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養(yǎng)倉鼠的啟示作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的養(yǎng)倉鼠的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
養(yǎng)倉鼠的啟示作文1
在我們生存的這個(gè)大自然中，有著許許多多有趣的奧秘，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探究。在這個(gè)美麗的大自然世界中，我們應(yīng)該細(xì)心觀察，去發(fā)現(xiàn)值得我們利用的`寶貴價(jià)值。
科學(xué)家們通過觀察，發(fā)現(xiàn)青蛙的眼睛對(duì)動(dòng)的東西非常敏感，但對(duì)靜止的東西卻“視而不見”，就這一狀態(tài)，科學(xué)家們從青蛙的身上得到了啟示，發(fā)明了電子蛙眼，因此，仿生學(xué)這門學(xué)科便由此誕生了。
前幾天，我們又學(xué)習(xí)了蝙蝠和雷達(dá)這篇課文，從文中我知道了，蝙蝠在夜里飛行靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起來探路的。因此，科學(xué)家們發(fā)明了雷達(dá)，便給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，這樣，飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。
記得有一次，我發(fā)現(xiàn)草叢中有一只一動(dòng)不動(dòng)的毛毛蟲，這時(shí)，有幾只小螞蟻剛好路過這里，發(fā)現(xiàn)了毛毛蟲，我看到他們?nèi)齼蓛桑糜|角相互觸碰，似乎在交流什么信息，不一會(huì)兒，這幾只小螞蟻紛紛跑了回去，沒過多久，一大群螞蟻跑過來了，此時(shí)，我頓時(shí)醒悟，那幾只螞蟻是去叫他們的伙伴們。一會(huì)兒的功夫，一大群螞蟻把這只毛毛蟲搬回了它們的洞穴里。此時(shí)我明白了，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)起來可以戰(zhàn)勝一切困難，這樣的大自然生存規(guī)律教會(huì)了我們?nèi)伺c人團(tuán)結(jié)起來才會(huì)成功。
因此，我們要融入到大自然中，從大自然中得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，我們也要留心觀察身邊的事物，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，動(dòng)腦思考，這樣，會(huì)讓我們有所成就，會(huì)讓我們過上更美好的生活，享受大自然帶給我們的愉悅生活。
養(yǎng)倉鼠的啟示作文2
在我的人生中我獲得過許多的啟示。但是，每當(dāng)我回憶起獲得過的啟示時(shí)，印在我腦海里的那些啟示就像一只只蝴蝶一樣飛來飛去，圍繞著一棵不起眼的小草，可就是這樣一棵不起眼的小草，給我留下了深刻的.印象……
記得那是在我六歲那年，媽媽給我買了一輛藍(lán)色的自行車�？吹竭@漂亮的自行車，我心里不由得的涌起一股熱情的泉水：我要學(xué)騎自行車！
第二天，我蹦蹦跳跳的推著自行車找到了一片寬闊的草地。其實(shí)附近也有很干凈的水泥地，可是因?yàn)椴莸厣嫌泻芏嗟牟�，那樣學(xué)騎自行車的時(shí)候，就算摔跤也不會(huì)太疼！
選好了場地，我就開始學(xué)騎自行車?yán)�！可自行車畢竟不是那么好學(xué)的。我剛一踩腳把，就因?yàn)樯眢w不平衡而摔了下來。但是我并沒有因此而氣餒，后來我又試了很多次，可是“功夫終究是負(fù)了有心人”吶！我還是一次次地被那該死的自行車無情地“推”了下來。
養(yǎng)倉鼠的啟示作文3
“西方詩人從中看世界，從一朵花中看大氣，中國詩人從長江流水中看到歲月的流逝，從月圓月缺中看到了事物的變化�！�
大自然對(duì)于我們有許多啟示�？茖W(xué)家研究生物某些器官的構(gòu)造和功能，從中得到啟示并進(jìn)行模仿，研制出新的儀器。比如，科學(xué)家仿照青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。
電子蛙眼的功能非常多，如：機(jī)場的指揮員在電子蛙眼的幫助下，能更加準(zhǔn)確地指揮飛機(jī)降落；電子蛙眼還能跟蹤人造衛(wèi)星，在任何時(shí)候都可以監(jiān)視人造衛(wèi)星是否正常運(yùn)行。
把電子蛙眼裝入雷達(dá)系統(tǒng)里，能大大提高雷達(dá)系統(tǒng)的抗干擾能力，使這種雷達(dá)系統(tǒng)準(zhǔn)確地識(shí)別出特定的飛機(jī)或?qū)棥?/p>
科學(xué)家還仿照蝙蝠能發(fā)出超聲波的.原理，為飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的嘴巴，雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的耳朵，雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像是嘴巴，雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的耳朵，雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像是蝙蝠發(fā)出的超聲波。
前蘇聯(lián)科學(xué)院動(dòng)物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下，設(shè)計(jì)了一種新型汽車——“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車寬闊的底部直接貼在雪面上，用輪勺撐動(dòng)著前進(jìn)，行駛速度可達(dá)50公里每小時(shí)……
大自然真是人類的好老師呀！人們從大自然身上學(xué)會(huì)了很多東西，為人們?cè)旄�，我們�?yīng)該保護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境！
養(yǎng)倉鼠的啟示作文4
暑假里的一天，我來到哥哥家。那是一個(gè)悶熱的傍晚。太陽已經(jīng)落下去了。雪在天空中留下了一抹殘陽。
哥哥家的母倉鼠生了五只小鼠仔，我為它們的出生而感到喜悅。我每天都在觀察這些小鼠仔的一舉一動(dòng)。天漸漸黑了，公倉鼠就要進(jìn)窩了，它急匆匆地到了窩門口，正想要進(jìn)去。卻被母倉鼠給攔住了，公倉鼠很生氣，于是他們打了起來。母倉鼠的眼睛瞪得像兩只銅鈴，它們互相對(duì)著對(duì)方吱吱叫著，把彼此看做敵人似的。張牙舞瓜的。
為了防止它們把對(duì)方咬傷，哥哥夾了幾條面包蟲丟給了母倉鼠。母倉鼠可能太餓了，抵擋不住面包蟲的誘惑不顧一切地沖到籠子旁邊吃面包蟲。而公倉鼠趁機(jī)溜進(jìn)了窩內(nèi)，叼起鼠崽就咬，咬的它們血肉模糊。這時(shí)窩里傳來了公倉鼠的叫聲，它仿佛在說：“誰讓你占了我的窩�！蹦競}鼠疾步走到窩前，眼睛布滿血絲，公倉鼠見母倉鼠這樣，便溜之大吉。躲在籠子角落一動(dòng)也不動(dòng)了。
我和哥哥還以為母倉鼠會(huì)和公倉鼠再打一架。沒想到木倉鼠以對(duì)公倉鼠失去信心。母倉鼠嗅了嗅那些正在呻吟的小鼠仔，然后把他們叨在一起使勁咬，并發(fā)出狠狠的叫聲。然后把一只只鼠仔吃掉，咬的咯吱咯吱響。我和哥哥全身雞皮疙瘩都起來了，看著小鼠仔的血染紅了木屑，而我和哥哥卻無能為力。我為小鼠仔感到可憐，更是為母倉鼠的狠心感到震驚……這血腥的場面，我再也看不下去了。這母親竟然茹毛飲血吃自己的小崽，就像吃幾條面包蟲那么簡單，仿佛吃的不是自己的'骨肉。
沒想到大自然這么殘酷無情。動(dòng)物的本性真是殘忍�。�
我和哥哥非常驚訝，但又感到很好奇：母倉鼠為什么會(huì)這樣？我們打開電腦，一排字歷歷在目：“母倉鼠分娩期間，必須和公倉鼠分籠飼養(yǎng)，否則母倉鼠受到驚嚇會(huì)吃掉自己的崽�！蓖ㄟ^這件事我知道了一個(gè)道理。養(yǎng)寵物光有愛是不夠的，我們還要熟悉他們的生活習(xí)性，懂得科學(xué)的飼養(yǎng)方法，才能好好照顧它們。
養(yǎng)倉鼠的啟示作文5
在學(xué)期里，我給別人說：“我一年級(jí)的時(shí)候語文考了九十九分，數(shù)學(xué)考了九十八分，英語考了一百分�！蔽铱傆X得自己非常的牛，沒有人可以超過我的。我很驕傲，那時(shí)候是我一年級(jí)期末考試的分?jǐn)?shù)，可是，在二、三、四、五年級(jí)的時(shí)候有很多人都超過了我的成績。一直到了現(xiàn)在我都沒有忘掉。
現(xiàn)在我已經(jīng)升到五年級(jí)了，這一周正是我們的期中考試�？墒牵@一次的成績，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一年級(jí)的時(shí)候相差了很多分?jǐn)?shù)。而且我的語文成績和數(shù)學(xué)成績英語成績都沒有上八十分以上，還有很多的同學(xué)超過了我的分?jǐn)?shù)，我非常的慚愧。
我說：“怎么這一次我考的怎么這么少啊，我一年級(jí)的時(shí)候的成績可是很高的啊！”直到現(xiàn)在，我才知道我的.成績考得這么少，沒有上八十分以上，都在七十六分左右。就是因?yàn)槲覠o論在上什么課的時(shí)候，都沒有認(rèn)真地聽老師講課，一直在那里做小動(dòng)作，所以才導(dǎo)致我的成績考得這么少。還有我在家里的時(shí)候很貪玩，必須讓家長催才寫作業(yè)，我才考的分?jǐn)?shù)這么少。
從這篇文章我獲得了一個(gè)啟示，上課的時(shí)候要認(rèn)真聽講，如果不認(rèn)真聽講的話，考不好的還是你自己。
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