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必修二語文文言知識點

時間:2024-03-03 21:10:43 好文 我要投稿
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必修二語文文言知識點

  在平時的學(xué)習(xí)中,不管我們學(xué)什么,都需要掌握一些知識點,知識點就是“讓別人看完能理解”或者“通過練習(xí)我能掌握”的內(nèi)容。哪些才是我們真正需要的知識點呢?以下是小編整理的必修二語文文言知識點,希望對大家有所幫助。

必修二語文文言知識點

必修二語文文言知識點1

  一、通假字

  1、趣舍萬殊“趣”通“取”

  2、悟言一室之內(nèi)“悟”通“晤”

  二、古今異義

  1、放浪形骸之外放浪:古,放縱、無拘束。今:放蕩

  2、列坐其次古:旁邊、水邊今:常用義為質(zhì)量差

  3、亦將有感于斯文古:這些文章今:常用義為文雅,又指文化或文人

  4、或取諸懷抱懷抱古義:胸懷抱負(fù)。今義:①抱在懷里;②胸前;

  5、引(之)以(之)為流觴曲水。以為古義:把作為。今義:認(rèn)為。

  6、所以游目騁懷所以古:①表憑借,用來。今:①表因果關(guān)系的連詞;

  7、俯仰一世俯仰古義:形容時間短暫。今義:低頭抬頭

  8、俯察品類之盛品類古:物品,物類。指天地萬物。今義:物品的種類

  三、詞類活用

  1、群賢畢至,少長咸集。少,年齡輕的.人,長,年齡大的人。均是形容詞作名詞。賢,賢德之人,形容詞作名詞。

  2、固知一死生為虛誕。一,名詞作動詞,等同,把看作一樣。

  3、齊彭殤為妄作!褒R”字形容詞作動詞,把看作相等。

  4、死生亦大矣,大事形容詞作名詞

  5、名詞作動詞①映帶左右環(huán)繞②一觴一詠喝酒

  6、動詞的使動用法,所以游目騁懷,使縱展使奔馳,猶不能不以之興懷,使(懷)興,即:使感嘆產(chǎn)生,

  四、一詞多義

 。ㄒ唬┡R

  1、未嘗不臨文嗟悼,不能喻之于懷:面對,引申為“閱讀”。2、把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣:面對,引申為“迎”。

  3、臨不測之淵,以為固:面對。

  4、故臨崩寄臣以大事也:將要。

  (二)一

 。1)一起。例:若合一契

 。2)一樣。例:其致一也

 。3)看作一樣。例:固知一死生為虛誕。

 。4)一邊一邊。例:一觴一詠

  (三)次

  1、列坐其次旁邊水邊

  2、又間令吳廣之次所旁叢祠中駐扎

  3、凡用兵之法,全國為上,破國次之次一等

  4、余船以次俱進次序

  5、太上不辱先,其次不辱身:下一等。

  6、陳勝、吳廣次當(dāng)行:次序、按次序引申為“輪到”

必修二語文文言知識點2

  一、文言實詞

  1.通假字

  (1)輮以為輪(通“煣”,用火烘木使彎曲)

  (2)雖有其槁暴,不復(fù)挺者(通“又”,再;通“曝”,曬)

  (3)則知明而行無過矣(通“智”,智慧)

  (4)君子生非異也(通“性”,資質(zhì),稟賦)

  2.古今異義

  (1)輮以為輪(以為,古義:把……做成;今義:認(rèn)為)

  (2)金就礪則利(金,古義:文中指金屬制成的刀劍等; 今義:黃金)

  (3)君子博學(xué)而日參省乎己(博學(xué),古義:廣泛地學(xué)習(xí); 今義:學(xué)問淵博)

  (4)用心一也(用心:古:用,因為今:集中注意力;居心,存心)

  (5)君子博學(xué)而日參省乎己(參:古:驗,檢驗今:參加,參見)

  (6)非蛇鱔之穴無可寄托者(寄托:古:安置,安身今:托付;把理想等放在某人或某事物上)

  3.詞類活用

  (1) 動詞使動用法

  木直中繩,輮以為輪(使……彎曲)

  (2) 形容詞活用為名詞

  其曲中規(guī)(彎曲的'弧度)

  (3) 名詞作狀語

  君子博學(xué)而日參省乎己(每日)

  上食埃土,下飲黃泉(向上,向下)

  (4) 名詞作動詞

  假舟楫者,非能水也(游水)

  輮使之然也(“輮”這種方法)

  不能十步(跨十步,至十步)

  (5) 數(shù)詞作形容詞:

  用心一也(專一)

  4、一詞多義

  (1)絕

  假舟輯者,非能水也,而絕江河(橫渡)

  自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境(隔斷)

  以為妙絕(到了極點)

  佛印絕類彌勒(非常)

  忽然撫尺一下,群響畢絕(終止)

  (2)假

  君子生非異也,善假于物也(憑借,借助)

  以是人多以書假余(借)

  乃悟前狼假寐,蓋以誘敵(與真相對,不真,假裝)

  (3)聞

  順風(fēng)而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒?聽見)

  博聞強記(見聞、知識)

  不能稱前時之聞(聲譽、名聲)

  (4)強蚓無爪牙之利,筋骨之強(強大,強健)

  挽弓當(dāng)挽強,用劍當(dāng)用長(有力的弓)

  策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(有余)

  乃百強步,日三四里(竭力,勉強)

  (5)望

  吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也(向遠處看)

  日夜望將軍至,豈敢反乎(盼望,希望)

  先達德隆望尊(名望)

  七月既望(月圓之時,農(nóng)歷每月十五日)

  二、文言虛詞

  1.而

 、胚B詞,表修飾: 吾嘗終日而思矣/吾嘗跂而望矣

  ⑵連詞,表轉(zhuǎn)折: 青,取之于藍而青于藍/冰,水為之而寒于水/登高而招,臂非加長也,而見者遠/順風(fēng)而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒?/p>

 、沁B詞,表并列: 則知明而行無過矣/蟹六跪而二螯

 、冗B詞,表承接:積善成德,而神明自得

 、蛇B詞,表遞進: 君子博學(xué)而日參省乎己

  2. 于

  (1)介詞,從:青,取之于藍而青于藍

  (2)介詞,比:青,取之于藍而青于藍

  (3)介詞,表對象,可以不譯:善假于物也

  3.之

  ⑴代詞: 青,取之于藍(代靛青)/冰,水為之而寒于水(代冰)

 、浦~,定語后置的標(biāo)志:蚓無爪牙之利,筋骨之強

  ⑶助詞,的:非蛇蟮之穴,無可寄托者

  ⑷助詞,用于定語和中心詞間,無實義:不如須臾之所學(xué)

  4.焉

 、偶嬖~,于之,從這里:積土成山,風(fēng)雨興焉/積水成淵,蛟龍生焉

  ⑵句末語氣助詞,了:積善成德,而神明自得,圣心備焉

  三、文言句式

  1.判斷句

  (1)君子生非異也,善假于物也(用“也”表示判斷)

  (2)非蛇蟮之穴無可寄托者,用心躁也(用“者……也”表示判斷)

  (3)雖有槁暴,不復(fù)挺者,鞣使之然也(用“者……也”表示判斷)

  2.省略句

  (1)鞣(之)以(之)為輪(分別省動詞、介詞的賓語“之”)

  (2)假(于)舟楫者,非能水也,而絕江河(省介詞“于”)

  3.倒裝句

  (1)青,敢之于藍,而青于藍(于藍取之、于藍青,介賓后置)

  (2)君子博學(xué)而日參省乎己(乎己參省,介賓后置)

  (3)善假于物也(于物假,介賓后置)

  (4)蚓無爪牙之利,筋骨之強(利之爪牙、強之筋骨,定語后置)

  冰,水為之,而寒于水(于水,介詞結(jié)構(gòu)后置)

必修二語文文言知識點3

  一、找出下列句子中的通假字,并解釋。

  直不百步耳。 (直:通“只”,僅僅。) 則無望民之多于鄰國也。 (無:通“毋”,不要。)

  頒白者不負(fù)戴于道路矣。 (頒:通“斑”,花白。) 涂有餓殍而不知發(fā)。 (涂:通“途”,道路。)

  ?以為輪。 (?:通“?”,使彎曲。)

  雖有槁暴。 (有:通“又”,再。 暴:通“曝”,曬。)

  則知明而行無過矣。 (知:通“智”,才智。) 君子生非異也。 (生:通“性”,資質(zhì),稟賦。)

  合從締交。 (從:通“縱”,合縱,六國聯(lián)合共同對付秦國的策略。)

  威振四海。 (振:通“震”,震懾。)

  秦有余力而制其弊。 (弊:通“敝”,困頓,失敗。)

  陳利兵而誰何。 (何:通“呵”,呵問。) 始皇既沒。 (沒:通“歿”,死。)

  而倔起阡陌之中。 (倔:通“崛”,崛起。) 所以傳道受業(yè)解惑也。 (受:通“授”,傳授。)

  贏糧而景從。 (景:古“影”,像影子一樣。)

  或師焉,或不焉。 (不:通“否”,指不從師學(xué)習(xí)。)

  1、 所守或匪親。 (匪:通“非”,不是。)

  二、解釋下列句子中加點的古今異義詞的'古義或今義

  以手撫膺坐長嘆 (古義:徒,空。 今義:作動詞。)

  叢菊兩開他日淚 (古義:往日,過去。今義:以后,將來的某一天或某一時期。)

  無邊落木蕭蕭下 (古義:樹葉。 今義:樹木。)

  明年秋,送客湓浦口。(古義:第二年。 今義:今年的下一年。)

  因為長句,歌以贈之。(古義:因此寫了。 今義:表原因。)

  老大嫁作商人婦。 (古義:年紀(jì)大了。 今義:長子,長兄等。)

  朝來暮去顏色故。 (古義:容貌。 今義:色彩。)

  又聞此語重唧唧。 (古義:嘆息聲。 今義:一般指蟲鳴。)

  凄凄不似向前聲。 (古義:剛才。 今義:朝著前面。)

  河內(nèi)兇,則移其民于河?xùn)|。 (古:黃河。 今義:泛指河流。)

  (古:谷物收成不好。 今義:兇惡,厲害。)

  棄甲曳兵而走。 (古:逃跑。 今義:行,走路。)

  是使民養(yǎng)生喪死無憾也。 (古:供養(yǎng)活著的人。 今義:保養(yǎng)身體。)

  五十者可以衣帛矣。 (古:可以憑借。 今義:表示同意、認(rèn)可。)

  然而不王者,未之有也。 (古:這樣,卻。 今義:轉(zhuǎn)折連詞。)

  王無罪歲,斯天下之民至焉。(古:不要歸咎。 今義:沒有罪過。)

  金就礪則利。 (古:指金屬制的刀劍。今義:黃金。)

  君子博學(xué)而日參省乎已。 (古:檢查。 今義:參加、參見等。)

  用心一也。 (古:用,使用;心,心力。 今義:集中注意力,存心。)

  蟹六跪而二螯 (古:足,腳。 今義:兩膝彎曲,單膝或雙膝著地。)

  非蛇鱔之穴無可寄托者。 (古:安置,安身。 今義:托付,把理想、希望等放在某人、物身上。)

  流血漂櫓。 (古:盾牌。 今義:指劃船的工具。)

  以為桂林、象郡。 高中英語 (古:把……作為。 今義:認(rèn)為。)

  贏糧而景從。 (古:背負(fù),擔(dān)負(fù)。 今義:獲得,獲勝。)

  山東豪俊遂并起而亡秦族矣。(古:崤山以東。 今義:山東省。)

  古之學(xué)者必有師。 (古:求學(xué)的人。 今義:有專門學(xué)問的人。)

  吾從而師之。 (古:跟隨并且。 今義:表因果的連詞。)

  是故無貴無賤,無長無少。 (古:無論。 今義:沒有。)

  今之眾人,其下圣人也亦遠矣。(古:一般人,普通人。 今義:許多人。)

  師道之不傳也久矣。 (古:風(fēng)尚。 今義:道路,道德。)

  小學(xué)而大遺。 (古:在小的方面學(xué)習(xí)。今義:指與中學(xué)、大學(xué)相對的“小學(xué)”。)

  弟子不必不如師 (古:不一定。 今義:用不著,不需要。)

必修二語文文言知識點4

  一、通假字

  1、屬:舉酒屬客(通“囑”,勸酒)

  2、馮:浩浩乎如馮(píng)虛御風(fēng)(通“憑”,乘)

  3、泝:擊空明兮泝流光(通“溯”,逆水而上)

  4、繆:山川相繆(通“繚”,環(huán)繞,盤繞)

  5、舉匏尊以相屬樽酒杯

  二、一詞多義

  1、望:

 、倨咴录韧ㄞr(nóng)歷每月十五,名詞)

 、谖魍目冢ㄏ蜻h處看,眺望,動詞)

  2、長:

  ①抱明月而長終(永遠,副詞)

 、诙淠L也(增長,動詞)

  3、然:

  ①其聲嗚嗚然(擬聲詞詞尾,表狀態(tài))

 、诤螢槠淙灰玻ㄟ@樣,代詞)

  4、于:

 、偬K子與客泛舟游于赤壁之下(在,代詞)

 、谠鲁鲇跂|山之上(從,介詞)

 、鄞朔敲系轮в谥芾烧吆酰ū,介詞)

  5、白:

 、侔茁稒M江(白色的,形容詞)

 、诓恢獤|方之既白(亮,形容詞)

  6、歌:

 、俑桉厚恢拢ǔ瑒釉~)

 、诟柙唬ǜ柙~,名詞)

 、垡懈瓒椭ǜ枨穆曊{(diào)或節(jié)拍)

  7、如:①縱一葦之所如(動詞,往)

 、谌缭谷缒剑ǜ痹~,像)

必修二語文文言知識點5

  一、字音

  縵回màn不霽何虹jì焚椒蘭jiāo

  妃嬪媵嬙pínyìngqiáng轆轆lù

  剽掠piāo杳不知yǎo盡態(tài)極妍yán

  鼎鐺chēng迤邐yǐlǐ錙銖zīzhū

  架梁之椽chuán在庾之粟粒yúsù橫檻jiàn

  嘔啞ōuyā參差cēncī鬟huán囷囷qūn

  二、重點實詞:

  1、蜀山兀,阿房出(山禿)

  2、驪山北構(gòu)而西折,直走咸陽(趨向)

  3、各抱地勢,鉤心斗角(隨著,適合)

  4、盤盤焉,囷囷焉(縈繞曲折的樣子)

  5、復(fù)道行空,不霽何虹(雨或雪停止,此處是雨停止)

  6、杳不知其所之也(見不到蹤影)

  7、一肌一容,盡態(tài)極妍(每,即全部)

  8、縵立遠視,而望幸焉(寵幸)

  9、摽掠其人(通“剽”,piāo,掠奪、奪取)

  9、奈何取之盡錙銖(古代計量單位,言極其細小)

  10、使六國各愛其人(假使,表假設(shè)的連詞)

  三、文言現(xiàn)象

  1、隔離

  古義:遮斷,遮蔽今義:不讓聚在一起,避免接觸

  2、直走直走咸陽

  古義:趨向今義:行走

  3、鉤心斗角各抱地勢,鉤心斗角

  古:指宮室結(jié)構(gòu)的`參差錯落,精巧工致;今:比喻用盡心機,明爭暗斗。

  4、落矗不知乎幾千萬落

  古義:所、座;今義:下降、衰落。

  5、氣候一日之內(nèi),一宮之間,而氣候不齊

  古義:文中是指情緒氣氛之意今義:是指一個地區(qū)的氣象概況

  6、明星明星熒熒,開妝鏡也

  古:明亮的星光;今:指行業(yè)中做出成績,出了名的人。

  7、經(jīng)營燕趙之收藏,韓魏之經(jīng)營

  古:指金玉珠寶等物;今:指籌劃管理或組織(企業(yè)、活動)。

  8、精英

  古:指金玉珠寶等物;今:指優(yōu)秀人才。

  9、可憐可憐焦土

  古:可惜;今:憐憫,同情。

必修二語文文言知識點6

  一、文言實詞

  1.通假字

  (1)北冥有魚(通"溟",大海)

  (2)小知不及大知(通"智",智慧)

  (3)此小大之辯也(通"辨",區(qū)別)

  (4)旬有五日而后反(通"又";通"返",往返)

  (5)而徵一國(通"耐",能)

  (6)御六氣之辯(通"變",變化)

  2.古今異義

  (1)腹猶果然

  古義:食飽之狀今義:副詞,表示事實與所說或所料相符

  (2)眾人匹之

  古義:一般人今義:多數(shù)人,大家

  (3)雖然,猶有未樹也。

  古義:雖然這樣今義:轉(zhuǎn)折連詞

  (4)窮發(fā)之北

  古義:毛,草木今義:頭發(fā)

  (5)小年不及大年

  古義:壽命長的'今義:豐收年;春節(jié)

  3.一詞多義

  (1辯此小大之辯也(通"辨",區(qū)別)

  而御六氣之不辯(通"變",變化)

  (2)知之二蟲又何知(動詞,知道)

  小知不及大知(名詞,智慧)

  (3)名北冥有魚,其名為鯤(名詞,名稱)

  圣人無名(名詞,聲名)

  (4)息去以六月息者也(名詞,氣息,這里指風(fēng))

  生物之以息相吹也(名詞,氣息)

  4.詞類活用

  (1)名詞用作動詞。而后乃今將圖南(往南飛)/奚以之九萬里而南為(往南飛)

  (2)使動用法。德合一君(使……滿意)/彼于致福者(使……到來)/而徵一國者(使……信任)二、文言虛詞

  1.之

  (1)助詞,的。鵬之背,不知其幾千里也/其翼若垂天之云(助詞,的)

  (2)助詞,主謂之間取消句子獨立性。鵬之徙于南冥也/生物之以息相吹也/且夫水之積也不厚

  (3)代詞,它。而莫之夭閼者

  (4)代詞,他。且舉世譽之而不加勸(指宋榮子)眾人匹之,不亦悲乎(指彭祖)

  (5)代詞,這些。之二蟲又何知

  (6)動詞,到,往。奚以之九萬里而南為

  2.而

  (1)連詞,表修飾。怒而飛/摶扶搖而上者九萬里/決起而飛

  (2)連詞,表轉(zhuǎn)折。而宋榮子猶然笑之/且舉世譽之而不加勸/而彭祖乃今以久特聞

  (3)連詞,表并列。若夫乘天地之正,而御六氣之辯

  (4)連詞,表承接。而控于地而已矣

  3.則

  (1)連詞,就。海運則將徙于南冥

  (2)連詞,或者。時則不至

  (3)連詞,那么。則其負(fù)大舟也無力

  4.然

  (1)奚以知其然也(代詞,這樣)

  (2)雖然,猶有未樹也(代詞,這樣)、

  (3)未數(shù)數(shù)然也(形容詞詞尾,……的樣子)

  5.以

  (1)介詞,把。以五百歲為春

  (2)介詞,用。生物之以息相吹也

  (3)介詞,憑。奚以知其然也

  6.且

  (1)連詞,而且。且舉世譽之而不加勸

  (2)副詞,還。彼且惡乎待哉

  (3)副詞,將要。且適南冥也

  7.于

  (1)介詞,對于。彼其于世/彼其于世

  (2)介詞,在。覆杯水于坳堂之上

  8.其

  (1)用在選擇問句中,或許……或說得過去,是……還是……其正色邪?其遠而無所至極邪

  (2)代詞,它的。其名為鵬

  (3)代詞,它。其負(fù)大舟也無力(指水)

必修二語文文言知識點7

  必修二語文文言文學(xué)習(xí)方法

  1、多讀:不僅要讀課本,而且要讀讀本,可能的話,盡可能閱讀一些文言作品,擴大自己的視野。

  2、多背:意思是指,凡是老師要求背誦的課文,最好能一字不落的'把它背誦下來。倘若你可以堅持到底,那么你就自然掌握了古人的用語習(xí)慣和遣詞造句的方法,文言文的能力就自然而然地提高起來。

  3、多練:是提高文言文閱讀能力的捷徑之一,不僅要認(rèn)真完成課后訓(xùn)練,而且要多做相關(guān)的字詞句的分類訓(xùn)練,以拓展視野,提高自己的綜合素質(zhì)。

  必修二語文文言學(xué)習(xí)技巧

  1、課前預(yù)習(xí),除了結(jié)合腳注疏通文意之外,還應(yīng)當(dāng)進行詳細的圈點勾畫,結(jié)合語境,反復(fù)揣摩,找出自己暫時還無法理解的東西,對那些與現(xiàn)代漢語不同的地方,一定要加倍注意。當(dāng)然,有條件的話,還應(yīng)當(dāng)搜集相關(guān)的`資料,以備不時之需。在預(yù)習(xí)的時候,千萬別忘記了反復(fù)誦讀課文,如果有時間,還可以將不懂的地方制作成問題卡片,以便上課時及時與老師交流或互動,切忌不懂裝懂。

  2、課后復(fù)習(xí),不僅可以鞏固學(xué)習(xí)成果,而且還可以加深理解,觸類旁通,培養(yǎng)自己的遷移能力。因此,同學(xué)們一定不要貪圖省事兒,要是上課聽聽就了事,那么,你就有可能到頭來,自己什么也得不到!

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