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人教版九年級(jí)上《武陵春》導(dǎo)學(xué)案
1、朗讀這首詞。
2、文學(xué)常識(shí)：
本文選自《李清照集校注》，作者李清照，南宋女詞人。號(hào)易安居士，齊州章丘（今屬山東）人。父李格非為當(dāng)時(shí)著名學(xué)者，夫趙明誠(chéng)為金石考據(jù)家。早期生活優(yōu)裕，與趙明誠(chéng)共同致力于書畫金石的搜集整理。金兵入據(jù)中原，流寓南方，明誠(chéng)病死，境遇孤苦。所作詞，前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷，有的也流露出對(duì)中原的懷念。本詞是她后期的作品。
3、理解大意。學(xué)生概述，教師指正。
文章大意：暮春時(shí)節(jié)，鮮花經(jīng)過春風(fēng)的搖動(dòng)已經(jīng)零落殆盡，只有土地上還留有花的芬芳，日色已晚，自己仍無(wú)心梳洗。春天里花開花落年年如此，而人與以前卻不一樣了，我對(duì)一切都喪失了興趣，即使有心訴說(shuō)，也是言未出而淚先流。聽人說(shuō)雙溪春色還不錯(cuò)，我也想去那里泛舟，怕的是雙溪上那舴艋般的小船載不動(dòng)自己的哀愁。
4、思考：
�。�1）在《望江南》中，主人公是“梳洗罷”，而文中作者卻“日晚倦梳頭”，從中，你能體會(huì)到作者什么心態(tài)？
梳洗罷，是一種信心，一種希望，而“倦梳頭”是一種放棄，一種對(duì)生活毫無(wú)興趣的悲涼。從中可以看出作者的滿懷愁緒。兩篇文章都用同一個(gè)典型細(xì)節(jié)來(lái)反映主人公的心態(tài)，應(yīng)該學(xué)習(xí)這種寫法。
�。�2）“聞?wù)f”“也擬”“只恐”這三個(gè)詞說(shuō)明了什么？
“聞?wù)f”“也擬”“只恐”這三個(gè)動(dòng)詞寫出了作者試圖排遣愁緒的做法，前兩個(gè)詞給人一種希望，好像可以為作者松一口氣，而“只恐”又讓人跌落到作者的萬(wàn)丈愁緒中，三個(gè)詞寫出了作者的沉重、無(wú)奈。又緊緊抓住了作者的心。
（3）本文是如何抒發(fā)作者感情的？
作者通過景色、典型細(xì)節(jié)來(lái)抒情，即間接抒情。也有直接抒情，如“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流�！笔刮恼碌娘L(fēng)格既含蓄又直樸、率真。
5、 總結(jié)：這兩首有什么相同之處？
風(fēng)格相近，都比較婉約；寫作手法相近，借景抒情或直接抒情；抒發(fā)的感情相近，抒發(fā)主人公或作者的離愁別緒，凄慘心境。
6、拓展延伸：你還知道哪些寫愁的詩(shī)句，請(qǐng)列舉并說(shuō)明其特點(diǎn)。
“問君能有幾多愁，恰似—江春水向東流。”李煜《虞美人》
“離恨恰如春，更行更遠(yuǎn)還生�！崩铎稀肚迤綐贰�
“飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海�！鼻赜^《千秋歲》
“便做春江都是淚，流不盡許多愁�！鼻赜^《江城子》
“試問閑愁都幾許？—川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。” —賀鑄《青玉案》
“只載—船離恨向西洲。”蘇軾《虞美人》
“休問離愁輕重，向個(gè)馬兒上駝也駝不動(dòng)�！倍庠段鲙洝�
“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”李白
“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得。”李清照
“人言柳葉似愁眉，更有愁腸似柳絲�！卑拙右�
“平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁�！崩畎�
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