺(tái)中央兀立著高大的旗桿，陽光照在上面顯得閃閃發(fā)光，旗桿頂上飄揚(yáng)著冉冉升起的五星紅旗，每天早上，同學(xué)們進(jìn)入學(xué)校，就會(huì)看到五星紅旗，五星紅旗好像正在莊嚴(yán)地說：“同學(xué)們，新的一天又到來了，要好好學(xué)習(xí)哦！”
升旗臺(tái)的后面是大榕樹，大榕樹很強(qiáng)壯，好似直插云霄。大榕樹的樹葉像一把碧綠的雨傘，又像一條條小小的綠船，還像一個(gè)威嚴(yán)的士兵，站在升旗臺(tái)后面，守護(hù)著五星紅旗。
升旗臺(tái)前面是柔軟的塑膠跑道，跑道一共長(zhǎng)四百米，分四道，每一條跑道都有一隊(duì)整齊的隊(duì)伍在操場(chǎng)上慢跑，每個(gè)隊(duì)伍都整齊有序，特別漂亮！
升旗臺(tái)右側(cè)是主席臺(tái)和教學(xué)樓。主席臺(tái)美麗又堅(jiān)固，教學(xué)樓高大，堅(jiān)固明亮，教學(xué)樓里面的教室，是同學(xué)們的.知識(shí)天地，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下取得了巨大的成功。
每當(dāng)同學(xué)們排著路隊(duì)放學(xué)時(shí)，又再次經(jīng)過了五星紅旗，五星紅旗輕輕搖動(dòng)著，又好像在說：“要注意交通安全，不要像我一樣，滿身都是血，再見！路上注意安全�！�
我愛我美麗的學(xué)校，更愛升旗臺(tái)。學(xué)校的升旗臺(tái)，我愛你！
這就是我美麗的學(xué)校，和我喜愛的升旗臺(tái)！
校園的一角作文8
雖然校園里的美景多的數(shù)也數(shù)不清，我還是最想介紹女生的“八卦天地”——小竹林。
在去食堂的路上，趁老師分散注意力的.一霎那，我們女生隊(duì)伍就像多米諾骨牌一樣，從領(lǐng)隊(duì)開始，一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)向后一位悄悄地說：“今天吃完飯，去小竹林集合。有驚人的八卦！”當(dāng)老師轉(zhuǎn)過頭來，我們仿佛比光速還要快，迅速站整齊。
吃完飯，嘴角還粘著米粒，我就急匆匆跑到小竹林，好奇地問：“今天又是什么八卦呀？”。雖然現(xiàn)在已經(jīng)是中高年級(jí)的哥哥姐姐了，中午作業(yè)特別忙，不能像以前那樣在小竹林里嬉戲、玩耍，但是現(xiàn)在我們可以在小竹林里散散步、聊聊天，那份純真快樂就好像回到幼兒園時(shí)。
小竹林是學(xué)校最有原始?xì)庀⒌牡胤健Ｐ≈窳挚諝庑迈r，夏天密密麻麻的竹子可以遮陽，微風(fēng)也是常客。冬天陽光照射，渾身暖洋洋的。春天和秋天更別提有多舒服了！又長(zhǎng)又細(xì)的竹子長(zhǎng)得自由自在，斜斜地霸占了半個(gè)路面，似乎馬上就要砸到我們身上呢！路過時(shí)，總想跳起來摸它一下。竹林整體是翠綠色的，有的地方外皮掉了，露出或深或淺的黃色，泛著紅沙的泥土正好和綠色成了鮮明的對(duì)比。要是把這一片竹林看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起！
老師說，教室是思想交流的地方，我想說，小竹林則是給大腦放松按摩的地方。
校園的一角作文9
陽光正好。夏末微暖的陽光灑在校園里，美好而寧?kù)o。
感覺無聊，便在校園中四處走走。此時(shí)正是課間時(shí)刻，很多同學(xué)在操場(chǎng)上開心地玩耍。
不知不覺中便走到了位于兩個(gè)操場(chǎng)交界線的榕樹下。那棵榕樹，被學(xué)生們傳說有一百歲了�？晌移恍拧Ｖ恢浪纳呀�(jīng)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，可最多也就三四十歲罷了。她的葉子總是溫柔而哀傷。風(fēng)偶爾光顧，那片片被吹落的葉子便凄咽著哀傷的調(diào)子，溫柔又優(yōu)雅地落在那條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的水溝里。
球場(chǎng)上是男孩子們揮灑汗水的地方。坐在榕樹下，你只要轉(zhuǎn)過身便可以看到男孩子打球的樣子。而坐在榕樹下抬起頭時(shí)，微瞇著眼的時(shí)候你覺得你在凝凝視一塊翡翠一樣。陽光努力地想從密密的枝葉里透出來，卻只得篩下斑斑駁駁細(xì)碎的日影。
榕樹的.生命旅途是漫長(zhǎng)的。她不知陪多少人走過了多少光陰，而我只是她生命中一個(gè)平凡的學(xué)生。我開始學(xué)著用筆來記錄下這所學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)然，這棵美麗溫柔的榕樹也不例外。她就像慈母般用身體為身邊的蘭花草遮住風(fēng)雨，好讓它們?nèi)崛醯纳碜庸且材茏兊脧?qiáng)壯。她粗壯有力的枝干，是鳥兒們歇息的好地方，也是它們躲避風(fēng)雨的好地方。她靜靜地凝望著這所充滿歡聲笑語、充滿愛、充滿道德氣息、充滿成長(zhǎng)味道的學(xué)校，又默默地守護(hù)著這里。
多少年后，會(huì)有多少人記得母校中曾有這樣一片美麗的綠蔭？
誰知道呢。但可以肯定的是，一定會(huì)有人記得的。至少，我會(huì)記得。
校園的一角作文10
你們知道我最喜歡校園的哪個(gè)地方嗎？答對(duì)了！就是那綠油油的菜園。
春天，一場(chǎng)春雨過后，菠菜探出了小腦袋，微風(fēng)一吹，菜葉上那晶瑩的露珠來回滾動(dòng)。金黃色油菜花像一只只黃色的蝴蝶，在菜園里翩翩起舞。
夏天，絲瓜戴上了小帽子，好像在和我們打招呼，說：“你好，快來和我們一起玩吧！”又嫩又長(zhǎng)的豆角就像小姑娘的長(zhǎng)辮子。我們?cè)谀抢镒胶娴每筛吲d了。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，紅彤彤的西紅柿成熟了，像一個(gè)紅紅的小燈籠，真是萬綠叢中點(diǎn)點(diǎn)紅。我們和老師一起去挖花生，熱鬧非凡。
冬天，菜園里一片雪白。胡蘿卜像害羞的'小姑娘，把頭藏在茂密的蘿卜秧子的下面。我們把菜園搭上棚子，讓胡蘿卜長(zhǎng)得更好。
我喜歡這個(gè)菜園，歡迎你也來到我們這看看這生機(jī)勃勃的菜園。
春天到了，校園里一片生機(jī)勃勃的景色。
在我們學(xué)校的東北角有一個(gè)長(zhǎng)方形的植物園，雖然沒有什么標(biāo)志。但是里面有各種各樣的花，有菊花、蘭花、還有梅花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)“花的世界”。
植物園里，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無數(shù)只熱情的小手，在向你招手致意。各種花兒都穿著各種顏色的衣服，披著一簇簇春光，迎著悠悠春風(fēng)，翩翩起舞出婆娑的倩影。
每當(dāng)老師從辦公室里走出來，都會(huì)聞到一種泌人心脾的香味，那時(shí)，你不得在多聞幾下。
這就是我們學(xué)校的春天植物園，多么美啊！
校園的一角作文11
我們校園的一角有一個(gè)美麗的花園，花園里還有一個(gè)小池塘�；▓@里有鳳仙花、玫瑰、菊花、梅花、……小池塘里有各種各樣的荷花，里面散發(fā)出來的花香，常常勾住小朋友們的腿！
春天，鳳仙花探出它天真無邪的小腦袋，沒過幾天長(zhǎng)出他們第一對(duì)葉子一一子葉，接著它的子葉掉落，長(zhǎng)出真正的葉子，葉子交叉長(zhǎng)著，這是為了好搞光合作用，讓鳳仙花既可以得到它們所需要的養(yǎng)料，又可以得到我們?nèi)诵枰难鯕�，�?jiǎn)直是一舉兩得！然后它的筋越長(zhǎng)越長(zhǎng)，越長(zhǎng)越粗。然后長(zhǎng)出害羞的小花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂似的！最后，它開出了美麗而又鮮艷的花！
夏天那一池各種各樣的荷花開放了，有穿著白衣裳的白荷花仙子，有穿著那粉色在空中翩翩起舞的衣裳的粉荷花仙子，還有的是穿著金色鎧甲，手持權(quán)杖的荷花國(guó)王。她們的姿態(tài)也是各種各樣的，有些荷花才展開兩三片花瓣，想再多探究一下世界，再?gòu)堥_花瓣，有些荷花的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，看起來，她已經(jīng)對(duì)自己很有信心了，不需要再探究世界了；有些還是花骨朵，好像一個(gè)害羞的小女孩，遲遲不敢露面。
秋天，神奇的.大自然給了植物很多顏色，但菊花仙子卻有獨(dú)特的顏色，有的穿著雪白的衣裳，看起來像一個(gè)漂亮的婚紗，有的得到的是鮮艷的紅色的，看起來像一團(tuán)熊熊大火正在燃燒……
冬天，梅花開了，那雪白的梅花讓我想起了一首詩：遙知不是雪，為有暗香來�！�
這就是我們校園一角的美麗的花園，不管春夏秋冬，他都會(huì)有濃濃的香味撲鼻而來。
校園的一角作文12
我們的校園美麗又寂靜，時(shí)而傳來朗朗書聲，時(shí)而傳來陣陣歡笑聲，時(shí)而傳來動(dòng)聽的音樂聲。最讓我們流連忘返的是我們校園里的紫藤驛站。紫藤驛站位于校園的東北角，無論在校內(nèi)隨意漫步還是在教室里隔窗遠(yuǎn)望，總能被這個(gè)角落吸引。
春天，紫藤驛站上面的紫藤花還沒長(zhǎng)出來，只有無數(shù)條紫紅色的藤蔓垂下來，像許多舞蹈家正在風(fēng)中靈逸舞動(dòng)。這個(gè)季節(jié)，紫藤驛站最引人注目的是后面那一排排碧桃樹，每棵碧桃樹都是每個(gè)班級(jí)自己種的。我們班上種的那棵碧桃樹，有幾朵桃花已經(jīng)開了，剩下的還只是花骨朵，幾片嫩葉錯(cuò)落夾雜在其中，像是紅緞帶上繡著幾個(gè)綠色的寶石裝飾。桃花們?cè)诖猴L(fēng)里輕輕地對(duì)著紫藤搖動(dòng)，仿佛在說：“快開花吧，跟我們一起玩吧！”
夏天，紫藤驛站上的紫藤花終于開了，她們仿佛把眼睛睜得大大的，去尋找已經(jīng)凋謝的桃花的影子。紫藤花的樣子太惹人喜愛了，里層是白色的花蕊，外層是淡紫色的花瓣。紫藤花真香啊，香得惹蝴蝶、蜜蜂都來一親芳澤；紫藤花真艷啊，艷得仿佛它是一顆璀璨的紫寶石；紫藤花真好啊，好得我們對(duì)著它微笑。
到了秋冬天，紫藤驛站上的紫藤花落下來了，落到了下面的.魚池里，小魚在水里歡快地游來游去，像是在說：“小朋友，快來看看我們游得多快！”小魚的品種各式各樣：有金色的大鯉魚、有橙紅色的金魚、有黑白相間、紅黑相間的小鯉魚。時(shí)不時(shí)地探出腦袋跟紫藤驛站上的紫藤花蔓打招呼。
一年四季輪換，我們坐在紫藤驛站的長(zhǎng)椅上，抬頭看不同變化的紫藤，低頭看魚池，閉上眼睛，身心放松在這一幅美麗生動(dòng)的畫里！紫藤驛站是學(xué)校最美麗的地方，無論春夏還是秋冬。
校園的一角作文13
在我們學(xué)校的一角有一個(gè)一年四季都五彩繽紛的小花園。
一走進(jìn)花園，你就可以呼吸到新鮮的空氣，一陣陣淡淡的清香撲鼻而來。
春天是一個(gè)百花齊放的季節(jié)。紅色的杜鵑花，粉色的桃花，黃色的雞蛋花，紫色的`牽�；ǘ紶�(zhēng)先恐后地綻放了。杜鵑花在太陽光照射下顯得更加耀眼，紅色的花瓣像一個(gè)穿紅裙子的舞者，牽�；ㄗ囗懥俗仙男±葹槎霹N花伴奏。下課后，我和小伙伴們成群結(jié)隊(duì)地來到花園里，看著一只只蝴蝶和蜜蜂在花園快樂地采蜜，好不熱鬧，不禁想問問勤勞的蜜蜂：采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？
夏天到了，花壇中間水池里的荷花盛開了。荷花的花瓣顏色很奇特，整片花瓣白中帶粉，只有尖尖的末端是粉色。魚兒和小烏龜都躲在荷葉下乘涼。偶爾有蜻蜓立在荷花上，好像在告訴花兒秋天來了。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。紅的、白的、黃的菊花競(jìng)相開放，細(xì)細(xì)的花瓣張牙舞爪，可愛極了�；▔缘氖磷訕浣Y(jié)出了果實(shí)，像小燈籠一樣掛在枝頭。這情景令我想起了谷子成熟時(shí)農(nóng)民伯伯收割的情景，想起了偉人毛主席的詩句：喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙。
冬天，花園里的花朵都凋謝了，只有那幾顆高大的松樹依然青翠。無論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，它們都像挺直腰板的士兵，守護(hù)者花壇，等待著春天的來臨。
我愛美麗的學(xué)校，更愛校園里一年四季都五彩繽紛的花園。
校園的一角作文14
假如你要想來我們的校園參觀考察得話，那你就一要來大家院校最引人注意的地區(qū)——植物園。植物園四季美麗動(dòng)人，風(fēng)景優(yōu)美，你一定會(huì)驚嘆不已。
走入校園內(nèi)大門口，往里走，你也就會(huì)發(fā)覺生機(jī)盎然的植物園。植物園門口有兩株傲然挺立的芒果樹，他們就像2個(gè)衛(wèi)兵一樣日日日日夜夜守護(hù)著大家的植物園。一進(jìn)植物園，便會(huì)見到一派生機(jī)勃勃，花香鳥語的景色。瞧！綠茵安全通道兩側(cè)爬滿了漂亮的花兒。你看看這里，圣誕紅外露了可愛的小臉蛋兒，仿佛在跟大家問好；那里，蝴蝶花就像幾個(gè)彩蝶半空中翩翩飛舞，呈現(xiàn)它幽美的舞步；這里，鞭炮花就像一串串爆竹掛在屋上，好像在噼啪噼啪地響著；那里，百合竹也不甘落后，勤奮地展示出它幽美的體態(tài)；胡蘆竹盡管矮矮的，但它也外露一副精神煥發(fā)的模樣。
綠茵安全通道的左側(cè)有座貼緊墻的假山。假山上面有座嬌小玲瓏的小塔，塔邊上有一個(gè)“老年人”立在那里，好像是作家在作詩。假山古香古色，美麗極了！緊挨著假山的是那一墻綠意盎然的爬墻虎。一陣微風(fēng)吹過，爬墻虎也隨風(fēng)飄蕩扇舞，仿佛很多只雙手在向大家問好。
順著小道往里走，大家趕到了小竹林。小竹林里有一株株婷婷玉立的竹子，一陣微風(fēng)吹過，竹子傳出沙沙的'聲音，仿佛作曲家們?cè)趶椬嘀杭镜那�，禁不住讓人沉醉在其中�?/p>
我喜歡我的校園，更愛校園里的植物園！
校園的一角作文15
春姑娘踏著輕盈的腳步，來到了我們的校園，用她那有魔力的手為整個(gè)校園增添了一抹春意，特別是校園一角的小池塘更是春意盎然。
走進(jìn)小池塘，你就會(huì)看見假山后面的三塊大石頭，這三塊大石頭就像爸爸媽媽牽著一個(gè)孩子在觀看小魚。低頭一看，清澈的池水里果真有些小魚在悠閑自在地游來游去，有的在和我玩捉迷藏，一會(huì)兒躲在這兒，一會(huì)兒躲在那里，玩得可開心了；有的'在成群結(jié)隊(duì)地游來游去，很有節(jié)奏，就像在跳舞一樣；還有的像害羞的小姑娘，躲在石頭縫里不肯出來，直到我走了，她才敢游出來。碧綠的池水里，還有一些金魚藻，經(jīng)過一個(gè)冬天的沉睡，似乎開始蘇醒了，在水底伸著懶腰呢！
小池塘后面是一片竹林，竹葉綠油油的，好像被綠色顏料染過似的，很鮮艷，叫人一看就神清氣爽。一陣風(fēng)吹過，竹林“沙沙沙”地響著，似乎在為我們演奏一首美妙的歌曲。
沿著小池塘往東走，就是小農(nóng)夫種植園。種植園里面有我們班種的萵苣筍，只要再過一個(gè)月多一點(diǎn)，說不定就能吃了。有些萵苣筍已經(jīng)探出了可愛的小腦袋，有些卻呆在土里不肯出來，這些萵苣筍可真淘氣！綠油油的葉子像給他們圍上了一條綠色的圍巾，可漂亮了！我不禁想到，到了成熟的季節(jié)，食堂爺爺會(huì)把我們的勞動(dòng)果實(shí)變成美味的菜肴，同學(xué)們吃著自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里美滋滋的，飯也會(huì)多吃幾口呢！
我們的校園真美啊，那小池塘更是初春校園最靚麗的一道風(fēng)景線！
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