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四年級上冊部編版語文知識點歸納
在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，說起知識點，應(yīng)該沒有人不熟悉吧？知識點就是掌握某個問題/知識的學(xué)習(xí)要點。為了幫助大家掌握重要知識點，下面是小編收集整理的四年級上冊部編版語文知識點歸納，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級上冊部編版語文知識點歸納1
原文
暮江吟
[唐]白居易
一道殘陽鋪水中，
半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，
露似真珠月似弓。
題西林壁
[宋]蘇軾
橫看成嶺側(cè)成峰，
遠近高低各不同。
不識廬山真面目，
只緣身在此山中。
雪梅
[宋]盧鉞
梅雪爭春未肯降，
騷人閣筆費評章。
梅須遜雪三分白，
雪卻輸梅一段香。
知識點
一、我會寫組詞
暮mù(暮色、暮年、暮氣)
吟yín(吟唱、吟誦、呻吟)
題tí(題字、題詩、問題)
側(cè)cè(側(cè)影、側(cè)門、側(cè)重)
峰fēng(峰巒、山峰、頂峰)
廬lú(廬山、廬舍、草廬)
緣yuán(緣由、緣故、姻緣)
降xiáng(降伏、歸降、降龍伏虎)
閣gé(閣下、閣子、閣樓)
費fèi(費事、費解、費時)
須xū(必須、須知、須要)
遜xùn(遜色、遜位、謙遜)
輸shū(輸血、輸入、運輸)
二、我會認組詞
瑟sè(瑟瑟、瑟縮、瑟瑟發(fā)抖)
騷sāo(風(fēng)騷、牢騷、騷擾)
三、多音字
似sì(好似)shì(似的)
降xiáng(投降)jiàng(降落)
四、古詩大意
《暮江吟》：一道余輝鋪在江面上，陽光照射下，波光粼粼。江水一半呈現(xiàn)出深深的碧綠，一半呈現(xiàn)出紅色。更讓人憐愛的是九月涼露下降的初月夜，滴滴清露就像一粒粒真的珠子一樣，一彎新月仿佛是一張精巧的弓。
《題西林壁》：從正面看廬山是連綿起伏的山嶺，從側(cè)面看就成了聳立的山峰，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。我之所以認不清廬山真正的面目，是因為我自身處在廬山之中。
《雪梅》：梅花和雪花都認為各自占盡了春色，誰也不肯相讓。這可難壞了詩人，難寫評判文章。梅花雖然沒有雪花那樣晶瑩、潔白，但是雪花卻少了梅花的一股幽香。
五、問題歸納
1.江水為什么一半是綠色，一半是紅色，你看見過這種景象嗎?
因為太陽接近地平線，江面有一半已經(jīng)照不到陽光所以半江是綠色，半江是紅色，“鋪”既寫出了夕陽的柔和，又寫出了照得面積廣大而均勻。
2.《暮江吟》這首詩中，作者贊美哪些景物是“可憐”的?
“可憐”的意思是可愛。當作者看到彎彎的如弓一樣的新月、珍珠一樣的露珠時，他感到這一切都是可愛的。
3.《題西林壁》和《雪梅》這兩首詩有什么相同之處?
這兩首詩的相同之處就是都蘊含著深刻的哲理。《題西林壁》先描寫了看到的廬山景色，然后闡述了道理：觀察問題應(yīng)客觀全面，如果主觀片面，就得不出正確的結(jié)論。《雪梅》在末句點明了雪和梅的特點，告訴我們：人各有所長，也各有所短，要有自知之明;取人之長，補己之短，才能不斷進步。
4.作者為什么說自己“不識廬山真面目”呢?他不是已經(jīng)說廬山“橫看成嶺側(cè)成峰”了嗎?
因為他所站的位置不同，橫看成嶺側(cè)成峰是站在遠處看的，而不識廬山真面目則是身在廬山時看的。也就是人們常說的“者迷，旁觀者清”。所以我們要想對事情有一個全面地了解，就要多聽一聽其他人的意見。
六、課文主題
《暮江吟》通過描寫紅日西沉到新月東升時，江邊的美麗景色，表達了詩人熱愛自然美景，熱愛祖國大好河山的思想感情，同時從側(cè)面表達了詩人離開朝廷后的輕松愉快的心情。
《題西林壁》描寫了廬山變化多姿的美麗景色，同時闡述了一個道理，那就是看事物必須要站在客觀的立場上，從各個角度來分析問題，解決問題。
《雪梅》通過把梅花和雪花進行對比，告訴了人們?nèi)烁饔兴L，也各有所短，要有自知之明。取人之長，補己之短，才是正理。
暮江吟
譯文
一道余輝鋪在江面上，在陽光的照射下，波光粼粼，金光閃閃。江水一半呈現(xiàn)出深深的碧綠，一半呈現(xiàn)出殷紅。
更讓人憐愛的是九月涼露下降的初月夜，滴滴清露就像粒粒珍珠一般，一彎新月仿佛是一張精致的弓。
賞析
這首七絕是一首寫景佳作。語言清麗流暢，格調(diào)清新，繪影繪色，細致真切。詩人選取了紅日西沉到新月東升這一段時間里的兩組景物進行描寫，運用了新穎巧妙的比喻，創(chuàng)造出和諧、寧靜的.意境。全篇用“可憐”二字點逗出內(nèi)心深處的情思和對大自然的熱愛。其寫景之微妙，歷來備受稱道。明代
楊慎《升庵詩話》評云：“詩有豐韻。言殘陽鋪水，半江之碧，如瑟瑟之色;半江紅，日所映也。可謂工微入畫”�！短扑卧姶肌吩u云：“寫景奇麗，是一幅著色秋江圖”。清代王士禎《唐人萬首絕句選》評云：“麗絕韻絕，令人神往�！�
夕陽臨江，美景絢爛，半江碧綠如瑟瑟之色，半江為紅日所映�！皻堦枴本o扣標題“暮江”二字。“鋪”字用得貼切精當，顯示出陽光是斜照而非直射�！吧北臼菍毷@里用來形容殘陽照不到的半邊江水的顏色，與陽光照到的呈紅色的一面交相輝映，加之天邊緩緩下沉的紅日，構(gòu)成一幅色彩絢麗的殘陽鋪水圖。
白居易的詩擅長鋪敘，而這首小詩則一反常態(tài)，跳宕騰挪，富于變化。前面還是江面晚景，馬上給人們展現(xiàn)的卻又是夜晚景色，看似突兀，實則自然。“露似真珠月似弓”一句，不僅比喻恰當貼切，同時也隱藏著深厚的意蘊。因為只有傍晚到初夜這一段，才有露水,也只有初三的月亮才會如一彎弓，并且于這時分懸在遙遠的天空中。與首二句殘陽碧波的描寫聯(lián)系起來看，時間上是由傍晚到初夜，可見詩人流連忘返，長時間陶醉于眼前美景之中。詩人惜墨如金，僅用二十八字就描繪出殘陽碧波的交輝與月牙初懸的靜夜兩幕勝境。本來是平常的景致，一經(jīng)詩人生動準確的描繪與組合，便顯得那么迷人!凡讀此詩者，也會不由得與詩人一起，陶醉于這奇妙的境界中。
這是一首借景抒情的精巧的小詩。詩中描繪出兩幅圖畫。
四年級上冊部編版語文知識點歸納2
原文
精衛(wèi)填海
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注釋
1、選自《山海經(jīng)·北山經(jīng)》，上海古籍出版社1999年版。精衛(wèi)：神話中鳥的名字。形狀像烏鴉，頭上有花紋，白色的嘴，紅色的腳，傳說是炎帝小女兒溺水身亡后的化身。
2、炎帝：傳說中上古時期的部落首領(lǐng)。
3、少(shào)女：小女兒。
4、東海：浙江省東面的海。
5、溺(nì)：溺水，被淹死。
6、故：因此。
7、堙(yan第一聲)：填塞。
古文今讀
炎帝的小女兒，名字叫女娃。有一次，女娃出游到東海，淹死了未能返回，因此變成了精衛(wèi)鳥，經(jīng)常嘴銜西山上的樹枝和石子，用來填塞東海。
知識點
釋詞：炎帝：是中國上古時期姜姓部落的首領(lǐng)尊稱，號神農(nóng)氏。
少女：其實跟現(xiàn)代的意思很相近，現(xiàn)代延伸為青年女孩，這里指小女兒。
溺：淹沒在水里喪命，溺水而亡。(小朋友不要隨便玩水哦)
銜：用嘴叼。
堙[yīn]：填塞。
精衛(wèi)：古代神話中的.鳥名。精衛(wèi)銜來木石，決心填平大海。舊時比喻仇恨極深，立志報復(fù)。后比喻意志堅決，不畏艱難。
背誦技法:
前一句:“炎帝之少女，名曰女娃�！毕日f她的出身，再說她的名字。
后一句:“(1)女娃游于東海，(2)溺而不返，(3)故為精衛(wèi)，(4)常銜西山之木石，(5)以堙于東海�！币还参鍌�小句子。前三個是一層意思，說“精衛(wèi)”這個別名的由來。“精衛(wèi)”這個別名的意思可能是指她的精神和靈魂還要保衛(wèi)人們的生活安全吧。后兩個又是層意思，說她勤奮地銜來西山的樹枝和石塊，飛到遙遠的東方去填淹死她的大海。從西山到東海，不遠千里萬里，說明精衛(wèi)鳥不怕艱苦，頑強努力，為后人做好事。
講解課文：
這是一篇敘事古文，描述的是炎帝的小女孩因為溺水而亡，為了避免更多的人受到傷害，她死后化身為精衛(wèi)鳥，從西山上銜來石子和樹枝要把東海填平。
這是一個可悲、可憐亦可敬的故事。故事的原由小編在此再給大家嘮叨一下：女娃是炎帝最小的女兒，此女精靈活潑，漂亮善良。有一天在外面玩耍時，看到一個男孩子在欺負別的小朋友，她上前制止，這個男孩子說女娃多管閑事，并謾罵侮辱。在后來的爭執(zhí)中，男孩子不服，女娃就把他胖揍了一頓，男孩子打不過趕快逃走了。事情的發(fā)展總是那么的巧合，女娃有一天去東海游玩，男孩子現(xiàn)身說之前在陸地上讓你占了便宜，今天可不會輕易饒了你，并讓女娃認錯，這男孩原來就是龍王爺?shù)男√�。女娃說自己做的沒有錯所以拒不認錯，這男孩子就興風(fēng)作浪把女娃給淹死了。故事到這里有朋友肯定會說這不就是《哪吒鬧�！返那鞍婷�，小編也感覺和民間傳說故事的趨形相似哈，咱接著說。
女娃死后不甘心，魂魄化成了一只小鳥兒，說無情的浪濤把我淹死在這大海里，也許還有其他的年輕的生命會被奪去，所以發(fā)誓要把大海填平，所以就有了“常銜西山之木石以堙于東�！�。一腔仇恨千年不消，萬年滅，則此鳥永無歡樂之時，永駐痛苦之中，是謂可悲;力量有限，大海難平，仇恨難雪，是謂可憐;雖則難雪，矢志不渝，無怨無悔，是謂可敬。這則故事表達的主要意思是第三點，精衛(wèi)對于這浩浩東海，如同塵芥對于這大千世界，好比螞蟻撼大樹一般，但正是這種實體上的大與小的對比，恰恰充分地體現(xiàn)了精衛(wèi)堅忍執(zhí)著的精神。
四年級上冊部編版語文知識點歸納3
【詞語】
[圍困]團團圍住，使處困境。
[掙扎]用力支撐。
[冶煉]用熔煉，電解等方法把礦石中所需要的金屬提取出來。課文是把五彩石用神火冶煉。
[云霞]彩云。
【句子】
1、山岡上燃燒著熊熊大火，田野里到處是洪水。
“熊熊大火”形容火勢非常旺盛;“到處”說明四周水勢大。這句話形象地描寫了人類當時處于水深火熱之中，急需有人出手相救。同時也暗示女媧救人是非常艱難的。
2、女媧難過極了。她立刻去找雨神，求他下一場雨，把天火熄滅。又造了船，好救出掙扎在洪水中的人們。
女媧難過，什么她把人們的'疾苦放在心上。這段話的后兩句具體寫出了女媧為了排除人們的苦難，及時找雨神又造了船。
3、她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。于是，她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了。
透過“幾天幾夜”一詞，我們眼前仿佛看到了女媧不分晝夜，在蒼茫的宇宙中四處尋覓五彩石的身影，不由使人更加贊嘆女媧不畏艱難險阻拯救人類的精神。
四年級上冊部編版語文知識點歸納4
【字詞學(xué)習(xí)】
字：塌(tā)、救、稠
詞：幸福、掙(zhēng)扎、熄(xī)滅、冶(yě)煉(liàn)、窟窿、云霞、女媧補天
【重點句子】
1.自從女媧創(chuàng)造了人類，大地上到處是歡歌笑語，人們一直過著快樂幸福的生活。不知過了多少年，一天夜里，女媧突然被一陣“轟隆隆”的巨大響聲震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了!
2.女媧難過極了。她立刻去找雨神，求他下一場雨，把天火熄(xī)滅。又造了船，好救出掙扎在洪水中的人們。
3.五彩石找齊了，女媧在地上挖個圓坑，把五彩石放在里面，用神火進行冶(yě)煉(liàn)。煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的.液體。女媧把它裝在一個大盆里，端到天邊，對準那個大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻被補好了。
4.現(xiàn)在，人們常常看見天邊五彩的云霞，傳說那就是女媧補天的地方。
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