中班社會舊玩具新玩法

中班社會舊玩具新玩法1

　　活動目標(biāo)

　　1. 能設(shè)計舊玩具的新玩法，發(fā)展創(chuàng)造力。

　　2. 學(xué)習(xí)禮貌地邀請同伴加入游戲，嘗試解決游戲中出現(xiàn)的矛盾。

　　3. 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4. 發(fā)展幼兒的動手能力。

　　5. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準(zhǔn)備

　　幼兒搜集不玩的`舊玩具，帶到幼兒園。

　　活動過程

　　1. 幼兒介紹帶來的舊玩具，說說不再玩這些玩具的原因。

　　2. 請幼兒把帶來的玩具放在一起，老師拿出其中兩三件玩具，與幼兒一起玩游戲。

　　3. 請幼兒想一想，自己的玩具和別的小朋友的玩具可以怎樣組合來玩，鼓勵幼兒自由表達(dá)，并幫助他們在白板上記錄這些想法。

　　4. 與幼兒討論：

　　你怎樣邀請小朋友與自己一起玩游戲？

　　如果小朋友不同意你的游戲方式，怎么辦？

　　如果有另一位小朋友想加入，你會怎樣做？

　　5. 和幼兒一起回憶白板上的記錄，鼓勵幼兒按照自己的想法邀請同伴玩游戲。

　　6. 玩一會兒游戲后，請幼兒分享感受。老師可以用問題引導(dǎo)，如：你和誰一起玩的？玩的是什么玩具？你們怎樣玩的？玩得高興嗎？

　　活動評價

　　能想出舊玩具的新玩法。

　　能禮貌地邀請同伴一起玩。

　　活動反思

　　培養(yǎng)分享意識是幼兒教育階段的重要內(nèi)容，這次活動通過讓幼兒與大家一起玩玩具深刻地體現(xiàn)了這一意識。活動通過介紹玩具、玩玩具、觀察活動等形式，使幼兒在玩的過程中自主體驗到要與他人分享。

中班社會舊玩具新玩法2

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　能設(shè)計舊玩具的新玩法，發(fā)展創(chuàng)造力。

　　學(xué)習(xí)禮貌地邀請同伴加入游戲，嘗試解決游戲中出現(xiàn)的矛盾。

　　活動準(zhǔn)備

　　幼兒搜集不玩的舊玩具，帶到幼兒園。

　　活動過程

　　形式：小組

　　1、幼兒介紹帶來的舊玩具，說說不再玩這些玩具的原因。

　　2、請幼兒把帶來的玩具放在一起，老師拿出其中兩三件玩具，與幼兒一起玩游戲。

　　3、請幼兒想一想，自己的`玩具和別的小朋友的玩具可以怎樣組合來玩，鼓勵幼兒自由表達(dá)，并幫助他們在白板上記錄這些想法。

　　4、與幼兒討論：

　　你怎樣邀請小朋友與自己一起玩游戲？

　　如果小朋友不同意你的游戲方式，怎么辦？

　　如果有另一位小朋友想加入，你會怎樣做？

　　5、和幼兒一起回憶白板上的記錄，鼓勵幼兒按照自己的想法邀請同伴玩游戲。

　　6、玩一會兒游戲后，請幼兒分享感受。老師可以用問題引導(dǎo)，如：你和誰一起玩的？玩的是什么玩具？你們怎樣玩的？玩得高興嗎？

　　活動評價

　　能想出舊玩具的新玩法。

　　能禮貌地邀請同伴一起玩。

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