我的苦與樂作文（優(yōu)）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我的苦與樂作文，歡迎大家分享。

　　我的苦與樂作文 篇1

　　世界上沒有天上掉餡餅的事，的確，司馬遷在獄中受盡了折磨，但是他確完成了一篇傳世巨著《史記》；祖沖之一生都在研究圓周率，把圓周率計算到了小數(shù)點后的七位，他知道圓周率在3.1415926和3.1415927之間

　　比西方數(shù)學(xué)家早了1000多年；漢高祖手下的大將韓信，他從小就是孤兒，有一次，一個屠夫的兒子欺負他，讓他從他褲襠底下爬過去，韓信也爬了，但是韓信從小勤奮好學(xué)，長大后成了劉邦手下第一的名將……..我對苦與樂的認識是從我練書法的時候開始的。

　　苦：

　　1、 手疼：因為一練字就練半天到一天，有的時候比賽前寫作品時早晨去，中午晚走，下午一練到天黑，我的同伴早就走了，可我還在這練。

　　2、 沒時間玩：英語老師知道我練字，就讓我把全班的通訊方法按字母順序抄在一張表上，我只好寫完作業(yè)就抄，一抄抄到九點多，連看書的詩句都沒有了，更不要提什么玩了。

　　3、 寫字慢：由于寫字要求一筆一劃的，所以寫字的速度比較慢，上語文課抄不完筆記，只好下課抄，一下子，下課的時間有沒了。

　　不過，練書法不只是苦，我還得到了很多的快樂。

　　樂：

　　1、 考試得高分：上一次語文考試，得了95分，正是由于作文減分少，才減了一分，這和書面的.整潔有很大的關(guān)系。

　　2、 比賽得獎：在暑假中，爸爸得知有一個河北省的比賽，就讓我參加，我抱著試試看的心理參加了小學(xué)軟筆書法，爸爸參加了青年組軟筆書法，我倆竟然雙雙獲獎，爸爸一等獎我三等獎。

　　3、 書法陶冶了我的心扉：每當我心煩意亂時，書法會將我那顆急躁的心平靜下來，讓我沉浸在一個無聲的世界了，一心只有把字練好。

　　做什么事情都有苦與樂，我們必須接受暫時的失敗，但不可以放棄無窮的希望。

　　我的苦與樂作文 篇2

　　打開書本，對于苦樂的理解，可謂是仁者見仁、智者見智。

　　古希臘哲學(xué)家泰勒斯認為“成功最快樂”，而中國道家的教祖老子認為“知足常樂”，宋朝的儒學(xué)大家歐陽修認為“與民同樂”，宋朝的一代名臣范仲淹卻認為“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”……

　　其實，在我看來“苦”與“樂”似一對孿生兄弟，相輔相成，他們并非勢不兩立，水火不容�？嗫梢允菢�，樂亦可以為苦。換言之，苦樂是可以相轉(zhuǎn)換的。正如古人說“苦盡甘來”“苦中有樂”。將苦樂放入時間的長河中，今日之苦也許正是為明日之樂奠定基礎(chǔ)，今日之樂也許正為明天之苦埋下禍根。

　　古詩中也有“十年寒窗無人知，一朝成名天下知”、“少壯不努力，老大徒傷悲”這樣的詩句，說的不是同樣的理嗎？面對人生中的困難和挑戰(zhàn)，是迎難而上還是避之三舍，這就取決于你對待苦與樂的態(tài)度。

　　我們要感謝“苦”，是在“苦”中一次次的跌倒，才豐富了我的經(jīng)驗與閱歷，鍛煉了我更加堅忍不拔的精神。林肯25歲時經(jīng)商破產(chǎn)，三次競選州議員失敗，七次參選國會議員失敗，但當他第十一次參加美國總統(tǒng)競選時，他憑借他三十多年來累積的演說經(jīng)驗與卓越的政治才干，他抓住了這次機會，從而成功在競選中勝出并連任。

　　在他任職其間，取得了南北戰(zhàn)爭的勝利，推進了美國的發(fā)展。他自己也在歷史上寫下了濃墨重彩的一筆。試想，如果林肯沒有飽嘗失敗的“苦”，又怎能品嘗到成功的“甜”？

　　我們要感謝“樂”，是樂給予了我們信心與勇氣，讓我們懂得有付出才會有回報，堅定我們繼續(xù)前行的信念。陀思妥耶夫斯基的.處女作《窮人》，因一次偶然機會，得到了他的偶像別林斯基的賞識。別林斯基激動的對他說：“請永遠忠誠，一直做一個偉大作家。”

　　從此以后，做一個偉大作家的夢想就深深的在他心中扎根，使他為之奮半一生，哪怕是被流放，也從未改變。試想，如果陀思妥耶夫斯基沒有嘗到被賞識的快樂，那他又怎么可能為“成為一個偉大的作家”而奮斗一生呢？

　　我們要以樂觀的心態(tài)對待苦，未來，總是讓我們無法預(yù)知，生活的海洋時而波瀾不興，時而波濤洶涌。但樂觀的心態(tài)就像燈塔，那明亮的光讓我們不至于迷失方向。

　　正如中國古語云：“塞翁失馬，焉知非福？”盡管禍福難測，但苦樂交織，這才是豐富多彩的生活呀，我們從苦中得來的樂才是真樂呀！

　　梁任公曾說過：“大抵天下事，從苦中得來的才是真樂，這種苦樂循環(huán)便是有活力的人間一種趣味�！焙霌P以苦為樂的精神，是現(xiàn)實的需要，更是我們每一個人書寫波瀾壯闊人生的需要。

　　我的苦與樂作文 篇3

　　我家書架上有一套《西游記》的剪紙，來家里的客人見了這套剪紙，都嘖嘖稱贊，夸我心靈手巧�？捎钟姓l知道，為了學(xué)習(xí)這門藝術(shù)，我可花了好大的一番功夫呢！

　　以前，每到星期日，哥哥就會來我家吃飯，那時媽媽不讓我玩電腦。哥哥提議說我們剪紙吧！他便拿來紙、剪刀和美工刀，仔細做起來。不大一會兒，一張精美的剪紙作品就展現(xiàn)在我眼前了，我贊嘆不已。慢慢地，我心中萌生了一個愿望——我也要像哥哥那樣剪一手精美的剪紙工藝。從此，我便踏上了我的剪紙之旅。

　　以后的日子里，每當哥哥要剪紙時，我便找個借口，裝著跑出去，然后躲在角落里學(xué)，自己也嘗試著剪。剛剛開始時，一切似乎還不太順手。每當我把“杰作”展示出來時，哥哥總是笑得前俯后仰，說我做的是“四不像”。幾次之后，我再也不敢展示自己的作品了，我用零花錢買剪紙的`書，邊看邊學(xué)著剪……

　　為了做好剪紙這種工藝，我可下了苦工。在炎熱的夏天，我躲在房間里剪紙，額頭上一顆顆豆大的汗珠從臉龐滑落，我也沒顧得擦；有時美工刀劃傷我的手指，滲出了密密的血珠，我貼上創(chuàng)口貼繼續(xù)做……就這樣，暑去寒來，我剪得越來越熟練，越來越精美，剪得花樣難度也越來越高了。每一次做壞了，我也決不灰心，換張紙繼續(xù)做……

　　記得我為了做《西游記》中的四個人物， 還 費了好大一番波折呢！《西游記》中的其他三個人物都剪完了，只剩下孫悟空了，為了更形象地刻畫孫悟空的活潑、好動，我認真地比畫了好幾天，比以前更加細致、認真了。那天，我拿起剪刀和美工刀，準備剪了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著剪刀，連媽媽叫我，我都裝作沒聽見，生怕一不小心，剪壞了，那這幾天的辛苦都要白費了……最后，只剩下最難的一部分——臉。為了表現(xiàn)他嫉惡如仇的神情，我小心翼翼地剪著，就怕一個不留神，一個星期多的心血都付之東流了。但是，悲劇性的一幕還是發(fā)生了：我沒把力度掌握好，一刀剪下去，竟剪出了一個大口子。“完了，沒救了，這么大的一個口子，怎么補救！”我心想：算了，我不做了……忽然我又想起了爸爸的話：無論做什么事，都要持之以恒，知難而進，才能取得成功。我又坐下來，重新做起來。經(jīng)過努力，一個栩栩如生的孫悟空展現(xiàn)在我眼前。

　　現(xiàn)在，每當過年去鄉(xiāng)下前的那個晚上，外婆都要我剪幾只窗花，每當這時，我都會回憶起往日的情景……

　　我的苦與樂作文 篇4

　　我們的生活就像一杯咖啡，苦中帶甜，甜中帶苦，苦和樂就像一對孿生兄弟，缺一不可，哪里有苦哪里就有樂，哪里有樂哪里就有苦。下面就聽聽我的苦與樂。

　　就在前幾天，發(fā)生了這樣一件令我感到又苦惱又冤枉的事：

　　科學(xué)課上，我正在認真地寫科學(xué)筆記，突然，我旁邊同學(xué)孟子坤的鉛筆袋“啪”的一聲掉在地上，我?guī)退麚炱饋砣咏o他時，我的手失誤了，又“啪”地一聲掉在地上。

　　這時，老師正好看到我，以為是我拿了他的筆袋又扔到地上，于是讓我站了起來并批評了我。下面的同學(xué)也對我議論紛紛：“這李嘉旭別看他平時學(xué)習(xí)挺好，上課居然還開小差！”我剛想解釋時，老師又開始講下一道題，我又把原本已經(jīng)張開的嘴收了回去。此時，我站在那里，忍受著同學(xué)們異樣的眼光，心里感到十分委屈：我明明做的是一件好事，但卻被老師誤解了，我真的比竇娥還冤��！雖然我被老師批評了，然而我卻問心無愧！

　　說完了苦，再來說說我的樂吧！

　　我最大的快樂就是幫助別人。在一個星期六的下午，我在廣場上打籃球，突然，一個無人看管、不滿三歲的小男孩兒跑著跑著摔倒了，可能摔得太疼了吧，他哇哇大哭起來。見此情景，我毫不猶豫地放下手中的籃球，跑去扶起他，替他怕拍身上的塵土。我問他有沒有碰到哪里。此時，我發(fā)現(xiàn)他要流出的淚水沒有流出來，反而強忍了回去。他用不清晰的語言和開心的語氣回答我：“沒事兒！謝謝哥哥�！辈灰粫�兒，他的`家長過來了，一直夸我樂于助人，還說：“他摔倒了，要是我去扶他，他肯定還得哭，說不定還得“訛”我們什么東西呢！今天也真是怪了。謝謝你啊，小朋友！”

　　聽了他的贊揚，我的心里像吃了蜜一樣甜。幫助別人，快樂自己，快樂是互相傳遞的！

　　這就是我的苦與樂。我們每個人都有自己的苦與樂，快來與我分享吧！

　　我的苦與樂作文 篇5

　　人們都說“學(xué)海無涯苦作舟”，學(xué)習(xí)的道路永遠沒有終點，而只有轉(zhuǎn)折點，學(xué)習(xí)更沒有捷徑，捷徑雖然很輕松，但是那些走捷徑的人們永遠都不知道布滿荊刺背后的轉(zhuǎn)折點是怎樣的碩果。

　　然而，只有在默默努力的人往往都會得到一顆糖。這也不禁勾起了我昔日數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的記憶。那年，我四年級，從小我的思維性就不靈活，所以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就會很吃力，學(xué)期初，我并沒有這樣的意識，也沒有任何心理準備，每天只顧著寫完作業(yè)就去玩，后來，期中考試將至，可意料之中我并沒有考得很好。于是，回到家爸媽的訓(xùn)斥聲一遍遍地縈繞在我的耳畔。

　　那一刻，我的心像被敲擊一樣，眨眼間，碎了一地。我就在那一刻有了要比別人付出十倍的努力去換來讓父母、老師滿意的答卷。于是，我連忙擦了擦眼淚，跑下床，拿起筆在草稿紙上寫下一條又一條的草稿，在筆記本上記上一個又一個的計算公式。因為我知道只有笨鳥先飛方能捉到蟲子吃，而這種笑與淚共存的苦頭只有持之以恒、鍥而不舍、奮筆疾書才能在最后以樂為轉(zhuǎn)折點的破折號。就這樣，我開始堅定信心，上課做好筆記，認真完成老師布置的每一項作業(yè)，記熟錯誤要點……當然，學(xué)習(xí)的苦頭吃的再多，也要忍著，也要堅持。每到夜深了黑燈瞎火的時候，只有我桌邊的.那盞臺燈依舊亮著。

　　很快，期末考試的幾個周前，我們進入了“備戰(zhàn)”階段，測試像潮水般涌來，成績是逐漸提高，看來努力不是白費的，但是盡管如此，面對期末考試，我還是有點心驚膽戰(zhàn)，于是，我決心繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)呀學(xué)呀，每天晚上都是學(xué)到凌晨才安心。

　　期末考試這天終于來了，考場上的我只有好好審題、動腦思考的念想。筆尖在輕薄的卷面上飛舞著，一個又一個數(shù)字從我的腦子里涌現(xiàn)出來。終于考完試了，我總算歇口氣了。而在那天晚上，我卻意外感冒發(fā)燒，原來是太疲憊了。

　　功夫不負有心人，很快，令我期待又令我憂愁的成績來臨了，我的數(shù)學(xué)居然考了98分，我十分意外，那一刻大概是我苦后的歡樂吧。

　　勤奮的每一分每一秒即使漫長，但總有一天會打破這緩慢的轉(zhuǎn)動，苦與樂，注定是一對，樂卻會把苦的一切變得灰飛煙滅。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，苦頭的背后是歡樂，而歡樂永遠只屬于努力的人。

　　我的苦與樂作文 篇6

　　我是一個有點文藝范的小女生，喜歡閱讀、寫作、書法，還有彈古箏、唱歌等等。當然最能讓我揮灑自如、表露心聲的，非寫作莫屬。每當我提筆寫作時，我總覺得是在和一位知心的朋友促膝交談。

　　我并不是一開始就愛上寫作的，而是經(jīng)過了好一段時間的彷徨和磨練，嘗過了寫作的苦與樂之后，才開始割舍不下的。最初的動力來自于對同學(xué)的羨慕。

　　每當看到同學(xué)的作文寫得好，被老師當做范文在班級里大聲朗讀時，我的心中不禁會泛起了一陣陣羨慕的漣漪。我暗暗在心里告訴自己，一定要好好學(xué)習(xí)寫作，不僅要讓自己的作文成為班級里的范文，還要讓它們變成鉛字在報刊發(fā)表。

　　我剛開始寫作時，總覺得作文是世界上最枯燥，也是最困難的.一件事兒。只要一提起作文，就如臨大敵，頭痛不已。有時候?qū)懥擞指模�改了又寫，最后總還是不滿意。也許是機緣巧合吧，今年暑假媽媽在朋友圈看到了憧憬作文輔導(dǎo)班的招生信息，跟輔導(dǎo)老師進行過交流之后，媽媽便給我報了名。這個輔導(dǎo)班沒有課堂，不需要在烈日下奔波，我只要在家里每周寫一篇作文，讓媽媽提交到輔導(dǎo)微信群里給老師批改就可以了。

　　老師的批改通常非常仔細，從字、詞、句、段落到標點符號，最后再點評哪里寫得好、哪里寫得不夠，建議我怎么去修改等等，那些點評文字既讓我信心大增，又讓我看到自己的不足，最后都成了我堅持寫作的巨大力量。

　　那段日子，每周我都會早早寫好作文，等待媽媽周一第一個把文章發(fā)給老師。我發(fā)現(xiàn)作文不是想象中的那么困難、那么枯燥了。我第一篇滿意的習(xí)作《白堤漫步》，就是在這時候誕生的。記得剛開始，這篇文章的標題是《漫步西湖》，老師說西湖太大了，不如就把目光投向白堤，動用自己的視覺、聽覺、嗅覺、觸覺，把漫步白堤的所見所聞寫深寫透。

　　經(jīng)過多輪的修改，這篇習(xí)作終于被選在憧憬作文公眾號進行了推送�？吹阶约旱奈恼略诎职謰寢尩呐笥讶Φ玫綗o數(shù)的點贊，我覺得自己付出的辛苦已然變成了收獲的快樂，寫作的熱情一發(fā)不可收拾。

　　短短四個月，我已經(jīng)有兩篇習(xí)作在《新平陽》發(fā)表，從第一篇《窗臺上的“不速之客”》發(fā)表時的興奮，到第二篇《剪發(fā)》再見報時的淡定，我已經(jīng)學(xué)會了在耕耘中默默等待收獲。

　　小小如我，談人生似乎過早，但我依然相信，那些寫作時收獲的苦與樂，都會成為我人生的財富。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　我的苦與樂作文 篇7

　　苦？樂？當這兩個完全意思不搭調(diào)的字眼結(jié)合在一起時，瞬間，腦海中閃過了許多個畫面。

　　還清楚的記得，八年前的一天起，當我還在上幼兒園中班的時候，那天晚上，媽媽十分嚴肅地“命令”我每天做一大張算術(shù)題。但是對于才4歲的我來說，那些奇怪而又陌生的符號總是會令我分辨不清，眼花繚亂。畢竟那時的我才上中班。有一次，我眼中噙著淚水，拿著被橡皮擦的快要破了的算術(shù)題站在媽媽面前，說：“媽媽，我不會，這些題我們還沒學(xué)過呢，我不想做了，我想出去玩�！敝�類的話的時候，媽媽總會嚴厲地看著我，然后堅定地說：“堅決不行，媽讓你做你就做！把這張做完才能玩兒，快點兒！媽給你計時�！倍�小時候一向聽話的我，總會超級不情愿地坐回我的小桌子旁，任憑眼淚滴在手背上、桌子上，低著頭十分委屈地寫著那令我厭惡無比的`算術(shù)題。這場景之所以令我記憶猶新，是因為那時的我認為那是再痛苦不過的事情了，我認為，同齡的小朋友都在隨心所欲玩著自己喜歡的玩具，而我要被困在家里，做著令我討厭無比的數(shù)學(xué)題。就這樣，做數(shù)學(xué)題在我心里種下了陰影，我那時候真的好討厭數(shù)學(xué)題。

　　這樣的想法一直延續(xù)到了六年前，那時候，我剛好踏進了小學(xué)的大門。

　　上學(xué)第一天，放學(xué)回到家，我蹦跳著，激動地跟媽媽講述第一天的校園生活，“媽媽，媽媽！您知道么，今天我們上數(shù)學(xué)課，我發(fā)現(xiàn)那些題都特別簡單！真的！還沒有您給我出的那些題難呢！特別簡單！我還回答了問題呢，老師獎勵了我一朵小紅花……”而媽媽總會撫摸著我的頭，欣慰地笑著。

　　又長大了些才真正的明白，原來媽媽讓我做那些題不是平白無故的。媽媽想讓我提早接觸那些數(shù)學(xué)題，打下足夠的基礎(chǔ)。這樣，今后的學(xué)習(xí)才會在快樂中度過。

　　其實，“樂”的前提是一定要付出足夠的“苦”，堅持下來，這樣的“樂”才是有意義的，就像歌詞中寫的“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”不知道你體會到了沒？

　　我的苦與樂作文 篇8

　　只有經(jīng)過地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。

　　—題記 在那些埋頭苦讀的歲月，寒窗伴燈火，從白紙黑字的書本上，我們嗅出一縷縷心曠神怡的墨香，陶醉于知識的魅力，震撼于真理的價值。這時，你我走過的日子，是那一抹晨曦，是那一縷清風(fēng)，是那一陣驟雨，是那一彎彩虹。

　　我與你相識在一個初秋的早晨，那時我早已踏進小學(xué)的門檻。你的存在使我認識到團結(jié)的力量，不知多少次你那揮灑的汗水，使我的內(nèi)心振奮，于是我加油吶喊，只為想讓你超過別人，走向勝利。而你的失敗卻讓我學(xué)會了坦然。運動會—有你存在，我們一起哭過、笑過，失敗的苦澀使我發(fā)現(xiàn)自己還不夠強大，而你不能為我一直遮風(fēng)擋雨，你使我認識到這不正如以后將要面對的`生活嗎？失敗了絕不只是哭哭就夠了，而是需要重新接受挑戰(zhàn)，只有敢于挑戰(zhàn)，敢于努力，敢于揮灑辛勤的汗水，才能雨過天晴迎來彩虹。

　　字，就像心，心傾斜了，路便迷失了，人的重心和方向也就偏離了，執(zhí)拗的我曾迷失在人生的十字路口，書法的練習(xí)曾一度使人的心靜下來，字如其人，一個字寫不好，于是不斷的繼續(xù)練習(xí)回頭重新審視。這就像回顧過去，審視自我，重新認識自己，

　　讓人生的路有一個明確的方向。多一些清醒，少一些迷茫；多一些前進，少一些羈絆；多一些穩(wěn)定，少一些草率。

　　有時，一路走來，只顧著急速前進，卻忘了自己早已筋疲力盡，在最不愿意的時候無奈地停息，于是在忙碌之中我們需要快樂、喜悅來拓展生活的寬度，增添生活的厚度，這是一種填充我們心房的美，如果沒有了這種美我們的快樂便難以表達，沒有了屬于我們的自信，留下的只是形式上的微笑，我們難以笑得輕松自如。雖然我現(xiàn)在已不是小孩，但是六一我們是多么的期待你，你伴我走過了朝氣蓬勃的年少。我昂首挺胸信步走來，一路體驗著藝術(shù)帶給我的快樂。

　　風(fēng)吹、草動，風(fēng)揚起發(fā)絲，現(xiàn)在，總讓我們難以把握，也最容易讓我們失控，我們滿眼觸及的是世界的種種新奇有趣，卻忘了它帶給我們背后的痛苦。隨著我們不斷的成長，這些歷練我們的生活實踐已離我們漸漸遠去，剩下的很長一段路需要我們自己去面對，把這些成長的積累運用于生活之上，以至于不便迷失自己。

　　這個校園是歷練我們最好的地方，這是一份與眾不同的禮物，它帶給我們最好的情感經(jīng)歷，這種校園實踐讓我們學(xué)會了成長與師生間的交流，老師傳授給我們的知識和同學(xué)間最純真的友誼每時每刻都在鍛煉著我們的思維能力與意志。

　　這一路走過，你總是伴我們成長，我們也在陽光下漸漸長大，經(jīng)歷挫折，有了你的陪伴，我已不再孤單。謝謝你與我同行！

　　我的苦與樂作文 篇9

　　生活就像一個調(diào)色板，由喜怒哀樂等色彩渲染著每一天的風(fēng)景。我們能從中看到喜悅和快樂的色彩，也能從中看到煩惱和憂傷的色彩。我最大的煩惱就是我有一個讓人頭痛的后桌。

　　我這個后桌是慢蝸牛李沖。慢蝸牛是李沖的綽號，他做事總是像蝸牛一樣慢騰騰的，而且總是低著頭，弓著背，完全一副蝸牛的造型，其綽號便由此而得名。慢蝸牛走路的樣子不僅像蝸牛，而且跟做賊似的，用大家的話來形容就是像偷了別人八百塊錢一樣膽怯心虛。班里的同學(xué)都不喜歡他，誰也不愿意和他挨著坐。非常不幸的是，他居然成了我的后桌。

　　慢蝸牛非�？蓺�，上課不是打盹就是低聲哼小曲，老師讓干什么他一概不知，在后面不停地踢我，不停地問我，真是煩透了！這個慢蝸牛還非常不靠譜，上次老師讓前后桌合作做實驗，我們約好他帶剪刀，我做不同半徑的三個圓，結(jié)果他連續(xù)兩次都沒帶，害我被老師罰站半節(jié)課。這個慢蝸牛，我拿他一點辦法也沒有！最讓人忍無可忍的是，他上課愛把腳踩在我的板凳腿上，并且不停地顫悠，顫悠得我心煩意亂，無法正常聽課。我跟他交涉過好幾次，他嬉皮笑臉地不當回事兒，甚至還罵我神經(jīng)病，我的肺都快被他氣炸了！

　　為了改造這個慢蝸牛的壞毛病，我絞盡了腦汁，就是不見成效。我向同學(xué)們求救，同學(xué)們都說他無可救藥了。我把自己煩惱告訴了媽媽，訴苦說再也不愿意和他當前后桌了。媽媽讓我想想他有沒有優(yōu)點，我想啊想，他除了脾氣好之外，實在找不出其它優(yōu)點來了。媽媽說這也是優(yōu)點，如果我能幫他改正缺點，他的優(yōu)點就會多了，并且教我如何幫他改掉壞毛病。媽媽說一個人要養(yǎng)成一個習(xí)慣一般需要經(jīng)過三個星期的.時間，讓我用和氣的態(tài)度堅持二十一天提醒他注意自己的壞習(xí)慣。我按照媽媽的話堅持去做，還別說，這個慢蝸牛真的改掉了踩我板凳腿亂顫悠的毛病。他的小小進步，讓我有一種成就感。我為慢蝸牛的進步而高興，為自己的成功而快樂！

　　這就是我生活中的苦與樂，它如同一杯綠茶，入口時有一種苦澀，苦澀過后，嗓子眼里卻留下絲絲縷縷的甘甜與清香。

　　我的苦與樂作文 篇10

　　生活，對于我們每一個人來說，都是苦與樂交替的�？蕺q如沒有加任何東西的苦咖啡。但在苦之后，都會有一塊甜而爽的糖果。也許甜蜜過后，又是苦澀的咖啡，正是在苦與樂的交替變換中，我體會到了生活的樂趣。

　　兒時的伙伴與趣事會永遠珍藏在心中。伴我成長的苦與樂，是我永遠不會忘懷的。

　　五年級的一天，媽媽帶我買了一輛新自行車，說是我膽子太小，想讓我通過學(xué)騎自行車來鍛煉一下膽量。一開始，我不同意，還蠻有理由的說：“你們天天開車接送我上下學(xué)多舒服，風(fēng)吹不著，雨淋不著，我才不學(xué)呢？”可媽媽說：“自己學(xué)會騎車多方便哪！雙休日去找朋友玩騎上車子就走，省的還要等我們有沒有空�！蔽乙宦�，也對，學(xué)會了騎車就可以想去哪里去哪里了，好！這就學(xué)！我的.新自行車是橘黃色可以折疊的，它既美觀又大方，漂亮極了。

　　一開始，我覺得騎自行車一定很簡單，因為大街上好多人都騎得很熟練，就連比我小的孩子都能在人群中穿梭自如，小小自行車怎么難得倒我�？墒�，真操作起來，并沒有我想的那么簡單。剛買回來，我就在爸爸的幫助下學(xué)了起來，爸爸把座位和手把都調(diào)到了我合適的位置，讓我坐在自行車上，用腳蹬，爸爸在后面幫我扶著后座�？墒俏矣X得自行車很不聽話，左搖右晃的，嚇得我不敢騎，差點摔倒了。我想：學(xué)自行車可真難！

　　那杯苦咖啡我還是喝到了。

　　我有點泄氣了，爸爸好像看出了我的心思，就鼓勵我說：“不要灰心，學(xué)自行車沒有一下就會的，這需要膽量、毅力和耐心。我學(xué)自行車時，好幾個月才學(xué)會的，而且就用你爺爺?shù)拇笃谱孕熊嚕�既難學(xué)也沒有幫忙的，我只好跑去打麥場學(xué)，不知摔了多少跟頭，吃了多少苦呢！”

　　在爸爸的鼓勵下，我的技術(shù)一天天在提高，我的膽量也慢慢變大，兩星期后，我終于學(xué)會了騎自行車。我忽然發(fā)現(xiàn)本來騎著很重的自行車，現(xiàn)在變得非常靈巧了、聽話了，我開心地笑了。

　　那顆甜糖果我也嘗到了。

　　人生道路上的苦咖啡我喝過不少，但那顆顆甜糖果我也嘗過，在攀登理想高峰的路途中，每個人的每一步都在彈奏著這只屬于苦與樂的樂章。

　　我的苦與樂作文 篇11

　　生活對于我們每一個人來說，都是苦與樂的交替�？嗒q如沒有加任何東西的苦咖啡，但在苦之后，都會有一塊甜而爽的糖果，在苦與樂的交替中，我體會到了生活的樂趣。

　　那是一個寒冷刺骨的冬日，我躺在被窩里，還夢著香噴噴的烤鴨，一陣急促的腳步聲把我的美夢打碎了，“咔嚓”一聲，門開了，媽媽急匆匆地向我走來，唉，又該起床去上課了，我把眼睛瞇成一條縫，媽媽看我不動，瞬間把我的被子拽走了。一陣冷風(fēng)吹在我的身上，凍得我瑟瑟發(fā)抖，媽媽大聲對我說：“快起來，該去上課了�！蔽覉F成一團嘟囔著：“這才幾點啊！”媽媽把我拉下床，我揉揉我那朦朧的睡眼，懶洋洋地穿上衣服，往車站的方向走去。天還未亮，寒風(fēng)吹在我的身上，如刀割般的疼痛，路燈一閃一閃的，地上的石子差點兒把我絆倒，好像世界上的一切都在和我作對。公交車駛進站，我一上車就進入了甜美的夢鄉(xiāng)，不一會兒，一個急轉(zhuǎn)彎把我顛醒了，唉，一大早坐上一個多的公交車去上課真是苦極了，我還沒睡夠呢！一想到和我同齡的人此時正鉆在溫暖的被窩里，正做著甜美的'夢，我便十分羨慕。

　　下了車，我不情不愿地來到了輔導(dǎo)班，上午的課程讓我覺得疲勞，課間休息時，我不耐煩地坐在椅子上，就在此時，媽媽走過來，眼中中飽含著對我的愛，那目光如沙漠中的一股甘泉滋潤著我的心田，仿佛一陣清風(fēng)，撫摸著我的臉頰，宛如一盞路燈，照亮了我前方的道路，那眼神似乎在告訴我：“孩子，不要氣餒，我相信你能堅持下去�！蔽宜查g覺得身體里有了一種力量正驅(qū)使著我前進，我下定決心：就算再苦也要堅持把課上完，就這樣，我堅持了下來。

　　考試的時候，我在考場上都應(yīng)付自如，別人眉頭緊皺，而對我來說每次考試都是張飛吃豆芽——小菜一碟，每當老師發(fā)卷子那一刻，我看著鮮紅的分數(shù)，覺得一切都值得，因為經(jīng)過我的努力，我的成績始終名列前茅，我是多么開心�。‘斘遗d高采烈地走在回家的路上時，小鳥在枝頭為我高歌一曲，花兒在沖我微笑，小草沖我開心地點頭，我的心里也像吃了蜜一樣甜，這就是媽媽常說的“先苦后甜”吧！

　　苦與樂是我最好的兩個玩伴，它們一直都伴著我成長，在不知不覺中悄悄地融入我的生活，總能讓我回味無窮。

　　我的苦與樂作文 篇12

　　有朋友們看到我的帖子后問我，你怎么把“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！钡那�年古訓(xùn)亂改成了：“書山有路趣為徑，學(xué)海無涯樂作舟。”？

　　在此談一點本人之淺見。

　　學(xué)習(xí)了新的教育理念后，我覺得，學(xué)習(xí)是要靠勤奮，要好學(xué)，但僅僅是由于“要我學(xué)”，而不是“我要學(xué)”，是不能取得好的學(xué)習(xí)效果的。因為，“要我學(xué)”是一種被動的，受迫的.行為方式，沒有真正的學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力，一但受到挫折，就很難堅持下去，達到勝利的彼岸。而“我要學(xué)”是以有濃厚的學(xué)習(xí)興趣為基礎(chǔ)的�！芭d趣是最好的老師”，有了興趣，覺得有趣，才會主動去學(xué)，自覺地去學(xué)，積極地去學(xué)，即使遇到挫折也不會認為是苦，反而還會從中找到戰(zhàn)勝困難的樂趣，會產(chǎn)生強勁的內(nèi)趨力，當然要使興趣能持久地保持下去，還要不斷地獲得成功的喜悅，有新的樂趣，使興趣由淺層次向深層次發(fā)展，由表向向內(nèi)化發(fā)展，這樣興趣才能得以鞏固和升華。

　　有的人會認為，學(xué)習(xí)就是靠刻苦精神才能取得成果，古人不是弘揚“頭懸梁，錐剌股”的刻苦學(xué)習(xí)精神嗎？我認為學(xué)習(xí)是要有毅力，要有刻苦精神，但用“頭懸梁，錐剌股”這種被動的，受迫的，強制措施，不停地使頭皮發(fā)痛，不斷地用錐剌大腿，使人不打瞌睡，試想這能有多高的學(xué)習(xí)效率。

　　只有在學(xué)習(xí)中不斷地尋找學(xué)習(xí)的樂趣，找尋成功的喜悅，就會有學(xué)習(xí)的動力，才會去“鑿壁偷光”，主動地想辦法克服學(xué)習(xí)中的困難。中國足球能沖出亞洲，就是米盧成功地采用了“快樂足球”戰(zhàn)術(shù)的結(jié)果。我們也不妨來點“快樂高考”，“快樂中考”，讓學(xué)生從痛苦的學(xué)習(xí)中解放出來，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生尋找學(xué)習(xí)的樂趣，使學(xué)生不斷地能獲得成功的喜悅，快樂地去學(xué)習(xí)。

　　所以本人才斗膽將千年的古訓(xùn)作了一點改動，敬請各位賜教。

　　我的苦與樂作文 篇13

　　在生活中，我的苦與樂是經(jīng)常結(jié)伴的。但每次都是“苦盡甘來”，這就是只要努力就有成功吧！

　　那天我剛寫完作業(yè)就看到姥姥在包粽子。只見姥姥熟練的把粽子團好然后一扎，一個小粽子就做好了。我心想：這么簡單，讓我來露兩手吧。想著，我急忙去吧姥姥推開，開始包粽子。我先學(xué)著姥姥的樣子把粽葉卷成一個漏斗的形狀，緊接著我就開始往里裝米了。我一只手托著一只手往里放米，還沒等放肉呢，我的手就開始握不住了米直往外漏。這下我可著急了，直出汗，趕忙用另一只手去扶。這下可壞了，一扶，米漏得更快了。而且粽葉還讓我給摳破了，這下可把我氣壞了。我心想：看姥姥做的時候挺簡單的呀！為什么我一弄就不行了呢？

　　正在我愁眉苦臉束手無策的時候，姥姥來了，說：“不行吧！還是我來吧！”“不！我能行！”說完我又做了起來。這回我想了一個好辦法，把粽子葉卷好后先放一點米，然后兩只手一起來捧著米往里塞。這個辦法還挺管用，一會就塞好了。我的臉上露出了喜色，心想：我就說我行了。可這才剛剛完成三分之一，還有包和扎呢。這我都會了，就別說包了。想著我把那半截粽葉一扣，然后在一攥，米有些被我擠出來了，我急忙輕了一點，可米還是不聽話，回不去。我只能把粽子打開重新弄。這回我可不敢使勁了，我輕輕地握了握，緊接著我拿起一段繩子開始往上繞。繞了半天就好像要把整個粽子都捆上似的，原本里面的米挺均勻的，可這樣一捆，又讓我吧米都擠到兩邊去了。我覺的只要都捆上之后就會變得均勻了，可我越捆越細，最后成了一根棍了。哎呀，怎么會這樣？剛剛得意洋洋的我現(xiàn)在像泄了氣的.皮球。我心想：我剛才都行了這個也一定行！于是我又鼓起了勇氣，重新做了一個然后拿起繩子捆了起來這回我沒有捆太多圈自己感覺還不錯，可當我繞完的時候卻發(fā)現(xiàn)自己的食指也一起被繞住了。我想：不急不急，抽出來不就好了？可我剛一拔，粽子葉就散了。我有些不高興了，可我又想起老師上課講的，不怕困難就能成功。我也要努力呀！想著我又鼓起了勇氣重新開始繞。這時，姥姥來了說：“恩，不錯，包得挺好�！�

　　我聽了姥姥的話，更是鼓起了信心。我一手拿繩子，一手拿粽子，開始繞。我這回生怕又把食指繞進去，所以我只用兩個指頭分別拿住粽子的兩頭，這樣就不會把手包進去了。我繞完后又系了一個死結(jié)，一個粽子終于扎好了，我特別高興。姥姥看了，也說我做得非常好。聽了姥姥的稱贊，心里暗暗想，沒錯，只要努力就能成功！

　　我的苦與樂作文 篇14

　　在我的生活中，有苦，也有樂，有挫折，也有成功，但是我還是覺得我很幸福、很快樂。

　　記得前段時間，學(xué)校組織跳繩比賽，大家都很激動，我和小萌也喜歡跳繩，于是我們倆商量報名參賽，一起跳“一帶一”，為班級爭光。

　　再過幾天，班主任老師就要挑選隊員，我們倆利用課余時間抓緊練習(xí)，經(jīng)過多次磨合，最后決定由我來帶，小萌來跳。為了能配合默契，操場上時常能見到我和小萌跳“一帶一”的身影。那幾天，天氣非常炎熱，尤其是午休的時候，太陽炙烤著大地，練習(xí)時間一長，我們兩個就累得汗流頰背、氣喘吁吁了。但是一想到要參加比賽，我們就咬緊牙關(guān)抓緊練習(xí)。剛開始，我們兩人由于默契度還不夠，沒跳幾下就壞了，不是我踩了繩，就是小萌絆了腳。跳著跳著，還經(jīng)常容易因絆著繩而被跳繩抽�？粗�手臂上、腿上一道道密密麻麻、深淺不一的紅痕，覺得火辣辣的疼，再加上在太陽下暴曬，我心里煩躁極了。沒練一會兒，我們就互相埋怨起來�？墒�，一心要代表班級去比賽，給班級爭榮譽的'信心激勵著我們又手拉手一起練習(xí)。世上無難事，只怕有心人。就這樣，經(jīng)過了幾天的艱苦練習(xí)，我們終于有了默契，能很好的配合，并提高了速度。終于在一周后，班里組織挑選隊員，很多同學(xué)都報了“一帶一”項目，經(jīng)過嚴格的預(yù)賽選拔，我和小萌終于取得了參賽資格。

　　競賽那天，我們和多組同學(xué)進行比賽。我和小萌比了很多次，越來越累，頭上的汗像珠子一樣順著臉頰滾落下來，身體也快虛脫了，可是我們倆還是咬牙堅持著，隨著我們速度的一點點提升，最后，我們終于取得了年級第一的好成績。老師和同學(xué)們都祝福我們，我和小萌的心里也樂開了花，自己的努力總算沒有白費。

　　“苦”中有“樂”，通過這次比賽，我不僅提高了跳繩水平，還鍛煉了團隊精神，遇到困難懂得不埋怨，過程雖苦，但是，收獲的成功讓我們快樂。

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