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十年后的我作文14篇（精選）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的十年后的我作文，歡迎大家分享。
十年后的我作文 篇1
我偶爾也會(huì)對(duì)著天空發(fā)呆，幻想幾十年之后的我是個(gè)什么樣子。會(huì)不會(huì)再像這樣幼稚的看著天空？或是再像傻子一樣的笑個(gè)沒(méi)完沒(méi)了？我通通不知道，但我期望我可以活的精彩又平凡。
二十年后的我或許穿著一身警服，穿梭于各個(gè)犯案現(xiàn)場(chǎng)，為了找出真兇伸張正義我忙碌著。每天晚上我可能很晚才會(huì)睡，我可能會(huì)一整夜伏在桌子上面工作，忘記吃飯，忘記睡覺(jué)。36歲的我已經(jīng)很成熟了，不會(huì)再輕易流淚，不會(huì)再輕易煩惱。帶著我對(duì)這個(gè)職業(yè)的熱愛(ài)，帶著我為那些大爺大媽服務(wù)的熱情，我會(huì)一直工作。我會(huì)珍惜每一天的生活，這樣，即使有一天我死在這個(gè)崗位上我也不會(huì)覺(jué)得遺憾。這是我從小的夢(mèng)想，我愿意為之付出。即使這個(gè)社會(huì)多么的黑暗與丑陋，我也會(huì)依然愛(ài)這個(gè)社會(huì)，我也會(huì)為了保護(hù)它而奮斗。我會(huì)挖掘每一個(gè)罪犯的善良的一面，寬容他們，教育他們，感化他們，我會(huì)相信每一個(gè)做了壞事的人都一定有痛苦的原因，我會(huì)盡力幫助他們改過(guò)自新。我想當(dāng)名好警察！
如若我沒(méi)當(dāng)上警察，或許我會(huì)成為一名數(shù)學(xué)教師，一名初中的`數(shù)學(xué)教師。我每天做題講題，和孩子們打交道。我會(huì)教他們做人，從點(diǎn)滴教起。我不會(huì)允許我的學(xué)生變成社會(huì)敗類。我會(huì)不顧一切的對(duì)他們好，我會(huì)把我所有的東西都教給他們。我會(huì)用愛(ài)感動(dòng)他們，我想我可以做到。
二十年后，我可能還是單身，就像很多很多人說(shuō)的，這輩子嫁不出去了。如果真是這樣，我會(huì)更加努力的工作。我會(huì)記得我曾經(jīng)喜歡過(guò)的那個(gè)人，永遠(yuǎn)把他記住，永遠(yuǎn)不說(shuō)出去。就這樣保存他最美好的記憶，祝福他找到屬于自己的幸福。
二十年后，我可能也的會(huì)因?yàn)槊潭鋈浑x去，但是不要緊，因?yàn)槲一畹囊欢ㄒ呀?jīng)很充實(shí)精彩了。我會(huì)帶著這些回憶飛到爺爺身邊去，就像一只小鳥(niǎo)，飛在空中。我不相信來(lái)世。我連今世還未完全把握又怎能顧得上來(lái)世呢？死后的事只有死了才知道阿——我也不相信命運(yùn)，我只相信事實(shí)，每件事物的產(chǎn)生與消失都是因果關(guān)系，沒(méi)有什么是注定的，一切都是自己造成的。二十年后，我或許會(huì)少些幻想與浪漫，多些實(shí)際，多些現(xiàn)實(shí)。
但，我還是會(huì)一直追求簡(jiǎn)單，一直追求單純的心境，在平凡的生活中體味每一天的變化與新奇，感受每一分感動(dòng)與喜悅。就這樣，讓平凡的生活變得精彩和充實(shí)。
十年后的我作文 篇2
20xx年的秋季，我正在德克薩斯州不遺余力地追捕一個(gè)惡貫滿盈的罪犯，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于將他成功抓獲。等到警察聞?dòng)嵍鴣?lái)時(shí)，我早已將他捉拿歸案。
看到我，大腹便便的州局長(zhǎng)受寵若驚地說(shuō)：“這不是被稱為’千百年來(lái)偵探第一人’的莊鈞豪嗎？”我沒(méi)有回答，只是有禮地向他點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)向前走去。
的確，20年前的我就喜歡看《福爾摩斯探案集》。那時(shí)的我就下定了決心，一定要成為一個(gè)像福爾摩斯那樣的.偵探。20年后的今天，我已經(jīng)成為了一個(gè)大名鼎鼎的偵探。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶。”一陣童聲悠悠傳來(lái)，原來(lái)我已經(jīng)走到一所學(xué)校附近了。我的心頭一震：高中的我因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，被美國(guó)的哈佛大學(xué)破格錄取，如今已有20個(gè)年頭——沒(méi)錯(cuò)！整整20個(gè)春、夏、秋、冬，沒(méi)有見(jiàn)到我的爸媽了。
我買了一張飛機(jī)票，準(zhǔn)備回國(guó)探親。經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的航程，我終于到達(dá)我的老家——溫州。
走在熟悉的路上，我的眼睛慢慢地濕潤(rùn)了。此時(shí)此刻的我，恨不得長(zhǎng)雙翅膀一下就飛到家。
近了，近了，魂?duì)繅?mèng)縈的家就在眼前。我的心跳一下子加快——“撲通撲通、撲通撲通”，我的手顫抖著輕輕地敲了敲門。
媽媽開(kāi)門走了出來(lái)，她的白頭發(fā)多了好多，臉上的皺紋深深淺淺，聲音變得更沙啞蒼老了。她揉了揉眼睛，疑惑不解地問(wèn)：“你是哪位？請(qǐng)問(wèn)找誰(shuí)？”
這時(shí)，爸爸出來(lái)了一看：“喲，這不是聞名中外、忙得腳不沾地的大偵探嗎？今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，怎么有空回來(lái)呀？”我邊擁抱老爸邊不好意思地說(shuō)：“老爸，你就別挖苦我了。”媽媽驚叫一聲：“什么？是兒子，快進(jìn)！快進(jìn)屋！”
我進(jìn)去一看，家還跟兒時(shí)的記憶一模一樣。爸爸爽朗地笑著說(shuō)：“你呀，小時(shí)候就嚷嚷說(shuō)要當(dāng)偵探，現(xiàn)在終于夢(mèng)想成真了。兒子，好樣的！”
我哈哈大笑地說(shuō)：“老爸，你也很精神呀，你們都好吧？”
“兒子，”一旁的老媽欣慰地說(shuō)：“你別擔(dān)心我們了，自己的工作做好了就行了�！蔽覀兌夹α�。
這就是我，20年后的我！
十年后的我作文 篇3
“叮鈴鈴”我剛起床就聽(tīng)見(jiàn)客廳里傳來(lái)一陣電話鈴聲，我走到客廳，有禮貌的對(duì)著電話里的那個(gè)人說(shuō)：“您好，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)呀？”我是長(zhǎng)大后的張含穎，我想和她說(shuō)幾句話，麻煩你把他叫過(guò)來(lái)！”電話里的人急切地說(shuō)�！澳惝�(dāng)我那么好騙哇？像你這種詐騙我見(jiàn)多了，請(qǐng)別再來(lái)煩我了！”我生氣的說(shuō)，接著我”啪“的一聲掛掉了電話。過(guò)了一會(huì)兒，又有人打來(lái)電話，我一看，又是剛才那個(gè)號(hào)碼，我火冒三丈對(duì)她說(shuō)：”我都說(shuō)過(guò)了，不要再來(lái)煩我了！“我剛要掛掉電話，只聽(tīng)她說(shuō)：“你先別掛啊，我小時(shí)候也接到過(guò)這樣的電話，我知道你叫張含穎，你是不是上周參加過(guò)一次比賽？“”你怎么知道？”我半信半疑地說(shuō)�！耙�?yàn)槲沂情L(zhǎng)大后的你啊，這臺(tái)時(shí)光電話機(jī)就是你發(fā)明的，不過(guò)每次只能用五分鐘，不然時(shí)光會(huì)混亂。時(shí)間快要到了，記住，今天我說(shuō)的話不要告訴任何人，否則后果不堪設(shè)想。“
第二天，我又接到了同樣的電話，電話里的那個(gè)人對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？現(xiàn)在的你已經(jīng)變成了一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的企業(yè)家，而且你在科學(xué)方面也做出了巨大的貢獻(xiàn)，比如這臺(tái)時(shí)光電話機(jī)就是你發(fā)明的。”說(shuō)完她掛斷了電話。聽(tīng)完電話的我開(kāi)始有點(diǎn)飄飄然，上課睡覺(jué)，不寫(xiě)作業(yè)，看電視，玩游戲，成為了一個(gè)老師家長(zhǎng)都討厭的`壞學(xué)生。又一次英語(yǔ)課我把rubber寫(xiě)成ruler，我不以為然，也沒(méi)有訂正。結(jié)果那個(gè)自稱是張含穎的人又給我打來(lái)電話，失落地說(shuō)：“我剛才接到一筆外貿(mào)單子要把尺子送到德國(guó)，把橡皮送到韓國(guó)，但是單子上寫(xiě)得是英文，我沒(méi)看懂，結(jié)果錯(cuò)把尺子送到韓國(guó)，橡皮送到德國(guó)，因?yàn)閮蓢?guó)相隔太遠(yuǎn)，調(diào)換包裹的過(guò)程需要很多金額，導(dǎo)致公司破產(chǎn)，我也負(fù)債累累。我記得你剛剛才聽(tīng)寫(xiě)過(guò)橡皮和尺子的英文單詞，結(jié)果你沒(méi)有用心記，導(dǎo)致犯下這么大的錯(cuò)誤�！蔽衣�(tīng)了如夢(mèng)初醒，發(fā)誓要努力學(xué)習(xí)，終于又成為了一個(gè)好學(xué)生。
過(guò)了幾天，她又給我打來(lái)電話，高興地說(shuō)：“雖然我的公司已經(jīng)倒閉了，但是我又憑借我的努力開(kāi)了另外一家小公司，不僅還清了我之前欠下的債，而且我的公司在江蘇省已經(jīng)小有名氣了，這也要謝謝你的幫助，不然我就不會(huì)有今天。忘記跟你說(shuō)了，時(shí)光電話機(jī)最多只能使用五次，馬上時(shí)間就要到了，拜拜！”“等等！”我還想告訴她一些有趣的事情，卻已經(jīng)停不見(jiàn)她的聲音了，留下的只是電話機(jī)那“嘟嘟”的盲音。
十年后的我作文 篇4
還沒(méi)等我走進(jìn)教室，隨即就是讓人幸福和甜蜜的問(wèn)候：“老師，早上好�。 甭�(tīng)到這些話語(yǔ)，我的心真是比吃了幾罐蜂蜜還甜�。∮腥さ恼Z(yǔ)文課開(kāi)始了，我一邊講解一邊提問(wèn)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的回答，并且都各有千秋。此時(shí)的情景，仿佛又讓我回到了20年前。那時(shí)的我們天真無(wú)邪，對(duì)未來(lái)充滿信心和希望。也總是為了一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤，弄的老師措手不及。正當(dāng)我想得如神的時(shí)候，一位平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生問(wèn)了我一個(gè)棘手的問(wèn)題，我不知道問(wèn)題的答案，還真有些尷尬，下課之后我翻閱了所有的資料，才找到問(wèn)題的答案。像這樣的情況，也不止一次。
這使我明白，當(dāng)一名語(yǔ)文老師，不但要擁有豐富的.知識(shí)，而且還要勤鉆研，勤探討。好不容易一天的工作完成了，我躺在沙發(fā)里，打開(kāi)電視，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)�？梢魳�(lè)還沒(méi)到一半，我忽然想起學(xué)生的作業(yè)本還沒(méi)改，于是我立刻從沙發(fā)里爬起來(lái)，找出一疊厚厚的作業(yè)本，開(kāi)始聚精會(huì)神的批改。等我改完作業(yè)，已經(jīng)是晚上9點(diǎn)多了，可我還得繼續(xù)背課和寫(xiě)教案，為明天又一堂精彩的課做準(zhǔn)備。
哎，有時(shí)候我覺(jué)得當(dāng)老師真的是苦啊！可當(dāng)我想到那么多渴求知識(shí)的眼睛注視我；那么多感激的目光看著我；那么多的歡聲笑語(yǔ)縈繞在我耳旁的時(shí)候，我不由的感覺(jué)心里美滋滋。甜蜜蜜的。心里的苦馬上就變成了無(wú)限的快樂(lè)。閑暇的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)回憶往昔，每當(dāng)想起小學(xué)的老師和同學(xué)時(shí)，心里總會(huì)有一絲絲微微的激動(dòng)。老師和藹可親的面容常常浮現(xiàn)在我的腦海，親切的話語(yǔ)常�？M繞在我耳旁。
而同學(xué)，我總不會(huì)忘記以前校園里歡樂(lè)的笑聲，娓娓動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)和傷心時(shí)的安慰。許許多多的事情，給了我永遠(yuǎn)的快樂(lè)和幸福。有時(shí)候，我會(huì)想:“如果我能夠再回到從前，那該多好��！”可現(xiàn)實(shí)卻是多么遙不可及的事咯！因?yàn)�，還有許多小朋友等著我，他們就像焦熱的夏天，需要我這一把蒲扇。而我就像一把把金鑰匙，需要打開(kāi)他們心靈深處的大門，傳授我所有的知識(shí)。上面這些雖然是我的幻想，但我相信如果我堅(jiān)持不懈的朝我的理想奮斗，那么我的夢(mèng)不會(huì)是夢(mèng)，一定會(huì)是活生生的現(xiàn)實(shí)！
十年后的我作文 篇5
“啊——”
我降落在一個(gè)廣場(chǎng)上。這是什么時(shí)候？我看了看廣告牌。什么？20xx年，哇，是20xx年。我看見(jiàn)輪船在街上呼嘯而過(guò)，一群機(jī)器人在街上清掃，突然一輛豪華轎車沖了過(guò)來(lái)……“一輛黑色勞斯萊斯金色加長(zhǎng)轎車開(kāi)過(guò)來(lái)，我忙著躲開(kāi)它。突然，車門打開(kāi)了，兩個(gè)保鏢走了下來(lái)，拉開(kāi)了中間的車門。就在那時(shí)，數(shù)千名記者沖上來(lái)包圍了豪華轎車，數(shù)百臺(tái)攝像機(jī)和錄像機(jī)開(kāi)始拍攝。由于人太多，我差點(diǎn)被一名男記者抓住。我看到一名中年男子從豪華轎車上走下來(lái)，看到他滿頭白發(fā)，穿著禮服。突然，一名記者沖了上來(lái)問(wèn)道:“您好，楊先生，我是某某媒體的代表。我可以問(wèn)一下……”在我說(shuō)完之前，又有兩三個(gè)記者沖上來(lái)自我介紹，然后問(wèn)了一些奇怪的問(wèn)題。突然，站在“楊先生”旁邊的一個(gè)男人說(shuō):“對(duì)不起，楊先生剛剛回家。請(qǐng)不要打擾他。我是他的經(jīng)紀(jì)人。如果你有任何問(wèn)題，請(qǐng)問(wèn)我。”話音剛落，數(shù)百名記者沖了上來(lái)，而“楊先生”則離開(kāi)了。
我悄悄地跟著他，看見(jiàn)他走進(jìn)一棟大樓。上面寫(xiě)著“菠蘿手機(jī)有限公司總部”，我悄悄地跟著他，看見(jiàn)他走進(jìn)來(lái)。我看見(jiàn)他走進(jìn)來(lái)。每個(gè)人都敬禮并說(shuō):“你好，楊總�！币幻ぷ魅藛T走過(guò)來(lái)說(shuō)，“楊總，這是騰訊要和我們公司談的18G手機(jī)項(xiàng)目�！蓖蝗唬硪粋�(gè)人說(shuō)，“楊總，阿里巴巴已經(jīng)收購(gòu)了�！蓖郏@個(gè)人太棒了。我看見(jiàn)他乘電梯，我跟著他進(jìn)去了。我看見(jiàn)他乘電梯，我跟著他進(jìn)去了。我看見(jiàn)他直接走到九十九樓，然后出去了。他走進(jìn)一間辦公室，我溜了進(jìn)去。在他的辦公室里，有一張大桌子，放著一堆文件，還有兩個(gè)靠墻的大柜子，里面放滿了書(shū)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)桌子上有一臺(tái)電腦，上面寫(xiě)著“世界經(jīng)濟(jì)排行榜”。我看到了“10號(hào)——張山，9號(hào)——施立，8號(hào)——王馬爾子”.1號(hào)——楊浩·岳”又寫(xiě)在上面。當(dāng)我看到第一個(gè)地方的時(shí)候，我心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。這是一種非常激動(dòng)的`感覺(jué)。我迫不及待地大叫，看著身后的資產(chǎn):1，2，13，14，15，15位數(shù)。這次我迫不及待地大喊大叫，繼續(xù)往下看。它又說(shuō)，在20xx年聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)的投票名單中，我直接看了看第一名楊，后面寫(xiě)著總票數(shù):所有的人都通過(guò)了，我已經(jīng)大聲喊出來(lái)了。就在這時(shí)，一個(gè)漩渦打開(kāi)了，啊——！
我再次降落在廣場(chǎng)上。我看到一個(gè)廣告牌。20xx年，埃及，我真的不想回來(lái)了。
我沒(méi)想到50年后我會(huì)如此出眾，哈哈！
十年后的我作文 篇6
坐在座位上，凝望窗外，放空一切，萬(wàn)籟俱靜，想想老師今天布置的任務(wù)：十年后的我。哼真有趣，十年后的我不是任我想象嗎？抓住難得的機(jī)會(huì)，我要好好天馬行空一番！
首先，十年后的我定是海外學(xué)成歸來(lái)，頭頂著海歸的光環(huán)。
噔噔噔噔噔">
dquo;耳邊傳來(lái)了飛機(jī)降落前廣播熟悉的聲音。我猛地一抬頭，眼前出現(xiàn)了一群白皮膚，黃頭發(fā)，高鼻梁的外國(guó)人。低頭看看手表，再看看顯示屏，一串?dāng)?shù)字映在我眼前，讓我掉下了下巴：202814。坐在座位上，我掐了掐我的大腿眼前的一切千真萬(wàn)確，我平復(fù)了過(guò)來(lái)，打開(kāi)手機(jī)，眼前的屏保上放著我的照片：呵！麻省理工大學(xué)！心里便又是一陣幸福分子的`踴躍，讓我忍不住想跳起來(lái)。砰！飛機(jī)安穩(wěn)的著陸了。走下飛機(jī)時(shí)，心里不由得蹦出一種喜悅感，更是一種驕傲感！
其次，十年后的我回到了家里，定是一片其樂(lè)融融的場(chǎng)面。
回到家，用手掌敲打著那扇熟悉的門。門開(kāi)了，映入眼簾的是已經(jīng)滿頭白發(fā)的母親，還有父親，他早已滿頭白發(fā)。牧雲(yún)回來(lái)了呀，快吃飯，我們就差你了。今天可是你爸下廚，還是你最愛(ài)的辣椒炒肉。脫下外衣，坐上餐桌一句句溫暖人心的問(wèn)候紛至沓來(lái)：牧雲(yún)今年學(xué)習(xí)怎么樣��？外國(guó)菜吃得慣不慣��？外國(guó)住得習(xí)不習(xí)慣，生活的好不好��？同學(xué)相處的好不好啊？這一句句的問(wèn)候弄得我應(yīng)接不暇，心里卻直打嘀咕：你們想問(wèn)的，正是我所想問(wèn)的十年后的自己的問(wèn)題啊。
最后，結(jié)束了快樂(lè)的寒假的我，該回學(xué)校學(xué)習(xí)了。
剛剛結(jié)束了快樂(lè)幸福的寒假的洗禮，我又該道別家人，祖國(guó)，回到學(xué)校開(kāi)始學(xué)習(xí)了。噔噔噔噔噔熟悉的聲音再次響起，而此時(shí)，我來(lái)到了美國(guó)大陸的上空。同樣，我的心里又涌上一股，幾股喜悅感，驕傲感，自豪感，我來(lái)到了我夢(mèng)中的學(xué)府麻省理工大學(xué)。
叮鈴鈴鈴鈴鈴鈴聲響起了，我如夢(mèng)初醒，又望了望自己的手表：201814。
原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊我有些不滿的嘟囔道，可是我又是多么的渴望成為那樣的黃楊牧雲(yún)啊。
加油，向前努力，成為文章中的十年后的自己！堅(jiān)持努力，把握機(jī)會(huì)，不忘初心，我一定可以！
十年后的我作文 篇7
終于到了這一天了，我望著在畢業(yè)典禮上狂歡的人群，可我卻在這熱鬧中，嗅出一絲孤寂來(lái)。眼前穿著博士服的同學(xué)，漸漸變成從前熟悉的，爸爸、媽媽、奶奶穿著白大褂時(shí)的場(chǎng)景。有個(gè)聲音在心底提醒著我，今天不應(yīng)該是我的畢業(yè)典禮，明年的今日才是。
我知道的，我從來(lái)都知道的，醫(yī)科大學(xué)，是要多讀一年的。而我，這個(gè)出自醫(yī)生世家的女兒，卻做了“落魄”的逃兵，逃進(jìn)了師范。
其實(shí)從小學(xué)起，我就很想當(dāng)一個(gè)老師，后來(lái)到了初中、高中，這個(gè)念頭也沒(méi)變過(guò)，而且逐漸趨于成熟。最初那時(shí)候，只是因?yàn)樨潙倮蠋熮k公室的空調(diào)，貪戀這美妙的寒暑假，后來(lái)長(zhǎng)大了些，終于明白了心底暗藏的那句話，我想跟孩子們?cè)谝黄稹?/p>
可是，和這個(gè)夢(mèng)想相悖的，是我會(huì)背的藥名，懂得的藥效越來(lái)越多。大約是在很小的時(shí)候，我就學(xué)會(huì)了區(qū)別感冒與發(fā)燒的癥狀；學(xué)會(huì)了在不同過(guò)敏癥狀時(shí)問(wèn)爸爸要吃a藥還是b藥，而不是聽(tīng)爸爸費(fèi)盡口舌地描述藥的形狀與顏色；更學(xué)會(huì)了在爸爸讓我吃一些苦的藥時(shí)，報(bào)出另一個(gè)治療效果相似，卻不那么苦的藥。
矛盾痛苦糾纏著我的心，我終于下定決心回去見(jiàn)一見(jiàn)我的父母。
推開(kāi)家門，一句熟悉的“我回來(lái)啦”，已足夠激起他們眼底的歡喜，可這一幕卻更叫我心頭沉重。我坐在同我心情一般灰色的沙發(fā)，吞吞吐吐地想跟他們說(shuō)些什么，可在看見(jiàn)爸爸那如同白大褂一般顏色的發(fā)絲時(shí)，話就變了味道：“我這幾年也有自學(xué)醫(yī)科的'，要不……我還是當(dāng)個(gè)醫(yī)生吧。”
出乎意料，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他們?nèi)玑屩刎?fù)地松了一口氣，反而是質(zhì)問(wèn)起我來(lái)：“你不是喜歡當(dāng)老師嗎？為什么要當(dāng)醫(yī)生？你受過(guò)醫(yī)學(xué)專業(yè)的培訓(xùn)嗎？你的自學(xué)程度有大學(xué)這么規(guī)范系統(tǒng)嗎？這時(shí)候頭腦發(fā)熱，不是自毀所有的努力嗎？”
……什么？幾乎是不可置信，我抬頭直直對(duì)上他們的目光，卻只是瞧見(jiàn)了那熟悉的慈愛(ài)：“從前你小的時(shí)候，我們就決定了，除非你喜歡，否則我們絕不勉強(qiáng)你當(dāng)醫(yī)生——醫(yī)生太苦了，要值早班、值夜班，還要看門診，完全沒(méi)有屬于自己的節(jié)假日，你一個(gè)女孩子，太累了�！�
可我們家一直都是做醫(yī)生的呀……像是看出了我的疑惑，媽媽微微一笑：“我們選的路，從來(lái)不是為了限制你�！�
恍然，大悟。
在面試的現(xiàn)場(chǎng)，我反反復(fù)復(fù)地回想爸媽的這一段話，穩(wěn)穩(wěn)的接住面試官的問(wèn)題。
“你為什么想當(dāng)一個(gè)老師？”
“因?yàn)槔硐耄驗(yàn)閻?ài)。”
十年后的我作文 篇8
“嘟嘟”，一輛黑色的太陽(yáng)能小汽車停在了“國(guó)際科研中心”的門口，從車上下來(lái)一位精明強(qiáng)干的人，眼睛里閃爍著智慧的光芒，她就是我，科研中心的領(lǐng)頭人——趙梓含。
放眼望去，家鄉(xiāng)的交通狀況已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。每一條街道都有自動(dòng)調(diào)速人行道，而且每條人行道都通往家家戶戶的.門口。人們?nèi)绻肷辖郑灰徊壬纤�，便能快速到達(dá)目的地。它最大的優(yōu)點(diǎn)是靠太陽(yáng)能來(lái)驅(qū)動(dòng)，而不需要任何燃料，這樣，就大大減少了對(duì)環(huán)境的污染。
說(shuō)到未來(lái)家鄉(xiāng)的生活環(huán)境，那就更加優(yōu)美了。地面是一種特殊的物質(zhì)做成的。這種地板能吸收大量的垃圾，即使有一丁點(diǎn)兒紙屑，也會(huì)被地板吸收進(jìn)去，在地板底下自行降解掉，即使塑料制品也可以降解掉。所以，這里到處都是一塵不染。
大街的兩旁和小巷的角落里，到處是郁郁蔥蔥的裝備了高純度的氧氣制造儀的樹(shù)木，它能源源不斷地輸送出新鮮的氧氣。因此，人們無(wú)論走到哪里，時(shí)刻都能呼吸到新鮮的空氣。
我來(lái)到研究所，開(kāi)始對(duì)“綠洲號(hào)”進(jìn)行最后的測(cè)試�！熬G洲號(hào)”是一種可以綠化沙漠的衛(wèi)星，如果將“綠洲號(hào)”投放到太空，就可以把沙漠變成綠洲。我換上自動(dòng)殺菌、可變色的工作服走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。我拿起對(duì)講機(jī)喊道：“各部門注意，各部門注意，現(xiàn)在立刻回到自己的崗位，距‘綠洲號(hào)’發(fā)射還有兩小時(shí)！”我做事情從來(lái)都是干凈利落，從不拖泥帶水。
倒計(jì)時(shí)開(kāi)始了，5，4，3，2，1，發(fā)射！“綠洲號(hào)”飛上了天。兩分鐘后，“綠洲號(hào)”出現(xiàn)在了沙漠上空。我開(kāi)始指揮衛(wèi)星工作。“綠洲號(hào)”首先向地面噴射了地質(zhì)改變劑和活力增強(qiáng)劑，又向空中布置幾個(gè)催雨器，隨后發(fā)射了樹(shù)苗和基因轉(zhuǎn)換激光，這時(shí)監(jiān)測(cè)器顯示樹(shù)苗成活率100%！“耶，成功了！”我高興地喊，發(fā)射中心爆發(fā)出熱烈的掌聲。我們激動(dòng)地相擁在一起。
我回到家，這時(shí)我的機(jī)器人保姆小七進(jìn)來(lái)了。趁我洗漱的時(shí)候，小七已經(jīng)把床整理好了。我們?cè)炝嗽S多機(jī)器人，有家用機(jī)器人，用于干家務(wù)活，我稱它為機(jī)器人保姆；有代替人類做危險(xiǎn)工作的機(jī)器人；還有體育機(jī)器人，可以陪你打籃球、網(wǎng)球等。我們還制造出了超級(jí)微型機(jī)器人，可以鉆到人身體的各個(gè)部位去探查，治療各種疾病，甚至可以鉆到腦血管里，清除那里的堵塞物，這樣，癱瘓的病人就可以康復(fù)，重新站起來(lái)。
這就是十年后的我，這就是十年后的科技，這就是十年后的中國(guó)！
十年后的我作文 篇9
我從未考慮過(guò)十年后的我是什么樣的，那時(shí)，我已經(jīng)二十三歲了，大學(xué)也應(yīng)該畢業(yè)了吧！但畢竟，我的目標(biāo)并不是大學(xué)畢業(yè)，而是讀完博士，成為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的博士后。
但是現(xiàn)在，我覺(jué)得，我不得不考慮一下這個(gè)問(wèn)題了�，F(xiàn)在，我就用一部神奇的照相機(jī)，穿越到未來(lái)，拍下十年后我的生活。
鏡頭一：十年之后，我已在德國(guó)大學(xué)得到博士學(xué)位，畢業(yè)后，回國(guó)的我以豐富的語(yǔ)言知識(shí)擔(dān)任了北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)德語(yǔ)系的教授、博士生導(dǎo)師，在外研社出版我自己設(shè)計(jì)的德語(yǔ)教材。我將把外語(yǔ)傳授給更多的中國(guó)人，把中文傳授給更多的外國(guó)人。
鏡頭二：十年之后，我愛(ài)慕的“仙女”早已和我結(jié)婚，成為我的妻子。當(dāng)然，她不是純中國(guó)人，而是在“異國(guó)他鄉(xiāng)”偶遇的中英混血。她是英國(guó)知名的網(wǎng)紅，她美麗、賢淑，且溫柔、恬靜。而且，她會(huì)英漢兩種語(yǔ)言，我可以用多種方式跟她交流。有了這么一個(gè)“紅顏知己”，我很知足。
鏡頭三：十年之后，我們的小混血誕生了，她誕生后，我們家又多了一個(gè)公主，這也正如我所愿。我一直想要個(gè)女兒，因?yàn)槲易约菏悄泻�，我個(gè)人認(rèn)為，男孩在這個(gè)社會(huì)上擔(dān)的責(zé)任比女孩多，我不希望我的孩子擔(dān)那么多責(zé)任，受那么大的壓力；再說(shuō)，世上所有的.父親都跟女兒親，這可是自古以來(lái)就有的呀。而且，女兒聽(tīng)話，好養(yǎng)，不像兒子那么皮。事實(shí)果是如此，在她出生后的三個(gè)月里，除了餓的時(shí)候，基本沒(méi)怎么哭過(guò)，不像我小時(shí)候那么鬧。我和妻子當(dāng)天給她取了小名——可可。至于大名，她沒(méi)出生時(shí)就取好啦！暫時(shí)保密……
鏡頭四：十年之后，我的父母已經(jīng)年邁，近六十歲的他們也可以好好地享享清福了。他們忙了一輩子，養(yǎng)育了我們兄妹三個(gè)，如今，兒子已經(jīng)成家，大女兒也十八歲成年，可以自立了，至于還在上初中的小女兒，學(xué)費(fèi)可以由我這個(gè)當(dāng)哥哥的管著，他們總算可以歇一口氣了。我，卻不能�，F(xiàn)在的我，上有老，下有小，還有個(gè)妹妹需要照顧。平日里，不光要陪伴女兒，還要忙于工作。這下，我可總算體會(huì)到當(dāng)一個(gè)合格的父親是有多么不容易了。
十年看似遙遠(yuǎn)，其實(shí)就在我們腳下。
神奇的相機(jī)，幫我記錄下夢(mèng)想成真的一幕一幕……
十年后的我作文 篇10
22歲的我，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了。同學(xué)們都在東奔西跑，希望能找到一份好工作，但我卻已經(jīng)有了自己的打算當(dāng)一名教師。
教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一，承擔(dān)著教書(shū)育人的使命。當(dāng)然，教師也可以與學(xué)生成為朋友。
我不想讓學(xué)校禁錮學(xué)生們的思維和想象力，更不想讓學(xué)生們失去快樂(lè)和自由。上課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)積極地回答我的問(wèn)題，用3倍的速度理解我講的知識(shí)點(diǎn)，用2倍的速度來(lái)完成我布置的題。每一名同學(xué)都積極參與課堂，都徜徉在知識(shí)的海洋中。就這樣，一個(gè)又一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生做出了改變。每當(dāng)他們表現(xiàn)好時(shí)，我就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們：帶他們一起看電影、唱歌、做游戲、講笑話下課后，我?guī)е麄冏叱鼋淌�，走出教學(xué)樓，呼吸新鮮空氣，感受大自然的美好。
有一天，一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的學(xué)生來(lái)找我問(wèn)問(wèn)題。我笑了笑，故意調(diào)侃道：原來(lái)我們的大學(xué)霸也有不會(huì)的題啊。玩笑歸玩笑，我便馬上開(kāi)始給他講題。講完之后，我問(wèn)他：聽(tīng)懂了嗎？他有點(diǎn)尷尬，先點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭。我哭笑不得，只得對(duì)他說(shuō)：那我們?cè)賮?lái)一遍！不過(guò)這次主要是你來(lái)講嘍！他便開(kāi)始講，講著講著，他便變得吞吞吐吐，于是我又把這個(gè)地方講了一遍，他這才滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，驕傲地說(shuō)：我懂啦！謝謝老師！我回教室去嘍！去吧！我也學(xué)著他的樣子點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上露出了淡淡的笑容。
開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)啦！我的學(xué)生們都踴躍的報(bào)名，參加了許多項(xiàng)目。每當(dāng)有他們的項(xiàng)目開(kāi)始時(shí)，我就連忙號(hào)召大家一起去給運(yùn)動(dòng)員們加油。400米的比賽開(kāi)始了！嘭！隨著發(fā)令槍的一聲響，運(yùn)動(dòng)員們像箭一樣飛了出去，可我們班的學(xué)生卻一直處于下風(fēng)。我和同學(xué)們都急的`直跺腳，快點(diǎn)！沖��！加油��！跑快點(diǎn)！在我們大家的喊聲下，那個(gè)學(xué)生的速度明顯發(fā)生了變化，漸漸開(kāi)始反超。終于，在最后一刻，我們班的同學(xué)，反超第一名，拿下了冠軍。耶！我和其他學(xué)生們歡呼雀躍，慶祝這來(lái)之不易的勝利。
也許每天都會(huì)很累，但是只要想到能和這么一群可愛(ài)的學(xué)生一起，陪他們吃飯、聊天、學(xué)習(xí)、玩耍，一步一步成長(zhǎng)我便會(huì)感覺(jué)，一切的累都不算什么了。看著學(xué)生們出色的表現(xiàn)，我也會(huì)由衷地為他們自豪。這樣的生活，真好！
十年后的我作文 篇11
歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我終于實(shí)現(xiàn)了十年前的目標(biāo)，當(dāng)上了建筑設(shè)計(jì)師。這十年間，我努力學(xué)習(xí)，打好堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，終于考上了我向往的大學(xué)——清華大學(xué)，并且考取了我理想的專業(yè)——建筑設(shè)計(jì)專業(yè)。在大學(xué)階段，我也絲毫沒(méi)有放松學(xué)習(xí)，還利用業(yè)余時(shí)間瀏覽了許多國(guó)內(nèi)外著名設(shè)計(jì)師的作品，馬上要畢業(yè)了，我想用我的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果來(lái)回報(bào)我的家鄉(xiāng)，我要為家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)一個(gè)充滿智慧的現(xiàn)代化學(xué)校。經(jīng)過(guò)很多人的努力，這所學(xué)校終于建成了，我懷著興奮激動(dòng)的心情，來(lái)參觀這所意義非凡的校園。
走近大門口，通過(guò)我隨身攜帶的芯片讀取信息，安裝的自動(dòng)識(shí)別開(kāi)門系統(tǒng)，熱情的給我打招呼并打開(kāi)大門。如果是陌生人，就算是有七十二變的孫悟空，也別想硬闖進(jìn)來(lái)。進(jìn)入大門，是一個(gè)自動(dòng)扶梯，選擇好目的地“校長(zhǎng)辦公室”，我的小學(xué)同桌——李潤(rùn)澤，現(xiàn)在是這所小學(xué)的校長(zhǎng)，不到一分鐘，就把我送到了寬敞明亮的校長(zhǎng)辦公室。在這里可以遙控整個(gè)校園，通過(guò)監(jiān)視器我和李校長(zhǎng)參觀了校園。
走進(jìn)校園,一片花紅柳綠的景象。道路兩旁是每個(gè)班級(jí)的“小小植物園”，里面有同學(xué)們自己種植管理的瓜果蔬菜，一年四季這里都綠意央然，碩果累累。建筑的外墻上分布著無(wú)水栽培系統(tǒng)，它會(huì)自動(dòng)給植物補(bǔ)充水分和養(yǎng)料，能保證建筑物每天都穿著漂亮的外衣。
教室有很多種模式可以選擇切換，音樂(lè)課，微機(jī)課，美術(shù)課……。教室的墻是自動(dòng)調(diào)溫的，真正實(shí)現(xiàn)了“四季如春”，教室內(nèi)的燈光也是自動(dòng)調(diào)節(jié)的，會(huì)盡可能的保護(hù)同學(xué)們的視力。課桌椅不僅高度可以根據(jù)同學(xué)們的身高進(jìn)行調(diào)整，它的`智能系統(tǒng)還能及時(shí)提醒同學(xué)們注意坐姿，保持良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。每個(gè)課桌前面都有一塊豎立的智能光影板，會(huì)根據(jù)課程表及時(shí)提醒同學(xué)們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。課堂上如果哪位同學(xué)走神了，沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課，他面前的光影板會(huì)變成紅色來(lái)提醒同學(xué)。黑板是智能自動(dòng)型的，上課鈴聲就是它的指令，鈴聲一響，黑板會(huì)自動(dòng)清除以前的字跡。同學(xué)們的學(xué)習(xí)用品是環(huán)保節(jié)能的，紙和筆一律采用食品級(jí)材料，可以重復(fù)使用，不會(huì)破壞環(huán)境，更不會(huì)危害同學(xué)們的健康……
這就是十年后的我，是我的目標(biāo)。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，為十年后的我而努力。
十年后的我作文 篇12
十年后的我，二十三歲，正值青春年華，如花般的歲月中，我徜徉于大學(xué)的懷抱，流連于自然的美好。
十年后的我，攜著時(shí)光的手，在雨意綿綿的古鎮(zhèn)小溪邊，探索天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的生命奧妙。我懷抱古箏，身著素雅白裙，跟隨雨的旋律，指尖輕挑，手中流出溪水潺潺，流出雨意柔柔，流出情意綿綿。細(xì)聽(tīng)雨聲淅瀝，古鎮(zhèn)沉浸在那溫柔的愛(ài)撫中，陷入了悠遠(yuǎn)的'情思。偶爾幾聲稚嫩的鳥(niǎo)鳴，將我驚醒。入眼是一幅“楊柳依依，裊裊炊煙之景，入耳是一陣水聲叮咚，雀鳴悠悠之聲，讓人不免陶醉于這柔情似水的世界，感嘆自然的美妙。歲月靜好，時(shí)光仍能留住年華的蔥茂。
十年后的我，攜著時(shí)光的手，在澄凈的天空下，描繪世界的風(fēng)貌。我輕揮畫(huà)筆，濃墨輕濺，在碧空如洗中留下一滴墨點(diǎn)。我筆鋒一轉(zhuǎn)，墨點(diǎn)變成了一只黑燕，雙翅載起藍(lán)天中迷茫的白云。我畫(huà)過(guò)山，畫(huà)過(guò)水，畫(huà)過(guò)樹(shù)林與海洋，畫(huà)過(guò)晨露與霜降。萬(wàn)千事物在我的眼中都是一件藝術(shù)品，它們仿佛應(yīng)天運(yùn)而生，蘊(yùn)含了大千世界最純凈的美。我的手中繪出了世界的美，定格了時(shí)光的匆匆。我將自己最真摯的情也融進(jìn)了這些畫(huà)，我在畫(huà)中看到了自己的影子。我要把人情冷暖、世事滄桑記錄下來(lái)，為后世留下一些東西。靜靜地觀察著，慢慢地畫(huà)著，心中如鏡般澄明。歲月靜好，它仍能帶我徜徉于世間的繁華。
十年后的我，攜著時(shí)光的手，在清華的圖書(shū)館里，與偉人溝通心靈，與圣人對(duì)話。我輕翻書(shū)頁(yè)，“嘩嘩”聲傷佛蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的智慧。那迎面而來(lái)的淡雅書(shū)香，沁人心脾，冶人心性。那一個(gè)個(gè)跳躍著的文字，包含著廣博的中華文化，流淌著熾熱的民族血脈�！稌r(shí)間簡(jiǎn)史》里是霍金的智慧，《鏡花緣》中是古人的情思……我沉浸在知識(shí)中，讀著，讀著，不禁忘了時(shí)間，忘了自我……歲月靜好，它還可以和我一同分享書(shū)本中知識(shí)與思考的奧妙。
十年后的我，攜著時(shí)光的手，在為夢(mèng)想奮斗，在為自己而活。身處于十年后的世界，我不必?fù)?dān)心外國(guó)的導(dǎo)彈飛在祖國(guó)的天空，我不必關(guān)注世界發(fā)展的趨勢(shì)，我不必?fù)?dān)優(yōu)環(huán)境被污染、物種會(huì)毀滅。這是一個(gè)綠意蔥盈、和平的世界，我需要思考的，是如何把世界變得更美好，讓人們變得更幸福。
歲月靜好，時(shí)光匆匆，但它依舊能帶給我力量，陪伴我成長(zhǎng)。在這似水的年華里，我只有抓往時(shí)光的手，才能在日后活出自記想要的人生。
十年后的我作文 篇13
"人的一生會(huì)遇見(jiàn)七個(gè)自己。一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔軟，最后那個(gè)，正在成長(zhǎng)。"——題記
偶爾也會(huì)想想，十年后的我，會(huì)是什么樣？經(jīng)常聽(tīng)到："十年后，我要成為……"或者"十年后，我在……"有時(shí)候也希望有哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)，穿越到未來(lái)，看看那時(shí)的自己。
堅(jiān)強(qiáng)
十年后的我，會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
小學(xué)，我以愛(ài)哭博得一個(gè)"美稱"——哭娃子�？荚伊�，哭；和朋友生氣了，哭；就連獲獎(jiǎng)了，也會(huì)哭的稀里嘩啦的。畢業(yè)冊(cè)上的留言，也全都是"哭娃子，你要堅(jiān)強(qiáng)！""你不可以再愛(ài)哭嘍！"之類的。
初中，我?guī)е笥褌兊牧粞裕ψ兊酶訄?jiān)強(qiáng)。雖然不再那么多愁善感，但還是偶爾忍不住讓淚水決堤。
十年后的我，一定會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，帶著朋友們的祝福，前進(jìn)！
勤奮
十年后的我，會(huì)變得更加勤奮。
"明日復(fù)明日，明日何其多……"小時(shí)候，父母教我們"寸金難買寸光陰。"后來(lái)，老師教我們"時(shí)光荏苒，歲月蹉跎。"時(shí)光總喜歡從手間流逝，從書(shū)間鉆過(guò)，從窗邊躍起。
以前，總是愛(ài)貪玩。嬉戲過(guò)后，有是無(wú)比的惋惜。再然后，就是爭(zhēng)分奪秒地?fù)尰剡@些調(diào)皮的時(shí)間，努力把丟失的時(shí)間補(bǔ)上。
十年后的我，一定會(huì)更加勤奮，帶著滿腔熱血，前進(jìn)！
珍惜
十年后的我哭會(huì)變得更加珍惜。
"我的那朵花使我的星球芳香四溢，可我不會(huì)享受它。"沒(méi)錯(cuò)，又是《小王子》中的.片段。人這一生最可怕的事之一，是：擁有時(shí)不會(huì)享受，失去了才懂得珍惜。
不管是什么，不管是誰(shuí)，既然相遇，便是有緣。珍惜后會(huì)發(fā)現(xiàn)，這將是最寶貴的禮物。
十年后的我，一定會(huì)更加珍惜，帶著相遇的緣分，前進(jìn)！
十年之后，我不知道我在干什么，也不知道我在哪里。但是，
我知道！我一定會(huì)成為更好的自己！
十年后的我作文 篇14
“阿門阿前一棵葡萄樹(shù)，阿嫩阿嫩綠的剛發(fā)芽。蝸牛背著那重重的殼啊，一步一步往上爬……”稚嫩的童聲在我耳邊回響，手指輕輕按著黑白琴鍵，悠揚(yáng)的旋律在教室上空縈繞，撫去一切煩躁的情緒……“當(dāng)!”當(dāng)最后一個(gè)音符落下，而余音仍繞梁不絕。20年后，我已經(jīng)是個(gè)小學(xué)音樂(lè)教師了。
“同學(xué)們，唱得不錯(cuò)!接下來(lái)，誰(shuí)能把譜子唱一遍。”教室里小手林立，角落里有個(gè)男孩正在“奮筆疾書(shū)”�！斑@位同學(xué)，你來(lái)!”教室里一片寂靜，同學(xué)們都扭過(guò)頭去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他看。過(guò)了半晌，他似乎覺(jué)察到了什么，這才微微地抬起頭，略帶驚訝地看著四周的幾十雙大眼睛。他仿佛若有所思，突然猛地站了起來(lái)，恰巧迎上了我那略帶責(zé)備的、熾熱的目光�！袄稀蠋煟摇摇彼磺宓刂v著，似乎在為自己辯解。我微笑著，提高聲音說(shuō)：“這位同學(xué)，你來(lái)試試�！彼哪槃x那間紅了，然后用極小的聲音回答：“老……老師，我……我不會(huì)�！彼皖^玩弄著衣服上的紐扣。“坐下吧，以后可別再開(kāi)小差了。”他仿佛抓到了一根救命的稻草，沒(méi)等我把話說(shuō)完，就“唰”地坐下了。我無(wú)奈地笑了笑，仿佛從他身上看到了自己兒時(shí)的影子。曾幾何時(shí)，我也像他那樣，上課總愛(ài)走神，又總被老師抓個(gè)正著，每當(dāng)這時(shí)，都低著頭，小臉緋紅，靜靜地等著老師的責(zé)罰。
“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們像花兒一樣……”動(dòng)聽(tīng)的.下課音樂(lè)聲響起�！捌鹆�!”班長(zhǎng)甜甜的聲音在耳畔回響。“同學(xué)們，再見(jiàn)!”我溫和地說(shuō)�！袄蠋熢僖�(jiàn)!”話音剛落，教室里滿是他們嬉鬧的身影。
“老師，上課的時(shí)候……”我收拾好課本，正想離去，一個(gè)脆生生的聲音“拉”住了我。我扭過(guò)身，原來(lái)是上課走神的那個(gè)男孩：“是你?有什么事嗎?…‘老師，我……我下次不會(huì)了!”說(shuō)完，他抿了抿嘴唇�！袄蠋熤懒恕！蔽遗牧伺乃募�。“嗯，老師!”他咧開(kāi)嘴對(duì)我笑了笑�！昂美�，去玩吧!”我理了理他額前的發(fā)絲，嫣然一笑�！班�。”他歡快地跑了�！斑@小家伙……”我望著他那遠(yuǎn)去的背景，喃喃自語(yǔ)。剎那間，時(shí)光仿佛又倒轉(zhuǎn)了十幾年。
在那個(gè)竹籬笆下，我也曾澀澀地向老師認(rèn)錯(cuò);在那個(gè)小土坡旁，我也曾真誠(chéng)地為老師送上節(jié)日的問(wèn)候;在操場(chǎng)的綠茵邊，我也曾淘氣地向老師做鬼臉……
不知不覺(jué)，我也成為了一名小學(xué)老師。我沒(méi)有忘記當(dāng)年老師的諄諄教導(dǎo)，沒(méi)有辜負(fù)老師的殷殷期待，我也像老師當(dāng)年愛(ài)我一樣，把愛(ài)的種子播撒在孩子們的心田。
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