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黑龍江五四制語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
上學(xué)期間，說起知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)該沒有人不熟悉吧？知識(shí)點(diǎn)是指某個(gè)模塊知識(shí)的重點(diǎn)、核心內(nèi)容、關(guān)鍵部分。相信很多人都在為知識(shí)點(diǎn)發(fā)愁，下面是小編整理的黑龍江五四制語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
一、字詞盤點(diǎn)
1.字
(1)難讀的字
屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà)
卵(luǎn)躍(yuè)穗(suì)巢(cháo)
眠(mián)昧(mèi)墜(zhuì)
(2)難寫的字
罩:上部是“罒”，不要寫成“四”。
盼:左部是”目”，不要寫成“日”。
猶:右部是“尤”，不要寫成“龍”。
震:下部是“辰”，不要漏寫中間的橫。
牽:下部是“�！�，不要寫成“午”。
卵:不要忘記寫上兩個(gè)“丶”。
(3)多音字
籠載盡處
2.詞
(1)必須掌握的詞
觀潮據(jù)說大堤寬闊籠罩
若隱若現(xiàn)人山人海滾動(dòng)頓時(shí)
風(fēng)平浪靜水天相接逐漸猶如
齊頭并進(jìn)浩浩蕩蕩山崩地裂
震動(dòng)余波漫天卷地風(fēng)號(hào)浪吼
坑坑洼洼鵝卵石牽著填上
莊稼風(fēng)俗躍出葡萄
(2)近義詞
屹立~矗立頓時(shí)~立刻猶如~好像
顫動(dòng)~顫抖霎時(shí)~剎那依舊~依然
恢復(fù)~復(fù)原若隱若現(xiàn)~若有若無
明亮~閃亮柔和~柔潤(rùn)新鮮~清新
坑坑洼洼~崎嶇不平滿意~滿足
招待~接待閃閃爍爍~時(shí)隱時(shí)現(xiàn)
奇妙~奇異歸~回一瞬~剎那
眠~睡霸占~占據(jù)納涼~乘涼
密密麻麻~密密匝匝微小~渺小
無處不在~無所不在
3)反義詞
寬闊→狹窄平靜→喧鬧霸占→割讓
浩浩蕩蕩→零零星星風(fēng)平浪靜→風(fēng)號(hào)浪吼
喜歡→討厭柔和→堅(jiān)硬新鮮→腐敗
坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常
密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰
夢(mèng)幻→真實(shí)人聲鼎沸→萬籟俱寂
(4)詞語歸類
�、貯ABB式詞語:浩浩蕩蕩閃閃爍爍
坑坑洼洼密密麻麻
類似的詞語:熙熙攘攘郁郁蔥蔥
懵懵懂懂隱隱約約踉踉蹌蹌
星星點(diǎn)點(diǎn)兢兢業(yè)業(yè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢
�、贏BAC式詞語:人山人海若隱若現(xiàn)半明半昧
類似的詞語:虎頭虎腦作威作福畢恭畢敬
有始有終知己知彼能屈能伸自給自足不聞不問
�、哿吭~:一層薄霧一條白線一堵水墻
一匹戰(zhàn)馬一個(gè)月亮一塊銀毯一個(gè)傳說
一道后門一片菜園
④動(dòng)詞:流著月光填上碎石和新土走過石拱橋仰望天空
�、菪揎椩~:
寬闊的錢塘江蒙蒙的薄霧隆隆的響聲
高高的點(diǎn)蒼山細(xì)細(xì)的溪水可愛的水塘
新鮮的花瓣古老的傳說閃爍的星星
密密麻麻的星星靜寂的夜星群密布的藍(lán)天
深藍(lán)色的天空
⑥描寫自然景色的詞語:
鳥語花香春光明媚草長(zhǎng)鶯飛花團(tuán)錦簇
煙波浩渺落英繽紛繁花似錦沃野千里
山清水秀層巒疊嶂千溝萬壑
四字詞語是考試中常常要考的題型，主要的考查形式有:(1)補(bǔ)充詞語。(2)根據(jù)詞語類型寫出相關(guān)詞語。(3)用相關(guān)詞語造句。
二、佳句積累
1.比喻句
(1)再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。
這句話把水浪比作水墻，形象地突出水浪翻得很高的情景。
(2)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。
這句話把浪潮比作戰(zhàn)馬，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。
(3)稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。
這句話把稻田比作銀毯，生動(dòng)形象地寫出月光下稻田的景象。
2.擬人句
寬闊的錢塘江橫臥在眼前。
這句話把錢塘江當(dāng)成人來寫，十分形象有趣。
3.排比句
(月亮)照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……
運(yùn)用排比的修辭手法，不僅使描寫細(xì)膩、形象生動(dòng)，更增強(qiáng)了韻律感，使語言富有氣勢(shì)。
4.設(shè)問句
從果園那邊，飄來果子的甜香。是雪梨，還是火把梨?還是紫葡萄?都有。
運(yùn)用設(shè)問，引起讀者注意，引出下文。
三、考試熱點(diǎn)
1.《觀潮》第3、4自然段常以填空形式考查課文原文，也常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。第4自然段考查寫作順序，以及從哪兩個(gè)方面描寫了大潮來時(shí)的壯觀場(chǎng)面。課文的寫作順序也會(huì)有所考查，作文也會(huì)要求用這一順序?qū)懽鳌?/p>
2.《走月亮》會(huì)以填空形式考查課文原文，課內(nèi)閱讀會(huì)考查“我和阿媽走月亮”在文中反復(fù)出現(xiàn)的作用，文中運(yùn)用的修辭手法及其表達(dá)效果，以及抒發(fā)的感情。
3.《現(xiàn)代詩二首》會(huì)以填空形式考查課文原文。
4.《繁星》會(huì)以填空形式考查課文原文。
某個(gè)句子作用
開頭句子的作用：1、開篇點(diǎn)題;2、總領(lǐng)下文或統(tǒng)領(lǐng)下文;3、引起下文，為下文作鋪墊;4、設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考。
中間句子的作用：1、單獨(dú)成段起承上啟下的過渡作用;2、段末起總結(jié)作用(總結(jié)上文,引出下文)。
結(jié)尾句子的作用：1、篇末點(diǎn)題;2、總結(jié)全文，深化中心;3、首尾呼應(yīng)，照應(yīng)開頭或照應(yīng)題目;4、點(diǎn)明中心，升華中心;5、另人深思，給人驚醒(啟示)或留有思考的余地。
做閱讀題的技巧和方法
某段或某句在文中的作用體型
在首段----總領(lǐng)全文、首尾呼應(yīng)、設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，為下文做鋪墊、與下文進(jìn)行對(duì)比，反襯出……
如何概括某段大意
要準(zhǔn)確的概括出段意，首先要讀懂段落每句話的意思，還要弄清楚段內(nèi)各句的相互關(guān)系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所謂的中心句(中心句的位置多數(shù)在段首或段末，個(gè)別也有在段中的)。如果沒有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己總結(jié)概括。
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