知己的作文合集(14篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的知己的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　知己的作文 篇1

　　時(shí)光消逝，不知過(guò)了多久，我們就到了十歲的發(fā)育期，我們是一對(duì)好朋友。

　　我的知己就是我幼兒園同學(xué)，當(dāng)然我們家也住的很近，我就在她的對(duì)面。每一次，我看見(jiàn)她帶了好吃的我沒(méi)有帶，我時(shí)不時(shí)看著她吃好吃的，我都快忍不住流下了口水，她見(jiàn)我這樣子就知道想吃，于是也為我準(zhǔn)備了一份，拿給我說(shuō)：“給，這是給你吃的'，很好吃，嘗一下吧！我是不會(huì)騙你的，你放心吧！”接著，我撕開了盒，小心翼翼地拿出巧克力用牙齒咬了一小塊，舍不得出，我小咬了一小口，放在嘴里慢慢化掉，感覺(jué)一股的濃郁的香甜味在我舌間跳動(dòng)，這時(shí)，我的知己說(shuō)，不用這么省，我?guī)Я艘淮蟠�，夠我們吃的了，放心�?/p>

　　于是，我開始拼命吃，因?yàn)槭堑谝淮纬缘竭@么美味的巧克力，而且還是冰，我問(wèn)知己：“你這是什么巧克力，又冰又好吃！”知己說(shuō)：“哦，因?yàn)�，那是剛從冰箱里面拿出�?lái)我，所以很冰。是不是很好吃，因?yàn)檫@是絲滑巧克力，很貴的，一盒就賣二十元，而且每個(gè)人都喜歡吃。我記得有一次，我作業(yè)忘寫了，她知道我忘寫了跟我說(shuō)：“你先把答案寫上去先，下課我在解釋給你聽(tīng)。我覺(jué)得我的知己好，每一次，都會(huì)在我困難的時(shí)候幫住我，指導(dǎo)我，使我變得越來(lái)越優(yōu)秀，如果沒(méi)有她，我那天肯定被老師罵死了。

　　她每次都會(huì)幫我，真是我的知己。

　　知己的作文 篇2

　　給我的藍(lán)顏知己寫給我心中的藍(lán)顏知己今天終于正式了藍(lán)顏知己這個(gè)問(wèn)題。 今天終于正式了藍(lán)顏知己這個(gè)問(wèn)題。 我想 我的生命里是有一個(gè)這樣的知己的 他比戀人少一點(diǎn)，比別的朋友多一點(diǎn)。 他比戀人少一點(diǎn)，比別的朋友多一點(diǎn)。 在我最需要關(guān)心最需要理解最需要傾訴的時(shí)候 總是出現(xiàn)在我的身邊，陪伴我，陪伴我。 總是出現(xiàn)在我的身邊，陪伴我，陪伴我。 哪怕什么都為我做不了。 哪怕什么都為我做不了。 但是他會(huì)一直把我往積極健康快樂(lè)的一面引導(dǎo)。 但是他會(huì)一直把我往積極健康快樂(lè)的一面引導(dǎo)。

　　我想 每個(gè)女人的'一生都會(huì)遇到這樣一個(gè)藍(lán)顏知己 每個(gè)女人，骨子里都有這樣一個(gè)情結(jié)： 每個(gè)女人，骨子里都有這樣一個(gè)情結(jié)： 想擁有一個(gè)藍(lán)顏知己。 想擁有一個(gè)藍(lán)顏知己。 他不是夫、不是情人， 他不是夫、不是情人， 而是居住在你精神領(lǐng)域的那個(gè)人， 而是居住在你精神領(lǐng)域的那個(gè)人， 他不一定英俊，也不一定要比你年長(zhǎng)，但他一定成熟、睿智、 他不一定英俊，也不一定要比你年長(zhǎng)，但他一定成熟、睿智、善解人 意……他有男子漢的寬懷氣度，也有男子漢的柔腸俠骨。 他有男子漢的寬懷氣度，也有男子漢的柔腸俠骨。 你和他探討人生、社會(huì)，你和他暢談理想、心情； 你和他探討人生、社會(huì)，你和他暢談理想、心情； 你和他不需要面對(duì)面相濡以沫，你和他電話里常常笑語(yǔ)連聲。 你和他不需要面對(duì)面相濡以沫，你和他電話里常常笑語(yǔ)連聲。 你總是沒(méi)完沒(méi)了地傾訴，他無(wú)論什么時(shí)候總是默默地傾聽(tīng)你的心聲。 你總是沒(méi)完沒(méi)了地傾訴，他無(wú)論什么時(shí)候總是默默地傾聽(tīng)你的心聲。 我無(wú)以言表我的感激。 我無(wú)以言表我的感激。 因?yàn)橛心恪?因?yàn)橛心恪?/p>

　　知己的作文 篇3

　　布朗熊，一種可愛(ài)的玩具熊，萬(wàn)里挑一，我選了它，作為我的知己。

　　天下有一人知己，可以不恨。那只布朗熊陪我度過(guò)了許多或悲或樂(lè)的日子。

　　夜已深，又一次失眠。

　　打開了燈，任燈光胡亂地打在我的身上，拿過(guò)床頭的布朗熊，放在膝蓋上，靜靜地與它對(duì)視良久。

　　“你說(shuō)，我是不是應(yīng)該告訴他？”我輕聲對(duì)著布朗熊說(shuō)著。我總是喜歡與布朗熊傾訴一切，就像現(xiàn)在。布朗熊總是習(xí)慣沉默，或許，它想讓我聽(tīng)聽(tīng)自己的內(nèi)心的聲音，聽(tīng)聽(tīng)最真實(shí)的.自己。

　　它是我最好的知己，它知道許多別人不知道的小秘密。哪怕是最親密的家人、好友。不知為何，人與人之間總會(huì)有一種說(shuō)不通的隔閡，像是我們之間隔著的一道厚厚的大門一般。

　　或許與布朗熊對(duì)話，就是與內(nèi)心中的另一個(gè)自己傾訴。對(duì)話時(shí)，不會(huì)顧及任何的事情，所有的事情都已是浮云。只有此刻，把自己關(guān)在臥室里，才能遇見(jiàn)心中最真實(shí)的自己。

　　它沉默，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，亦或是最好的方式。

　　它總喜歡很認(rèn)真地思考我的問(wèn)題，很認(rèn)真地凝視著我的雙眼，而且，它從未拒絕過(guò)我的任何事情，因?yàn)樗�知道，它是我的知己，我也信任它，就像信任我自己�?/p>

　　當(dāng)我沉浸在悲傷中時(shí)，它定然會(huì)向我投來(lái)?yè)肀�，�?lái)自知己的，最溫暖的，最與眾不同的擁抱。

　　我喜歡抱著它，任憑淚水如雨點(diǎn)般一顆、一顆地掉落在它身上，它不嫌棄，因?yàn)樗�是我的知己，它是我的布朗熊�?/p>

　　知己，不可輕言。但它，一定是勿庸置疑的。是布朗熊在最悲傷的時(shí)候，給我擁抱；在最快樂(lè)的時(shí)候，與我分享。無(wú)論何時(shí)，我總會(huì)想到它，這也是我們之間無(wú)形的默契吧。

　　知己，一與之定，朝夕相伴。我，和我的布朗熊。

　　知己的作文 篇4

　　今天，我在學(xué)校開開心心地看了一篇魯迅先生的文章，名字叫《少年閏土》，文章寫得非常好。他生動(dòng)地運(yùn)用了外貌描寫來(lái)描寫了閏土的伙伴。我想了想，我也決定寫自己的伙伴吧。

　　小時(shí)候最好的玩伴，她是一個(gè)害羞的女生。她身體非常嬌嫩，黃色的皮膚，頭上戴著一個(gè)小氈帽，頸上戴著一串項(xiàng)鏈。這可見(jiàn)她的奶奶對(duì)她十分用心。我和她玩著時(shí)間非常短，最長(zhǎng)是一天，最短嘛……半天吧。她見(jiàn)人很怕羞，但是，她見(jiàn)到我就沒(méi)有害羞，我們沒(méi)到2小時(shí)就成為了好朋友了。

　　我們?nèi)チ松�林里面，看到一塊巨大的石頭，長(zhǎng)應(yīng)該有6米，寬應(yīng)該有3米，我那時(shí)很小，不敢去攀爬，就叫我的伙伴過(guò)來(lái)說(shuō)我們走吧。算了，我們?nèi)タ粗袢~吧。但是，她說(shuō)：“這么大塊的石頭，得好好好研究研究”。我腳都快軟了，可是她那是在研究。算了，陪她這一次吧。畢竟我都是“最后一次了”我心里默默的想著“我們一步步爬上去吧”。她自信的`說(shuō)：“嗯”，我也自信的說(shuō)，就這樣我們成功爬上了石頭。

　　還有一次，我們?cè)卩l(xiāng)下買饅頭吃，我的伙伴對(duì)有模有樣的那個(gè)阿姨說(shuō)：“你們這里有沒(méi)有熱狗、香腸、包子……呀！”

　　這位阿姨夸她真是一個(gè)博學(xué)多才的好姑娘，長(zhǎng)大了一定有好的出息。我也很敬佩她，處處都是你讓著我，我讓著你，如同真姐妹一般，有她這個(gè)朋友，我都有一點(diǎn)兒害羞了，她沾了她的光，自己都快要馬上崩潰了，但是，朋友就是這樣的，無(wú)微不至的關(guān)心你。

　　我的伙伴真太聰明、能干了，我只能在這一方面拜她為師父了，但是，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也少不了她這個(gè)無(wú)微不至的好伙伴、好朋友，希望我們的友誼能夠天長(zhǎng)地久。

　　知己的作文 篇5

　　細(xì)一想，我學(xué)畫畫至今已有九年多了。我還清楚地記得我畫的第一幅畫：一個(gè)不怎么圓的蘋果，甚至可以說(shuō)是一個(gè)缺了一角的蘋果。

　　猶記當(dāng)時(shí)我把畫拿給老師看時(shí)，老師并沒(méi)有說(shuō)你的蘋果怎么沒(méi)畫圓之類的話，而是輕拍我的肩膀，笑著問(wèn)我，“這是不是被咬了一口的蘋果啊？”我捧著畫，仔細(xì)的看著。果真，越看越像被咬了一口的蘋果。我跳了起來(lái)，歡呼道：“我畫了一個(gè)被咬了一口的蘋果！”

　　現(xiàn)在想想，如果不是老師當(dāng)初的那句話，我也許不會(huì)像現(xiàn)在那么喜歡畫畫，也不會(huì)一學(xué)就學(xué)了九年多。

　　畫筆，甚至可以說(shuō)是我生命的`一部分了。如果沒(méi)有它，我還會(huì)是現(xiàn)在的我嗎？答案肯定是否定的。

　　除了那個(gè)蘋果以外，我還畫了許多畫。我畫過(guò)兒童畫，畫人下棋、畫畫、運(yùn)動(dòng)；我去公園寫生，去過(guò)博物館寫生；我臨摹梵·高的《星月夜》；我畫過(guò)漫畫，畫里龍守護(hù)著長(zhǎng)發(fā)公主，王子見(jiàn)了落荒而逃......每一幅畫，對(duì)我而言，都是一個(gè)提升，釋放了我的想象力，讓我在畫中得到放松。

　　學(xué)畫的這九年，我不斷地拿起畫筆，不斷地去記住它是如何在畫紙上舞動(dòng)的，甚至說(shuō)，不斷地讓它帶著我的手去完成作品。

　　藝術(shù)節(jié)的前一天晚上，我緊張地睡不好覺(jué)，只好一遍又一遍的用手在空中描繪我第二天畫的畫，一遍又一遍，一遍又一遍，直到我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　第二天，我熟練地拿起筆，在畫紙上游走、舞動(dòng)。這幅畫我太熟悉了，怎么會(huì)畫不好呢？于是，我一次次地?fù)]動(dòng)畫筆，一次次地在家練習(xí)，最后獲得了市三等獎(jiǎng)。

　　揮動(dòng)畫筆，是釋放我的想象力；揮動(dòng)畫筆，是讓我放松的方法；揮動(dòng)畫筆，使我獲得榮耀；揮動(dòng)畫筆，是愛(ài)畫者眼中，最美好的動(dòng)作。

　　知己的作文 篇6

　　我在這世上度過(guò)了14個(gè)春秋，交了無(wú)數(shù)個(gè)朋友，我的知己作文。雖說(shuō)朋友有很多，可知己卻只有一個(gè)，她就是和我一起走過(guò)小學(xué)六個(gè)春秋的同學(xué)。

　　她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的，迷人的大眼睛，高高的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。

　　她的特長(zhǎng)是體育，60米短跑和跳高是她的強(qiáng)項(xiàng)，每次比賽，她都能把這兩項(xiàng)的桂冠拿來(lái)。班上的同學(xué)羨慕得不得了。她學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，從一年級(jí)到六年級(jí)，她不是三好生就是表?yè)P(yáng)生。她還有一手好字，無(wú)論是鋼筆字還是毛筆字，她都是一等一的，可以說(shuō)是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　她最大的優(yōu)點(diǎn)就是寬宏大量，不為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較。記得有一次，我們約好一起去諸暨玩，可那天我家有事，我就沒(méi)去，害她白白等了我一個(gè)早上。我想，明天去上學(xué)她一定不理我了。第二天，我忐忑不安地來(lái)到學(xué)校，等著她的責(zé)罵。她問(wèn)我：“你昨天為什么不來(lái)？”我回答她我家有事。她沉默不語(yǔ)，我想：暴風(fēng)雨要來(lái)臨了！誰(shuí)知她說(shuō)“是這樣啊，沒(méi)事的'，我們以后再去吧�！蔽衣�(tīng)了這句話，那不爭(zhēng)氣的眼淚就掉下來(lái)了，我被她這種同窗摯情所感動(dòng)，我握著她的手說(shuō)“你是我永遠(yuǎn)的知己！”

　　她還很搞笑，每次和她在一起，沒(méi)有悲傷，只有快樂(lè)，我們一起講笑話，一起去鍛煉身體，無(wú)論到哪里，都可看見(jiàn)我們的身影，都可聽(tīng)見(jiàn)我們的歡笑！

　　知己的作文 篇7

　　姐姐叫張宇，別想歪了，這張宇不是彼張宇，她是個(gè)學(xué)極品的角色。使她迫不得已變成我的媽媽嘴中他人家的小孩。

　　20xx年她十四歲了已經(jīng)上初中二年級(jí)，一頭烏亮發(fā)光的秀發(fā)。，經(jīng)常綁成一個(gè)開朗的高馬尾。她十分愛(ài)學(xué)習(xí)。要問(wèn)我怎么知道的？那我得說(shuō)好多個(gè)經(jīng)典例證來(lái)說(shuō)動(dòng)你一下！

　　就例如20xx年的大年初一的情況下，鴻福齊天，大紅燈籠，紅春聯(lián)，紅鞭炮聲聲聲為綿綿不絕耳。我還在那又蹦又笑地幸運(yùn)新的一年的來(lái)臨。

　　可只有姐姐，她在庭院找了一個(gè)亮一點(diǎn)的地區(qū)剛開始用心備考閱讀，沉浸在書的全球里很長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法自拔。這時(shí)候你看一下我的姐姐，太陽(yáng)映照在姐姐的`臉顯出粉瑩瑩的色調(diào)，像涂了一層煙脂是的。一身喜氣的紅羽絨衣另配上一條加厚型的牛仔褲子，或許她自身并不了解自身已在眼睛中變成一道能鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)培訓(xùn)的漂亮美景。假如說(shuō)姐姐一年之中能和我一起去姥姥家有六十天得話，最少有45天她在學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

　　一份辛勤耕耘一份獲得，種豆得豆種瓜得瓜。姐姐那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，總算得到 了取得成功。近期一次考試總排名，姐姐排來(lái)到班里第一。

　　有一次，姐姐期末考有非常大的倒退，姐姐為了更好地排名不管不顧品牌形象地嚎啕大哭了起來(lái)。一滴一滴悔恨的淚水，先圓潤(rùn)了姐姐的眼圈，隨后一滴一滴的淚水像斷了線的天然珍珠一樣落入了那張寫滿了排名的紙上。

　　這就是我的姐姐，一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)求勤奮的好姐姐，她一直就是我心里的楷模，我想向姐姐學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

　　知己的作文 篇8

　　人生幾時(shí)得知己，是否都仿似浮云般難得知己。

　　——題記

　　這樣的生活不知道要延續(xù)多久，冰冷的一切不可觸摸，沒(méi)有溫暖。常說(shuō)“天下遍布知己”那你能告訴在哪嗎？是不是一定要勾心斗角的，一定要爭(zhēng)風(fēng)吃醋，一定要炫耀。也許一切會(huì)很長(zhǎng)遠(yuǎn)，我也只可等待。

　　生活在這里，步步為營(yíng)般的生活，走錯(cuò)一步，他們便投來(lái)一束束憎惡的眼光，我在乎別人怎么看，我只在乎我過(guò)得好不好，越是這樣我越是感到不安。在這所學(xué)校里，你會(huì)認(rèn)識(shí)很多人，他們會(huì)是蒙著面紗的虛偽人，步步得小心，走錯(cuò)一步，在這里的一切都?xì)Я恕?/p>

　　你不會(huì)在意我的決定，也不會(huì)關(guān)心我，你說(shuō)我們是好朋友，我笑了，對(duì)呀，好朋友就是在你需要的時(shí)候才想起的嗎？是你需要一個(gè)人當(dāng)炮灰的時(shí)候才想起的嗎？面對(duì)你，曾一起經(jīng)歷好多，現(xiàn)在想想，也不過(guò)如此。

　　人生的知己幾時(shí)得，在你患難的時(shí)候才會(huì)封知己。

　　我不在乎他們的眼光，請(qǐng)勇敢地走進(jìn)我的世界，我最親愛(ài)的`，我期待以后的生活，未來(lái)的親愛(ài)的，我們是不是需要想想，坐下來(lái)談?wù)劇?/p>

　　患難的知己，未來(lái)的親愛(ài)的，一個(gè)像秋天，你是否會(huì)像夏天？

　　期待的是你走進(jìn)我的生活，看到我們經(jīng)營(yíng)的友誼，難道，你的勇氣被凍住了嗎？

　　未來(lái)的每一天里，有你的陪伴是否會(huì)感到溫暖許多。

　　知己的作文 篇9

　　“沒(méi)有花兒香，沒(méi)有樹兒高，我是一棵無(wú)人知道的小草；從不寂寞，從不煩惱，看你的朋友遍及天涯海角······”

　　一棵小草有著頑強(qiáng)的生命力。在我的腦海里,有多少具有生命力的動(dòng)物和植物啊!但是,最讓我徹徹底底地驚嘆了一回的,是一棵讓別人瞧不起眼的小草。它沒(méi)有煩惱,它沒(méi)有寂寞。它是一棵無(wú)人知道的小草。小草--生命力頑強(qiáng)。

　　小草，被踐踏著，但是它仍保持著它那精致的紋理。一片片葉子接受了多少風(fēng)吹雨打，在烈日星空之下······它仍然堅(jiān)持著活著，繼續(xù)在生長(zhǎng)。被一塊石頭，一個(gè)腳步壓在石頭下，腳下，在火烤的情況下。它還是堅(jiān)持地活著，不放棄自己的生命。

　　小草---遍及天涯海角。在某一處角落里，都有著一棵棵小草，無(wú)論你怎樣糟蹋它，踐踏它，它在堅(jiān)持地活著，只要有活著的'方法，它都愿意去試一試。古詩(shī)說(shuō)得好：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@首詩(shī)表達(dá)小草這種愛(ài)情生命的精神。

　　大自然，多么神奇，大自然給予我們多少美妙。但是我們卻去糟蹋它們。正因?yàn)槲覀冊(cè)谄茐拇笞匀�，所以才惹�?lái)了大自然對(duì)我們的懲罰，如：火山爆發(fā)，地震······

　　一些大災(zāi)難，通過(guò)這些災(zāi)難希望大家能明白大自然給予我們一花一草一木，都需要我們?nèi)ズ亲o(hù)它。然而，小草，就是被我們?nèi)祟愃�糟蹋的一員。假如你也是大自然中一員的話，你像小草一樣被別人這樣糟蹋你，我就看你有沒(méi)有像小草一樣堅(jiān)強(qiáng)。希望大家能呵護(hù)大自然中的一花一草一木。

　　知己的作文 篇10

　　花自飄零水自流，看云水漂流，帶走片片花瓣。

　　春風(fēng)不解禁楊花，蒙蒙亂撲行人面�？礂罨�飄轉(zhuǎn)，落下，似優(yōu)美舞蹈。

　　我漫步于青石街上，任微風(fēng)輕拂臉龐。望著這清新怡人的美景，心中不免有些欣喜。

　　來(lái)到湖邊，傾聽(tīng)湖水流動(dòng)的聲音。湖面靜靜的，倒映著青色的.柳絲，一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳絲輕輕擊打湖面，泛起陣陣漣漪。在晨光的照耀下閃現(xiàn)片片磷光。

　　如此良辰美景，何不泛舟湖上，失此良機(jī)，豈不可惜。借著心中這突如其來(lái)的想法，我便尋一小船起航。

　　慢慢搖動(dòng)木漿，移船至湖心，直起腰板，挺起胸膛，任輕風(fēng)撫動(dòng)衣襟，吹亂發(fā)絲，深吸一口清新空氣，接下來(lái)便近乎貪婪地欣賞這如畫風(fēng)景，幾乎是想把自己和這畫合為一體。

　　賞罷，擺一古箏，坐于船頭，一雙手輕扣琴弦，發(fā)出優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的聲音，陶醉其中。

　　真是一高山，一流水，一段傳奇；一揮手，一拔琴，一段旋律�。�

　　興致正濃，一段簫聲飄揚(yáng)入耳。古箏和蕭的聲音，再伴隨著鳥兒婉轉(zhuǎn)的鳴叫，這是大自然和音樂(lè)的結(jié)合。

　　簫聲由慢而快，由快而慢，琴聲由緩而急，由急而緩，最終接近尾聲，一曲告成，只留下鳥兒還在不知疲倦鳴叫。

　　順著剛剛簫聲的源處望去，一人手持竹蕭，風(fēng)度翩翩，坐于亭中。我二人相對(duì)而視，相視而笑。

　　亭中，我為他斟酒一觴，我們把酒狂歡。天黑了都不知道。

　　時(shí)日已近黃昏，我們不得不相互告別。作罷，二人仰天大笑，朝著不同的方向走去。

　　此去不知何時(shí)能再次相見(jiàn)。但我們不必傷懷，因?yàn)槲覀兿嘈啪壏忠廊辉凇?/p>

　　也許在那花開的時(shí)候，我們能再次相見(jiàn)。到那時(shí)我要和他在我家的桃園內(nèi)，踩著滿地的花瓣，嗅著滿園的花香，彈奏數(shù)曲。

　　現(xiàn)在，我們不必思念，因?yàn)楹��?nèi)存知己，天涯若比鄰。

　　知己的作文 篇11

　　管鮑之和，窮達(dá)不移；范張之誼，生死不棄。

　　一一許名奎

　　人生當(dāng)貴顯，每談布衣交。誰(shuí)肯居臺(tái)閣，猶能念草茅。每個(gè)成功的人身后，都有一位莫逆之友。他無(wú)時(shí)無(wú)刻想著你，給你一切溫暖與關(guān)愛(ài)。他在浮萍中相遇，一見(jiàn)如故，再見(jiàn)思慕，三則永生不忘。他不是家人，不是愛(ài)人，是這世上最懂你的人。

　　在你哭泣的時(shí)候，他可能不在你身邊，或許，他看見(jiàn)了卻雙手抱胸站于一旁，冷冷漠漠，不置一詞。這不代表什么，誰(shuí)說(shuō)傷心的時(shí)候最需要安慰，這根本治標(biāo)不治本。世上沒(méi)有人有資格看見(jiàn)我們的淚水，只有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，才不會(huì)過(guò)多為平凡瑣事而落淚。人生道路上，黑暗而光明，他如此做不過(guò)希望你學(xué)會(huì)自己治理傷口，在黑暗的時(shí)候堅(jiān)持不懈。

　　如果你真得懂他，便能看出他眼里并不是寒冷如冰，那絲絲火星為你而點(diǎn)燃，在冬日里焚燒。他在等待，等待孤雁脫離群體，展開雙翅，翱翔于九天之上。

　　不用動(dòng)作，不用言語(yǔ)。一個(gè)眼神，就能透知你心中所想。這不是不可能，他對(duì)你了解徹底，甚至超過(guò)自己。你的一舉一動(dòng)，一眸一笑，逃不過(guò)絲毫點(diǎn)滴，不用刻意去記，那些早已熟悉到極。其中沒(méi)有愛(ài)情，沒(méi)有欲念，只是真的單純的.喜歡想和你談天地論古今而已。

　　知己，不止單單朋友這般簡(jiǎn)單，他描繪的是一個(gè)人一生路途中最耀人眼球的風(fēng)景，即便是浮云過(guò)煙，美的不切實(shí)際，但它確實(shí)存在過(guò)，教會(huì)我們何謂情，何謂愛(ài)。

　　友誼，好比一瓶酒，封存時(shí)間越久，價(jià)值越高，釀成的便是萬(wàn)人之中的一個(gè)知己，絕世封塵。

　　人生路上，所幸有你，我的生命因此而精彩。

　　知己的作文 篇12

　　周五那天的體育課，我們可真是“大賺一把”。

　　我們剛到樓梯口，就看到體育老師匆忙的在上樓梯，一邊走一邊哇哇叫“讓開，讓開�！闭�好這時(shí)有人對(duì)怎么上體育課提出了疑問(wèn)，體育老師說(shuō)：“你們先下去�！蔽覀冋�等著他說(shuō)“我一會(huì)兒下去”，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他早走了。我們照常跑了兩圈之后見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，我們也就偷懶不跑第三圈了，直接排隊(duì)進(jìn)了體育館，又照常拿出“家伙”——羽毛球和羽毛球拍，帶著“家當(dāng)”，到處找空地，兩兩一組的單打或是四人一組的雙打，激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”就此拉開序幕。

　　有的人發(fā)高球,遠(yuǎn)球；有的人發(fā)高球,近球；又有的人發(fā)低球,遠(yuǎn)球；還有人發(fā)低球,近球。又有些人一會(huì)兒高，一會(huì)兒低�；�樣層出不窮。有的人跟對(duì)打的人“對(duì)不上號(hào)”，打得精疲力竭。有的人跟對(duì)方“剛剛好”，就連打了好長(zhǎng)時(shí)間。還有四人雙打的，球飛過(guò)來(lái)了，這個(gè)以為那個(gè)要打，那個(gè)以為這個(gè)要打，結(jié)果球掉地了。亦或是這個(gè)怕打著那個(gè)，那個(gè)怕打著這個(gè)，球又掉地了，當(dāng)然也有配合得十分默契的人，就比如上節(jié)體育課我們四人雙打，球打過(guò)來(lái)了，我上去一接，因?yàn)槲掖虻?是高球,遠(yuǎn)球，但不知道為什么這球打得有點(diǎn)近，見(jiàn)我的球過(guò)不去，跟我一組的那位同學(xué)上去接了一下，球順利的過(guò)了網(wǎng)，Give me five!配合得太默契了！

　　而這節(jié)課，同樣找不著“知己”——跟自己打球“對(duì)上號(hào)”的——的我，正在搜查人群中能和我打好球的，但是始終找不著。

　　第二節(jié)課是生物課，我想著上節(jié)的體育課，心里想：“這個(gè)知己找的我好苦�。　痹较朐缴鷼�，跺了一下腳，不料膝蓋碰到了桌腿，真疼！

　　知己啊，你讓我找的好難啊！

　　知己的作文 篇13

　　現(xiàn)在的我，有著許許多多的朋友，課間的嬉戲總是快樂(lè)的，美好的。媽媽給我規(guī)定的課間學(xué)習(xí)計(jì)劃一次也沒(méi)有完成，與這個(gè)有著很大的關(guān)系�？墒牵�以前的我可不是這樣的。

　　以前的我是個(gè)自卑、內(nèi)向的女孩，從來(lái)不去和人交流。我總是自己一個(gè)人玩，一個(gè)人回家，一個(gè)人上學(xué)。我每次看見(jiàn)一些小朋友在外面結(jié)伴玩耍，心里就空空的，很不自在。幸運(yùn)的是，我有一個(gè)愛(ài)交朋友的媽媽，在她的幫助下，認(rèn)識(shí)了一位好朋友，也是個(gè)女孩兒。我們很快相熟，并愉快地玩耍。從那時(shí)起，我就開啟了寬闊的心胸，擁有了越來(lái)越多的朋友。

　　還記得，一次體育課上跑步測(cè)試，輪到我的時(shí)候，體委正好拿沙包過(guò)來(lái)，我很想玩，可因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)在喊我的名字，我心里一陣焦急。她大概看出了我的心思，在我跑步經(jīng)過(guò)她的時(shí)候，偷偷把沙包塞到了我的手里。我們四目相對(duì)，會(huì)心一笑。

　　從那一刻開始，我視她為知己，因?yàn)槲覐乃�那里獲得了友誼，獲得了呵護(hù)，獲得了滿滿的情誼。我的心里不再空落落，我的課間不再形單影只，我的性格不再內(nèi)向。就似魚得水，鳥飛天，我的'腳步不禁輕松雀躍。

　　我的生活里有了幸福，我的心情中多了雀躍，我的性格里多了開朗。

　　那樣的幸福讓我得到了一種莫名的滿足感，笑溢唇角，喜上眉梢，樂(lè)在心頭。

　　知己如同一杯清茶，浸入我的心田；知己不是親人，但勝似親人。

　　慶云峰遇到了知己，生活變得幸福美滿，我的知己也成了我幸福的來(lái)源，讓我的生活變得更加充實(shí)。

　　知己是幸福的源泉，是快樂(lè)的根源，是讓我們繁復(fù)的生活升騰起不熄的希望和熱情的源頭！

　　知己的作文 篇14

　　現(xiàn)在“曬”字已是我們每個(gè)人口中的流行用語(yǔ)。成績(jī)好的人，曬成績(jī)；歌手曬新歌；舞者曬新舞；長(zhǎng)得好看的人，曬臉�？晌颐菜浦荒芎臀夷棠桃黄饡裉�陽(yáng)。

　　我相信他大家一定都很熟悉，雖說(shuō)他沒(méi)有玉樹臨風(fēng)的樣貌，但是上帝給了他一個(gè)充滿詩(shī)意靈魂。他就是我的藍(lán)顏——杜甫。

　　小學(xué)時(shí)背誦的唐詩(shī)三百首里，我就已經(jīng)對(duì)他充滿好奇了，他到底是個(gè)怎樣一個(gè)人呢？心中的疑問(wèn)一直伴隨著我到了初中，現(xiàn)在似乎已經(jīng)有了答案。他并不像李白那樣浪漫，他像詩(shī)鬼李賀那樣現(xiàn)實(shí)，他那一首《春日憶李白》讓我心中有一個(gè)念頭：你說(shuō)如果杜甫的現(xiàn)實(shí)主義碰上李白的浪漫主義會(huì)擦出怎樣的火花呢？我們不得而知。他的現(xiàn)實(shí)思想似乎也是他的詩(shī)成為一代“詩(shī)史”的`原因吧！

　　杜甫的《望岳》到《憶昔》再到《春望》。人在長(zhǎng)大，似乎他的詩(shī)也有不少的變化�！皶�(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”是他青年時(shí)期的遠(yuǎn)大志向，這也深深激勵(lì)著我。每當(dāng)我想要否定自己時(shí)，腦海中會(huì)浮現(xiàn)出這句詩(shī)。是啊，人生就像是翻越一座座大山，我怎么能為一座小山而放棄自己呢？我也要體驗(yàn)“一覽眾山小”的自豪感。他似乎在我身邊，又似乎離我很遙遠(yuǎn)。他就是我的知己——杜甫。

　　盛唐時(shí)期，社會(huì)一片祥和。《憶昔》這首詩(shī)也寫于這個(gè)時(shí)期，百姓們衣食無(wú)憂，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的侵?jǐn)_�？珊镁安婚L(zhǎng)，安史之亂爆發(fā)后，社會(huì)頃刻間變得荒涼，百姓民不聊生，飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘。杜甫的詩(shī)《春望》的凄涼之情也讓我感到揪心。尤其是“烽火連三月”似乎戰(zhàn)爭(zhēng)都浮現(xiàn)在我眼前，卻無(wú)能為力。

　　他的無(wú)助用《春望》表現(xiàn)得淋漓盡致。這也許正是我與他的相同之處吧！憂一起憂，樂(lè)一起樂(lè)。

　　他，杜甫是我一生的藍(lán)顏知己。

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